北京高考真题生物含解析
2019年北京市高考生物试卷(含解析版)
2019年北京市高考生物试卷一、选择题：本部分共5小题，每小题6分，共30分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（6分）玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图象如图。
对此图象的观察与分析，错误．．的是（）A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C．在图象中可观察到处于分裂期前期的细胞D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2．（6分）为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。
数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%．根据该研究结果可得出（）A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋3．（6分）筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
有关本实验的叙述，错误．．的是（）A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4．（6分）甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。
以下对相关操作及结果的叙述，错误的是（）A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D．经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5．（6分）为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
2023年高考北京卷生物试题(含答案)
2023年高考北京卷生物试题(含答案)第一部分选择题
1. 以下哪个是充电电池的化学反应类型？
A. 酸碱反应
B. 氧化还原反应
C. 水合反应
D. 生成反应
答案：B
2. 下列哪个不属于人体的器官系统？
A. 呼吸系统
B. 泌尿系统
C. 内分泌系统
D. 配子系统
答案：D
3. DNA分子结构中，磷酸苷键连接了哪两个分子？
A. 核苷酸
B. 氨基酸
C. 碳水化合物
D. 脂肪酸
答案：A
......
第二部分主观题
1. 请简述细胞分裂的过程和意义。
答案：细胞分裂是细胞繁殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，其目的是将一个细胞分裂成两个完全一样的细胞。
细胞分裂的意义在于细胞的繁殖和生长，可以使组织和器官得以不断发展和更新。
2. 请解释基因突变的原因和影响。
答案：基因突变是基因序列发生变化的现象。
其原因可以是遗传因素、自然突变或外界环境因素的影响。
基因突变的影响包括基因功能的改变、表达的变化，甚至可能导致疾病的发生。
基因突变在进化和遗传方面具有重要意义。
......
以上为2023年高考北京卷生物试题及答案的部分内容。
详细试题请参考高考相关资料。
2023年北京市高考生物试卷解析版
题号得分一二总分2023 年北京市高考生物试卷副标题一、单项选择题〔本大题共5 小题，共30.0 分〕1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用一般光学显微镜观看到的分生区图象如图。
对此图象的观看与分析，错误的选项是〔〕A.先用低倍镜再换高倍镜观看符合操作标准B.可观看到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图象中可观看处处于分裂期前期的细胞D.细胞不同构造成分与该染料结合力气不同【答案】B【解析】解：A、显微镜的操作是先低倍镜观看清楚物像，然后把物像移到视野中心，换成高倍镜观看，A 正确；B、箭头所示的细胞处于有丝分裂后期，没有细胞核，B 错误；C、图中可观看处处于分裂期前期的细胞，C 正确；D、由于细胞不同构造成分与龙胆紫或醋酸洋红染料结合力气不同，故能将染色体染成深色，D 正确。
应选：B。
1、洋葱根尖的培育在上试验课之前的3-4 天，取洋葱一个，放在广口瓶上。
瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。
把这个装置放在温顺的地方培育。
待根长约5cm，取生长强健的根尖制成临时装片观看。
2、装片的制作制作流程为：解离-漂洗-染色-制片1〕解离：上午10 时至下午2 时，剪去洋葱根尖2-3mm，马上放入盛入有盐酸和酒精混合液〔1：1〕的玻璃皿中，在温室下解离。
目的：用药液使组织中的细胞相互分别开来。
2〕漂洗：待根尖酥松后，用镊子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。
目的：洗去药液，防止解离过度。
3〕染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml 或0.02g/ml 的龙胆紫溶液〔或醋酸洋红液〕的玻璃皿中染色。
目的：染料能使染色体着色。
4〕制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖能碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。
然后，用拇指轻轻的按压载玻片。
目的：使细胞分散开来，有利于观看。
a 、低倍镜观看：找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列严密，有的细胞正在分裂；b 、高倍镜观看：在低倍镜观看的根底上换高倍镜，直到看清细胞的物象为止；c 、认真观看：先到中期，再找其余各期，留意染色体的特点。
2023年高考生物真题及答案详解北京
2023 高考生物真题及答案详解-北京1.细胞中不能合成ATP 的部位是A.线粒体的内膜B.叶绿体中进展光反响的膜构造C.内质网的膜D.篮藻〔蓝细菌〕中进展光反响的膜构造【答案】C【解析】有氧呼吸第三个阶段在线粒体内膜上进展，释放大量能量，A 对；光合作用的光反响，能够利用光能，合成ATP，B 对。
内质网是有机物的合成场所，往往消耗ATP，不能合成ATP，此题选C；蓝藻进展光合作用也产生能量，D 对。
2.从生命活动的角度理解，人体的构造层次为A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统【答案】B【解析】生命构造层次从小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
但人体作为一个个体只有细胞、组织、器官、系统，所以选B。
3.金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的损害。
假设去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。
由此不能得出的推论是A.金合欢蚁从金合欢树获得能量B.金合欢蚁为自己驱除竞争者C.金合欢蚁为金合欢树驱除竞争者D.金合欢蚁和金合欢树共同〔协同〕进化【答案】C【解析】金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，A 对；金合欢蚁可以保护金合欢树免受其他植食动物的损害，金合欢蚁与其他植食动物是竞争关系，而金合欢树与其他植食动物则是捕食关系，B 对；金合欢蚁不能为金合欢树驱除竞争者，所以C 错；金合欢蚁和金合欢树长期共同生活，互惠互利，相互选择，所以共同进化，D 对。
4.以以下图所示试验能够说明A.病毒抗原诱导B 细胞分化的作用B.浆细胞产生杭体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.效应T 淋巴细胞的作用【答案】D【解析】当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进展细胞免疫，产生效应T 细胞。
把效应T 细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培育，测定上清液的放射性，最终能说明效应T 细胞能与靶细胞亲热接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外。
北京市2024年高考生物试卷(附答案解析)
北京市2024年高考生物试卷一、本部分共15题，每题2分，共30分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是（）A．都是真核生物B．能量代谢都发生在细胞器中C．都能进行光合作用D．都具有核糖体2．科学家证明“尼安德特人”是现代人的近亲，依据的是DNA的（）A．元素组成B．核苷酸种类C．碱基序列D．空间结构3．胆固醇等脂质被单层磷脂包裹形成球形复合物，通过血液运输到细胞并被胞吞，形成的囊泡与溶酶体融合后，释放胆固醇。
以下相关推测合理的是（）A．磷脂分子尾部疏水，因而尾部位于复合物表面B．球形复合物被胞吞的过程，需要高尔基体直接参与C．胞吞形成的囊泡与溶酶体融合，依赖于膜的流动性D．胆固醇通过胞吞进入细胞，因而属于生物大分子4．某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验，测定单位时间单位叶面积的氧气释放量，结果如图所示。
若想提高X，可采取的做法是（）A．增加叶片周围环境CO2浓度B．将叶片置于4℃的冷室中C．给光源加滤光片改变光的颜色D．移动冷光源缩短与叶片的距离5．水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，相关叙述错误的是（）A．染色体数目减半发生在减数分裂℃B．同源染色体联会和交换发生在减数分裂℃C．有丝分裂前的间期进行DNA复制D．有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性6．摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，相关叙述正确的是（）果蝇X染色体上一些基因的示意图A．所示基因控制的性状均表现为伴性遗传B．所示基因在Y染色体上都有对应的基因C．所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律D．四个与眼色表型相关基因互为等位基因7．有性杂交可培育出综合性状优于双亲的后代，是植物育种的重要手段。
六倍体小麦和四倍体小麦有性杂交获得F1。
F1花粉母细胞减数分裂时染色体的显微照片如图。
据图判断，错误的是（）A．F1体细胞中有21条染色体B．F1含有不成对的染色体C．F1植株的育性低于亲本D．两个亲本有亲缘关系8．在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（）A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖9．人体在接种流脑灭活疫苗后，血清中出现特异性抗体，发挥免疫保护作用。
2023年高考生物真题完全解读(北京卷)
2023年高考生物学真题完全解读（北京卷）2023年北京市普通高中学业水平等级性考试生物学命题贯彻党的二十大精神，稳步推进“五育并举”考试内容体系建设，落实立德树人根本任务，继承发扬北京生物学学科命题特色与风格：试题在选材上积极引导考生关注学科前沿，关注社会热点问题，树立人类命运共同体意识，启迪考生像科学家一样思考，积极助力拔尖创新人才选拔培养，展现北京考生的创新精神、实践能力和思维品质，旨在考查考生“真实情境下解决生物学问题”的过程与方法。
一、发挥价值引领作用，服务人才选拔培养1.凸显时代主题，推进“五育并举”党的二十大报告强调“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
试题将“体美劳”与学科内容的有机结合，不断完善“五育并举”的考试内容体系。
第2题以“不同强度体育运动时，骨骼肌消耗能源物质相对量”为情境，引导考生科学锻炼，合理运动。
第18题以“进行城市小型绿地生态景观设计”为情境，引导考生在结合所学知识解决实际问题的过程中，要重视美育，提升审美素养，养成爱护环境的主体意识，增强社会责任感。
第19（4）题要求考生分析设计出在大田育种时通过颜色特征拔除杂苗，熟悉田间劳动场景有助于理解该题。
试题在考查学科内容的基础上，将劳动教育浸润其中，鼓励考生有形、有感、有效地获得真实劳动体验，充分体会创造性劳动的价值。
引导考生深刻体悟“端牢中国饭碗”的重要意义，树立“科技创新、强国有我”的志向。
2.基于真科研情境，积极助力创新人才选拔试卷第16（4）、21（3）、19（3）、17（3）、18（4）题，从提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，养成科学思维的习惯，形成积极的科学态度，实现了对创新思维全过程、全要素的考查，有助于具有创新意识和创新思维的考生脱颖而出。
二、注重关联教材，持续导向教学1.紧扣教材内容，把学生课堂表现考出来，引导教学“讲透教材、用活教材”第3、4、6、9、10题基于教材原型内容，直指对所学内容的深入理解，把课堂表现考出来。
2020北京高考生物试题及答案解析
2020北京高考生物试题及答案解析（word版）一、选择题（每小题2分，共30分）1.在口腔上皮细胞中，大量合成ATP的细胞器是（）A.溶酶体B.线粒体C.内质网D.高尔基体【参考答案】B2.蛋白质和DNA是两类重要的生物大分子，下列对两者共性的概括不正确的是（）A.组成元素含有C、H、0、NB.由相应的基本结构单位构成C.具有相同的空间结构D.体内合成时需要模板、能量和酶【参考答案】C3.丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。
以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述，不正确的是（）•••A.细胞膜的基本结构是脂双层B.DNA是它们的遗传物质C.在核糖体上合成蛋白质D.通过有丝分裂进行细胞增殖【参考答案】D4.用新鲜制备的含过氧化乳酶的马铃薯悬液进行分解H0的实验，两组实验结果如图。
第1组曲线是在pH=7.0,20a C条件下，向5mL%的HQ溶液中加入0.5mL酶悬液的结果，与第1组相比，第2组实稔只做了一个改变。
第2组实验提高了（）2.5虹芸W至一我O笙二、反应时间A.悬液中酶的浓度B.HQ溶液的浓度C.反应体系的温度D.反应体系的pH【参考答案】B5.为探究干旱对根尖细胞有丝分裂的影响，用聚乙二醇溶液模拟干旱条件，处理白刺花的根尖，制片（压片法）后用显微镜观察染色体变异（崎变）的情况，细胞图像如图。
相关叙述正确的是（）断裂的染色体片段A.制片需经忍胆紫染色T漂洗T盐酸解离等步骤B.直接使用高信物镜寻找分生区细胞来观察染色体C.染色体的形态表明该细胞正处于细胞分裂的间期D.观察结果表明该细胞染色体发生了变异（崎变）【参考答案】D6.甲型血友病（HA）是由位于X染色体上的A基因突变为a所致。
下列关于HA的叙述不正确的是（）•••A.HA是一种伴性遗传病B.HA患者中男性多于女性C・XX个体不是HA患者D.男患者的女儿一定&HA【参考答案】D7,如图是雌性。
甫乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。
2023年高考真题北京高考理综-生物高考生物真题试题及答案解析(解析版)
故选C。
2.自从践行生态文明建设以来，“酸雨”在我国发生的频率及强度都有明显下降。下列措施中，对减少“酸雨”发生效果最明显的是（ ）
A.大力推广风能、光能等绿色能源替代化石燃料
B.通过技术升级使化石燃料的燃烧率提高
C.将化石燃料燃烧产生的废气集中排放
D.将用煤量大的企业搬离城市中心
【答案】A
【解析】
【分析】全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失以及环境污染等。
【详解】A、大力推广风能、光能等绿色能源替代化石燃料，进而能起到减少二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等排放的目的，能起到缓解酸雨产生的作用，效果明显，A正确；
【详解】A、细胞骨架是细胞内由蛋白质纤维组成的网架结构，与物质运输等活动有关，囊泡运输依赖于细胞骨架，A正确；
B、核糖体是无膜细胞器，不能产生囊泡，B错误；
C、囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的结构特性，即具有一定的流动性，C错误；
D、囊泡只能在具有生物膜的细胞结构中相互转化，并不能将细胞内所有结构形成统一的整体，D错误。
【分析】中心法则的证内容：信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这两条途径。
【详解】题中显示，叠氮脱氧胸苷（AZT）可与逆转录酶结合并抑制其功能，而逆转录过程需要逆转录酶的催化，因而叠氮脱氧胸苷（AZT）可直接阻断逆转录过程，而复制、转录和翻译过程均不需要逆转录酶，即D正确。
北京通州区2024年高考生物必刷试卷含解析
北京通州区2024年高考生物必刷试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为某基因型为AaBb的雄性动物一个进行减数分裂的细胞。
在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是A．该细胞含有4套完整的遗传信息，即4个染色体组B．该动物体内细胞的染色体组数可能是1、2、4C．该细胞为初级精母细胞，基因型为AaBbD．若用适量秋水仙素处理该细胞，染色体的着丝粒将无法分裂2．某植物细胞能利用质子泵（转运H+的载体）把胞内的H+泵出，使胞外H+浓度高于胞内；H+-蔗糖载体能够依靠膜两侧的H+浓度差把H+和蔗糖分子一同运入细胞（如图）。
下列说法正确的是（）A．H+进出该植物细胞的跨膜运输方式相同B．H+-蔗糖载体跨膜运输物质时没有特异性C．O2浓度对该细胞运输蔗糖的速率无影响D．H+-蔗糖载体能够将蔗糖逆浓度梯度运输3．番茄营养丰富，栽培广泛。
为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn（即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率）的影响，结果如图所示。
下列相关叙述不正确的是（）A．延长补光时间可提高净光合速率B．补充3种光质均能提高净光合速率C．补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率D．延长光照4h效果最佳4．下列有关家庭制作苹果醋的操作错误的是（）A．选取成熟度高的苹果洗净榨汁B．向苹果汁中加入适量蔗糖和抗生素C．碗中加少量米酒敞口静置，取表面菌膜D．醋酸发酵阶段每隔一段时间进行搅拌5．在细胞的生命历程中，会出现增殖、分化、衰老、凋亡等现象。
下列叙述正确的是（）A．端粒是位于染色体两端的特殊DNA序列，随着细胞的衰老端粒逐渐延长B．胰岛B细胞中只有与胰岛素合成有关的基因处于活动状态C．细胞的增殖过程既受细胞核的控制，也受温度等条件的影响D．被病原体感染细胞的清除要依靠细胞免疫，与细胞凋亡无关6．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体二、综合题：本大题共4小题7．（9分）细胞自噬是指细胞利用溶酶体选择性清除自身受损、衰老的细胞器，或降解过剩的生物大分子，供细胞回收利用的正常生命过程。
2023年北京市高考生物试卷(含答案解析考点)200553
2023年北京市高考生物试卷考试总分：92 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 13 小题 ，每题 2 分 ，共计26分 ）1. 蔗糖的水解产物为（ ）A.葡萄糖和半乳糖B.果糖和半乳糖C.葡萄糖和果糖D.果糖和麦芽糖2. 下列有关细胞器的叙述中，正确的是（ ）A. 有些内质网中含有合成磷脂的酶B. 光学显微镜下可观察到蓝细菌的质膜呈两条细线C. 淀粉可以存在于叶绿体内，但不可能存在于白色体内D. 溶酶体广泛存在于各种动物、真菌和植物细胞中3. 某同学在生物教辅资料中搜集到如图甲、乙、丙、丁所示的四幅以大豆为实验材料研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率的图像，下列有关该生对图像的理解正确的是（ ）A.图甲中a 点代表的生物学意义与图乙、丙、丁中a 点都不同B.图乙在测量过程中温度一直相同，则a 点光照强度应比b 点强C.若图丙大豆处于缺少Mg 元素的环境中，则图中a 点应向左移动D.图丁a 点表示大豆叶肉细胞光合作用速率和呼吸作用速率相等4. 某二倍体雌雄异株植物（性别决定方式为XY 型）的花色有白色、粉色、红色三种类型，受两对等位基因（B 、b 和D 、d ）控制，基因B 、D 同时存在时，花色为红色；只有基因B 存在，花色为粉色；只有基因D 存在，花色为白色。
已知基因D 、d 位于X 染色体上，现用开白花和开粉花的植株杂交，的雌、雄株都开红花， 杂交所产生的中红花∶粉花∶白花=9∶3∶4。
下列相关推论正确的是（ ）A.两亲本的基因型可能是和B.产生的雌雄配子种类和数量均相同C.中红花雌性个体中纯合子占1/6D.中白花个体的基因型共有2种5. 如图表示小鼠的精原细胞（仅表示部分染色体），其分裂过程中用3种不同颜色的荧光标记其中的3种基因（即A 、a 、R ）。
观察精原细胞有丝分裂和减数分裂过程，不考虑变异情况，不可能观察到的现象是（）F 1F 1F 2BBX d X d bb YX D F 1F 2F 2A.有丝分裂前期的细胞中有3种不同颜色的8个荧光点B.有丝分裂后期的细胞中，移向同一极的有2种不同颜色的4个荧光点C.减数第一次分裂后期的细胞中，移向同一极的有2种不同颜色的4个荧光点D.减数第二次分裂后期的细胞中，移向同一极的有2种不同颜色的2个荧光点6. 表观遗传学是指细胞内基因序列没有改变，但基因的表达发生可遗传变化的现象。
2022年北京高考生物+答案解析
2022年北京高考生物第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。
关于该蓝细菌的叙述，不正确的是（）A.属于自养生物B.可以进行细胞呼吸C.DNA位于细胞核中D.在物质循环中发挥作用2.光合作用强度受环境因素的影响。
车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。
据图分析不能得出（）A.低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200μL·L－1时，温度对光合速率影响小D.10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高3.在北京冬奥会的感召下，一队初学者进行了3个月高山滑雪集训，成绩显著提高，而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。
检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度，结果如图。
与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位时间内（）A.消耗的ATP不变B.无氧呼吸增强C.所消耗的ATP中来自有氧呼吸的增多D.骨骼肌中每克葡萄糖产生的ATP增多4.控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。
白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，但偶尔出现极少数例外子代。
子代的性染色体组成如图。
下列判断错误的是（）A.果蝇红眼对白眼为显性B.亲代白眼雌蝇产生2种类型的配子C.具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性D.例外子代的出现源于母本减数分裂异常5.蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。
由此不能得出（）A.雄蜂体细胞中无同源染色体B.雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半C.蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合D.蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同6.人与黑猩猩是从大约700万年前的共同祖先进化而来，两个物种成体的血红蛋白均由α和β两种肽链组成，但α链的相同位置上有一个氨基酸不同，据此不能得出（）A.这种差异是由基因中碱基替换造成的B.两者共同祖先的血红蛋白也有α链C.两者的血红蛋白都能行使正常的生理功能D.导致差别的变异发生在黑猩猩这一物种形成的过程中7.2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。
北京2021高考生物试卷
选择题1、下列关于细胞生命历程的说法正确的是A. 细胞分化是细胞衰老的过程，导致细胞形态、结构和功能发生变化B. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，癌细胞具有无限增殖的能力C. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体是有害的D. 细胞衰老和细胞死亡是同一概念，都是细胞生命活动的终点解析：细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上稳定性的差异的过程，是细胞发育的基础，而不是细胞衰老的过程。
细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，导致癌细胞具有无限增殖的能力，这是细胞癌变的基本特征。
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体是有利的，如清除多余、受损或危险的细胞。
细胞衰老和细胞死亡不是同一概念，细胞衰老是细胞生命活动的一个阶段，而细胞死亡是细胞生命活动的终点，包括细胞凋亡和细胞坏死等。
所以答案是B。
（答案：B）2、下列关于遗传信息的转录和翻译的说法正确的是A. 转录是以DNA的两条链为模板合成RNA的过程B. 翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程C. 转录和翻译都只能在细胞核中进行D. 翻译过程中，核糖体沿着mRNA移动，直到遇到终止密码子时终止解析：转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而不是两条链。
翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程，这是翻译的基本定义。
转录主要在细胞核中进行，但翻译是在细胞质的核糖体上进行的。
翻译过程中，核糖体沿着mRNA移动，根据mRNA上的密码子合成相应的氨基酸，直到遇到终止密码子时终止，这是翻译的过程特点。
所以答案是B和D，本题为单选，选择最准确的答案D。
（答案：D）3、下列关于基因突变和基因重组的说法正确的是A. 基因突变和基因重组都可以产生新的基因型B. 基因突变和基因重组都可以产生新的基因C. 基因突变和基因重组都发生在减数分裂过程中D. 基因突变具有不定向性，基因重组具有定向性解析：基因突变可以产生新的基因型，但不一定产生新的基因，只有基因突变发生在编码区时才会产生新的基因。
2024北京高考生物试题及答案解析
2024北京高考生物试题及答案解析2024年北京高考生物试题及答案解析一、选择题1、下列哪个元素不属于构成人体细胞的必需元素？（） A. 铁 B. 硒C. 碘D. 钙答案：D. 钙。
2、下列哪个细胞器是细胞进行有氧呼吸的主要场所？（） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 核糖体 D. 高尔基体答案：B. 线粒体。
3、在光合作用中，哪些物质是可逆的？（） A. 水和二氧化碳 B. 氧气和二氧化碳 C. 葡萄糖和水 D. 葡萄糖和二氧化碳答案：B. 氧气和二氧化碳。
二、非选择题4、人体神经细胞在受到外部刺激时会产生兴奋，从而引发电位变化。
请根据下图回答问题：（1）神经细胞膜内外Na+浓度差是神经细胞兴奋的前提之一，请问这个浓度差是如何形成的？答案：在神经细胞膜外部，Na+会通过主动运输进入细胞，而在神经细胞膜内部，Na+会通过通道蛋白从细胞内排出，这两个过程使得Na+在细胞膜内外形成了浓度差。
（2）某同学设计了一个模拟实验来研究神经细胞的兴奋，他将某种能透过膜的荧光物质置于神经细胞外部，当神经细胞兴奋时，该物质能进入细胞。
下图为该同学记录的荧光变化情况，其中1、2表示荧光变化量，请根据实验结果说明神经细胞的兴奋。
答案：根据实验结果可以看出，当神经细胞兴奋时，荧光物质透过细胞膜进入细胞内部，荧光变化量1小于荧光变化量2，说明神经细胞在兴奋时，细胞膜的通透性发生了改变。
5、下图为某种细菌体内某一时期的遗传物质合成与分解过程示意图，请根据图回答问题：（1）图中DNA的复制方式是_______；图中所示的分解代谢过程是_______。
答案：半保留复制；基因表达（或转录和翻译）。
（2）若用15N标记该细菌的DNA，再将其放入含14N的原料中培养，请在下图中绘出复制三次后，子代DNA中含15N的DNA所占比例的曲线图。
（请在答题卡上绘制）答案：（略）6、下表为某品牌燕麦粥的营养成分表，请根据表中内容回答问题：（1）燕麦粥中的_______是人体最主要的供能物质。
2020年高考真题——生物(北京卷)
B、提高H2O2溶液的浓度，就是提高底物浓度，产物的量增加，B正确；
C、适度的提高温度可以加快反应速率，不能提高产物的量，C错误；
D、改变反应体系的pH，可以改变反应速率，不能提高产物的量，D错误。
故选B。
【点睛】
5.为探究干旱对根尖细胞有丝分裂的影响，用聚乙二醇溶液模拟干旱条件，处理白刺花的根尖，制片（压片法）后用显微镜观察染色体变异（畸变）的情况，细胞图像如图。相关叙述正确的是（）
故选D。
6.甲型血友病（HA）是由位于X染色体上的A基因突变为a所致。下列关于HA的叙述不正确的是（）
A.HA是一种伴性遗传病B.HA患者中男性多于女性
C.XAXa个体不是HA患者D. 男患者的女儿一定患HA
【答案】D
【解析】
【分析】
据题可知，甲型血友病（HA）属于伴X隐性遗传病；伴X隐性遗传病的特点是隔代交叉遗传。
A.悬液中酶的浓度B.H2O2溶液的浓度
C.反应体系的温度D.反应体系的pH
【答案】B
【解析】
【分析】
影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。由图可知，第2组比第1组生成的氧气的总量高。
【答案】C
【解析】
【分析】
1、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等，基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质，因此蛋白质是由氨基酸聚合形成的生物大分子。
2022高考生物真题专题解析—光合作用
C、分析题图可知，当CO2浓度为200μL·L-1时，光合速率随温度的升高而改变程度不大，光合速率在温度的升高下，持续在数值为10处波动，而CO2浓度为其他数值时，光合速率随着温度的升高变化程度较大，曲线有较大的变化趋势，所以表明CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小，C正确；
故选D。
2.(2022·海南高考)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响，将四组等量菠菜叶圆片排气后，分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中，从烧杯底部给予适宜光照，记录叶圆片上浮所需时长，结果如图。下列有关叙述正确的是（）
A.本实验中，温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量
B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率
2022高考生物真题专题解析 — 光合作用
1.(2022·北京高考)光合作用强度受环境因素的影响。车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如下图。据图分析不能得出（ ）
A.低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高
B.在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高
C. CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小
A.两种突变体的出现增加物种多样性
B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强
C.两种突变体的光合色素含量差异，是由不同基因的突变所致
D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色
【答案】D
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2011年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）理科综合能力测试（生物部分）一、选择题1.下列生命过程中，没有发生细胞分化的是A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩上长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞【答案】C【解析】本题考查了细胞分化的相关知识。
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定差异的过程。
蝌蚪尾巴消失的过程是细胞凋亡的过程，故C错误。
2.在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度【答案】D【解析】本题考查了种群密度的调查方法及丰富度的调查方法的相关知识。
通常丰（富）度的统计方法有两种：一种是记名计算法，二是目测估计法。
而标志重捕法是调查种群密度的常用方法。
所以D项错误。
3.下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中【答案】D【解析】本题考查细胞物质运输相关知识叶绿体光反应合成的ATP用于暗反应合成糖类，故A错误；氢离子等无机盐离子通过主动运输穿过原生质层，故B错误；溶酶体是从高尔基体中分离出来的，不需要内质网形成小泡运入，故C错误；质网形成的小泡可以到达高尔基体，高尔基体再形成小泡到达细胞膜与之相融合，故D正确。
4.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。
下列有关胰岛素的叙述，正确的是A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素【答案】D【解析】本题考查了蛋白质的相关知识。
题干中说由一个基因编码，所以DNA两条链中只有一条链转录，故A错误；沸水浴加热后构成胰岛素的肽链的空间结构被破坏（二硫键，氢键等被破坏）而肽键并没有断裂，故B错误；蛋白质的功能与氨基酸序列和蛋白质的空间结构都有关系，故C错误；合成后的多肽需经一定的加工，修饰或互相聚合才有活性，通常是要去掉部分肽链，形成胰岛素时也需要经过蛋白酶的作用，故D正确。
5.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（%NaCl溶液）对患者进行治疗。
其原理是A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量【答案】A【解析】本题考查细胞物质的运输。
一次性过量饮水，细胞外液浓度低于细胞内液，细胞吸水，造成细胞肿胀，注射高浓度盐水，细胞外液的浓度升高，使细胞体积恢复正常，故A正确，故C、D错误；体内水液过多，会抑制抗利尿激素的释放，促进排尿，故B错误；二、非选择题29. （18分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。
注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在。
（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是__________，感染的时间是在注射T细胞或血清的_________天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是细胞，而不是活化T细胞。
（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。
若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括（填选项前的符号）。
a.培养过活化T细胞的培养液b.培养过巨噬细胞的培养液组小鼠的巨噬细胞组小鼠的巨噬细胞e.培养过未活化T细胞培养液f.细菌X（6）该系列实验的目的是研究。
【答案】（1）对照（2）相同抗体无明显变化抑制细胞内（3）细菌X前1（4）活化巨噬（5）a、d、f（6）小鼠抗细菌X的免疫应答【解析】本题考查免疫调节的相关内容。
（1）考查实验对照性原则，A组注射的是细菌X，B组注射的是生理盐水，两组之间形成对照。
（2）由图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组的活细菌数量的增长趋势是相同的，且与Ⅰ组比较可知血清中的抗体是不能有效地抑制脾脏内细菌繁殖。
图2可知Ⅰ组小鼠在注射T细胞的4天中，脾脏中活细菌的数量基本没有变化，说明该组T细胞是可以抑制细菌数量的增长。
由此推测该细菌生活在细胞内，因为Ⅱ组注射血清（即抗体）并不能够抑制细菌的数量，所以该细胞生活在细胞内。
（3）通过实验操作可知，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是细菌X；观察图２，感染一天后注射T细胞或血清，反过来，感染的时间是在注射T细胞或血清的前一天。
（4）由图3可知，纵坐标为免疫细胞对细菌X的杀伤力，横坐标为加入的细胞数，加入活化巨噬细胞时，杀伤力强，加入活化T细胞与未活化巨噬细胞的杀伤力基本相同且比较低。
所以能有效杀伤细菌X的活化巨噬细胞。
（5）该实验的目的是证明活化的T细胞可以释放某种物质活化了巨噬细胞，所以在选择实验材料时一要有培养过活化T细胞的培养液，其中可能含有活化巨噬细胞的物质，二要有没有被活化过的巨细胞，三要有细菌X，以证明巨噬细胞能否被活化。
故应选择ａ、ｄ、ｆ。
（6）综合实验一和实验二可该系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答。
30. （16分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1） a和b是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母本果蝇复眼为色。
子代表现型及比例为暗红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是。
（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：的一部分细胞未能正常完成分裂，无法产生。
（4）为检验上述推测，可用观察切片，统计的比例，并比较之间该比值的差异。
【答案】（1）隐aaBb、aaBB（2）白A、B在同一条2号染色体上（3）父本次级精母携带有a、b基因的精子（4）显微镜次级精母细胞与精细胞K与只产生一种眼色后代的雄蝇【解析】本题考查遗传的基本定律相关内容。
（1）由题意可知是a、b隐性基因，个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制，所以正常眼的基因型是A＿B＿，朱砂眼果蝇的基因型是aaB ＿，褐色眼的基因型是A＿bb。
所以朱砂眼果蝇的基因型是aaBB或aaBb。
（2）题意知果蝇的朱眼（a）和褐色眼（b）存在于2号染色体上，而A、B是其同源染色体，所以A、B在同一条染色体上。
如果二者不在同一条染色体上测交的结果是褐色眼：暗红眼：朱砂眼：白眼＝1：1：1：1。
（3）正交的结果会产生如题所示的现象，而反交不会出现，说明正交时，父本不能产生带有a、b的精子，所以原因可能是父本的一部分次级精母细胞不能正常完成分裂，无法产生带有a、b的精子。
（4）切片可以用显微镜观察，统计次精母细胞与精细胞的比例，并比较k与只产生一种眼色后代的雄蝇。
31. （16分）T-DNA可能随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变。
用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植株形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T-DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。
在适宜条件下培养，收获种子（称为T代）。
1（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除，因为后者产生的________会抑制侧芽的生长。
（2）为筛选出已转化的个体，需将T代播种在含的培养基上生长，成熟后自交，收获1代）。
种子（称为T2代播种在含的培养基上，获得所需个体。
（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2（4）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。
为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与植株进行杂交，再自交代后统计性状分离比。
（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能丧失，从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性。
（6）根据T-DNA的已知序列，利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段。
其过程是：提取植株的DNA，用限制酶处理后，再用将获得的DNA片段连接成环（如右图），以此为模板，从图中A、B、C、D四种单链DNA片断中选取作为引物进行扩增，得到的片断将用于获取该基因的全序列信息。
【答案】（1）顶芽生长素（2）（一定浓度的）除草剂（3）（一定浓度的）盐（4）野生型1（5）降低（6）突变体DNA连接酶B、C【解析】本题主要考查基因工程相关知识。
（1）顶芽的存在产生的生长素抑制侧芽的生长会导致顶端优势，致使植物只进行营养生长，开成的花蕾少，所以去除顶芽可以形成更多的花蕾。
（2）由题意可知，实验的目的是选择出抗除草剂的植株，所以将T1代播种在含有除草剂的培养基上以选出上述性状的植株。
代播种在含一定浓度的（3）同理，为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2盐的培养基上，获得所需个体。
（4）假设突变体抗盐性性状有单基因突变引起，将纯和的突变体（能够稳定遗传的突变体）与野生型植株杂交，再自交一代，观察子二代性状分离比，如果两种性状符合基因分离定律，则认为假设成立，即突变体抗盐性性状有单基因突变引起。
（5）突变体基因功能缺失，抗盐性却增强，说明野生型的基因有降低抗盐性的功能。
（6）欲扩增出被插入的基因片段，需要提取突变体植株的DNA，用限制酶、DNA 连接酶处理得到DNA环；DNA内环和外环的合成方向相反，要获得被插入的基因片段序列，需要选择B、C作为引物。