踏上阅读之旅

踏上阅读之旅

今天打开网页读到“将相本无种，男儿当自强”一句话，该句子出自神童汪洙的《神童诗》。我对这句话有一种非常的亲切感，突然的回想起小时候老爷给我们讲故事的情景。记得我最爱住姥姥家，那时家里没有电视，就盼着每天晚上姥爷下班回家，吃完晚饭我和弟弟、表兄弟及邻居家的大人、小孩一大群，坐在院子里听姥爷给讲故事，比现在吃一顿大餐还兴奋。姥爷读过私塾，大家认为他是个非常有文化的人，当时我们很小，不懂这些就知道他很会讲好多故事。还记得告诉小孩子们长大了要好好学习、向谁谁学习……这神童汪洙的《神童诗》就是小曾经听过的故事之一。小时只是留下懵懂的印象，今天我重新拜读了《神童诗》原文，我很喜欢的一段：“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。我理解为“年少的时候是普普通通的人，踏踏实实学习；成年后方能事业有成；富贵名利不是命中注定就有的，（男儿）通过自己努力达到这些！”流传极广，对我影响至为深远，其句精髓激人深发，可以称为经典话语来激励我们。从古到今很多有志之士通过踏踏实实学习，奋发图强，为社会和民族事业做出了卓越的贡献。

我从小受姥爷的影响，就爱给人讲故事，爱看书，把课文背过来都要讲给别人听。二十几年后的我，当了老师，教师做着教书育人的工作，我们的一言一行都关系到一代又一代学生的成长。那么主要

影响我们知识构成的是读书。曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩，所以在我的教学的旅途中，我认为阅读是精神之旅，一个人的精神启蒙是从阅读开始的。我注重学生的阅读，因为书籍凝聚了人类重要的文明成果，思想资源和精神养分，阅读便意味着把自由的心灵带到广阔多元的世界中，与智者进行穿越时空的精神对话，与绵延千载的人文气脉相对接。因此阅读在我们的生存之路上是最为重要的。关于在这一点，我从一篇《犹太人为什么聪明》的文章里更加深刻的感悟到了阅读对我们重要性的证明。

犹太人的求知欲特别强，是从小接受家庭教育养成的。当小孩子稍懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，叫孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的。当孩子稍大一点，几乎都要回答这样一个问题：假如有一天房子被烧，财产全部被抢光，你将带着什么东西去逃命？如果孩子回答是金钱或钻石，母亲会进一步启发地问：有一种没有形状、没有颜色、没有气味，但却最宝贵的东西，你知道是什么吗？要是孩子回答不出来，母亲会告诉孩子：因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。

犹太人爱书有悠久的传统。每年读书的时间和数量，都超过世界上任何一个国家，居世界之最。在犹太人家庭中，可以没有高档家具，

但不能没有书橱书架，犹太人还有一个世代相传的习俗，就是书橱一定要放在床头，而不是放在床尾。他们视书为高洁之物，若放错了位置，就被认为对书不敬而受到指责。犹太人从来不焚烧书本，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了一定要修补。正是这样的学习态度，阅读习惯，犹太人才成为最聪明的人。

请我们的家长和孩子们一同拿起对我们人生有益的书籍，在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。”引用刘向的话说：“书犹药也，善读之可以医愚”。通过阅读，我们不只学其“行”，而应学其“神”。从书中吸取营养，听从教诲，学会吸收，消化先进经验的思想精华，去粗取精，去伪存真，推陈出新，站在巨人的肩膀上，构筑起属于自己的精神大厦，开拓一片属于自己的天地。阅读可以让一个人变得沉静，享受一种孤独思考的过程。特别是时代的脚步加速发展的前提下，我们的民族进入了微阅读时代，人们开始变得焦虑，浮躁，远离书籍。年轻人每天关注的是娱乐新闻，追星族，手机游戏不离手，成为阅读时代落后的国家。为了民族的发展，人民素质的提高，社会关系的稳定，再次倡导阅读吧，让阅读成为我们每天不可缺少的营养大餐。

阅读对个人而言可以修身养性，又是提升国民人文素养、加强文化传承、促进文化发展繁荣的有效途径。皮罗果夫说:“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚”。全社会道德高尚了，就会传递正能量，就会摒弃那些老人倒在马路边不敢

去扶的怪现象。人因梦想而伟大，也因学习而改变，更因行动而成功。希望我们每一个中国人都重视起开展全民阅读活动，“日有所诵，经典诵读”带给后人阅读的体验，让我们沉浸在丰富斑斓的世界。人因为精神而高贵；精神，因为阅读而丰盈，所以就让我们真爱书籍，踏上阅读之旅吧！