小学“小手拉大手环保一起走”活动方案
XXX小学“小手拉大手 护绿大行动”活动实施方案
XXX小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案活动宗旨为增强学生的环保意识和责任感，培养其爱护环境的习惯，激活学校和社区的环保氛围和文化，提高家长和社会对学校环保教育的认识和信心，XXX小学将举行“小手拉大手护绿大行动”环保主题活动。
活动目标学生方面1.提高环保意识，形成环保习惯；2.提高环保知识水平，识别各种垃圾、学会分类投放；3.增强责任感，传递环保理念，举报环境污染行为；4.加深社会责任感，进一步团结协作，共同建设美丽校园。
学校方面1.增强环保宣传、教育以及建设的重要性；2.营造校园环保氛围，强化环保文化建设；3.在提高生态环境的同时，通过易于实施的形式激活社区的环保知识；4.推动教育教学改革，增强学生的综合素质和环境意识。
活动安排活动时间活动时间设定为每个月最后一个星期五下午学校下课后。
活动内容1.学生课余时间主动参与环保行动，倡议幼儿做环保小卫士；2.召集小学生、家长积极参与活动，鼓励家长和异业合作进行环保宣传及装置设施；3.同时，学校还将在管理办法区设立特定的区域，环保志愿者将在此布置各类环保活动、颁发环保奖项等；4.以“健康”为切入点，通过视频栏、广播期刊等方式宣传环保、垃圾分类等知识。
活动实施一、学校营造环保氛围1.抓好环境基础设施建设，提升学校环境质量；2.举办学生环保知识大赛、环保创意作品展等多种形式的课外活动，弘扬环保文化；3.学校组织师生参加环保英语、环保书画、新能源科技项目的大赛，提升环保技能。
二、学生活动1.开展环境彩绘活动。
学校为学生提供彩绘工具，让学生在校园墙壁上进行环境主题的彩绘。
让学生通过绘画的方式向校园社区传递环保理念，推动环保行动。
2.垃圾分类宣传实践活动。
学校将向学生普及垃圾分类、资源回收、二次利用等相关知识，并组织相关实践活动，让学生亲身体验环保行动的实际意义。
三、家长参与1.每个月最后一个星期五下午学校下课后，学校将组织家长参与到环保行动当中，让家长和孩子一起参加环保行动，倡导家长带领孩子亲身参与环保，培养孩子的环保观念和意识。
小手拉大手环保一起走活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案活动名称：小手拉大手环保一起走活动目的：通过集结社区居民的力量，共同关注环保问题，积极参与环境保护行动，倡导低碳环保的生活方式。
活动形式：1. 环保宣传推广：在社区内张贴环保宣传海报，利用社交媒体平台发布环保知识和倡议，提醒居民注意环境保护，并鼓励他们参与活动。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家给居民讲授环保知识，包括废物分类、节约能源、减少塑料使用等。
通过知识普及增强居民的环保意识。
3. 环保体验活动：组织居民参加环境保护的实际行动，如清理社区垃圾、种植绿植、节约用水等。
让居民亲身体验环保行动的重要性。
4. 环保大使选拔：鼓励居民自愿报名成为环保大使，负责向社区居民推广环保知识和组织环保活动。
通过互动交流，促进居民之间的环保意识形成良好的互动和交流。
5. 小手拉大手环保游行：向社区居民发出倡议，邀请居民们参加环保游行，通过游行的形式向社区居民宣传环保理念，呼吁大家为环保事业贡献自己的力量。
活动准备：1. 筹备团队：成立一个专门负责组织和安排活动的筹备团队，组织人员分工明确，确保活动的顺利进行。
2. 资金筹备：通过社区居民自愿捐赠和争取场地赞助等方式筹集活动经费。
3. 宣传准备：设计宣传海报、制作宣传单张等，利用社区广播、社交媒体等途径进行宣传。
4. 环保道具准备：准备刷子、垃圾袋、种植工具等环保活动所需的道具。
活动执行：1. 宣传推广：通过社交媒体发布活动通知、宣传环保知识，邀请居民参加活动。
同时张贴宣传海报、散发宣传单张，提醒居民关注环保问题。
2. 环保讲座：邀请环保专家给居民进行讲座，分享环保知识和相关经验，增强居民的环保意识。
3. 环保体验活动：组织居民参加环保体验活动，如组织社区垃圾清理活动、种植绿植、节约用水等。
让居民亲身体验环保行动的重要性。
4. 环保大使选拔：邀请居民报名参与环保大使选拔活动，通过面试和评选产生一批具有环保意识和组织能力的环保大使。
5. 小手拉大手环保游行：组织居民参加环保游行活动，通过游行的形式向社区居民宣传环保理念，宣扬环保行动的重要性。
2023年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2023年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案一、活动目的及意义1.1 活动目的：通过组织小学生参与“小手拉大手护绿大行动”，倡导绿色生态意识，提高学生的环保意识和责任感，培养学生保护环境、绿化家园的习惯，推动学校和社区的绿色发展。
1.2 活动意义：小学生是社会发展的未来和希望，培养他们对环境保护的意识非常重要。
通过参与绿色行动，使小学生深入了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识，从小树立保护环境、绿色发展的观念，培养责任感和团队合作精神，为学校和社区的可持续发展贡献力量。
二、活动内容2.1 倡导绿色生活方式通过举办主题班会、开展绿色生活知识竞赛、组织绿色生活实践活动等，宣传和普及绿色生活方式的知识，引导学生从点滴做起，养成绿色环保的生活习惯。
2.2 植树造林行动在学校周边和临近的社区、公园等地，组织小学生开展植树造林行动。
通过植树活动，让学生亲手参与到绿化环境的过程中，提高他们对绿化的重视和珍惜之心。
2.3 环境保护宣传活动举办环保演讲比赛、绘画比赛、写作比赛等活动，以及举办环保讲座，邀请专业人士为学生讲解环境保护知识，提高学生对环保警示的敏感度，激发他们的环保意识。
2.4 垃圾分类行动在学校和周边社区组织垃圾分类宣传与实践活动，通过垃圾分类知识讲解、分类垃圾收集点的设置等方式，引导学生正确分类垃圾，养成垃圾分类的习惯。
三、活动组织3.1 活动筹备学校应成立一个活动筹备组，负责活动的组织、协调与安排，确定具体活动内容和形式，并做好活动宣传工作。
3.2 活动分工小学校领导、班主任、学生会以及家长委员会等可以组成活动执行组。
各位成员在活动过程中分工合作，负责场地布置、活动宣传、物资准备、志愿者招募等相关工作。
四、活动时间和地点4.1 活动时间活动时间为2023年4月至6月，根据学生们的学习安排以及天气情况，确定活动的具体日期。
4.2 活动地点活动点可以选择在学校周边的公园、小区、河边等一些开阔场地，以及学校内的活动场地。
小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
一、教案主题：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，用实际行动保护地球家园。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解环保的意义，培养环保行为。
难点：如何激发学生的环保热情，让他们自觉践行环保行动。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示地球生态环境面临的问题，如垃圾堆积、水资源污染等，引起学生对环境保护的关注。
2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
二、讲解环保知识（10分钟）1. 教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生互动讨论，分享环保小窍门。
三、观看环保视频（10分钟）1. 教师播放环保宣传片，让学生了解环保的重要性。
2. 学生分享观看视频后的感受。
四、垃圾分类实践活动（15分钟）1. 教师准备垃圾分类卡片，学生分组进行垃圾分类游戏。
2. 学生代表分享活动心得，总结垃圾分类的重要性。
五、发起环保倡议（5分钟）1. 教师引导学生发起环保倡议，如减少一次性用品使用、爱护花草树木等。
2. 学生签字承诺，表示自己将积极参与环保活动。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会收获，反思自己在环保方面的不足。
2. 学生分享自己的环保计划，激发大家一起为地球家园贡献力量。
教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、分享内容以及课后环保行为的改变，评估本节课的教学效果。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂延伸活动，如绘制环保宣传画、编写环保口号等。
2. 学生展示自己的作品，分享环保理念。
七、环保故事分享（10分钟）1. 教师邀请学生分享关于环保的真实故事或寓言故事。
2. 学生讨论故事中的环保行为，从中汲取启示。
八、参观环保设施（课下进行）1. 教师组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
九、环保主题活动（课下进行）1. 教师引导学生参加环保主题活动，如植树造林、清理社区垃圾等。
小手拉大手共筑碧水蓝天活动方案
小手拉大手共筑碧水蓝天活动方案活动背景随着人们对环境问题的日益关注，保护环境成为了每个人的责任。
学校是培养未来人才的重要场所，学校也应该通过举办相关活动来引导学生积极参与环保行动。
因此，本次活动旨在让学生了解环境问题，了解环保知识，感悟自然之美，积极行动，保护生态环境。
活动目标1.培养学生保护环境的意识，增强学生的环保责任感；2.增强学生的环境保护知识，了解环保的重要性；3.鼓励学生参与一些实际的环保工作，比如参加公益活动、清理垃圾等；4.通过活动，增强学生的团结合作精神。
活动方案时间和地点时间：每年的6月初，持续3天。
地点：学校附近的公园。
活动内容第一天1.组织学生来到公园进行环保讲座，讲解有关环保的知识，比如不乱扔垃圾、不损坏自然资源等。
2.在讲座结束后，组织学生在公园内进行垃圾清理活动，让学生亲身体验环境保护的实际工作过程。
在垃圾清理过程中，学生需要分组进行，每组分工合作，完成对公园内某一区域的垃圾清理工作。
3.垃圾清理完毕，学生需要在一块空地上进行捡垃圾大比拼，看哪一组清理得最干净，评出优胜组。
4.晚上，学生们可以在校园内进行分享和交流活动，分享清理垃圾的心得和感受，以及对环保的想法和认识。
第二天1.组织学生在公园内进行环保摄影活动，让学生用自己的方式表现出环境的美丽和自然之美。
学生需要自备相机和摄影器材，在规定的时间内拍摄有关环保的照片，并进行讨论分享。
2.晚上，学生需要根据当天拍摄的照片和文字，进行相册制作和环保海报制作工作坊，向大家展示有关环保的图片和文字。
第三天1.组织学生在公园内进行“绿色马拉松”活动，鼓励学生在自然环境下进行奔跑。
活动组织者根据学生的参与情况，设立了3个不同的跑步和障碍赛道以适应不同学生的水平。
2.在比赛结束后，学生将进行一些环保积极行动的承诺，如不乱扔垃圾、减少碳排放等。
3.晚上，学生将进行闭幕仪式，表彰在活动中表现突出的学生，并发放环保证书，以便于学生在将来参与其他环保活动。
小手拉大手主题活动方案
小手拉大手主题活动方案一、活动背景在当今社会，家庭、学校和社区之间的联系日益紧密，为了促进亲子关系、增强学生的社会责任感和团队合作精神，提高社会的文明程度，特举办此次“小手拉大手”主题活动。
二、活动目标1、增强家庭成员之间的沟通与理解，促进亲子关系的和谐发展。
2、培养学生的社会责任感和环保意识，提高他们的社会参与能力。
3、通过学生带动家长，共同参与社会实践活动，传播文明理念，营造良好的社会氛围。
三、活动主体具体学校名称全体学生及其家长四、活动时间活动开展的具体时间，如：XX 年 XX 月 XX 日 XX 年 XX 月 XX日五、活动地点学校、社区、公共场所等六、活动内容（一）“文明出行，从我做起”1、组织交通安全知识讲座，邀请交警为学生和家长讲解交通规则和安全知识。
2、开展“文明出行”亲子承诺活动，学生和家长共同签署承诺书，承诺遵守交通规则，文明出行。
3、在学校周边和社区设立“文明出行”监督岗，由学生和家长志愿者共同站岗，提醒过往行人遵守交通规则。
（二）“环保小卫士”1、举办环保知识讲座，向学生和家长普及环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2、开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生和家长共同制定家庭环保计划，并付诸实践。
3、组织亲子环保实践活动，如到公园、河边等地进行垃圾清理，种植树木等。
（三）“关爱老人，传递温暖”1、组织学生和家长到敬老院看望老人，为老人表演节目、打扫卫生、陪老人聊天等。
2、开展“我为爷爷奶奶做件事”活动，鼓励学生在家为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如洗脚、捶背等。
3、举办“关爱老人”主题征文比赛，让学生和家长共同撰写文章，分享关爱老人的心得和体会。
（四）“亲子读书活动”1、建立家庭读书角，鼓励家长和学生共同购买书籍，营造良好的家庭读书氛围。
2、开展“亲子共读一本书”活动，家长和学生共同阅读一本书，并进行交流和讨论。
3、举办“读书心得分享会”，让学生和家长分享自己的读书心得和体会。
小手拉大手环保一起走活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案一、活动背景随着经济的快速发展，环境问题日益严重，人们越来越意识到环境保护的重要性。
为了提高人们的环保意识，倡导绿色生活，我们决定开展“小手拉大手环保一起走”活动。
本次活动以学生为主导，通过学生的积极参与，影响和带动家长及更多人关注环保、参与环保，共同营造绿色家园。
二、活动目标1. 提高学生环保意识，培养学生的环保行为习惯。
2. 引导学生带动家长参与环保活动，形成家庭环保氛围。
3. 增强公众对环保的关注度，推动社会环保事业的发展。
三、活动时间2022年9月1日-2022年10月31日四、活动内容1. 环保知识宣传（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，定期发布环保知识，普及环保法律法规。
（2）组织环保主题班会，邀请环保专家进行讲座，让学生了解环保的重要性。
2. 环保实践活动（1）开展垃圾分类活动，引导学生正确分类投放垃圾，减少环境污染。
（2）组织环保志愿者队伍，定期开展校园及周边环境的清洁活动。
（3）开展环保主题绘画、征文比赛，鼓励学生发挥创意，表达对环保的认识。
3. 环保家庭行动（1）开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生带动家长参与环保行动。
（2）组织环保家庭活动，如绿色出行、节能减排等，让学生和家长共同践行环保。
4. 环保社会倡导（1）利用社交媒体、短视频平台等，宣传环保知识和活动成果，扩大活动影响力。
（2）与社区、企业等合作，共同开展环保公益活动，提高公众环保意识。
五、活动组织及分工1. 活动策划：学校德育处、团委2. 活动宣传：学校广播站、宣传栏、班级微信群3. 活动组织：学校环保志愿者队伍、班级老师4. 活动支持：家长委员会、社区、企业六、活动评估1. 活动参与度：统计参与活动的学生、家长人数，了解活动的影响力。
2. 活动效果：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、家长对环保的认识和行为改变。
3. 社会反响：关注媒体报道、社交媒体反馈，评估活动对社会的影响。
小手拉大手环保一起走活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案一、活动目的：1、增强儿童的环保意识，爱护环境，保护地球家园。
2、培养儿童的良好习惯，加强小朋友之间的交流与友谊。
3、邀请家长一起参与，进一步加深家庭对环境保护的认识。
二、活动时间与地点：时间：每年6月5日（世界环境日）或者每年的9月22日（世界无车日）地点：市区内的公园三、活动过程:1、活动准备（1）活动宣传：组织单位可以在学校、社区和儿童中心张贴宣传海报，通过活动介绍以及现场演示，增强家长及其孩子对环保的重视程度。
（2）活动道具与材料准备：需要准备的道具包括环保口号牌、环保手环、垃圾桶、环保书籍与海报等。
准备材料包括食品；饮料；水果等。
2、现场活动的开展：（1）讲解环保知识：组织单位的工作人员向小朋友们介绍和讲解环保知识，可以通过影片、PPT的方式演示。
（2）手环制作与环境保护：组织孩子们按照自己的兴趣和爱好，选择不同颜色的线头、珠子和其他材料，制作自己的手环。
制作好的手环，同学们可以佩戴上，并发放环保书籍、宣传海报以及其他环保用品。
（3）环保游戏：为了增加互动性和趣味性，团队还可以准备一些环保游戏，例如：环保词语接龙游戏；找不同游戏等。
（4）拾垃圾：扫大家身边的纸屑、烟蒂、饮料瓶等垃圾，每拾一次，就是减少一分污染。
通过现场的义务拾垃圾活动，带领孩子们认识不正确的垃圾处理行为的危害，并养成良好的环保意识。
（5）环保口号评选：鼓励小朋友创作环保口号，评选出环保意识领袖。
3、活动总结与反思活动结束后，小组负责人带孩子们进行总结反思。
即让孩子们总结活动过程，分享自己的体验和见闻，并让他们发表对环保的看法以及对自己未来环保行为的承诺。
四、预期成果：1、增加孩子们的环保意识，让他们明确保护环境的重要性。
2、增强孩子们的团队意识和集体观念，增强爱心，增强合作意识。
3、家长对环境保护的认识和重视程度更高，孩子们与家长间的交流增加。
达到家庭教育目的。
小学开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的方案
小学开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的方案一、活动背景随着城市发展的进步，人们的生活条件越来越好，但也出现了一些不良的社会现象，如乱扔垃圾、不遵守交通规则等。
为了培养学生良好的社会行为习惯和道德观念，提倡文明礼貌的生活方式，学校决定开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动。
二、活动目的1.培养学生爱护环境的意识，倡导文明行为。
2.激发学生参与社会公益活动的热情，增强责任感和集体荣誉感。
3.提高学生的社交能力和团队合作精神。
三、活动内容1.环境整治：学生分组参与校园和周边环境的整治工作，清理垃圾、修剪花草等。
2.交通守则：组织学生观看交通安全宣传片，并进行交通规则的学习和考核，宣传交通参与者的基本权利和义务。
3.社区服务：组织学生参与社区卫生保洁活动，如扫地、擦桌椅等。
四、活动流程1.活动准备-制定活动流程和方案，确定志愿者活动的时间和地点。
-准备活动宣传材料，并在校内进行宣传，招募志愿者。
2.志愿者招募-学校广播宣传，班级和学生会组织成员开展志愿者招募工作。
-招募的志愿者需填写志愿者申请表并获得家长的签字同意。
3.志愿者培训-举办志愿者培训班，教授环境整治、交通安全和社区服务的相关知识。
-邀请相关部门的专业人员进行讲座和示范，提高志愿者的实践能力。
4.志愿活动-活动期间，进行文明宣传和教育活动，鼓励学生互相帮助并传播正能量。
-安排志愿者进行环境整治、交通守则的宣传和指导，引导学生参与社区服务。
5.成果展示-对学生积极参与的个人和班集体进行表彰，并向全校展示志愿者活动的成果。
-制作宣传展板和宣传册，宣传志愿者活动的意义和成果。
五、评估和反思在活动结束后，学校将进行评估和反思，了解活动的效果和问题，并根据情况进行改进和提升。
六、活动预期效果通过“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的开展，预期达到以下效果：1.培养学生爱护环境、遵守公共秩序的意识和行为习惯。
2.增强学生的社会责任感和参与社会公益活动的热情。
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案(二篇)
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案一、活动目的：通过本次“护绿行动”的主题活动，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。
激发学生热爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。
同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，促使学生树立“讲文明，树新风，爱环境，促和谐”的思想意识，以孩子们的思想提高，带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。
从而为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动时间：___年___月下旬三、参加人员：全体师生四、活动要求：1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识，养成保护环境的好习惯。
2、教育学生人人参与环保，讲文明，树新风，为建设国家贡献自己的一份微薄之力。
五、活动准备:1、向同学们讲解植树造林的好处以及破坏环境给人类所带来的危害。
2、让同学们看看学校及周围、道路两旁栽植的大量树木，看到生态环境的可喜变化。
六、活动内容：1、利用国旗下的讲话，了解这次活动的主题。
2、通过召开主题队会课，让同学们积极参与其中。
3、每个班级利用黑板报这块有利阵地，向同学们宣传本次活动的内容。
4、利用校园广播进行宣传。
5、成立“护绿小分队”，长期开展环保护绿行动。
并且通过立警示牌、宣传牌等方式进行提示。
成立“护绿小卫队”在校内外进行巡视，对破坏花草树木的行为进行制止。
6、开展“小手拉大手护绿大行动”活动，积极参加社会实践活动，通过整修树池、清理垃圾、给树木浇水等形式，培养学生爱护花草树木、爱护环境的思想意识。
小学小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案（二）活动名称：____年小学“小手拉大手护绿大行动”活动目标：1. 提高小学生的环保意识和责任感。
2. 培养小学生的环保行动能力。
3. 倡导家庭、学校和社区共同参与环保行动，形成良好的环保氛围。
小学环保主题活动方案
小学环保主题活动方案篇一：小手拉大手环保活动方案“小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的为了传播低碳生活、绿色理念，助推学校、家庭、社会培养勤俭节约、节能环保低碳、保护环境的绿色生活习惯，利用寒假展开“小手拉大手，弘扬蓝生活”课堂教学活动。
通过活动鼓励学生高度关注身边的环保问题，综合运用所学科学知识，积极主动探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际犯罪行为影响家长和身边的人，提高自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业作出自己的贡献。
鞭策学生爱好小自然、挚爱生命的情感，初步构成环保意识、合作意识与技术创新精神。
使学生介绍一定的环境保护科学知识，懂人与自然人与自然并存的道理，晓得环境污染的危害。
培育学生综合观测、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
二、活动内容从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。
（一）绿色环保科学知识篇上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如：雾霾现象、节加盟、旧物利用等，办一期手抄报。
（二）绿色环保劳动篇春节前，和爸爸妈妈一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。
通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。
（三）绿色环保技术创新篇开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。
如：废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。
通过旧物改造，美化生活环境。
(四)绿色环保行动篇和爸爸妈妈根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。
在假期中和爸爸妈妈践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。
走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。
小学“小手大手齐创森绿意浓”活动方案和总结
一、活动背景近年来，我国越来越重视生态文明建设，提倡绿色环保，我们小学也积极响应国家号召，希望通过这次活动，让同学们认识到环保的重要性，从小树立绿色环保意识。
二、活动目标1.提高同学们的环保意识，让绿色理念深入人心。
2.培养同学们的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.丰富同学们的课余生活，提高动手实践能力。
三、活动主题“小手大手齐创森绿意浓”，寓意着大小朋友们携手共进，共同创造一个绿色、美丽的校园。
四、活动时间2023年5月1日-5月31日五、活动对象全校师生六、活动内容1.绿色倡议活动开始前，学校举行一次绿色倡议大会，由校长致辞，向同学们宣传环保理念，号召大家积极参与活动。
2.绿色创作（1）环保标语创作：同学们可以发挥自己的创意，设计一句富有创意的环保标语，表达自己对环保的热爱。
（2）环保绘画：同学们可以绘制一幅关于环保的画作，展现绿色家园的美好景象。
3.绿色行动（1）植树节：组织同学们参加校园植树活动，为校园增添绿色。
（2）环保志愿者：成立环保志愿者队伍，定期进行校园环保巡查，劝阻不文明行为。
4.绿色课堂（1）环保知识讲座：邀请环保专家为同学们讲解环保知识，提高大家的环保意识。
（2）环保实践活动：组织同学们开展环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
5.绿色评价活动结束后，学校将对同学们的环保表现进行评价，评选出“环保小卫士”、“环保小标兵”等荣誉称号。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级成立环保小组，负责本班活动的开展和落实。
3.学校设立活动奖励基金，对表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
3.学校对本次活动的成果进行梳理，为今后类似活动提供借鉴。
注意事项一：活动期间的安全问题解决办法：在活动开始前，必须对校园进行一次全面的安全检查，确保活动场地和设施的安全。
同时，对于植树节等户外活动，要提前了解天气情况，避免在恶劣天气下进行，确保每个小朋友都能在安全的环境中享受活动的乐趣。
小手拉大手活动策划方案精选8篇
小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。
目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。
保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。
“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。
成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。
小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。
二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。
（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。
（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。
3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。
4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。
5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。
校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。
2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。
小手拉大手活动计划
小手拉大手活动计划咱们学校要开展小手拉大手的活动啦。
这可是个特别有趣又有意义的活动呢。
一、活动目的。
咱们想通过这个活动，让咱们和爸爸妈妈、爷爷奶奶还有身边的大人一起变得更好。
比如说，让大家都更爱护环境。
我就记得有一次，我在公园里看到好多垃圾，可难受了。
要是咱们能拉着大人的手，一起去把垃圾捡起来，那公园就会变得特别干净漂亮啦。
还有就是想让大家都遵守交通规则，像我上学的路上，总看到有些大人闯红灯，这多危险呀。
咱们拉着他们的手，告诉他们红灯停绿灯行，大家就都能平平安安的。
二、活动内容。
1. 环保小卫士。
咱们要和家里人一起去打扫小区的卫生。
我家小区里有个小花园，里面有好多落叶和小纸片。
咱们就可以拿着小扫帚，和爸爸妈妈一起把这些垃圾扫干净。
然后再给小区里的花草浇浇水。
还可以做一些小牌子，写上“爱护花草，请勿践踏”这样的话，插在花园里。
就像我上次和爸爸一起做了个小牌子，插在我们楼前的草坪边，好多邻居看到了都夸我们呢。
2. 文明交通员。
咱们要和大人一起在路口当小交警。
我看到过交警叔叔指挥交通，可神气了。
咱们虽然小，但是也能做很多事。
咱们可以提醒大人不要乱穿马路。
我就打算拉着爷爷的手，在我们家附近的路口，等绿灯亮了再走。
要是看到有大人想闯红灯，咱们就摇摇小手，说“叔叔阿姨，等绿灯再走呀，很危险的”。
三、活动时间和地点。
活动时间就定在周末，这样大家都有时间。
地点呢，环保小卫士就在咱们自己住的小区里，文明交通员就在家附近的路口。
这样大家都方便参加。
四、活动宣传。
咱们要在学校里先宣传这个活动。
咱们可以画一些漂亮的手抄报，画上咱们和大人一起打扫卫生、遵守交通规则的画面。
然后贴在教室的墙上，让同学们都能看到。
我就打算画我和妈妈一起捡垃圾的画面，妈妈戴着大手套，我拿着小垃圾袋，肯定特别有趣。
这个小手拉大手的活动一定会特别好玩。
咱们拉着大人的手，一起让我们的生活变得更美好。
让我们的小区更干净，让我们的街道更安全。
大家都积极参加吧。
2024小学“小手拉大手 护绿大行动”活动实施方案
2024小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案活动名称：小手拉大手护绿大行动活动目的：1. 增强小学生对环境保护的意识和责任感；2. 培养小学生保护环境的自觉行动，养成良好的环保习惯；3. 倡导家庭与社区一起参与环境保护，共同创建美好家园。
活动时间：2024年3月至5月活动地点：各参与学校及社区活动主题：1. 绿色校园行动2. 垃圾分类教育3. 环保主题演讲比赛4. 绿色生活宣传活动5. 社区环境整治行动活动方案：一、绿色校园行动1. 在学校内划定“绿色区域”，设立绿化带和花坛，引导学生亲近大自然，培养保护植物的意识；2. 在校园内开展“种树节”活动，动员学生参与植树活动，提倡从小事做起，保护身边环境；3. 开展校园绿化日志比赛，鼓励学生记录和分享参与绿化行动的心得和感受。
二、垃圾分类教育1. 开展垃圾分类教育活动，组织学生参观当地垃圾处理中心，了解垃圾分类的重要性；2. 在学校内设置垃圾分类收集点，引导学生将垃圾进行分类投放；3. 配发垃圾分类手册给学生，加强他们对垃圾分类知识的学习和了解。
三、环保主题演讲比赛1. 举办环保主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲表达对环境保护的看法和建议；2. 邀请专业人士担任评委，评选出优秀的演讲选手，并进行表彰和奖励；3. 在比赛后，将获奖选手的演讲内容整理成小册子，发放给其他学生，扩大对环境保护的认识和影响。
四、绿色生活宣传活动1. 在学校内开展绿色生活宣传活动，包括宣传展板、演讲、轮播视频等形式，让学生了解可持续发展的重要性；2. 组织学生参与DIY环保手工制作活动，制作废物利用的创意手工品，提倡环保生活方式；3. 鼓励学生在日常生活中使用环保袋、节约用水用电等。
五、社区环境整治行动1. 组织学生参与社区环境整治行动，开展垃圾清理、植树绿化等活动；2. 邀请环保专家进行环境保护知识讲座，引导家长和社区居民加入环保行动；3. 在社区内举办环保展览，展示学生们参与环保活动的成果和经验。
2023年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2023年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案一、活动目标1. 增强小学生对环境保护的意识，培养环保责任感。
2. 提高小学生的环境保护知识和技能，培养环保行为习惯。
3. 进一步推进小学周边环境的改善，提高整体环境质量。
二、活动内容1. 环保知识教育a. 组织专题讲座，邀请环保专家为学生讲解环境保护知识，并与学生进行互动交流。
b. 制作环保宣传小册子，介绍环保知识和环保行为，发放给学生和家长。
2. 环境保护实践a. 组织校内环境清理活动，邀请学生和家长一起清理校园的垃圾，同时设置回收垃圾的专用容器。
b. 组织校外环境清理活动，前往周边公园、街道等地，清理垃圾，倡导无乱扔垃圾的环保行为。
c. 组织植树活动，引导学生亲自动手种植树木，并进行相应的树木养护和保护。
3. 环保创意制作a. 组织环保手工制作比赛，鼓励学生利用废旧材料或可回收材料制作环保艺术品或实用品。
b. 制作环保宣传海报，展示在学校醒目的地方，宣传环保知识和环保行为。
4. 环境观察与调研a. 组织学生和家长进行环境观察和调研活动，记录周边环境的现状，并提出改善环境的建议。
b. 进行环境质量监测，教育学生如何使用环境监测仪器，并分析监测数据，了解环境质量的变化。
三、活动组织和流程1. 活动组织a. 设立活动组织委员会，由学校领导、老师、家长代表等组成，负责活动的策划和组织。
b. 招募活动志愿者，由学生和家长自愿参与，负责具体活动的实施和后勤工作。
2. 活动流程a. 提前宣传：在学校和社区公告栏、官方网站等渠道发布活动宣传材料，并邀请家长积极参与。
b. 环保知识教育：在活动开始前，组织专题讲座，为学生普及环保知识。
c. 环境保护实践：根据计划安排校内、校外环境清理活动和植树活动。
d. 环保创意制作：在活动期间进行环保手工制作比赛，并评选获奖作品。
e. 环境观察与调研：组织学生和家长进行环境观察和调研，记录现状和提出改善建议。
f. 活动总结：活动结束后，组织总结会议，对活动过程进行评估，并展示活动成果。
2024年二小“手拉手”地球村环保活动方案
2024年二小“手拉手”地球村环保活动方案一、活动概述为了增强学生的环保意识，培养他们的环境保护意识和责任感，学校计划举办一系列的环保活动。
本次活动将持续一个学期，主要内容包括环保知识培训、环境保护行动、宣传推广等，旨在调动全校师生的积极性，共同为创建绿色、低碳的校园和地球村做出贡献。
二、具体安排1. 环保知识培训为提高学生的环保意识和知识水平，每周拟安排一堂环保知识课，包括环境保护法律法规、资源的合理利用、垃圾分类与减量等方面的内容。
学校将邀请环保专家来校做专题讲座，通过专题讲座和小组讨论等方式进行教学。
2. 环境保护行动（1）开展校园环境整治：集中整理学校周边的垃圾、杂草等，并进行垃圾分类和可回收物收集，确保学校周边环境整洁，同时增强学生的环保意识和责任感。
（2）推行低碳出行：鼓励学生和家长选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学，减少家长的机动车辆使用，以降低碳排放量。
（3）节约用水：通过张贴宣传海报、组织水资源利用知识竞赛等形式，引导学生和家长珍惜水资源，养成合理用水的习惯。
（4）节约用电：开展关灯行动，要求学生和教师在不使用电器时及时关灯，充分利用自然光线，减少对电能的依赖。
3. 宣传推广（1）策划制作宣传展板和宣传材料：运用绘画、文字、图片等多种形式，制作环保宣传展板和宣传材料，展示环境保护知识和环保行动的成果。
（2）举办环保主题班会：指导各班开展环保主题班会，组织学生自己制作海报、演讲、小品等形式表达对环保的关注和热爱。
同时组织学生开展环保实践活动，如制作DIY环保物品、进行野外环境观察等。
（3）开展家庭环保行动：通过寒暑假期间的家庭作业、家访等方式，引导学生家庭实施环保行动，培养家庭环保意识。
（4）成立环保志愿者队伍：招募学生参加环保志愿者队伍，并开展宣传、服务、指导等工作，引导更多的学生参与到环保行动中来。
三、预期目标1.提高学生的环保意识和环保知识水平，培养他们的环保责任感和行动能力。
2023小学“小手拉大手 护绿大行动”活动实施方案
2023小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案活动名称：2023小学“小手拉大手护绿大行动”活动目标：1. 提高学生对环保的意识和责任感。
2. 培养学生爱护环境、绿化校园的习惯。
3. 加强学生与家庭、社区之间的互动和合作。
活动时间：2023年春季学期活动地点：小学校园及周边社区活动内容：一、活动策划阶段1. 召开活动策划会议，明确活动的目标和内容。
2. 设立活动策划小组，分工合作，制定活动实施计划。
小组成员包括学校领导、老师代表、家长代表和学生代表。
二、宣传预热阶段1. 制作宣传海报、标语等宣传资料，并在学校内外进行张贴。
2. 利用学校通讯渠道（电子公告栏、校园网等）进行宣传推广，向学生、家长和社区居民宣传活动的目的和意义。
三、活动准备阶段1. 成立活动组委会，明确每个负责人的职责，确保活动顺利进行。
2. 组织学生、家长和社区居民参观绿色植物园、农田、公园等地，提高他们的环保意识。
3. 联系当地园林部门，申请捐赠一定数量的树苗、花草等植物，用于学校绿化和社区环境改善。
4. 组织学生、家长和社区居民参与制作宣传资料，如手抄报、宣传册等，以便在活动现场进行展示和发放。
四、活动实施阶段1. 在活动开始前，组织学生、家长和社区居民参与清理校园及周边的垃圾，利用垃圾分类教育活动提高大家对环保的认识。
2. 在校园内开展种植活动，邀请家长和社区居民参与。
学生可以亲自动手种植花草、小树苗等并负责日常的浇水和养护。
3. 组织学生、家长和社区居民参与校园绿化的设计和布置，每个班级、家庭和社区都可以负责一块区域，并进行相应的维护。
4. 开展宣传活动，邀请专家到校进行环保讲座，鼓励学生和家长学习环保知识，并将其运用到日常生活中。
五、活动总结阶段1. 在活动结束后，组织相关人员开展活动的总结和评估，并对活动效果进行评估。
2. 对积极参与活动的学生、家长和社区居民进行表彰，并发放相应奖励，鼓励更多人投身到环保行动中。
3. 制作活动总结报告，并向学校和社区提交，用于今后的活动策划和开展。
小手拉大手队会教案（5篇材料）
小手拉大手队会教案（5篇材料）第一篇：小手拉大手队会教案“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、活动准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。
2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
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小学“小手拉大手环保一起走”活动方
案
为了贯彻落实中央、省委关于生态文明建设的精神，积极响应全省“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动的号召。
特制订本活动方案。
一、指导思想
充分发挥两校之间的地域优势，加强对少年儿童生态文明和绿色发展理念的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者。
二、主要内容
（一）组织“小手拉大手垃圾分类减量”活动
1. 开展垃圾分类减量宣传教育。
向少年儿童宣传当前“垃圾围城”的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害。
组织少先队员开展“垃圾分类减量”专题调研，针对“垃圾去哪了”“垃圾有什
么用”“垃圾怎样回收才有用”“怎样减少垃圾产生”等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾分类减量的重要意义和具体办法。
2. 组织少年儿童进行实践体验。
组织少年儿童在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。
发动少年儿童分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。
（二）开展“小手拉大手
共筑碧水蓝天”标识设计
1．标识设计方案由设计图案和文字说明构成。
设计图案主题鲜明、构思新颖，巧妙地展现“小手拉大手
共筑碧水蓝天”行动的目标、内容和特色。
文字说明简练概括、通俗易懂，主要阐述设计作品的构思和内涵。
可同时提供多套设计方案。
2．标识整体形象注重创意、推陈出新、简明大方、鲜明易记，具有较强的艺术感和辨识度，可适用于平面、立体和电子媒介的传播与再创作，不易发生歧义，不触犯有关禁忌。
3．标识设计作品为纸质或电子格式的彩色文稿。
电子文稿分辨率应不低于300dpi
，JPG
格式，确保画面清晰。
（三）组织“小手拉大手绿色出行齐步走”活动
1. 倡导低碳出行。
在少年儿童中广泛开展低碳出行积极意义的宣传教育，引导少年儿童带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”。
2. 践行文明出行。
继续开展“关爱红领巾——平安进校园”活动，引导少年儿童自觉遵守交通法规，行路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，减少城市堵车，
降低尾气排放。
3. 维护交通秩序。
联合公安交管部门，推进“红领巾交通岗”等少先队校外活动阵地建设，组织少先队员参加“我是义务小交警”等维护交通秩序的实践活动，劝止不文明交通行为，用实际行动感染市民，营造文明、畅通的良好交通秩序。
（四）组织“小手拉大手低碳生活我先行”活动
1. 开展勤俭节约教育。
在全校深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。
2. 开展“光盘行动”。
教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做”。
提倡不过量食用肉食，从源头做起，减少畜牧业对生态
环境的破坏。
3. 举办低碳生活创意大赛。
鼓励少年儿童从生活小事着手，自主创新创造，设计制作节能环保等低碳生活设备，撰写实验论文，申请发明专利。
通过举办各级低碳生活创意大赛和网络分享活动，为少年儿童提供成果展示平台，发挥示范带动作用，倡导低碳生活理念。
（五）开展“小手拉大手植绿护水齐动手”活动
1. 开展植树护水宣传。
组织少年儿童学习植绿护绿、保护水资源、减少水土流失等生态保护知识，了解校园、社区里的各种植物，了解本地水资源保护现状，宣传保护植被、保护水土对维持生态环境的重要意义。
2. 组织植树护绿活动。
结合 3
月植树节，在全校少先队集中开展植树护绿活动，引导少先队员和家庭成员一起加入植树造林、认捐树苗、保护树木等行动。
鼓励每名少年儿童亲手种植、照料一株绿植，美化家庭、学校环
境，体验植物对改善生态的重要作用。
3. 开展流域保护行动。
深化“保护母亲河行动”，发动少年儿童带动家庭共同参与涵养水源、水域生态保护、流域环境整治和污水直排环境“随手拍”等活动。
组织少年儿童利用假期开展实践调研，了解本地河流湖泊的水体质量、生物种类和污染来源等情况。