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C语言程序设计实验指导书【范本模板】

C语言程序设计实验指导书【范本模板】

青岛科技大学信息科学技术学院C语言程序设计实验指导书目录实验1 C语言入门及选择结构 0实验1.1 Visual C++6。

0开发环境 0实验1.2 C程序快速入门 (7)实验1.3算术运算与赋值运算 (11)实验1。

4逻辑运算及if语句 (17)实验1.5 switch选择结构 (23)实验2循环结构及数组(共8学时) (27)实验2.1 循环结构(2学时) (27)循环结构程序设计补充 (32)实验2.2数组一:一维数组 (36)实验2。

3数组二:二维数组 (43)实验2.4数组三:字符数组 (45)实验3:函数与自定义数据类型 (49)实验3。

1函数一:函数的定义、调用和声明 (49)实验3。

2函数二:函数的参数传递2 (55)实验3。

3函数三:函数的嵌套和递归2 (57)实验3.4 自定义数据类型(2学时) (59)实验4:指针(共6学时) (61)实验4。

1指针一:指针的定义及运算 (61)实验4。

2指针二:指向数组的指针 (67)实验4.3指针三:用指针操作字符串2 (71)实验1 C 语言入门及选择结构实验1.1 Visual C++6.0开发环境一、实验目的1。

熟悉C 语言的系统环境,掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C 语言程序的方法。

2. 掌握C 语言源程序的结构特点与书写规范. 二、实验学时数2学时三、实验步骤及任务(一) VC++6。

0集成环境(1)运行VC++6。

0a.双击桌面上的VC++6。

0快捷方式,运行VC++6。

0。

b 。

双击"C :\Microsoft Visual Studio\Common\MSDev98\Bin\MSDEV 。

EXE",运行VC++6.0. (2)认识VC++6。

0标题栏的左侧显示当前的文件名,右侧有最小化,最大化和关闭三个按钮。

菜单栏包含了开发环境中几乎所有的命令,其中一些常用的命令还被排列在工具栏中。

工具栏上的按钮提出和一些菜单命令相对应,提供了经常使用的命令的一种快捷方式。

C语言程序设计课程实验指导书

C语言程序设计课程实验指导书

《C语言程序设计》课程实验指导书第一部分前言一、实验的目的学习C程序设计课程不能满足于“懂得了”,满足于能看懂书上的程序,而应当熟练地掌握程序设计的全过程,即独立编写源程序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果。

上机实验的目的,绝不仅仅是为了验证教材和讲课的内容,或者验证自己所编写的程序的正确与否。

程序设计课程上机实验的目的是:1.加深对讲授内容的理解,尤其是一些语法规定。

通过实验来掌握语法规则是行之有效的方法。

2.熟悉所用的操作系统。

3.学会上机调试程序。

通过反复调试程序掌握根据出错信息修改程序的方法。

4.通过调试完善程序。

二、实验前的准备工作1.了解所用的计算机系统(包括C编译系统)的性能和使用方法。

2.复习和掌握与本实验有关的教学内容。

3.准备好上机所需的程序,切忌不编程或抄别人的程序去上机。

4.对程序中出现的问题应事先估计,对程序中自己有疑问的地方应先作上记号,以便上机时给予注意。

5.准备好调试程序和运行程序所需的数据。

三、实验的步骤上机实验应一人一组,独立实验。

上机过程中出现的问题,除了是系统的问题以外,不要轻易举手问老师。

尤其对“出错信息”,应善于分析判断,找出出错的行,然后检查该行或其上一行。

上机实验一般应包括以下几个步骤:1.双击桌面Visual C++快捷方式进入Visual C++,或通过执行“开始=>程序=> Microsoft Visual Studio 6.0=> Microsoft Visual C++6.0”或执行文件"C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\COMMON\MSDev98\Bin\MSDEV.EXE"。

2.单击“文件”菜单的“新建”命令。

3.在打开的“新建”对话框中选择“文件”标签。

4.选择C++ Source File,选择文件保存位置,然后在文件输入栏中输入文件名。

如图所示:5.输入源程序。

《C语言程序设计实验》指导书

《C语言程序设计实验》指导书

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《c语言程序设计实验》指导书(简明版)中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计(2学时)一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤;2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式,以及输入输出函数的使用方法;3、掌握c语言的算术运算符(特别是自增、自减运算符)、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用;4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法,能够根据实际问题灵活使用顺序结构,画出程序的算法流程图,设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。

二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目,分为基本内容和选做内容两部分。

要求:(1)基本内容中的实验题目是必须要完成的,选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做(越多越好,适当加分);(2)在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序,实验前检查(视未完成情况适当扣分);(3)对于设计型题目,要求画出程序流程图(传统流程图和n-s 图);(4)在上机实验过程中,注意总结和体会上机步骤(编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析),注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力;(5)上机结束后,应按要求认真书写实验报告(格式见附件)。

2、基本内容(1)[验证型]编辑下列程序,然后进行编译、连接和运行,观察结果,并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程;#includeintmain(){printf(\return0;}(2)[验证型]通过运行下列程序,分析各种格式符的使用方法。

C-C--实验报告指导书详解

C-C--实验报告指导书详解

实验一C/C++语言的运行环境和运行过程1.实验目的:2.掌握c/c++程序设计编程环境visual c++, 掌握运行一个c/c++程序设计的基本步骤, 包括编辑、编译、连接和运行。

掌握c和c++语言程序设计的基本框架, 能够编写简单的c和c++程序。

了解程序调试的思想, 能找出并改正c/c++程序中的语法错误。

1.实验内容:在“我的电脑”的E盘上新建一个文件夹, 用于存放c/c++程序, 文件夹名字可以是学号姓名。

调试示例, 在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。

C源程序 C++源程序#include <stdio.h> #include <iostream>void main() using namespace std;{ int main()printf(“Hello World!\n”); {} cout<<”Hello World!”<<endl;return 0;}运行结果: Hello World!1)基本步骤: (要求熟练掌握)2)启动VC++“开始”->“程序”->“Microsoft Visual Studio 6.0”->“Microsoft Visual C++6.0”进入VC++编程环境。

3)新建文件(*.cpp)4)“文件”->“新建”, 单击“文件”选项卡, 选择“C++Source Files”,修改文件保存“目录”和“文件”(文件名), 单击“确定”。

5)编辑和保存(注意: 源程序一定要在英文状态下输入, 即字符标点都要在半角状态下, 同时注意大小写, 一般都用小写)6)在编辑窗口输入源程序, 然后执行“文件”->“保存”或“文件”->“另存为”7)编译(*.obj) 用来检查语法错误8)“编译”->“编译”或Ctrl+F7, 在产生的工作区队话框中, 选择“是”。

C语言实验

C语言实验

高级语言程序设计I(C语言)实验指导书实验一C语言程序初步一、目的和要求1、熟悉C语言运行环境。

2、掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。

3、掌握C语言上机步骤,了解运行一个C程序的方法。

4、本实验可在学习完教材第二章后进行。

二、实验内容1、C语言上机步骤:(A)、启动后请选择进入Windows XP系统。

(B)、实验环境VC++。

(C)、VC++的使用环境参见附录VC++的使用方法。

2、有下面的C程序,目的是想计算由键盘输入的任意两个整数的积。

/********exl.c********/#include (stdio.h);main()scanf(―%x,%y‖,&x,%y)p=prodct(x,t)printf(―The product is :‖,p)int prodct(int a ,int b )int cc=a*breturn c请调试上述程序。

三、实验步骤1、静态地检查上述程序,改正程序中的错误。

2、在编辑状态下照原样键入上述程序。

3、编译并运行上述程序,记下所给出的出错信息。

4、按照事先静态检查后所改正的情况,进行纠错。

5、再编译执行纠错后的程序。

如还有错误,再编辑改正,直到不出现语法错误为止。

6、下面给出6组测试用例,你认为哪几组较好?为什么?(1)0,0(2)0,99(3)20,50(4)33000,20(5)-5,-2(6)-5,2要测试出上述程序中所有错误,你认为应当用几组测试用例?四、分析与讨论1、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。

分析讨论对策成功或失败的原因。

2、总结C程序的结构和书写规则。

实验二数据类型一、目的和要求1、了解C语言中数据类型的意义。

2、本实验可在学习了教材第3章后进行。

二、实验内容和步骤1、下面的程序试图计算由键盘输入的任意两个整数的平均值:#include <stdio.h>main(){int x,y,a;scanf(―%x,%y,&x,&y);a=(x+y)/2;printf(―The average is :‖a);}调试无语法错误后,分别使用下列测试用例对上述程序进行测试:(1)2,6(2)1,3(3)-2,-6(4)-1,-3(5)-2,6(6)-1,3(7)1,0(8)1,6(9)32800,33000(10)-32800,330001、分析上述哪几组测试用例较好?通过测试,你发现程序有什么错误了吗?若有错误,请指出错误原因。

实用的C_实验指导书

实用的C_实验指导书

实验一C#集成开发环境㈠实验目的(1)熟悉Visual Studio 2005的开发环境。

(2)操作工具栏和项目工作区窗口。

(3)创建控制台应用项目。

㈡实验准备和说明实验报告采用A4纸,封面一般包含实验目次、实验题目、班级、姓名、日期和机构名称。

报告内容一般包括实验目的和要求、实验步骤、实验思考和总结。

Visual Studio 2005 是Microsoft公司基于.NET框架和多语言开发推出的目前极为流行的可视化编程环境。

目前最新版本是Visual Studio 2008,该环境灵活性、完全可扩展以及具有强有力的Internet支持。

㈢实验步骤⒈启动Windows操作系统⒉启动和操作Visual Studio 2005选择“开始”菜单里面的Microsoft Visual Studio 2005,启动Visual Studio 2005,进入开发环境。

由于Visual 所包括的各个语言工具,都使用相同的集成开发环境,所以在启动C#之前,要启动整个Visual 。

在开始菜单中选择Microsoft Visual Studio 2005进行启动,启动完毕后,打开“起始页→Microsoft Visual Studio”窗口。

要启动C#开发环境有两种方式,一种是单击“起始页”上的“打开项目”,选择现在已存在的C#项目文件;另一种是单击“起始页”上的“创建项目”,则打开一个“新建项目”对话框,如下图。

在“项目类型”框中选择“Visual C#项目”,然后在“模板”框中任意选择一个项目模板(若是开发Windows应用项目,则选择“Windows应用程序”),并在下面“名称”文本框中设置新项目名称,然后单击“确定”按钮,一个新的C#的项目就创建了,并进入Visual Studio.NET的集成开发环境。

⒊ C# 集成开发环境介绍C#的集成开发环境集成了设计、开发、编辑、测试和调试的多种功能,使得开发人员能够方便、快速地开发应用程序。

c语言程序设计实验指导书

c语言程序设计实验指导书

c语⾔程序设计实验指导书《C 语⾔程序设计》实验指导书实验⼀C 程序的运⾏环境⼀、实验⽬的1、了解所⽤的计算机系统的基本操作⽅法,学会独⽴使⽤该系统;2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C 程序;3、通过运⾏简单的C 程序,初步了解C 程序⼆、实验预习1、认真阅读简单的C 程序介绍,C 程序上机步骤部分内容;2、编写好所需要的程序,程序的书写应该清楚整洁,⼀般检查应该是没有明显的错误。

如果在程序中有疑问的地⽅,可以标记起来,以便于上机调试时予以注意。

初学者特别忌讳上机前⾃⼰不编写程序,到时随便地抄别⼈的程序。

三、实验指导1、输⼊并运⾏⼀个简单的程序,从⽽熟悉所⽤系统的上机⽅法与步骤。

(1)选择“File”—“New”—“Win32 console application”,输⼊⼯程名称,确定。

直接选择第⼀项“An empty project”,点击“Finish”。

“File”—“New”—File框下⾯选择⽂件类型“C++ Source File” ,输⼊⽂件名称,点击“OK”。

(2)输⼊下⾯的程序(例题1.1)#includevoid main( ){printf("This is a C program.\n");}(3)选择“Build”菜单下“Compile”选项,快捷键为Ctrl+F7。

编译过程将源代码转化成⽬标⽂件格式,后缀名为.o。

选择“Build”菜单下“Build”选项,快捷键为F7。

如果出现“出错信息”,则应找出原因并改正之,再进⾏编译构建。

(4)如果编译⽆错误,选择“Build”菜单“Execute”选项,运⾏程序,快捷键为Ctrl+F5,观察分析运⾏结果。

2、输⼊并编辑⼀个C 程序(1)同上,新建⼯程和⽂件。

(2)输⼊以下程序(例题1.2,但故意漏打或打错⼏个字符)#includevoid main( ){int a,b,sum ;a=123 ;b=456 ;sum=a+b ;printf("sum is %d\n",sum);}(3)以下步骤同上⼀例题3、输⼊并运⾏⼀个需要在运⾏时输⼊数据的程序(1)清空编辑窗⼝,输⼊下⾯的程序(例题1.3)。

C语言实验指导书

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C语言上机实验指导实验一熟悉C语言程序开发环境一.目的要求1.熟悉在所用的计算机系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。

2.掌握C语言的数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法。

3.学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加和自减运算符的使用。

4.通过运行简单的C语言程序,初步了解C语言程序的结构特点。

二.实验内容1.调用编辑程序,输入以下程序,并进行编译和运行。

熟悉所用的系统使用什么命令进行编译和连接运行的。

编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式?main( ){printf(“This is a c program.\n”);}2.从键盘依次输入两个整数,计算并输出这2个整数之差。

# include “stdio.h”main(){ float a,b,c;printf(“input a,,b,:\n”);scanf(“%d, %d,”,&a,&b);c=a-b;printf(“c=%d\n”,c);}具体要求:①在Turbo C或其他编译环境编辑窗口输入该程序,然后进行编译连接。

如果在编译过程中有错误发生,则仔细检查并修改程序,再进行编译连接,直到没有错误为止。

②运行时按程序中要求的格式依次输入下列2个数:212,843.输入并运行以下程序,分析结果,体会自增自减运算符的特点,上机验证;main( ){int i,j,m,n,u=0,v=0;i=8;j=10;m=++i;n=j++;u+=i--;n-=--j;pr intf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,u=%d,v=%d\n”,i,j,m,n,u,v);}4.输入并运行下面的程序。

main(){int m,n;m=120;n=112;printf(“%d\t%d\n”,m,n);}要求:①运行程序记下结果。

②在程序的最后增加一句:printf(“%c\t%c\n”,m,n);再运行程序,并分析结果。

c语言实验指导书

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实验4 数组的应用实验4 数组的应用-1/3
实验目的: 实验目的:
1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法 、掌握一维数组和二维数组的定义、 2、掌握字符数组的使用 、 3、学习与数组有关的算法 、 4、学会进行矩阵运算 、
实验4 数组的应用实验4 数组的应用-2/3
实验内容: 实验内容:
实验7 文件操作实验7 文件操作-2/2
实验要求: 实验要求:
1、画出流程图 、 2、按照模块化的思路编写程序 、 3、在编译链接运行中逐步改正程序中的错误 、 4、能够进行查找、排序、修改、删除、插入等操作 、能够进行查找、排序、修改、删除、 5、学籍信息要写入文件 、 6、输出界面友好 、 7、撰写上机报告并进行总结分 、
实验1 运行环境与顺序结构程序设计实验1 运行环境与顺序结构程序设计-2/3
实验内容: 实验内容:
1、编程环境的使用(编辑、编译、运行和调试) 编程环境的使用(编辑、编译、运行和调试) 程序调试技巧(语法/语义错误的诊断、程序的单步/断点跟踪) 2、程序调试技巧(语法/语义错误的诊断、程序的单步/断点跟踪) 请分别编写能显示以下内容的C语言程序: 3、请分别编写能显示以下内容的C语言程序: (1) I can do it! Ok (2) ************** * * ^_^ Welcome ^_^ * * ************** 求二个数和、 商并显示。 4、求二个数和、差、积、商并显示。
1、掌握基本算术运算与字符处理 2、学会进行选择结构流程控制 学会使用不同的条件控制语句, 3、学会使用不同的条件控制语句,体会其应用方法 体会将待处理的问题转换为算法描述, 4、体会将待处理的问题转换为算法描述,并编程实现

C语言程序设计实验实验指导书及答案

C语言程序设计实验实验指导书及答案

实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++调试环境;2. 掌握C程序的编辑、调试及运行;二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序,并写出运行结果:include <>int main{printf“Good morning\n”;printf“Hello,world\n”;return 0;}运行结果注意,按照屏幕输出格式写:项目2. 调试并运行下面程序,并写出运行结果:include <>int main{int a , b , sum; /定义变量/a=23; b=56; /为变量赋值/sum=a+b; /计算两个变量的和/printf“sum is %d\n”,sum; /输出计算结果/return 0;}运行结果:项目3. 调试并运行下面程序,并写出运行结果:include <>int maxint,int;int main{int a , b , c; /定义变量/a=23; b=56; /为变量赋值/c=maxa,b; /调用max函数,将得到的值赋给c/ printf“max is %d\n”,c; /输出c的值/return 0;}int maxint x,int y /定义max函数,函数值为整型/ {int z; /定义变量/ifx>yz=x;elsez=y;returnz; /将z的值返回/}运行结果:三、提高部分1.试想,如果求10个数中的最大者,则程序该如何编写;程序代码运行结果:实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法;学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法;2. 掌握算术表达式、关系表达式及逻辑表达式的特点及用法;3. 熟悉运算符的优先级和结合性的概念;4. 学习简单程序的编写方法;二、实验内容项目1. 编辑运行下面程序,并分析运行结果;include<>int main{int m,a,b,c,d,e; /定义整型变量/printf“please input a data:m=”;scanf“%d”,&m;/从键盘输入一个整数/a=m+1;b=m-2;c=m3;d=m/4;e=m%5;printf“a=m+1;a=%d\n”,a;printf“b=m-2;b=%d\n”,b;printf“c=m3;c=%d\n”,c;printf“d=m/4;d=%d\n”,d;printf“e=m%%5;e=%d\n”,e;return 0;}运行结果:项目2. 编辑运行下面程序,并分析运行结果;include<>int main{float m,n,s;printf“m=”;scanf“%f”,&m;/输入矩形的边长/printf“n=”;scanf“%f”,&n;/输入矩形的边长/s=mn; /计算矩形的面积/printfs=%f\n”,s;/输出矩形的面积/return 0;}1输入24和5,运行结果:2输入-24和5,运行结果:分析结果是否正确3对上面程序进行修改,当输入一个非法的边长负数或零,会给出提示而不计算矩形的面积;输入-24和5,运行结果:项目3. 先阅读程序,并写出结果,再运行程序并分析结果;include<>int main{int i,j,m,n,p,q,x,y;i=8;j=10;p=0;q=0;x=1;y=1;m=++i;选做根据矩形面积的计算方法,编写一个输入圆半径r,计算园周长L和圆面积S的程序;注意判断圆半径r是否大于零;程序代码和运行结果可写在指导书背面实验三程序控制结构选择班级学号姓名成绩项目1.三角形成立条件判断及面积计算项目任务输入三个整型数据,判断这三个整型数据能否围成三角形,如果能组成三角形,计算并输出它的面积,如果不能围成三角形输出“三条边不能围成三角形”;项目说明C语言实现选择结构筑要用if语句,按照判断所给定的条件是否满足,根据判定结果的真或假来决定执行在if语句中给出的两种操作之一;项目目的1正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件;2学习分支语句if的使用方法;3进一步熟悉VC集成环境的使用方法,学习VC环境提供的调试工具;项目要点1已知三边求三角形面积的公式:p=a+b+c/2 s= sqrtpp-a p-b p-c2已知三边能围成三角形的条件是:任意两边之和大于第三边;3C语言中求平方根的函数是sqrtdouble x,该函数在头文件中;4if语句中“表达式”必须用“”和“”括起来,它的值为逻辑值;除常见的关系表达式或逻辑表达式外,也允许是其他类型的数据,如整型、实型、字符型等;5else子句可选是if语句的一部分,必须与if配对使用,不能单独使用;程序代码:运行结果:项目2. 百分制成绩转换为成绩等级项目任务输入一个百分制成绩,输出对应的等级;项目目的1正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件;2学习多switch分支选择语句的使用方法;项目要点解决本项目的关键是如何将输入的百分制成绩与case 常量联系起来,不难想到将百分制成绩用score 表示除以10之后再取整,一定得到0到10之间的数;9、10对应’a ’,8对应‘b ‘,……,5、4、3、2、1、0对应’e ’既不及格; 程序代码:运行结果:项目3.选做⎝⎛<--=>+=0100012x x x x x y ;程序代码和运行结果可写在指导书背面实验四程序控制结构循环班级学号姓名成绩项目1:使用循环结构实现重复处理项目说明从键盘输入一个班的成绩,把百分制转换成等级制;将百分制成绩用score表示除以10之后再取整,一定得到0到10之间的数;9、10对应’a’,8对应‘b‘,……,5、4、3、2、1、0对应’e’既不及格;要求分别使用三种循环结构实现;该项目中,假设班级人数不固定,规定输入若干0至100的成绩,如果成绩不在此范围,则表示结束;该项目中,同时要使用switch语句实现多分支选择结构;项目目的1掌握用while语句和do…while语句实现循环的方法;2掌握用for语句实现循环的方法;3掌握三种语句的特点和应用技巧;4掌握用break语句和continue语句改变循环状态的方法;项目内容1、用while语句实现的程序代码:2、用do…while和break语句实现的程序代码:3、用do…while和continue语句实现的程序代码:4、用for语句实现的程序代码:项目2.选做求101!nn =∑即求1!2!3!10!++++程序代码和运行结果可写在指导书背面实验五数组班级学号姓名成绩项目1.冒泡排序法项目说明输入10个数,用“冒泡法”对10个数排序由小到大;冒泡法的基本思想:通过相邻两个数之间的比较和交换,使数值较小的数逐渐从底部移向顶部,较大的数逐渐从顶部移向底部;就像水底的气泡一样逐渐向上冒,故而得名;项目目的1掌握冒泡排序算法的编程;2掌握与数组有关的算法;程序代码:运行结果:项目2.字符统计项目说明有一篇文章,共有3行文字,每行80个字符;要求分别统计出其中英文字母和数字的个数;项目目的1掌握键盘输入字符串方法;2掌握二维数组的处理方法;技术要点13行文字可定义一个二维字符数组来表示;2使用gets 函数对字符串进行输入;程序代码:include <>int main{int i,j,upp,low,dig,spa,oth;char text380;upp=low=dig=spa=oth=0;for i=0;i<3;i++{ printf"please input line %d:\n",i+1;getstexti;for j=0;j<80 && textij='\0';j++{if textij>='A'&& textij<='Z'upp++;else if textij>='a' && textij<='z'low++;else if textij>='0' && textij<='9'dig++;else if textij==' 'spa++;elseoth++;}}printf"\nupper case: %d\n",upp;printf"lower case: %d\n",low;printf"digit : %d\n",dig;printf"space : %d\n",spa;printf"other : %d\n",oth;return 0;}运行结果:项目3.选做在二维数组中,若某一位置上的元素在该行中最大,而在该列中最小,则该元素即为该二维数组的一个鞍点;要求从键盘上输入一个二维数组,当鞍点存在时,把鞍点找出来; 程序代码和运行结果可写在指导书背面实验六函数班级学号姓名成绩项目1:使用函数实现对二维数组转置;项目说明写一个函数,使给定的33的二维整型数组转置,即行列互换;要求输出转换之前和转换之后的结果; 项目目的1掌握函数的定义和调用;2掌握二维数组名作为函数的参数的使用技巧;技术要点1使用二重循环对二维数组进行输入,处理和输出;2二维数组名作为函数的参数,定义函数需要给出第二维的大小;程序代码:运行结果:项目2:使用函数实现成绩处理项目说明输入3个学生4门课的成绩,分别用函数实现以下功能:1计算每个学生的平均分;2计算每门课的平均分;3找出12个分数中最高分数所对应的学生和课程;项目目的1掌握函数的定义和调用;2掌握全局变量的使用;技术要点学生成绩可定义成全局的二维数组,这样自定义函数可以直接使用,而不需要进行参数的传递; 程序代码:运行结果:项目3.选做求101!nn =∑即求1!2!3!10!++++阶乘要求使用递归函数来实现,程序代码和运行结果可写在指导书背面实验七指针班级学号姓名成绩项目1.使用指针参数交换两个变量值项目说明用函数实现两个变量值的交换,使其在主调函数和被调函数中的值一致,并且返回这两个变量的和以及乘积;要求用指针变量作为函数参数;项目目的1熟悉如何定义指针变量,掌握将指针变量作为函数参数的方法;2掌握通过指针参数由被调函数向主调函数传递多个值的方法;技术要点由于变量的值始终存放在内存单元中,因此,要交换两个变量的值,只需交换这两个变量对应的存储单元的值即可,这就需要知道两个变量的地址;也就是说,需要保证主调函数与被调函数中所要交换的两个数的内存单元是同一内存单元,即传递的参数是内存单元的地址,而不是内存单元中的值;程序代码:运行结果:项目2. 数组的排序和的插入项目目的1熟悉如何定义指针变量,掌握将指针变量指向一维数组元素的方法;2掌握如何对数组进行排序;3掌握如何在一个有序的数列中查找合适的位置;4掌握如何将一个数插入到一个有序数列中;技术要点1排序可采用冒泡法或者选择法;2有序数组中插入一个数的关键是找到该数据插入的位置,然后将插入位置及其后的所有元素均后移一位,在空出的位置放入待插入的数据;例如,在13、27、38、49、65、76、97 这列有序数据中插入53 这个数,成为新的有序数列13、27、38、49、53、65、76、97;4定义数组时多开辟一个存储单元,用于存放待插入的数据;程序代码:运行结果:项目3.选做程序代码和运行结果可写在指导书背面编写函数 int findint p,int n,int x,在指针 p 所指的数组中查找整型数 x,如果 x 在数组中,则该函数返回 1,否则返回 0;n 为数组的大小;编写主函数测试之;。

C语言实验指导书

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实验项目:实验一最简单的C程序设计(所属课程:《C语言程序设计》学时:2)一、实验目的1.掌握:使用标准输入/输出函数进行常见数据类型的数据的输入/输出方法。

2.初步培养编制程序框图和源程序、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。

3.掌握顺序结构程序设计的基本思路。

二、实验条件Pc和vc++编程环境三、实验内容1.熟悉编程环境。

2.输入并运行一个C程序3.掌握各种格式转换符的正确使用方法。

4.编程序:设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

要求用scanf函数从键盘上输入数据(半径和高),输出各计算结果,输出时要求有文字说明,取小数点后2位数字。

5.编程序:用getchar函数输入两个字符给C1、C2,然后分别用putchar 函数和printf函数输出这两个字符。

四、实验步骤编写程序,输入数据,观察结果。

五、实验结果观察结果和预期是否一致。

实验项目:实验二选择结构程序设计(所属课程:《C 语言程序设计》学时:2)一、实验目的1.了解C 语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”,以非0代表“真”)。

2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

3.熟练掌握if 语句和switch 语句二、实验条件Pc 和vc++编程环境三、实验内容1.有一函数:≥−<≤−<=)10x (113x )10x 1(12x )1x (x y用scanf 函数输入x 的值,求y 值。

运行程序,输入x 的值(分别为x<1、1≤x <10、x ≥10三种情况),检查输出的y 值是否正确。

2.给出一个百分制成绩,要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。

90分以上为A ,81~89分为B ,71~79分为C ,61~69分为D ,60分以下为E 。

3.输入4个整数,要求按由小到大顺序输出。

四、实验步骤编写程序,输入数据,观察结果。

五、实验结果观察结果和预期是否一致。

《c语言程序设计》实验指导书答案

《c语言程序设计》实验指导书答案

《c语言程序设计》实验指导书答案《C语言程序设计》实验指导书答案实验一:C语言环境搭建与基本语法1. 问题:如何在计算机上搭建C语言开发环境?答案:搭建C语言开发环境通常需要安装编译器和集成开发环境(IDE)。

常见的编译器有GCC,而IDE如Visual Studio Code、Code::Blocks等。

安装完成后,配置好编译器路径,即可开始编写和编译C语言程序。

2. 问题:C语言的基本数据类型有哪些?答案:C语言的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)以及更复杂的结构体(struct)和联合体(union)等。

3. 问题:如何定义一个变量?答案:定义变量的基本语法是:`类型名变量名;`。

例如,定义一个整型变量a:`int a;`。

4. 问题:如何实现变量的输入和输出?答案:使用`scanf`函数进行输入,使用`printf`函数进行输出。

例如,输入一个整数并输出:`scanf("%d", &a); printf("%d", a);`。

实验二:控制结构1. 问题:C语言中的条件语句有哪些?答案:C语言中的条件语句主要有`if`语句和`switch`语句。

2. 问题:如何使用`if`语句?答案:`if`语句的基本语法是:`if (条件) { 语句 }`。

例如,判断一个数是否为正数:`if (a > 0) { printf("正数"); }`。

3. 问题:如何使用`switch`语句?答案:`switch`语句用于多条件分支选择。

基本语法是:`switch (表达式) { case 常量1: 语句1; break; case 常量2: 语句2; break; ... default: 默认语句; }`。

4. 问题:C语言中的循环语句有哪些?答案:C语言中的循环语句主要有`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。

《C语言》实验指导书-上机编程--湖北理工学院

《C语言》实验指导书-上机编程--湖北理工学院

《C语言程序设计》实验指导书实验一顺序结构程序设计一、实验目的及要求1. 了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序;2. 熟悉基本类型的变量的定义;3. 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用;4. 掌握数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。

二、实验任务1.熟悉使用VC++6.0编辑、编译、连接和运行一个C程序的过程。

1)启动Visual C++,选择“文件”菜单中的“新建”命令,选择“文件”标签中的“C++ Source File”选项。

2)选择源程序存放的目录和输入源程序名,单击“确定”。

3)在编辑器中编写源程序。

4)单击F7或“编译”中的“重建全部”编译源程序,若编译通过,单击“执行”,在DOS屏上看结果,任按一键返回编辑器。

2. 输入并运行一个简单的程序。

输入下面的程序#include <stdio.h>void main(){printf(“This is a C program.\n”);}编译和连接该程序,观察屏幕上显示的编译信息。

如果出现“出错信息”,则应找出原因并改正之,再进行编译。

如果编译无错误,运行该程序,观察分析运行结果。

3. 输入并编辑一个C程序。

输入以下程序#include <stdio.h>void main(){ int a,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;print (“sum is %d、n”,sim);}编译改程序,仔细分析编译信息窗口,可能显示有多个错误,逐个修改,直到不出现错误。

运行程序,分析运行结果。

4. 掌握各种格式转换符的正确使用方法。

a. 输入程序#include <stdio.h>void main( ){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61; b=62;f=3157.8901121; g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf(“a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n”,a,b,c1,c2,d,e);printf(“f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u,q=%u\n”,f,q,m,n,p,q);}b. 运行此程序并分析结果。

c语言程序设计实验指导书答案

c语言程序设计实验指导书答案

c语言程序设计实验指导书答案C语言程序设计实验指导书是帮助学生理解和掌握C语言编程技能的重要工具。

本指导书旨在通过一系列实验,引导学生从基础语法到高级编程技巧,逐步提高编程能力。

以下是一些实验题目和相应的答案示例,以供参考。

实验一:C语言基础语法实验目的:- 熟悉C语言的基本语法结构。

- 掌握变量声明、数据类型和运算符的使用。

实验内容:1. 编写一个程序,输入两个整数,输出它们的和、差、积和商。

实验答案:```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数:");scanf("%d %d", &num1, &num2);printf("和是:%d\n", num1 + num2);printf("差是:%d\n", num1 - num2);printf("积是:%d\n", num1 * num2);if (num2 != 0) {printf("商是:%d\n", num1 / num2);} else {printf("除数不能为0。

\n");}return 0;}```实验二:控制结构实验目的:- 掌握条件语句和循环语句的使用。

实验内容:1. 使用循环语句计算1到100的和。

实验答案:```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的和是:%d\n", sum); return 0;}```实验三:数组和字符串- 掌握数组和字符串的声明、初始化和使用。

实验内容:1. 编写一个程序,输入一个字符串,然后反转该字符串并输出。

C语言实验指导书

C语言实验指导书

C语言上机实验指导实验一熟悉C语言程序开发环境一.目的要求1.熟悉在所用的计算机系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。

2.掌握C语言的数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法。

3.学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加和自减运算符的使用。

4.通过运行简单的C语言程序,初步了解C语言程序的结构特点。

二.实验内容1.调用编辑程序,输入以下程序,并进行编译和运行。

熟悉所用的系统使用什么命令进行编译和连接运行的。

编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式?main( ){printf(“This is a c program.\n”);}2.从键盘依次输入两个整数,计算并输出这2个整数之差。

# include “stdio.h”main(){ float a,b,c;printf(“input a,,b,:\n”);scanf(“%d, %d,”,&a,&b);c=a-b;printf(“c=%d\n”,c);}具体要求:①在Turbo C或其他编译环境编辑窗口输入该程序,然后进行编译连接。

如果在编译过程中有错误发生,则仔细检查并修改程序,再进行编译连接,直到没有错误为止。

②运行时按程序中要求的格式依次输入下列2个数:212,843.输入并运行以下程序,分析结果,体会自增自减运算符的特点,上机验证;main( ){int i,j,m,n,u=0,v=0;i=8;j=10;m=++i;n=j++;u+=i--;n-=--j;pr intf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,u=%d,v=%d\n”,i,j,m,n,u,v);}4.输入并运行下面的程序。

main(){int m,n;m=120;n=112;printf(“%d\t%d\n”,m,n);}要求:①运行程序记下结果。

②在程序的最后增加一句:printf(“%c\t%c\n”,m,n);再运行程序,并分析结果。

C语言程序设计实验》__实验指导书

C语言程序设计实验》__实验指导书

实验指导书院系:机电工程学院专业:课程:C语言程序设计编者:丁潇目录实验一 C程序的运行环境及简单C程序设计.......... 错误!未定义书签。

实验二分支结构程序设计.......................... 错误!未定义书签。

实验三循环结构程序设计.......................... 错误!未定义书签。

实验四数组程序设计.............................. 错误!未定义书签。

实验五函数的使用方法............................ 错误!未定义书签。

实验六指针的使用方法............................ 错误!未定义书签。

实验一 C程序的运行环境及简单C程序设计一、实验目的:1、了解Visual C++、Turbo C集成环境,掌握常用的菜单命令和相应的功能。

2、掌握C程序的编辑方法,学会编译、连接和运行等操作步骤。

3、逐步掌握根据编译连接的提示信息和运行后用户屏幕输出来修改程序的技巧;4、掌握数据类型,尤其是基本的数据类型;5、理解变量与常量,懂得其存储结构;6、掌握表达式的构成及运算;7、掌握运算符的种类及运算方法,理解运算符的优先级及结合性;8、掌握不同类型的数据相互转换的规律;9、掌握赋值语句的使用方法;10、熟练掌握输入输出函数;11、了解简单的编程方法。

二、实验条件:Windows环境,VisualC++6.0、Turbo C2.0。

三、实验要求:1、通过上机实验,能了解Visual C++、Turbo C集成环境,初步掌握关于文件、编辑、编译、运行和窗口等方面的命令及相应功能,并能在C程序上机操作中使用这些命令。

2、通过C程序上机操作,能完整地认识和掌握程序的编辑、编译、连接和运行等步骤。

3、在实验中学会阅读有关信息,特别是编译连接的出错信息,学会对程序运行后用户屏幕输出数据(包括格式)对错优劣的评价,然后进一步修改源程序,直至完全正确。

《C语言程序设计实验》指导书(实验1~6)

《C语言程序设计实验》指导书(实验1~6)

《C语言程序设计实验》指导书(简明版)**大学软件学院**年**月实验一顺序结构程序设计(2学时)一、实验目的1、熟悉C编译环境、简单C程序结构及书写方式、以及C程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤;2、掌握C语言的基本数据类型及其输入输出格式,以及输入输出函数的使用方法;3、掌握C语言的算术运算符(特别是自增、自减运算符)、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用;4、掌握C语言顺序结构程序的执行流程、设计方法,能够根据实际问题灵活使用顺序结构,画出程序的算法流程图,设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。

二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目,分为基本内容和选做内容两部分。

要求:(1)基本内容中的实验题目是必须要完成的,选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做(越多越好,适当加分);(2)在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序,实验前检查(视未完成情况适当扣分);(3)对于设计型题目,要求画出程序流程图(传统流程图和N-S图);(4)在上机实验过程中,注意总结和体会上机步骤(编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析),注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力;(5)上机结束后,应按要求认真书写实验报告(格式见附件)。

2、基本内容(1)[验证型]编辑下列程序,然后进行编译、连接和运行,观察结果,并简要总结简单C程序的结构、书写格式以及上机过程;#include <stdio.h>int main( ){printf("Hello, world!\n");return 0;}(2)[验证型]通过运行下列程序,分析各种格式符的使用方法。

#include <stdio.h>int main( ){int a = 9, b = 2;float x = 32.8459, y = -792.451;char d = 'R';long n = 5461237;unsigned u = 65535;printf("%d,%d\n", a, b);printf("%3d,%3d\n", a, b);printf("%f,%f\n", x, y);printf("%-10f,%-10f\n", x, y);printf("%8.2f,%8.2\n", x, y);printf("%.4f,%.4f\n", x, y);printf("%3f,%3f\n", x, y);printf("%e,%10.2e\n", x, y);putchar(d);putchar('\n');printf("%c,%d,%o,%x\n", d, d, d, d);printf("%ld,%lo,%x\n", n, n, n);printf("%u,%o,%x,%d\n", u, u, u, u);return 0;}(3)[验证型]编辑下列程序,进行编译、连接和运行。

实验指导书-C语言程序设计

实验指导书-C语言程序设计

C语言程序设计实验指导书机械与电气工程学院2018-9目录实验1 C语言基础实验(6学时) (3)实验2 数组的应用(2学时) (11)实验3 函数的应用(2学时) (14)实验4 指针的应用(4学时) (19)实验5 结构体与位运算的应用(4学时) (24)实验6 文本文件和二进制文件的读写(2学时) (31)实验7 界面处理的应用(2学时) (34)实验8 算法设计(2学时) (36)实验1 C语言基础实验(6学时)一、实验目的1. 熟悉C语言编程环境Visual studio 6.0或以上;2. 学会建立工程,添加源文件,并编写简单的C语言程序;3. 掌握数据类型、运算符与表达式相关内容;3. 初步掌握程序调试的方法。

二、实验设备计算机、Visual studio 6.0或以上三、实验原理(以下内容需自己写)1. C语言的基本组成;2. 数据类型、运算符与表达式。

四、实验内容1. 使用Visual studio 开发环境建立工程文件,并新建一个源文件,编写一个计算圆的面积的程序,并将结果输出。

#include"stdio.h"#include"stdlib.h"#define Pi 3.1415926int main(){float r,area;printf("r=");scanf_s("%f",&r);area=r*r*Pi;printf("area=%f\n",area);system("pause");return 0;}2.编写一个程序,定义1个整型变量、1个单精度变量,1个双精度变量,一个字符变量,并赋值,最后将这些变量的值输出。

#include"stdio.h"#include"stdlib.h"int main(){int a=1;float b=2.222;double c=6.666666;char d=7;printf("a=%d\nb=%f\nc=%f\nd=%d\n",a,b,c,d);system("pause");return 0;}3.编写程序计算int,float,double,char在VC++6.0中所占的字节数,并将结果输出。

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第一部分绪论本指导书是根据《高级语言程序设计A / B》课程实验教学大纲编写的,适用于计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数学与应用数学、信息与计算科学、电子科学与技术、电子信息工程、物理学、教育技术学、电子商务等本科专业。

一、本课程实验的作用与任务《高级语言程序设计A / B》是计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数学与应用数学、信息与计算科学、电子科学与技术、电子信息工程、物理学、教育技术学、电子商务等本科专业的专业必修/选修课程,要求学生掌握程序设计的基本思想、C语言的基本语法及编程方法,培养学生编写程序及调试程序的能力,在一定层面上培养学生的创新精神和创新设计的能力。

上机实验是该课程教学的一个重要环节,要求学生进行一定数量的上机实验。

本指导书可增强学生上机的针对性。

二、本课程实验的基础知识本课程实验的基础知识有:C程序的运行环境及调试、运行C程序;C语言的基础知识;三种程序设计结构;数组;函数;指针;结构体;文件和链表。

三、本课程实验教学项目及其教学要求第二部分基本实验指导实验一C语言环境一、实验目的掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C程序,通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点,掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它们赋值的方法,掌握不同的类型数据之间赋值的规律,学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++) 和自减(--) 运算符的使用。

二、实验原理了解C程序的运行环境和运行C程序,掌握C语言的一些基本知识(数据类型、运算符和表达式等)。

三、主要仪器及耗材计算机与Windows 2000/XP系统;Turbo C/Win-TC等软件。

四、实验内容与步骤内容:1. 进入所用的C语言集成环境;2. 熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法;3. 输入并运行一些C程序。

步骤:1. 输入下面的程序:#include <stdio.h>void main( ){printf(“This is a C program.\n”);}a. 对源程序进行编译,观察屏幕上显示的编译信息。

如果出现“错误信息”,则应找出原因并改正之,再进行编译,如果无错,则进行连接;b. 如果编译连接无错误,使程序运行,观察分析运行结果。

2. 输入以下程序(故意漏打或打错几个字符)。

#include <stdio.h>void main( ){int a, b, sum;a=123; b=456;sum=a+b;printf(“sum is %d\n”, sum);}a. 进行编译,仔细分析编译信息窗口,可能显示有多个错误,逐个修改,直到不出现错误;b. 使程序运行,分析运行结果。

3. 输入下面的程序:#include <stdio.h>void main( ){int max(int x, int y);int a, b, c;printf(“input a and b: ”);scanf(“%d,%d”, &a, &b);c=max(a, b);printf(“max=%d\n”, c);}int max(int x, int y){int z;if(x>y) z=x;else z=y;return(z);}a. 编译并运行,在运行时从键盘输入整数2和5,然后按回车键,观察运行结果;b. 将程序中的第3行改为int a; b; c;,再进行编译,观察运行结果。

c. 将max函数中的第3, 4两行合并写为一行,即if(x>y) z=x;else z=y;,进行编译和运行,分析结果。

4. 输入并运行下面的程序:#include <stdio.h>void main( ){char c1, c2;c1=‟a‟;c2=‟b‟;printf(“%c %c\n”, c1, c2);}a. 在printf语句下再增加一个printf语句:printf(“%d %d\n”,c1,c2);,再运行,并分析结果;b. 将第3行改为int c1, c2;,再使之运行,并观察结果;c. 再将第4, 5行改为c1=a; c2=b;,再使之运行,分析其运行结果;d. 再将第4, 5行改为c1=”a”; c2=”b”;,再使之运行,分析其运行结果;e. 再将第4, 5行改为c1=300; c2=400;,再使之运行,分析其运行结果。

5. 输入并运行以下程序。

在上机前先用人工分析程序,写出应得结果,上机后将二者对照。

#include <stdio.h>void main( ){char c1=‟a‟,c2=‟b‟,c3=‟c‟,c4=‟\101‟,c5=‟\116‟;printf(“a%cb%c\tc%c\tabc\n”, c1, c2, c3);printf(“\t\b%c%c\n”, c4, c5);}6. 输入并运行下面的程序:#include <stdio.h>void main( ){int a, b;unsigned c, d;long e, f;a=100;b=-100;e=50000;f=32767;c=a;d=b;printf(“%d, %d\n”, a, b);printf(“%u, %u\n”, a, b);printf(“%u, %u\n”, c, d);c=a=e;d=b=f;printf(“%d, %d\n”, a, b);pri ntf(“%u, %u\n”, c, d);}对照程序和运行结果分析:a. 将一个负数赋给一个无符号的变量,会得到什么结果;b. 将一个大于32767的长整数赋给整型变量(假定所用的C系统分配给整型变量2个字节),会得到什么结果;c. 将一个长整数赋给无符号变量,会得到什么结果(分别考虑该长整数的值大于或等于65535和小于65535的情况)。

7. 输入以下程序:#include <stdio.h>void main( ){int i, j, m, n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n);}a. 运行程序,注意i、j、m、n各变量的值。

分别做以下改动并运行:b. 将第6, 7行改为:m=i++;n=++j;,再运行;c. 程序改为:#include <stdio.h>void main( ){int i,j;i=8;j=10;printf(“%d, %d\n”,i++,j++);}d. 在c.的基础上,将printf语句改为printf(“%d, %d\n”,++i,++j);e. 再将printf语句改为printf(“%d, %d,%d,%d\n”, i, j,i++,j++);f. 程序改为:#include <stdio.h>void main( ){int i,j,m=0,n=0;i=8;j=10;m+=i++;n-=--j;printf(“i=%d,j= %d,m=%d,n=%d\n”,i,j,m,n);}五、实验注意事项1. 确立C编译系统的工作环境,对其菜单进行一些基本操作;2. 对C程序的编译、连接和运行,并分析运行结果。

六、思考题1. 运行一个自己编写的程序。

如:输入a, b, c三个数的值,输出其中的最大者;2. 编写一个程序。

如:将“China”译成密码,密码规律是用原来的字母后面第四个字母代替原来的字母。

比如字母“A”后面第四个字母是“E”,用“E”代替“A”。

因此“China”应译为“Glmre”。

请编一程序,用赋初值的方法使c1, c2,c3, c4, c5这五个变量的值分别为…C‟,…h‟,…i‟,…n‟,…a‟,经过运算,使c1, c2, c3, c4, c5分别变为…G‟,…l‟,…m‟, …r‟,…e‟并输出。

实验二结构化程序设计一、实验目的掌握C语言赋值语句的使用,各种数据类型的输入输出,逻辑运算符和逻辑表达式,if 语句和switch语句,while语句,do-while语句和for语句,掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等),学习调试程序。

二、实验原理对顺序、选择和循环三种程序设计结构的应用,掌握C语言中的主要语句。

三、主要仪器及耗材计算机与Windows 2000/XP系统;Turbo C/Win-TC等软件。

四、实验内容与步骤内容:1. 通过下面的程序掌握各种格式转换符的正确使用方法:a. 输入以下程序:#include <stdio.h>void main( ){int a, b;float d, e;char c1, c2;double f, g;long m, n;unsigned int p, q;a=61; b=62;c1=…a‟;c2=…b‟;d=3.56; e=-6.87;f=3157.890121; g=0.123456789;m=50000; n=-60000;p=32768; q=40000;printf(“a=%d, b=%d\nc1=%c, c2=%c\nd=%6.2f, e=%6.2f\n”, a,b, c1, c2, d, e);printf(“f=%15.6f, g=%15.12f\nm=%ld, n=%ld\np=%u, q=%u\n”, f, g, m, n, p, q);} b. 运行此程序并分析结果;c. 在此基础上,将程序第9~14行改为: a=61; b=62; c1=a; c2=b;f=3157.890121; g=0.123456789; d=f; e=g;p=a=m=50000; q=b=n=-60000; 运行程序,分析结果。

d. 改用scanf 函数输入数据而不用赋值语句,scanf 函数如下: scanf(“%d, %d, %c, %c, %f, %f, %lf, %lf, %ld, %ld, %u, %u”, &a, &b, &c1, &c2, &d, &e, &f, &g, &m, &n, &p, &q);,分析运行结果;e. 在d.的基础上将printf 语句改为:printf(“a=%d, b=%d\nc1=%c, c2=%c\nd=%15.6f, e=%15.12f\n”, a, b, c1, c2, d, e);printf(“f=%f, g=%f\nm=%d, n=%d\np=%d, q=%d\n”, f, g, m, n, p, q); 运行程序。

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