部编版小学三年级语文下册整本书预习资料全汇总
人教部编版三年级下册语文重要知识总结(全册)
人教部编版三年级下册语文重要知识总结(全册)人教部编版三年级下册语文重要知识总结（全册）一、教材简介人教部编版三年级下册语文教材是根据我国教育部门的规定，结合学生的实际情况编写的一套教材。
本册教材共有 8 个单元，包括了许多重要的语文知识点，旨在帮助学生更好地掌握语文学科的基础知识。
二、重要知识点1. 第一单元- 生字词：本单元要求学生会认的生字词有 30 个，会写的生字词有 20 个。
生字词：本单元要求学生会认的生字词有 30 个，会写的生字词有 20 个。
- 语法：本单元主要研究了形容词的用法。
语法：本单元主要学习了形容词的用法。
2. 第二单元- 生字词：本单元要求学生会认的生字词有 35 个，会写的生字词有 25 个。
生字词：本单元要求学生会认的生字词有 35 个，会写的生字词有 25 个。
- 语法：本单元主要研究了副词的用法。
语法：本单元主要学习了副词的用法。
3. 第三单元- 生字词：本单元要求学生会认的生字词有 30 个，会写的生字词有 20 个。
生字词：本单元要求学生会认的生字词有 30 个，会写的生字词有 20 个。
- 语法：本单元主要研究了动词的用法。
语法：本单元主要学习了动词的用法。
4. 第四单元- 生字词：本单元要求学生会认的生字词有 35 个，会写的生字词有 25 个。
生字词：本单元要求学生会认的生字词有 35 个，会写的生字词有 25 个。
- 语法：本单元主要研究了介词的用法。
语法：本单元主要学习了介词的用法。
5. 第五单元- 生字词：本单元要求学生会认的生字词有 30 个，会写的生字词有 20 个。
生字词：本单元要求学生会认的生字词有 30 个，会写的生字词有 20 个。
- 语法：本单元主要研究了连词的用法。
语法：本单元主要学习了连词的用法。
6. 第六单元- 生字词：本单元要求学生会认的生字词有 35 个，会写的生字词有 25 个。
生字词：本单元要求学生会认的生字词有 35 个，会写的生字词有 25 个。
部编版三年级语文下册整本书预习资料全汇总
魂（魂魄） 魄（气魄）
借（借书） 错（错误）
伯（伯父） 怕（害怕） 洲（欧洲） 州（广州） 历（历史） 厉（厉害）
伟（伟大） 苇（芦苇） 存（保存） 在（正在） 术（手术） 木（木头）
三、精品词语大盘点
酒（喝酒） 洒（洒水）
符（符号） 府（政府） 佳（佳节） 住（住户） 且（而且） 目（目光）
1.近义词
，
：
(5)描写神态的词语 傲慢 轻蔑 恼怒 惊讶 兴奋 高兴 四、文本佳句大荟萃 1.仿写句子 (1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮 子和鹿》) 仿写:有谁不爱自己的家乡呢? (2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和 鹿》) 可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 (《池子与河流》) 仿写:妹妹像一只可爱的小鸟,跑来跑去。 月亮像弯弯的小船儿。 2.改写句子 (1)你怎么敢和我相提并论! 改成陈述句:你不敢和我相提并论。 (2)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! 改成陈述句:唉,这四条腿太细了,不能配得上这两只美丽的角。 (3)鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。 改为“被”字句:鹿用尽全身力气,使劲一扯,两只角才被从树枝中 挣脱出来。 3.本单元寓言故事成语积累
tǔ（和睦相处） 处
tù（处处）
tè （匀称） 称
hēng（称呼）
ī （情不自禁） 禁
ì （禁止）
ā（撒娇） 撒
ǎ（撒种）
tè g（挣钱） 挣
tēng（挣扎）
ì （反应） 应
ī （应该）
二、精品生字归类屋
1.易考字
欣赏 匀称 骄傲 谦虚 懦弱 代价
守株待兔 尘土 鹿角 倒映 精致
部编版语文三年级语文下册预习知识点
部编版三年级语文下册知识点第一单元 知识要点归纳一、每课重点知识归纳 《燕子》 1 会写字及组词燕y àn 聚j ù增z ēn ɡ掠 lu è稻 d ào 尖ji ān 偶 ǒu 沾zh ān 圈 qu ān 漾y àn ɡ倦 ju àn 符 f ú 演y ǎn 赞 z àn2 好词燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌3 好句① 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
② 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
③ 停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。
《古诗两首》 1 会写字及组词咏y ǒn ɡ碧 b ì妆 zhu ān ɡ裁 c ái 剪ji ǎn 滨 b īn 紫z ǐ2 好词细叶 光景 万紫千红3 好诗：描写春天的古诗 咏柳 唐 · 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春日 宋 · 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
《荷花》 1 会写字及组词荷h é挨āi 莲li án 蓬 p én ɡ 胀zh àn ɡ仿 f ǎn ɡ佛f ó裳ch án ɡ 翩pi ān 蹈 d ǎo 蜻 q īn ɡ 蜓t ín ɡ2 好词荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓3 好句①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
【新教材】部编版三年级下学期语文整本书预习资料全汇总
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பைடு நூலகம்
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部编语文三年级下册全册书各课课文重点知识点总复习
北）宋，名整僧首诗描写的是
（《春江晚景》）画中的景物，这是一首（ 题画）诗。
（2）有一首古诗不是作者根据实际见到的景色写的，而是为朋友的
一幅画作所写的题画诗，这首诗的题目是（《惠崇春江晚景）》请写
出诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：
（
）。
（3竹）《外惠桃崇花春三江两晚枝景》，是春作江者水是暖（鸭先）知代的（
4.“一大幅活的画”指的是什么？这样比喻让你体会到什么？
指的是一池荷花，这样比喻让我体会到荷花的姿态美仿佛身临其境。
课后练习
3.《荷花》
第二题：说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是 “一大幅活的画”。
•（1）颜色鲜艳，荷叶碧绿，荷花洁白，小莲蓬嫩黄； •（2）荷叶繁盛，挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘； •（3）荷花形态多样，有的才展开两三片花瓣儿，有的全 展开了，有的还是花骨朵儿。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看 看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那 画家的本领可真了不起。
1.用“——”画出描写荷叶的句子。句子中，（ 碧绿 ）一词写出了荷叶的颜
色美，（ 大圆盘 ）一词写出了荷叶的形态美，（ 挨挨挤挤 ）一词写出
了荷叶的多密。
2.作者运用（ 排比 ） 的修辞手法，具体描写了荷花的（ 三 ）种形态。 3.文中绿色的句子，可用词语（ 千姿百态 ）来形容荷花的姿势。
课后题
课后题二：结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别 写了怎样的景象？
• 《三衢道中》：
梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走 到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的 树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢 鸣声，比来时更增添了些幽趣。
2019部编版三年级语文下册整本预习资料全汇总
最新部编版三年级语文下册整本预习资料全汇总第一单元一、汉语拼音我最棒1.易错音融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhānshī)疲倦(juàn) 姿势(zīshì) 随(suí)着鸳鸯(yāng) 记录(lù) 款款(kuǎn)丝绸(chóu) 益(yì)虫2.多音字zhèng（正在）正zhēng（正月）jìn（尽头）尽jǐn（尽管）gān（旗杆) 杆gǎn (枪杆)sǎn（散文）散sàn（散步）āi（挨着）挨ái（挨打）gǔ（骨头）骨gū（花骨朵儿）yūn（晕头转向）晕yùn（晕车）二、精品生字归类屋1.易考字花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕2.形近字组词录（记录）绿（绿色）凡（凡人）几（几个）膜（膜翅）模（模样）崇（崇高）宗（祖宗）泛（广泛）乏（缺乏）减（减少）咸（咸水）瓣（花瓣）辨（辨别）佛（仿佛）拂（吹拂）掠（掠过）惊（吃惊）偶（偶尔）寓（寓言）倦（疲倦）卷（试卷）纤（纤细）迁（迁走）三、精品词语大盘点1.近义词乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如款款—慢慢收拢—合拢2.反义词乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙特别—一般3.好词运用(1)量词短语一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿(2)动词横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动(3)修饰性短语(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(4)四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5)表示颜色的词语(红)的(白)的(黄)的(青)的(绿)的四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)排比句:有．的．才展开两三片花瓣儿。
三下语文预习资料
部编版三下必写生字及组词部编版三下必背内容一、古诗文1.绝句唐代・杜甫(fǔ )（书2）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.惠崇春江晚景宋代・苏轼（书2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.三衢道中宋代・曾几（书3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
4.忆江南唐代・白居易（书14）江南好，风景旧曾谙(ān)。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?5.守株待兔《韩非子・五蠹(dù)》（书16）宋人有耕(gēng)者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释(shì)其耒(1ěi)而守株，冀(jì)复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
6.元日宋代・王安石（书34）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏(tú sū)。
千门万户瞳(tóng)瞳日，总把新桃换旧符。
7.清明唐代・杜牧（书34）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂(hún)。
借问酒(jiǔ)家何处有?牧童遥指杏花村。
8.九月九日忆山东兄弟唐代・王维(wéi)（书35）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。
9.滁(chú)州西涧(jiàn)唐代・韦应物（书58）独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10.大林寺桃花唐代・白居易（书115）人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。
长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。
二、词句积累1.寓言故事成语（书30）邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影2.八字成语（书96）兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉(yān)得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤(chì)，近墨者黑。
3.文学常识（书46）文房四宝:笔墨(mò)纸砚(yàn)雅(yǎ)人四好:琴棋书画花中君子:梅兰(lán)竹菊中医四诊:望闻问切4.有关知错就改的名言（书84）见善则迁，有过则改(gǎi)。
【新教材】部编版小学三年级语文下学期整本书预习资料全汇总
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部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单(完整版
部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单(完整版以及____________的身体。
课文描写了XXX在春天中飞翔、筑巢、孵蛋、喂养幼鸟的情景，展现了它们的勤劳、聪明和母爱。
同时，课文也通过小燕子的故事，表达了对春天的赞美和对生命的珍视。
1.搜集关于XXX的资料，了解它的生活性和生态环境。
2.阅读课文，思考XXX的故事给我们带来的启示和感悟。
1.课文共有3个自然段，分别描写了XXX的飞翔、筑巢和喂养幼鸟的情景。
2.生字读音：A．líng B．lüè C．yì D．zhàn E．xián；描写XXX的生字：伶纤翼、掠沾。
3.多音字读音：松散（sǒng sàn）、旗杆（qí gān）、分散（fēn sàn）、笔杆（bǐ gǎn）。
4.烂漫（鲜艳美丽）、伶俐（聪明机灵）、光彩夺目（非常出色）、生趣旷亮（生气勃勃）、波光粼粼（水面反射的光芒）、荡漾（水面上波浪起伏）、闲散休憩（放松休息）。
本篇预学案介绍了古诗三首和燕子的课文。
在预学过程中，学生需要熟读课文，理解生字的读音和正确描写生字的方法。
同时，学生还需要搜集资料和阅读质疑，以加深对课文和主题的理解。
在研究过程中，学生可以通过朗读课文和思考小燕子的故事来感受春天的美好和生命的珍贵。
文章已经被清理和修改，以下是修改后的文章：课文中描写了XXX在空中飞行、在屋顶上横掠和在树枝上休憩的情景。
它们的尾巴十分活泼可爱，像是拖着一条长长的丝带。
我们可以从这些描写中感受到XXX的灵动和自由。
为了更好地了解燕子，我们需要搜集相关的资料。
例如，我们可以思考为什么在课文的第二自然段中描写了春天的景色，以及在阅读课文时需要关注哪些问题。
除此之外，我们还可以搜集关于作者XXX和荷花的资料。
荷花是一种美丽的水生植物，它们的叶子像一个个浮在水面上的盘子，花朵有的刚刚开放，有的已经凋谢，还有的是半开半合。
2020春最新统编版三年级语文下册整本书预习资料全汇总
第三单元
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
美术(shù) 一册(cè) 保存(cún) 社(shè)会 赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ) 创(chuàng)造 欧洲(zhōu) 建设(shè) 屠苏(sū) 旧符(fú) 蔡(cài)伦 作(zuō)坊
2.多音字
节
é（节目）
ē（节骨眼儿）
（积累） 累 è （劳累）
é （果实累累）
鲜 ǎ （朝鲜） ā （新鲜）
爪 tǎ （张牙舞爪） tǎ（爪子）
tè （千乘之国）
ó （笼子）
乘
笼
té （乘坐）
ǒ （笼罩）
作 （作坊） uò（工作）
二、精品生字归类屋
1.易考字
屠苏 旧符 独在 阿拉伯 欧洲 保存 智慧 设计 创举 佳节 异乡 伟大 社会 赵县
工匠 建桥史
2.形近字组词
机灵—机智 犹豫—迟疑 灰心丧气—垂头丧气 痛痛快快—磨磨蹭蹭 疲劳—疲倦 沉重—繁重 简直—实在 蜿蜒—弯曲 柔软—柔和 摇荡—摇晃 安逸—安适 无忧无虑—高枕无忧
2.反义词
差—好 理会—忽视 谦虚—自大 懦弱—坚强 高兴—难过 羞耻—光荣 厚厚—薄薄 覆灭—崛起 漂亮—丑陋 细—粗 精美—粗糙 开始—结束 没精打采—精神焕发 凶猛—温顺 老实—淘气 沉重—轻松 蜿蜒—笔直 愁—乐 相差—相同 柔软—坚硬 安闲—忙碌 尊敬—鄙视 光荣—可耻 3.好词运用 (1)量词短语 一(个)陶罐 一(只)鹿 一(阵)清风 一(头)狮子 一(个)池塘 一(条)河流 一(个)人 一(面)镜子 (2)动词 挣脱 奔去 传来 回头 吹过 掘开 擦洗 (3)修饰性短语 (厚厚)的尘土 (厚厚)的堆积物 (荒凉)的废墟 (轻蔑)的神气 (惊讶)地说 (高兴)地叫起来 (傲慢)地问 (谦虚)地回答 (美丽)的珊瑚 (4)四字词语 精美别致 没精打采 无忧无虑 一无所为 奔流不息 源源不断 滚滚滔滔 相提并论
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第二单元
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
倒映(yìng) 别致(zhì) 尘(chén)土 宋(sòng)人 触(chù)角 疲倦(juàn) 解释(shì) 其(qí)中 骄傲(ào) 懦(nuò)弱(ruò) 欣赏(shǎng)
2.多音字
ǐ （长颈鹿） 颈
ě （脖颈）
à （等待） 待
ā （待一会）
第三单元
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
美术(shù) 一册(cè) 保存(cún) 社(shè)会 赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ) 创(chuàng)造 欧洲(zhōu) 建设(shè) 屠苏(sū) 旧符(fú) 蔡(cài)伦 作(zuō)坊
2.多音字
节
é（节目）
ē（节骨眼儿）
（积累） 累 è （劳累）
jìn（尽头） 尽
jǐn（尽管）
gān（旗杆) 杆
gǎn ( 枪杆)
sǎn（散文） 散
sàn（散步）
āi（挨着） 挨
ái（挨打）
gǔ（骨头） 骨
gū（花骨朵儿）
yūn（晕头转向） 晕
yùn（晕车）
二、精品生字归类屋
1.易考字
花瓣 露水 仿佛 姿势 聚拢 芦芽 小溪 鸳鸯 随便 吹拂 形成 横掠 偶尔 沾了一下 飞倦 纤细 几痕
异—同 遥—近 暖—冷 千门万户—独门独户 方便—麻烦 贡献—索取 轻便—沉重 便宜—昂贵 邻近—遥远 进步—后退
雄伟—渺小 节省—浪费 美丽—丑陋 宝贵—低贱 缠绕—松开 遥望—近视 热闹—冷清 普通—特殊 紧急—松弛 惊扰—安抚 清清楚楚—模模糊糊 拽住—松开 形态各异—千篇一律 3.好词运用 (1)量词短语 一(座)石拱桥 一(个)大桥洞 一(个)创举 一(册)书 一(层)薄片 一(幅)画 (2)动词 铸刻 携带 剪碎 切断 捣烂 晒干 (3)四字词语 世界闻名 名扬中外 来来往往 清清楚楚 (4)修饰性短语 (完整)地保存 (精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的历史文化遗产 (世界闻名)的石拱桥 (名扬中外)的画 (既轻便又好用)的纸 (5)关联词 既……又…… 不但……而且…… 四、文本佳句大荟萃 1.仿写句子 (1)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!
3.名句积累 描写春天的诗句 (1)春宵一刻值千金,花有清香月有阴。 (2)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 (3)夜月一帘幽梦,春风十里柔情。 (4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。 五、课文内容串串烧 大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙 暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情 怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀 的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一 朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也 有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年 吧! 六、课外阅读来推荐 推荐书目:法布尔《昆虫记》 推荐理由:该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的 昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争 时表现出的灵性,还记载着
(红)的 (白)的 (黄)的 (青)的 (绿)的 四、文本佳句大荟萃 1.仿写句子 (1)排比句:有．的．才展开两三片花瓣儿。有．的．花瓣儿全展开了,露出 嫩黄色的小莲蓬。有．的．还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 (《荷花》) 仿写:下课了,同学们到操场上玩耍。有的踢球,有的跳绳,有的跑 步。 (2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》) 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。(《燕子》) 仿写:透明的水珠好像一个个宝石。 绿油油的草地像一块绿色的地毯。 2.改写句子 (1)多么有趣的一幅图画呀! 改成反问句:这难道不是很有趣的一幅图画吗? (2)还是不要!那成什么样子! 改成陈述句:还是不要,那不成样子。 (3)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。 我赶紧往荷花池边跑去。 用关联词合并成一句话:清早,我到公园去玩,因为一进门就闻到 一阵清香。所以我赶紧往荷花池边跑去。
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 五、课文内容串串烧 寓言故事是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显 教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义 的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。《守株待兔》让我们 明白了不能像那个宋国人一样不劳而获。《陶罐和铁罐》中谦虚的、 不卑不亢的陶罐和高傲自大的铁罐走进了我们的视线,告诉我们人都 有长处和短处。《狮子和鹿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是他讨 厌的腿救了自己,而险些被漂亮的角送了命。《池子与河流》告诉我 们做人应该像河流那样勤快、不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安 逸生活。 六、课外阅读来推荐
推荐书目:伊索《伊索寓言》 推荐理由:《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物,它们的行 为举止都是人的方式,作者借此形象化地说明某种思想、道德意识或 生活经验,使读者得到相应的教育。这些故事篇幅短小却寓意深厚,有 的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不要骄傲,不要说谎;也有的说明办
事要按照规律量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战 胜以及各种寓意深刻的人生道理。
三年级语文下册整本预习资料全汇总
第一单元
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
融(róng)化 崇(chóng)高 沾湿(zhān shī) 疲倦(juàn) 姿势(zī shì) 随(suí)着
鸳鸯(yāng) 记录(lù) 款款(kuǎn) 丝绸(chóu) 益(yì)虫
2.多音字
zhèng（正在） 正
zhēng（正月）
机灵—机智 犹豫—迟疑 灰心丧气—垂头丧气 痛痛快快—磨磨蹭蹭 疲劳—疲倦 沉重—繁重 简直—实在 蜿蜒—弯曲 柔软—柔和 摇荡—摇晃 安逸—安适 无忧无虑—高枕无忧
2.反义词
差—好 理会—忽视 谦虚—自大 懦弱—坚强 高兴—难过 羞耻—光荣 厚厚—薄薄 覆灭—崛起 漂亮—丑陋 细—粗 精美—粗糙 开始—结束 没精打采—精神焕发 凶猛—温顺 老实—淘气 沉重—轻松 蜿蜒—笔直 愁—乐 相差—相同 柔软—坚硬 安闲—忙碌 尊敬—鄙视 光荣—可耻 3.好词运用 (1)量词短语 一(个)陶罐 一(只)鹿 一(阵)清风 一(头)狮子 一(个)池塘 一(条)河流 一(个)人 一(面)镜子 (2)动词 挣脱 奔去 传来 回头 吹过 掘开 擦洗 (3)修饰性短语 (厚厚)的尘土 (厚厚)的堆积物 (荒凉)的废墟 (轻蔑)的神气 (惊讶)地说 (高兴)地叫起来 (傲慢)地问 (谦虚)地回答 (美丽)的珊瑚 (4)四字词语 精美别致 没精打采 无忧无虑 一无所为 奔流不息 源源不断 滚滚滔滔 相提并论
欲—将 借问—请问 忆—想 遥—远 千门万户—千家万户 伟大—宏伟 贡献—奉献 创造—缔造 笨重—沉重 粗糙—粗劣 大约—大概 减轻—减弱 节省—节约 坚固—牢固 美观—雅观 精美—精巧 才干—才能 完整—完好 保存—保留 悠闲—清闲 连忙—赶忙 普通—一般 惊扰—惊动 名扬中外—举世闻名 2.反义词
乌黑—黝黑 轻快—轻巧 活泼—开朗 聚拢—聚集 伶俐—聪明 纤细—纤弱
光彩夺目—光辉灿烂 清早—早晨 饱胀—饱满 本领—本事 仿佛—好像 挨挨挤挤—密密麻麻 琢磨—思考 灵敏—机敏 曾经—以前 如果—假如 款款—慢慢 收拢—合拢
2.反义词
乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—严肃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
横—竖 偶尔—经常 高—低 清早—傍晚 饱胀—干瘪 破裂—完整 雪白—乌黑 挨挨挤挤—稀稀拉拉 漂亮—丑陋 益虫—害虫 捏住—放开 讨厌—喜欢 灵敏—笨拙 特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书 一(个)形象 一(段)距离 一(对)复眼 一(只)独角仙 一(朵)荷花 一(阵)微风 两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢 荡漾 休憩 随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象 (褐色)的口水 (款款)地落下来 (碧绿)的大圆盘 (黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳 (剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子 (光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞 (5)表示颜色的词语
，
：
(5)描写神态的词语 傲慢 轻蔑 恼怒 惊讶 兴奋 高兴 四、文本佳句大荟萃 1.仿写句子 (1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮 子和鹿》) 仿写:有谁不爱自己的家乡呢? (2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和 鹿》) 可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 (《池子与河流》) 仿写:妹妹像一只可爱的小鸟,跑来跑去。 月亮像弯弯的小船儿。 2.改写句子 (1)你怎么敢和我相提并论! 改成陈述句:你不敢和我相提并论。 (2)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! 改成陈述句:唉,这四条腿太细了,不能配得上这两只美丽的角。 (3)鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。 改为“被”字句:鹿用尽全身力气,使劲一扯,两只角才被从树枝中 挣脱出来。 3.本单元寓言故事成语积累
法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等 内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去 看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
阅读导引:《昆虫记》每卷的每章节详细、深刻地描绘了一种或 几种昆虫的生活,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。 在该书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行 着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性 化观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了他所观察和研究的昆虫 的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、 劳动、死亡等。
阅读导引:《伊索寓言》中的小故事与抒情诗主要反映贵族奴隶 主的思想感情不同,这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗 争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时 的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言谴责 当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗 争。例如,《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡 与狐狸》告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人;在《狮子与鹿》《捕鸟 人与冠雀》《两个锅》等故事里,作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴 的统治者手中时,贫苦的人是不可能平安地生活下去的。