师资队伍个人信息
教研活动专家简介范文(3篇)
第1篇姓名：张伟职称：教授级高级教师研究领域：基础教育课程与教学论、教育信息技术工作单位：XX师范大学教育学院教育背景：张伟教授，1965年出生于我国东北某城市，1987年毕业于XX师范大学教育学专业，获得学士学位。
1990年，张教授进入XX师范大学继续深造，并于1993年获得教育学硕士学位。
2001年，张教授赴美国哥伦比亚大学进行访问学者研究，主攻教育信息技术与基础教育课程整合。
2005年，张教授回国后，继续在XX师范大学教育学院任教，并于2010年晋升为教授。
学术成就：张伟教授在基础教育课程与教学论、教育信息技术等领域取得了丰硕的学术成果。
以下为其部分代表性成就：1. 专著与教材：张教授主编了《基础教育课程与教学论》、《教育信息技术与课程整合》等专著和教材，深受广大教师和学生的喜爱。
2. 学术论文：张教授在国内外核心期刊发表学术论文30余篇，其中多篇论文被CSSCI收录。
其论文《信息技术与课程整合的理论与实践》在学术界引起了广泛关注。
3. 科研项目：张教授主持了多项国家级和省部级科研项目，如“基础教育课程与教学论研究”、“教育信息技术与课程整合研究”等，为我国基础教育改革与发展提供了理论支持和实践指导。
4. 社会服务：张教授积极参与教育实践活动，为全国各地教师开展培训、讲座和研讨会，深受教师好评。
教研活动经验：张伟教授在教研活动中积累了丰富的经验，以下为其部分主要教研活动经验：1. 课程改革：张教授在基础教育课程改革中发挥了重要作用，他提出的教学理念和方法被广泛应用于全国各地学校，推动了我国基础教育课程改革的深入发展。
2. 教育信息技术：张教授长期关注教育信息技术的发展，他提出的“教育信息技术与课程整合”理论，为我国教育信息化建设提供了重要指导。
3. 教师培训：张教授担任过多个教师培训班的讲师，他深入浅出的教学风格和丰富的实践经验，使学员们受益匪浅。
4. 学术交流：张教授积极参与国内外学术交流活动，他与国际知名学者共同探讨教育改革与发展问题，为我国教育事业的发展贡献了自己的力量。
语文教研员个人简介
基本信息：姓名：张伟性别：男年龄：45岁学历：硕士研究生职称：中学高级教师专业：汉语言文学工作单位：XX市教育科学研究院教育背景：1. 1997年9月—2001年7月，就读于XX师范大学汉语言文学专业，获得学士学位。
2. 2001年9月—2004年7月，就读于XX大学汉语言文学专业，获得硕士学位。
工作经历：1. 2004年8月—2006年8月，在XX市XX中学担任语文教师。
2. 2006年9月—2009年8月，在XX市XX中学担任语文教研组长。
3. 2009年9月至今，在XX市教育科学研究院担任语文教研员。
主要成就及荣誉：1. 2008年，所教班级语文成绩在全市同类班级中名列前茅，荣获“优秀班主任”称号。
2. 2010年，主持的市级语文教学研究课题《新课改背景下初中语文阅读教学的策略研究》成功结题，并荣获“优秀课题主持人”称号。
3. 2012年，在全市初中语文教师教学技能大赛中荣获一等奖。
4. 2015年，所撰写的论文《浅析初中语文阅读教学中的情感教育》在《语文建设》杂志发表。
5. 2017年，荣获“XX市优秀教育工作者”称号。
教学理念：作为一名语文教研员，我始终坚持“以人为本，以学生发展为本”的教学理念，致力于提高学生的语文素养，培养学生的综合素质。
以下是我在教学过程中的一些具体理念：1. 尊重学生个性，关注学生差异：在教学过程中，尊重每个学生的个性，关注他们的差异，因材施教，让每个学生都能在语文学习中找到自己的兴趣和特长。
2. 激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力：通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。
3. 注重阅读教学，提升学生语文素养：阅读是语文学习的核心，我注重阅读教学，引导学生广泛阅读，提升学生的语文素养。
4. 加强写作指导，提高学生写作水平：写作是语文学习的重要环节，我注重写作指导，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。
5. 强化实践活动，促进学生全面发展：通过组织各类语文实践活动，如演讲比赛、作文竞赛等，促进学生全面发展。
周俊师资队伍个人信息(样表)_周俊
师资队伍/个人信息（样表）姓名周俊性别男职称教授系别农业机械化系学位博士/博导电话E-mail zhoujun@单位地址南京市浦口区点将台路40号邮编210031 研究领域农业机器人，农业装备智能化技术，机器视觉，精准农业装备社会兼职江苏省自动化学会农业自动化分会委员承担项目1.国家重点研发计划项目“电动拖拉机智能化操控与作业关键技术研究及核心零部件研制(编号: 2016YFD0701003)”；2.江苏省农机三新工程项目“谷物联合收获机自动导航及测产系统开发与应用（编号：NJ2015-10）”；3.国家自然科学基金面上项目“粘弹性农业物料机器人抓取模型辨识及主动柔性控制（编号：31471419）”；4.国家自然科学基金面上项目“农业机器人动态作业场景概率图模型研究（编号：31071325）”；5.国家863计划项目“移动式果蔬采摘机器人关键技术研究（编号：2006AA10Z259）” （项目副组长）；6.国家863计划项目“水稻收获机械智能测产系统的研究开发（编号：2006AA10A305）” ；7.教育部博士点基金博导类项目“可变形易损伤农业物料机器人抓取研究（编号：20130097110043）”；1.农业部现代农业装备重点实验室开放课题“密植果园作业农业机械定位与导航方法研究（编号：201302003）” ；2.江苏省自然科学基金面上项目“基于立体视觉导航农业机器人大尺度地形推理研究（编号：BK2010458）” ；3.苏州市农业科技支撑项目“基于无线传感网络的智能温室信息监测系统集成示范（编号：SN201003）” 。
4.国家863计划项目子课题“农田作业机械智能导航控制技术与产品研发”（编号：2006AA10A304）；5.教育部科学技术研究重点项目“基于机器视觉的农业机械自动导。
教师风采个人简介
教师风采个人简介教师风采个人简介范文（精选13篇）古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。
传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
下面本店铺为您带来教师风采个人简介范文。
教师风采个人简介 1我叫XX，是XX学校XX专业的学生，我在学校学习了丰富的专业知识，我觉得自己一定可以胜任这份工作，我会用我的热情为教育事业奉献自己。
下面我简单介绍一下我自己。
在浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。
在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。
在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。
从小我就对老师万分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老师那样，把自己的知识一代一代的传下去，把中华民族的文化和美德继续传播给子孙后代。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
在求学过程中，我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。
现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。
因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。
经过四年的学习，我自信已具备走上教师岗位的条件，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。
教师风采个人简介 2本人XX，任教地理，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
XX年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
教师个人简介
教师个人简介教师个人简介（精选8篇）在知识的海洋中，有这样一群引路人，他们以智慧为桨，以爱心为帆，带领学生驶向成功的彼岸。
现在，让我们一同走进一位优秀教师的世界，去了解他 / 她的教育故事、专业成就与独特魅力。
下面本店铺为你带来教师个人简介，欢迎大家分享！教师个人简介 1一、个人情况XXX，男，年月出生，大学本科学历。
中共党员，中国物理学会会员。
中学一级教师。
现任职于省重点中学——县中学，任学校教学处副主任;现任高三重点班(物化班)物理课和高三年级主任。
多年担任担任高三物理课及高中年级管理工作，教龄20XX年，先后担任过学校初三至高中各年级班主任、备课组长，任教过中学初二到高三各年级物理课，物理教学、班级管理、年级管理等工作效果突出。
多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。
多次被县政府嘉奖。
县科研型教师。
二、主要业绩成果1、20XX年2月、20XX年2月、20XX年2月三次获县政府嘉奖2、20XX年11月全县中学物理青年教师优课二等奖.3、20XX年11月对全县开教学研究课4、主持“十五”县级重点课题一项5、先后被聘为严继红、吴兵、曹小云、薛海峰老师的指导老师，成绩显著。
6、20XX~20XX年指导学生参加全国物理竞赛有3人获市一等奖、3人获市二等奖。
6、20XX--20XX年一直被聘为校骨干教师7、XX所教高中物理成绩一直列全县同类学校前列8、20XX年1月被评为如东县科研型教师。
三、学术水平情况到现在共有24篇文章在全国、省、市报刊发表或在全国、省、市年会交流获等级奖，其中，20XX年以来共12篇，主持一项县十五重点课题的研究。
一篇被中国人民大学资料中心转载。
教师个人简介 2我叫XX，______年______月______日，我毕业于XX职业技术学院英语教育专业，在学校我在一所补习班担任英语教师和数学教师。
从任教以来，我学到了很多东西，现在我简单的谈一下我的小小观点吧：一、教学方面：执教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。
张冬青师资队伍个人信息_张冬青
姓名张冬青性别女职称副教授系别管理工程系学位博士/硕导电话E-mail zhangdq@单位地址南京市浦口区点将台路40号邮编210031 研究领域预测与决策、供应链建模与优化、农业系统工程等社会兼职《控制理论与应用》审稿人、系统动力学学会会员承担项目1.江苏省教育厅高校哲学社会科学基金（2010SJD630061）2.南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社会科学基金（SK2014011）3.江苏省农机基金（gxz09003）4. 江宁区统计局基金学术成果1.张冬青, 宁宣熙. 考虑收入因素的旅客时间价值模型研究[J].系统工程学报,2006, 21(1): 1-5.2.张冬青, 宁宣熙, 刘雪妮. 考虑影响因素的隐马尔可夫模型在经济预测中的应用[J], 中国管理科学, 2007, 15(4): 105-110.3.张冬青, 宁宣熙, 刘雪妮, 韩玉兵. 基于小波域隐马尔可夫模型的时间序列分析---平滑、插值和预测[J]. 中国管理科学, 2008, 16(2): 122-127.4.张冬青, 宁宣熙, 刘雪妮. 隐马尔可夫模型在经济预测中的应用[J], 企业经济,2007, 7: 142-144.5.Dongqing ZHANG, Xuanxi NING, Xueni liu. SMC method for online predictionin hidden Markov models [J]. Kybernetes, 2009, 38(10): 1819-1827.6.张冬青, 宁宣熙, 刘雪妮. 基于RBF神经网络的非线性时间序列在线预测[J].控制理论与应用, 2009, 26(2): 151-155.7.张冬青, 宁宣熙, 刘雪妮. 基于RBF-HMM模型的时间序列在线预测[J]. 系统工程学报, 2010, 25(1): 17-23.8.张冬青, 马宏伟, 宁宣熙. 基于结构可变的RBF神经网络的时间序列预测[J].中国管理科学, 2010, 18(3): 83-89.9.张冬青, 马宏伟, 宁宣熙. 我国机场建设项目的模糊综合评价模型[J]. 中国制造业信息化, 2009, 38(23): 6-9.10.张冬青, 宁宣熙, 刘雪妮. 基于改进随机效用函数的运输分担率研究[J]. 企业经济, 2010, (8):21-23.11.Dongqing Zhang, Yubing Han, Xueyu Tang. Nonlinear/Non-Gaussian Time SeriesPrediction Based on RBF-HMM-GMM Model [J]. TELKOMNIKA, 2012, 10(6): 1214-1226.12.Dongqing Zhang, Y ubing Han. Time Series Prediction with RBF NeuralNetworks[J]. Information Technology Journal, 2013, 12(14): 2815-2819.13.张冬青, 魏瑜. 中国能源需求影响因素的省际差异研究[J]. 机械设计与制造工程, 2014, 43(2): 1-6.14.刘欢, 张冬青. 基于分位数回归的国产大豆价格影响因素分析[J]. 大豆科学,Teaching staff/Personal informationName DongqingZhangGender FemaleTitle AssociateProfessorDepartmentDepartment ofManagementEngineeringDegree Dr. TelephoneE-mail zhangdq@Unit address 40 Dianjiangtai Road, Nanjing Post code 210031Research field Forecasting and decision making, Supply chain optimization, Agricultural system engineeringSocial appointments Reviewer of Control Theory & Applications Member of Systems Engineering Society of ChinaResearch projects 1. Project from Education Department Foundation of Jiangsu Province (2010SJD630061).2. Project from Humanities and Social Sciences Foundation of Nanjing Agricultural University (SK2014011).3. Project from Bureau of Agricultural Machinery Foundation of Jiangsu Province (gxz09003).4. Project from Jiangning District Bureau of Statistics.Academic achievements 1.Dongqing Zhang, Xuanxi Ning. Study on value model of traveling timeconsidering income factor[J].Journal of Systems Engineering, 2006, 21(1): 1-5.(in Chinese)2.Dongqing Zhang, Xuanxi Ning, Xueni liu. Application of Hidden Markov ModelConsidering Influencing Factors in Economic Forecast[J], Chinese Journal of Management Science, 2007, 15(4): 105-110. (in Chinese)3.Dongqing Zhang, Xuanxi Ning, Xueni liu, Yubing Han. Time Series AnalysisBased on Wavelet- Domain HMM-Smoothing, Interpolation and Prediction[J].Chinese Journal of Management Science, 2008, 16(2): 122-127. (in Chinese)4.Dongqing Zhang, Xuanxi Ning, Xueni liu. Application of Hidden Markov Modelin Economic Forecast[J], Enterprise Economy, 2007, 7: 142-144. (in Chinese)5.Dongqing Zhang, Xuanxi Ning, Xueni liu. SMC method for online prediction inhidden Markov models [J]. Kybernetes, 2009, 38(10): 1819-1827.6.Dongqing Zhang, Xuanxi Ning, Xueni liu. On-line prediction of nonlinear timeseries using RBF neural networks[J]. Control Theory & Applications, 2009, 26(2): 151-155. (in Chinese)7.Dongqing Zhang, Xuanxi Ning, Xueni liu. Time series on-line prediction based onRBF-HMM model[J]. Journal of Systems Engineering, 2010, 25(1): 17-23. (in Chinese)8.Dongqing Zhang, Hongwei Ma, Xuanxi Ning. Time Series Prediction Based onVariable Structure RBF Neural Networks[J]. Chinese Journal of Management Science, 2010, 18(3): 83-89. (in Chinese)。
外语学院全体教师简介
外语学院全体教师简介外语学院共有教师十四名，共同主持学院内的所有课程。
教师们的个人简介如下：牛健常务副院长，教授英国利物浦大学应用语言学硕士，香港理工大学应用语言学博士，现兼任2006-2010年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会秘书长。
主要研究兴趣包括英语教学、英语测试、远程开放教育、高等职业教育。
主编《新思维英语阅读》、《英语语法》教材，参与编制《开放英语》、《点击职业英语》等多部英语教材。
在国际、国内学术刊物上发表论文数十篇，2005年获第十九届亚洲开放大学协会(AAOU)年会最佳论文银奖，这是大陆学者首次获得该奖。
刘占荣副院长，副教授主持课程必修课：跨文化交际、综合英语（1）、综合英语（3）选修课：英语国家概况（1）、英语国家概况（2）联系方式Email：电话：010－文字教材《新思维综合英语》系列教材，主持编写，中央广播电视大学出版社出版；《护理英语》，主编，高等教育出版社出版；《开放英语2》、《开放英语5》，参与编写，中央广播电视大学出版社出版。
网络资源主持设计“新思维综合英语”系列课的网络课程“新思维综合英语1”的地址；“新思维综合英语2”的地址；教学博客“新思维综合英语学习交流网”；英语助学网站“英语大本赢”研究兴趣远程英语教学（English Language Teaching (ELT) in Open and Distance Education）；远程英语教学资源的建设（ELT curriculum design and syllabus development）；教学支持服务（ELT teacher and learner support）；计算机辅助语言教学（Computer Assisted Language Learning）；网络学习资源的开发与设计。
刘黛琳教授现任教育部高职高专英语类专业教学指导委员会主任委员，北京市民讲外语活动组委会专家顾问团成员。
陈玉仑师资队伍个人信息001
师资队伍/个人信息姓名陈玉仑性别男职称讲师系别机械工程系学位博士/硕导E-mail chenyulun@单位地址南京市浦口区点将台路40号邮编210031研究领域1. 现代机械设计理论及方法2. 农产品冷藏技术研究及装备开发承担项目1.国家科技支撑计划子课题——猪胴体雾化喷淋增湿装备研制，项目编号：2014BAD19B01-01，11.8万，2014 7—2016 12；2.苏北科技专项——智能模块化1JH系列稻麦秸秆切碎深埋还田机研制，项目编号：BN2015044，12万，2015 7—2018 6；3.政策引导类计划（产学研合作）—前瞻性联合研究项目——设施农业用轻简型旋耕起垄施肥精量播种机研制，项目编号：BY2013051，15万，2013 9—2015 8；4.中央高校科研业务费——联合收割、免耕播种、秸秆集沟还田机的开发及配套农艺研究，项目编号：KYZ201221，40万，2012 8—2014 7；学术成果主要论文：1. Yulun Chen*，Wei Qiu，Weimin Ding，Yinian Li，Yutao Liu. Design and Test on Sowing Device of the Multi-functional Machine for Rice-wheat Cyclic Planting[J]. Advance Journal of Food Science and Technology, 2015, 7(6): 428-434.2. Yulun Chen*，Wei Qiu，Weimin Ding，Yinian Li，Yutao Liu. Improvement and test on ditcher chain transmission system of the machine for rice-wheat cyclic planting[J]. Applied Mechanics and Materials, 2014，644-650: 853 -857.3. Yulun Chen*，Wei Qiu，Weimin Ding，Yinian Li，Yutao Liu. Parameters Optimization of Ditcher Chain Transmission System of Muti-Functional Machin e[J]. Advanced Materials Research, 2014, 1030-1032: 1224-1228.4. 陈玉仑，赵三琴，邱威，顾家冰，丁为民，李毅念*，夏立民. 稻谷整粒与粉碎水分测试方法的对比分析[J]. 中国粮油学报，2015，30（6）：130－133.5. 陈玉仑，丁为民*，方志超，何春霞. 全喂入式联合收割机碎草脱粒装置的改进设计[J]. 农业工程学报，2013，29（24）：11-16.6. 陈玉仑，丁为民*，方志超，何春霞. 联合收获免耕直播机开沟分土装置抛土性能研究[J]. 南京农业大学学报，2013，36（6）：135-140.7. 陈玉仑，丁为民*，杨宏图，丁启朔，汪小旵. 墒沟集草型稻麦联合收获机设计与试验[J]. 农业机械学报，2012，43(S)：73-78.8. 陈玉仑，丁为民*，姚立健，丁启朔，杨宏图，汪小旵. 稻麦联合收割开沟埋草多功能一体机开沟功耗研究[J]. 南京农业大学学报，2010，32(2)：101–104.9. 陈玉仑，丁为民*，汪小旵，杨宏图. 稻麦联合收获开沟埋草多功能一体机设计[J].农业机械学报，2009，40(8)：62-66.10.陈玉仑，丁为民*. 圆盘开沟机刀盘升降装置参数优化的Matlab实现[J]. 甘肃农业大学学报，2008，43(2)：139-142.11.杨宏图，丁为民*，陈玉仑，丁启朔，汪小旵,蒯杰，王建军..稻麦联合收割开沟填草一体机的改进与设计[J]. 西北农林科技大学学报（自然科学版），2010，38（9）：161-166.12.姚立健，丁为民*，陈玉仑，赵三琴. 茄子收获机器人机械臂避障路径规划[J]. 农业机械学报，2008，39(11)：94-98.1授权专利：1.一种全喂入联合收割机脱粒装置，ZL20013101657459（发明，第一发明人）；2.一种种肥共用条穴播通用排量可调种肥排施装置，ZL2012101816037（发明，第一发明人）；3.一种稻麦收获、秸秆及根茬肥料化还田处理联合作业机，ZL2014100112967（发明，第二发明人）；4.稻麦联合收割开沟埋草喷施多功能一体机[P],2009100225679.9（发明，第二发明人）；5. 一种联合收获免耕直播机[P],201320477285.9（实用新型，第一发明人）；6. 一种往复切割装置[P],201220449265.6（实用新型，第一发明人）；7. 一种全喂入联合收获机输送槽[P],201320364349.4（实用新型，第一发明人）；8. 一种全喂入联合收获机脱粒装置[P],201320243395.9（实用新型，第一发明人）；9. 一种种肥共用条穴播通用排量可调种肥排施器[P],201220260764.0（实用新型，第一发明人）；10．一种横向抛土开沟装置[P]，ZL201420561854.2（实用新型，第一发明人）；11．一种免耕直播用开沟器[P]，ZL201520326363.4（实用新型，第一发明人）；12．一种双侧横向抛土开沟装置[P]，ZL201420835689.5（实用新型，第一发明人）；13．设施农业用旋耕起垄施肥精量播种机[P]，ZL201520820156.4（实用新型，第一发明人）；14．猪胴体预冷库雾化喷淋控制软件，2016SR104562（软件著作权，第一发明人）。
师资简介模板
师资简介模板一、基本信息。
姓名，XXX。
性别，男/女。
出生年月，XXXX年XX月。
学历，XXXX学位。
职称，XXXX职称。
联系方式，XXXXXXXXXXX。
电子邮箱，**************。
二、教育背景。
（1）本科。
时间，XXXX年-XXXX年。
学校，XXXX大学。
专业，XXXX专业。
（2）研究生。
时间，XXXX年-XXXX年。
学校，XXXX大学。
专业，XXXX专业。
三、工作经历。
（1）XXXX年-XXXX年，在XXXX公司担任XXXX职务，负责XXXX工作。
（2）XXXX年-至今，在XXXX学校担任XXXX职务，主要从事XXXX方面的教学和科研工作。
四、教学和科研成果。
（1）主持XXXX项目，取得XX成果。
（2）发表XXXX篇学术论文，其中XXXX篇被SCI/EI检索。
（3）获得XXXX奖项/荣誉。
五、教学风格。
本人教学风格严谨细致，善于启发学生思考，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学中，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，受到学生一致好评。
六、科研方向。
主要从事XXXX方面的研究，研究领域包括XXXX、XXXX等，致力于XXXX领域的前沿问题研究，取得了一定的研究成果。
七、师德师风。
本人严谨务实，对待学生认真负责，乐于助人，与同事和睦相处，受到学生和同事的一致好评。
八、其他。
（1）XXXX年获得XXXX资格证书。
（2）XXXX年获得XXXX荣誉称号。
（3）XXXX年获得XXXX荣誉称号。
以上即为本人的师资简介，欢迎对本人感兴趣的学校或单位联系洽谈合作。
教师个人简介模板10篇
教师个人简介模板10篇（）人要有志向，这是不可缺少的品质。
要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神，还要有脚踏实地的学习精神，只有这样才能到达目标。
这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟。
本人从事语文教育已经有15年了，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。
在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。
以爱心感染学生，以真诚感动家长。
对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。
所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。
所撰写的教案曾获__市特等奖，一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文，曾获__市一等奖。
性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
__，大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。
08年毕业以来，热衷于语文教学，08年参加新教师教学比武获一等奖，参与《语文学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。
担任班主任以来用心开展各项活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得“优秀班级”称号，还曾组织学生家庭“安化－茶马古道”亲子活动，深受学生和家长的好评。
教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
__，湖南科技大学教育学本科，中共党员，获得2011年师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。
她认为“天下大事，必作于细”，教育务必从细微处落实！__，女，大学本科，小学高级语文教师。
热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。
所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班群众”。
喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简单活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。
20XX年师资队伍建设个人总结范文
20XX年师资队伍建设个人总结范文导读：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。
近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。
一、精研业务是提高教师队伍质量的关键要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。
我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。
(一)加强学习让学习成为教师的需要。
随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。
所以，我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。
让学习成为学校的制度。
我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。
要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。
为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行开展“教师教育教学反思谈”，，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。
通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。
(二)加强研究1、坚持开展好常规研究教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。
我们的具体做法是：推行集体备课制度，提高备课质量。
我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改使用——课后反思。
集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。
写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。
我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失;还要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。
教师基本情况简介范文
教师基本情况简介范文前言教师作为教育事业中的重要组成部分，对于学生的成长和发展起到了重要的推动作用。
教师的基本情况简介是对一位教师个人信息的概括和总结，它能够帮助他人在了解教师的基本情况后，更好地与教师进行沟通、合作和交流。
本文将以范文的方式介绍一位教师的基本情况，帮助读者了解并深入认识这位教师的专业背景、教学经验和教育理念。
姓名李明教育背景•本科学校：XXX大学•本科专业：教育学•研究生学校：XXX大学•研究生专业：教育心理学教学经历•XXX小学（年份：2010-2012）–担任小学英语教师，主要负责小学三年级的英语教学工作。
–在教学中注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，提高学生的学习积极性和英语应用能力。
–积极参与学校的活动组织，组织带领学生参加英语演讲比赛取得优异成绩。
•XXX中学（年份：2013-2017）–担任中学语文教师，主要负责初中一、二年级的语文教学工作。
–通过多种教学手段，如课堂讲解、课外阅读等，培养学生的语文素养，提高学生的语文综合应用能力。
–积极参与学校的班主任工作，关心学生的学习和生活，与家长保持良好的沟通。
•XXX高中（年份：2018至今）–担任高中历史教师，主要负责高三年级的历史教学工作。
–通过理论教学和实践操作相结合，激发学生的学习兴趣和创新思维，提高学生的历史学科知识水平和分析研究能力。
–参与学校的教研活动，不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
教育理念教育是一门艺术，每一个学生都是独特的个体，有着不同的学习方式和兴趣。
作为一位教师，我始终坚持以下教育理念：•学生为中心：教育应以学生的需求和发展为导向，重视引导学生主动参与学习，培养他们的创新能力和终身学习的意识。
•多元化教学：通过多种教学方法和手段，满足学生的不同学习风格和兴趣，激发他们的学习潜能和创造力。
•全面发展：注重学生的综合素质培养，关注学生的品德、智力、体魄和美育等方面的发展，培养学生的全面发展能力。
教师个人简介(50则)-老教师个人简介
教师个人简介教师个人简介（1）：XXX：本科学历，小学语文高级教师。
从事教育工作21年，一向担任语文教学兼班主任工作。
曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。
如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。
2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。
她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。
没有爱就没有教育！教师个人简介（2）：xxx，小学高级教师，从事教育工作20年，其间连续15年担任语文教学并兼班主任工作。
曾获省、市教研教改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。
因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。
所带班级曾被国家教育部基础教育司、团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。
教师个人简介（3）：XXX，中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”、“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级、市级一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。
现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。
教师个人简介（4）：XXX，女，本科。
现任二（3）班班主任及语文教学工作。
认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。
在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。
从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。
教师个人简介（5）：XXX：本科学历，学士学位。
小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。
用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。
大学教师个人简介100字_个人简历范文
大学教师个人简介100字大学教师的个人简介能够体现出教室的教学水平和风格。
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大学教师个人简介(一)本人综合素质佳,能够吃苦耐劳,忠诚稳重坚守诚信正直原则,勇于挑战自我开发自身潜力;做一个主动的人,工作积极热情,为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量;具备良好的人品,乐于与人沟通,生活在群体之中,能够与人进行客观直接的沟通,具有较强的团队管理能力和与人合作的精神,能够积极互动努力达成团队的目标;善于学习,勤奋务实,刻苦钻研,具备广泛的兴趣和很丰富的知识,适应能力强,能够在很段时间内融入一个新的领域,适应他并且把他做好;本人的理念是:在年轻的季节本人甘愿吃苦受累,只愿通过自己富有激-情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献:作为初学者,本人具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,本人具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者,本人具备做事干练、果断的风格,良好的沟通和人际协调能力.受过系统的经济相关专业知识训练,有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难与挑战.大学教师个人简介(二)，女，小学高级教师，中共党员，校骨干教师，近几年分别取得市“教坛新秀”、“教学能手”称号，刚聘为校教研员。
担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;有着较丰富的低年级语文教学经验，任教学科成绩优秀;多次参加市、片级优质课比赛并获奖;多篇论文在国家级、省级、市级、片级等发表或得奖;获得过“花桥经济开发区优秀教育工作者”、“市基础教育课程改革实验先进个人”、“市优秀班主任”、“镇优秀少先队辅导员”等各种荣誉。
本人是一个很直爽的人,不管是做事还是做人,所以一下本人说的都是事实,没有夸张.本人具有较强的专业能力,专业知识非常的牢固,年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号,并在三甲医院实习一年,实习期间获得了老师的一致好评.有很强的英语能力,能进行一般的口语交流.具有较强的组织能力,在校期间多次组织班里的集体活动,都得到了同学的好评.大学教师个人简介(三)尊敬的各位领导，你们好!我叫，是一名热衷于教育事业的年轻人,我有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量,在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。
学校教师团队简介美篇
教师团队简介李老师：男，早年就读淮南师范学院和浙江大学，工学学士和法学学士，在中学任教多年，10年来一直从事早期教育的探索和少儿智力开发的实践，多年高端家教培训经验和家庭教育咨询经验，并长期从事中小学奥数和数学思维训练辅导，所教学生多次在省市级比赛中获奖。
作为担当起十多年父亲角色的一位老师，他更深刻理解家教教育的核心和孩子的内心世界。
覃老师：男，先后毕业于华中师大化学系和浙江大学软件学院，教育学学士和工学学士，多年省重点中学任教经历，教学经验丰富，教育观念先进，教学方式独具特色，曾被评为全国奥林匹克竞赛优秀教练。
近年来致力于早期教育和少儿计算机编程的探索和研究，并开发了幼儿英语学习软件和智力开发游戏软件。
玲老师：女，毕业于宁波邵逸夫幼儿师范学校（现宁波大学初等教育分院）幼教专业，通过全国普通话水平考试（二级）和教师资格教育学心理学考试，在幼儿园任教多年，有多年的学前提高班教学经验。
她不仅是一位尽职的老师，更是一位尽责的母亲，她热爱教育事业，热爱孩子，理解孩子，积极参与社区公益和教育活动，在早期教育方面一直在孜孜不倦地努力和探索。
徐老师：女，大学本科，杭州师范大学英语教育专业，通过全国普通话水平考试（二级）和教师资格教育学心理学考试，热爱教育事业，热爱孩子，有社会培训学校任教和管理经验，不断学习先进的教育理念，积极实践启发式教学，认真负责，孜孜不倦，不断追求上进，效果卓著。
陈老师，女，大学本科，浙江万里学院日本语言专业，通过全国普通话水平考试（二级）和教师资格教育学心理学考试，在大学生活中，她努力进取，积极参加各项文体和社会活动，曾在2007年、2008年和2009年分别获得学生会宣传部“优秀宣传委员”、学校“万里之星”和校戏剧节一等奖等称号和荣誉，并在日语专业和英语专业的学习方面实现了双外语语种的突破，英语通过大学英语四级考试。
她热爱教育事业，热爱孩子，长期从事家教辅导。
2010年暑假，她和同学合作举办了中小学暑期辅导班，在开班的辛酸苦辣中，让自己变得更加成熟，更了解了国内教育现状和孩子的学习心理状况，积累了教学辅导经验，也为让自己尽快成为一位优秀的专业老师，实现自己的教育梦想，奠定了现实的基础。
骨干教师个人简历及教育教学成果
骨干教师个人简历及教育教学成果姓名：张明教育背景：- 本科学历：北京师范大学，教育学专业- 研究生学历：北京师范大学，教育管理专业工作经历：- 2010年至今，任教于北京市实验中学，担任语文教师和班主任职务- 2015年开始担任年级语文备课组长，负责统筹教学资源、制定教学计划和指导新任教师- 2018年起，担任语文学科骨干教师教育教学成果：- 2012年，指导学生参加全市语文竞赛，获得团体一等奖- 2014年，指导学生参加全国中学生诗词大会，获得个人三等奖- 2016年，指导班级在全市语文课堂教学展示中获得优秀奖- 2019年，荣获北京市“优秀教师”称号教育理念：作为一名骨干教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我注重培养学生的综合素质，努力激发他们的学习兴趣和创造力。
在教学中，我注重启发学生的思考能力和创造力，通过丰富的教学手段和互动式教学方法，帮助学生理解知识、培养批判性思维。
我尊重每个学生的个体差异，关注他们的成长与发展，积极引导他们树立正确的价值观和人生观。
教学方法：我的教学方法灵活多样，注重因材施教。
我结合学生的特点和教学内容，选择适合的教学策略和教学手段。
在课堂上，我注重引导学生主动参与学习，通过讨论、思考、实践等方法培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作和项目实践等方式，锻炼学生的合作能力和创新精神。
个人特长：除了语文教学外，我还具备良好的文字表达和演讲能力。
我曾参与校级和市级的教师培训活动，并担任过学校的主持人和辩论队的指导教师。
通过这些经历，我不断提升自己的表达能力和演讲技巧，能够在教学和活动中有效地与学生和家长沟通。
参考证明：如需进一步了解我的个人简历和教学成果，请联系我本人以安排面试或索取相关材料。
以上为个人简历及教育教学成果，谢谢。
大学教师个人简介怎么写
大学教师个人简介怎么写大学老师的个人简介应该包含什么内容?大学老师的简历要怎么写呢?下面由店铺为你提供的大学教师个人简介范文，希望能帮到你。
大学教师个人简介范文(一)姓名：性别：男婚姻状况：已婚出生日期：学历：博士工作年限： 3年以上户籍：现居住地：期望行业：教育、培训、科研院所期望职位：高等教育期望薪资：期望地区：教育背景：武汉大学完成本科(1997-2001)，硕士(2001-2004)，博士(2007-2010)学习，工作经验：武汉科技大学教师工作业绩：主讲课程[本科]:通信电子电路(高频电子线路)、电磁场与电磁波曾授课程[本科]:多媒体软件设计技术、信息论基础、微波与天线、专业英语其它教学任务：毕业设计，高频课程设计，数电课程设计，模电课程设计，大学生创新基金项目，电子工艺实习，多媒体技术实验，创新实验，班主任，电子设计竞赛辅导教研项目(近5年)：1.主持项目“基于大学生学习关系网络分析的学习团队建设创新研究”，湖北省教育科学“十一五”规划年度课题(2008B066)2.主持项目“电信学科研究型教学试点研究”，武汉科技大学教研项目(2007087x)3.参与(排序3)项目“深化教学改革，创建电子信息工程专业培养新模式”，湖北省教育厅教学研究项目(20060227)教学成果(近5年)：1.在《中国冶金教育》、《考试周刊》等刊物上作为第1作者发表教研论文4篇2.编写(排名2)电子教材《微机原理及应用》，华中科技大学电子音像出版社，20083.2006-2008年指导学生获武汉科技大学优秀毕业设计三等奖3次4.2009指导学生获湖北省第7届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛三等奖5.2009获湖北省第6次优秀高等教育研究成果二等奖(排名4)研究方向：无线通信网络专业技能：基于Visual C++的软件开发;基于NS-2的网络仿真;Linux环境程序开发;凌阳、MSP430单片机软件开发科研项目(近3年)：1.主持项目“基于车载自组网的智能交通服务技术研究”，湖北省教育厅科学技术研究计划项目(B20101101)2.主持项目“基于自组网的远城区公路智能交通服务理论与技术研究”，武汉科技大学青年科技骨干培训计划项目(2009xz4)3.参与(排序2)项目“窄带无线ATM技术研究”，横向(兵器工业207所)4.参与(排序2)项目“多通道数据采集器软件技术服务”，横向(长江勘测技术研究所)5.作为博士生参于国家自然科学基金项目(60502028、60903195)及省级、市级科研项目多项，管理资料发表(录用)论文(近5年，作为第1作者)：14篇，其中EI检索5篇，中文核心期刊7篇。
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学术成果
奖励荣誉
Teaching staff/ Personal information
Name Title Degree E-mail Unit address Xiangze Lin Professor Ph. D. Gender Department Telephone xzlin@ NO. 40, Dianjiangtai Road, Pukou District, Nanjing Post code 210031 Male Electrical Engineering
Research field
Social appointments
Research projects
(1)Advanced control theory and its applications in agricultural robot; (2)Real time location and orientation control of agricultural mobile platform; (3) Research on automatic image acquisition, recognition of rice planthopper based on artificial intelligence; (4) Cooperative control of multi robots. IEEE Member; Member of Jiangsu Automation Society; Member of the Robot Competition Committee of the 4th Jiangsu Automation Society; Reviewer of peer reviewed magazines, such as Automatica, International Agricultural Engineering Journal 1. Natural Science Foundation of China (Grant No.61773216) (PI) 2. Natural Science Foundation of Jiangsu Province of China (Grant No. BK20171386) (PI) 3.Introduced Talent Research Start-up Fund, College of Engineering, Nanjing Agricultural University (RCQD06-03) (PI) 4.Research Start-up Fund, College of Engineering, Nanjing Agricultural University and the Jiangsu Provincial Agricultural Bureau (gxz08008) (PI) 5. Youth Science and Technology Innovation Fund, Nanjing Agricultural University (KJ09029) (PI) 6. China Postdoctoral Science Foundation Funds Project (2013M531372) (PI) 7. Jiangsu Postdoctoral Research Grants Program, (1301118C) (PI) 8.The Fundamental Research Funds for the Central Universities (KYZ201559) (PI) 9. Natural Science Foundation of China (60504007) (First Participant) 10. National High Technology Research and Development plan (863 plan) (2008AA10Z226) (Main Participant) 11.Jiangsu Province Science and Technology Support Program (BE2011336) (First Participant)
师资队伍/个人信息
姓 职 学 名 称 位 林相泽 教授 博士 性别 系别 电话 xzlin@ 南京市浦口区点将台路 40 号 邮编 210031 男 电气工程系
E-mail 单位地址 研究领域
社会兼职
承担项目
(1)先进控制理论及其在农用机器人中的控制应用研究；(2)农用移动平台 的实时定位及位姿控制研究； (3)基于人工智能的稻飞虱等病虫害图像的 自动获取、识别、预警及防治的研究；(4)多机器人的协同控制研究。 电 气 和 电 子 工 程 师 协 会 （ IEEE ） 会 员 ； 江 苏 省 自 动 化 学 会 会 员 ； 第四届江苏省自动化学会机器人竞赛委员会委员；多个权威期刊审稿人： 亚洲农业工程学会会刊 IAEJ、国际自动控制联合会会刊 Automatica 等 1、国家自然科学基金面上项目 （61773216） (负责人) 2、江苏省基础研究计划 （自然科学基金） 面上项目 （BK20171386） (负 责人) 3、南京农业大学工学院引进人才科研启动基金 (RCQD06-03) (负责 人) 4、江苏省农机局、 南京农业大学工学院科研启动基金(gxz08008) (负 责人) 5、南京农业大学青年科技创新基金(KJ09029) (负责人) 6、中国博士后科学基金 (2013M531372) (负责人) 7、江苏省博士后科研资助计划 (1301118C) (负责人) 8、中央高校基本参与人) 10、 国家高技术研究发展计划（863 计划）(2008AA10Z226) (参与人) 11、 江苏省科技支撑计划 (BE2011336) (参与人) 近 5 年学术成果如下： SCI 检索论文 18 篇， EI 检索论文 11 篇，ESI 高被引论文 2 篇； 授权专利 2 项。 近 5 年获得奖励荣誉如下： 1. 教学质量考核优秀（ 3 次） 2. 年度考核优秀（ 2 次） 3. 工学院优秀教师（ 2 次） 4. 本科毕业论文优秀指导教师（ 4 次） 5. 中国大学生机器人大赛一等奖（ 7 项） 6. 全国大学生“飞思卡尔”杯智能车竞赛一等奖（ 2 次 ）