北京联合大学教育专硕专业课二参考书目
北京联合大学2019交通运输工程（085222）808交通运输学考研大纲
北京联合大学2019交通运输工程（085222）808交通运输学考研大纲北京联合大学交通运输学考研大纲已公布，店铺考研网为大家提供北京联合大学2019交通运输工程(085222)808交通运输学考研大纲，更多考研资讯请关注我们网站的更新!北京联合大学2019交通运输工程(085222)808交通运输学考研大纲第一部分考试说明一、考查目标交通运输学是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的交通运输工程专业硕士考试课程。
其目的是为了测试考生是否具备攻读本专业硕士学位在交通运输领域的交通基础设施、移动设备合理利用、一种或多种交通运输方式的协调配合、组织实现客货运输过程的基本能力。
要求考生系统掌握交通运输通论、交通运输系统和交通运输运营的基本知识，理解交通运输概念、交通运输业与国家发展关系、运输方式的优缺点、交通运输运营组织，掌握常用的交通运输概念、五种交通运输方式的特点、交通运输运营组织，具备一定的组织运营的能力。
二、考试形式与试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间180分钟。
2、答题方式答题方式为闭卷、笔试，一律使用黑色签字笔或钢笔答题。
3、试卷题型结构名词解释题：约10小题，每小题4分，共40分简答题：约5小题，每小题10分，共50分论述题：约4小题，每小题15分，共60分第二部分考试范围一、交通运输通论1、交通运输基本概念2、交通运输发展史3、交通运输业意义4、交通运输业特性分析5、交通运输业与经济、社会发展关系分析6、交通运输业与资源、环境关系分析二、交通运输系统1、交通运输系统概述(1)交通运输系统组成(2)交通运输的构成要素(3)五种交通运输方式的技术经济和运营特征2、水路运输系统(1)船舶与水路运输系统的基础设施(2)船舶运行组织(3)港口装卸组织(4)船舶营运时间(5)港口营运指标(6)航道与港口通过能力3、铁路运输系统(1)铁路运输系统的基本设施(2)铁路运输业务(3)铁路机车车辆运用指标(4)铁路运输列车编组计划(5)铁路列车运行图(6)铁路运输能力4、公路及汽车运输系统(1)公路运输系统的基础设施(2)公路通行能力(3)公路运输业务(4)车辆利用指标体系(5)货运车辆行驶路线(6)拖挂运输组织(7)长途汽车运输组织5、城市交通系统(1)城市交通的发展及其特征(2)城市轨道交通系统(3)城市道路交通系统(4)城市交通管理(5)城市公共汽车运行组织(6)智能交通系统6、民用航空运输系统(1)民用飞机及民航运输系统基础设施(2)民用航空运输运营组织(3)民用航空管理体系(4)民用航空运输能力7、管道运输系统(1)管道运输系统概述(2)管道输送工艺(3)管道运输生产运行控制与管理(4)管道运输系统规划设计三、交通运输运营1、客货运输组织(1)综合交通枢纽旅客组织(2)货物运输过程组织2、集装箱运输(1)集装箱及其种类(2)集装箱运输系统(3)集装箱运输组织(4)国际集装箱多式联运和路桥运输3、邮政和邮件运输(1)邮政业务及邮件流程(2)邮政运输网(3)邮政作业机械化。
2017年北京联合大学研招专业目录和考试科目
①101思想政治理论②204英语二③303数学三④ 431金融学综合 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④ 804管理学基础
①101思想政治理论②201英语一③303数学三④ 804管理学基础 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④ 802食品生物化学
①101思想政治理论②201英语一③302数学二④ 802食品生物化学 ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④ 804管理学基础
杨积堂 祖兴 刘文忠、李振广、 朱松岭、宋淑玉、 陈星、李立
7M3 5M2 5M2 4M2 5M2
205京台文化交流研究 中心（台湾研究院）
0602L3专门史
考试科目 ①101思想政治理论②201英语一③397法硕联考专 业基础（法学）④497法硕联考综合（法学）
院系所 101应用文理学院
专业 035102法律（法学）
研究方向 00(全日制)不区分方向
060100考古学
01(全日制)旧石器考古和 古人类学 02(全日制)新石器商周考 古 03(全日制)汉唐至宋元考 古 04(全日制)文化遗产保护 与科技考古 05(全日制)文化遗产数字 化 06(全日制)环境考古
6M3
4M2
2M1
9M4 2M1 4M2 8M4 8M4
109机电学院
0812Z2制造业信息化技术
01(全日制)智能化与数字 化制造 02(全日制)人因功效分析 与系统改善
1M0 1M0
111应用科技学院
045100教育
01(全日制)财经商贸
02(全日制)信息技术
齐再前、李宇红、 李慧凤、韩宪洲、 盛晓娟、裴一蕾、 李胜、杨洁、王秦 、陈道志、李伟、 王晓红、田玲、边 婷婷、黄艳、郭凤 英、李立威、常金 平、黄学全、马德 富、宋健、俞鑫、 孙诚、陆春阳、肖 娜 王廷梅、冯艳娜、 李育芳、马国华、 冯佳、苏维刚、王 丽娜 朱莉、张义君、张 丽峰、孙梦阳、丁 于思、王恒、张永 敬、向军、姚红、 赵红宇 佟世文、刘艳霞、 吕高峰、林海珊、 孙连英 张旗、韩澄、张威 、崔亚娟、张洪颖 、楚天、谢崇桥、 王丹谊、王彦霞、 杭孝平、申文广 钮文良 张益农、方建军 刘元盛 杜煜 张军
学前教育学专硕统考参考书
学前教育学专硕统考参考书
1.《学前儿童教育学》作者：李玉荣。
该书系统介绍了学前儿童教育学的基本概念、理论与实践等方面的内容，是学前教育学专硕考试的必备参考书。
2.《幼儿教育学》作者：邵振国。
该书包含了幼儿教育的基本概念、发展与现状、教育内容与方法、幼儿园管理与评估等方面的内容，对学前教育学专硕考试有极大的帮助。
3.《学前儿童心理学》作者：沈鸿翔。
该书详细介绍了学前儿童心理学的基本理论、儿童心理特征、儿童发展与教育等内容，是学前教育学专硕考试中心的重点。
4.《学前教育课程与教学论》作者：郭俊良。
该书内容涵盖了学前教育教学的基本理论与方法、教育课程设计、教学评估等方面的内容，对学前教育学专硕考试备考有很大的帮助。
5.《学前教育研究方法》作者：马骏。
该书介绍了学前教育学研究的基本方法、研究设计、数据分析等内容，对学前教育学专硕考试备考者有很大的帮助。
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2016年全日制教育硕士参考书(333教育综合参考书)
2016年全日制教育硕士参考书（333教育综合参考书）(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士也就是我们俗称的“333教育硕士”或者是专硕，由于教育硕士相比较学术型硕士来讲考试科目比较简单，而且学习期限也短，所以最近几年越来越热，受到很多在职人员的青睐。
全日制教育硕士的参考书目除了首师大、河北师大，广州大学，广西师大等几所院校不一样，其他大部分学校都是按照国家统一大纲来的。
由于很多同学对于全日制教育硕士的参考书目感到困惑，所以针对这方面的情况，整理了相关的资料，供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。
总的来讲全日制教育硕士考试科目为：政治、英语二、教育综合（相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法）以及专业课。
一、首师大全日制教育硕士参考书目老师提醒大家一定要按照专家的意见购买书籍，以免耽误备考。
869 教育管理《教育管理学》北京师范大学出版社1999年版陈孝彬869 教育管理《教育管理学导论》原子能出版社2007年4月（第三版）傅树京870 人格心理学《人格心理学--世纪心理学丛书》浙江教育出版社2002年09月黄希庭著870 人格心理学《人格理论》陕西师范大学出版社（美）里赫曼（Ryckman,R.M.）著871 思想政治教育学《课程研究》教育科学出版社（最新版）施良方871 思想政治教育学《学校道德教育原理》教育科学出版社（最新版）檀传宝871 思想政治教育学《思想政治学科心理研究》人民出版社04年版兰维、田国秀872 汉语与写作《现代汉语》高等教育出版社版本不限黄伯荣廖序东主编873 数学基础《数学分析》高等教育出版社（第二、三版）华东师范大学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出版社（第二、三版）北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出版社1997漆安慎，杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出版社2004梁灿彬875 普通化学《无机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）北京师范大学等三校875 普通化学《有机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）曾昭琼主编876 英语学科教学《语言教学的流派（第二版）（Approaches and methods in language teaching）》外语教学与研究出版社，2008年11月第1版（翻印）Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers编876 英语学科教学《二语习得引论（Introducing Second Language Acquisition）》外语教学与研究出版社，2008年12月第1版（翻印）Muriel Saville-Troike编877 历史教育学《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西，叶小兵等著878 地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社，1999陈澄主编879 中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编879 中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社，1990尹少淳著880 美术教育学《全日制义务教育美术课程标准》北京师范大学出版社，2001教育部880 美术教育学《普通高中美术课程标准》人民教育出版社，2003教育部881 计算机应用基础综合考试《计算机科学导论》（第2版）机械工业出版社2009年B. Forouzan881 计算机应用基础综合考试《计算机导论》（第2版）电子工业出版社2008王玉龙主编883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》武汉大学出版社张密生主编883 科学技术史自然学科教学设计《自然科学学习与教学设计》上海教育出版社，2005年9月陈刚主编884 普通生物学基础《陈阅增普通生物学》高等教育出版社（第2版）2005吴相钰主编888 学前教育学《学前教育学》人民教育出版社黄人颂二、全国其他院校可以参考以下参考书目。
考研数学二教材参考书目
考研数学二教材参考书目
考研数学二教材参考书目如下：
1.《高等数学》第二册，同济大学数学系编，高等教育出版社，主要讲解微积分、多元函数及其应用等。
2.《线性代数及其应用》（原书第四版），Gilbert Strang,清华大学出版社，重点讲解矩阵、向量、线性方程组等内容。
3.《概率论与数理统计》（第二版），郭玉珍、李定洲编，高等教育出版社，主要讲解概率、随机变量、假设检验等。
4.《数学分析习题集》（第二册），数学分析教师组编，高等教育出版社，包含涉及微积分、实分析、泰勒展开等的习题。
5.《离散数学及其应用》（第七版），肯尼思·罗森，人民邮电出版社，主要讲解集合论、图论、布尔代数等。
6.《数值分析》（第九版），理查德·赫斯特、克里斯汀·汉兹尔，电子工业出版社，主要讲解数值计算方法、插值、微积分等。
以上为考研数学二教材参考书目，供大家参考使用。
北京联合大学本科生修读双学位第二专业和辅修专业管理办法试行
北京联合大学文件京联教〔2013〕29号北京联合大学关于印发《北京联合大学本科生修读双学位、第二专业和辅修专业管理办法（试行）》的通知全校各单位：经2013年学校第29次校长办公会讨论通过，现将《北京联合大学本科生修读双学位、第二专业和辅修专业管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
北京联合大学2013年12月23日北京联合大学本科生修读双学位、第二专业和辅修专业管理办法（试行）为适应经济和社会发展对人才多样化的需求，培养复合性应用型人才，进一步调动学生学习的积极性，让学有余力的学生充分利用学校综合性大学的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力，学校决定开设双学位、第二专业和辅修专业。
为规范教学管理，确保培养质量，特制定本办法。
一、修读类型1．双学位：学生在校期间，修读与主修专业不在同一学科门类的另一专业主干课程，并进行毕业设计（论文）的过程为修读双学位。
2．第二专业：学生在校期间，修读与主修专业不在同一专业类（可以在同一学科门类）的另一专业主干课程的过程为修读第二专业。
3．辅修专业：学生报名修读双学位或第二专业未能完成其全部学业，但取得了部分规定学分（大于或等于20学分），视为辅修专业。
4．辅修课程：学生报名修读双学位或第二专业未能完成其全部学业，且取得规定学分小于20学分，视为辅修课程。
二、专业设置及培养方案5．专业设置及招生计划由校教务处与相关学院共同确定。
进行双学位和第二专业招生的专业在制定本科专业培养方案的同时，制定双学位、第二专业的培养方案，并报学校审批。
6．双学位的培养方案包括30~35学分的专业主干课程以及毕业设计（论文）。
第二专业的培养方案只包括30~35学分的专业主干课程。
7．双学位、第二专业培养方案中的课程与主修专业课程重复时，学时相同的，在主修专业学习取得学分后，可在双学位或第二专业中免修；学时不同的，学生应在开课学时多的专业中修读，另一个专业可申请免修。
免修课程原则上不超过两门。
教育学统考333参考书目
教育学统考333参考书目教育学统考是教育学专业研究生的必修科目之一，它对学生的知识掌握和理解能力有着很高的要求。
参考书目的选择对于备考教育学统考非常重要。
本文将为大家介绍教育学统考333参考书目，旨在帮助考生们更好地备考。
一、教育学导论类1.《教育学》（第三版）作者：张大勇该书是教育学导论的经典教材，全面系统地介绍了教育学的基本概念、理论与方法，内容简明扼要，通俗易懂，非常适合初学者阅读。
2.《教育学思潮》作者：钱学森该书对20世纪以来的教育学思潮进行了深入研究，详细解读了各个教育学派别的观点和理论，对于学习教育学的发展历程和理论体系非常有帮助。
3.《教育学研究方法》（第二版）作者：黄冲该书介绍了教育学研究的基本方法和技巧，包括问卷调查、实验研究、案例研究等，对于进行教育学研究的学生来说是必不可少的参考资料。
二、教育史类1.《中国教育史》（第三版）作者：刘国良该书较全面地概述了中国教育史的演变过程和主要事件，对于理解中国教育传统、把握教育改革的方向和目标有着重要意义。
2.《西方教育史》（第六版）作者：李方桂该书详细介绍了西方教育史的发展历程、教育制度和教育思想，对于了解西方教育的理论基础和思想脉络有很大帮助。
3.《教育史教程》（第二版）作者：戴新宇该书系统地梳理了世界各国教育史的发展历程和特点，从全球范围内的角度出发，探讨了不同国家的教育制度和教育思想的异同。
三、教育心理学类1.《教育心理学》（第五版）作者：王铁崖该书系统地介绍了教育心理学的基本理论和主要内容，涵盖了学习、记忆、思维、情感、人格等方面的内容，对于理解学生的心理和指导教学具有重要意义。
2.《儿童心理学》（第六版）作者：王亚南该书详细解析了儿童心理学的研究领域和重要理论，对于教师了解和指导儿童的心理发展非常有帮助。
3.《青少年心理学》（第二版）作者：王文宇该书深入剖析了青少年心理的特点、发展和问题，对于了解青少年在学习和成长过程中的心理变化和需求有很大帮助。
北邮829考研参考书目
北邮829考研参考书目北邮829考研参考书目北邮829考研参考书目是指北邮研究生考试的推荐参考书目。
这些书目主要包含计算机科学、通信工程、电子工程等相关专业的基础知识和专业知识。
以下是北邮829考研参考书目的内容：1.《高等数学》：这是一本高等学校计算机、通信工程、电子工程等专业的基础教材。
内容包括数列、极限、微积分、级数等。
这本书可以帮助考生夯实数学基础。
2.《线性代数》：线性代数是计算机、通信工程等专业必修的课程，对于考研来说非常重要。
这本书包括向量空间、矩阵、行列式、特征值等内容，对于考生来说是必备的。
3.《概率论与数理统计》：这本书主要介绍概率论和数理统计的基本概念和方法。
对于计算机、通信工程等专业的考生来说，概率论和数理统计是必备的数学基础。
4.《计算机组成原理》：这本书主要介绍计算机的组成和工作原理，对于计算机专业的考生来说必不可少。
内容包括计算机硬件、指令系统、中央处理器、存储器等。
5.《数据结构》：数据结构是计算机专业的基础课程之一，也是考研中的重点。
这本书主要介绍数据结构的基本概念和常用数据结构的实现方法，包括数组、链表、栈、队列、树、图等。
6.《操作系统》：操作系统是计算机专业的重点课程，也是考研中的重点。
这本书主要介绍操作系统的基本原理和设计方法，包括进程管理、内存管理、文件管理、设备管理等。
7.《计算机网络》：计算机网络是计算机专业的重点课程之一，也是考研中的重点。
这本书介绍计算机网络的基本概念和协议，包括网络体系结构、传输层协议、网络层协议、应用层协议等。
8.《软件工程》：软件工程是计算机专业的重要课程之一，也是考研中的重点。
这本书介绍软件工程的基本概念和方法，包括需求分析、软件设计、软件测试、软件维护等。
9.《通信原理》：通信原理是通信工程专业的重点课程，也是考研中的重点。
这本书主要介绍通信原理的基本概念和方法，包括信号与系统、调制解调、多路复用、编码等。
10.《数字信号处理》：数字信号处理是电子工程专业的重点课程之一，也是考研中的重点。
2024年考研参考书目及指定教材
主题：2024年考研参考书目及指定教材随着高等教育的普及和发展，越来越多的本科毕业生选择继续深造，其中考研成为他们的首选之一。
而对于准备参加2024年考研的同学来说，选择合适的参考书目和指定教材是备考过程中至关重要的一环。
本文将针对不同专业的考研生，提供2024年考研参考书目及指定教材建议，希望能为大家的备考之路提供一些参考和帮助。
一、文学类1. 《我国古代文学史》（第三版）作者：蒋炎编著出版社：北京大学出版社2. 《外国文学史教程》（第三版）作者：韩啸出版社：高等教育出版社3. 《文学概论》（第七版）作者：罗广斌出版社：高等教育出版社4. 《我国现当代文学硏究导读》作者：王必明出版社：山西教育出版社5. 《外国文学选读》（第四版）作者：汪俊甫出版社：高等教育出版社二、法律类1. 《宪法学教程》（第五版）作者：张宗昌出版社：我国政法大学出版社2. 《刑法学（第七版）作者：侯国芝出版社：我国政法大学出版社3. 《民法学（第七版）作者：王明亮出版社：我国政法大学出版社4. 《行政法学概论》（第四版）作者：杨岳出版社：我国政法大学出版社5. 《经济法学》（第五版）作者：韩大进出版社：我国政法大学出版社三、教育学类1. 《教育学》（第二版）作者：张淑英出版社：人民教育出版社2. 《教育学概论》作者：曲贵芬出版社：高等教育出版社3. 《教育学原理》（第七版）作者：吴孟超出版社：高等教育出版社4. 《教育统计学》作者：唐汉武出版社：人民教育出版社5. 《教育心理学》（第六版）作者：顾明远出版社：人民教育出版社四、管理类1. 《管理学原理》（第五版）作者：吕伯骞出版社：高等教育出版社2. 《组织行为学》（第八版）作者：钱国梁出版社：人民邮电出版社3. 《运营管理》（第七版）作者：刘湘滨出版社：清华大学出版社4. 《市场营销学》（第八版）作者：王行基出版社：清华大学出版社5. 《人力资源管理》（第七版）作者：王川出版社：清华大学出版社五、计算机类1. 《计算机操作系统》作者：汤子瀛出版社：高等教育出版社2. 《计算机网络》（第六版）作者：谢希仁出版社：清华大学出版社3. 《编译原理》（第二版）作者：王道论出版社：高等教育出版社4. 《数据库原理》（第四版）作者：张银奎出版社：高等教育出版社5. 《软件工程导论》（第八版）作者：张海藩出版社：清华大学出版社六、医学类1. 《生物化学》（第七版）作者：郑立斌出版社：人民卫生出版社2. 《生理学》（第六版）作者：张凤德出版社：人民卫生出版社3. 《解剖学》（第八版）作者：王凌云出版社：人民卫生出版社4. 《病理学》（第五版）作者：刘沛辉出版社：人民卫生出版社5. 《药理学》（第六版）作者：秦文明出版社：人民卫生出版社2024年考研参考书目及指定教材是考研备考期间必不可少的重要资源，希望同学们能结合自己的专业特点和学习需求进行合理选择，并制定科学的备考计划，做好充分的准备，以便取得理想的成绩。
北京联合大学选课指南
北京联合大学选课指南专业课推荐一、北京联合大学10大认可度较高专业1.针灸推拿学：本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。
2.档案学：本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。
3.特殊教育：环境设计：本专业培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识，掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识；掌握工程规划与选型、工程材料、工程测量、画法几何及工程制图、结构分析与设计、基础工程与地基处理、土木工程现代施工技术、工程检测与试验等方面的基本知识和基本方法；了解工程防灾与减灾的基本原理与方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识。
具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力；具有经济合理、安全可靠地进行土木工程勘测与设计的能力；具有解决施工技术问题、编制施工组织。
绘画：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的高级专门人才。
人文地理与城乡规划：本专业培养具备地理学、城市规划和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。
应用心理学：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
2，选修课北京联合大学课程重修操作指南1、登录北京联合大学正方教务管理信息系统内网地址http://10.11.4.118或者http://10.11.4.119外网地址http://218.107.191.118/或者http://218.107.191.1192、选择栏目网上选课重修或补修选课3、选课3.1、跟班重修选课⑴、点击“查询课程”选择课程如“管理学”点击按钮。
2024北邮汉硕招大纲
2024北邮汉硕招大纲
2024年北京邮电大学汉语国际教育专业硕士的考试大纲包括以下几个部分：
1. 考试性质：汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
2. 评价目标：
要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际知识。
要求考生具有汉语语言学基础知识。
要求考生具有汉语应用能力。
要求考生具有一定的跨文化交际能力。
要求考生具有一定的教育学、心理学基础知识。
3. 考试形式：闭卷考试，总时长为180分钟。
4. 试卷结构：试卷由三部分组成，包括汉语语言学基础知识、中外文化及跨文化交际知识、教育学和心理学基础知识。
每部分都设有选择题和简答题。
5. 参考书目：汉语国际教育基础考试没有指定的参考书目，但考生需要掌握相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识和基本素养。
以上是2024年北京邮电大学汉语国际教育专业硕士的考试大纲，供您参考，具体信息请以北邮官方发布的最新招生信息为准。
教育学参考书目
教育学参考书目 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022【参考书目】参考书目即北师大招生目录上指定的11本参考书。
教育学原理两本：十二校联编的《教育学基础》和黄济、王策三的《现代教育论》中国教育史两本：孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》外国教育史两本：吴式颖的《外国教育史教程》和王天一的《外国教育史》教育心理学三本：陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，吴庆麟的《教育心理学》和冯忠良的《教育心理学》教育研究方法两本：裴娣娜的《教育研究方法导论》和叶澜的《教育研究方法论初探》另外，我在复习时看了两本统考时的考纲，一本是厦大版的，一本是高教版的。
【总体复习过程】首先，我总体说一下我的整个复习过程。
第一步：根据两本考纲做笔记。
因为我是跨专业，准备的时间也比较晚，7月底北师大发布招生简章那天才把工作辞了准备考研，时间很紧张，想把11本书连看好几遍根本没时间，所以我第一步并没看书，而是看了厦大版和高教版的两本考纲，大致了解了一下整个教育学包括哪些内容，接着综合这两本考纲做了一套自己的笔记，可以说，这两本考纲上的知识点我一点没落地总结到了自己的笔记上，而且是边看边撕，等笔记做完，两本考纲已经惨不忍睹了，我就把它们扔了，把自己做的笔记当做我之后复习的总宝典。
第二步：看11本参考书。
按照我给自己制定的复习计划，11本书只能看一遍，所以必须在一遍之内把书彻底读懂。
每开始看一本新书，我首先把整本书通读一遍，大致知道这本书都讲了哪些内容，有哪些内容是我笔记上没有的，然后就把这些内容撮其要补充在我原来做的笔记上，这样一本一本地攻克，直到11月最后一天才把11本书完全看完，这个时候我的笔记已经正面反面密密麻麻地写满了字，中间还夹着补上的纸片······虽然乱，好在我自己能看懂，而且这绝对是我的宝贝，那时我每天都把全部笔记装在背包里，从住的地方到自习室来回背着，可以说，如果当时一不小心把笔记给丢了，我就只能去跳楼了······?第三步，最后一个月的冲刺。
2016年北京联合大学、大连大学、沈阳大学各个专业研究生考试参考书目
2016年北京联合大学招收硕士研究生统一入学考试参考书目北京联合大学2016年招收硕士研究生统一入学考试参考书目考试科目代码考试科目初试参考书目备注701考古学综合一《中国考古通论》，张之恒主编，南京大学出版社，2009年第一版702考古学综合二（区域规划）1.《中国考古通论》，张之恒主编，南京大学出版社，2009年第一版2.《区域分析与区域规划》，崔功豪魏清泉刘科伟，高等教育出版社，2006年第二版703历史学基础1.《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社第1版（2001年）2.《中国近代史》，李侃著，中华书局第4版（1994年）3.《中国现代史》（上册），王桧林著，高等教育出版社第3版（2010年）4.《世界史纲》（上下册），马世力主编，上海人民出版社第1版（1999年）801计算机基础（两个模块可选）1.《C程序设计》（第四版）谭浩强清华大学出版社2.《数据结构》（C语言版）严蔚敏清华大学出版社3.《微型计算机系统原理及应用》(第五版) 周明德，清华大学出版社模块一：C语言+数据结构；模块二：C语言+微机原理802生物化学《生物化学教程》，王镜岩，朱圣庚，徐长法编著，高等教育出版社第1版（2008年）803软件基础（两个模块可选）1.《C程序设计》（第四版）谭浩强清华大学出版社2.《数据结构》（C语言版）严蔚敏清华大学出版社3.《微型计算机系统原理及应用》(第五版) 周明德，清华大学出版社模块一：C语言+数据结构；模块二：C语言+微机原理804管理学基础1.《管理学-原理与方法》，周三多，陈传明，鲁明泓等编著，复旦大学出版社，第五版，2009年6月2.《管理原理与实践》，陈琳\龚秀敏主编，国防工业出版社，2013年8月431金融学综合《金融学》黄达主编，中国人民大学出版社，第三版（2012）333教育综合1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年版2.《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版3.《外国教育史》，张斌贤主编，教育科学出版社，2008年版4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年版5.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南（教育综合）》，全国育硕士专业学位教育指导委员会组编，人民教育出版社，2009版805教育专业基础（三选一）1.《小学教育学》（第二版），黄济、劳凯声、檀传宝主编，人民教育出版社，2007年版2.《中小学心理健康教育》，郑日昌，刘视湘主编，武汉大学出版社，2010年版3.《特殊教育导论》，刘全礼主编，教育科学出版社，2003年版705教育基础《教育学基础（第二版）》，教育科学出版社，2008年806专业技术综合（五个方向各选其中一个模块）1、财经商贸方向模块：《管理学基础》参考书：陈琳，龚秀敏主编，管理原理与实践，国防工业出版社，2013年8月2、信息技术方向模块：①崔武子《C程序设计教程（第3版）》清华大学出版社；②谭浩强《C程序设计（第4版）》清华大学出版社。
2019年合肥师范学院全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书
2019年合肥师范学院全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书(本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考)凯程教育学/教育硕士教研组整理全日制教育硕士考试科目1、英语二100分2、政治100分3、333教育综合150分4、专业课二150分333教育综合考研参考书教育学原理1.《教育学》王道俊，人民教育出版社第七版333必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系与333教育综合大纲完全吻合。
教育史1.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第三版（凯程推荐必读）孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与333大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物。
如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。
2.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社，第三版（凯程推荐必读）吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与333大纲的体系完全吻合。
这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学1.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第二版（凯程推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。
2.《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年。
可参考部分知识点，有些地方介绍不够详细深入，最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
除了以上参考书，这里还向大家推荐凯程333教育综合的相关辅导资料，凯这套辅导资料，是历年市面销量最好的333教育综合考研类教辅。
1、《333教育综合应试解析》北京理工大学出版，主编徐影老师包含333教育综合的四个科目，以参考书为依托，根据最新大纲提炼编写而成，100％覆盖大纲所有考点。
高等院校特殊教育专业本科课程设置研究——以北京联合大学为例的开题报告
高等院校特殊教育专业本科课程设置研究——以北京联合大学为例的开题报告一、研究背景及意义特殊教育是一个具有社会责任的学科，在当今社会中有着越来越重要的地位。
大学的特殊教育专业是培养特殊儿童教育工作者的重要途径。
然而，目前国内高等院校特殊教育专业本科课程设置并不完善，无法满足现代特殊儿童教育工作者所需的能力素质。
因此，本研究旨在探究北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的现状与不足，以期为相关学科课程的改革与发展提供有益的参考。
二、研究目的本研究旨在探究北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的现状、存在问题以及可能的改进措施，具体目的如下：1.了解北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的现状；2.分析北京联合大学特殊教育专业本科课程设置存在的问题和挑战；3.探究北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的改进措施和发展方向。
三、研究内容小学、初中、高中离不开教育，每个孩子的成长都需要在学校里完成。
而特殊教育专业则是培养特殊儿童教育工作者的重要途径。
在现代社会，特殊教育专业从开始到发展，一直在不断地变革。
面对如此巨大的变化，特殊教育专业的教育需要不断地更新。
北京联合大学特殊教育专业本科课程设置需要在这种不断变化的环境中发展，以满足特殊教育教师逐渐复杂和多样化的教学和管理需求以及特殊儿童的不断变化的发展需求。
因此，本研究的内容主要包括：1.特殊教育专业本科课程设置的发展历程回顾；2.北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的现状分析；3.北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的存在问题和挑战；4.北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的改进措施和发展方向。
四、研究方法1.文献资料法：通过查询相关文献，了解北京联合大学特殊教育专业本科课程设置的发展历程、现状以及国内外的发展趋势，掌握学科发展的脉络。
2.案例分析法：以北京联合大学特殊教育专业本科课程设置为案例，通过分析其课程设置的现状、存在问题和挑战，探索其改进措施和发展方向。
2024年硕士研究生招生专业课考试大纲---学前教育(复试)--F202学前儿童发展心理学
知识要点：第二信号系统的形成与发展；先学前儿童动作的发展；手的灵活动作；先学前儿童心理发展的特点；先学前儿童心理发展的特点与教育。
五、学前儿童心理的发展
十五、学前儿童心理发展的基本规律
知识要点：学前儿童心理发展的趋势；影响学前儿童心理发展的客观因素；影响学前儿童心理发展的主观因素；影响学前儿童心理发展的主客观因素之间的关系。
参考书目：
《学前儿童发展心理学》，陈帼眉，北京：北京师范大学出版社，2013年，第一版
编制人：培养单位负责人：
年月日
知识要点：学前儿童的生理发展；学前儿童脑机能的发展；学前儿童的游戏的特点、心理结构、意义及作用；学前儿童游戏的发展；幼儿初期、中期和晚期的心理特点。
六、学前儿童感知觉的发展
知识要点：感知觉在学前儿童心理发展中的意义；学前儿童空间知觉、物体知觉、时间知觉的发展；学前儿童观察力的发展特点与培养；影响学前儿童感知觉发展的因素。
知识要点：学前儿童的亲子交往的重要性、亲子交往的作用机制、教养方式对儿童发展的影响；亲子交往的影响因素；同伴交往的重要性；学前儿童同伴交往的发生发展；学前儿童同伴交往的类型；影响同伴交往的因素；学前儿童的社会性行为。
十四、学前儿童个性的发展
知识要点：个性的含义、基本特征；学前儿童的气质发展；学前儿童性格的形成；学前儿童性格的年龄特点；学前儿童的能力结构；学前儿童智力的发展；学前儿童自我认识、自我评价、自我调节的发展。
七、学前儿童注意的发展
知识要点：注意在学前儿童发展中的意义；早期注意的发生与发展；学前儿童无意注意、有意注意的发展；学前儿童注意品质的变化；学前儿童注意分散的原因与防止。
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北京联合大学教育专硕专业课二参考书目
北京联大教育专硕专业课二
●小学教育
2019年拟招生人数:7人（不含推免）
2019复试分数线：325分
专业课二：805教育专业基础
参考书目：
[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；
[2]姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。
考试大纲链接:
/art/2018/7/16/art_30731_524825.html
特殊教育
2019年拟招生人数:7人（不含推免）
2019复试分数线：325分
专业课二：805教育专业基础
参考书目：
[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；
[2]姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。
考试大纲链接:
/art/2018/7/16/art_30731_524825.html
职业技术教育
2019年拟招生人数:7人（不含推免）
2019复试分数线：325分
专业课二：806专业技术综合
研究方向：(01)财经商贸，(02)信息技术，(03)旅游服务，(04)交通运输，(05)文化艺术
参考书目：
01（管理学基础）考试大纲
/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=dbd0ec9510c9 46acbd6510c775d66971.docx
02（程序设计基础）考试大纲
/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=9aa9f18bfea84 7cab89aa3a6170b8265.doc
03（旅游学概论）考试大纲
/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=0c8cf1f36e564 78a89062c35fd81badc.doc
04（交通运输学）考试大纲
/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=d58182da37a8 4030b7e233310eba0036.docx
05（装饰图案）考试大纲：
/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=f0729cb9c3d1 47af92c9b971cf3cde42.docx
心理健康教育
2019年拟招生人数:7人（不含推免）
2019复试分数线：325分
专业课二：805教育专业基础
参考书目：
[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；
姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。
考试大纲链接:
/art/2018/7/16/art_30731_524825.html。