(pep)人教版英语三年级上册unit4全套单元课件
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人教版PEP三年级英语上册Unit 4 We love animals 课件
k. 它是一只鸭子。
考向 It’s...句式用法：用来指认某物，it’s是it is的缩 写；it用来代替上文中出现过的物品。 例句：I have a pen. It’s red. 我有一支钢笔。它是红色的。 (此句中It用来代替前面出现的a pen。)
What’s this?
二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that A：___B____（1）? B：It’s a pen. A：___A____（2）? B：It’s a book.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
What’s this? 这是什么？
考向 用法：这个问句用来询问近处的某个事物是什么， 答语一般不用This is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 例句：—What’s this？这是什么？ —It’s a pen. 这是一支钢笔。
重点词汇：that, funny 重点句式：What’s that?
Cool! I like it. I like it.
1 熟记本节课所学的重点单词、词组和句型。 2 将Let’s talk的对话朗读流利。
Let’s learn & Let’s do
知识点 4 表示身体部位名称的单词【三会】 /zu:/n.（名词）动物园
/dʌk/ n．(名词)鸭子
例句：Look at the duck.看这只鸭子。 魔法记忆：Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。
拓展 Donald Duck 唐老鸭
请同学们和小伙伴们一起记忆dog, cat, bear, pig, duck 这五个单词哦！ 可以采用以下方式： a. 描述动物特征，联想动物单词。 b. 画一部分动物身体，(如狗尾巴，猪鼻子，鸭嘴
考向 It’s...句式用法：用来指认某物，it’s是it is的缩 写；it用来代替上文中出现过的物品。 例句：I have a pen. It’s red. 我有一支钢笔。它是红色的。 (此句中It用来代替前面出现的a pen。)
What’s this?
二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that A：___B____（1）? B：It’s a pen. A：___A____（2）? B：It’s a book.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
What’s this? 这是什么？
考向 用法：这个问句用来询问近处的某个事物是什么， 答语一般不用This is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 例句：—What’s this？这是什么？ —It’s a pen. 这是一支钢笔。
重点词汇：that, funny 重点句式：What’s that?
Cool! I like it. I like it.
1 熟记本节课所学的重点单词、词组和句型。 2 将Let’s talk的对话朗读流利。
Let’s learn & Let’s do
知识点 4 表示身体部位名称的单词【三会】 /zu:/n.（名词）动物园
/dʌk/ n．(名词)鸭子
例句：Look at the duck.看这只鸭子。 魔法记忆：Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。
拓展 Donald Duck 唐老鸭
请同学们和小伙伴们一起记忆dog, cat, bear, pig, duck 这五个单词哦！ 可以采用以下方式： a. 描述动物特征，联想动物单词。 b. 画一部分动物身体，(如狗尾巴，猪鼻子，鸭嘴
最新人教PEP版小学三年级上册英语-精品课件-Unit-4-Part-A课件
1/17/2021
6
Let’s play
What’s this?
1/17/2021
It’s a duck.
What’s this?
It’s a dog.
7
Let’s learn
pig
bear
cat
Who can read?
It’s a duck . duck
1/17/2021
dog It’s a dog.
20
1/17/2021
11
Groups work
请同学们看卡片相互说一说表示动 物的单词。
1/17/2021
12
Let’s chant
1/17/2021
Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck. It’s in the truck. Look at the bear. It’s on the pear.
8
单词新朋友
pig 猪 cat 猫 bear 熊 duck 鸭子 dog 狗
1/17/2021
1/17/2021
9
句型新朋友
It’s a duck. 它是一只鸭子。 It’s a dog. 它是一只小狗。
1/17/2021
10
Do you know?
“What’s this?”意思是“这是什 么？”当我们不认识近处的某事物或 不知道它的名字时，就可以用这句话 来询问。答语通常是“It’s …”
13
听一听，说一说
1/17/2021
14
新PEP人教版三年级上册英语课件 Unit 4 A Letters and sounds LMN
Task 6: Dictation
• 在四线格上写出你听到的字母。
M
L
m
N
l
n
熊二克服重重困难，终于与团子重聚。
They sing together...
L is for lion, l l, lion. M is for monkey, m m, monkey. N is for no, n n, no.
Hi! I'm letter “L”. Nice to meet you!
Nice to meet you, too!
Let's read
Ll
Listen and find
Let's spell
L L L, l l l
l· ong long l· e· g leg
Let's sing
L is for lion. l l, on.
Unit 4 We Love animals. A Letters and sounds.
Let's do
Sharp eyes
d
Tuanzi is in danger.Xiong Er is going to save her.
Can you help him?
他在路上遇到了第一个朋友......
This story tells us
Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。
1.抄写字母，每个2行，每行4个； 2.找出更多以“l, m, n”字母为首的单词。 3.与你的家人分享团子与熊二的故事。
m· a· n man
n· e· t net
n· a· g nag
2021-2022年人教(PEP)三年级英语上册《Unit 4》精品课件.ppt
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 10:18:55 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
.
5
.
I like
.
6
7
I like
.
Welcome to present house!
欢迎来到礼品屋！
A: I like bird/elephant/ squirrel…
It’s nice! B: Here you are. A: Thank you.
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
PEP三年级英语上册第四单元课件PPT
It’s a dog.
看手影图说动物名。
pig
cat
duck
dog
bear
返回导航
Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck. It’s in the truck. Look at the bear. It’s on the pear.
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断,并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
Let's talk Let's play Let's learn Let's chant Letters and sounds Let's talk Let's play Let's learn Let's do Start to read Let's check Let's sing Story time 欢乐记单词 轻松学语法
酷！我喜欢它。
询问远处的单个物体 “What’s that？”意为“这是什么？”，用来询问远处的单个物体，用“It’s a/an+物体.”来回答。
看手影图说动物名。
pig
cat
duck
dog
bear
返回导航
Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck. It’s in the truck. Look at the bear. It’s on the pear.
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断,并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
Let's talk Let's play Let's learn Let's chant Letters and sounds Let's talk Let's play Let's learn Let's do Start to read Let's check Let's sing Story time 欢乐记单词 轻松学语法
酷！我喜欢它。
询问远处的单个物体 “What’s that？”意为“这是什么？”，用来询问远处的单个物体，用“It’s a/an+物体.”来回答。
人教版PEP(三起点)小学英语三年级上册《Unit 4 We love animals》Letters and sounds课件
Task3: Quick movie! 请快速说出字母音及单词音！
c a t j m l
n j l ame
n m k l ate
n k lit ce k
n z l oo dles k m
Байду номын сангаас
Let’s play
1.jam
5.nut 9.mud
2.kite
6.jet
Hello! I’m Kate K a e. I have a k kite i e.
The bird has long l legs .
M,M mum m M,M milk
N,N nose nose n N,N noodles noo m es z
pen ci dl
Let’s help Kate to get the gifts.
3.like
7.king
4.map
mp
10.nest 11.look 12.Kate
Jj,Jj
Jj,Jj Kk,Kk
Ll , Ll Mm,Mm Nn,Nn
Kk,Kk Ll,Ll
Mm,Mm Nn,Nn
Homework
1.读课文，认读书本P40的单词。 2.正确抄写 Jj、Kk、Ll、Mm、Nn， 每个字母抄5遍。
5 tasks任务should be finished完成!
⑤ ④ ③ ②
①
III III III III III III IJI IIIII III
BB BB BB BB BB BB BBBB BKBB BB BB BB BB BB BB
EEE EEE EEE EEE EEE EEEEEEEE EELEEEEE
Unit4 We love animals
人教版PEP三年级上册Unit 4 Letters and sound课件
教学过程
Step 1学习理解 Step 2应用实践 Step 3迁移创新
Step 2 实践应用
Activity 1: Listen and circle the letter
Step 2 实践应用
Activity 2: Find the letters and say
Step 2 实践应用
Where else can you see letters?
Activity 3: Summary：What have you got today?
学习理解
应用实践 迁移创新 主题意义
Letters and sounds
核心句式：Jj Kk Ll Mm Nn 核心词汇：jeep, jump, kite, kate, long,leg, mum,milk,nose,noodles
LeIttesrese…are
useful in our daily life.
设计意图：
Step 2 应用实践
h…ow 通过听音辨析活动，提高学生语音感知,语音辨别和语音解
码能力；
通过寓教于乐的寻找和发现字母活动，引领学生发现字母
在生活中处处可见，体会学习英语的乐趣。
教学过程
Step 1学习理解 Step 2应用实践 Step 3迁移创新
j is for /dʒ/ k is for /k/
Activity 4:
Step 1 学习理解
Group work: Learn the sound of letter L/M/N
拆音法
A
Tips：
小组合作完成下列任务，探究发现字母L/M/N的发音。
Task： 1.Look and find: What can you find? 2. Listen and find: What’s the sound of letter L/M/N?
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pig duck
It’s a duck.
bear
It’s a dog.
cat dog
Practice
I do you say.
（一名学生上台做手影。其他学生说出单词。看谁速度最快。）
I say you do.
（一名学生上台说单词。其他同学用手影来表示。）
What’s this?
What’s this?
It’s a duck.
It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a bear!
Oh, it’s Zoom!
Practice
—What’s this? —It’s a/an …
Let’s play
What’s this? It’s a duck. What’s this? It’s a dog.
—What’s this? —It’s …
—What’s this?
—It’s …
r y c a no
crayon
reul r
ruler
o o bk
book
What’s this?
Presentation
Let’s listen.
pig
Let’s learn
bear cat
duck
dog
It’s a duck.
Part A Let’s learn & Let’s chant
Warm up
Let’s watch and imitate. 点击画面 播放视频
Lead in
—What’s this? —It’s …
—What’s this? —It’s …
—What’s this? —It’s …
—What’s this? —It’s …
Unit 4 We love animals
Part A Let’s talk & Let’s play
Warm up
Let’s sing the ABC song.
点击画面 播放视频
Lead in
Guessing game.
What’s this? It’s the letter F.
What’s this? It’s the letter A.
2020秋PEP人教版三年级英语上册优质课件
unit 4
We love animals
PartA 第一课时 PartA 第二课时 PartA 第三课时
PartB 第一课时 PartB 第二课时 PartB 第三课时
使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章 节内容，方便使用。
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册
【详解】这组对话常用于询问和回答近处的某物是什么。
回答用“It’s (It is) + a/an +名词.”。
What’s this?
IIt’ts’saapneenrcails. er.
1. Read freely in groups. 2. Act and find the best group.
Pair work.
两人一组，轮流做出动物叫声与动作或者手影。要用What’s this? It’s a ...相互提问。
Exercises
一、连一连。
duck d! Quack! ( A ) 2. Mew! Mew! ( B ) 3. Woof! Woof!
七彩课堂 2. 学习了询问动物名称并回答的句型: 伴你成长 —What’s this?
—It is a/an …
Homework
one
two
七彩课堂 听、跟读并与自己的
同伴表演 Let’s talk。
与同伴一起玩Let’s play。
伴你成长
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册
Unit 4 We love animals
Listen and read after it.
What’s this?
What’s this? It’s a duck.
It’s a dog.
What’s this? Oh, no! It’s a bear!
Oh, it’s Zoom!
Language points
—What’s this? —It’s a duck.
It’s a dog.
What’s this?
It’s a pig.
What’s this?
It’s a bear.
What’s this?
It’s a cat.
What’s this?
It’s a duck .
What’s this?
It’s a dog .
1. Listen again. Read and imitate. 2. Act in groups and find the best group.
A. It’s a cat. B. It’s a dog. C. It’s a duck.
三、连词成句。
1. ①is ②what ③this (?) __②__①__③_?____________________
2. ①a ②is
③bear ④it (.)
__④__②__①__③__. _________________
What’s the animal?
Let’s watch the video.
点击画面 播放视频
Watch again and answer. What’s this?
It’s a duck .
What’s this?
It’s a dog .
What’s this?
It’s a bear.
点击画面 播放视频
I want to know
Do you like animals?
Animals can do a lot for us. They are our friends. We should love them. We should protect their homes.
Summary
1. 学习了下列单词：bear, duck, dog。
What’s this? It’s the letter C.
What’s this? It’s the letter G.
What’s this? It’s the letter H.
Presentation
Let’s talk
Is the letter F? It’s a shadow of our hands.