【三下】2.1蚕卵里孵出的新生命----刘约翰
教科小学科学三年级下册《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(4)
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(教科版)三年级科学下册教学反思
蚕卵里孵出的新生命
本课的教学思路比较清晰：
（一）观察蚕卵
在这一环节的教学中，先让学生通过肉眼观察蚕卵的颜色、形状、大小等特点，再让学生使用放大镜进行细致的观察。
从学生的汇报看，他们的观察很到位。
例如：他们能用借助直尺测量蚕卵的大小，用放大镜观察到蚕卵中心处略微向下凹，蚕卵有的是黄色，大多是灰紫色……这些说明学生已经能借助有效的工具进行细致的观察了，我感到十分高兴。
（二）了解蚕健康生长需要的条件
在本环节中，我通过两个问题引导学生思考：
问题1：蚕要从卵里钻出来了，我们怎样迎接小蚕的诞生？学生谈到了要为小蚕建立一个“家”，并在盒盖上钻些小孔、为它准备食物等。
这里我引导学生思考：为什么要在盒盖上钻孔？从而让学生认识到蚕的孵化需要空气。
再通过讲解，让学生明白蚕卵的孵化还需要适宜的温度与湿度。
问题2：蚕宝宝诞生了，我们怎样才能让它健康成长？
这里让学生根据以往的饲养经验来交流，同时教师给予正确的指导，学生明确了蚕的健康成长还需要考虑光照、食物、病虫害等因素的影响。
（三）学习观察记录的要点和方法（这一环节不宜忽视）
提出两个问题：
1.你认为哪些是需要我们记录的？
2.你有什么好方法可以把蚕的各个时期记录下来？
旨在引导学生科学、细致地观察和记录。
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科学教育科学三年级下册《蚕卵里孵出的新生命 》课件2
养蚕窍门
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时 用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并 保持干燥，切成碎片或条。 经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶， 保持小蚕“房间”的清洁。 把小蚕放在空气流通的地方，不要 在养蚕的房间里喷实找不到桑叶，可以暂时 先用莴苣叶代替桑叶，但必须保 证叶子干净干燥，要将叶子洗净 后擦干，再给小蚕喂食。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
我们来养蚕
蚕会不会生病？生了病怎么办？ 答：它会生病。生了病后，要及时为 蚕室、蚕具冲刷消毒，通风透气，发 现病死蚕，应将其放入盛有漂白粉或 石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并请 兽医现场诊治。（注：消毒时可用漂 白粉、鲜石粉）。
把蚕放在什么地方养最好呢？
答：在纸盒里养最好，因为纸盒可以吸去桑 叶所散发的水气，可保持蚕居住的干燥环境。 （注：纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的 地方，要避免阳光直射。）
养蚕
我们来养蚕
蚕只吃桑叶么？
答：不是的，开始喂桑叶的，就一直不吃别的食物，如果 开始一直喂饲料（或柘、楮、榆、蒲公英等叶子）而不接 触桑叶的，它就能一直吃饲料（或前述叶子）。
它也要呼吸空气吗？ 它用什么来呼吸？
答：蚕需要呼吸空气，是通过气 门或气孔进行呼吸的。（注：气 门指蚕的幼虫两侧的9对孔，气孔 指蚕卵表面所布满的无数的通气 道）。
蚕卵里孵出的新生命PPT课件
大小：宽约1毫米，厚约0.5毫米。
画一个蚕卵：
还有什么发现：蚕卵的中心处是凹下去的，黄色的卵那可能是未受精的卵，不会孵出小蚕，白色的是已孵出小蚕的空卵壳，上面还有小孔。
观察蚕卵
孵化
刚穿破蚕卵的蚕宝宝
孵化前蚕卵颜色逐渐变成紫黑色
蚕宝宝的头已微微探出蚕卵外
即将脱离蚕卵的蚕宝宝
已爬出蚕卵的蚕宝宝
爬行中的蚁蚕看起来就像一只小蚂蚁
01
注意观察蚕卵的变化记录小蚕孵出的日期和气温,想想小蚕的孵化和哪些条件有关。
如果天气干燥,可以在蚕卵上洒些水。
02
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
蚕卵里孵出的新生命
教科版三年级科学下册课件
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202X
01
观察蚕卵的颜色，大小，形状。
02
仔细观察，还有什么发现？
黄色 淡红色的蚕卵
灰绿的，经1-2天变成淡红，浅褐色，再经3-4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化，滞留到第二年春天的卵，是紫黑色的。
要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂
养蚕窍门
干净新鲜的桑叶是蚕宝宝的最爱
找不到桑叶怎么办？
如果确实找不到桑叶，可以暂时先用莴苣叶代替桑叶，但必须保证叶子干净干燥，要将叶子洗净后擦干，再给小蚕喂食。
02
01
2-1蚕卵里孵出的新生命
拓展延伸:
为什么要在盒盖上扎小孔呢？
板书设计
蚕卵里孵出的新生命
颜色
观察蚕卵 大小
形状
导学反思
B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
导学过程
（2）仔细观察，还有什么发现？
汇报点评：
从卵里出来的小生命
一是指导学生为小蚕准备好家
二是课外观察蚕卵的变化;
三是指导学习观察和记录的方法。
教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。
巩固练习:
年级
三
学科
科学
学习内容
蚕卵里孵出的新生命
学习目标
了解蚕卵的颜色、形态、大小等；观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化；能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
学习重点
观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学习难点
观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学习准备
教师准备：蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的课件。学生准备：蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
集体备课
导学过程
温故互查：
我们上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？
合作探究：
1、观察蚕卵
（1）让我们来饲养蚕，观察蚕Байду номын сангаас
A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(8)
蚕卵里孵出的新生命【教学目的】科学概念1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1.培养饲养、观察动物的兴趣。
2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
【教学重点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
【教学难点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
【教学准备】分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
【教学过程】一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1.观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕。
学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2.从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(5)
第二单元动物的生命周期第1课蚕卵里孵出的新生命(一)背景和目标本单元的1—5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。
前面4课按蚕的生长和变态过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。
因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的，因此，每节课既有当堂指导学生观察记录的任务，又有指导学生课外观察记录的任务，同时还有对蚕生长发育情况的预测。
每课大体有三个步骤。
1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。
3.预测蚕今后的变化，引导学生主动地进行课外观察。
蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
科学概念.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观.培养饲养、观察动物的兴趣。
.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
(二)教学准备分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过不少动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性认识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始认识。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(8)
蚕卵里孵出的新生命【教学目的】科学概念1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1.培养饲养、观察动物的兴趣。
2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
【教学重点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
【教学难点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
【教学准备】分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
【教学过程】一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1.观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕。
学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2.从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
小学科学三年级下册《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(4)
(教科版)三年级科学下册教学反思
蚕卵里孵出的新生命
本课的教学思路比较清晰：
（一）观察蚕卵
在这一环节的教学中，先让学生通过肉眼观察蚕卵的颜色、形状、大小等特点，再让学生使用放大镜进行细致的观察。
从学生的汇报看，他们的观察很到位。
例如：他们能用借助直尺测量蚕卵的大小，用放大镜观察到蚕卵中心处略微向下凹，蚕卵有的是黄色，大多是灰紫色……这些说明学生已经能借助有效的工具进行细致的观察了，我感到十分高兴。
（二）了解蚕健康生长需要的条件
在本环节中，我通过两个问题引导学生思考：
问题1：蚕要从卵里钻出来了，我们怎样迎接小蚕的诞生？学生谈到了要为小蚕建立一个“家”，并在盒盖上钻些小孔、为它准备食物等。
这里我引导学生思考：为什么要在盒盖上钻孔？从而让学生认识到蚕的孵化需要空气。
再通过讲解，让学生明白蚕卵的孵化还需要适宜的温度与湿度。
问题2：蚕宝宝诞生了，我们怎样才能让它健康成长？
这里让学生根据以往的饲养经验来交流，同时教师给予正确的指导，学生明确了蚕的健康成长还需要考虑光照、食物、病虫害等因素的影响。
（三）学习观察记录的要点和方法（这一环节不宜忽视）
提出两个问题：
1.你认为哪些是需要我们记录的？
2.你有什么好方法可以把蚕的各个时期记录下来？
旨在引导学生科学、细致地观察和记录。
1 / 1。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(8)
蚕卵里孵出的新生命【教学目的】科学概念1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1.培养饲养、观察动物的兴趣。
2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
【教学重点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
【教学难点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
【教学准备】分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
【教学过程】一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1.观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕。
学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2.从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
2.1蚕卵里孵出的新生命,2.2蚕的生长变化
一、我知道。 1、刚孵出的蚕宝宝是（黑 ）色的，像小蚂蚁。 2、小蚕吃的桑叶要切成（ 碎片 ）或（条 ） 3、5、除了保持小蚕的“房间”清洁，还要注意 空气流通 把小蚕放在（ ）的地方，不要在养蚕的 杀虫剂 房间里喷洒（ ）。 二、我是小法官。 1、天气干燥时，把蚕卵放在水里，就容易孵出来。 （X ） 2、蚕宝宝出壳后，可以用手把它们捏到桑叶上。 （ X）
头部：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。
咀嚼式口器
刺吸式口器
若蚕的口器和蚊子的口器一样吗？
气门
蚕的生体两侧的小黑点是 气门，是蚕的呼吸器官。
如果仅把蚕的头部放入水中，身 体留在外面，蚕不会死。相反， 如果把蚕的身体放入水中，头部 留在外面，蚕就会死掉。这样做 比较残忍，不提倡学生去做。
观察蚕卵 颜色：黑紫； 形状：扁圆形 ； 大小：米粒大小
刚产下的卵呈 淡黄色
即将孵化的卵呈 紫黑色
• 蚕的孵化需要一定条件： 比如：温度、湿度、空 气。
• 如果天气干燥，可以在 蚕卵中撒一点水。---保 持湿度
冷藏
刚孵出来的小蚕是什么样的？
身体颜色是黑色的，极 细小，长约2-3毫米，且多细 毛，样子有点像蚂蚁，叫蚁 蚕。
蚕卵里孵出的新生命
观看视频
• 2.1-1蚕的生长过程 ，蚕和蛾的身体结构 • 2.1-2蚕孵化、生长注意什么；蚕的生长过 程（简单版）
1、蚕的生命是从（ 卵 ）开 始的，一个蚕卵就是一个 （ 生命 ）。
蚕卵
1. 蚕的生命是从蚕卵开始的。一 个蚕卵是就是一个生命。蚕卵是 扁圆形的，像米粒那么大。蚕卵 的颜色变化：淡黄色—黑色。快 要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是黑 色的。
蚕不吃东西，身体发黄发 亮，说明蚕要吐丝了。
小学科学三年级下册《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(2)
蚕卵里孵出的新生命【教学目的】科学概念1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1.培养饲养、观察动物的兴趣。
2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
【教学重点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
【教学难点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
【教学准备】分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
【教学过程】一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1.观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕。
○1学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）○2让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2.从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(5)
第二单元动物的生命周期第1课蚕卵里孵出的新生命(一)背景和目标本单元的1—5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。
前面4课按蚕的生长和变态过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。
因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的，因此，每节课既有当堂指导学生观察记录的任务，又有指导学生课外观察记录的任务，同时还有对蚕生长发育情况的预测。
每课大体有三个步骤。
1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。
3.预测蚕今后的变化，引导学生主动地进行课外观察。
蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
科学概念.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观.培养饲养、观察动物的兴趣。
.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
(二)教学准备分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过不少动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性认识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始认识。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(11)
第二单元动物的生命周期第1课蚕卵里孵出的新生命(一)背景和目标本单元的1—5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。
前面4课按蚕的生长和变态过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。
因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的，因此，每节课既有当堂指导学生观察记录的任务，又有指导学生课外观察记录的任务，同时还有对蚕生长发育情况的预测。
每课大体有三个步骤。
1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。
3.预测蚕今后的变化，引导学生主动地进行课外观察。
蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
科学概念.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观.培养饲养、观察动物的兴趣。
.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
(二)教学准备分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过不少动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性认识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始认识。
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刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 的蚕宝宝
小蚕的家 ---- 纸盒子
为什么要在盒盖上扎一些小孔？ 为了保持空气流通。
如果天气干燥, 可以在蚕卵上 洒些水。
小蚕的孵化条件：
• 空气流通 • 适宜的温度 • 适宜的湿度
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用 毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保 持干燥，切成碎片或条。 经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保 持小蚕“房间”的清洁。 把小蚕放在空气流通的地方，不要在 养蚕的房间里喷洒杀虫剂
• 1、作业本 • 2、买蚕宝宝
三年级科学下册 第二单元
观察蚕卵 （大小、形状、颜色）
刚生出来的蚕卵是淡黄色的，用放大镜看起来扁 扁的有点椭圆，用尺量一量，长约1.2至1.3毫米左右， 若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。
刚产下的卵呈现淡黄色
即将孵化的卵呈现紫黑色
长约1.2至1.3毫米
小结一下：
• 蚕卵的颜色：紫黑色（刚产下为淡黄色） • 蚕卵的形状：扁圆形（椭圆形），中心有点凹陷 • 蚕卵的大小：宽约1毫米，厚约0.5毫米
白色
孵化............ 蚕卵一般都保存在冰箱中，取出 后放在室温下，最适合蚕卵孵化的 温度大约是室温25℃，蚕卵会逐渐 变成紫黑色，大约两个星期左右， 即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破 后，先露出头部，然后爬出卵壳。
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色