教科版四年级科学上册风向和风速课件2
合集下载
风向和风速 四年级上册教学PPT课件
风速等级 （风级）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
风速 （米/秒）
0.0-0.2 0.3-1.5 1.6-3.3 3.4-5.4 5.5-7.9 8.0—10.7 10.8-13.8 13.9-17.1 17.2-20.7 20.8-24.4 24.5-28.4 28.5-32.4 32.5及以上
特征描述
平静：烟垂直上升。 轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。 微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。 柔风：树叶、小树枝和旗被吹动； 小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。 中风：小树轻摇。 较大风：大树摇摆，难以打伞； 接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。 强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。 大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。 风暴：树连根拔起，损坏性强。 巨型风暴：大面积的损坏。 飓风：内陆少见，暴力性的损坏。
（微动 ）；2级（ 大风 ），旗子（ 展开 ）。
材料一、2009年第14号台风云娜于8月12日 20时在浙江省温岭市石塘镇登陆.截至16日 12时的统计，今年第14号台风云娜已在浙江 造成164人不幸遇难，失踪24人，受灾人口 达1299万人，直接经济损失达181.28亿元。
材料二、“伊万”飓风横扫中美洲, 已经造成68人死亡。
猜谜语：
水见它皱眉， 花见它弯腰， 树见它摇头， 云见它就跑。
风向和风速
小活动
根据旗面飘动的情况辨别风向
ห้องสมุดไป่ตู้
北
西
东
南
五星红旗视频素材，五星红旗迎风飘扬_好看视频.mp4
北 风 西风
风向：风吹来的方向。
测量风向的工具： 风向标
测量风向： 风向标的箭头指向=风吹来的方向
风速：风每秒钟行进多少米 测量风速的工具：风速仪
最新教科版四年级上册科学《风向和风速》教学课件
巧妙连线 二级风 举伞步行艰 四级风 微风吹脸面 五级风 枝摇飞纸片 六级风 带叶小树摇 七级风 迎风走不便
天气日历：简化的风速等级
0
无风（旗子不动）
1
微风（旗子微动）
2
大风（旗子展开）
0
2
1
中风：小树轻摇。
6
10.8-13.8
较大风：大树摇摆，难以打伞；
7
13.9-17.1
接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。
8
17.2-20.7
强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。
9
20.8-24.4
大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。
10
24.5-28.4
风暴：树连根拔起，损坏性强。
11
28.5-32.4
1、风向是指( )的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。 2、风向标是 ( )的仪器。 3、风的速度是以风 ( )来计算。 4、风速仪是( )的仪器。 5、气象学家把风速记为( )等级。
2022
风吹来
测量风向
每秒钟行进多少米
测量风速
13个
这些问题你知道了吗？
知识与能力训练37页
一、填空题 1.风向是指风（ ）的方向。我们一般用（ ）来描述风向。 ２．用红领巾来判断风向，发现红领巾东南方向飘动，那么这时的风向是（ ）风。 ３．（ ）是测量风速的仪器。 ４．常用的风力等级表中把风分为（ ）个等级。我们用的简化风速等级为：（ ）无风，旗子不动；1级（ ），旗子（ ）；2级（ ），旗子（ ）。
巨型风暴：大面积的损坏。
12
32.5及以上
飓风：内陆少见，暴力性的损坏。
气象学家通常把风速记为13个等级。
零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行难，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
天气日历：简化的风速等级
0
无风（旗子不动）
1
微风（旗子微动）
2
大风（旗子展开）
0
2
1
中风：小树轻摇。
6
10.8-13.8
较大风：大树摇摆，难以打伞；
7
13.9-17.1
接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。
8
17.2-20.7
强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。
9
20.8-24.4
大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。
10
24.5-28.4
风暴：树连根拔起，损坏性强。
11
28.5-32.4
1、风向是指( )的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。 2、风向标是 ( )的仪器。 3、风的速度是以风 ( )来计算。 4、风速仪是( )的仪器。 5、气象学家把风速记为( )等级。
2022
风吹来
测量风向
每秒钟行进多少米
测量风速
13个
这些问题你知道了吗？
知识与能力训练37页
一、填空题 1.风向是指风（ ）的方向。我们一般用（ ）来描述风向。 ２．用红领巾来判断风向，发现红领巾东南方向飘动，那么这时的风向是（ ）风。 ３．（ ）是测量风速的仪器。 ４．常用的风力等级表中把风分为（ ）个等级。我们用的简化风速等级为：（ ）无风，旗子不动；1级（ ），旗子（ ）；2级（ ），旗子（ ）。
巨型风暴：大面积的损坏。
12
32.5及以上
飓风：内陆少见，暴力性的损坏。
气象学家通常把风速记为13个等级。
零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行难，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
四年级上册科学-风向和风速优秀课件教科版
⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔 一端的橡皮中，使其能自由转动。
风 速：风每秒钟行进多少米。
风速仪是测量风速的仪 器。它有3~4个风杯，连接 在一个类似于自行车轮子的 辐条上，辐条在风吹的时候 带动中间的轮轴转动，安装 在轮轴上的示速器就显示出 风速。
小学科学教科版四年上册 水见它皱眉，花见它弯腰， 树见它摇头，云见它就跑。 分别插入吸管两端的缝隙，并用 小旗________ ，是______级风。 ⑵ 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍 指向的是风吹来的方向 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔 分别插入吸管两端的缝隙，并用 风向 和 风速 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔 ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。 风速仪是测量风速的仪器。 ⑵ 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍 小学科学教科版四年上册 风向 和 风速 ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。
⑶ 听到哨声集中回教室。
收集、整理信息
1. 我们小组观测到今天吹_____风。 2. 小旗________ ，是______级风。
北
小学科学教科版四年上册 水见它皱眉，花见它弯腰， ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。 ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔 ⑶ 听到哨声集中回教室。 ⑴ 在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙； ⑵ 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍 小学科学教科 照 物
观测要求
⑴ 四人小组用自己的观测工具， 分别插入吸管两端的缝隙，并用
⑴ 四人小组用自己的观测工具，到室外空旷的地方观测风向、风速。
到室外空旷的地方观测风向、风速。 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔
风 速：风每秒钟行进多少米。
风速仪是测量风速的仪 器。它有3~4个风杯，连接 在一个类似于自行车轮子的 辐条上，辐条在风吹的时候 带动中间的轮轴转动，安装 在轮轴上的示速器就显示出 风速。
小学科学教科版四年上册 水见它皱眉，花见它弯腰， 树见它摇头，云见它就跑。 分别插入吸管两端的缝隙，并用 小旗________ ，是______级风。 ⑵ 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍 指向的是风吹来的方向 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔 分别插入吸管两端的缝隙，并用 风向 和 风速 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔 ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。 风速仪是测量风速的仪器。 ⑵ 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍 小学科学教科版四年上册 风向 和 风速 ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。
⑶ 听到哨声集中回教室。
收集、整理信息
1. 我们小组观测到今天吹_____风。 2. 小旗________ ，是______级风。
北
小学科学教科版四年上册 水见它皱眉，花见它弯腰， ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。 ⑵ 两分钟内，风向标指向时间最长的就是今天的风向。 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔 ⑶ 听到哨声集中回教室。 ⑴ 在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙； ⑵ 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍 小学科学教科 照 物
观测要求
⑴ 四人小组用自己的观测工具， 分别插入吸管两端的缝隙，并用
⑴ 四人小组用自己的观测工具，到室外空旷的地方观测风向、风速。
到室外空旷的地方观测风向、风速。 ⑶ 用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔
四年级科学上册1.4风向和风速课件教科版
风级歌
零级无风炊烟上
七级疾风步难行
一级软风烟稍斜 二级轻风吹脸面 三级微风红旗展 四级和风纸片飞
八级大风树枝断 九级烈风瓦片飞 十级狂风树根拔
五级清风水浪滔天
这些问题你知道了吗？
1、风向是指( 风吹来 )的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。 2、风向标是 ( 测量风向 )的仪器。 3、风的速度是以风 ( 每秒钟行进多少米 )来计算。 4、风速仪是( 测量风速 )的仪器。 5、气象学家把风速记为( 13个 )等级。
天气
4.风向和风速
风 向： 风吹来的方向。
我们一般用八个方位来描述风向。
北
北风
西北
东北
由北向南吹的风
东风
西
东 由东向西吹的风
东南风
西南
东南
由东南向西北吹的风
南
北
西
东
南
小活动
根据旗面飘动的情况辨别风向
风向测量工具：风向标。 风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
风向标
动动手:制作风向标
• 使用自制的风向标测量风向时应注意： • 第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。 • 第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。
特征描述
平静：烟垂直上升。 轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。 微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。 柔风：树叶、小树枝和旗被吹动； 小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。 中风：小树轻摇。 较大风：大树摇摆，难以打伞； 接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。 强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。 大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。 风暴：树连根拔起，损坏性强。 巨型风暴：大面积的损坏。 飓风：内陆少见，暴力性的损坏。
二、补笔记
教科小学科学四上《1.4、风向和风速》PPT课件(12)
零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少 见。
我们怎样用感官知道风速的大小？
我们简化的风速等级
0
无风（旗子不动）
1
微风（旗子微动）
2
大风（旗子展开）
使用自制的风向标测量风向时应注意： 第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。
第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地 方进行。
风速风向仪 风向测量工具：风向标。 风速测量工具：风速仪（风杯）
1级风
3级风
6级风
8级风
我们还有哪些方法确定风向和 测量风向呢？
风的速度是以风每秒行进多少米 来计算的。
破坏严重。
摧毁力极大。
海面波浪 平静
微波峰、无飞沫 小波峰、未破碎 小波峰、顶破裂 小浪、白沫波峰 中浪、折沫峰群
大浪、飞沫 破峰、白沫成条 浪长高、有浪花
浪峰倒卷 海浪翻滚咆哮 波峰全呈飞沫
海浪滔天
风速（米/秒） 0.0～0.2 0.3～1.5 1.6～3.3 3.4～8 13.9～17.1 17.2～20.7 20.8～24.4 24.5～28.4 28.5～32.6 >32.7
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家通常把风速记为13个等级。
风级 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
名称 无风 软风 轻风 微风 和风 劲风 强风 疾风 大风 烈风 狂风 暴风 飓风
陆地物象 烟柱上冲,水面无波,树叶不动。 软而无力,烟随风去,树叶微动。 人有感觉,树有微响,旌旗始动。 细枝摇动,旌旗风展,稻谷摇动。 树枝弯动,灰尘四起,纸飘空中。 小树摇动,塘河起波,庄稼起伏。 电线有声,撑伞难走,大树枝动。 迎风行不便,全树摇,大树枝动。 阻力甚大,小枝折断,江河浪猛。 吹坏烟囱,小屋受损,瓦片移动。 行人吹跑,逆风难行,树林吹倒。
《风向和风速》天气-教科版四年级科学上册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
风向和风速
我们看不到风, 但是当树枝摇动时, 我们知道那是风 的作用; 当风扑面而来, 吹动我们的头发时, 我们感觉 到了风。
风向和风向标 风速和风速等级 怎样描述风速
风向和风向标
风向是指风吹来的方向, 如北风是由北向南吹来的风,
西风是由西向东吹来的风, 东南风是由东南向西北吹来的
风。
北
西北
东北
3．用一根大头针穿过吸管平衡点并 的自然景物来确定方向, 然
插入铅笔一端的橡皮中, 使其能自由转 后再观察风向标的箭头指向。
动。
风向和风向标
用我们自制的风向标测量风向。
选择室外空旷的地方测量风向。 借助指南针确定方位。 明确风向标箭头的指向是风吹来的方向, 即风向。 采用文字或箭头来记录风向。
箭头的方向就是风向, 在纸上记录时应遵照“上 北
风速和风速等级
气象学家通常把 风速记为13个等级。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
科教版四上《风向和风速》课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
风向标的箭头指向=风吹来的方向
风 速 风每秒钟行进多少米
风速测量仪器：风速仪。
风速等级 （风级）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
风速 （米/秒）
0.0-0.2 0.3-1.5 1.6-3.3 3.4-5.4 5.5-7.9 8.0—10.7 10.8-13.8 13.9-17.1 17.2-20.7 20.8-24.4 24.5-28.4 28.5-32.4 32.5及以上
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
风向标的箭头指向=风吹来的方向
风 速 风每秒钟行进多少米
风速测量仪器：风速仪。
风速等级 （风级）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
风速 （米/秒）
0.0-0.2 0.3-1.5 1.6-3.3 3.4-5.4 5.5-7.9 8.0—10.7 10.8-13.8 13.9-17.1 17.2-20.7 20.8-24.4 24.5-28.4 28.5-32.4 32.5及以上
四年级上册科学课件风向和风速教科版
风速和风速等级
风级歌 零级烟柱直冲天；一级青烟随风偏； 二级轻风吹脸面；三级叶动红旗展； 四级枝摇飞纸片；五级小树随风弯； 六级举伞有困难；七级迎风走不便； 八级风刮树枝断；九级屋顶飞瓦片； 十级拔树又倒屋；十一二级陆上很少见。
怎样描述风速
风速等级是由风速仪测定的，我们用感官怎样知道风速 的大小呢？
插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转 动。
可以先用指南针或周围 的自然景物来确定方向，然 后再观察风向标的箭头指向。
风向和风向标
用我们自制的风向标测量风向。
选择室外空旷的地方测量风向。 借助指南针确定方位。 明确风向标箭头的指向是风吹来的方向，即风向。 采用文字或箭头来记录风向。
箭头的方向就是风向，在纸上记录时应遵照“上北 下南，左西右东”原则。
四年级上册科学课件风向和风速 教科版
我们看不到风，但是当树枝摇动时，我们知道那是风的 作用；当风扑面而来，吹动我们的头发时，我们感觉到了风。
风向和风向标 风速和风速等级 怎样描述风速
风向和风向标
风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，
西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的
风。
风向和风向标
我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向呢？
风速和风速等级
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。它 有3～4个风杯，连接在一个类似于 自行车轮子的辐条上，辐条在风吹 的时候带动中间的轮轴转动，安装 在轮轴上的示速器就显示出风速。
风速风向仪
风速和风速等级
气象学家通常把 风速记为13个等级。
怎样描述风速
在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风 速。来自我们的风速等级0
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
? 使用自制的风向标测量风向时应注意：
? 第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。
? 第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地 方进行。
风向和风速
风北
西风
风向：风吹来的方向。 风向图
风 向 风吹来的方向
北
北风
西北
东北
由北向南吹的风
东风
西
东 由东向西吹的风
东南风
西南
东南
由东南向西北吹的风南测量风向： 有哪些方法可以用来确定方位？
风向标的箭头指向 =风吹来的方向
风 速 风每秒钟行进多少米
风速测量仪器：风速仪。
注意：
箭头和箭翼以及 插入的大头针要 尽可能在同一平 面内。
? 使用自制的风向标测量风向时应注意：
? 第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。
? 第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地 方进行。
风向和风速
风北
西风
风向：风吹来的方向。 风向图
风 向 风吹来的方向
北
北风
西北
东北
由北向南吹的风
东风
西
东 由东向西吹的风
东南风
西南
东南
由东南向西北吹的风南测量风向： 有哪些方法可以用来确定方位？
风向标的箭头指向 =风吹来的方向
风 速 风每秒钟行进多少米
风速测量仪器：风速仪。
注意：
箭头和箭翼以及 插入的大头针要 尽可能在同一平 面内。