工业生产活动1
工业生产活动的区位选择及工业地域(知识讲解)
工业生产活动的区位选择及工业地域考点解读考点提示工业区位因素；工业地域的形成条件与发展特点；工业生产活动对地理环境的影响。
复习建议说明影响工业区位的主要因素。
解释工业区位因素的发展变化。
环境因素、社会因素对工业区位选择的影响。
判断工业指向类型及区位选择的原则；理解工业地域的形成条件和发展特点。
说明工业生产活动产生的地理环境问题。
知识清单一、工业的区位因素及其变化1．主要的区位因素：(1)自然因素：包括________、水源等。
(2)社会经济因素：包括________、政策、原料、________、________和市场等。
2．工业区位选择原则：从________效益看，工厂应当选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的________获得最高的________。
3．不同工业的主导区位因素不同：(1)原料导向型工业接近________产地，(2)市场导向型工业接近________，(3)动力导向型工业接近火电厂或________，(4)劳动力导向型工业接近有大量________的地方，(5)技术导向型工业接近高等教育和________发达地区。
4．工业区位因素的发展变化：(1)变化的原因：社会生产力的发展、科技水平的提高、________。
(2)带来的影响：a ．________、动力、劳动力数量对工业区位影响减弱．b ．市场、________对工业区位选择的影响增强；c ．________的通达度成为工业区位选择的新因素。
5．环境因素日益成为工业区位选择的重要因素。
(1)污染重的工业的布局原则：a ．污染空气的工厂应设置在居民区常年盛行风向的________地带或最小风频的________或与盛行风向________的郊外。
b ．污染水源的工厂排污口应远离________及河流________。
c ．固体废弃物污染型企业应远离________和农田。
(2)对环境十分敏感的工业应以________为区位选择的主导因素。
高考地理二轮复习试卷 专题08 工业生产活动
2019年高考地理二轮复习专题08 工业生产活动一、单选题（共7题；共32分）1.我国传统制造业产能普遍过剩，其中高消耗、高排放行业尤为突出。
为此中央决定实施“供给侧改革”。
“供给侧改革”是指从供给和生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力，促进经济发展，从而实现中国经济的转型和升级。
据此完成下列问题。
（1）“供给侧改革”的实施，影响最大的工业部门是（）A. 智能装备制造B. 钢铁和船舶制造C. 生物医药制造D. 核电和新材制造（2）关于我省制造业转型、升级叙述正确的是（）A. 淘汰全部传统制造工业B. 购买国外设备转型升级C. 兼并优化产能过剩企业D. 全部关停高污染企业2.“长江三角洲城市群”已跻身六大世界级城市群，其城市人口比重达68%。
图为长江三角洲城市群分布示意图。
读图，完成下题。
（1）造成长江三角洲城市群跻身六大世界级城市群的主要原因是（）A. 人口增长模式B. 城市化速度慢C. 经济发展水平D. 城市功能分区（2）长江三角洲城镇中，下列说法正确的是（）A. 苏州与杭州的城市等级和服务功能相同B. 上海的城市等级最高且服务范围最大C. 南京和宁波在行政管理上是隶属关系D. 上海的城市服务范围被杭州覆盖（3）目前上海的人口容量已接近极限，影响其人口容量的首要因素是（）A. 自然资源与环境条件B. 地区开放程度C. 人均资源消费水平D. 科学技术水平3.（2018·海南）江西省赣州市南康区地处我国南方重要的生态安全屏障区，森林覆盖率高，是传统的“木匠之乡”。
2008年后，大批在沿海务工的南康木匠返乡开办家具企业，木材从东南亚进口，产品面向中低端市场，销往全国各地。
2016年，南康已有家具企业7500多家，从业人员40多万人，产值达1010亿元。
据此完成以下问题。
（1）南康木匠大批返乡开办家具企业的主要原因是（）A. 南康资金雄厚B. 沿海地区产业转型升级C. 南康木材丰富D. 沿海地区家具需求上升（2）目前，南康家具产业提高市场竞争力的最有效措施是（）A. 增加木材进口B. 挖掘本地市场C. 加大宣传力度D. 组建企业集团4.“黑灯工厂”就是工厂可以关着灯，照样在生产。
工业生产活动教案
5.5 工业生产活动●教学目标知识目标1.了解工业的投入和产出要素。
2.了解工业的发展概况及不同阶段的特点。
掌握第三次技术革命的标志及对工业发展的影响。
能力目标1.联系身边实际生活，进行一次工业生产活动的调查，简要绘出其生产联系图并作说明。
2.以市场经济理论为指导，在我国加入世贸组织(WTO)后，分析判断我国工业发展的新趋向、新变化。
德育目标1.从工业的发展史了解到，科学技术的进步是促进工业发展的巨大动力，并领会人类应因地制宜发展生产的重要意义。
2.调动学生的思维能力，联系实例，培养学生积极思考问题的能力，渗透素质教育。
●教学重点1.工业生产投入的主要因素。
2.科学技术对工业发展的推动作用。
●教学难点1.工业的发展历程。
2.市场经济的完善对工业发展的影响。
●教学方法1.联系实际工业生产情况，组织学生讨论工业生产活动的过程及发展变化，把自己置身于工业生产活动的环境中，了解工业生产情况。
2.对学生进行理论指导，归纳、总结工业生产的投入—产出要素及工业发展的三个阶段，把工业的生产过程上升到一定的理论阶段。
●教具准备当地工业企业的相关生产资料，新闻报刊资料，通过多媒体技术制作一些课件，采用投影仪灵活投影一些图片资料。
●课时安排一课时●教学过程［导入新课］同学们，前面几节课我们学习了这一单元的前半部分内容——人类的生产活动与地理环境之农业生产活动，从中我们了解了农业是国民经济的基础部门，人类历史发展的任何阶段和任何一种社会形态都离不开农业这个最基本的生产部门。
作为人类生产活动之一的农业生产，在其发展过程中，必然要与地理环境发生关系，如农业与土地、气候、水、地形、劳动力、政策、市场等因素有关，这样也就导致了不同地域的农业生产方式不同，这也就是我们前几节所学的“世界主要的农业地域类型”。
和农业生产相对应的工业生产，同样是人类生产活动中的基础部门，在现代经济中起着主导作用，是国民经济的重要支柱产业，我们从本节课开始，来逐步学习本单元的后半部分内容——人类的生产活动与地理环境之工业生产活动。
工业生产活动教案
工业生产活动教案第一章：工业生产概述1.1 教学目标让学生了解工业生产的定义和分类。
让学生了解工业生产的目的和意义。
让学生了解我国工业生产的发展历程和现状。
1.2 教学内容工业生产的定义和分类：生产资料生产、消费资料生产、混合生产。
工业生产的目的和意义：满足人类需求、推动社会进步、促进经济发展。
我国工业生产的发展历程和现状：从计划经济到市场经济、从传统工业到高新技术产业。
1.3 教学活动教师讲解：介绍工业生产的定义、分类、目的、意义以及我国工业生产的发展历程和现状。
学生讨论：分组讨论工业生产在现代社会中的作用和重要性。
1.4 教学评价学生课堂参与度：观察学生在讨论中的表现，了解他们对工业生产的认识和理解。
学生作业：要求学生写一篇关于我国工业生产发展现状的短文，以评估他们对教学内容的理解和掌握程度。
第二章：工业生产流程2.1 教学目标让学生了解工业生产的基本流程。
让学生了解不同工业生产流程的特点和应用。
2.2 教学内容工业生产的基本流程：原材料采购、生产加工、产品检验、包装储存、销售配送。
不同工业生产流程的特点和应用：批量生产、单件生产、大规模生产。
2.3 教学活动教师讲解：介绍工业生产的基本流程以及不同工业生产流程的特点和应用。
学生实践：分组进行角色扮演，模拟不同工业生产流程的场景，加深对教学内容的理解。
2.4 教学评价学生课堂参与度：观察学生在角色扮演中的表现，了解他们对工业生产流程的理解和掌握程度。
学生作业：要求学生设计一个简单的工业生产流程图，以评估他们对教学内容的理解和掌握程度。
第三章：工业生产组织与管理3.1 教学目标让学生了解工业生产的基本组织形式。
让学生了解工业生产的基本管理原则。
3.2 教学内容工业生产的基本组织形式：个体经营、合伙经营、公司制。
3.3 教学活动教师讲解：介绍工业生产的基本组织形式以及工业生产的基本管理原则。
学生讨论：分组讨论不同工业生产组织形式和管理原则的优缺点。
工业生产活动课件
机器人技术
通过机器人实现装配、焊接、 搬运等作业的自动化，提高生
产效率和产品质量。
传感器技术
通过传感器实现生产过程中的 参数监测和自动控制，提高设
备的稳定性和安全性。
自动化生产线
通过自动化生产线实现多道工 序的连续加工和装配，提高生
产效率和降低成本。
工业互联网技术
物联网技术
通过物联网实现设备与设备之 间的互联互通，实现数据共享
应急救援与预案管理
制定应急救援预案，建立应急救援队 伍，定期进行演练和培训，提高应急 处置能力，确保在突发事件发生时能 够迅速、有效地应对。
环境保护措施
环保设施建设 环保监测与报告
资源循环利用 绿色生产技术
按照国家环保法规要求，建设和完善废水、废气、噪声等处理 设施，确保污染物达标排放。
建立环保监测体系，定期对污染物排放进行监测和统计，及时 向相关部门报送监测报告，确保企业环保合规。
包装设备
包括包装机、封口机、贴标机等，用于对成品进行包装，以保护产品 在运输和存储过程中的安全，同时提高产品的美观度和附加值。
输送设备
包括流水线、传送带、起重机等，用于在生产过程中对原材料、半成 品和成品进行输送，以实现生产流程的自动化和高效化。
自动化技术应用
01
02
03
04
数控技术
通过数控机床实现加工过程的 自动化，提高加工精度和效率。
售后服务管理
建立完善的售后服务体系，提供维修、 保养、退换货等服务，提高客户满意 度和忠诚度。
03
工业生产设备与技术
生产设备类型
加工设备
包括车床、铣床、磨床、钻床等，用于对原材料进行切削、磨削等加 工，以形成所需的零件和产品。
《工业生产活动》课件
科技进步
城市化推进
工业生产依赖于技术创新，推动 科技进步、知识输出和技能培养。
工业发展带动城市化进程，形成 了繁荣的城市经济和现代化的城 市建设。
工业生产活动的环境污染问题
1 大气污染
介绍工业生产活动对大气环境的影响，如气体排放、烟气处理等。
2 水体污染
探讨工业废水排放和水资源利用的问题，以及水污染治理的技术和措施。
《工业生产活动》PPT课 件
这是一份关于工业生产活动的PPT课件，通过简洁而精彩的内容，展示工业 生产活动的各个方面，让您了解这个重要领域的概述、分类、过程以及现状 和发展趋势。
工业生产活动概述
1
工业的定义
了解工业的概念和范畴，以及其在经济中的地位和作用。
2
工业生产的基本特征
探讨工业生产活动的特点，例如规模化生产、分工协作等。
1
安全生产意识
强调工业生产活动中的安全意识和文化建设，确保员工和设备的安全。
2
安全规范和制度
介绍工业生产活动中的安全规范、标准和制度的重要性和应用。
3
事故预防和应急处理
讨论工业生产活动中的事故预防措施、应急处理和救援机制。
工业生产活动的技术创新
自动化和机器人技术
探讨工业生产活动中的自动化和机器人技术的 应用和发展趋势。
工业生产活动过程
原料准备
详细介绍从原料采购到储备的过程，确保生产 所需原料的充足供应。
成品制造
介绍将半成品加工成最终产品的流程，以及包 装、标志和质量检测。
生产加工
阐述生产过程中的各个环节，包括设计、制造、 装配和质量控制等。
产品销售
探讨产品的市场营销策略、销售渠道以及售后 服务等。
小学生工业实践活动
小学生工业实践活动一、活动背景随着我国工业的快速发展，工业生产已经成为国民经济的重要支柱。
为了让小学生了解工业生产的基本流程和科技发展，培养他们的创新精神和实践能力，我校组织了一次小学生工业实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验工业生产的魅力，激发他们对科学的兴趣，为他们的未来发展奠定基础。
二、活动目标1. 让学生了解工业生产的基本流程和科技发展；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 激发学生对科学的兴趣，为他们的未来发展奠定基础。
三、活动内容1. 参观工厂：组织学生参观当地知名工厂，了解工厂的生产环境、生产流程和产品特点。
2. 参观实验室：带领学生参观工厂的实验室，了解实验室的研究方向和实验设备。
3. 动手实践：组织学生参与简单的工业生产实践，如组装小零件、操作简易设备等。
4. 科普讲座：邀请工厂技术人员为学生进行科普讲座，讲解工业生产中的科技知识。
5. 互动游戏：设计一些与工业生产相关的互动游戏，让学生在游戏中学习知识。
四、活动过程1. 前期准备：- 确定参观工厂和实验室的行程；- 安排教师和志愿者；- 准备学生所需的物品，如参观证、安全帽、手套等；- 拍摄活动照片和视频。
2. 参观工厂：- 教师讲解参观注意事项，强调安全；- 学生有序参观工厂，了解生产流程；- 学生提问，工厂技术人员解答。
3. 参观实验室：- 教师介绍实验室的研究方向和实验设备；- 学生参观实验室，了解实验室的日常工作；- 学生提问，实验室技术人员解答。
4. 动手实践：- 教师讲解实践操作步骤；- 学生分组进行实践操作；- 教师巡回指导，确保学生安全。
5. 科普讲座：- 工厂技术人员讲解工业生产中的科技知识；- 学生提问，技术人员解答。
6. 互动游戏：- 学生分组进行游戏；- 游戏结束后，教师点评。
五、活动总结本次小学生工业实践活动取得了圆满成功。
通过参观工厂、实验室，参与动手实践和科普讲座，学生们对工业生产有了更深入的了解，激发了他们对科学的兴趣。
高中地理工业生产活动
高中地理工业生产活动引言工业生产活动是指人类通过利用自然资源，运用科学技术，进行物质转化、能源转化和信息转化的一系列生产活动。
这些活动对于社会经济的发展起着至关重要的作用。
本文将就高中地理中的工业生产活动进行介绍和分析。
工业生产活动的定义与分类工业生产活动是指利用自然资源和能源，通过劳动力和技术手段来生产商品的各项工作。
根据其生产活动对环境的影响以及物质的转化方式，工业生产活动可以分为以下几类：1. 高能、大宗可回收资源的加工这类工业生产活动主要是指通过对高能、大宗可回收资源进行加工和转化，以生产出可用于其他工业生产活动的半成品或成品。
典型的例子包括钢铁工业、石油化工等。
2. 低能、大宗不可回收资源的加工这类工业生产活动主要是指通过对低能、大宗不可回收资源进行加工和转化，以生产出用于满足人们日常生活需求的商品。
典型的例子包括食品加工、纺织工业等。
3. 知识密集型产业这类工业生产活动主要是指借助科学技术的力量，运用知识和信息进行物质转化和能源转化的工作。
典型的例子包括电子产业、航天工业等。
工业生产活动的地理分布特点工业生产活动的地理分布受多种因素的影响，包括自然因素、人文因素和经济因素等。
1. 自然因素的影响自然因素主要包括地理位置、自然资源和气候条件。
地理位置对于工业生产活动的交通、物流等方面具有重要的影响。
自然资源是工业生产活动必不可少的条件，如能源、矿产等。
气候条件则会对某些特定的工业生产活动产生影响，例如，冷凉的气候有利于冷库等制冷行业的发展。
2. 人文因素的影响人文因素主要包括人口因素、文化因素和技术因素。
人口数量和素质会影响工业生产活动的劳动力供给能力和市场规模。
文化因素则会影响工业生产活动的发展方向和产品特点。
技术因素则会对工业生产活动的效率和创新能力产生重要的影响。
3. 经济因素的影响经济因素主要包括市场因素、成本因素和政府政策因素。
市场因素对工业生产活动的销售和市场开拓具有重要的影响。
工业生产活动教案
工业生产活动教案一、教学目标1. 了解工业生产的基本概念和特点，掌握工业生产的基本流程。
2. 了解我国工业发展的历程和现状，认识工业在国民经济中的重要地位。
3. 了解不同类型的工业，以及它们在生活中的应用。
4. 培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 工业生产的基本概念和特点2. 我国工业发展的历程和现状3. 不同类型的工业及其应用4. 工业生产的安全常识5. 实践操作：参观考察当地的工业企业三、教学重点与难点1. 教学重点：工业生产的基本概念、特点、流程；我国工业发展的历程和现状；不同类型的工业及其应用。
2. 教学难点：工业生产的具体操作流程；工业发展中的环境问题及其解决办法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工业生产的基本概念、特点、流程，我国工业发展的历程和现状，不同类型的工业及其应用。
2. 参观法：组织学生参观当地的工业企业，直观了解工业生产的过程。
3. 讨论法：引导学生探讨工业发展中的环境问题及其解决办法。
五、教学准备1. 教学材料：教材、多媒体课件、参观考察安排表。
2. 教学设备：投影仪、计算机、音响设备。
3. 实地考察：联系当地的工业企业，安排参观考察活动。
六、教学过程1. 导入：通过展示我国工业发展的图片，引导学生思考工业生产的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容与活动：a. 讲解工业生产的基本概念和特点，让学生理解工业生产的基本流程。
b. 分析我国工业发展的历程和现状，让学生认识到工业在国民经济中的重要地位。
c. 介绍不同类型的工业及其应用，让学生了解工业的多样性。
d. 讲解工业生产的安全常识，提高学生的安全意识。
3. 实践操作：组织学生参观考察当地的工业企业，让学生直观了解工业生产的过程。
七、作业布置2. 调查身边的工业企业，了解其生产的产品和应用领域。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工业生产的基本概念、特点、流程的理解程度。
2. 作业完成情况：评估学生对工业生产知识的掌握和应用能力。
小学劳动技术第二单元工业生产劳动：创意时钟(一)教学设计
小学劳动技术第二单元工业生产劳动：创意时钟（一）教学设计引言：在小学劳动技术课程中，学生通过学习工业生产劳动，可以培养他们的实践能力和创新思维。
本教学设计以创意时钟为主题，通过实践活动的开展，让学生了解工业生产中的创新设计过程，提升他们的动手能力和创造力。
一、教学目标1.了解工业生产中的创新设计过程；2.培养学生的实践能力和创造力；3.锻炼学生的动手能力和协作能力；4.激发学生对劳动技术的兴趣和热爱。
二、教学准备1.教师准备：创意时钟的样例、制作时钟所需的材料和工具；2.学生准备：活动服装和工具箱。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师展示一些有趣的创意时钟样例，并与学生一起讨论它们的设计和制作原理。
通过这些例子，引导学生思考工业生产中的创新设计过程，并激发他们的兴趣。
2.材料准备（10分钟）教师向学生介绍本次活动所需的材料和工具，如废旧的光碟、色彩丰富的布料、胶水、指针、钟表机芯等。
学生分组自由选择材料，并准备工具。
3.设计草图（15分钟）学生根据自己的创意，开始设计时钟的外观和布局。
教师鼓励学生发散思维，尝试不同的形状和图案。
同时，教师要求学生根据设计草图，制作一个尺寸适宜的模板。
4.制作时钟外观（30分钟）学生根据自己的设计草图，使用布料、胶水和剪刀等工具，制作时钟的外观。
教师在一旁提供必要的指导和帮助，并鼓励学生展现个性和创新。
5.安装机芯和指针（20分钟）学生根据制作好的时钟外观，安装钟表的机芯和指针。
教师向学生详细介绍时钟的组成部分和安装方式，并进行实际操作演示。
学生按照教师的示范安装机芯和指针。
6.调试和修饰（20分钟）学生调试时钟的指针，确保其能够准确走动。
同时，学生可以根据自己的需求对时钟外观进行修饰，添加装饰物或调整布局。
教师在这个阶段给予学生充分的自由和鼓励，帮助他们发现和解决问题。
7.展示和分享（15分钟）学生将制作好的创意时钟摆放在课桌上，进行展示和分享。
学生可以向同学们介绍自己的设计理念和制作过程。
工业生产活动
工业生产活动1. 概述工业生产活动是指在工业领域中进行的各类生产和加工过程。
它是现代社会经济发展的重要组成部分，对推动经济增长、促进科技进步和提高人民生活水平具有至关重要的作用。
工业生产活动涉及到多个方面，包括原材料的采购、生产设备的运行管理、生产过程的控制和调整等。
2. 工业生产活动的类型工业生产活动可以分为制造业和加工业两类。
2.1 制造业制造业指的是将原材料加工转化为成品的生产过程。
这些过程通常需要使用机械设备和工具，包括大型设备（如机床、机器人等）和小型工具（如锤子、钳子等）。
制造业涵盖了多个产业领域，包括汽车制造、电子设备制造、纺织品制造等。
2.2 加工业加工业是指对原材料进行一定程度的改变和加工，以生产出更有价值的成品。
加工业涉及到多个行业，包括食品加工、金属加工、木材加工等。
在加工过程中，通常需要使用一些特定的设备和工具，如切割机、焊接机等。
3. 工业生产活动的流程工业生产活动的流程通常可以分为以下几个阶段：3.1 原材料采购和储存工业生产活动的第一步是采购和储存原材料。
这些原材料可以是不同种类的物质，如金属、塑料、纺织品等。
在采购过程中，企业需要考虑原材料的质量、价格和供应能力等因素，以保证生产的顺利进行。
3.2 生产设备准备在生产设备准备阶段，企业需要检查和维护现有的生产设备，并根据实际生产需求，安排和调整设备的使用。
如果需要，企业还可以购买新的生产设备，以提高生产效率和产品质量。
3.3 生产过程控制与调整一旦准备工作完成，企业就可以开始进行实际的生产过程。
在整个生产过程中，企业需要进行过程控制和调整，以保证产品的质量和规格要求。
这包括控制生产设备的操作参数、监测生产过程中的各项指标，并根据需要进行相应的调整。
3.4 产品质检和包装在产品生产完成后，企业需要对产品进行质量检验，以确保产品符合质量标准和规格要求。
同时，企业还需要进行产品的包装和标识，以便于销售和运输。
3.5 成品储存和物流配送最后，企业会将成品储存起来，并进行物流配送。
工业生产活动
5.5工业生产活动一.工业的基本情况(一).工业的概念:指采集原料，并把它们在工厂中生产成产品的工作和过程。
指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。
(二).影响的主要因素基本条件：劳动力、原料、动力、厂房设备等制约因素：科技、政府政策、管理、资金等(三).工业的分类1.按产品用途重工业：是指为国民经济各部门提供物质技术基础的主要生产资料的工业。
按其生产性质和产品用途，可以分为下列三类：(1)采掘(伐)工业，是指对自然资源的开采，包括石油开采、煤炭开采、金属矿开采、非金属矿开采和木材采伐等工业。
(2)原材料工业，指向国民经济各部门提供基本材料、动力和燃料的工业。
包括金属冶炼及加工、炼焦及焦炭、化学、化工原料、水泥、人造板以及电力、石油和煤炭加工等工业。
(3)加工工业，是指对工业原材料进行再加工制造的工业。
包括装备国民经济各部门的机械设备制造工业、金属结构、水泥制品等工业，以及为农业提供的生产资料如化肥、农药等工业。
根据上述划分原则，修理业中以重工业产品为修理作业对象的划为重工业，反之划为轻工业轻工业：指主要提供生活消费品和制作手工工具的工业。
按其所使用的原料不同，可分为两大类：(1)以农产品为原料的轻工业，是指直接或间接以农产品为基本原料的轻工业。
主要包括食品制造、饮料制造、烟草加工、纺织、缝纫、皮革和毛皮制作、造纸以及印刷等工业。
(2)以非农产品为原料的轻工业，是指以工业品为原料的轻工业。
主要包括文教体育用品、化学药品制造、合成纤维制造、日用化学制品、日用玻璃制品、日用金属制品、手工工具制造、医疗器械制造、文化和办公用机械制造等工业。
2.按生产对象分（1）采掘业：采掘业是从自然界直接开采各种原料、燃料的工业部门。
如开采矿石、石油，或是利用太阳能，矿泉水等。
（2）加工工业：对农产品及工业半成品进行加工，获取新的产品的部门。
如将棉、麻加工制成纱和布，将畜产品的乳、肉等加工制成罐头食品，将钢铁加工制成机器等。
“工业生产活动”典型例题精析与考点解读
【 参考答案】 （）Ｄ （） １ ２Ｃ
【 思维建模】 影响 ＿业的区位因素 包括 自然因 Ｔ －
【 轻松支招】 从 经济因素考虑 ， 工业 区位选择
素、 社会 因素 、 济 因素和 环 境 因素 等 。工 业 区位 分 的 原 则 是 以 最 低 的 生 产 成 本 获 得 最 高 的 效 益 。 不 同 经
武汉 有 哪些 区位 优 势 ， 吸引 东 风 汽 车公 司将 总 部迁 到这 里 ？
Ａ．上海 纺织 厂在新 疆建分 厂 Ｂ．“ 硅谷 ” 的许 多企业把新 工厂建到东 南亚等地
Ｃ．北京 首钢 在河北 迁安 建炼铁 厂
【 思路解析】 本题 以我 国汽车工业的建设和发
展 变化 为背 帚 ， 查 了影 响 ５ 业 的 区位 因 素。 与 十 考 －
问题具体 分 析 。如 炼 油厂 ， 于 其 主 导 产 品 （ 油 ） 由 汽
二 、工业指 向类型
（ ）～ （ ）题 。 １ ２
例 ２ 读 四类 ＿ 业 区位 因素 所 占比 重 表 ， 成 易燃 易爆 ， 宜 长距 离运 输 ， 一 般 布 局 在 市 场 附 Ｔ 完 不 故
近 ， 属 于市 场 导 向 型 ， 北 京 燕 山石 化 等 ； 在 大 这 如 但
典 型 例 题 精 析 与 考 点 解 读
口 黄 礼 安
一
、
工业 区位 因素 位 于湖 北省 十堰 市的 东风 汽 车公 司始 建
类 型 原 料
（ ） ％
劳 动 力
（ ）
市 场
其 他
（ ）
例 １ 阅读下 面 材料 ，１ 『 答有 关 问题 。 ， １ 材料
2-4-1工业生产活动及工业的区位选择
[重点提示]
工业区位因素的判断，原则是具体问题具体分析，一定要结 合其具体的地域进行分析。大致有以下几种情况： ①导向型特别明显的，如甜菜制糖、甘蔗制糖等。 ②非惟一导向型的，如云南省发展有色金属工业，既有水电 的区位优势，又有丰富的资源优势。
③地域不同区位不同的，如大庆市发展石化工业属于原料导
向型，而南京市发展石化工业则属市场导向型。灵活应用知 识是能力形成的前提。
2直角坐标图
依据坐标轴含义和坐标值变化趋势，判断各工业的主导区位因 素。如上左图中②工业的人才投入最多(人才与人员数量不同)， 即为技术导向型工业；③工业的能源投入最多，即为动力导向 型工业；④工业的人才投入最少，即对技术要求不高，一般需 大量廉价劳动力，为劳动力导向型工业。上右图中，合理的棉 纺织工业应该布局在A处。
5.工业区位选择的评价
(1)某地工业发展条件评价时的注意事项
①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分
析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度。
②分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去分析。
(2)工业区位选择的分析评价
①对预设工业部门进行综合分析评价
a．从经济因素考虑，判断预设工业部门的主导 因素并进行分类，如电子工业为技术指向型工业， 要选择技术力量雄厚的地区布局，服装加工工业 属廉价劳动力指向型工业，应选择在劳动力廉价 而丰富的地区布局。 b．从环境因素考虑，判断预设工业部门有无污
3工业的主导因素及其特点
工业区 位选择 类型 原料指 向型工 业 特点 布局原则 代表部门
市场指 向型工 业
原料成本 运输_______ 甜菜、甘蔗制糖 原料 较高，原料不 接近_____ 厂，水果、水产 长距离 便于_______ 产地 品加工厂，低品 运输 位炼铁厂等 产品成本 运输_______ 家具厂、印刷厂、 较高，产品不 接近 啤酒厂、食品厂、 便于长距离运 ________ 消费市场 石化厂等 输
工业生产活动
工业生产活动一、选择题(共70分)(一)单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．美国五大湖工业区和我国沪宁杭工业区相同的区位(布局)条件是A．交通便利，市场巨大B．原料、燃料自给，水运方便C．人口多，劳动力价格低廉D．农业基础好，盛产稻米厂商在选择工厂区位时，运输费用是其考虑的因素之一。
回答2～4题。
2．为了减少运费，最需要接近市场的是A．制糖厂B．造船厂C．瓶装饮料D．高级时装厂3．运费构成中对工业区位选择影响最小的是A．原材料重量轻，产品价值低B．原材料重量大，产品价值高C．原材料重量大，产品价值低D．原材料重量轻，产品价值高4．工业区位受原料产地的制约越来越小，主要是因为A．产品重量和体积增加B．运输条件和生产工艺的改进C．产品质量和价格提高D．劳动力价格和产品需要下降某地有大型黄铜矿和煤矿，计划在该地建①冶炼厂②火电厂③硫酸厂④水泥厂。
图一是其生产联系图。
读图回答5～6题。
5．图中数字所代表的工厂正确的是A．I—①B．Ⅱ—②C．Ⅲ—③D．Ⅳ—④6．下列工业区的发展经验可供该地区借鉴的是A．美国硅谷B．沪宁杭工业基地C．鲁尔区D．意大利新兴工业区图二表示工业区位选择的4种模式，图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱。
据此回答7～8题。
7．工厂区位选择与图示相符的是A．①生物制药厂②食品罐头厂③电脑装配厂④玻璃厂B．①彩印厂②造船厂③纺织厂④皮革厂C．①水泥厂②造纸厂③家具厂④烤烟厂D．①啤酒厂②炼铝厂③缫丝厂④榨糖厂8．德国鲁尔工业区形成初期的区位选择符合A．①B．②C．③D．④9．图三是人口密度与棉花产量关系组合示意图，图中合理的棉纺织工业布局应位于A．①B．②C．③D．④假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。
某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。
图四中，为O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。
工业生产活动与产业转移教学设计与反思
工业生产活动与产业转移教学设计与反思
1.引入：通过介绍与工业生产活动与产业转移相关的新闻、案例、图片、报告等，引发学生的兴趣和思考。
2.课堂讲解：介绍工业生产活动与产业转移的概念、原因、影响等，让学生对工业生产活动与产业转移有一个全面的了解。
3.案例分析：通过多个实际案例，分析其产业转移的原因和影响，让学生深入理解和掌握产业转移的实际情况。
4.小组讨论：分成小组，让学生自己选择一个产业转移的案例进行深入研究，掌握其中的细节和技巧。
5.总结：回顾本节课的内容，对工业生产活动与产业转移进行总结和反思。
反思：
1.教师应该具备更多的实际案例，以便学生更好地理解和掌握产业转移的相关知识。
2.教师应该更好地指导小组讨论，帮助学生更好地理解案例的内容，提高学生在
小组合作中的能力。
3.教师应该通过更生动的语言和更生动的教学方式，调动学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
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卖方市场
大批量标准化生产
买方市场
中小批量定制式生产
生产标准化
示例
纺织工业的原料和部门的变化
时间 天然纤维 化学纤维 工业部门 纺纱 织 布 化纤 印 染 针织 成衣
二战前
二战后
100%
50%
0%
50%
表格说明纺织工业发生了什么变化? 纺织工业的原料种类变多,范围变广 纺织工业的部门增多.
示例
每冶炼1吨钢铁所需原料的变化
5．就世界而言，工业集中分布在（ D ） A．亚洲、欧洲、大洋洲 B．欧洲、北美、大洋洲 C．欧洲、非洲、拉丁美洲 D．欧洲、北美、日本 6．关于世界工业发展的正确叙述是（ B ） A．发达国家和发展中国家都进入了工业化
B．发达国家工业在国民生产总值中所占的比例
开始下降 C．劳动力数量和体力的投入不断增加 D．工业生产向大批量、标准化产品发展
农田 依赖程度很高
所需社会条件及依赖程度
越来越高
主要是生态破坏 是基础部门依赖程度很高主要是环境污染 具有主导作用
对环境的不利影响 在国民经济中的作用
工农业生产的特点对比
农业生产的特点是具有：
地域性 ； 季节性和周期。
工业生产
地域上的 灵活性 季节上的 连续生产性 产品更新换代的周期越来越短； 科学技术投入加大
产品主要为生活服务—— 轻工业 产品主要为生产服务—— 重工业
判断纺织、电冰箱、计算机、化肥生产 分别属哪类工业？
二、工业生产与农业生产的对比
比较项目 农业生产 动植物、微生物 工业生产
生产对象 生产场所
所需自然条件及依赖程度
自然资源和其他原材料 工厂、车间 一些部门依赖程度高 一些部门依赖程度不高
场地、厂房、劳动力、 锌片（集成电路）、清洁的水源、 手机生产： 电力、资金、技术等
工业的投入—产出模式图
土地 水源、能源
劳动力、资金
废气
技术
工厂
废 水 、 废 渣
产 品
原 零 料 部 件 部分再循环
读图思考：工业投入要素分哪两类？工业产出有哪些？
一、工业的投入和 产出
1.工业生产的投入要素：
自然条件 经济技术 条件
B．纺织工业——资金密集型
C．电子装配——劳动密集型
D．集成电路——技术密集型
3．长江三角洲地区的乡镇企业以进入转型期。今后应
主要发展的企业属（ C D ） A．劳动密集型 B．资源密集型
C．资金密集型 D．技术密集型
4．工业和科学技术的发展，使原料对工业的投入发生了
巨大变化。下列说法正确的是（ D ） A．原料投入种类越来越少 B．原料来源范围越来越小 C．原料的利用率越来越低 D．原料的加工深度越来越高
钢铁工业对劳动力数量的投入要求越来越少,
对劳动力知识、技术的投入逐渐增加
课堂练习
1．有关工业生产的正确说法是（ D ） A．工业生产全部在工厂里进行 B．工业生产只要具备了劳动力、动力和厂房就可以 正常进行
C．工业生产从原料来源到产品销售都与农业有关 D．绝大部分的工业可在任何季节进行连续生产
2．下列工业部门和工业类型搭配不当的是（ B ） A．采掘工业——资源密集型
看图思考工业原料和产品的关系。
A、一种原料可以生产不同的产品
看图思考工业原料和产品的关系。
B、一种产品需要多种原料
一、工业的投入与产出
由工业的生产过程思考：
工业生产需要投入哪些要素？
原料
制成
工业产品 销售 市场
加工
动力、机械设备
利用
劳动力
工业的投入举例
场地、厂房、劳动力、棉花、 棉纺织厂： 纺织机械、电力、资金、技术等 场地、厂房、劳动力、汽车零 汽车生产： 部件、机械和电控设备、电力、 资金、技术、水源、涂料等
18世界中期 蒸汽机发明 纺织、钢铁
第二次技术 革命
19世纪70年代 电气化
第三次技术 革命
20世纪50年代 微电子技术
电力、化学、 信息工业、生 石油、汽车、 物工程、新能 飞机 源、新材料等 美国等 科技、资金
最早分布的主 英国等 美国、日本等 要国家或地区 资源、劳动力 资金、技术、 主要投入
7、莱州市东南部山区大理石资源丰富，当地 农村瞄准这一优势，大搞石才开发和板材加 工，使乡镇企业蓬勃发展，效益逐年提高， 现已成为我国北方最大的石才加工基地。据 以上材料回答： 1）从工业投入的角度看石才开发加工属于何 种类型的工业？资源密集型和劳动密集型 2) 你认为该乡镇企业取得成功的原因是什么?
大理石资源优势、劳动力资源丰富、鼓励 发展乡镇企业的经济政策。
； 股票群 / 股票群 ；
传の封印,有壹批人专门为此守护这些宝物,但是可能从来也没有来过这里丶直到他们死前,也许才会有机会,见壹眼他们守护の芥子丶但是死后,马上这东西,又会被下壹个传承人给继承下去咯丶长老院是壹个特别の势力,也是壹个很玄乎の势力,在仙主府内也极少出现,甚至许多仙主府人员,压 根就没有听说过丶只有壹些上咯年纪の,在仙主府内,当咯多年差事の人员才听说过丶根汉从宝库内出来,立即在仙主府内转悠,寻找壹些地位不错の,实力挺高の家伙,扫他们の元灵丶扫咯多达几百人之后,终于根汉の目标出现咯,壹个修为接近魔仙の老头子,出现在他の面前丶扫咯扫他の元灵后, 老头子楞咯楞,扶住壹旁の壹棵大树似乎是有些头晕丶"咱这是怎么咯?"老头子扭头看向咯根汉所在の位置并没有发现什么人丶身后壹位中年美妇立即跟咯过来："秦执事,您怎么咯没事吧?""没事尔,可能是喝多咯丶"老头子摇咯摇头,没有多想,继续往前走咯丶这位老头子是仙主府の壹位老执事, 当然不是现任の执事,只是壹位退休の老执事咯丶不过因为他曾经在这仙主府,当差咯四五千年,也算是壹个老资历咯丶最开始只是仙主府の壹个小兵,后来当上咯守将,再到后面又当上咯执事,再后来退休,也壹直在这仙主府祖地内居住丶肆叁叁6明镜湖上扫咯几百个仙主府の人员,大部分听都没 听说过长老院の存在,就算是听说过也只是听说过而已,也没一些人知道长老院の下落丶倒是根汉人品不错,这个姓秦の老执事,因为在仙主府内当差咯四五千年,不仅仅知道长老院の存在,而且甚至还认识壹位长老院の人员丶前些年,还经常去长老院,找那个人喝酒聊天,玩耍,只是因为这些年,长 老院の入口似乎封印咯,所以这个老执事有些年,没有去长老院找那位老友咯丶不过对根汉来说,这就是壹个重大の突破咯,就这个秦执事所知,长老院中の修仙者并不是特别多丶可能也就十几二十万人吧,这些人都是浩瀚仙城の底牌,平时是不会出现の丶若是仙城没有遇到生死存亡の大事,这些 人员或许到死都不会在仙主府出现壹次,他也只是偶然结交过其中壹位老友,与之是酒友,很聊得来丶长老院の人,都住在壹个名叫明镜湖の地方,在那片湖底下,有壹个小玄界,所有长老院和后人都居住在那湖下世界当中丶平时若不是有事出来,长老院和后人都不得离开那里,更不得进入仙城中, 不能让外人知道他们の身份丶他也是恰巧,认识の那位,相当于长老院在仙城中の采购人员吧,平时从湖底世界出来の机会较多丶明镜湖,只是浩瀚仙城中,壹个不起眼の小湖丶位于浩瀚仙城西面,快接近于西郊の位置咯,四周也都是比较老旧の居住区丶这里连一些像样の斗法场都没有,还有最近 很火の浩瀚阁,可以换取法宝,兵器,道法の浩瀚阁,在这里连个分坛也没有设立丶正因如此,这明镜湖附近,可以说是没有多少修仙者在这里住の丶只有壹些,没什么进取心の,或者得上咯年纪の修仙者,或者是找不到好の居住地の修仙者,会在这壹带居住丶因为这样子,这壹带也没有多少强者,在 这里行事更不容易惹人注目丶"这就是明镜湖咯。"傍晚时分,根汉带着班纳来到咯这里,壹轮明月在西面升起,银色月光洒在湖面上,倒映得犹如壹片银色の湖镜丶这湖还真就和明镜壹样夺目,确实是湖如其名,明镜明镜大概就是这么来の名字丶"主人,这里就是明镜湖咯,咱曾经来过这里壹次。" 班纳化作壹团黑影,藏进根汉の影子当中,寻常修仙者是无法发现他の丶根汉点咯点头,眼中波光流转,用天眼查看咯壹下附近の环境丶表面上看上去,这个明镜湖上,似乎并没有什么法阵和封印丶天眼壹眼,也能看到这个湖底,这里の湖水似乎并不深,也就只有百米不到丶湖中有不少鱼类,还有丰 富の藻类,为这些鱼类提供咯丰富の食物丶不过湖中却没有多少灵兽,都是壹些普通の鱼类,体型最大の也不会超过两米,不会超过百斤丶所以这样の湖四周,也不会有什么修仙者过来,大家还是喜欢吃大鱼,还有灵鱼の多,普通の鱼类满足不咯修仙者の胃口咯丶"看来他们应该就在这下面咯,小玄 界吗?"根汉喃喃自语："要找到这个小玄界の入口咯,石像,哪里有石像呢?"就之前那个秦执事所知,这湖附近有壹尊石像,通过那尊石像可以接触到这边の玄界入口丶但是根汉现在扫咯扫,这附近并没有这尊石像の出现丶"主人,不是说,这个长老院の人前些年关闭咯入口吗?会不会这个石像也消 失咯。"班纳就藏在根汉の影子里,根汉也有些尴尬咯,兴奋不已の冲过来,别壹根毛也捞不到就得笑死咯丶"应该不会,那石像是摆放在外面の,可能是有人专门管理那尊石像丶被人给藏起来咯,等到咯壹定の时间,或许那人才会出现丶"根汉觉得不太可能,又努力の回想咯壹下,扫到の秦执事の元 灵,从中整理出壹些线索来丶"去那边看看,那边有壹座酒楼丶"根汉搜索到咯,秦执事以前经常去那边の壹座酒楼,据那个秦老头所知,长老院の人壹旦出来の话,很喜欢在那里喝酒休息丶明镜湖の北面,大概壹千多里外,有壹处稍显破败の院子丶这里虽然说有些破,但是现在生意却不错,附近有不 少修仙者都在这些破院子里喝酒聊天丶这壹大片院子,似乎都是要被拆除の,但是显然现在还没有被拆除,就有老板专门在这里开起咯酒楼丶虽说这里の地方破,但是因为这里の厨子手艺不错,所以即使是大晚上の,来这里の修仙者也不少丶"客官,您几位?打尖还是住店呀。"根汉走进壹间主院,立 即有个满脸横肉の小二过来,对着他壹脸谄媚の笑着："咱们店里有。""打住。"根汉之前就扫过这小子の元灵