大班诗歌《爱的味道》
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大班诗歌《爱的味道》
大班诗歌《爱的味道》
教学目标:
1.理解诗歌内容,学习诗歌中家人之间爱的不同表达方式。
2.能用自己的语言讲述或肢体动作表现更多爱的表达方式。
3.体验人与人之间爱的幸福和快乐感受。
活动过程:
一.引出课题
1.依次出示“大爱心”“小爱心”“越来越多小爱心”提问:这是谁的爱心?这么多的爱心,想象一下是什么味道的?(甜的、美美的)
2.爱到底是什么味道的呢?我们一起听诗歌——爱的味道。
二.学习诗歌
1.在音乐中教师朗诵诗歌一遍。
提问:你听到爱是什么味道的?根据回答出示图片“爸爸亲宝宝”“妈妈抱宝宝”“奶奶烧菜”“爷爷给宝宝讲故事”,然后集体回答一遍。
2.带问题“不同的人爱是不一样的,为什么呢?”再听老师朗诵一遍,强调动词:逗、抱、馋、乐。
3.结合课件图片依次提问:爸爸为什么要逗宝宝玩?(师幼互动:用刷子真实感受痒痒的)
妈妈为什么要抱抱宝宝啊?(师幼互动:模仿亲子拥抱,体验暖暖的)
奶奶为什么要烧好吃的菜?(幼儿模仿被馋的样子)
爷爷为什么要给宝宝讲故事?(幼儿模仿自己听故事的快乐)
得到这么多爱,宝宝会怎么做啊?(师幼互动:相互亲亲脸、抱一抱)
4.结合课件图片,师幼共同复述诗。
5.这么好听的诗歌,我们用最好听的声音朗诵给在坐的老师听听。幼儿齐声复述一遍。
三.表达诗歌
1.除了爸爸、妈妈、奶奶和爷爷的爱,你还得到了谁的爱?他们是怎么爱你的?
2. 你也爱他们吗?说说你用什么方法表达你的爱呢?
四.活动延伸
爱要大声说出来,我们大声对老师们说:老师,我爱你们!小朋友们回到教室再和更多的同学表示自己的爱吧!
附:诗歌《爱的味道》
爸爸的爱痒痒的,那是他用胡子在逗我,
妈妈的爱暖暖的,那是她用手臂在抱我,
奶奶的爱香香的,那是她做饭菜在馋我,
爷爷的爱甜甜的,那是他讲故事在乐我。
宝宝的爱湿湿的,那是我用小嘴亲他们,
亲得他们看不见别的东西。