好的开头和结尾

高尔基曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。

”这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。

好的作文开头，可以吸引读者的眼球，可以为全篇奠定一个良好的基础。

研究作文开头的方法是提升作文写作水平的前提。

一、开头的要求1、要注意扣题。

要把题目中的字或词写进第一段中，并完成情感定位或表明观点。

2、要言简意赅。

语言要凝练明快，不能下笔千言，离题万里。

3、要引起下文。

开头要与全文协调，要有利于引起下文。

4、要力求新颖。

新颖才能收到引人入胜的效果。

二、常见作文开头方法。

（1）设计悬念，吸引读者。

我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。

护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。

我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快死了。

我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。

（《感受生活之美》）点评：这篇文章开篇即是悬念：“我”快要死了。

这就让读者迫不及待的想知道下文：“我”得了什么病？后来会怎样？起到了吸引读者的作用。

（2）开门见山，直接入题。

窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。

掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。

（《雨夜话茶》）点评：这种写法干脆利落，入题快捷，不蔓不枝，应为考场作文开头的首选方法。

（3）联想回忆，巧妙叙述。

“常回家看看，回家看看......”歌声在房间的上空回旋着。

东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。

三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。

东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。

（《常回家看看》）点评：从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，巧妙地交代了故事发生的时间。

（4）突出矛盾，渲染气氛。

“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。

“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。

”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。

“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久吗？”妈妈随口答道。

我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾。

今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。

（《责任》）点评：故事有矛盾才会有吸引力，文章有曲折性，可读性才会大大加强。

本文一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下来坚实的基础。

（5）巧用修辞，展示文采。

爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

（《把爱心带给他人》）点评：运用比喻、排比的手法写出了自己对爱心的理解，形象而又生动。

（6）描写环境，烘托背景。

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”的响。

教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

（《心中筑起一堵墙》）点评：一切景语皆情语。

本文写一场急雨的降临，是为考试烘托背景，制造一种紧张的气氛，以推动故事情节的发展。

（7）通过引用，突出主题。

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下......”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

（《歌声与微笑》）点评：本文引用歌词开头以吸引读者，既便于下文叙事抒情，又突出了文章中心。

（8）抒情议论，确定基调。

伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。

你用爱的温馨，我蜡黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。

我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不在坐等、观望、祈祷，我要振作、寻觅，追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》）点评：本文巧用抒情开头来引起下文，既定下了全文的感情基调，又起到了感染读者、点明主旨的作用。

三、开头示范。

1、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

（《人不能失去诚信》）2、在前进的道路上，我经历过失败，也获得过成功。

失败是我警醒，成功使我欢乐。

（《记我的一次成功》）3、生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖泛起一圈圈涟漪。

（《真没想到》）4、父亲，大山般的汉子；我，是大山的女儿。

父亲的胸怀，如大山般宽广；父亲的性格，如大山般深沉。

（《父亲》）5、生是偶然，死是必然。

生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。

那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）6、若能掬起一捧阳光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

（《我的选择，我喜欢》）结尾和开头都是文章整体结构的有机组成部分。

俗话说：“编筐编篓，全在收口。

”结尾是人物思想性格的完成，是故事矛盾冲突的解决，是文章主题思想的升华，是作者感情的凝聚。

好的结尾必然使文章的整体艺术结构，更加严谨、自然、完整和统一；必然使文章的内容和主旨，更加深刻、鲜明。

一、结尾的要求1、结尾要有力。

要言简意赅，使主题得到深化，思想认识得到升华，增强文章的力度。

2、结尾要留有回味。

要给读者留下思考想象的空间，做到言尽而意未尽。

3、结尾要自然。

要妙手天成，恰到好处，既不生硬，又不画蛇添足。

4、结尾要照应。

要与开头呼应，使文章血脉贯通，融为一体。

二、常见结尾方法1、首尾呼应，浑然一体。

开头：一杯沉淀的白开水，也能给人以启示。

结尾：同学，当你遇到烦恼时的时候，想想那杯沉淀的白开水吧，让“浑浊”沉淀，心灵透明。

（《沉淀的白开水》）点评：结尾照应开头，借白开水表明自己的志向：要做一个心灵透明的人，深化了文章的主题。

2、自然收束，朴实无华。

接下来，我就这脸上大把大把的泪水，大口大口的吃掉了手中的香蕉皮。

我知道，被我吃下去的，不是一块块香蕉皮，而是摆在我面前的一个个困难与艰辛。

（《香蕉皮》）点评：不加雕饰，水到渠成，简洁明快，朴实无华。

3、抒发感情，引起共鸣。

乡愁，是一片海；“我在这头，母亲在那头······”台湾诗人余光中略带忧伤的诉说着。

大海啊，你可知道你不经意间造成了母子分离的痛楚？你可明了，众人盼归的愿望！“我要回来”的呼喊你又可曾听见？（《面对大海》）点评：用富有感情的语言吐露心声，表达了作者对台湾回归大陆的真情呼唤，其优点是情感浓烈，动人心弦。

4、发表议论，引人深思。

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（《故乡》）点评：一语双关，启发人们为创造新生活勇敢的开辟道路，使全文的主题得到升华。

5、引用名句，加深印象。

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日。

万事成蹉跎······”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

（《创造美好的明天》）点评：引用《明日歌》中的句子，号召大家更好的把握今天，使文章大大增色。

6、景物烘托，情景交融。

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

（《雨中品读》）点评：通过景物烘托，暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情景合一，含蓄隽永。

7、发出号召，真情呼唤。

让我们大家行动起来，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人······带给身边的每一个人。

当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。

要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

（《把爱心带给他人》）点评：表达了作者对爱心的真情呼唤，给读者以强烈的心灵震撼。

8、巧用修辞，增添文采。

辛劳的父亲为了我的学业，奔波于千里之外，却还不忘为我送来一把温暖的伞。

父亲的爱，也正如这把伞，为我的每一个日子都撑起了一片晴朗的天空，让我的生活灿烂如花。

（《父爱如伞》）点评：巧用比喻，写出了父爱的真挚，揭示出文章的主旨。

9、托物言志，升华主题。

我幡然醒悟：舍弃是一种智慧！梧桐，你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然！梧桐，你早早的落叶，其实不是妥协，不是退缩。

而是早早地积蓄来年生长的力量！（《其实并不是这样》）点评：写出了梧桐懂得舍弃的道理，形象而含蓄的揭示了主题，耐人寻味。

1、命题作文的审题（1）弄清题目的限制和要求。

命题作文常对文体、时间、地点、数量、和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清这些，就好确定选材范围。

例如《我班最近发生的一件新鲜事》，“我班”限制了事情发生的空间，“最近”限制了事情发生的时间，“一件”则限制了数量，“新鲜”是指事情的性质。

（2）抓住题眼，确定中心。

题目中的关键词语，就是“题眼”，大多数情况下，是由题目中的定于或状语来充当的，如《我们的新班长》，“新”是题眼。

有时，中心词也是题眼，如《妈妈笑了》，“笑”是题眼。

（3）通过题意引申。

有些作文的题目，具有象征意义，如《路》、《荷叶》、《总有一把钥匙属于自己》，“路”可以指人生之路，“荷叶”可以象征奉献精神，而“钥匙”则可以理解为走向成功的方式方法。

2、话题作文的审题（1）看导语是否暗示了选材范围。

如：“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然波动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。

（2）看导语是否点明了立意角度。

如：“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚......生活是多么精彩！”这一话题点明了“精彩”的内涵：美丽、向上、健康等。

（3）看导语中是否出现了题眼。

如：“大千世界，形形色色的诱惑可不少。

灯红酒绿、金钱美色、名誉权位......甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。

面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？”请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章。

这个话题中，“战胜”是题眼，千万不要大写特写“诱惑”。

3、材料作文的审题（1）找出关键词。

如：“你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长短，但你可以拓展它的宽度。

”这段材料中的关键词语是“展现笑容”、“改变心情”、“把握今天”、“事事尽力”、“拓展宽度”，抓住其中的一点来写即可。

（2）概括材料中心。

可运用联想想象，多角度把握材料，对材料进行概括。

如：“有一个渔夫从海里捞到一颗珍珠，爱不释手。

珍珠上面有一个小黑点，渔民总觉得碍眼，心想，如果将小黑点去掉，珍珠就会变成无价之宝。