班级心理委员培训教材实用PPT(32页)
《心理委员培训》PPT课件
心理委员应掌握一些情绪调节的方法 和技巧,如深呼吸、放松训练等,以 保持情绪稳定。
心理委员的人际关系与沟通技巧
人际关系
心理委员需要建立良好的人际关系,包括与同学、老师、家长等的沟通与合作 ,以提高工作效率和效果。
沟通技巧
心理委员应掌握有效的沟通技巧,如倾听、表达、反馈等,以促进沟通交流的 效果。
《心理委员培训》ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-27
目
CONTENCT
录
• 心理委员的角色与职责 • 心理咨询与心理辅导基础知识 • 常见心理问题与应对策略 • 心理委员的自我管理与成长 • 实践操作与案例分析
01
心理委员的角色与职责
心理委员的定义与角色
心理委员是学校或组织中负责关注和照顾成员心理 健康的人员,通常被称为“心灵守护者”。
恐惧症的识别与应对
总结词
了解恐惧症的症状和表现,掌握应对恐惧症 的方法和技巧。
详细描述
恐惧症是一种常见的心理问题,通常表现为 对特定事物或情境的强烈恐惧。恐惧症的症 状包括害怕高处、害怕动物等。应对恐惧症 的方法包括暴露疗法、系统脱敏法等。心理 委员需要了解这些症状和应对方法,以便及 时发现和帮助同学。
建立心理档案
心理委员需要为学生建立心理档案, 记录学生的心理状况和变化,以便更 好地进行心理辅导。
案例分析:如何处理学生心理问题
案例一
学生焦虑问题
学生抑郁问题
案例二
案例描述
学生因为考试、人际关系等原因产生焦虑情绪 ,影响学习和生活。
处理方法
心理委员可以采取放松训练、认知行为疗法等方 法帮助学生缓解焦虑情绪。
合作原则
与其他相关人员密切合作,共 同促进成员的心理健康和发展 。
《班级心理委员培训》课件
06
培训总结与展望
培训收获与体会
掌握心理委员的基本职责和工作方法
01
通过培训,班级心理委员们了解了心理委员的角色定位、工作
职责和基本的工作方法,为后续开展工作提供了指导。
增强心理辅导技能
02
培训中,心理委员们学习了心理辅导的基本技巧和沟通技巧,
提高了解决同学心理问题的能力。
建立团队合作意识
03
培训通过团队活动等形式,促进了心理委员之间的交流与合作
人际关系建立与维护
真诚待人
以真诚的态度对待他人,建立信任和良好的人际关系。
尊重差异
尊重他人的观点、价值观和生活方式,接纳和欣赏多样性。
互助合作
在互惠互利的基础上,与他人合作完成任务或目标。
冲突解决与团队建设
01
02
03
冲突管理
学会识别、分析和解决冲 突,采用建设性的方式处 理不同意见和分歧。
团队协作
《班级心理委员培训》ppt课件
$number {01}
目录
• 培训介绍 • 心理委员的角色与职责 • 常见心理问题识别与应对 • 沟通技巧与人际交往能力提升 • 案例分享与经验交流 • 培训总结与展望
01 培训介绍
培训背景
01
随着社会压力的增大,学生心理健康问题日益 突
02
心理委员作为班级中的心理关怀者,对于学生 的心理健康具有重要作用
经验教训总结
经验教训1
在处理心理问题时,应尊重和理解同学,避免过度干预或不 当处理。
经验教训2
心理委员应保持中立和保密原则,确保同学们的隐私权得到 保护。
现场互动与答疑解惑
现场互动1
邀请同学们分享自己在班级心理工作 中的心得体会和困惑。
班级心理委员培训32页PPT
大学生常见心理障碍分类
▓神经症: 焦虑症、恐怖症、强迫症、疑病症、抑郁症、癔病症
▓人格障碍: 反社会人格、表演型人格、冲动型人格、偏执型人格 强迫型人格、焦虑型人格
▓性心理障碍: 同性恋、易性癖、恋物癖、异装癖、窥阴癖、暴露癖
▓重性精神病: 精神分裂症、燥狂抑郁症
▓PTSD (创伤性心理障碍:战争、灾害、交通事故、犯罪被害)
心理问题产生的原因
心理问题产生的原因是复杂的和多方面 的,既有遗传和生理因素,又有心理、社会 和环境因素。
心理问题主要源自各种心理冲突,有个 人的原因,也有家庭、社会和学校教育的原 因,也可能是遗传因素和突发性事件所致。
特别需要关注的学生:
1、有明显的外部精神刺激事件的人 2、情绪低落、悲观抑郁、自卑者 3、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者 4、严重不良的家庭成长环境,如家庭破裂、缺
(2)神经症。神经症又称神经官能症,是 一组轻性心理障碍的总称。神经症是由心理 因素引起的,基本上都是主观感觉方面的不 良,没有相应的器质性损害。表现为当事人 一般社会适应能力保持正常或影响不大;有 良好的自知力,对自己的不适有充分的感受 ,一般能主动求治。
▓神经病、神经症、精神病的区别
(3)精神病。精神病指严重的心理障碍,患
疾病。根据神经所在的位置和功能不同,可以把神 经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。根据神 经所支配的对象的不同,又可以把神经系统分为躯 体神经和内脏神经。神经病指中枢神经与周围神经 或者说内脏神经与躯体神经表现出解剖学上的病理 特征,其主要特征是神经有器质性的病变。
▓神经病、神经症、精神病的区别
乏温暖关爱者 5、缺乏明确的生活目标和信心,看问题消极者 6、谈论自杀,有自杀暗示者
心理委员培训 课件(共12张PPT)
心理委员的不同身份
好朋友
主动关心同学,倾听同学的烦恼
02
小太阳
01
关爱自己,传播正能量
小助手
积极联络老师,协助老师
03
开展心理工作
观察员
04 关注班级同学的心理状态
每个人是自己情绪的承担者,我们 只能提供理解和帮助,却不能为别人 的情绪买单,各位心理委员在帮助其 他同学的同时也要保护好自己的情绪。
√
班上的小泽同学遇到了一些心理困惑,找到你,他说自己因为上 次在课堂上回答问题的时候出了差错,感觉别人在笑话自己,于是 变得焦虑,也不敢举手发言了,这个时候,你会( ) (多选) A.认真倾听,给与他支持力量 B.如果他需要,并且愿意,帮他预约心理老师 C.因为自己最近也有情绪问题,所以对小泽的问题不予理睬 D.为了帮助他,直接帮他约好心理老师的咨询,让他直接去咨询
灾难化的,糟糕透顶的
行为反应
1. 睡不着、噩梦多、易惊醒 2. 饮食,吃不下饭、恶心呕吐 3. 无缘由的身体疼痛 4. 易疲倦
辨一辨
01 来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。
×
02 保密原则是心理咨询中最重要的原则决他的问题
×
04 心理咨询是帮助来求助的人更加了解自己的 困惑,进而他能更好的解决自己的问题
心理委员工作流程图:
观察、关注、陪伴 汇报班主任 学校心理咨询室、校医室
心理晴雨表
赤水镇九年一贯制学校班级学生心理状态晴雨表
谢谢大家
心理委员培训
胡鑫宇事件的思考
基本原则:保密原则
不得以心理委员的身份窥探同学们的个 人隐私,一切建立在尊重、信任的前提
不传播同学的隐私,不擅自透露同学的 心理问题
不得以任何形式私自保留反映同学心理 信息的资料,应该交由心理老师保管
心理委员培训PPT课件
心理委员需要掌握合适的询问技巧,例如开放式问题、封闭式问题以及跟进问题等,以便更好地引导同学表达自 己的困惑和需求。同时,心理委员需要收集同学的基本信息,如家庭背景、学习情况、人际关系等,以便更好地 理解他们的心理状态。
反馈技巧与建议梁,建议则能够帮助同学解决问题。
了解自己的情绪、需求、价值观 和动机,有助于心理委员更好地 理解自己,从而更好地服务他人 。
情绪管理
学会识别、调节和表达情绪,有 助于心理委员在面对挑战和压力 时保持冷静和理性。
沟通技巧与人际交往
有效沟通
掌握倾听、表达和反馈等沟通技巧, 有助于心理委员更好地与他人建立联 系和沟通。
人际交往
学习如何处理人际关系,包括建立信 任、解决冲突和促进合作,有助于心 理委员更好地为他人提供支持。
冲突解决技巧
教授心理委员有效的冲突解决技巧,如倾听 、表达、妥协等。
人际关系问题
分析常见的人际关系问题,如沟通障碍、人 际冲突等。
实践操作
指导心理委员如何在实际工作中运用这些技 巧,帮助同学改善人际关系。
学习困难与应对方法
学习困难与应对方法概述
学习困难是许多学生面临的挑战,有 效的应对方法有助于提高学习效果。
学习困难的表现
描述学习困难的症状表现,如注意力 不集中、记忆力减退等。
应对策略
提供有效的应对策略,如时间管理、 学习技巧、寻求辅导等。
实践操作
指导心理委员如何在实际工作中运用 这些策略,帮助同学克服学习困难。
2023
PART 03
心理委员的自我成长与提 升
REPORTING
自我认知与情绪管理
自我认知
2023
心理委员培训PPT课 件
心理委员培训PPT课件
04
心理危机识别与干预
心理危机的定义与分类
定义
心理危机是指个体在遇到了突发事件或面临重大的挫 折和困难时,当事人自己既不能回避又无法用自己的 资源和应激方式来解决时所出现的心理反应。
分类
心理危机可分为发展性危机、境遇性危机和存在性危 机三种类型。发展性危机是个人在正常成长和发展过 程中,对急剧的变化或转变所产生的异常反应,如升 学危机、性心理危机等。境遇性危机是指突如其来、 无法预料和难以控制的心理危机,如交通事故、人质 事件等。存在性危机是指伴随着重要的人生问题而出 现的内部冲突和焦虑,如生活孤独、失去了在发展的 机会等。
团队协作的重要性与意义
提升工作效率
通过协作,团队成员可以 相互补充,发挥各自优势 ,从而提高工作效率。
促进创新
团队协作可以激发成员之 间的思维碰撞,产生新的 想法和解决方案,推动创 新。
增强团队凝聚力
良好的团队协作可以增强 成员之间的信任感和归属 感,提高团队凝聚力。
沟通技巧与方法
倾听技巧
非语言沟通
角色定位
心理委员既是心理健康知识的传播者,也是同学们心理健康 的守护者。他们需要关注同学们的心理状态,提供必要的帮 助和支持,同时引导同学们树立正确的心理健康观念。
心理委员的职责与任务
职责
心理委员需要履行以下职责:宣传心理健康知识,提高同学们的心理健康意识;关注同学们的心理状 态,及时发现并协助处理心理问题;协助学校和老师开展心理健康教育活动;维护同学们的心理健康 权益。
心理健康的维护与促进
心理健康维护
通过良好的生活习惯、健康的生活方式、积极的社会交往等方式来维护心理健 康。
2024版《心理委员培训》ppt课件完整版
《心理委员培训》ppt 课件完整版contents •心理委员基本概念与职责•心理健康知识与技能培训•班级心理辅导活动设计与实施•危机干预与转介流程介绍•个人成长与团队建设策略分享•总结回顾与展望未来发展规划目录CHAPTER心理委员基本概念与职责心理委员定义及角色定位定义角色定位心理委员工作职责与任务工作职责工作任务定期开展心理健康主题班会,建立班级心理健康档案,组织同学参加心理健康讲座和培训,协助老师开展心理咨询和辅导工作。
班级心理健康教育重要性促进学生身心健康心理健康教育有助于培养学生健全的人格和良好的心理素质,提高学生的心理健康水平。
预防心理问题的发生通过心理健康教育,可以帮助学生掌握心理调节技能,增强心理韧性,预防心理问题的发生。
提高班级凝聚力心理健康教育有助于增强班级学生的相互理解和信任,提高班级凝聚力和向心力。
CHAPTER心理健康知识与技能培训常见心理问题识别与应对焦虑障碍01抑郁障碍02人际关系问题03沟通技巧与倾听能力培养有效沟通技巧倾听能力培养压力管理与自我调节方法压力源识别与应对协助同学识别学习、生活、人际等方面的压力源,探讨有效的应对策略,如时间管理、放松训练等。
自我调节方法引导同学掌握自我调节情绪的方法,如深呼吸、冥想、积极自我暗示等,以缓解压力和负面情绪。
同时,心理委员自身也应具备良好的自我调节能力,以更好地为同学提供帮助。
CHAPTER班级心理辅导活动设计与实施活动目标内容选择学生需求030201活动目标确定与内容选择活动形式创新与趣味性提升活动形式趣味性元素技术应用活动效果评估与反馈机制建立反馈机制评估方法建立有效的反馈机制,及时收集学生意见和建议,为下一次活动提供改进依据。
成果展示CHAPTER危机干预与转介流程介绍危机信号识别及初步干预措施危机信号识别初步干预措施紧急情况处理及转介途径介绍紧急情况处理转介途径介绍后续关注和支持服务提供后续关注支持服务提供CHAPTER个人成长与团队建设策略分享自我认知与定位设定目标与计划学习与实践相结合反思与总结个人能力提升途径和方法论述团队协作和沟通技巧培养通过坦诚交流、互相支持等方式,增进团队成员之间的信任感。
心理委员培训PPT课件
澄清与确认
对于不清晰或含糊的表达 ,适当提问或澄清,确保 理解对方的意思。
引导与启发
通过提问引导对方深入思 考或启发新的思路,帮助 对方更好地表达自己的观 点和情感。
观察与判断
注意观察对方的非言语表 现,如表情、肢体动作等 ,结合言语表达进行综合 判断。
04
危机干预与上报机制
识别心理危机
总结词
了解心理危机的表现和特征,是心理委员的重要职责。
心理委员扮演着倾听者、理解者和信息传递者的角色, 是学生心理健康服务的桥梁和纽带。
心理委员的职责与任务
心理委员需要关注同学们的心理健康状况,及时 01 发现和报告异常情况,协助开展心理健康教育活
动。
心理委员需要了解和掌握基本的心理知识和技能 02 ,能够为同学们提供有效的心理支持和辅导。
心理委员需要建立和维护良好的人际关系,与同 03 学们建立互信关系,提供个性化的支持和帮助。
的表达。
尊重与平等
尊重对方的观点和感 受,保持平等姿态, 避免居高临下或强加
于人的态度。
积极倾听
全神贯注地倾听对方 的表达,不打断、不 插话,给予充分的理
解和关注。
适时反馈
在对方表达过程中, 适时给予反馈,确认 理解对方的意图和情
感。
倾听的艺术
耐心倾听
保持耐心,不轻易打断对 方,让对方充分表达自己 的情感和观点。
人际关系困扰
总结词
大学生在宿舍、班级和社团等场合的人际关系容易出现问题。
详细描述
大学生在与人交往过程中,可能因为性格、习惯、价值观等方面的差异而产生摩擦和矛盾,如 宿舍矛盾、同学间的冲突等。
自我认同困惑
总结词
大学生处于自我探索和价值观形 成的关键期,容易产生自我认同 的困惑。
心理委员培训PPT课件
成功案例分享
成功案例1
某中学心理委员成功帮助同学克服自 卑心理,使其重新融入集体。
成功案例2
某大学心理委员通过耐心倾听和关心 ,帮助同学缓解考试焦虑。
挑战案例分析
要Hale Waihona Puke 一挑战案例1某中学心理委员在处理同学间矛盾时,遭遇沟通障碍和误 解。
要点二
挑战案例2
某大学心理委员在应对同学严重心理问题时,感到力不从 心。
04
协助成员寻找专业心理 咨询和治疗资源,提供 转介服务。
心理委员与心理咨询师的区别
心理委员通常是未经专业训练的 志愿者或学生,而心理咨询师是 经过专业训练的心理健康专家。
心理委员主要负责日常关注和照 顾成员的心理健康,而心理咨询 师则提供更为专业和深入的心理
咨询和治疗服务。
心理委员通常不具备诊断和治疗 心理问题的资格,而心理咨询师 可以提供全面的心理健康服务。
03
心理委员的工作原则与技巧
保密原则
总结词
确保信息不被泄露
详细描述
心理委员在工作中需要严格遵守保密原则,对所掌握的学生心理信息和隐私予 以保护,不得随意泄露或向他人透露,以确保学生的隐私安全和信任关系。
积极倾听技巧
总结词
全神贯注地倾听
详细描述
心理委员需要掌握积极倾听技巧,在与学生沟通时保持专注和耐心,不打断对方 讲话,充分理解学生的感受和需求,以建立良好的沟通基础。
人际关系问题与应对策略
详细描述
人际关系问题的原因:性格差异 、价值观不同、利益冲突等。
总结词:了解人际关系问题的表 现、原因及应对方法,帮助同学 们更好地处理人际关系。
人际关系问题的表现:沟通障碍 、冲突频繁、孤独感等。
心理委员培训课件ppt
评估方法:通过问卷调 查、访谈、观察等方式 收集信息,对心理委员 的培训效果进行评估。
反馈内容:根据评估结 果,向心理委员提供反 馈,指出存在的问题和 不足,提出改进建议。
反馈方式:采用个别反 馈和集体反馈相结合的 方式,针对不同心理委 员的实际情况,提供个 性化的反馈和建议。
心理问题的识别与应对
心理委员培训课件 ppt
XXX, 副标题
汇报人:XXX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 心理委员的角色与职责 03 心理健康教育的重要性 04 心理委员的培训内容与方法 05 心理问题的识别与应对
06 心理委员的沟通技巧与能力提升
单击添加章节标题
第一章
心理委员的角色与职责
第二章
心理委员的定义与定位
心理委员的概念:班级心理委员是学校心理健康教育中心与学院之间的信息传递员,是班级学生心理健 康状况的关注者和心理健康知识的传播者。
心理委员的定位:心理委员是班级干部,是班级团支部的成员之一,与其他班委一起协作,共同为班级 建设做出贡献。
心理委员的职责:关注班级学生的心理健康状况,及时发现和反映学生的心理问题;组织开展班级心理 健康教育活动,宣传心理健康知识;协助学校心理健康教育中心开展工作,提供必要的支持和帮助。
有效沟通的技巧:倾听、表达、反馈、非语言沟通
沟通技巧的掌握与应用
倾听技巧:有效 倾听,理解对方 观点
表达技巧:清晰 表达,避免模糊 不清
情绪管理:控制 情绪,保持冷静
冲突解决:化解 矛盾,促进和谐
沟通能力的提升途径与方法
增强沟通意识:心理委员需要认识到沟通的重要性,积极主动地与他人进行沟通。
提高沟通技巧:掌握有效的沟通技巧,如倾听、表达、反馈等,以更好地与他人进行沟通。
《心理委员培训》PPT课件
01
02
03
提升整体效率
通过协作,团队成员可以 共享资源、知识和经验, 从而提高工作效率和创新 能力。
促进共同成长
团队协作有助于成员之间 相互学习、共同进步,形 成积极向上的团队氛围。
实现共同目标
团队协作可以汇聚每个人 的力量,共同实现团队目 标,增强团队凝聚力和向 心力。
有效沟通的原则与方法
明确沟通目的
定义
心理委员是班级或组织中专门负 责心理健康工作的学生干部,旨 在促进同学们的心理健康和全面 发展。
角色定位
心理委员是心理健康知识的传播 者、心理问题的发现者和协助解 决者,以及心理健康活动的组织 者。
心理委员的职责与任务
职责
关注同学们的心理健康状况,提供必要的心理支持和帮助;组织心理健康活动 ,提高同学们的心理健康意识和技能。
任务
定期开展心理健康调查和评估,了解同学们的心理需求;协助学校心理老师或 专业机构开展心理健康教育和辅导;组织心理健康主题班会或团体辅导活动。
心理委员的素质要求
保密意识
严格遵守保密原则,不泄露同学 们的个人信息和心理状况。
沟通能力
善于倾听和表达,能够与同学们 建立良好的沟通和信任关系。
05
04
03
《心理委员培训》PPT课件
$number {01} 汇报人:
2024-01-01
目录
• 心理委员角色认知与职责 • 心理健康知识普及与教育 • 心理辅导技能培训与实践 • 心理危机干预与应对 • 团队协作与沟通能力提升 • 心理委员的自我成长与发展
01
心理委员角色认知与职责
心理委员的定义与角色定位
在沟通之前,要明确沟通的目的和预 期结果,以便更好地传达信息和达成 共识。
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添加标题
添加标题
添加标题
评估心理委员的工作效果和贡献的标准
评估心理委员的工作效果和贡献的方法
评估心理委员的工作效果和贡献的流程
评估心理委员的工作效果和贡献的实践案例
建立有效的反馈机制和培训计划
定期进行工作评估,发现问题及时解决
制定培训计划,提高心理委员的专业水平
反馈机制包括定期考核、自我反思等
情绪波动:青春期生理和心理的变化,导致情绪波动大,容易影响学习和生活。
学生心理健康问题的应对策略
定期开展心理健康调查,了解学生的心理健康现状和问题。
开展心理健康讲座和活动,增强学生的心理健康意识和自我调节能力。
培训心理委员,提高他们的专业知识和技能,更好地帮助学生解决问题。
建立心理辅导室,为学生提供专业的心理咨询服务。
特殊学生群体的心理健康问题及干预措施
留守儿童:孤独感、自卑感、无助感等心理问题,需要社会支持和心理辅导。
贫困学生:经济压力、自卑感、社交困难等心理问题,需要经济援助和心理支持。
残障学生:自我认知困难、情绪波动大、生活适应不良等心理问题,需要特殊教育和心理辅导。
抑郁症学生:情绪低落、消极悲观、自我评价低等心理问题,需要心理治疗和药物治疗。
心理委员培训PPT课件
目录
01
添加目录标题
02
心理委员的角色和职责
03
学生心理健康现状和问题
04
心理委员的工作方法和技巧
05
心理委员的自我成长和团队建设
06
心理委员的工作评估和持续发展
07
结语和展望未来发展
01
添加章节标题
02
心理委员的角色和职责
什么是心理委员?
《班级心理委员培》课件
参考资料
• 心理学教材 • 互联网心理援助工具 • 专业心理教育机构建议
心理基础知识
心理学概述
介绍心理学基本概念 和研究领域。
心理健康的重 要性
了解心理健康对个人 幸福的影响。
心理问题的分 类
介绍常见的心理问题 和分类。
常见心理问题 及处理方法
掌握常见心理问题的 处理方法。
心理援助技巧
1
发现并倾听问题
学会发现同学们的问题并倾听他们的心声。
2
谈话技巧
掌握有效的谈话技巧,建立良好的沟通。
培训目标
理解心理基础知识
掌握心理学概述和常见心理问题。
掌握心理援助技巧
发展有效的倾听和谈话技巧,帮助同学解决问题。
积极参与班级建设
促进班级心理环境的建设和同学间关系的维护。
结束语
展望心理委员的未来
心理委员的工作将继续为同学们提供心理支持和贡 献智慧。
寄语学生幸福成长
希望同学们在心理委员的关怀下健康快乐地成长。
3
情绪调节技巧
学会帮助同学们调节情绪,保持积极心态。
4
拓展社交网络技巧
提供帮助和指导,帮助同学们拓展社交网络。
班级建设
1
班级心理环境建设
创建积极健康的班级心理环境。
班级氛围的营造
2
营造融洽愉快的班级氛围。
3
班级合作与竞争的平衡
促进同学们合作与竞争的平衡。
班级同学间关系的维护
4
班级心理委员培
班级心理委员培训PPT课件,涵盖心理委员的职责、培训内容、培训目标和 参考资料等。掌握心理基础知识,发展心理援助技巧,促进班级建设。
什么是心理委员
心理委员是负责协助班级同学解决心理问题、改善心理环境的学生代表。他们发挥自身优势,提供心理援助和 支持,促进班级同学的心理健康。
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•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。
主办方:学生处心理健康服务中心 协办方:晴天心理站
1 走进心理咨询……
在你的看来,心理 咨询是什么?
心理不太正 常或有精神 病去做心理 咨询?
shrink
NO~心理咨询的对象主要是在日 常生活中遇到困难或挫折而产生心
理困扰的正常人群。 就这些问题求助于心理咨询并不
意味着 不正常或心理变态。
国外心理咨询
0.00% 心境 适应 焦虑 人格 强迫 睡眠 神经 躯体 应激 恐惧 精神 性心
障碍 障碍 症 障碍 症 障碍 衰弱 形式 相关 症 分裂 理障 百分比 22.71 18.34 15.72 11.35 10.26 4.59% 4.37% 4.15% 2.83% 2.18% 1.75% 1.75%
1 主体队伍:心理委员 2 支援队伍:社团组织 3 骨干队伍:心理教研小组 4 核心队伍:心理健康服务中心
1.个人所思与行为 协调一致
Five 大学生健康标准:
社会适应良好:
1.适应新的学习环境
第2 节
心理委员的作用 与优势
大学生心理健康现状:
图6 心理问题各类型的人数分布
25.00%
大学生总体20.心00% 理健康状况良好:
根据心15.0理0% 危机干预中心研究报告,目前有超过15% 的中国人10.0口0% 患有精神障碍(心理疾病),与这一数据 相比,大学生群体总体心理健康状况要优于一般社会 群体。 5.00%
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ,喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ,芬芳 满身, 让别人 直观地 感受到 ;
•
7.东方人尤其是中国人,几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ,儒释 道三家 无不言 开悟, 最高深 的思想 是“意在 言外”, 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”,表现 在用香 上,就 会在享 受美好 的芬芳 之外, 更注重 思想的 体验和 提升。
人们一旦遇到心理障碍 就会主动 到心理 门诊“就诊”,拥有私人律师和心理咨询师
被看做是个体地位的象征,形象地称为“一 手拉着律师,一手拉着心理咨询师”。
心理咨询的目标是鼓励人自 助,帮助来访者澄清痛苦。它 不是同情而是同理 。
心理咨询就是同情
安慰,和朋友谈心 没什么区别嘛~ 喵喵
同理心四大特质
接受来访者所有想 法,弄清想法产生 的原因
没有差异, 被接纳程度高
经过专业课 程培训,自 我提升
优势
能及时、真实而 广泛而地了解信 息
容易抓住与理解同 学的语言与非语言 线索
第3 节
心理委员的工作 内容
心理委员工作的三个方面
关键词:
在班级宣传普及 心理健康知识,
将心理健康教育
渗透到学生中
适时组织班
级心理健康 活动 ,促进
同学心理健 康水平
及时发现 班级
有心理危机的 学生,做好危 机干预工作
第4 节
心理辅导的方法 与途径
我们能做的……
主题班会 团体心理辅导 心理剧 心理健康月
宣传类 活动类
交流类
心理电影赏析 心理书籍阅读 心理宣传专栏 心理健康节目
心理沙龙 微博 微信公众平台
联系我们
电话:18623510139 田老师 13628307980 樊老师
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
心理学原理 ,以来访者提供的
问题作基础才能对其有所帮助 ,而不仅凭感觉。
心理咨询重要原则
保密原则 自愿原则
理解与支持原则 非道德性原则
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大学生心理辅导
学习动机、态度 志向水平 学习习惯与效率 学习方法与策略 考试 学习障碍
……
学习辅导
生涯辅导
就职专 业业业
兴选 趣择
E H
P L
生活辅导
第 1节
健康
世界卫生组织(WHO)定义:
生理健康
心理健康 社会适应良好
1 2
3
ONE 大学生健康标准:
情绪稳定、心情愉快:
1.较好情绪自控力
TWO 大学生健康标准:
恰当的自我认知:
1.我的优缺点(现实中的我)
Three 大学生健康标准:
有效发挥心理效能:
Four 大学生健康标准:
认知、行为协调统一:
了解来访者情绪, 将心比心
不给予批评 倾听
心理咨询师就是给 出解决方案的人! 旺旺
咨询师起到分析、引导、启发
、支持、援助 的作用,无权把自
己的价值观和愿望强加给来访者
,更不能代替来访者 去思考、去
改变,甚至去作决定。
心理咨询师会算命
,一眼能看出我想 的什么…… (好怕怕)
心理学是一门科学,需利用
座机:023-42815112
办公室:行政楼A栋104 田老师 行政楼B栋207 樊老师
本期工作任务
•
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
生活适应 人际交往 情绪 挫折
性问题(恋爱、手 淫、身体印象) 家庭 消费
……
心理及行为障碍咨询
人 行 行性 神 格 为 为心 经 障 障 异理 症 碍 碍 常或
性
2 心理委员工作实务
我们必须掌握……
奉献
爱心
耐心
1、“健康” 的心理学概念; 2、心理委员的作用与优势; 3、心理委员的职责与任务; 4、心理辅导的方法与途径;