人教版七上第一单元作文范文人教版七年级上册语文第一单元作文
人教版七上第一单元作文范文人教版七年级上册语文第一
单元作文
一双老土的可以进历史博物馆的旧布鞋,被我精心收藏在鞋盒里,不让它粘一点灰尘,我是把它视为珍宝的。它是奶奶留给我的珍贵纪念。
在我的记忆中,奶奶总是坐在那片苍翠的竹林下,戴着老花眼镜专心致志地做着布鞋,那时的我,从此偎依在她的身旁,拿剪刀剪布条玩,可总是剪不断。
那时家里不富裕,肉也难得吃上几回,为了我们几个小孙孙有鞋穿,奶奶经常端出装有针、线、布的笸箩,做在那片竹林下,戴上老花镜一针一线地为我们做鞋。奶奶对我和我的表哥、表姐一样的爱,从不分家孙、外孙,每次做鞋,都是一人一双。我总是趁她不注意的时候,把沾有泥巴的小脚丫伸进还没有做好的鞋里“尝鲜”,好舒服,好暖和啊!而更多的时候,则是用小手托着小下巴,看着奶奶那瘦得只剩小皮和骨头的手,捏着银色的小针灵活地穿来穿去。急切地盼望鞋早日做好。
终于有一天,我穿上了那双盼望好久的新布鞋,趾高气扬地走在小伙伴们面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花镜,望着我笑了。脸是的皱纹也更深了。
三年前,奶奶去世了,看着奶奶的棺木,尽管我还不十分懂事,但我清楚地知道,我再也见不到我的奶奶了,再也不能看着她为我们做布鞋了。泥土一层一层掩埋了奶奶,我的新抽搐着,眼泪一滴,一滴……落在了脚上的布鞋上。
此后,我脚上的旅游鞋、皮鞋,换了一双又一双,但总觉得没有奶奶做的布鞋穿起来舒服。是啊,这些鞋没有资格和奶奶亲手做的布鞋相媲美,这布鞋凝聚着奶奶对我的情,凝聚着奶奶给我的爱啊!
我会小心珍藏它,直到永远。
一个十二岁的男孩,身高1。5米几。乌黑的眉毛、大大的眼睛镶嵌在我那瓜子脸上。一张不大不小的嘴巴里藏着两排洁白的牙齿。一对大耳朵十分机灵,一有什么风吹草动都能及时发觉。
我的优点是爱动脑筋,我的缺点是粗心、没有耐心、没有恒心
我的爱好很广泛:比如吹笛子比如看课外书;我也喜欢一些体育运动:比如打篮球、比如打羽毛球、比如溜旱冰比如骑自行车、等等。
我的房间里,有一个大书柜,书柜里整整齐齐,排满了许多书,有《朱自清散文集》《冰心散文集》等。还有些名著,比如《爱的教育》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《大卫科波菲尔》《三国演义》等。每当有写空余时间的时候,坐在窗子旁,一边细细地品着茶,一边坐在椅子上专心致志地看着书,细细地品味着文中的每一句话。最近,每天晚上睡觉前,我还总爱捧着最近老师发下来的新书《格列佛游记》,认认真真地读着。有时读着读着,我眼睛就有些模糊了,不觉捧着书就进入了梦乡……
我也喜欢进行一些体育活动,比如打篮球,我虽然打的不怎么样,但我很喜欢打,每当放寒假、放暑假时,我都会找一些小伙伴,举行一场篮球比赛,我暑假时早上打,晚上也打,除非我自己回家,如果我还没过瘾,就算叫10个人来拉我也拉不回家。
我还喜欢吹笛子,有时闲着没有事的时候,我就会吹上一曲。
最近我看见有几篇文章是写第一单元作文的,先找出来供你参考:
我从鼓励中学会自信
云南周燕
一个人要想成功,首先要自信。 ___使自己自信呢?我觉得离不开旁人对他的鼓励。
我是一个幸运的女孩,生活在一个幸福的家庭。我胆子很小,从我记事的那天起,我就从来不敢一个人去做一件事,原因很简单,我害怕失败。父母对此十分着急,不知道该用什么样的办法才能让我拥有自信,最后他们决定试一试鼓励。
我十分喜欢体育活动,特别是溜旱冰。我清清楚楚地记得我第一次穿上旱冰鞋那天,我望着脚下的八个铁轮子,害怕极了,心里想这溜冰好难啊!我一定无法学会的,还是不学好了。可这时父亲走了过来,拉着我的手,温和地对我说:“别害怕,万事开头难。但老爸相信你,你有着较好的天赋!一定能成功的!”我疑惑地看着父亲:“我真的能行吗?”他点了点头。于是我在父亲的鼓励中成功地站了起来,迈出了穿着旱冰鞋的第一步……
我有一副好嗓子,上小学的时候,老师想让我上台领诵,但我拒绝了,因为我觉得比我强的人好多,我在他们面前只是一只丑小鸭,根本不行。老师知道我的这一想法后,把我叫到了办公室,微笑着对我说:“丑小鸭虽丑,但却成了白天鹅。你有着优越的条
件,老师相信,只要你相信自己,那站在台上的你就一定是一只引入注目的白天鹅。
我答应了老师的要求,在老师鼓励的目光下,我成功地走上了讲台……
就这样,我在父母、老师、亲朋好友的鼓励下慢慢长大,由原来那个缺乏自信的小女孩长成了一个有着充足自信心的少女,我的自信使我赢得了许多机遇,成功地走到了今天。一个月前,我代表东川二中出席昆明市第九届学生联合大会。那时,正好碰上了奶奶的去世,家里忙得一团糟,根本无暇管我,而我也不再像从前那样胆怯,好行李之后,我出发了。我面对的是一个新环境,几百号人中没有一个我认识的。但我有着充足的自信心,这份自信心使我出色地开完了为期四天的大会,认识了四面八方的朋友……
十六年的岁月,我得到的是无数的鼓励,换来的是我的自信,我相信这份自信将带我走向成功。
范文2:
我从鼓励中学会自信
云南唐淼
居里夫人曾说过:“一个人应当有恒心,尢其要有自信力。”那些举世闻名科学家最大的特征便是拥有很强的自信力。虽然我们每个人都不一定会成为伟人,但我相信,自信却是我们步入成功的先决条件。
小时候,一碰到不会做的题便向爸爸请教。爸爸摸摸我的脑袋,笑着说:“认真想一想,你一定做得出。”于是,有了爸爸鼓励的话语,我仔细分析,很快便攻下难关。那一刻,我发现父亲脸上露出了灿烂的笑容。上小学四年级时,我参加了全国小学生作文竞赛。我写了一篇感情很真挚的《小油灯》,写父亲送我的外表极其平凡的小油灯,由对它的讨厌而把它冷落,写到一次偶然停电它所做的贡献,然后再升华到在教育事业上默默辛勤耕耘的老师。结果,我的那篇“豆腐干”文章居然还获得了“全国小学作文竞赛二等奖”。当我自豪地把证书拿给父亲看时,我又在父亲的双眸中找到了欣慰而又鼓励的目光,我知道他一定在说:“不要骄傲,继续努力。”
其实,在生活中,我们并不都是一帆风顺的。我的好几次考试成绩都不太理想,正在我伤心时,老师和父母又再次鼓励我继续努力、下次争取。当父母一起与我品尝我第一次做的饭菜时,他们没
有说很难吃,相反倒夸我会做饭菜。父亲笑了,母亲笑了,我也笑了。我知道,这也是给我的鼓励,有了鼓励,我怎么不会有自信心呢?
初三时,参加昆明市中小学生化学竞赛,我再次取得了较好名次。当我站在学校悬挂的 ___下领奖,而对全校师生的热烈掌声,我更添自信心,但绝不是骄傲……
漫漫的人生路,我只迈出了很小的几步,后面的道路还很坎坷、还很艰辛,我会积极进取不断拼搏,朝着成功迈进。让我们都树立自信心,让每个自信的人也都拥有成功的喜悦。
范文3:
我从“泪水”中学会“微笑”
云南和聪
人,只要活在世上就有属于自己的生活、或幸福甜美的,或曲折坎坷的。然而正是由于这些不同的生活经历才教会了各人不同的生活方式,而我的生活教会了我什么呢?
在我小学一年级的时候,我的父母由于种种原因离异了,这对于我来说,是多么严重的一件事啊。从那以后,我便跟着母亲一起生活。父亲很少来看我,于是我的字典里少了“父亲”二字。虽然那时我还小,但我也知道我的生活是和别的小伙伴不一样的。放学后,他们总在身形高大的父亲的“护送”下回家,而我却只能偎缩在瘦小的母亲身旁;有同学欺负时,他们能把声色俱厉的父亲叫到学校,我却只能在母亲怀中低泣。母亲知道我的心思,所以她总是在物质上尽可能满足我一切要求,在精神上还不断鼓励我要坚强,女孩也不要轻易落泪。
渐渐地,我长大了,思想也越来越成熟。我告诉自己不要总认为自己和别人不一样,总是遇到什么不顺心的事就偷偷落泪,我应该坚强一些,学会自己面对一切,不能总是依靠母亲。于是我在小学就学会了自己洗衣、做饭、涮碗……而这些都是我的多数同龄人所不会做的,我便有了一份自豪感,也开始学会去发现生活的美发了。
人越长越大,烦恼也就越多,学习上的压力,同学中的矛盾。特别是进入初中,全新的环境使我不适应,我又茫然了。对于种种烦恼,我不哭出声,总把泪水流给日记。
一次我偶然看到一篇文章,里面一句话触动了我的心弦。“单亲家庭中成长的孩子是那只飞得最高的雄鹰。”对呀,我应该是一只雄鹰,我对自己说过的不能抛之脑后,我不能丢失属于我的那份自豪。
从此,我又学会了去面对新的困难,去用心经营我的生活,让我的生活充满笑声。于是我懂得如何笑对人生,那就是面对挫折也要微笑,坦然面对,总有解决的办法的。以后我的日记中溢满的更多是笑声。
我想,我能做到这些也就因为我特珠的生活环境吧。我从一个爱哭的小女孩成长为一个爱笑的大女孩,从日记中点点泪光看到片片微笑,从对困难畏缩到坚强面对,这一切都是我的生活教给我的。要做一只能飞得更高更远的鹰,就要从“泪水”中学会去“微笑”。
一双老土的可以进历史博物馆的旧布鞋,被我精心收藏在鞋盒里,不让它粘一点灰尘,我是把它视为珍宝的。它是奶奶留给我的珍贵纪念。
在我的记忆中,奶奶总是坐在那片苍翠的竹林下,戴着老花眼镜专心致志地做着布鞋,那时的我,从此偎依在她的身旁,拿剪刀剪布条玩,可总是剪不断。
那时家里不富裕,肉也难得吃上几回,为了我们几个小孙孙有鞋穿,奶奶经常端出装有针、线、布的笸箩,做在那片竹林下,戴上老花镜一针一线地为我们做鞋。奶奶对我和我的表哥、表姐一样的爱,从不分家孙、外孙,每次做鞋,都是一人一双。我总是趁她不注意的时候,把沾有泥巴的小脚丫伸进还没有做好的鞋里“尝鲜”,好舒服,好暖和啊!而更多的时候,则是用小手托着小下巴,看着奶奶那瘦得只剩小皮和骨头的手,捏着银色的小针灵活地穿来穿去。急切地盼望鞋早日做好。
终于有一天,我穿上了那双盼望好久的新布鞋,趾高气扬地走在小伙伴们面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花镜,望着我笑了。脸是的皱纹也更深了。
三年前,奶奶去世了,看着奶奶的棺木,尽管我还不十分懂事,但我清楚地知道,我再也见不到我的奶奶了,再也不能看着她为我们做布鞋了。泥土一层一层掩埋了奶奶,我的新抽搐着,眼泪一滴,一滴……落在了脚上的布鞋上。
此后,我脚上的旅游鞋、皮鞋,换了一双又一双,但总觉得没有奶奶做的布鞋穿起来舒服。是啊,这些鞋没有资格和奶奶亲手做的布鞋相媲美,这布鞋凝聚着奶奶对我的情,凝聚着奶奶给我的爱啊!
我会小心珍藏它,直到永远。
选取一个你最难忘的相识瞬间
人生真情无限,人间友谊永远,人间回忆永恒……世间的风风雨雨,世间的轰轰烈烈,世间的酸甜苦辣,人一生走来总有一个他(她)—一个值得信赖与依偎的人。回首那天,那场激烈的运动会后,天空飘起细细的小雨,细柔洁净,轻轻划过我的脸颊,是那样柔嫩,那样顺畅,那样轻快,然而那大颗如黄豆般的雨水夺走了原有的美景。雨越下越大,我与他在同个车站等车……我静静地站在那儿,低头沉默不语,叫有意无意地踢着地上的水,把鞋都弄脏了,好似有丝埋怨这雨害我会不了家。在迷茫中,一辆车来了,我与他并肩上去了。我们好像彼此都注意到另一方,因为是同校,彼此尴尬一笑。下车后我平静地走着,他撑着伞看着正雨中漫步的我,好似淋雨很是享受,我一点也不在乎。走着走着,感觉雨似停非停的,可于下那么大,声音那么响怎么会……转头一看,他撑着伞,笑的说了句“同路”,我也没多说,一路上,他总是体
谅到我是女孩尽量把伞往我这而靠。到了分叉,他犹豫了一下,我一下领悟了,执意自己回家,可他依旧固执的说要送我。我望了望他,没多说,只是到了立我家还有一大段路的小道停下,撒了个谎,告诉他,“我家就在前面不远,很快就到了”说完快步离开。顶着大雨的我细细回想这他的一举一动,不经渐入佳境,深受感动,突然身后响起刺耳的叫声“小妹妹,小妹妹,等等——”,扭头一看,是个魁梧的大叔,他递给我亿把伞,然后什么也没说便匆匆离去。我一看,是刚刚那个男生的,回头望去,只是被大雨侵蚀的城市,模糊不清,也难以形容。迷雾遮住了眼睛,想着此时雨流浃背的他,心中阵阵暖意。当晚我病了。第二天去上学,一早他就送来了药。我呆呆的看着,泪水怎么也止不住,他递了递纸巾给我,笑道“昨天看你淋了那么多雨,便猜想你身体肯定不适,所以。”“都是朋友嘛,别客气”当时我很是文静,不爱说话,在班上没有几个朋友,可他的热情开朗带动了我,使我从此变得活泼热情,平易近人。从此他成了我的蓝颜,是我生命中不可缺少的一部分,我们每每互相倾述这自己的苦恼,总是一起想法解决。
可美好的事情往往不能长久,那天也是下着大雨,他接我上学,一路上很是沉闷,一言不发,久久才开口,他告诉我他要转学了,我很是惊奇的看着他“为什么,why?”他说家里经济有困难,实在没法继续在这上学,这儿学费太贵,他们付不起,要会老家读,何况他还有个弟弟。那天,我们一起请了假,只为这最后一次相见,离别总是伤感不过有点美好的回忆会更好点。至此,我们一直没在
见面,有也只是 ___上的三言两语。只因过去年少,不懂什么是天长地久有时尽,只因过去年少,不懂什么是永不分离方到尾,现在才明白,我们曾一起承若,这份友谊永不过期
人教版七年级上册三单元作文:感受大自然
大自然是人类的家园,大自然是神奇、美丽的,它是美
丽神话中的天堂……
大自然是绿油油的稻田,在里面我们返朴归真,它就仿
佛是一面有着神力的镜子,它照出了最真实的你,照出了你
那纯洁的心灵。他能让你感受到天堂无与伦比的快乐,他能
让你心情感到十分舒畅。
大自然是那茂密的树林,它是无私的,他无私供给人类
森林资源、给人类提供“氧吧”
。啊!你就是天神的欢
娱,生命的动力。在你那里是我可以修身养性,在你那里,你能陶冶我们的情操,哦,这多么让人心动。
大自然你就是一本好书,你常常告诉我们做人的道理——无私奉献。
大自然你就是生命的源泉,如果没有你呀!世界任何生
物将会灭亡,这后果真是不堪想象。
大自然你就是人类生存的守则,你上面写着,哪里有自
然资源,
应该有序的利用,
可是有些人破坏了你的自然规律,
结果他们不仅给自己带来麻烦,还会给人类带来了灾难。洪灾的泛滥不就是人类自食其果吗?比如说现在的“
SARS
”变
异冠状体病毒,为什么会有这种病毒侵入呢?也许是人类不注意保护自然环境的后果吧?
大
自然你
是人类
的母亲
,我们
永远爱
你,永
远,永远更多
第一单元。。。。第三题。。。
囊你说明白点。我不是初一的。我初二的
初一
首先是结构,除非自己能轻易把握文章的进度和结构,建议文章按照总分总的方式,在开头就文章的标题作出简单的概述并引出下文,这就是开头。
中间的整体部分在写的时候记得要是不是点名文章的主旨,最好的办法就是适当出现关于文章主旨或者标题的关键词,因为阅卷老师的阅读速度的原因,这是能够得分的一方面,当然不能胡乱的加,度需要自己把握,文章的流畅性还是需要的。
最后末尾切记点名文章主旨,对中间的内容作最后总结,只要文章内容是抓住主题的,总结内容也就是在总结全文。
总分总的结构容易让人一眼看明白,印象分就上去了,文章按照这样的结构就会变得流畅,读起来会让人觉得舒服
√
模板,内容仅供参考
人教版五年级上册第一单元作文范文
人教版五年级上册第一单元作文范文 《我在读书中成长》 从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或许你就成功了。”这本书,告诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》,我总是在心里对自己说“再试一次,我就会成功”,终于,我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了。其实我真的应该感谢书,书不仅给了我许多有形的知识,更给我注入了许多无形的力量,教给了我许多深刻的道理,为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零,再绚丽的彩虹也会消失,但只要有了书将它们珍藏其中,便会成为永恒的美丽。 点评:读完本文,心中也有了一种莫名的感动,的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人,能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折,寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来,不加雕琢,情感真挚。特别是结尾的抒情,更使主题得到了深化和升华。 《我的读书故事》 歌德曾经说过这样一句话:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中,书是知识的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”,我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下,关心百姓;《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生,要有不屈不挠的精神;《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事;《绿野仙踪》则使我浮想联翩……我酷爱读书,我有一个专门属于我的书橱,里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在书房里读书。我选了一本《老人与海》,就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中,被书中的情节深深地吸引住了,连妈妈叫我吃午饭都没听见,妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书,由于我看书看得太专注了,竟然把饭喂到了鼻孔里,害得我呛了半天,妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来,真是好笑极了。今年“六一”儿童节,妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭,我迫不及待地看起来,一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我,使我爱不释手。夜深了,我还躺在床上看得如痴如醉,不知不觉居然睡着了。蒙胧中,我看见屈原向我走来,他向我诉苦说:“楚庄王那个昏君,竟然不听我的劝告,导致楚国灭亡了,你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦?”我点点头,非常同情他。诸葛亮也向我走来,说:“哎,都是我太相信马稷了,害得街亭失守,我内疚呀!”秦
七年级上册语文第一单元作文:这就是我700字
七年级上册语文第一单元作文:这就是我700字 我是一只鸟,在家人与老师的庇护下飞翔,并一次次在失败中寻找正确的方向;我是一条鱼,感受在水中的自由,却一次次逆流而上,我不怕受苦,我只是不想,轻言放弃。 我叫赵丽蕊,一个普普通通的女孩子,没有华丽的外表,也没有过于聪明的头脑,更没有别树一帜的创造,但在我眼中,我就是我,一个不折不扣、永不改变的我。 我平常喜欢读书,似乎这是我唯一的爱好,不管是作文、小说、散文还是名着,我都统统装进脑海,这也为我写好作文打下了良好的基础,让我有了丰富的想象力。在汉字的王国中拼写成一片片优美的文章,这是我最大的乐趣。 我喜欢交朋友,平时开朗搞笑。我希望真挚、长久的友谊,可以为朋友哭,为朋友笑,虽然我平时显得很不正经,偶尔还有“多动症”,但是我是一个可以为朋友两肋插刀的人。开朗是我的个性,重情义是我的特点,而帮助更是我的本能。 我脾气火爆、性格火辣,动不动就爱生气,偶尔还会很严重,并且我经常偷懒,没有主见。这些缺点了解我的朋友们可能都能忍受,但我会坚决改正。 我知道我不完美,但是我是很讨厌别人磨磨唧唧的,会让我感到很烦,这可能和我的过分活泼有关,毕竟每个人的特点不一样。
我喜欢笑,因为笑可以让人更快乐,让人体验生活的甜蜜与美好,但偶尔哭一次也并不是不可取的,我一直把哭当作一种发泄,当自己的委屈与烦恼随着眼泪流出时,我就会有一种新生的感觉,仿佛之前的难过已不复存在。 偶尔耍点小聪明,有点小骄傲,也是我多面化的性格之一,别人可能捉摸不透,可我喜欢这样的自己,没有任何拘束,自由、奔放、真实。我喜欢天蓝色,因为我喜欢自由与幻想,我喜欢“航”与“纯”这两个字,因为我喜欢豪迈与奔放。 总而言之,言而总之,我就是我,一个自信、个性、活泼、奔放同时又有不少缺点的我,一个别人永远模仿不到的我。
人教版五年级上册语文第一单元作文范文
第一单元作文 1、写你和书的故事(1)写你爱 看书的故事如《我与书的故 事》: 我爱看书,一旦看起书来,再让我放下书,我就很不情愿,所以同学们都称我为 “小书痴”。因为我一旦看起书来,就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假,正逢我10 天我蜷 缩 我发了狂 ,白 岁生日,妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说,简直令 灯关 行把 在沙发上,除了上厕所,不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉,我不肯,妈妈强 掉,可我等妈妈睡了以后又爬起来,进了书房津津有味地看了起来。 (2)写你最难忘的得书经历 如:《人书情未了》:有一首歌叫《人鬼情未了》,不过我和鬼没有什么关系,但我和 书却是“情未了”。那是一个星期天,我和父母去朋友家串门回来,路过一家书店,便进 》。我拿起书,从封面开 去看了看。我一进书店,眼睛便被一本书吸引了:《第四野战军 开,说:“以后 始看起,越往里看越有劲,正当我想跟父母说买下这本书时,父母却要离 再来吧!”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在,生怕被别人买走。唉,从我发现那套书开始,我已经去了不下六七次书店了,不过每次都没买来。 范文: , 书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容 易 属了。 因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫 《西游记》这个名字我5岁就知道了,但是我不知道《西游记》是什么,甚至天真 地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么,就在我6岁生日那天 给我买了32本关于《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。于是,我就 天天看着上面的漫画看,我看得爱不择手,一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字,直到小学一年级,我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西 我不认识 游记》。 第一次看《西游记》,我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。 第二次品味它则是在四年级,通过那次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。它把 孙 。 象 悟空的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印 第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了, ??, 蕉扇 你看这一段:两个在半空中一场好杀,咦?:齐天大圣,混世泼牛王。只为芭 光剑 刀 影都 书中的人物都活生生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾 雾 , 十分精彩,给我的气氛不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢 了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道。为此,我经常受妈妈批评,但我还 是忍不住要去看。 这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。2、写你读书的体会(1)写好书告诉你的道理 如《读〈小王子〉》多么有趣的童话故事呀!《小王子》中的每一个故事都是那么动人, 书中那许多有趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那个什么手下都没有却想天 天让人跪的国王的故事告诉我们,不能自欺欺人,也不要自高自大;那个每天不停地数 灯的 灯熄 星星的商人告诉我们不要在没有意义的事情上浪费时间;而那个每天不停地点 使 灯夫告诉我们要忠于职守,认真负责??我多么期望自己如同书中的小王子一样,即 长大也拥有一颗纯净的心灵。 (2)写读书带给你的感受 如《书,我的宝贝》:书,多么美妙呀!它带给我许许多多美妙的感受,让我感受到世界 会为我展 的多彩。童话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界,各形各色的人物,总
人教版七年级下册语文第一单元作文精编版
记忆中的童年是美好的。无知幼稚的我满足于五颜六色的糖果。沉浸在虚拟的幻想中。还记得那时的我,和小伙伴们一起奔跑在软软的草地上,累了,便背靠背地坐着,那时的风是温暖的,那时的笑容也是甜的。渐渐地,我开始羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们,幻想有一天也能背上漂亮的书包,去学各种各样的知识。 终于,我来到了梦寐以求的学校。但面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足无措;那看似永远做不完的作业,把我吓得目瞪口呆。繁重的学习,使我有时的幻想破灭了。第一次感受到,原来现实与梦想之间的距离是那么得遥不可及。 在爸爸严厉的训斥下和妈妈温柔的呵护下,在不断与年龄一起增加的题海中,我艰难地游到了十四岁的小岛上。“你长大了,是一个大人了”妈妈这样说道。我这才发现,原来周围的人已经不再把我当成小孩了,我已经长大了。 我天真地以为,长大了,应该可以获得的自由。不过,我发现,我想错了。现在——所谓人生最美丽的青春期,我拥有的仅仅是的考试,更严厉的教导,大大小小的习题更是蜂拥而至,我如同被压在了无形的大山下,过着“暗无天日”的生活。 为了那些做也做不完的功课与考试,把自己摆在了成绩的方格中,宛若禁锢在象牙塔之中。激烈的竞争压抑着我的奇怪感,为此我已经失去了太多东西。幼时的那份快乐无邪早已荡然无存。 在我长大的同时,挫折也在成长,“再努力吧,再长大一些获许就能获得自由了罢”我这样鼓励着自己。也许前方满是荆棘,但老师说得对,“一分耕耘,一分收获”,相信在不远的将来,我将会得到的回报。 第一单元作文:成长的烦恼(2) 时光的流逝带着我的童年一起消失了,伴随而来的则是我的成长以及无穷的烦恼…… 于是,我每天夜晚都要望着星星,希望能把我的烦恼寄给它,让它替我分担,我想:哪怕是分担一点儿,也就足够了。 小时候,在哥哥、姐姐中我是被宠爱的对象,虽然是那么的任性,但他们还是会让着我,但是现在我长大了,相继而来的是的弟弟、妹妹,我则变成了姐姐,该轮到我去宠爱他们了。我是多么想要再任性一次,拿怕是一次我也会感到无比的满足。 我长大了,学习压力也大了,伴我成长的不再是玩具娃娃,而是辅导书和繁重的作业,当我看电视、玩电脑听到的只有一句话“快去写作业!”,而是的我是那么的轻松,想玩儿就玩儿,想睡就睡,可是现在再也没有机会了,只要给我一天自由,我就很快乐了。 看看衣柜,那些小小的衣服都是我自己选的,小时候,和爸爸、妈妈买衣服,喜欢哪件,我就会不顾一切的得到它,于是使出我的绝招“撒娇”就可以穿上我想要的衣服。现在呢?我完全没有发挥意见的时候,当我非要这件物品,家人则会说我的眼光差,他们那的我就必须穿,而且口中都要唠叨一句话:听我的准没错。 那些童年的照片里,哪张中的我不是妈妈打扮的,但是如今再也没有时间了;小时候,妈妈总会为我洗头,那种舒服的感觉我我至今也不能忘怀,现在,当我让妈妈洗头,她总会说:“人都长那么大了,洗个头都不会吗?”我是多想让妈妈在帮我洗一次头呀;那时,爸爸、妈妈总会陪在我身边教我学习,但现在他们总是为工作而忙碌…… 是呀!我长大了,烦恼也随之而来,但终究还是要面对。
第一单元习作范文
第一单元习作范文 含羞草 春天的时候,我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆里。在我的精心照料下,含羞草终于长出了幼苗。那幼苗又 随着含羞草越长越大,我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺,原来这就是它保护自己的“武器”。含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子,每对羽毛状的叶子呈掌状排列。现在,含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花,像一个小绒球,真讨人喜欢。含羞草的叶子和小枝特别敏感,只要轻轻一碰,一对对小叶子就会顺着叶轴闭 我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢!含羞草真是一种奇妙的植物。 我爱杜鹃花 有人喜欢香气宜人的茉莉花,有人喜欢清新淡雅的兰花,还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花,而我却喜欢我家后院那几 杜鹃花的花茎是笔直的,呈褐色,它从上部开始分枝,枝上生长着许多翠绿的叶子。椭圆形的叶子,绿绿的、亮亮的,簇拥着娇艳的花朵。那花朵有深红的,有浅红的,还有红中带白的。从远处看,那深红色的花朵就像早晨的太阳,又像小女孩羞红了的脸;那粉红色的花朵,好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石,闪闪发光;那红中带白的花朵则 我爱杜鹃花,爱它的娇艳、美丽,更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。 我的植物朋友 春天到了,到处都是生机勃勃的一片。百花盛开,其中就有玉兰花的身影。 看,我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来,又要开了。我家的玉兰花有粉色和白色两种,花苞呈椭圆状,小而尖,是浅绿色的,像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。等到开花的时候,半开的花儿还是椭圆形的,花朵十分饱满,像一个穿着曳地长裙的仙女。等到花朵完全绽放的时候,那迷人的清香能充满整个屋子。玉兰花先是一个个淡绿色的花苞,后来才慢慢开放。白色玉兰花是个“急性子”,爱抢“风头”,争先恐后地开在粉色玉兰花的前面;而粉色玉兰花却是个“慢性子”,它不急不躁,在白色玉兰花开得火热的时候,它才不紧不慢地绽开花苞,开始向我们展示它那美 我爱春天,更爱我的植物朋友——玉兰花。 我的植物朋友 在无数的花中,我最喜爱的花还要数樱花,它可是我最要好的植物朋友。它有五片花瓣,粉白粉白的,一朵朵樱花 每当有烦恼,就可以看到樱花么?这是不太现实的说法,走在樱花大道上,看见一棵棵樱花树像一把把被白色的花点缀着的撑开的花伞,我的心情瞬间也被装点得绚烂多姿。当樱花纷纷扬扬地从树上飘落下来,就像小精灵从天上跳到人间。那些小精灵们为我赶走了烦恼,带来了快乐。地上的樱花越来越多,当我走在这粉白色的地毯上,闻着淡淡的花 我有时觉得自己就是一朵樱花,一阵风吹来,我就在树上跳起了欢快地舞蹈,把自己最美的样子展现出来……
七年级上第一单元作文
Z7101 欲感人,先感己 一、目标导航 1懂得写作文要有感而发。观察并感受生活的变化,写自己最熟悉、最动情的东西,表达自己的独特感受和真切体验。 2主动与他人交换修改作文,做到语句通顺,书写规范,整洁。 教学重点: 说真话,抒真情,表达自己的独特感受和真切体验。 二、作前热身 精题预告:精彩生活,真好 佳作欣赏:见教辅材料。 同学们,如花的春季,我们阅读辉煌的黎明;如水的心境,我们阅读静幽的夕月;如血的灵魂,我们阅读奇妙的童话;如梦的岁月,我们阅读壮丽的人生。享受阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流;享受阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠;享受阅读,阅读便像一首诗,诗言有尽意难尽;享受阅读,阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。亲爱的同学们,就让我们随着书页的飘动去做一次阅读的旅行吧。 请同学们读《?》(教辅材料)这篇文章,要求理清文章思路,找出这篇文章结构特点。 三、精妙导入(2分钟)
同学们,跨进中学大门,来到了新的班级,结识了新的同学和新的老师,开始了新的学习生活。在这个新的氛围里,一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能让你激起心底的涟漪,成为写作的契机和切入点,让你挥毫泼墨,奋笔疾书,写下字字真情,句句实意华丽篇章。 作文的实质就是现实生活的再现,只有“为心声”,才能对于现实生活中耳闻目睹的事情,切身独到的感受,想说点什么就说点什么,想怎么说就怎么说,“我手写我口”,就好象老朋友在谈心,敞开心扉,坦诚亲切。 四、选材聊天(8分钟) 大家都有这样的体会,说起自己身边熟悉的人和事来,往往滔滔不绝,口若悬河,闭上眼睛,不假思索即会脱口而出,如数家珍。相反地,对于陌生的人和事,说起来往往冥思苦想、搜肠刮肚,勉强为之,磕磕绊绊,往往言不由衷,辞不达意,甚至“咬断笔头,开不了头”“刚开了头,言语不周”,这样的文章必然内容空洞苍白,语言干瘪枯燥,读之味同嚼蜡。 生活中其实大到世界大事、国家大事,小到自己的学校、家庭、邻居、自我,有许许多多的事情会触动你的心灵。现在请大家放开思路,放松心情,倾吐心声。 首先让我们一起来回忆,我们走进中学生活后都遇到过哪些让人心动的时刻呢?
最新部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文精选汇编
【篇一】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文 在我小的时候,小狗沙沙是我的心爱之物。它带给了我童年的快乐和欢笑。 它是一只蝴蝶犬,它的毛黄白相间,它的那对大耳朵平时立着,只要我一碰,就会耷拉下来,一摆一摆的。它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻,很可爱。 每天我放学的时候,沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我,它一看见我就拼命地摇尾巴,在我旁边转圈圈。它也是一个十足的小吃货,到了饭时,它比谁都积极地跑到餐桌前,头高高仰起,漆黑的大眼睛像灯泡一样放出渴望的光芒,舌头不停地舔着小黑鼻,还不停地发出“嗯嗯”的声音。 沙沙特别喜欢往外跑,一旦跑到小区的大草坪,它就不想回家。该回家时,它常赖在那里,像一滩烂泥不肯走。这时候拉都拉不动,我只能放大招——用“美食”诱惑它。我将一块饼干在它面前晃一晃它就乖乖跟着我回家了。 沙沙通人性,有几次我被爸爸妈妈骂哭了,大家都不理我,只有它悄悄地跑过来,趴在我的脚边,它的小肉脚还搭在我的腿上安慰我。很快,我就会把不开心的事都忘掉,爸爸为此还说我没心没肺,该哭的时候不知道哭的! 那些年,我们一起晒太阳,一起跑步,一起旅游。我渐渐长大了,它渐渐老了。终于有一天,它永远地老去了,我失去了童年的伙伴,我伤心了好多天。 如今,每当我看到路上跟它相像的小狗,我就会情不自禁地想起沙沙,我心爱的好伙伴。 【篇二】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文 每当我看到那个喜爱的滑板,我脑子里就浮现出了,上次端午节的时候,姐姐带我和弟弟去玩,送我滑板的场景。星期六早上,我对妈妈说:“我带妹妹去舅舅家玩。”妈妈答应了,我飞快地带着妹妹去了。我们在舅舅家玩得可开心啦。 过了一会儿,妈妈过来说:“带妹妹回家。”我以为叫我回家,看到妈妈拉着妹妹走,我才发现妈妈要带妹妹回家。 又过了一会儿,姐姐说:“我们去超市。”我问姐姐:“去超市干什么?”姐姐回答道:“玩游戏机。” “滑板哪来的?”我看着姐姐脚下的滑板问道。姐姐和我表弟回答:“在地下室捡的。”到了下面,姐姐一直看着我在玩的那个滑板,说:“你喜欢这个吗?” 我回答:“喜欢。”
七年级上册语文第二单元作文---写一
第二单元作文:写一个人 妈妈的手 在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午,她的手又工作了:忙着做午饭。下午,她的手又开始工作了:忙着做晚饭。夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之,妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。 夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时,我觉得无比暖和。在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业。记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷。为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心,双脚跌进了石灰坑。 我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”,我果断地把皮靴脱掉,准备要妈妈给我洗,又一想:妈妈会批评我的。最后,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里,等天气暖和一点再洗。第二天,天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来,过了一会儿,镇静下来,就到别处去找。刚找到后门,就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去,在天井里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的,裂开了几条缝。虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说:“妈妈,我来洗。”妈妈关心地说:“振振,我来洗。”我怎么也不答应,可是,她已经把皮靴和刷子夺去了。最终,还是妈妈洗了。她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了。
七年级语文上册第一单元阅读作文答案
乐恩辅导班七年级语文上册第一单元阅读作文姓名 (一)、阅读短文回答问题紫藤萝瀑布 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最好的花苞里。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开 似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的 光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ①这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。②忽然记起十多年前家 门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在 察言观色,试探什么。③后来索性连那稀零的花串也没有了。④园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。⑤那时的 说法是,花和生活腐化有什么必然关系。③我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生 命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的 流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 11、根据选文第一段确定所写的过去的紫藤萝中的“过去”是指() A、解放前B、“文革”时期C、改革开放初期D、抗日战争时期 12、“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”一句中的“焦虑、悲痛”指的是() A.对小弟身患绝症的悲伤。B.十多年前紫藤萝花的不幸遭遇。C.家庭过去所受的折磨。 13、下列对课文内容理解不正确的一项是() A.课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙,抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情,表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。 B.作者发挥出色的想象力,在文中大量运用比喻、拟人手法,细腻传神地描绘紫藤萝花,同时,作者还运用对比的手法来表现自己的感受。 C.文章围绕紫藤萝花来抒发感情,由于“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头,因此,作者在写作此文时,慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情 D.作者对于紫藤萝花的描绘,不仅形象生动,而且包含了丰富的内涵。写花瀑“不见其发端”“不停地生长”既表 现了花繁花盛,也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。 14、作者“想摘一朵”,“但是我没有摘”下面分析不恰当的一项是() A、作者想摘花是由于话开得美丽繁盛,她对花充满了喜爱; B、作者对花有一种好奇,所以想摘一朵花.
人教版语文七年级上册作文范文篇
这就是我 茫茫宇宙,广阔无垠的世界,苍茫的大地,而我却是如此的渺小,如此的微不足道,也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献,但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点,但我也要充实地过好每一天,让自己的人生富有意义。 我——余欣诺,一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。“余”这个姓氏并不多见,但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如:当代作家余秋雨,创作了许多文学作品,为中国的文学事业做出了贡献。余文乐:当红影星,拍过《春娇与志明》《头文字d》等电影,为中国的电影事业做出了贡献。 “欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人,有着蓬勃生命力、坚强的人。“诺”在这个社会中有多重要啊!没有诚信,不讲承诺,一定可以做到! 说起我的长相呢,我觉得挺好,浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛。虽然,我的眼睛是一个单眼皮,一个是双眼皮,但,你不觉得很有特点吗?我的鼻子可是令我很骄傲的地方,我“哇哇”大哭,谁知妈妈一包零食就把我搞定了,这充分体现了我的好吃。虽说我是不哭了,但的鼻子上留下了很深的印记,多年过去了,我的鼻子恢复得很好,还被别人当成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄,幸亏没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。 我的身高对我来说可是个大问题,因为太高所以经常被“绰号”所困扰。有时,家里亲戚竟说:“长那么高长大嫁不了人怎么办呀? 我就是我,一个独一无二的人我们,和蔼可亲的人我,你喜欢吗? 总结全文,抒情自然真挚 一件让我后悔的事 在我的成长道路中有一件让我后悔的事。 那是发生在四年级的第二个学期,我们语文培优班的作文题目也是《我最后悔的一件事》,那天是星期二,我作业很多,晚上回家写完学校的作业都九点半了,我赶紧冲凉,然后就睡着了。第二天,哎呀,今天要交作文草稿呀,算了,不管它了,就说我没带,回家再写吧。结果,由于当天晚上作业也很多,我尽管加快了速度,还是在九点半前未能完成写作文。啊,我灵机一动,好象在那本作文选见过类似的文章,赶快找一找书,终于找到了。心想,反正这是培优班第一次作文,我就抄吧。不行,万一被人家发现了,我的脸该往哪搁呀? 最后,我下定决心,“算了,抄就抄”。我抄的作文题目是《我再也不惹狗了》。到了下星期二,老师说:“上个星期同学们写的作文都不错,我决定把它们贴在四楼的走廊里。”结果,我的抄袭行为被曝光了! 我真是无地自动容。 这件事虽己过去很久,但给我的教育很深刻,至今历历在目。 这件事让我明白了一个道理:凡事都要靠自己去努力,这样取得的成功才是自豪的!
五年级下册语文第一单元作文范文汇总
五年级下册语文第一单元作文范文汇总 五年级下册语文第一单元作文范文汇总 第一单元作文 给远方小朋友的一封信 亲爱的朋友: 你好!虽然我不认识你,但我很想在这里认识你,也希望这封信像一根无形的线,将我们的心连在一起! 我叫XXX,今年11岁,个不高也不矮,但雪白的皮肤和明亮的眼睛让我自豪。或许你是一位聪明可爱的女生,或许你是一位 体壮如牛的男生,希望这次“手拉手”活动能让我们架起一座友 谊的长桥。 假如有机会,希望你能来我的家乡--石家庄游玩。这里山清 水秀,景色迷人,犹如人间天堂;这里的人们热情好客,民风淳朴;这里物产丰富, 不管你能否成为我的知心朋友,但是我们都希望一起开展 “手拉手”活动,因为它可以让我们彼此更了解,成为好朋友。 不知你的家乡是不是风景如画,但希望你回一封信给我,让 我们成为笔友吧! 祝: 身体健康,万事如意! 一个生疏的朋友:XXX
给贫困山区小朋友的一封信 贫困山区的小朋友: 你们好! 我是XX小学五年级的一名学生,叫XXX。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学......你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包......数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。
人教版七年级下册语文第一单元作文
第一单元作文:成长的烦恼(1) 记忆中的童年就是美好的。无知幼稚的我满足于五颜六色的糖果。沉浸在虚拟的幻想中。还记得 那时的我,与小伙伴们一起奔跑在软软的草地上,累了,便背靠背地坐着,那时的风就是温暖的,那时的笑容也就是甜的。渐渐地,我开始羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们,幻想有一天也能背上漂亮的 书包,去学各种各样的知识。 终于,我来到了梦寐以求的学校。但面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足无 措;那瞧似永远做不完的作业,把我吓得目瞪口呆。繁重的学习,使我有时的幻想破灭了。第一次感受到,原来现实与梦想之间的距离就是那么得遥不可及。 在爸爸严厉的训斥下与妈妈温柔的呵护下,在不断与年龄一起增加的题海中,我艰难地游到了十四岁的小岛上。“您长大了,就是一个大人了”妈妈这样说道。我这才发现,原来周围的人已经不再把我当 成小孩了,我已经长大了。 我天真地以为,长大了,应该可以获得的自由。不过,我发现,我想错了。现在——所谓人生最美丽的青春期,我拥有的仅仅就是的考试,更严厉的教导,大大小小的习题更就是蜂拥而至,我如同被压在了无形的大山下,过着“暗无天日”的生活。 为了那些做也做不完的功课与考试,把自己摆在了成绩的方格中,宛若禁锢在象牙塔之中。激烈的 竞争压抑着我的奇怪感,为此我已经失去了太多东西。幼时的那份快乐无邪早已荡然无存。 在我长大的同时,挫折也在成长,“再努力吧,再长大一些获许就能获得自由了罢”我这样鼓励着自 相信在不远的将来,我将会得到的回报。己。也许前方满就是荆棘,但老师说得对,“一分耕耘,一分收获”, 第一单元作文:成长的烦恼(2) 时光的流逝带着我的童年一起消失了,伴随而来的则就是我的成长以及无穷的烦恼…… 于就是,我每天夜晚都要望着星星,希望能把我的烦恼寄给它,让它替我分担,我想:哪怕就是分担一点儿,也就足够了。 小时候,在哥哥、姐姐中我就是被宠爱的对象,虽然就是那么的任性,但她们还就是会让着我,但就是现在我长大了,相继而来的就是的弟弟、妹妹,我则变成了姐姐,该轮到我去宠爱她们了。我就是多么想 要再任性一次,拿怕就是一次我也会感到无比的满足。 我长大了,学习压力也大了,伴我成长的不再就是玩具娃娃,而就是辅导书与繁重的作业,当我瞧电 而就是的我就是那么的轻松,想玩儿就玩儿,想睡就睡,视、玩电脑听到的只有一句话“快去写作业!”, 可就是现在再也没有机会了,只要给我一天自由,我就很快乐了。 瞧瞧衣柜,那些小小的衣服都就是我自己选的,小时候,与爸爸、妈妈买衣服,喜欢哪件,我就会不顾一切的得到它,于就是使出我的绝招“撒娇”就可以穿上我想要的衣服。现在呢?我完全没有发挥意见的 时候,当我非要这件物品,家人则会说我的眼光差,她们那的我就必须穿,而且口中都要唠叨一句话:听我的准没错。 那些童年的照片里,哪张中的我不就是妈妈打扮的,但就是如今再也没有时间了;小时候,妈妈总会为我洗头,那种舒服的感觉我我至今也不能忘怀,现在,当我让妈妈洗头,她总会说:“人都长那么大了,洗个头都不会不?”我就是多想让妈妈在帮我洗一次头呀;那时,爸爸、妈妈总会陪在我身边教我学习,但现在她们总就是为工作而忙碌…… 就是呀!我长大了,烦恼也随之而来,但终究还就是要面对。 第一单元作文:成长的烦恼(3) 不知不觉十二岁悄悄从我身边走过,十三岁又无声无息的降临,告别了童年,走进了青春,我们不再幼稚。就像小鸟当初在窝里等待食物,后来展翅飞翔在广阔的天空。 小时候在我们眼里父母与长辈就是最关心我们的人,可现在却要面对她们的“唠叨”, 好烦,真的好 更不习惯她对我做的每一件事“妄加评论”。为烦!不知在何时,我早已不习惯妈妈在耳旁“喋喋不休”, 什么?就是我脾气变坏了? “瞧什么电视,去瞧会儿书。”正在瞧电视的我被外婆吓了一跳,“我作业刚写完,只瞧一会儿。”“哎,您们这个年龄就只能学习,玩不得,您瞧您二姨小时侯多用功,现在想怎么玩就怎么玩,快把电视关了。”我关掉电视只觉得头疼,唉!每当听到这些唠叨都会头疼。 “您说您,整天几知道听歌,什么周杰伦、林俊杰,您瞧人家每天都在学习,瞧瞧!数学能考110的才
新人教版七年级上册语文第一单元写作作文指导教学
新人教版七年级上册语文第一单元写作作文指导教学设计教案 第一单元写作热爱生活,热爱写作 【导学目标】 1.培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 2.培养学生从书籍、影视、广播、报刊等途径积累内容素材和语言材料。3.培养学生热爱生活,热爱写作的意识。 【课时计划】 4课时,第1课时完成环节一、环节二、片段一、二的写作,第2完成片段三的写作,3、4课时写作修改、讲评。 教法指导: 1.学生学生带着导学目标,认真阅读教材及名师导航材料进行自学,教师适时举例点拨,为实战写作奠定基础。 2.学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3.小组交流,组内批改,推荐优秀作品全班展示。 4.班内交流,教师点评。 5.学生自主修改。 6.教师批阅。 学法指导一: 正确表达自己的想法 一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说,有几种说法,雅的怎么说,俗的怎么说,书面的怎么说,口语的怎么说,从中得到借鉴和启发。读时应注意一点——尽可能读出声来。 二是多写。多写更能提高表达能力。古人曾说,诉之笔端,半折心始。意思是,有好多话要说,但真正能写到纸上的,也就只有一半。这个道理说明,思路可能是很多的,只有通过多写才能去粗取精,去伪存真,把自己想要说清的问题表达清楚。 三是多调查研究。对所要说清的事情,要充分掌握第一手材料,这样话题才会多。对所要说清的事情一知半解,就不仅是表达能力不足的问题了。
四是多思。要先想一想再发表意见,使自己的话有条理,比如说问题,可围绕这个问题是什么、是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何解决等小题目去展开。情景导入生成问题 中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过,你的生活正在悄然发生变化?情感的丰富,心智的成熟,认知能力的提高,都会给你的生活增添光彩和活力。生活是丰富多彩的,要用心去留意生活,体验生活,提炼生活,热爱生活抓住有意义的素材,捕捉真切的情感,澄清模糊的认识,从生活中学习写作,进而热爱写作。 自学互研生成新知 步骤一写法指导,名师导航。 生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息。可见,要写好文章,就要做生活的有心人,热爱生活,热爱写作。 一、仔细观察生活,保持敏感和好奇心,时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如《春》一文,作者描写的就是春天的花草风雨。 二、积累生活素材,不仅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。宋朝大诗人陆游说,写诗“功在诗外”,生活才是最好的老师。积累生活素材,不仅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活,表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来,产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛,就想起自己默默奉献的老师,产生赞美老师的冲动。 三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写,才能写得见人见物见精神,才能绘声绘色,描述生动。 步骤二活学活用,实践说练。 片段一:9月份,季节更替,渐入秋天,气候不同了,自然景物也相应发生了许多变化。就拿我们常见的树叶来说吧,看看你发现了什么样的美。范文示例:我沿着幽雅的小路一直向前走,林中的小鸟被我的脚步声吓到,飞向蓝天……我便停下来,一看,我已来到了红色的世界——红枫林。望着漫山的红枫,远远望去就像红色的海洋,那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了过去,捧起一把枫叶。
二年级第一单元作文范文(3篇)
二年级第一单元作文范文(3篇) 二年级第一单元作文范文 一、学游泳 今天妈妈带我到游泳池游泳,我很开心。 到了游泳池门口,我看见游泳池里人山人海,有老的、少的、男的、女的。 我了游泳池边,我换好衣服爬进了泳池里。妈妈说学游泳的第一步是憋气。我深吸了一口气把头埋了下去,才三四秒就上来了。妈妈说这要慢慢学。 于是妈妈告诉我第二步是学蛙泳动作:用两只脚交替地打水,两手合并向前伸,再拨水一点点地向前慢慢地划,后来我渐渐地快了起来。 妈妈说第三步是自由泳:妈妈说自由泳有时要加上换气,两手伸直,然后把其中一只手抬起来画一个圆再放下,这样轮流换手。一开始我换气就嘴里进水,划了两三下就划不起来了。后来妈妈又教我怎样在游泳时换气,我学了三次终于嘴里不进水了。 这第一次学游泳真艰难啊。 二、我的暑假生活 这个暑假,我过的很开心。因为,我参加了许许多多的一日游。如:深圳欢乐谷一日游。 那天,阳光明媚,我们来到了深圳欢乐谷玩耍。
首先,我们进入了魔幻城堡。我们一家三口在3d电影院找了一个位置,准备看3d电影。电影刚开始,一条蛇张开嘴,像要吃了我们似的,好恐怖阿……3d电影结束了。 后来,我们还玩了许多游戏,其中,我最喜欢的就是“急速漂流”了。我和爸爸找了两个自认为不怎么容易被喷头喷到水位置(其实,船会转动,坐哪都一样。)船慢慢地上了一个小小地水坡,忽然,船转了一个很大很大的弯。有两个喷头把我和爸爸淋成了“落汤鸡”。 哈哈哈哈,深圳欢乐谷一日游真快乐啊! 这就是我快乐、开心的暑假。 三、我的暑假生活 我觉得这个暑期我很开心,因为我玩得时间很长:每天下午五点妈妈都和我一起游泳,小姑给我买了两个玩具,分别是遥控车,机器人,两个我都很喜欢。 我不开心的是我妈妈经常批评我,因为我不听话,生字听写得很差,作业还拖拉,我以后争取写得又快又好,不让妈妈生气,也让自己有点进步。 其实我有个小秘密:我喜欢玩电子游戏,但我知道不可以多玩,因为玩久了会伤害眼睛,还对学习有影响。 这个暑假我收获了不少:我会游泳了,会说点英语了,我也会做点饭了。我不仅要学习有进步,还想做妈妈的小帮手,帮她做点家务,我感觉她每天很辛苦。
(人教版)七年级上册第一单元作文辅导(附范文)
(人教版)七年级上册第一单元作文辅导(附范文)“问渠那得清如许,为有源头活水来”,一语道破了写作的真谛。对中学生而言,可从以下几方面进行: 一、观察生活,用心体验。处处留心皆学问,在家庭、马路上、校园里……有许多东西值得我们去写。还要深入体验生活,思考生活中的一切人和事。体验生活,能够使你接触到社会上形形色色的人物,增加自己的阅历,拓宽自己的视野。 二、参加活动,开阔视野。积极参加各种活动,如郊游、知国情小考察、课外兴趣小组……了解风土人情,观察山光水色,积极参与其中,既能陶冶情操,又扩大了接触面;既丰富了人生阅历,又积累了生活素材,何乐而不为呢? 三、利用媒体,扩大材源。通过广播电视、报刊杂志、网络等媒介,搜集一些时新的、有意义的人物或事件,结合自己的思考体悟,加以分析整合、归纳提炼,作为我们写作的素材。 【技法点拔】 写人叙事,描景状物,皆源自生活。那么,如何从生活中学习写作呢? 一、抓住生活细节。生活的细节也最能表达真情,抓住事物的细节往往使形象更加丰满。如鲁迅的《风筝》通过对小弟观看天空风筝的神态、动作的细腻刻画,表现了小弟对风筝的酷爱。 二、用心体悟生活。要善于从日常平凡细小的事件中,体悟出深
刻的思想意义,揭示出生活的真谛,反映出事件的本质,给人以深刻的启示和教育。 三、巧用写作手法。可以仿《散步》,以小见大;可以仿《秋天的怀念》,借景抒情;可以仿《金色花》,并列组材。 【习作选登】 那一天,我与色彩世界相遇 阳光明媚,云淡风清,今天是个好日子。伫立雪白的画纸前,我一手拿着调色盘,一手紧握画笔,额头上沁出汗来。我偷偷瞄了瞄前方的评委,心中更是紧张,恍惚回到了那一日。 记得我六岁那年的一天,我被妈妈拉着,来到一个学画的地方。一位年轻的阿姨迎上来,然后在空旷的大厅里与妈妈说起话来。我感到百无聊赖,便偷偷地跑了出去,顺着一条两边挂满画的走廊向前走,忽然发现前方有一个房间。我轻轻地打开门,抬头的瞬间,被惊呆了。 那是怎样的一个场景?巨大的画纸就在眼前,上面的火红如一团烈火,热烈奔放。不同的红色翻涌在眼前。是的,那是一只巨大的凤凰,深红色的翎毛,绝艳的尾羽,点缀上点点金黄,尽显鸟中之王的优雅与高贵。我被这惊艳的画面摄住了灵魂,有那么一瞬间,我甚至以为它是真的。我颤巍巍地伸出手,摸了摸画纸,上面已凝固的颜料形成一片片凸起。我心想:这是所谓的涂鸦吗?从内心深处翻涌出的念头充满了整个大脑:我要接近这个世界,我也要这样绘画,我也要
部编版三年级下册第一单元作文例文
凤凰花 有的人喜欢丁香,有的人喜欢菊花,还有的人喜欢油菜花,而我最喜欢的花却是凤凰花。 一进校门,就看到火红火红的一片,哦,原来是凤凰花开了。凤凰花一般在5~8月间,10~30度开花。 凤凰花瓣艳红艳红的,里面裹着绿色的种子,好像一个穿红色衣服的妈妈抱着一个穿绿色衣服的孩子。种子下面有花蕾,花蕾被花苞裹着,种子的根就长在花蕾上。抬头仔细一看,有的才露出小小的花芯;有的展开了两三片花瓣;有的花瓣全张开了,露出了黄绿色的花苞。 叶子碧绿碧绿的,像针一样细。一大片凤凰花火红火红的,像红色的海洋,洋溢着热情,给人们带来了快乐。 一操场的凤凰花,每一朵都有自己的样子。仔细地看看这一朵,很漂亮;看看那一朵,也很漂亮;每一朵都很漂亮。满眼望去,这里也一大片红色,那里也一大片红色,好像永远也望不到尽头。看到这样壮观的景色,我不由得赞叹:大自然真像一位高明的画家,把整个世界描绘得这样美丽、漂亮。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵凤凰花,穿着火红的衣裳,站在阳光里,树枝上。一阵微风吹来,我就在树枝上快乐地歌唱,舞蹈,火红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一整片凤凰花都在舞蹈。风
过了,我停止了舞蹈,静静地站在树枝上。小蜜蜂飞过来,告诉我艰苦劳动的滋味。小蝴蝶从我脚下爬过,跟我讲述今天的趣事…… 过了一会儿,我才记起我不是凤凰花,我是在看凤凰花呢。 桃花 春天到了,桃花开了,在一个阳光明媚的周日,我和爸爸妈妈姐姐去公园看桃花。 一走进公园大门,我就闻到了一阵清香,芬芳扑鼻,我拉着爸爸妈妈姐姐顺着香味走过去。 走啊走,我们一直都到桃花馆,来看桃花的人真多啊,人山人海的!我抬头望,好多的桃花啊,一大片的桃花像粉红色的海洋,金色的阳光好像给桃树穿上了金装,桃花像一个个美丽的小姑娘一样;蓝蓝的天空下,碧绿的叶子显得格外的绿,好像仙姑头上的翡翠,真漂亮,桃花从这些翡翠之间探出来,盛开的花朵里五片花瓣均匀地排列成一个个的盘子,花瓣里是淡黄色的花蕊,散发着淡淡的清香。 看着看着,我仿佛觉得自己就是一朵桃花,穿着桃红色的衣裳,