五年级上信息技术教案-收发电子邮件及附件_河北版
五年级上信息技术教学设计电子邮件管理
五年级上信息技术教学设计电子邮件管理
传授目标：
1. 知识目标：
让学生学会发送带附件的电子邮件，学会阅读附件。
2. 能力目标：
会治理电子邮件。
3. 情绪目标：
引导学生体验学习成就感，进一步培育学习兴趣。
传授重难点
附件的使用(增加附件、查看附件、保存附件)。
传授历程
一、导入新课：
(温习怎样收发电子邮件)
怎样才华发送带附件的电子邮件呢？
二、学习新知：
分组合作尝试探究怎样收发带附件的电子邮件。
重点研究怎样增加附件和怎样阅读附件。
学生报告自己的学习成果，西席举行评价。
“将自己喜欢的图片或文字文件发送给自己的同砚。
阅读带附件的电子邮件，保存自己喜欢的附件。
保存自己喜欢的电子邮件，删除自己不喜欢的电子邮件。
三、反馈及小结。
西席展示部分学生发送过来的电子邮件附件，与其他同砚一起评价，回顾总结本节课内容。
四、布置作业
预习下一课内容。
五年级信息技术《收发电子邮件》教案
五年级信息技术《收发电子邮件》教案五年级信息技术《收发电子邮件》教案一、教学内容分析根据我校学生和教材实际进行了教材的重组。
本课是在学生已经学习了上网冲浪的基本技巧和申请电子邮件基础知识理论的基础上安排的新授课。
内容丰富，灵活有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
培养学生创新精神，使学生在学习过程中形成一定的信息素养和使用信息技术的伦理道德。
重点：如何编写、发送电子邮件。
难点：如何充分调动学生主动参与性。
课型：新授课。
二、教学对象分析目前，小学生都耳闻目睹了因特网在社会广泛应用的事实，少数学生在家庭已具备了上网的条件，会上网浏览和玩游戏。
但大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，他们都渴望学习这方面的知识和技能。
通过本课的学习，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电子邮件应用到实际生活中。
培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。
三、教学目标1．知识与技能让学生通过积极自主探索，学会收、发电子邮件的基本操作。
2．过程与方法通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或借助帮助信息，协同大胆探索知识的方法。
3．情感态度与价值观（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。
（2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
4、发展目标：（1）通过收贺卡演示，激发学生学习兴趣，为下一节使用附件发、收电子邮件的操作铺垫。
（2）培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
四、教学理念和教学方法遵循教为主导、学为主体、练为主线的教育思想，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，采用了基于网络环境下任务驱动，强化实践的教学模式，充分利用多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述。
在教学过程中要始终重视对学生进行信息安全与道德启蒙教育，从小培养学生的科学意识和信息意识。
小学信息技术邮件的收发教案
小学信息技术邮件的收发教案邮件的收发是信息技术课程中非常重要的内容之一，它是培养学生信息交流和协作能力的关键环节。
本教案将详细介绍小学信息技术课程中邮件的收发教学方案，旨在帮助学生掌握基本的邮件知识和实际操作技巧，提高他们的信息素养和沟通能力。
一、教学目标1.了解邮件的基本概念、特点和用途；2.学会创建和发送邮件，包括填写邮件地址、主题、内容等；3.学会接收和查看邮件，包括新邮件的提醒和阅读已收邮件；4.掌握邮件的基本礼仪和安全知识；5.培养学生使用邮件进行交流和合作的能力。
二、教学准备1.每名学生一台电脑或平板设备；2.教师准备演示用电脑；3.网络连接正常；4.预先创建好用于演示的邮件账户。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师向学生解释邮件的概念，提问学生是否知道邮件是什么，有什么用处。
通过问答的形式激发学生对邮件的兴趣和好奇心。
2.讲解邮件收发的基本流程（15分钟）教师向学生详细介绍邮件的基本流程，包括创建邮件、填写邮件地址、主题和内容、发送邮件、接收邮件、阅读邮件等。
通过图示和实例的方式向学生展示每一个步骤。
3.演示创建和发送邮件（20分钟）教师使用演示用电脑向学生演示如何创建和发送邮件。
教师首先打开邮件账户，然后点击“撰写”按钮进入邮件编辑页面。
教师解释邮件地址的格式和填写注意事项，并指导学生填写邮件的主题和内容。
最后，教师演示发送邮件的过程。
4.实操创建和发送邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，根据教师的指导，创建一个邮件并发送给指定的同学或老师。
教师在操作过程中及时解答学生的问题，帮助他们克服困难。
5.讲解接收和查看邮件的过程（15分钟）教师向学生讲解如何接收和查看收到的邮件。
教师登录邮件账户，进入收件箱，演示如何查看新邮件和已读邮件。
教师详细说明邮件列表中的各个字段的含义，并解释如何打开邮件、回复邮件等操作。
6.实操接收和查看邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，登录邮件账户，查看收到的邮件，并且可以进行回复操作。
小学信息技术《收发电子邮件》教案
小学信息技术《收发电子邮件》教案小学信息技术《收发电子邮件》教案中心小学信息技术课时教学设计学科信息技术五年级课题第十二课收发电子邮件共1课时第时教学内容教学目标重点、难点或关键1、知识目标（1）学会收邮件、看邮件，懂得如何下载附件和整理邮件。
（2）学习编写电子邮件及发送邮件。
（3）能在邮件中插入贺卡。
2、能力目标：培养学生自主的动手操作能力。
3、情感目标：培养学生养成正确的电脑操作，和对电脑的爱护与保养，激发学生的学习热情。
教学重点：学会收发邮件和整理邮件。
教学难点：懂得如何下载附件和整理邮件。
教学具准备计算机教室授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、导入二、新授同学们，你们肯定都写过信，寄一封信到收信人收到信要经过好长一段时间。
可是，今天我们学的电子邮件，既不用买信纸、信封、邮票，还可以足不出户地寄信，不到几秒钟对方就能收到信。
你说，多么神奇呀！活动一1、什么是电子邮箱利用计算机网络收发的电子媒体信件，它是随着计算机网络出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输，取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式。
2、它有什么作用和功能呢它的应用非常广泛，除了作为邮件交换工具以外，还可以用于传递文件，图形，图像和语音，传真等等。
而且它是一种高效率的通信工具，一封一千字大小的电子邮件可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件的收发过程也非常简单。
3、申请网易126免费邮箱的步骤第一步：进入网站，单击”注册新的25M免费邮箱。
第二步：出现下面的网页时，首先要阅读126服务协议条款，单击“我同意”第三步：开始填写用户名和验证码，最后单击“确定”。
第四步：为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定”。
第五步：用户名注册成功以后，会出现下面的密码填写。
第六步：如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录邮箱”就可以进入邮箱了。
〖2021年整理〗《网上信使2收发电子邮件》
《收发电子邮件》说课稿一、设计思路《收发电子邮件》是河北版小学信息技术第三册第15课的内容。
我利用学生爱看的《喜羊羊和灰太狼》切入课题，让学生在活动中，在需要中学习知识，运用知识。
体现了“提炼技术价值”与“体现信息需求双重目的”的指导思想。
二、教学目标认知与技能：学会查看和发送电子邮件、回复电子邮件。
过程与方法：通过自学探讨交流掌握查收、发送电子邮件方法，在活动中总结经验和技巧情感态度与价值观：通过发送电子邮件增加同学友谊，学会关心他人、关心社会。
三教学准备学情分析：课堂准备：网络教室（并接通互联网）中央电视台少儿节目部分栏目邮箱喜羊羊和灰太狼的人物介绍单。
四、教学重点难点：1、重点：如何编写、发送电子邮件。
2、难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
五教学过程（一）创设情境、激趣引入教师：同学们，通过上节课的学习，成功申请了电子邮箱。
前几天，老师从羊村找到一份《喜羊羊与灰太狼人物介绍》，现在这个介绍单，已经发送到你们的邮箱中了，请大家登录自己的邮箱，看看你收到这个介绍单了么？（此环节设计目的是通过学生喜爱的动画入手，创设学习情境，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生主动的，在自我的需要中接受任务，从而乐学。
同时也为后面的教学打下铺垫。
）（二）任务驱动、引发探究1、自主学习：如何登陆邮箱？（在上节课中，我让男同学申请网易126信箱，女同学申请网易163信箱，有个别学生申请了另外的信箱。
这样方便学生在彼此的交流中认识不同的邮件界面，从而更快更好的提高他们的信息素养。
）学生登录相应的邮件服务器，在“用户名”和“密码”框中输入用户名和密码。
教师：同桌互相检查用户名输入的有没有错误。
2、登录邮箱。
登陆后会出现邮箱的界面，让学生根据各按钮的名称，来说说各按钮的作用。
（收件箱、发件箱、草稿箱、垃圾箱）教师和同学们一起熟悉邮箱界面，认识常用的几个按钮。
3、接收、查看邮件教师：同学们，想一想老师的发送给你们的《喜羊羊与灰太狼人物介绍》应该在邮箱的哪里？（引导同学区分收件箱、发件箱、草稿箱的不同）教师：我看看谁能第一个找到《喜羊羊与灰太狼人物介绍》这封邮件，打开邮件，并读一读信件的内容。
冀教版五年级信息技术教案
冀教版五年级信息技术教案教案标题：冀教版五年级信息技术教案-学会使用电子邮件教学目标：1. 学习了解电子邮件的概念和作用；2. 掌握创建电子邮件账户；3. 学会发送和接收电子邮件；4. 理解电子邮件的安全风险，并学习如何保护个人信息。
教学准备：1. 教师准备一台计算机或笔记本电脑，连接到投影仪或大屏幕；2. 每位学生提供一台计算机或笔记本电脑，连接到互联网；3. 学生提前创建好电子邮件账户，并记住用户名和密码；4. 准备教学PPT或教学视频。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾并讨论日常生活中常用的通信方式，如电话、短信、书信等；2. 提问学生是否知道电子邮件是什么，以及它与其他通信方式的区别和优势。
二、概念讲解（10分钟）1. 使用教学PPT或教学视频简要介绍电子邮件的概念和作用，强调它在现代社会中的重要性；2. 解释电子邮件是通过互联网发送和接收的电子消息，可以实现跨越时间和空间的即时通信；3. 根据学生的理解程度，适当展开对电子邮件的内部结构和发送原理的讲解。
三、创建电子邮件账户（15分钟）1. 引导学生打开计算机，并在浏览器地址栏中输入电子邮件服务提供商的网址（如Gmail、Hotmail等）；2. 按照教师给出的指引，引导学生逐步填写相关信息来创建电子邮件账户，包括用户名、密码、备用邮箱等；3. 提醒学生选择安全的密码，以保护个人信息的安全；4. 鼓励学生给自己的电子邮件账户设置一个有意义的用户名。
四、发送和接收电子邮件（20分钟）1. 演示给学生如何登录到自己的电子邮件账户，并介绍电子邮件界面的基本结构和功能；2. 引导学生撰写一封简单的电子邮件，包括发送对象、主题、正文和附件（如果适用）；3. 指导学生学会在电子邮件中添加联系人地址，以及如何搜索和管理收件箱中的邮件；4. 强调保持电子邮件平台整洁的重要性，以便更高效地管理收发邮件。
五、个人信息保护（10分钟）1. 引导学生了解电子邮件在个人信息保护方面的安全风险，如垃圾邮件、网络钓鱼等；2. 提醒学生不要随意在不可信的网站或邮件中泄露个人信息；3. 教授学生如何判断垃圾邮件和网络钓鱼邮件，并鼓励他们删除或报告不明来历的邮件。
五年级上册信息技术《收发电子邮件》教学设计
五年级上册信息技术《收发电子邮件》教学设计五年级上册信息技术《收发电子邮件》教学设计【教学目标】XXXXX：1、知识与技能：A、复习电子邮件的申请、发电子邮件的方法；B、学会使用电子邮箱收发电子邮件、将邮件抄送发送给多人、回复邮件；C、提高利用因特网进行信息交流的能力。
2、过程与方法：A、通过帮助老师发送“礼物”这一主题活动，让学生们在愉悦的氛围中学会、掌握相关知识与技能。
B、启发式教学法3、情感态度、价值观：培养学生积极动手、动脑解决实际问题的能力，培养学生传承民族优良传统、关心他人的情感。
【教学重点】XXXXX：1、发送电子邮件；2、接收、回复和转发来自对方的邮件；3、清除不用的旧邮件。
【教学难点】XXXXX：1、抄送邮件以便同时发送给多个人；2、培养学生实际操作能力。
【课时安排】2课时【课前准备】硬件：网络教室（一人一机）软件：多媒体控制平台素材：《新年快乐》flash动画一个【教学过程】XXXXX：（一）激趣导入，质疑定标：播放《新年快乐》flash动画，引入元旦节来临。
在新的一年即将来临之际为我们的父母，师长，朋友们献上我们最真挚的祝福，是中华民族的传统美德，但是，老师发现很多同学都是花钱买贺卡来送，这对于仅仅只是消费者还不是生产者的我们来说，不仅不经济，而且是个不好的习惯，本节课开始，我们就一起进入神奇的电子邮箱世界，体验既不花钱，又能用精美的电子邮件来给我们周围的人传递祝福的方法。
（二）演示启发，动手落实：一、给单个好友发送带信纸的邮件。
老师手中有一个需要发送的元旦祝福的清单：我们先来给仔仔发送带飞翔信纸的邮件。
1、教师演示给仔仔发送带飞翔信纸的邮件的全过程，着重说明信纸的选择。
我们可以通过点击“精美信纸”按钮，弹出“精美信纸”选择栏，并进行选择：2、想一想：还可以通过什么途径来选择信纸呢？“精美信纸”旁的下拉列表3、学生活动：按照老师的发送清单给其中任一一个同学发送邮件。
4、思考：发给仔仔、丫丫、王倩的祝福都是相同的，我们可不可以只写一封邮件同时发给他们三个人呢？二、将邮件同时抄送给几个好友。
五年级上信息技术教案收发电子邮件
3.提问：邮件中有附件，怎样阅读？
4.讲解、演示：阅读附件内容的操纵。
5.指导学生阅读邮件中附件内容。
6.讲授：一般环境下，作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容，需要从电子信箱中下载到自己的电脑里。
7.演示、讲解：下载电子邮件附件。
8.布置使命。
9.出示提示：许多病毒是议决邮件的附件举行传播，对来历不明的邮件，不要轻简略打开它的附件。
（2）什么是E-mail所在？
3.请学生回答标题，西席作相应的评价。
4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail所在，并将E-mail所在议决
QQ谈天窗口，告诉老师、同砚。
三、写一封电子邮件寄给老师
1.指导学生登录QQ。
2.演示、讲解：寄一封电子邮件给老师。
3.引导学生阅读提示：养成填写邮件主题的习惯，这样可以让收件人议决主题尽快知道邮件的大抵内容。
六、删除电子邮件，整理电子信箱
1.提问：敷衍无用的邮件，或来历不明的邮件，同砚们通常会怎样处理呢？
2.请学生回答，并适当评价。
3.演示，讲解：删除电子邮件。
4.布置使命。
七、总结评价
传授反思：
第一次修正案：
第二次修正案：
5.出示提示：要是来不及写完信，可以先存入底稿箱，等有时间再续写，发送。
6.布置使命。
7.让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件，发送给同砚。
8.引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别，明白电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠，可以传送任何类型信息的文件。
五、阅读电子邮件，下载邮件附件
1.演示、讲解：阅读电子邮件。
4.布置使命。
5.让学有余力的学生发送电子邮件给同砚，或帮助左右的同砚。
《网络信使E-mail》第一课时教学设计范文
《网络信使E-mail》第一课时教学设计《网络信使E-mail》第一课时教学设计范文《网络信使E-mail》第一课时教学设计范文一、教学内容分析：《网络信使E－mail》是河北小学信息技术五年级第二单元第15课的内容，课本中介绍了利用免费的电子邮箱地址来收发电子邮件。
本课重点介绍利用免费的电子邮箱地址来收发电子邮件。
本节课学习第一课时，《如何发送电子邮件》。
二、教学目标：1、了解电子邮箱和E-mail地址。
2、让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
3、通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主合作，大胆探索知识的方法。
4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，安全有效地使用因特网。
5、通过本节课的学习使学生进一步增进师生情感，培养学生爱老师、爱同学、爱他人的良好品质。
三、教学准备：速龙多媒体网络教室系统、计算机网络、自制课件。
四、教学过程1、情景导入师：上节课我们学习了申请邮箱，我们每个同学都申请了自己的邮箱。
那谁能说说你的邮箱地址是什么？（两到三个同学回答）师：同学们说的非常好，这是老师的邮箱地址，它有三个部分组成，你能说说是哪三个部分吗？（2－3个学生回答）*********************（用户名＋@＋网页地址）师：同学们说的非常好，说明上节课你们的'知识掌握的很牢固。
这节课老师要给大家介绍一个新朋友－小明，他想请你们给他帮个忙，你们愿意吗？生：愿意！师：小明的表哥现在在北京，而且明天就是他表哥的生日，小明想给他的表哥带去生日的祝福，可以用什么方法呢？生：写信、明信片、打电话、发电报、发个短信、发一封E-mail……师：同学们说了这么多方法，那么你们觉得哪一种方法最快捷、最方便、最省钱呢？生：发电子邮件！师：对了就是发一封电子邮件，今天我们就来共同学习《如何发送电子邮件》（板书）2、新授师：同学们看电脑，老师来演示电子邮件是如何发的（幻灯演示，要一边演示一边讲解步骤）师：老师讲解完了，同学们你们回顾一下，发一封成功的电子邮件要分为几个步骤？生：第一步：打开邮箱所在网址。
小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”优秀教案及评析
小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”优秀教案及评析电子邮件是现代社会的一种常见的沟通工具，对于小学生来说，学会使用电子邮件不仅可以提升他们的信息技术能力，还可以培养他们的交流和合作能力。
本文将介绍一份优秀的小学信息技术电子邮箱与电子邮件“收发电子邮件”的教案，并对其进行评析。
教案概述本教案适用于小学信息技术课程，教学目标是帮助学生学会使用电子邮箱发送和接收电子邮件，并理解电子邮件的基本概念和使用规则。
教案共分为四个环节：前期准备、教学展示、学习活动和课堂总结。
1. 前期准备教师应提前准备好以下材料：- 一台连接互联网的电脑- 学生名单及其对应的电子邮箱地址- 教学演示材料（包括收发邮件的实际案例）- 学生个人账户的电子邮箱登录信息2. 教学展示教师通过讲解和演示的方式介绍电子邮箱和电子邮件的基本概念，并向学生展示如何发送和接收电子邮件。
应重点讲解的内容包括：- 电子邮箱的作用和好处- 电子邮件的组成部分（收件人、发件人、主题、正文、附件等）- 电子邮件的发送和接收过程- 电子邮件的基本礼仪和安全原则3. 学习活动学生根据教师的指导，分为小组进行练习活动。
教师可以为每个小组分配一个虚拟场景，要求学生根据场景内容编写并发送一封电子邮件。
活动的目的是让学生通过实践掌握电子邮件的基本使用方法，并培养他们的协作和沟通能力。
4. 课堂总结教师通过简单的问答方式检查学生的学习情况，并对学生在学习活动中的表现给予评价和指导。
同时，教师还可以与学生进一步探讨电子邮件在生活和学习中的应用价值，引导学生形成积极的网络行为和信息安全意识。
教案评析这份教案在设计上充分考虑了小学生的认知水平和学习特点，通过简单明了的语言和实际操作，帮助学生深入理解电子邮箱和电子邮件的基本概念，并掌握其使用方法。
同时，通过小组训练和课堂总结，培养了学生的合作精神和交流技巧。
值得肯定的是，教案在前期准备环节做得很充分，教师提前准备好必要的材料和登录信息，确保了教学过程的顺利进行。
小学信息技术第10课收发电子邮件详细教学设计
第10课收发电子邮件［教学目的与要求］1.学会进入自己的电子邮箱。
2.学会发电子邮件。
3.学会回复电子邮件。
4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
［课时安排］建议安排1课时。
［教学重点与难点］1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。
2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
［教材分析与教法建议］1．教材的地位与作用E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。
本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。
2．教学方法指导培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。
从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。
让学生自主探索，主动构建知识。
以学生为主体，凸现分层教学。
让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。
同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。
（1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。
（2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。
（3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收发电子邮件的软件，以便教师与学生之间，学生与学生之间互发邮件。
［参考资料］电子邮件常识E-mail是因特网最常用的功能，是计算机与通信相结合的产物，主要用于计算机用户之间交换电子信件。
小学信息技术第三册 第14课网上来信收发电子邮件及附件3教案 河大版
第14课网上来信——收发电子邮件及附件课题网上来信——收发电子邮件及附件教学目标知识①学会登录邮箱，查看阅读信件②上网查找资料，并保存下来。
能力在尝试和实践中，培养同学们的观察模仿和动手实践能力。
情感在实践中，培养同学们勤手动手，敢于发言的品质，增强同学们的自信心。
教材处理难点在自主尝试中，同学们查看信件，并上网查找资料保存。
重点通过尝试和实践，掌握登录邮箱，查看信件，上网查资料的方法。
教学过程教师活动一、新授：1.登录邮箱，查看邮件。
登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。
第1步：在登录区输入注册的邮箱名和密码，然后单击“登录”按钮，进入自己的邮箱。
第2步：在“邮箱”中查看是否有“未阅读邮件”，如果有，请单击链接进入“收件箱”。
第3步：打开邮件，阅读。
2.上网查找计算机配置，并回复一封带有附件的E-mail。
（1）选择自己常用的一种品牌机，浏览该品牌的网站，查找这个品牌、这个型号电脑的配置情况。
登录联想网站。
在主页上找到“产品介绍”超链接，进入后一步步查到启天系列——启天2800。
（2）复制网页上相关文字，填写配置表。
复制网页上相关文字，填写配置表。
第1步：打开教学配置光盘中WORD 文件/相关素材/第3单元/电脑配置。
Doc。
第2步：复制网页上相关文字，粘贴到word，文档中，填写配置表。
第3步：将文件另存到个人文件夹中。
（3）发送一封带附件的邮件。
第1步：进入自己的免费邮箱，打开“超级发烧友”的来信。
第2步：单击邮件窗口左上角的“回复”按钮，会自动将“超级发烧友”的邮箱地址作为“收件人地址”第3步：在邮件书写区给“超级发烧友”写一封简单的回信。
第4步：添加附件。
①单击窗口下方的添加或删除附件链接②在出现的“附件“窗口中，按提示一步步完成操作。
③完成后，退回邮件窗口，单击“发送”按钮，邮件发出④可以在“已发送邮件”中查到这封信。
二、学习心得：1.浏览网页资料时，可将有用的信息利用“复制—粘贴”的方法保存下来，尤其碰到大段的文字资料，这种方法就显得更为有用。
小学五年级信息技术电子邮件教案
小学五年级信息技术电子邮件教案【电子邮件教案】一、教学目标1.了解电子邮件的基本概念和作用；2.掌握撰写电子邮件的基本格式和注意事项；3.培养学生良好的电子邮件写作能力。
二、教学重点1.电子邮件的定义和作用；2.电子邮件的基本格式；3.电子邮件的撰写技巧。
三、教学准备1.电脑和投影仪；2.电子邮件的示范范文。
四、教学过程步骤一：导入新知引导学生回忆课堂上学习过的信息技术内容，并询问他们对电子邮件的了解。
步骤二：讲解电子邮件的定义和作用根据学生的回答，简明扼要地解释电子邮件的概念和作用。
告诉学生电子邮件是一种通过互联网发送和接收的信件，可以快速地与他人进行交流和沟通。
步骤三：介绍电子邮件的基本格式1.收件人：写明邮件的接收者，可以是一个人或多个人。
多个收件人之间用逗号隔开。
2.主题：简要概括邮件内容的标题，突出重点。
3.正文：写明邮件的具体内容，可以分段落。
4.附件：如果有需要，在邮件中添加附件，方便对方查阅。
步骤四：示范撰写电子邮件展示一封示范电子邮件的范文，按照如下格式进行讲解：范文：收件人：XXX（教师/同学的邮箱地址）主题：XXX（简洁明了）正文：尊敬的XXX老师（或同学）：首先，感谢您花时间阅读我的邮件。
我是XXX（学生的姓名），来自XXX（学生所在班级）。
我写这封邮件是为了XXX（写明目的或原因）。
接下来，在邮件正文的部分，写明具体内容，可以分段落阐述要点。
语句通顺、表达清晰、语气得体。
在发送之前，仔细检查拼写和语法错误，确保邮件的质量。
最后，感谢您的关注和回复。
我期待着尽快收到您的答复。
再次感谢您的耐心阅读。
祝好！XXX日期：XXX步骤五：合作实践让学生分组合作，互相撰写一封电子邮件。
鼓励学生根据实际情境，用电子邮件交流信息，并注意邮件格式和内容的规范性。
步骤六：展示分享请几组学生将他们的邮件内容进行展示和分享。
其他同学可以就邮件的主体内容、格式等进行评价和提问。
五、教学反思通过本堂课的学习，学生对电子邮件的概念、作用和撰写格式有了更深入的了解。
小学信息技术冀人版五年级第15课网络信使E-mail全套教案模板范文
小学信息技术冀人版五年级第15课网络信使E-mail全套
教案模板范文
【比赛获奖教案】
1教学目标
1.掌握在因特网上申请免费电子邮箱的基本操作。
2.学会发送、阅读邮件和以附件方式发送其他文件。
2学情分析
申请免费电子邮箱是一节和网络有关的信息课,该课是申请电子邮箱的第一课,申请电子邮箱是本学期学习的重点内容之一,也是学生在小学阶段必须掌握的技能之一。
学生们在生活中对电子邮箱早就已经有了一个初步的认识,但学生只是听说过电子邮件,对它的概念还是比较模糊。
3重点难点
用户名的确定,电子邮件地址格式的理解。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】激趣导入
今天,在我们的课堂上来了一个小朋友,我们看看是谁来了?
原来是来自青青草原的喜羊羊,他特意跑来向大家求助,他想给远在国外的朋友写信,想在几秒钟内将信送到他的手中,但邮寄的速度太慢,他该怎么办呢?
电子邮件……(学生已有了自己的答案)
带着喜羊羊的困难,我们一起进入今天的课程“第15课网络信使E-mail”。
2【讲授】介绍电子邮件的概念、内容、特点。
1、电子邮件的概念
什么是电子邮件?。
小学信息技术河北大学版第三册第15课《收发电子邮件》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术河北大学版第三册第15课《收发电子邮件》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、熟练掌握用网易WEB方式收发和回复电子邮件的操作技能。
2、通过师生交流、人机交流、学生操作等活动形式,提高学生利用信息技术的综合素养。
3、通过具体实例,让学生自我展示、体验成功,在不断尝试中激发求知欲。
2学情分析
本课教学内容是河大版《小学信息技术》第三册第15课网上信使2——收发电子邮件的知识。
内容分为四部分:登录邮箱、认识邮箱页面、书写及发送作品邮件、接受邮件及回复。
其中,以附件形式发送电子邮件的方法,既是重点又是难点,需着重练习。
学生已经在前一节课中设置好了邮箱账号。
3重点难点
教学重点:发送电子邮件的方法
教学难点:含有附件的邮件的发送方法。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】导入
一、导入
师引言:同学们,以前经常用纸张来写信交流。
现在信息时代中人们常用什么方式来交流、写信呢?
引出正题:电子邮件(E-mail)。
师:什么叫电子邮件呢?生:讨论并发言。
师读一下:电子邮件是通过Internet在全球范围内传送信息的一种方式。
师问前几节课我们已经申请了一些邮箱,“展示”,谁说说你的邮箱地址,写在黑板上。
小学信息技术收发电子邮件教案
小学信息技术收发电子邮件教案邮件是一种重要的电子通信方式，能够实现快速、便捷的信息交流。
在小学信息技术课程中，教授学生如何收发电子邮件是一项重要的教学任务。
本文将介绍一份针对小学生的信息技术教案，旨在帮助他们掌握收发电子邮件的基本技能。
一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解电子邮件的定义和作用；2. 学会注册邮件账号和登录邮箱；3. 掌握发送邮件的方法和技巧；4. 学会接收、阅读和回复邮件。
二、教学准备1. 一台电脑和投影仪2. 学生个人电脑或平板电脑3. 常用的电子邮件服务提供商（例如：Gmail、Outlook等）的注册链接和登录页面截图4. 教师准备好的电子邮件账号，并登录到电子邮箱中以便进行示范5. 相关的教学素材和练习题三、教学步骤1. 导入教师引导学生回忆过去常用的信件发送方式，例如邮局寄信。
然后介绍电子邮件，让学生了解其定义和作用。
2. 注册邮件账号教师在投影仪上展示常用的电子邮件服务提供商的注册链接和登录页面截图，向学生讲解注册邮件账号的步骤和注意事项。
然后，指导学生在个人电脑或平板电脑上注册自己的邮件账号。
3. 登录邮箱教师向学生演示登录邮箱的过程，并解释邮箱登录页面的各个功能和选项。
然后，让学生使用自己注册的邮件账号登录邮箱。
4. 发送邮件教师向学生演示如何在邮件账号中编写邮件内容、填写收件人地址，并讲解邮件主题和附件的功能和使用方法。
随后，让学生按照教师的指示撰写一封邮件，并发送给指定的收件人。
5. 接收邮件教师解释如何在邮箱中查看收到的邮件，并向学生展示收件箱中的邮件列表和邮件的阅读界面。
然后，让学生检查自己的邮箱并查看收到的邮件。
6. 阅读和回复邮件教师示范如何打开邮件、阅读邮件内容以及回复邮件。
重点向学生介绍回复邮件的格式和内容要点。
然后，让学生打开一封邮件进行阅读，并根据邮件内容回复邮件。
7. 课堂练习在课堂中设置一些练习题，让学生巩固和运用所学知识。
例如，给学生出示一些邮件内容，要求他们进行回复，或者布置一些作业，让学生撰写和发送邮件。
小学五年级信息技术教案学习使用电子邮件进行交流
小学五年级信息技术教案学习使用电子邮件进行交流在小学五年级信息技术教学中，一项重要的任务是学习使用电子邮件进行交流。
电子邮件是一种快捷、方便的沟通工具，能够帮助学生与老师、同学之间进行有效的交流。
本教案旨在帮助学生掌握使用电子邮件的基本技能，并了解其在现代社会的重要性。
一、教学目标1. 了解电子邮件的定义及其在日常生活中的应用。
2. 学习如何创建电子邮件账户并登录。
3. 掌握电子邮件的基本功能和操作方法。
4. 学习如何书写电子邮件，包括主题、称呼、正文、落款等要素。
5. 发送和接收电子邮件，并学会附件的添加与下载。
6. 通过电子邮件与老师、同学进行交流和合作。
二、教学准备1. 一台电脑及网络连接的设备。
2. 学校提供的教育邮箱账号。
3. 课堂展示工具，如投影仪或电子白板。
4. 教师编写的电子邮件交流示例。
三、教学过程1. 引入（10分钟）通过与学生互动对话的方式，引导学生思考电子邮件的概念和作用，并与学生分享电子邮件在日常生活和工作中的应用场景，如与亲友交流、发送作业、申请工作等。
2. 创建账户及登录（15分钟）教师向学生介绍学校提供的教育邮箱账号，并指导学生使用浏览器访问电子邮件服务提供商的网站。
引导学生按照提示填写相关信息，创建自己的电子邮件账户。
学生创建完毕后，教师演示如何登录账户，并让学生跟随操作。
3. 了解界面及基本功能（15分钟）教师向学生展示电子邮件的界面，指导学生了解主要功能和按钮的作用，如写邮件、收件箱、已发送邮件、回复等。
并逐步带领学生学习如何写邮件，并进行简单的练习操作。
4. 书写电子邮件（20分钟）教师给出一封电子邮件交流示例，包含主题、称呼、正文和签名等要素。
通过投影展示或在电子白板上发布，学生仔细阅读示例并分析每个要素的作用和书写规范。
之后，教师指导学生完成一篇与同学交流的电子邮件，鼓励学生运用所学知识，合理、准确地进行书写，并及时提供反馈和指导。
5. 附件的添加与下载（15分钟）教师向学生介绍邮件附件的概念和作用，并演示如何添加和下载附件。
小学信息技术教案网上信使收发电子邮件
小学信息技术教案网上信使收发电子邮件电子邮件是一种快捷、方便的通信工具，可以使人们在不同的地方和时间交流信息。
在信息技术教案中，教学生们如何收发电子邮件是必不可少的一项内容。
网上信使提供了一个模拟的电子邮件平台，使学生可以通过模拟真实场景来学习如何使用电子邮件。
在这个教案中，我们将介绍如何使用网上信使来收发电子邮件。
第一步，登录网上信使首先，我们需要登录网上信使。
在浏览器中输入网上信使的网址或者在搜索引擎中搜索“网上信使”，打开网页后，我们会看到一个登录页面。
学生需要使用自己的账号和密码登录才能进入网上信使的主界面。
第二步，创建新的电子邮件一旦登录成功，学生们就可以在网上信使中开始创建新的电子邮件。
点击页面上的“写邮件”按钮，进入邮件撰写界面。
在界面的右侧，填写收件人的邮箱地址。
学生需要确保收件人的邮箱地址是准确无误的，否则邮件将无法送达。
第三步，填写邮件主题和正文在邮件撰写界面的上方，有一个输入框，供学生填写邮件的主题。
主题应该简明扼要地描述邮件的内容，能够让收件人一目了然。
在主题下方，是正文编辑区域。
学生可以在这里输入邮件的正文内容。
要注意使用恰当的语言和格式，使邮件更加清晰和易读。
第四步，添加附件有时候，我们可能需要向邮件中添加一些附件，例如照片、文件、音频等。
在邮件撰写界面的底部，学生可以看到一个“添加附件”的选项。
点击该选项后，会弹出一个文件选择窗口。
学生可以从自己的电脑上选择需要上传的附件，并点击确定完成添加。
第五步，检查邮件内容在邮件撰写完成后，学生需要仔细检查邮件的内容。
确保信息准确无误，并且没有语法和拼写错误。
可以使用网上信使提供的“拼写检查”功能，帮助学生发现并纠正潜在的错误。
如果需要修改，可以点击界面上的“编辑”按钮，进行相应修改。
第六步，发送邮件当邮件的内容经过仔细检查后，并且确认没有任何错误后，学生可以点击邮件界面上的“发送”按钮，将邮件发送出去。
发送邮件后，学生可以在“已发送邮件”文件夹中查找到发送的邮件，确保邮件成功发出。
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第14课网上来信—收发电子邮件及附件（2课时）
教学目标：
1、了解电子邮箱和E-mail地址。
2、让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
3、通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或合作，协同大胆探索知识的方法。
4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。
教学准备：多媒体教学系统、计算机网络、自制课件。
授课时间：1课时
教学过程：
一、情境导入、巩固旧知
师：老师过两天就要过生日了，你会用什么方式来祝贺我生日快乐呢。
有没有方便快捷的方法？（生：发电子邮件）
师：E-mail我们又称“电子邮件”，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式，是方便快捷的全球通信工具。
比如说：利用它我们能让远方的朋友在很短的时间里收到你的来信，比你用邮寄的方法快的多了。
人们利用因特网可以收发电子信件，每个Internet的用户都可以在提供邮件服务的网站上申请一个电子邮箱，并且可以登陆自己的电子邮箱，收发电子信件。
今天我们就来学习《收发电子邮件》。
（揭示课题）
问：要发电子邮件，必须具备什么条件？（生：发信人和收信人都必须有电子邮箱）上节课同学们已经成功地在126网站上申请了免费电子邮箱，现在我们来交流一下自己的电子邮箱地址。
一个正确的电子邮箱地址才能保证对方能收到邮件，这是老师的邮箱地址：xulaoshi88@126(展示)，电子邮箱的地址格式是由用户名、@分隔符号、提供邮箱的服务器名3部分组成。
现在请把你的电子邮箱地址写在自备的纸上。
二、学生互动，探索新知
（1）学习发邮件
1、提示学生：如果要发邮件给对方，一般要经过对方同意才能发。
乱发邮
件是一种不道德、
不守网络安全的行为。
2、师：先请同学们登陆申请电子邮箱的网站，用自己的用户名和密码登陆邮箱。
（教师演示登陆自己的邮箱），现在请大家打开“写邮件”窗口尝试给老师发封电子邮件的试试。
如果没有把握可以和同学一起发，如果发现问题可以请求老师或者会发的同学给一点帮助，也可以查看帮助信息进行自学。
3、师：同学们是不是已经把邮件发出去了？提问：你如何知道邮件已成功发送？（生：电脑提示“邮件已成功发出!”）请成功发送出邮件的学生演示正确发送邮件的过程，学生演示教师讲解（通过广播演示系统进行发电子邮件的广播示范，使学生对了电子邮件的步骤有清楚的了解），并将操作步骤列出。
A. 先登陆该自己的邮箱，然后选取写信，这时发邮件的内容就显示在页面的右边。
B. 他在收件人栏里输入了收件人的邮箱地址。
C、在“主题”栏中输入电子邮件的主题，，在正文区输入电子邮件的内容。
D、单击“发送”电子邮件就被发送了。
4、练习：给你的同桌发封电子邮件试试，相互交流。
（2）学习收邮件
1、师：邮件已成功的发送了，想不想看看你的同学给你发的邮件吗？引导学生登陆自己的邮箱，查收信件。
2、提问：你是怎样收信的？请学生演示收信的过程（学生边演示教师边讲解）
（3）回复邮件
1、提示：如果我们要对别人的来信进行回复，有什么办法吗？（生：可以使用邮箱的“回复”功能）你能够给你同桌的来信进行回复吗？请同学们自己动手试一试。
2、师：现在老师来演示一下如何对来信进行回复，（选择一位同学的电子邮件进行回复演示），讲解：回复的时候是不需要输入收件人的地址和邮件主题的，只要输入相关的内容即可发送成功。
（4）给自己写信
1、师：我们学会了给别人写信和对别人的来信进行回复，那我们能不能给自己写封信呢？谁写自己写过信呢？你能不能试着给自己写一封简单的电子邮件？
2、师：原来电子邮箱还有这样的妙处啊，这样以后我们在课堂上不必为拷贝资料没带U盘而烦恼了，我们可以利用电子邮箱来存储文件。
三、激情激趣，强化操作
广播教学：教师登陆自己的信箱，发现了一封非常特别的电子邮件，请大家一起来看一
下。
发现邮件是带附件的，在附件中有两副漂亮的图、一首生日快乐的歌曲，让我们来一
起看一看、听一听吧！师：我们除了可以用电子邮箱发送文字外，还可以利用电子邮箱的附
件的功能来发送文档、图像、声音等多媒体信息。
师：同学们想不想学习如何来发送如此生动的电子邮件呢？教师提示：在“主题”的下方我
们可以看到有一个“附件”的字样，在这里我们可以通过“添加附件”来发送文挡、漂亮的
图片、动听的音乐、甚至是一些软件等，但添加的附件大小不能太大，在“126免费邮”中
的附件大小最大为20兆，否则不能发送出去。
师：现在请同学们试着发一封带有附件的电子邮件给你的同学，可以是网上下载的图片、音乐等，内容不要太多2-3个附件就够了。
（和同学互相交流电子邮箱的地址，学生练习发送附件操作，你想发给谁就发给谁）。
2、师：同学们都发完了吗，都说说看你是发给谁的呢？有没有人是通过电子邮件一次把祝福同时发给几个人的？（一信多发）
提示：在“收件人”中我们可以一次同时发给几个同学，只要将几个同学的电子邮件地址都输入到“收件人”这个窗口，电子邮件地址之间用“，”隔开就可以了，不信你们看看老师是怎么操作的（师演示给多人发送附件）。
3、同学们都学会了如何收发电子邮件，现在请学生来交流发送电子邮件的
心得，然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题：
(1) 要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送；
(2) 必须输入“主题”，以便收件人知道信件的来源；
(3) 邮件内容要简明扼要，邮件(包括插件)不能过大，否则很容易造成邮件服务器阻塞。
(4) 如果信的内容很长，尽量缩短收发电子邮件的时间，可以先将信的内容在Word中输入好，将信的内容复制到信息里发送邮件。
4、网络安全教育：随着计算机网络的广泛运用，计算机病毒也有了新的发展，许多计算机病毒通过电子邮件进行传播，因此，不要阅读来历不明的电子邮件，以免造成不必要的麻烦。
如发现这类邮件，要及时删除。
（演示删除不明邮件的方法。
）给朋友发邮件时，也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。
四、点拔拓展，引申悬念
师：老师的好友们还给老师发来了带有贺卡的邮件，我们一起来看一下。
（广播演示）教师打开邮箱，展示贺卡内容让学生观察。
提示学生：很多大型网站都提供免费的电子贺卡。
进入发送贺卡的页面，请学生观察发送贺卡需填写的资料，由于时间关系，我们留到课后自已去尝试吧！。