广州初中英语考点总结Word版
广州历年英语中考考点归纳
广州历年英语中考考点归纳必考内容之一：被动语态考查形式：单项，完形，完成句子题型出现，尤其是完成句子。
考察难度：考查的动词都是比较简单、拼写不会超过5个字母的单词，过去分词一般都是直接+ed出现，出题不难，要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。
要点归纳：1、结构：be+过去分词+（by+动作执行者）2、掌握的几种形式：一般现在时的被动语态：一般过去时的被动语态：现在完成时的被动语态：（理解要求）一般将来时的被动语态：含有情态动词的被动语态：3、感官动词或使役动词使用省略to的不定式，主动语态中不带to，但北纬被动语态时，须加上toFeel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help口诀：十二个动词真正怪To去to 归让人烦主动语态时不在被动语态却回来例：make sb do sth = sb +be+made + to do sth4、被动语态常考的固定搭配：Be made ofBe made fromBe made inBe used forBe used to do注意下列短语和动词有“被动形式”，但没有被动的意思：be used to doingUsed to do sthBe made up ofBe dressedBe well-known for5、无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end, belong to,come true.6、含双宾语的被动语态：和to搭配的：give, show, pass, hand, tell, lend, bring ,ect.和for搭配的：buy, pay, sing, wake, get, do, ect.7、主动表被动的动词：sell, wash, write, 和五个起来：feel, smell, look, taste, sounde.g.: The pen writes well.He looks strong.8、用法引导：A．强调动作的承受者B．不知动作的执行者C．没有必要指出动作的执行人D. 下列句子要注意It is said that….It is known that….It is believed that….必考内容之二：宾语从句考查形式：单项、完成句子考察难度：考察全面，考查必须掌握引导词、时态和语序这三个要素。
广州中考英语知识点
广州中考英语知识点广州中考英语知识点_中考知识要点英语是中考重点的考查科目之一，那么你知道广州中考英语都有哪些知识点吗接下来学习啦小编为你整理了广州中考英语知识点，一起来看看吧。
广州中考英语知识点：代词代词是代替名词、形容词和数词的词。
按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。
一. 人称代词1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。
2.人称代词有主格和宾格之分。
通常主格作主语，宾格作宾语。
如：I like tabletennis. (作主语)Do you know him(作宾语)3.人称代词还可作表语。
作表语时用宾格。
如：---Whos isknocking at the door---It’s me.4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。
如：He is olderthan me.He is older than I am.二. 物主代词1.表示所有关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。
2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。
例如：Our teacheris coming to see us.Thisis her pencil-box.3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。
Our school ishere, and theirs is there.(作主语)--- Is thisEnglish-book yours (作表语)--- No. Mine is inmy bag.I ve alreadyfinished my homework. Have you finished yours (作宾语)三. 指示代词指示代词包括：this，that，these，those。
1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：This isa pen and that is a pencil.We are busy these days.In those daysthe workers had a hard time.2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲到的事物，例如：I had a cold. That swhy I didn t come.What I want to sayis this ; pronunciation is very important in learning English.3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：Television sets made in Beijing are just as good as those madein Shanghai.4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。
2023年广州历中考英语重点考点归纳
广州中考重点考点归纳考察形式：单项、完型、完毕句子题型出现，尤其是完毕句子题型。
考察难度：考察旳动词都是比较简朴、拼写不超过5个字母旳单词，过去分词一般都是直接+ed，出题不难，规定掌握被动语态旳判断、被动语态旳构造和动词过去分词旳对旳拼写。
要点归纳：①构造：be + 过去分词+ (by+动作执行者)②掌握几种形式：◆一般目前时旳被动语态：◆一般过去时旳被动语态：◆目前完毕时旳被动语态：◆一般未来时旳被动语态：◆具有情态动词旳被动语态：③感官动词或使役动词使用省略to旳动词不定式，积极语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。
例：make somebody do something → somebody+ be +made to do something④被动语态常考旳固定搭配：◆be made of◆be made from◆be made in◆be used for◆be used to do◆注意：be used to doingused to do sth.ues to do sth.⑤ 无被动语态旳不及物动词常考旳有：happen, take place, begin, start, end, belong to,come true.考察形式：单项、完毕句子考察难度：考察较全面，考生必须对引导词、时态和语序这三个重点要点归纳：①陈说语序②时态：主句为一般目前时，______________________________________主句为一般过去时，______________________________________③宾语从句旳简化：_____________________________辨别：what to do & how to do +宾语④ whether & if 旳区别：____________________________________________考察形式：单项、完型、完毕句子，重点考察条件状语从句、目旳状语从句、时间状语从句，时间状语从句往往结合过去进行时考察。
广州的初中英语知识点总结
广州的初中英语知识点总结广州的初中英语教育遵循国家教育部颁布的《英语课程标准》，旨在通过系统的学习和训练，提高学生的英语听、说、读、写能力。
以下是广州初中英语知识点的总结：# 词汇与短语1. 基础词汇：涵盖日常生活、学习、工作等场景所需的基本词汇。
2. 短语动词：理解并运用常见的短语动词，如“look after”、“take off”等。
3. 固定搭配：掌握常用词汇的固定搭配，如“make progress”、“in time”等。
# 语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及进行时、完成时等高级时态。
2. 语态：了解被动语态的构成和用法。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
4. 情态动词：理解并运用can, could, may, might等情态动词表示可能性、许可等。
5. 句子结构：掌握简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句等）的构成和用法。
6. 代词：正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
7. 形容词和副词：了解形容词和副词的比较级和最高级的构成及其用法。
8. 连词：掌握并列连词和从属连词的用法，用于连接句子和句子成分。
# 听力技能1. 对话理解：能够理解日常英语对话的主旨和细节信息。
2. 短文理解：把握短文的大意，理解文中的具体信息。
3. 听力策略：学会使用预测、捕捉关键信息等策略提高听力理解能力。
# 口语技能1. 日常交流：能够进行自我介绍、询问信息、表达意见等基础交流。
2. 情景对话：在特定情景下，如购物、旅游、学校生活等，进行恰当的交流。
3. 语音语调：注意语音的正确发音和语调的变化，提高口语的自然度和流利度。
# 阅读技能1. 快速阅读：通过扫读和略读技巧快速获取文章大意。
2. 细读理解：理解文章的详细内容，包括事实信息和作者观点。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断，把握隐含意义。
# 写作技能1. 句式结构：能够使用多样化的句式结构进行写作。
初中英语知识点总结广东
初中英语知识点总结广东一、词汇学习1. 基础词汇：掌握与日常生活、学习、家庭、学校等相关的基础词汇，如家庭成员、学科、颜色、食物、动物等。
2. 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成及其变化规则，如名词的单复数形式，动词的现在进行时和过去式等。
3. 短语搭配：学习并记忆常用的动词短语、介词短语和固定搭配，如“take care of”，“in time”，“look forward to”等。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解被动语态的构成和用法，尤其是一般现在时和一般过去时的被动语态。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的构成和用法。
4. 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的用法。
5. 代词：了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 冠词：掌握不定冠词a/an和定冠词the的用法。
7. 介词：学习常用介词如in, on, at, for, with等的用法，并能正确使用介词短语。
8. 连词：了解并列连词（如and, but, or, so等）和从属连词（如because, since, although, if等）的用法。
9. 句子结构：掌握简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速阅读技巧，能够抓住文章大意和主要信息。
2. 精读理解：通过精读，理解文章细节，分析作者意图和文章结构。
3. 推理判断：培养根据上下文推断生词含义和做出逻辑判断的能力。
4. 题型训练：熟悉常见的阅读理解题型，如事实细节题、推理判断题、主旨大意题等，并掌握解题技巧。
四、写作技巧1. 句型运用：能够正确运用各种句型，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
广州初中英语知识点总结
广州初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：掌握日常生活、学习、文化、社会等方面的基础词汇，如家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
2. 词性辨析：了解并区分名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性，并能在句子中正确运用。
3. 词组搭配：学习并记忆常见词汇的搭配用法，例如动词短语、介词短语等，理解其在不同语境中的意义和用法。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换规则，以及在不同情境下的使用。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）以及不定式的用法，包括作为主语、宾语、定语、状语等。
4. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法，以及它们在句子中的正确位置。
7. 情态动词：了解can, could, may, might, must, should, oughtto等情态动词的用法及其表达的不同语气。
三、听力技能1. 听力理解：通过听英语材料（如对话、短文、歌曲等），提高对英语发音、语调、语速的适应能力。
2. 信息捕捉：在听力练习中学会抓取关键信息，如数字、时间、地点、人物、事件等。
3. 预测和推理：根据上下文和已知信息，预测和推理未知信息，提高听力理解的准确性。
四、口语表达1. 日常交流：能用英语进行简单的日常交流，如问候、自我介绍、购物、问路等。
2. 描述和叙述：能够用英语描述事物、表达观点、叙述事件或故事。
3. 情景对话：参与角色扮演和情景对话练习，提高在特定情境下的英语应对能力。
五、阅读理解1. 阅读技巧：学习扫读（skimming）和略读（scanning）等阅读技巧，提高阅读效率。
广州初中英语各单元知识点分布及作用(update)
作用
动词-ing的句法功能知识的掌握有助于对英语句型、句子成分 的深入理解，也有助于提高口语、听力、阅读、写作等综合运
用能力。
Unit2 Hair care
A.形+for+代+to do B.形+enough+to do C.形+of+代词+to do
掌握该比较复杂的形容词用法有助于对英语中形容词的句法功 能的理解，也丰富了口语及写作的表达能力。
主语从句是it句型中的一种，it句型的运用是常考点中的难点 之一，对其掌握可提高口语、听力、写作能力。而形容词加介
词的用法则增加了对形容词的用法理解。
名词短语和疑问词加不定式的用法，加强了对英语中充当主语 成分的理解，也是历年考试的重点难点之一。
定语从句作为初中英语中三大从句类型的一种，掌握其引导词 、充当的句子成分有助于理解定语从句，从而提高听力、口语
情态动词can\may\must的用法
Unit5 Poems about life
A.疑问代词who和whose B.物主代词 C.不定代词one和ones
Unit6 Water
数的表达（数词、量词）
现在完成时
Unit7
A.already和yet
Foods and drinks B.ever和never
的理解能力。
Unit7 Mind and memory
if引导的条件句 A.条件状语从句 B.虚拟语气
条件状语从句作为9大状语从句的一种，也是历年考试的常考知 识，从中要认识虚拟语气的运用，对口语表达、写作技巧的能
力提高有帮助。
九年级第一学期 单元
Unit1 Body language
广州历年中考英语重点考点归纳
2012年广州中考重点考点归纳考查形式：单项、完型、完成句子题型出现，尤其是完成句子题型。
考查难度：考察的动词都是比较简单、拼写不超过5个字母的单词，过去分词一般都是直接+ed，出题不难，要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。
要点归纳：①结构：be + 过去分词+ (by+动作执行者)②掌握几种形式：◆一般现在时的被动语态：◆一般过去时的被动语态：◆现在完成时的被动语态：◆一般将来时的被动语态：◆含有情态动词的被动语态：③感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。
例：make somebody do something → _____________________________________________④被动语态常考的固定搭配：◆be made of◆be made from◆be made in◆be used for =be used to do◆注意：be used to doingused to do sth.⑤ 无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end,belong to, come true.考查形式：单项、完成句子考查难度：考查较全面，考生必须对引导词、时态和语序这三个重点要点归纳：①陈述语序：_____________________________②时态：1.主句用一般现在时，从句可用任意时态。
可归纳为“主现从不限”2.主句用过去时，从句用过去某个时态。
可归纳为“主过从四过”3.主句用过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。
4.情态动词could/would用于，“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句不受主句的约束。
③宾语从句的简化：_____________________________区分：what to do & how to do +宾语:________________________________________________________________________________________________④ whether & if 的区别：____________________________________________e.g.: They haven’t decided where to build the new hospital.(改为同一意思的复合句)_____________________________________________________________________Could you tell me how to keep in touch with you?______________________________________________________________________We hope that we shall see you again.______________________________________________________________________考查形式：单项、完型、完成句子，重点考查条件状语从句、目的状语从句、时间状语从句，时间状语从句往往结合过去进行时考查。
(完整版)word版广州版八年级下册英语知识点汇总
广州版八年级下册英语知识点汇总U1 复习提纲一、短语1. 在……岁时at the age of2. 代替in place of/ instead of3. 付出代价at a price4. 为某事感激某人be grateful/thankful to sb for sth5. 电视播放的on television6. 对某人要求严格be strict with sb7. 上钢琴课take/have piano lessons8. 病倒fall ill9. 对……负责be responsible for10. 从那时起from then on11. 放弃give up12. 我们时代的 of our time(s)13. 获得奖项win/get/receive an award (for sth.)14. 玩得开心have fun15. 获得一个机会get a chance16. 表演，演出 give a performance17. 例如 such as18. 在许多大型活动at many huge events19. 鼓励某人做某事encourage sb to do sth20. 西方古典音乐Western classical music21. 钢琴天才piano prodigy22. 对……感到好奇be curious about23. an experiment on … 关于…的实验24. 找寻、思索search for25. 使发生;导致lead to (led pt.)26. 厌倦；厌烦(做某事)be tired of doing sth27. 保护……以免…… protect…from sth28. 被称为……;被称作…… be known as…29. 因…为人所知be known for30. 在他的一生中during his lifetime31. 使某人/某物怎样make sth./sb. + adj.32. 建立；创建set up33. 总是、一直is/ was always doing34. 同时at the same time35. 了解learn about36. 出生在某地be born in37. 与…无关have nothing to do with38. 意味着做某事meaning doing sth39. 打算做某事mean to do 40. 在做……方面有天赋have a gift for doing sth41. 坚持做……keep doing sth.42. 出于热爱for love43. 不再想某人；不再把某人放在心上forget about sb44. 得了吧come on45. 储蓄；攒钱save up46. 靠某人自己on one’s own47. 帮助某人give sb a hand48. 共同的，共有的in common49. 与……平等be equal to50. 足够……以至于能够做某事be adj. enough(for sb) to do…51. 太…以至于不能做某事be+ too+ adj.+ to do sth.52. 对……产生兴趣become interested in53. 总计；总数in total=in all54. 历史上in history55. ……方面的专家an expert on/at/in…56. 为……而战fight for…57. 为反对……而战fight against…58. 提供帮助offer to help59. 被认为是……be regarded as…60. 从……退休retire from…二、词汇responsibility (n.) -- responsible (adj.)piano (n.) -- pianist (n.)prodigious (adj.) -- prodigy (n.)stun (n.) -- stunning (adj.)west (n.) -- western (adj.)classic (n.) -- classical (adj.)music (n.) -- musical (adj.)compete (v.) -- competition (n.)succeed (v.) -- success (n.) -- successful (adj.)sudden (adj.) -- suddenly (adv.)perform (v.) -- performance (n.)encouragement (n.) -- encourage (v.)talent (n.) -- talented (adj.)invent (v.) -- inventor (n.) -- invention (n.)curiosity (n.) -- curious (adj.)nature (n.) -- natural (adj.) -- naturally (adv.)improve (v.) -- improvement (n.)science (n.) -- scientist (n.)equip (v.) -- equipment (n.)find (v.) -- finding (n.) actual (adj.) -- actually (adv.) develop (v.) -- development (n.) efficiency (n.) -- efficient (adj.) include (v.) -- including (prep.) pave (v.) -- pavement (n.) manage (v.) -- manager (n.) intelligence (n.) -- intelligent (adj.) confidence (n.) -- confident (adj.) bravery (n.) -- brave (adj.) determine (v.) -- determined (adj.) design (v.) -- designer (n.)三、语法1. I couldn’t agree more. 我再同意不过了。
初中英语知识点总结广州
初中英语知识点总结广州一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、职业等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、动词的过去式和过去分词等。
- 短语搭配：学习并记忆常见的英语短语和习语，如“make a decision”、“take notes”等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：学习简单句、并列句和复合句的构造，如定语从句、状语从句等。
- 语气：区分陈述语气、虚拟语气和祈使语气，并学会在不同情境下使用。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
- 精读理解：通过细致阅读，理解文章的具体内容和深层含义。
- 推理判断：根据上下文线索，推断生词含义或文章隐含信息。
2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中具体的事实信息。
- 主旨大意题：确定文章的中心思想或主旨。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
三、写作技巧1. 文章结构- 引言：学会写出吸引人的开头，明确文章主题。
- 正文：合理安排段落，每个段落表达一个中心思想。
- 结尾：总结全文，呼应开头，使文章结构完整。
2. 写作类型- 记叙文：叙述人物经历或事件发展过程。
- 议论文：表达个人观点，提出论据，进行论证。
- 说明文：解释事物特点、原因或过程。
3. 写作技巧- 词汇运用：使用恰当的词汇和短语，丰富文章内容。
- 句式多样性：运用不同句型和结构，增加文章可读性。
- 逻辑清晰：保持文章思路清晰，逻辑连贯。
四、听力训练1. 听力技巧- 预测内容：根据题目或问题预测对话或文章的大致内容。
- 注意捕捉：专注于听力材料中的关键信息。
- 理解语境：根据上下文理解对话或文章的含义。
2. 听力题型- 对话题：理解对话双方的信息交流和意图。
广州版 七年级英语 上册知识点归纳
七年级（上册）Unit 1 Making friendsGrammar:1 Learn how to ask and answer WH-questions.1.1 what is her/his name1.2 where is she from=where dose she come from1.3 who is/are your friend(s)1.4 how old is he /how old are they1.5 when do you go to bed1.6 why do you like your school1.7 how do you go to school1.8 which colour does she like, red or yellow1.9 how many e-friends does he have2 Learn when to use a and an before nouns.a boy a teacher a computer a unit a football team a violinan apple an ice cream an egg an old book an hour an umbrellaRules:1 if a noun starts with a consonant sound we use a before it.2 if a noun starts with a vowel sound, we use an before it. Unit 2 Daily lifeGrammar:1 learn how to use the simple tense. P21Definition: to talk about regular actions.Rule p212 adverb and adverbial phrases of frequently p22Always /usually/often/sometimes/seldom/ never (频率从高到低）Rule p23Unit 3 The earthGrammar:1 learn how to use countable and uncountable nuns rule p35 1.1 can have plurals1.2 can use a or an before nouns.Uncountable nouns only take singular verbs.Using there is/are .......疑问句形式：is(不可数或者可数名词单数前）/are （可数名词复数前）there ......Unit 4 SeasonsGrammar: learn how to use adjectivesRule p49 turn nouns into adjective by adding -y to the word . Using a adjective after the verb to be.(am, is ,are)It is +Adjective+ to +a verbUnit5 Visiting the moonGrammar: the simple future tense with will p63the simple future tense with be going to p65Unit 6 Travelling around AsiaGrammar:Conditional sentences (主将从现）If-clause talks about a possible actions and the results of these actions.Unit 7 School clubsGrammar: the simple past tense.Definition: talk about things that happened or did not happened in the past.Most verbs +edVerb ending in -e+dVerbs ending in a consonant letter+y +iedSome verbs ending in a vowel letter +a consonant letter double the final consonant letter+ed(yesterday, last month, two weeks ago,the day before yesterday)Unit 7 collecting thingsGrammar: learn how to use personal pronouns, possessive adjectives and possessive pronouns.。
广州初二英语下册各单元语法知识点汇总
【初二】Unit One语法点：动词不定式1.定义：由to + 动词原形组成，是动词的一种非谓语形式。
它可以带宾语，构成动词不定式短语，在句子中起名词、形容词和副词的作用，因此在句中可充当谓语以外的任何成分，即主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。
2.用法：①作主语，例：To mast a language is not an easy thing.②作宾语，例：I want to ask him a question. 常接不定式的动词有decide, want, would like, agree, plan, refuse.③作表语，例：What I should do is to finish the task soon.④作宾语补足语，例：Please ask him to come here quickly. 常接不定式作宾语补足语的动词有ask, order tell, would like.⑤作定语，需后置，例：There are many ways to solve the problem.⑥作状语，例：They were very sad to hear the news.⑦疑问词+ to do，例：Do you know how to help disabled children?Unit Two 语法点：动名词1.定义：由“动词原形+ing”构成，具有名词的功能。
能作句中主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
2.形式：有时态和语态的变化。
主动语态的一般式：doing，完成式：having done，被动语态的一般式：being done，完成式：having been done。
3.用法：（1）作主语①谓语动词要用第三人称单数形式，例：Learning from others is important .②用it 作形式主语，把动名词置于句尾作真正的主语。
例：It no use waiting here.（2）作宾语①通常是在某些动词和短语后，常见的有：enjoy, consider, escape, avoid, admit,give up, risk, mind, imagine, delay, put off, insist on, be interested in, be good at, appreciate, finish, look forward to, suggest, allow, practise, can ’t help, excuse, feel like, keep on, pay attention to, succeed in.②既可接动名词又可接不定式的常用动词有：forget, remember, regret, mean, try,stop, go on 等，但表达的意义不同。
广州初中英语语法知识点分布(上海牛津版·广州专用)2021年更新
Unit3 The environment
Unit4 Natural disasters
·the same and different ·like, the same as and different from ·Using the same … as with nouns and phrases
·Adverbial clauses of concession with although and though
Unit6 Healthy diet
Unit7 The Adventures of
Tome Sawyer
·Object clauses ·Relative clauses with who, that and which
From hobby to career ·used to/did not use
·when 引导的时间状语从句 ·used to / did not use 的用法
八年级第一学期
模块一 Amazing things
模块二 Science and technology
模块三 Culture and history
八年级第二学期
单元
知识点
模块一 Social communication
Unit1 Helping those in need
·Infintives
Unit2 Body language
*Gerunds ·Gerunds as subjects ·Gerunds as objects
模块二 Arts and crafts
·特殊疑问词 ·不定冠词：a，an
·一般现在时 ·频度副词和短语 ·可数名词和不可数名词 ·存在句的用法： there is/are some apples on the desk
广州初中英语知识点
广州初中英语知识点：必背词组1 stop doing 停下正在做的事2 stop sb from doing sth 阻止某人做某事3 stop sbfrom doing 阻止某人做某事4 stop to do 停下正在做的事去做下一件事5 such +名这样，这种6 suit sb 适合某人7 surprise sb 使某人惊奇 to one's surprise 令某人惊奇8 take classes 上课9 take sb to 把某人带去 eg : I take you to the hospital10 take walks = take a walk = go for a walk 散步11 ①talk to 对谁说② talk with 和谁说③ talk of 谈到④ talk about 谈论关于……12 talk with sb 和某人说话13 teach sb sth 教某人做某事14 tell sb do sth 告诉某人做某事15 tell sb sth 告诉某人某事 tell sb that 丛句 tell sb not to do sth16 tell sb 〔not〕 to do sth 告诉某人做什么17 tell…from… 区别18 thank you for +doing19 the same +名词doing+as……20 the same…名…as as…adj adv…as 相同21 the way to do sth = the way of doing st做某方面的方法 the way to +地方去哪的路22 e g :Do you know the way to learn English Do you know the way of learning English23 the way to…地点到哪的24 transalte ……into…… 把什么翻译成什么 eg : Trasalte English into chinese25 travel with sb和某人去旅游26 try one's best to do sth尽某人最大的努力去做某事eg: I will try my best to learn English well27 try to do sth 想干什么，但没成功 try doing sth 想干什么，已经做过了28 try…试衣服 have a try 试一下29 turn down 开小←→ turn up 开大30 turn off 关上←→ turn on 打开 open 拆开31 upside down 倒着32 visit to… 参观某个地方33 wait for sb 等某人：There be 句型一、认识there be句型There be 结构是英语中陈述事物客观存的常用句型，表示“有”，其确切含义是“存在”there 作为引导词，本身没有意义，用动词be的某些形式作为谓语动词，它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组，动词be和主语的数必须一致。
广东省英语中考知识点归纳
广东省英语中考知识点归纳1. 词汇- 词汇量：中考英语试题中的词汇量要求相对较低，但是学生仍然需要掌握一定数量的单词和短语。
在准备中考英语考试时，应重点掌握基础词汇，如常见动词、形容词、副词以及常用的人物、动物、食物等名词。
- 词性变化：学生需要掌握名词、动词、形容词等词性的变换规则，并且能够灵活运用在句子中。
- 固定搭配：学生应掌握一些常见的固定搭配，如动词短语、形容词短语等，这样可以帮助他们更好地理解和运用英语。
2. 语法- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法，以及一些常见的时间状语。
- 祈使句：理解祈使句的构成和用法，能够正确运用祈使句表达命令、建议等意思。
- 被动语态：了解被动语态的构成和用法，并能够正确运用被动语态改写句子。
- 直接引语和间接引语：了解直接引语和间接引语的转换规则，并能够正确运用。
3. 阅读理解- 短文阅读：掌握阅读短文的基本技巧，如快速浏览、寻读关键词、推断上下文等，以帮助更好地理解文章内容。
- 理解主旨：通过阅读文章，能够理解文章的主旨并提炼出关键信息。
- 细节理解：能够根据文章中的细节信息回答相关问题。
- 推理判断：能够根据文章中的暗示或线索进行推理判断。
- 理解态度和观点：能够分析文章中的作者态度和观点，并进行适当的评价。
4. 写作- 句型转换：能够根据所给的要求，将句子进行转换，如改变时态、改变句子结构等。
- 完成句子：能够根据上下文意思，填入适当的词语，使句子完整和通顺。
- 书面表达：学生应能够根据所给的题目写出一篇符合要求的短文，包括正确使用语法、词汇和句式等。
5. 听力- 听懂对话和短文：学生应能够听懂基本的英语对话和短文，并理解其中的关键信息。
- 答题技巧：掌握一些答题技巧，如听写关键词、预测答案等，以提高听力理解能力。
6. 口语- 日常交际用语：学生应掌握一些常用的日常交际用语，如问候、道谢、购物、问路等，以便能在实际交流中正确运用英语。
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初中英语·语法重点难点一、冠词1、不定冠词 a/an 的差异2、定冠词 the 的用法3、“/ 〞零冠词的用法4、与冠词相关的固定搭配二、时态1、一般现在时的的理解与运用，特别是第三人称单数的运用2、一般将来时的理解与运用〔will+动词原形与 be going to +动词原形的差异〕3、一般过去时的理解与运用〔不规那么动词过去式的掌握〕4、现在进行时的理解与运用三、词性1、可数名词与不可以数名词的掌握2、形容词的用法3、代词的用法〔掌握人称代词的人称数与格；物主代词的用法；反身代词的用法〕初一4、量词掌握 many 与 much 的差异： how much 与 how many 的差异； a few/few, a little/little的差异；5、神情动词的用法掌握 can/could; may/might; must/have to的差异6、连词掌握 and /so /but/however的运用四、句型1.掌握特别疑问句的构成2.掌握 There be 句型的用法〔就近原那么〕3.It is +形容词 +to do sthed to +动词原形 /did not use to5.祈使句〔必定的祈使句/ 否认的祈使句〕五、从句If 引导的条件状语从句一、词性1、 some 与 any 的用法复合不定代词的用法〔复合不定代词作主语时，谓语动词用单数；形容词修饰不定代词时，形容词放在不定代词此后〕2、 Both/neither/either/all/none/any的差异3、基数词与序数词的用法4、分数的表达5、形容词与副词的比较级与最高等〔不规那么形容词与副词的比较级与最高等的记忆〕二、不定式的用法1、不定式作主语2、不定式作目的状语3、不定式作宾语补足语4、特别疑问词 +不定式三、动名词1、动名次作主语，谓语动词用单数2、介词 +v-ing3、常有的词组 look forward to+doing四、时态掌握现在完成时的用法1、 already、 yet 、ever、 never 常用于现在完成时初二2、刹时动词与连续性动词的变换3、 Have been in /have been to /have gone to 的差异4、 Since 与 for 的差异五、语态掌握被动语态1、一般现在时的被动语态2、一般过去时的被动语态3、一般将来时的被动语态4、现在完成时的被动语态5、含有神情动词的被动语态六、从句1、 if/unless 引导的条件状语从句2、原因状语从句〔because/since/as 的差异； because of /because 的差异〕七、特别句式及固定搭配1、 It is +adj (of/for sb )to do sth2、 Too to.3、 ..adj enough to do sth4、 So .that.5、 should +动词原形6、 had better +动词原形一、句式反意疑问句的三种结构：结构一：必定的陈述句+ 否认的简短问句结构二：否认的陈述句+ 必定的简短问句结构三：祈使句+ 简短问句二、 Infinitive 〔动词不定式〕的用法复习1．作主语2．作宾语3．作宾语补足语4．作定语5．表语三、动名词的用法复习1、动名次作主语，谓语动词用单数2、介词 +v-ing3、常有的词组 look forward to+doing四、系动词〔 linking Verb〕1．状态系动词2.连续系动词3.表象系动词4.感官系动词5.变化系动词6.停止系动词初三五、简单句的五种根本句型1.S + Vi.主语 +不及物动词2.S + Vt. + O主语 +及物动词 +宾语3.S+V.+C4.主语 + S + Vt. + IO + O主语 +及物动词 +间接宾语 +直接宾语系动词 +表语5. S + Vt. + O + OC主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语Though 和 although 用法区分六、定语从句1．关系代词 who/which/that的用法2．简单关系副词在定语从句中的运用七、宾语从句的复习1．语序问题2．时态问题八、感想句的复习1．由 what 引导的感想句2．由 how 引导的感想句九、被动语态的复习1．一般现在时的被动语态2．一般过去时的被动语态3．般将来时的被动语态4．现在完成时的被动语态5．含有神情动词的被动语态十、形容词与副词的比较级与最高等1．规那么形容词与副词比较级与最高等的变化规那么2．不规那么形容词与副词比较级与最高等的变化3．固定的结构〔 eg.比较级 and 比较级 ;the+比较级., the+比较级〕十一、复习冠词5、不定冠词 a/an 的差异6、定冠词 the 的用法7、“/ 〞零冠词的用法8、与冠词相关的固定搭配。
(完整版)广州中考英语总复习与归纳短语
广州中考英语总复习与归纳短语七年级第一学期Unit 1
七年级第一学期Unit 2
七年级第一学期Unit 3
七年级第一学期Unit 4
七年级第一学期Unit 6
七年级第一学期Unit 7
七年级第二学期Unit 1 七年级第二学期Unit 2
七年级第二学期Unit 3七年级第二学期Unit 4七年级第二学期Unit 5
七年级第二学期Unit 6七年级第二学期Unit 7
八年级第一学期Unit 1
八年级第一学期Unit 2
八年级第一学期Unit 3八年级第一学期Unit 4
八年级第一学期Unit 6
八年级第二学期Unit1
八年级第二学期Unit2
八年级第二学期Unit3
八年级第二学期Unit5
八年级第二学期Unit7
九年级第一学期Unit1
九年级第一学期Unit2
九年级第一学期Unit3
九年级第一学期Unit4
九年级第一学期Unit6
九年级第一学期Unit7
九年级第二学期Unit1
九年级第二学期Unit2
九年级第二学期Unit3
九年级第二学期Unit4
九年级第二学期Unit5
九年级第二学期Unit6。
广州版七年级英语知识点总结(可供期末、期中、平时复习)
1.祈使句：表示请求、命令、劝告或祝愿的句子。
特点是通常省略主语you，以动词原形开头，末尾用句号或感叹号。
（1）肯定形式：a.Be+形容词/名词。
如：Be quick！b.动词原形+宾语（+其他）。
例：open the door.c.Let+宾语+动词原形+其他。
例：Let me help you.注意：a.有时为了表示委婉的语气，可在句首或句末加上please.b.在意思较为明显的情况下，可以省略谓语动词。
例：This way，please.c.有时为了加强语气，可在前面加动词do。
例：Do be careful！d.有时为了强调对方，也可以加上主语you。
（2）否定形式：在肯定形式前面加上Don’t。
例：Don’t be late for school.2.plan作动词时（过去式planned，现在分词planning）：（1）plan+ 名词/代词，表示“计划、策划”。
例：They are planning a trip to China.（2）plan to do sth.计划干某事（=plan on doing sth）例： I plan to visit my grandfather.另外，plan作名词时表示“计划、方案”，是可数名词。
3.go+V-ing “去做某事”例：go skating注意：“在河里游泳可表示为go swimming in the river”，但不可以表示为“go swimming to the river”。
ed to do sth表示“过去常常做某事（现在不做了）”，只用于过去时态。
其否定形式为：didn’t used to do sth.例：I used to get up late.I didn’t use to get up late.注意：be used to sth.或者be used to doing sth表示“习惯于做某事”be used to do sth“被用来做某事”。
广州中考英语知识点
⼴州中考英语知识点 英语是中考重点的考查科⽬之⼀，那么你知道⼴州中考英语都有哪些知识点吗?接下来店铺为你整理了⼴州中考英语知识点，⼀起来看看吧。
⼴州中考英语知识点：代词 代词是代替名词、形容词和数词的词。
按其意义、特征及其在句中的作⽤分为：⼈称代词、物主代词、指⽰代词、反⾝代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。
⼀. ⼈称代词 1.⼈称代词的⼈称、数和格，如下表所⽰。
2.⼈称代词有主格和宾格之分。
通常主格作主语，宾格作宾语。
如： I like tabletennis. (作主语) Do you know him?(作宾语) 3.⼈称代词还可作表语。
作表语时⽤宾格。
如： ---Whos isknocking at the door? ---It’s me. 4.⼈称代词在than之后与其他⼈或事物进⾏⽐较时，⽤主格和宾格都可以。
如： He is olderthan me. He is older than I am. ⼆. 物主代词 1.表⽰所有关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性 物主代词，如下表所⽰。
2. 形容词性物主代词的作⽤相当于形容词，可在句中作定语。
例如： Our teacheris coming to see us. Thisis her pencil-box. 3. 名词性物主代词的作⽤相当于名词，在句中可⽤作主语、宾语和表语。
Our school ishere, and theirs is there.(作主语) --- Is thisEnglish-book yours? (作表语) --- No. Mine is inmy bag. I've alreadyfinished my homework. Have you finished yours? (作宾语) 三. 指⽰代词 指⽰代词包括：this，that，these，those。
(完整word版)广州版初中英语九年级上册各单元知识点(良心出品必属精品)
九年级英语Unit 1-10知识点Unit 1一：知识点1.Check in : 在旅馆的登记入住。
Check out: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式（途径）。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)How did you travel around the world? I travel by air.What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.4.aloud， loud ，loudly 均可做副词。
aloud 出声地大声地多与read 、speak连用例如：read aloud 朗读 speak aloud说出声来loud 大声地响亮地 loudly 高声地多指喧闹声和不悦耳的声音。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声6. find + 宾语 + 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed.7. 常见的系动词有：①是：am 、is、 are ②保持：keep、 stay③转变：become、 get、 turn ④……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound8. get + 宾语 + 宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来I want to get my bike repaired. 我想去修自行车You can’t get him waiting. 你不能让他老等着9. 动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.②与所修饰的名词构成动宾关系I have nothing to say. I need a pen to write with.I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座join in与take part in指参加到某项活动中去。
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3、..adj enough to do sth
4、So….that….
5、should +动词原形
6、had better +动词原形
初三
一、句式
反意疑问句的三种结构：
结构一：肯定的陈述句+否定的简短问句
结构二：否定的陈述句+肯定的简短问句
结构三：祈使句+简短问句
二、Infinitive（动词不定式）的用法复习
初中英语·语法重点难点
初一
一、冠词
1、不定冠词a/an的区别
2、定冠词the的用法
3、“/”零冠词的用法
4、与冠词相关的固定搭配
二、时态
1、一般现在时的的理解与运用，尤其是第三人称单数的运用
2、一般将来时的理解与运用（will+动词原形与be going to +动词原形的区别）
3、一般过去时的理解与运用（不规则动词过去式的掌握）
4、分数的表达
5、形容词与副词的比较级与最高级（不规则形容词与副词的比较级与最高级的记忆）
二、不定式的用法
1、不定式作主语
2、不定式作目的状语
3、不定式作宾语补足语
4、特殊疑问词+不定式
三、动名词
1、动名次作主语，谓语动词用单数
2、介词+v-ing
3、常见的词组look forward to+doing…
2、一般过去时的被动语态
3、一般将来时的被动语态
4、现在完成时的被动语态
5、含有情态动词的被动语态
六、从句
1、if/unless引导的条件状语从句
2、原因状语从句（because/since/as的区别；because of / because的区别）
七、特殊句式及固定搭配
1、It is +adj (of/for sb )to do sth
4、现在进行时的理解与运用
三、词性
1、可数名词与不可数名词的掌握
2、形容词的用法
3、代词的用法
（掌握人称代词的人称数与格；物主代词的用法；反身代词的用法）
4、量词
掌握many与much的区别：how much与how many的区别；a few/few, a little/little的区别；
5、情态动词的用法
掌握can/could; may/might; must/have to的区别
6、连词
掌握and /so /but/however的运用
四、句型
1.掌握特殊疑问句的构成
2.掌握There be句型的用法（就近原则）
3.It is +形容词+to do sth
ed to +动词原形/did not use to
六、定语从句
1．关系代词who/which/that的用法
2．简单关系副词在定语从句中的运用
七、宾语从句的复习
1．语序问题
2．时态问题
八、感叹句的复习
1．由what引导的感叹句
2．由how引导的感叹句
九、被动语态的复习
1．一般现在时的被动语态
2．一般过去时的被动语态
3．般将来时的被动语态
4．现在完成时的被动语态
五、简单句的五种基本句型
1.S + Vi.
主语+不及物动词
2.S + Vt. + O
主语+及物动词+宾语
3.S + V. + C
4.主语+ S + Vt. + IO + O
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语系动词+表语
5.S + Vt. + O + OC
主语+及物动词+宾语+宾语补足语
Though和although用法区分
5．含有情态动词的被动语态
十、形容词与副词的比较级与最高级
1．规则形容词与副词比较级与最高级的变化规则
2．不规则形容词与副词比较级与最高级的变化
3．固定的结构（eg.比较级and比较级;the+比较级….,the+比较级）
十一、复习冠词
5、不定冠词a/an的区别
6、定冠词the的用法
7、“/”零冠词的用法
5.祈使句（肯定的祈使句/否定的祈使句）
五、从句
If引导的条件状语从句
初二
一、词性
1、some与any的用法
复合不定代词的用法（复合不定代词作主语时，谓语动词用单数；形容词修饰不定代词时，形容词放在不定代词之后）
2、Both/neither/either/all/none/any的区别
3、基数词与序数词的用法
8、与冠词相关的固定搭配
1．作主语
2．作宾语
3．作宾语补足语
4．作定语
5．表语
三、动名词的用法复习
1、动名次作主语，谓语动词用单数
2、介词+v-ing
3、常见的词组look forward to+doing…
四、系动词（linking Verb）
1．状态系动词2.持续系动词3.表象系动词4.感官系动词
5.变化系动词
6.终止系动词
四、时态
掌握现在完成时的用法has/have +p.p
1、already、yet、ever、never常用于现在完成时
2、瞬间动词与延续性动词的转换
3、Have been in /have been to /have gone to的区别
4、Since与for的区别
五、语态
掌握被动语态
1、一般现在时的被动语态