辅导员职业能力大赛案例分析题库复习进程
辅导员技能竞赛案例分析题
13、康某(男)大二学生,追求完 美的性格特征,身体健康,家庭无精神 病史,在中学阶段成绩较好,家中期望 较高。一场意外疾病高考失利,进入我 院后觉得生活很迷茫,生活没什么意思, 不想学习,勉强学习,效率也很低。与 寝室同学常闹矛盾,出现过轻生念头。 作为辅导员,你如何与他谈心呢?
参考: 1)进行耐心细致的谈心,首先帮助其 树立生活的信心,尔后从心理上咨询辅导。 理解其行为,消除紧张与恐惧心理,营造轻 松、平和气氛、稳定情绪。 2)建议回家休养一段时间,与家长共 同做工作。 3)帮助其调适情绪,缓解压力;同时 安排学生干部信息员多留意康某的言行,发 现异常情况及时报告。
14、来自农村的大一女生英子,个性 偏执,敏感多疑,人际交往技巧不足,换 了寝室后仍无法与室友友好相处,上课时 没有一位同学和她坐一排。为此她感到悲 观绝望而上楼顶欲自杀。作为辅导员,你 如何与她谈心呢?
参考: 1)马上安慰英子,言语柔和真切,要其 告知在哪里,不要做傻事。 2)承诺与英子对话保密。 3)了解英子的内心世界,做过细的思想 工作和心理疏导工作,稳定其情绪。 4)鼓励英子参与人际交往,在集体活动 中鼓励提升其自信心。 5)约时间,带英子去校心理咨询中心去 请教老师。
10、某学生为家庭独生子女,在宿 舍A与同学相处经常发生矛盾,后经他本 人要求,辅导员慎重考虑后予以调到宿舍 B,但是到宿舍B后,也与宿舍B的同学产 生矛盾,此同学这时还想调宿舍,但是却 是想把宿舍B的一些同学调出去,作为辅 导员的你该如何与他交谈?
参考: 1)明确表示不同意该生调寝,学校是一 个大集体,要考虑的是大家的利益和管理的便 利,不可能总是迁就每一个同学。 2)该生明显具备独生子女习惯以自我为 中心的不良心理。辅导员应在独生子女如何克 服自我为中心的心理、如何与同学友好相处上 与该生多做指导。 3)可请学校心理咨询师对该寝室所有同 学做团体辅导,帮助大家学会人际交往。
完整版高校辅导员案例分析题库附含
高校指导员应聘:事例解析系列一、事例解析环节的方法及技巧〔一〕明确作答步骤在事例解析环节,作答步骤是根基。
明确了作答步骤,事例解析的大框架便搭好了,其余就是在这个框架内充足发挥参赛选手的智慧和个性,把事例解求情楚、解析透辟。
?对于举办第三届全国高校指导员职业能力大赛的通知?指出,事例解析环节由“参赛选手现场抽题,分别从事例背景、问题要点点、解决思路、实行方法、经验启迪等 5 个方面进行论述〞。
一般以为,学生工作事例解析的作答步骤主要以下。
1.简要介绍事例背景因为评委和观众已经经过主持人介绍等门路获知了事例的内容,所以参赛选手不必再对事例自己进行详细介绍,不过作为开场白一两句话简单介绍即可。
这既防备了重复负担,更是为选手充足阐释自己对于事例的理解争取了更多的时间。
2.研判问题要点点要点点既是评委的给分点,又是后边“解决思路〞和“实行方法〞的发散点,正确找出工作事例的要点点,是正确掌握解析事例的重中之重。
3.提出解决思路解决思路是参赛选手针对事例要点点所设计的问题解决路径,解决思路既是对“问题要点点〞的睁开,又是“实行方法〞的灵魂。
4.论述实行方法在解决思路的引导下,充足联合事例实质特色,论述拥有可操作性的问题解决方法。
5.总结经验启迪一个学生工作事例的圆满解决,总会给学生工作累积必定的经验。
指导员应当实时总结这些经验和启迪,做到贯通融会,有备无患,贯通融会。
〔二〕掌握作答原那么1.针对性事例需要定性,即经过对事例内容的解析,明确事例的实质,如该事例是属于卧室人际关系相处问题,仍是家庭经济困难学生的教育管理问题等。
供给的事例既可能是单个问题,也可能是复合问题。
只有仔细审题,正确立位,才能有针对性地论述解析,不会失之毫厘谬以千里。
2.系统性表达要有层次,即经过先后有序、主次清楚的解说,向评委和观众阐释对事例的原由、对策、启迪等方面的见解;从多个角度、多个层面来观察事例,会让我们的解析更为到位和透辟,防备出现果断的状况。
高校辅导员案例分析题库附答案
高校辅导员案例分析题库附答案高校辅导员应聘:案例分析系列一、案例分析环节的方法及技巧(一)明确作答步骤在案例分析环节,作答步骤是基础。
明确了作答步骤,案例分析的大框架便搭好了,其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的智慧和个性,把案例解说清楚、分析透彻。
《关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》指出,案例分析环节由“参赛选手现场抽题,分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述”。
一般认为,学生工作案例分析的作答步骤主要如下。
1.简要介绍案例背景由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容,因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍,只是作为开场白一两句话简单介绍即可。
这既避免了重复累赘,更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。
2.研判问题关键点关键点既是评委的给分点,又是后面“解决思路”和“实施办法”的发散点,正确找出工作案例的关键点,是准确把握分析案例的重中之重。
3.提出解决思路解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径,解决思路既是对“问题关键点”的展开,又是“实施办法”的灵魂。
4.阐述实施办法在解决思路的指引下,充分结合案例实际特点,阐述具有可操作性的问题解决方法。
5.总结经验启示一个学生工作案例的完满解决,总会给学生工作积累一定的经验。
辅导员应该及时总结这些经验和启示,做到举一反三,有备无患,触类旁通。
(二)掌握作答原则1.针对性案例需要定性,即通过对案例内容的分析,明确案例的本质,如该案例是属于寝室人际关系相处问题,还是家庭经济困难学生的教育管理问题等。
提供的案例既可能是单个问题,也可能是复合问题。
只有细心审题,准确定位,才能有针对性地阐述分析,不会失之毫厘谬以千里。
2.系统性表达要有层次,即通过先后有序、主次分明的讲解,向评委和观众阐释对案例的原因、对策、启示等方面的看法;从多个角度、多个层面来考察案例,会让我们的分析更加到位和透彻,避免出现武断的情况。
辅导员技能大赛-案例分析汇总.docx
高校辅导员职业技能竞赛案例分析题库、学生“奖助贷补”工作问题1、大二女生王霞来自农村,最近父亲去世给原本贫困的家庭雪上加霜,母亲身体患病,无力承担学习和生活费用,劝其退学,该生找到辅导员求助,帮助家庭经济困难学生度过难关继续学业,作为辅导员的你该如何与他交谈参考:1)帮助小林树立信心,告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折,只要她坚定信念,学校会给予力所能及的帮助;2)介绍学院学生资助体系。
包括国家及学院自主设立两部分,含有“奖、助、贷、补、减”五个方面,主要是奖励在校全日制优秀学生,资助由于家庭经济困难不能正常完成学业的困难学生。
符合国家及学院各种资助政策要求的学生均可申请。
2、大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表,显示父母均务农!家庭每年人均收入很低。
但是他跟辅导员说:不愿意申请国家助学贷款!觉得借钱是一件不光彩的事情!学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位,他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子!希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上!这样呢他就能够有更多的时间用来学习!帮助贫困学生摆脱“面子”困扰,作为辅导员的你该如何与他交谈参考:1)贫困并不是你的错,关键是你的心理不能贫困。
贫困应该是一种锻炼的机会,一种前进的动力。
2)靠自己双手赚取生活费并没有错,别人爱怎么说让别人说去!古人说,自古英才多磨难。
对于大学生来说,如果能够把贫困也看成是一种磨难、一种考验,思想上就会正确对待,行动上就会积极主动地想办法克服困难、战胜困难,也就不会因此产生自卑心理。
3、小林以较高的成绩被我校录取,入校时招生老师告诉她,只要她保持良好的学习状态,很容易获得一等奖学金。
第一学年末,她成绩虽然不错,但因为与同学关系不好,也不热心班级事务,未能评上一等奖学金,从此她的情绪一落千丈,变得郁郁寡欢,无心学习,也不能处理好与同学的人际关系,还整夜失眠,甚至有退学的想法。
帮助学生摆脱没有评上奖学金的困扰,作为辅导员的你该如何与他交谈参考:1)和小林一起分析此次没有获得一等奖学金的原因,告诉她学习成绩和奖学金都不是大学学习的唯一目标。
辅导员技能大赛案例分析题库
高校辅导员能力素质大赛案例分析题库辅案例1:10级学生蒋某,8月27日未按时返校,但他主动给辅导员张老师打电话称“已与父母商量好准备退学,9月上旬来校办理手续”。
辅导员立刻电话联系家长,核实有关情况,但无法联系上,遂电话敦促该生尽快来校。
9月7日,该生家长来电称该生暑假向父母说自己成绩优秀将转院、换专业,并已于8月26日离家回校。
该生得知老师和家长查问后,发短信给同学要求帮忙不把自己不想上学的真实情况告知其父母,并宣称“过几天一切都解决了”,如果你是辅导员张老师,你该如何做?案例2:某天上午,辅导员王老师突然接到某班班长电话,说班上一女生李某没有来上课,随即,王老师开始联系该同学,并让班上同学开始寻找,中午李某同寝室同学在宿舍桌子上发现了李某留下的一封信:“亲爱的室友们,当你们知道我离开时,也许你们会很伤心,但我真的不希望这样,我希望你们笑,希望你们开心,忘了我吧!我会记住你们甜甜的笑容?”据了解,该同学平时乖巧内向,以前曾有过一个男朋友,后来分手。
遇到如此情况,如果你是辅导员王老师接下来该如何做?案例3:吴某高考志愿填报的是该校某工科专业,但被调剂志愿录入经管类专业,吴某经过两年学习,越来越不喜欢该专业,学习成绩中游。
从第三学年开始经常不上课,主要时间都呆在图书馆自习或到商学院旁听经济类课程。
辅导员刘老师多次找他谈话,他每次态度都很诚恳,也认为自己做得不太对,但一到上课,他就心不在焉。
面对索然无味的专业课,他坚持不了多久就不去上课了。
经调查了解,吴某旷课时间确实就在图书馆自习,学习十分勤奋努力,如果你是吴某的辅导员,你该怎么办?案例4:马同学进入三年级后,学习成绩下滑,上课无精打采,时常请假甚至缺课。
经辅导员了解,该生二年级时因母亲生病住院,急需大笔费用,已超出马某家庭承受力,马某便与几个老乡注册了一家科技公司,开始了边创业边读书的生涯。
但创业的艰难花费了马某大量的精力,但收效一般。
马某认为他必须坚持下去,一是要赚钱给母亲治病,二是创业都有一个艰难的过程,坚持就是胜利。
全国高校辅导员职业技能竞赛案例分析题
全国高校辅导员职业技能竞赛案例分析题案例1某天上午,辅导员突然接到班长电话,说班上一位女生李一没有来上课。
随即,辅导员开始联系该同学,并让班上同学开始寻找,中午李一的寝室同学在宿舍桌子上发现了她留下的一封信:“亲爱的室友们,当你们知道我离开时,也许你们会很伤心,但我真的不希望这样,我希望你们笑,希望你们开心,忘了我吧!我会记住你们甜甜的笑容……”据了解,李一平时乖巧内向,以前曾有过一个男朋友,后来分手。
如果你是这位辅导员,面对这样的情况,你该如何处理?案例2张果是一名大四毕业生,在校期间学习成绩优异,各方面能力突出,连续三年获得国家奖学金。
她鉴于此条件,在求职中给自己定了四条底线:一是沿海城市,二是月薪至少三千元,三是有编制,四是能解决单身住房。
按这些既定的标准和条件,她只选择参加大型招聘会,而对普通小型招聘会一概置之不理,结果张果投出了五十多份求职简历都杳无音信。
到今年4月,班上绝大多数同学都签了单位,而张果还在飘荡,觉得特别没有面子。
这时,用人单位信息也越来越少了,她开始变得焦躁、懊恼起来。
如果你是张果的辅导员,面对这样的情况,你该如何处理?案例3在法学院学生评定助学金的过程中,学生王涛不断与周围同学抱怨学校评定助学金的制度不健全、不合理,甚至当场与辅导员起了争执。
而他的举动似乎也引起了不少同学的共鸣;有的学生反映在评定助学金过程中,没有做到真正公平、公正。
例如,有的学生虽然有各种困难证明,但不一定真困难,而有的虽然没有任何证明,大家却认为他确实困难,可是不能获得助学金;有的学生则反映一些困难学生对助学金的使用不当,或是去旅游、买高档化妆品,甚至请全班同学吃大餐,造成不良影响。
如果你是辅导员,面对这种情况,应该如何处理?案例4辅导员王老师,按照学生工作处的统一工作部署,在开班会时,用了近两个小时的时间对党的十七大精神作了讲解。
但是,当时有很多同学并没有认真地听讲,个别学生还在睡觉。
在班会结束约半个小时后,王老师接到一条手机短信:老师,今天下午的班会您很辛苦,一讲就是两个小时,但我觉得我并没有什么收获,建议以后的主题班会能否压缩一下时间或变换一下形式,否则主题班会的意义不大。
高校辅导员案例分析题库(附答案)
高校辅导员案例分析题库(附答案)高校辅导员应聘:案例分析系列一、案例分析环节的方法及技巧(一)明确作答步骤在案例分析环节,作答步骤是基础。
明确了作答步骤,案例分析的大框架便搭好了,其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的智慧和个性,把案例解说清楚、分析透彻。
《关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》指出,案例分析环节由“参赛选手现场抽题,分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等 5 个方面进行阐述”。
一般认为,学生工作案例分析的作答步骤主要如下。
1.简要介绍案例背景由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容,因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍,只是作为开场白一两句话简单介绍即可。
这既避免了重复累赘,更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。
2.研判问题关键点关键点既是评委的给分点,又是后面“解决思路”和“实施办法”的发散点,正确找出工作案例的关键点,是准确把握分析案例的重中之重。
3.提出解决思路解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径,解决思路既是对“问题关键点”的展开,又是“实施办法”的灵魂。
4.阐述实施办法在解决思路的指引下,充分结合案例实际特点,阐述具有可操作性的问题解决方法。
5.总结经验启示一个学生工作案例的完满解决,总会给学生工作积累一定的经验。
辅导员应该及时总结这些经验和启示,做到举一反三,有备无患,触类旁通。
(二)掌握作答原则1.针对性案例需要定性,即通过对案例内容的分析,明确案例的本质,如该案例是属于寝室人际关系相处问题,还是家庭经济困难学生的教育管理问题等。
提供的案例既可能是单个问题,也可能是复合问题。
只有细心审题,准确定位,才能有针对性地阐述分析,不会失之毫厘谬以千里。
2.系统性表达要有层次,即通过先后有序、主次分明的讲解,向评委和观众阐释对案例的原因、对策、启示等方面的看法;从多个角度、多个层面来考察案例,会让我们的分析更加到位和透彻,避免出现武断的情况。
高校辅导员职业技能竞赛案例分析题库
高校辅导员职业技能竞赛案例分析题库XXX是某高校三年级微电子班的辅导员和党支部书记,每次支部活动时,学生党员的积极性都不高。
尤其是理论研究,学生感到很枯燥,上交的思想汇报也大都是从网上抄袭来的。
为了扭转这一局面,XXX将班级党员划分为三个小组,每组4名同学,在组织生活中,以小组为单位进行现场理论研究,研究效果还不错。
而且XXX还联系了一些参观场所,不时带领学生外出参观研究,将支部活动多样化。
但学生认为自己今后要从事同专业相关的工作,只要具备基本的政治素养就可以了,学校也有相关的政治理论课程,没有必要花费时间系统研究党章、时事,对一些教育类的参观也不感兴趣。
何况时值大三,同学们或者在相关单位实,或者跟指导老师在做毕业设计,或者准备专升本考试,不定期的支部活动扰乱了学生正常的计划,经常同公司或指导老师请假也造成不良印象……党总支书记找到XXX,反映了同学们的意见。
XXX认为教育的效果同受教育对象的心理接受状况密切相关,而且教育不仅具有指导性,也要从受教育者的需求出发。
于是,XXX选取了一个折中的方案,力图将支部工作开展得更具有实效性。
她减少了支部中纯理论性的研究,增加与专升本、就业等相关的政策研究;成立支部互助小组,服务学生的未来发展。
1、你如何评判“XXX”的折中做法?如果是你来处理此事,你会怎样做?2、当教育对象无法接受教育者的“合理”安排时,我们应当更多地去想办法落实教育思想,还是要更多地考虑学生的要求?首先,班级及学生的基本组织形式,辅导员在加强大学生思想政治教育的过程中需充分发挥高校班级及党团组织的重要作用。
材料中王老师这种这种“折中”做法从学生最终受教育效果角度来说是利大于弊的,她坚持了具体问题具体对待原则,针对毕业班学生这一特质有针对性的安排增加与专升本、就业等相关的政策研究,成立支部互助小组,服务学生的未来发展,相信会收到意想不到的效果;但材料又提述到“减少了支部中纯理论性的研究”如果是我,我会坚持注重理论研究,这也算是在班级及党团组织建设具体工作中制度建设的体现,工作工程中制度建设是班级及党团组织建设的保障,但在制度贯彻落实时要控制好以下几个环节:1、树立制度的“外在”权威;2、对制度执行进行有力监控3、对制度的进行评价与调整4、将制度内化成为每个成员内心自觉的遵守,同时也要注重制度建设服务于班级文化的塑造发挥制度的价值导向功能案例分析2:北京某高校毕业生教诲工作坚持以“服务成就未来”为本,围绕“三个服务”开展毕业生失业教诲,取得优秀效果。
高校辅导员案例分析题库(附答案)
高校辅导员应聘:案例分析系列一、案例分析环节的方法与技巧(一)明确作答步骤在案例分析环节,作答步骤是基础。
明确了作答步骤,案例分析的大框架便搭好了,其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的才智和特性,把案例解说清晰、分析透彻。
《关于举办第三届全国高校辅导员职业实力大赛的通知》指出,案例分析环节由“参赛选手现场抽题,分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施方法、阅历启示等5个方面进行阐述”。
一般认为,学生工作案例分析的作答步骤主要如下。
1.简要介绍案例背景由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容,因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍,只是作为开场白一两句话简洁介绍即可。
这既避开了重复累赘,更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。
2.研判问题关键点关键点既是评委的给分点,又是后面“解决思路”和“实施方法”的发散点,正确找出工作案例的关键点,是精确把握分析案例的重中之重。
3.提出解决思路解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径,解决思路既是对“问题关键点”的绽开,又是“实施方法”的灵魂。
4.阐述实施方法在解决思路的指引下,充分结合案例实际特点,阐述具有可操作性的问题解决方法。
5.总结阅历启示一个学生工作案例的完满解决,总会给学生工作积累确定的阅历。
辅导员应当与时总结这些阅历和启示,做到举一反三,有备无患,触类旁通。
(二)驾驭作答原则1.针对性案例须要定性,即通过对案例内容的分析,明确案例的本质,如该案例是属于寝室人际关系相处问题,还是家庭经济困难学生的教化管理问题等。
供应的案例既可能是单个问题,也可能是复合问题。
只有细心审题,精确定位,才能有针对性地阐述分析,不会失之毫厘谬以千里。
2.系统性表达要有层次,即通过先后有序、主次分明的讲解,向评委和观众阐释对案例的缘由、对策、启示等方面的看法;从多个角度、多个层面来考察案例,会让我们的分析更加到位和透彻,避开出现武断的状况。
高校辅导员案例分析题库
高校辅导员案例分析题库高校辅导员在学生的成长和发展中扮演着重要的角色,他们需要面对各种各样的情况,并运用恰当的方法和策略来解决问题。
为了提升辅导员的工作能力和水平,建立一个丰富全面的案例分析题库具有重要意义。
一、学业指导类案例1、学生小明进入大学后,对所学专业缺乏兴趣,成绩逐渐下滑,甚至出现了多门课程不及格的情况。
辅导员应如何帮助小明重新树立学习信心,提高学习成绩?分析思路:辅导员首先要与小明进行深入沟通,了解他对专业不感兴趣的具体原因。
可能是对专业的认知不足,或者是个人兴趣与专业不符。
然后,可以为小明提供专业介绍、职业规划等方面的指导,帮助他发现专业的魅力和发展前景。
同时,制定个性化的学习计划,安排学习成绩优秀的同学进行帮扶,鼓励小明参加相关的学术活动和实践项目,提高他的学习积极性。
2、学生小红学习非常努力,但每次考试成绩都不理想,感到十分沮丧和焦虑。
辅导员应该怎样帮助小红找到问题所在,提高学习效率?分析思路:辅导员要和小红一起分析她的学习方法和习惯,可能存在死记硬背、缺乏总结归纳、没有合理安排时间等问题。
建议小红采用多种学习方法,如制作思维导图、进行小组讨论、定期复习等。
同时,引导小红正确看待考试成绩,减轻心理压力,保持积极的心态。
二、心理健康类案例1、学生小刚性格内向,很少与同学交流,最近出现了失眠、食欲不振等症状,疑似患有抑郁症。
辅导员应如何及时发现并干预小刚的心理问题?分析思路:辅导员要密切关注小刚的日常表现,通过与他的舍友、同学交流,了解更多情况。
主动与小刚谈心,表达关心和理解,建立信任关系。
建议小刚寻求专业心理咨询师的帮助,同时组织班级活动,鼓励小刚积极参与,创造机会让他与同学互动,逐渐融入集体。
2、学生小花在感情方面遭遇挫折,情绪波动较大,影响了正常的学习和生活。
辅导员应如何帮助小花走出情感困境?分析思路:辅导员首先要倾听小花的倾诉,让她宣泄情绪。
然后帮助小花理性分析感情问题,引导她认识到感情挫折是成长的一部分,鼓励她转移注意力,将更多精力投入到学习和兴趣爱好中。
辅导员职业技能竞赛案例分析题参考
辅导员职业技能竞赛案例分析题参考一、大学生谈恋爱案例分析:某大学生B,大一时学习成绩良好,在班级、宿舍中与同学们的关系也相处融洽。
然而,就在大二上学期时,他突然出现旷课、夜不归宿的现象。
据了解,B离校原因是去找他在家中交往的女友。
据统计,B同学未经请假,夜不归宿,现已旷课累计达12课时。
面对这样的情况,该如何处理?答案参考:1.与学生谈话,了解并帮助学生分析当前问题; 2.积极正确的联合家长、学生干部、寝室同学等方面的力量,共同做好学生教育管理工作; 3.避免再次出现类似情况;4.按照《学生手册》相关规定,给予处分;5.加强监督指导,做好心理辅导。
二、大学生兼职受骗案例分析: “积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。
”大学生利用假期做兼职大多都是出于这些目的,然而一些不良商家利用他们涉世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实,使得大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。
某大学2006级学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了,可是直到期末考试她还没有找到合适的工作。
“从11月10日开始,我先后去了三四家中介公司,都让我先交押金,然后等消息。
”小陈说,几经考虑之后,11月12日,她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司,每人交了120元的“信息费”。
当时工作人员表示,她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息,可两个星期过去了,中介公司并没有主动给她们提供信息,她打电话询问时,中介找了几个公司让她们去面试,而面试后,她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告,并没有委托中介来招聘。
据小陈介绍,像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了,由于他们没有那么多的间和精力与中介交涉,拖了一段时间后就只好放弃了。
谈谈你的看法。
答案参考:1.在新生入学教育中,学院、辅导员(班主任)都会不断提醒学生,提防虚假招聘,但很多涉世不深的学生,依然会掉入“陷阱”。
家境贫困生活压力大、经历单纯容易轻信、对招聘陷阱了解不够,这些都是大学生遭遇兼职骗局的主要原因。
辅导员职业技能竞赛之案例分析试题(2)
辅导员职业技能竞赛之案例分析试题(2)1.案例简介及分析一天早上出完早操后,一名同学向我报告说放在书包里的两百元钱被人拿走了。
当时操场上还有很多人,而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起,并且其他人的书包都未动过,唯独他的书包被人翻过。
我问他把钱放进包里的时候,有哪些人在场,他说很多人都在场,自己也说不清了。
我只好提醒他自己今后多注意。
此后,又有该同学寝室的其他人陆续向我报告说自己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约1000多元被盗,但门窗均未有被撬的痕迹。
■高校学生钱物被盗案件的屡屡发生,严重地扰乱了学校的正常秩序,给社会、家庭造成了很坏的影响,广大师生深恶痛绝。
对待盗窃现象一方面一定要引起重视,尽量侦破;另一方面不能胡乱猜疑,轻率处理,关系到一个学生一生的名誉,即使掌握了确切证据,查证属实后,也不能简单处理,一定要尊重学生,经常找学生谈话,促使学生从内心里、从思想上认识自己的错误。
切不可一味地批评,而要尊重学生的人格,鼓励学生重新做人。
2.案例简介及分析2008年下半年,按照学生工作处的工作部署在08级学生中开展了《党的十七大精神学习》主题班会。
班会采用了统一制作的课件,笔者用了近两个小时的时间从七个方面对党的十七大精神作了讲解。
在讲解的过程中笔者也发现有很多同学没有认真地听讲,甚至个别的学生在睡觉。
在班会结束约半个小时,一条手机短信引起了笔者的注意:李老师,今天下午的班会您很辛苦,一讲就是两个多小时,但我觉得我并没有什么收获,建议以后的主题班会能否压缩一下时间或变换一下形式,否则主题班会的意义不大。
笔者收到短信后,针对学生提出的问题,找来了班级的班长和团支部书记,安排他们就班会的效果进行一次调查。
班级调查结果显示:近50%学生认为班会的意义不大,流于形式,没有起到应有的教育作用;近30%的学生认为班会的形式太古板,老师一味地说教,同学们的容易听觉疲劳;90%的学生认为应该对主题班会的形式进行改革。
辅导员职业技能大赛案例分析题库
案例:在一次随堂测验的课堂上,一名大一的女生拿到试卷后,忽然当众将试卷扔在桌上,摔门而去。
辅导员老师马上打电话给该同学,她接到电话后一开始还逻辑正常,语言连贯,而后情绪激动,说话没有逻辑,并表示有人要害她,继而不接电话,也不回复短信,不愿意正面与父母和老师正面接触。
如果你是该学生的辅导员,你该如何处理?案例:某日上午9点,辅导员接到某班班长的电话,反映班上一位同学生病。
经询问,早上约8点40左右,班长接到王同学从自习教室打来的电话,自述头疼,很不舒服,脖子有抽搐的感觉。
接到电话后,班长立即赶到教室,与另一名男生一起将王同学送往校医院检查,医生建议打120,送达医院救治。
如果你是王同学的辅导员,你该如何做?案例:某年级Z同学因家庭父母借债外出躲债,半年多时间未和他联系,他一人在校打工赚钱供自己生活费,还要照顾同样在读大学的妹妹。
某天,债主追债至学校,想把Z同学带回老家,借此询问他父母的消息。
如果你是辅导员,如何使该同学放下心中包袱,解决此次危机。
案例:离毕业生离校仅有两个月时间时,一位毕业班党员到办公室找到辅导员说他们班同学白某意志消沉,近来几乎每晚都坐在宿舍阳台上一个人喝闷酒,十分危险,同学多次劝导均无效。
毕业在即,B既不写毕业论文、不去找工作、更不愿跟同学交流,对此班上同学非常担心。
经了解,该生家住偏远山区,家庭贫困,性格较内向,学习成绩优良,多次获得学院表彰,平时爱好打篮球,是学院篮球队队员。
然而大二第一个学期在专业资格考试、英语等级考试中的接连失败使该生自信心遭受到严重打击,临近毕业,他出现了毕业迷茫,就业彷徨的焦虑情绪。
如果你是辅导员,你该如何帮助白某走出迷茫焦虑?案例:毕业前夕一个晚上,A学院接到派出所电话,得知有学生参与群架。
参与打架的几个学生,是A学院学生会的几个主要学生干部。
其中有学生会主席、副主席,有班长,还有班级组织委员。
对象是 B 学院的学生,事因是毕业聚餐喝酒导致角。
A 院学生因出手较重,B院学生需进医院治疗。
2021年第二届高校辅导员职业技能竞赛案例分析题库
第二届高校辅导员职业技能竞赛题库一、学生“奖助贷补”工作问题1.大二女生王霞来自农村, 近来爸爸去世给原本贫困家庭雪上加霜, 妈妈身体患病, 无力承担学习和生活费用, 劝其退学, 该生找到辅导员求助, 协助家庭经济困难学生度过难关继续学业, 作为辅导员你该如何与她交谈?参照:1)协助小林树立信心, 告诉她人生道路上会遇到各种困难和挫折, 只要她坚定信念, 学校会予以力所能及协助;2)简介学院学生资助体系。
涉及国家及学院自主设立两某些, 具有“奖、助、贷、补、减”五个方面, 重要是奖励在校全日制先进学生, 资助由于家庭经济困难不能正常完毕学业困难学生。
符合国家及学院各种资助政策规定学生均可申请。
2.学生陈某是刚进校新生, 家里经济状况还行, 但陈某家长为了让自己小孩可以得到学校重点培养以及获得助学金给你送礼, 作为辅导员你该如何与她交谈?参照:1)告知学校接待家长政策, 礼物退回;2)告知家长助学金评估办法;3)宣讲学校按照国家资助政策规定进行办理, 对所有学生都是公平公正公开, 不存在徇私舞弊现象。
3.大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难状况调查表, 显示父母均务农!家庭每年人均收入很低。
但是她跟辅导员说: 不乐意申请国家助学贷款!觉得借钱是一件不光彩事情!学校为她提供了食堂清洁员一种勤工助学岗位, 她却找到辅导员以为做清洁员很没有面子!但愿可以把她调换到图书馆阅览室去值班员岗位上!这样呢她就可以有更多时间用来学习!协助贫困学生挣脱“面子”困扰, 作为辅导员你该如何与她交谈?参照:1)贫困并不是你错, 核心是你心理不能贫困。
贫困应当是一种锻炼机会, 一种迈进动力。
2)靠自己双手赚取生活费并没有错, 别人爱怎么说让别人说去!古人说, 自古英才多磨难。
对于大学生来说, 如果可以把贫困也当作是一种磨难、一种考验, 思想上就会对的对待, 行动上就会积极积极地想办法克服困难、战胜困难, 也就不会因而产生自卑心理。
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2015年辅导员职业能力大赛案例分析题库2015年辅导员职业能力大赛案例分析题目1、某大三学生王某,学习勤奋、成绩良好。
最近担任学生会宣传部部长、同时又是某社团的副社长。
他责任心强,为做好工作花费了大部分课余时间,几乎每天都要到晚上十一点钟才能回宿舍。
但大三专业学习任务较重,为了完成学习任务,同寝室的其他三位同学陆续就寝了,他还要学习到凌晨以后才休息。
同寝室的同学多次对他提意见,希望他能够调整自己的作息时间,不要影响他人休息。
王同学表面答应,但几天过去后,依然我行我素,由此与其他三位同学关系紧张。
三位同学向辅导员反映情况,并要求把王某调换出该寝室。
作为辅导员,您如何看待王同学及同宿舍同学的行为,并如何进行处理?2、某班进行国家奖学金、助学金评定,班委结合学院下达的奖、助学金指标,根据学生综合成绩排名情况,给辅导员提供了一份名单。
有几位贫困生找辅导员反映情况,认为奖学金按成绩排名没问题,但助学金不能完全依照成绩排名,而要根据家庭困难程度给予评定。
辅导员觉得有道理,于是就召开班会,要求申请助学金的贫困生先在班上演讲,然后由同学投票确定人选。
结果出来了,成绩排名靠前的王同学没评上,而成绩在后几名的李同学评上了。
王同学认为助学金应该是帮助成绩优秀的贫困生,不应该评给成绩落后的同学,与辅导员理论。
辅导员认为,这是大家公选出来的,他也没办法改变结果。
您如何评价该辅导员的做法,您对该辅导员的工作有什么好的意见建议。
3、学校内某餐馆,甲学院刘同学因最近发展为预备党员,与同班好友聚餐以示庆祝,饮酒过量,吵闹得比较厉害。
临桌是乙学院汪同学和朋友聚餐。
汪同学认为吵闹了他们,双方由此发生争执。
刘同学感到非常扫兴,认为临桌的汪同学无权干涉自己,便冲上去打了对方一拳,汪同学也操起啤酒瓶砸得刘同学头破血流。
见此情景,刘同学的好友便冲上去一起殴打汪同学。
甲学院有学生看见刘同学受伤后,马上向甲学院辅导员报告。
假如你是甲学院辅导员,如何看待刘同学的行为?对此事件如何处理?4、一年级学生戴某家境贫困,有一定的自卑心理。
同学吴某家庭富裕,常表现出一定的优越感。
两人同住在一个宿舍。
吴某与班上学习委员杨某谈恋爱,戴某为了提高学习成绩,经常找杨某请教问题,常被吴某误解;期中考试成绩出来后,戴某的英语挂科,对他打击很大。
一天晚上,吴某没有找到杨某,在宿舍生闷气。
这时候戴某回到宿舍,吴某冲上来问他:“是不是和杨某约会去了?”戴某感到无语,便气冲冲地下了楼……作为辅导员,你如何看待戴某的行为?你该如何处理这个事件?5、2011级学生魏某进入学校以来,经常“翘课”上网,上课无精打采,用手机玩游戏,学习成绩下滑。
辅导员每学期都把学生成绩单寄给家长,但因为该生没有提供真实地址,家长没有收到信件而不知情。
到了三年级,因挂科多门而面临退学。
该生在家向父母谎称自己成绩优良,毕业没问题;在校跟辅导员说“已与父母商量好准备退学”。
辅导员想方设法与该生家长取得联系,该生家长来校得知实情后,无法接受事实,认为学校没有尽到培养学生的责任,不同意小孩退学,要求学院让小孩继续完成学业。
如果你是该生辅导员,你如何评价魏某的行为?针对家长行为如何应对?6、近日,有一则报道称,某高校有个学生,生活中的他不善言谈,却特别喜欢泡在网吧里聊天会友。
在网上口若悬河,成了人见人爱的“大众情人”。
而且,他在网上越是感到得意,在现实生活中就越是木讷笨拙。
请断其症,并提出解决方案。
7、“我和他守侯了两年的感情一上大学就变了,他很优秀,一上大学就进了学生会,身边的女孩也多了,越发显出我和他的不配。
终于,我和他分手了。
但我不甘心,不就是因为我胖吗?于是,我开始拼命减肥。
朋友都劝我,说我不值,我也知道,可我就是不甘心!”请你作简要分析并谈谈如何处理?8、有三名学生向你咨询应征入伍学费补偿的相关事宜,其中A同学是毕业生应征入伍,B同学是退役复学的学生,C同学是在校大二学生,请你谈谈应该怎么办理?9、女大学生李某,长得挺漂亮。
她有许多网友,大家都聊得很好。
渐渐地,她发现和其中一个男生特别投机。
一次不太在意的见面,却让女孩更加心仪,因为她发现男孩比想象中好很多,从此网恋就变成了现实中的恋爱。
长时间的相处,让女孩发现男孩有许多像这样从网上骗来的女朋友。
男孩一直在欺骗她,这就如晴天霹雳,李某心里接受不了这样的事实,没有心思做任何事,甚至要割腕自杀。
作为辅导员的呢,该如何处理?10、某男生,23岁,大四学生。
因面临毕业,看到同学们都在通过各种渠道寻找就业单位,而自己既没有门路,又不善于与人打交道,于是心里出现一种莫名其妙的恐惧感。
他一方面担心自己能力差,找不到理想的工作,另一方面又不敢主动出去找工作。
请你分析原因并提出处理意见。
11、张某,男、20岁,失学在家。
其父亲性格暴躁有饮酒的癖好,酒后常打骂妻子和孩子。
张某上小学后不好好学习、常打架、欺侮小同学。
十岁即表现凶顽及恶作剧、虐待小动物。
张某有偷拿习惯,有时偷同学文具,有时到邻居家中,看到喜欢的东西就顺手偷走,为此多次被父亲毒打但毫无改悔。
上中学后开始吸烟,为了买烟常偷家中钱或编造谎言称学校要交费,将钱骗走买烟抽。
高中三年级时因多次斗殴违返校规被警告处分。
大学时因屡次违反校规而转学2次,最后被开除学籍。
请判断张某是否心理异常?何种异常?该异常有何表现?12、某校辅导员刘老师一天傍晚接到一名班长的电话,说班上的一名男同学和室友打架了,之后该同学跑了出去,同学们找了2个多小时了,还没有找到,打电话不接,后来直接关机了。
隔壁宿舍的同学正好在上网,看到该同学的QQ说说两小时前更新为:“我好累,再见了,亲人…”。
问题1:遇到这种情况,作为辅导员,你如何处理?请提出具体措施。
问题2:从你自身做学生工作的角度谈谈对学生因人际关系导致的心理危机的具体心理干预措施。
13、某大学生D,在宿舍私拉电线,违章用电引发火灾。
虽未造成人员受伤,但宿舍设施、用具全部烧毁,现在火已经扑灭,D学生十分后悔。
面对这样的状况,该如何解决?14、如果你是分管新生的辅导员,在迎新现场碰到一位家庭经济特别困难的学生(具备“孤身一人、穿着破旧”等基本特征),经过交流,得知该生仅带几百元学费,无法通过正常渠道办理报到入学手续。
你作为辅导员,你会怎么处理?15、班集体的学习氛围不好,尤其是寝室的学习不好,如大家都沉迷于网络游戏,对于专业学习、其他技能和素质培养完全不重视,但少部分人很想学,但又受到了影响,遇到这种偏颇的学习氛围是否要去调整,要如何调整?你作为辅导员该怎么办?16、一个大三女生总感到有人跟踪她,因为她觉得她做过什么、说过什么别人都知道,就是晚上在姐姐家与姐姐说的话,第二天,同学都知道了,在那议论。
宿舍搞卫生的阿姨一大早就含沙射影地骂她。
她怀疑有人用高科技跟踪她,不知道目的是什么?她想要找到那个人。
你认为这个女生心理是否有问题?什么问题?你会怎么处理?17、你刚在吃晚饭,突然有电话响起,你班上的干部报告,班上有5名同学打算明天上街抗议某西方国家发布了对中国不友好的言论。
作为辅导员的你打算怎么处理?18、某学生因不满系部组织的某次活动,抱怨老师组织不力,收费过高,且有强迫学生参与之嫌。
故该生先后在QQ群、校园网站等平台发帖表达不满。
帖子得到了部分同学的回应,群内成员的对抗情绪明显增强。
经查实,学生是因为不了解情况产生的误会。
如果你是该生辅导员,你将如何处理本事件。
19、近段时间,某学院班上的QQ群中很多同学都在聊某食堂伙食质量差、价格贵,并准备联络其他班同学罢餐。
作为辅导员的你如何制止这一过激行为并妥善处理。
20、三月的春风带来了明媚的阳光,某学院的一群学生们在下午下课后,聚集在校外一处广场进行滑轮游戏。
突然一个学生因速度过快,在转弯时摔倒在地,左腿当时就受伤不能动弹。
学生们顿时手足失措,既没打120,也没人打电话通知老师。
而是派了一个学生跑回学校找老师。
请问辅导员在遇到此类突发事件应该如何处理?21、王老师上专业课时发现某女生穿吊带裙上课,并一直在玩手机,王老师对该女生进行了严厉的批评,女生不听,并与王老师争执起来,引起课堂起哄。
王老师打电话给辅导员。
作为辅导员,你会如何处理?22、某学院,学生张某,自制力较差,由于迷恋网络游戏,导致他在大一学年结束时,有多门课程出现了挂科且补考未通过的现象。
面对这样的情况,你应该如何开展工作?23、有快毕业的学校学生出去实习,不幸进入传销窝点,家长闻讯前来虽费尽周折但仍难挽回被洗脑的学生,作为辅导员应怎么解救这些学生?24、假如你是新生辅导员,新生入学后,发现有较多的迟到,逃课现象,很多学生在寝室,网吧通宵打游戏。
有些学生反映自己是专业调剂过来的学生,对专业兴趣不大,加上学习成绩又不好,所以学生的上课积极性不高,而且由于同学的相互影响,导致大多数的学生出现不同程度的消极意识,对此该怎么做?25、一名大三学生,从小父母离异,由于受到母亲的溺爱,从小就爱贪玩。
上大学后,经常出去网吧玩,周三下午班长反映其未经请假,擅自离校。
已两天未回班级和寝室,而且与其联系,手机关机。
你该怎么处理此事。
26、2000年11月某日中午12:50,广西某高校文学院1996级学生余某,在学校西门对面的小饭店吃过饭后,和同伴横穿马路回宿舍时,被一辆装满大石头的中型农用车撞倒,随即被送到市第五人民医院抢救。
但因伤势过重,最终未能挽救她的生命。
事情发生后,学院领导非常重视,指导辅导员要沉着、冷静,完善地处理此事件。
如果你是该辅导员,在此事件中你要做些什么工作?27、在一次随堂测验的课堂上,一名大一的女生拿到试卷后,忽然当众将试卷扔在桌上,摔门而去。
辅导员老师马上打电话给该同学,她接到电话后一开始还逻辑正常,语言连贯,而后情绪激动,说话没有逻辑,并表示有人要害她,继而不接电话,也不回复短信,不愿意正面与父母和老师正面接触。
如果你是该学生的辅导员,你该如何处理?28、“积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。
”大学生利用假期做兼职大多是出于这些目的,然而一些不良商家利用他们涉世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实,使得大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。
某大学2008级学生小张在期中考试后就开始联系寒假兼职了,可是直到期末考试她还没有找到合适的工作。
“从10月1日开始,我先后去了三四家中介公司,都让我先交押金,然后等消息。
”小张说,几经考虑之后,11月12日,刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了一家中介公司,每人交了120元的“信息费”。
当时工作人员表示,她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息,可两个星期过去了,中介公司并没有主动给她们提供信息,她打电话咨询时,中介找了几个公司让她们去面试,而面试后,她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告,并没有委托中介来招聘。