昌州街道党员干部现代远程教育终端站点作用发挥情...s(精)
关于农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设的实施意见
关于农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设的实施意见终端接收站点建设是农村党员干部现代远程教育试点工作的主要任务之一。
为确保试点地区终端接收站点建设的顺利实施，根据《农村党员干部现代远程教育试点工作方案》、《关于扩大农村党员干部现代远程教育试点工作的意见》及《农村党员干部现代远程教育试点工作终端接收站点技术方案》的要求，特提出如下意见。
一、基本原则试点地区在终端接收站点建设工作中，必须坚持以下基本原则：1、统筹规划。
要在充分整合、利用现有设施、设备资源的基础上，合理规划终端接收站点建设布局，统筹使用建设资金。
避免重复建设，防止造成设施、设备和资金浪费。
2、量力而行。
要从本地实际出发，兼顾需要与可能，合理选择终端接收站点建设模式，并分期分批组织实施。
防止脱离实际、一哄而上、片面追求设备配置的高标准。
3、严格程序。
要建立健全终端接收站点建设工作程序，按程序做好招标、采购、建设和验收等各个环节的工作。
杜绝违规操作。
4、强化管理。
要认真贯彻落实国家有关政策法规，按照《农村党员干部现代远程教育试点工作基础设施建设质量监督管理办法（试行）》（以下简称《质量管理办法》）的要求，加强终端接收站点建设质量管理，确保工程质量。
二、实施步骤试点地区终端接收站点的建设实施，分为以下三个步骤：1、准备：筹集终端接收站点建设专项资金；对拟建站点的乡镇、村现有情况进行调查摸底；制定终端接收站点建设实施计划，并逐级申报、审批；组织开展技术服务人员和拟建站点操作管理人员的培训工作。
2、实施：按照设备选型、招标采购、供货与验货、安装与调试等环节组织进行。
3、验收：按照《质量管理办法》的要求，建设单位及时做好验收工作，各级农村党员干部现代远程教育领导小组办公室对终端接收站点建设质量进行检查。
试点地区每批终端接收站点建设计划的实施，均应按以上步骤进行。
三、基本要求1、周密制定实施计划。
试点地区要结合本地实际，确定拟建终端接收站点的必备条件。
党员干部现代远程教育学用工作的实践与思考
Ｗｋ蛋 肛６ ｏ出Ｓ 业Ｄ ｒ ＆与 ，
・
党 员干部现代远程教 育学用工作的 实践与思考
◎徐 英 新疆 巴里坤县城镇七大报告 中明确指出： “ 在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。 这充分体现 了党中央对党员 干部教育工作，特别是党员干部现代远程教育工作的高度重视，党员干部远程教育工作也将 因此进入一个新的快速发展时期。作为一名长 期工作在基层一线的党务工作者 ，我认为 ，党员干部现代远程教 育是一项综合的惠 民 工程，在推动社区各项工作特别党建方面发挥 了重要 的作用，在新形势下通过远程教育手段抓好社 区党员干部现代教育工作 非常重要 ，同时也深感使命 光荣 ，责任重大，任重道远。如何针对 目前党员干部的实际扎实开展好现代远程教育，要注重学用结合 ，体现 学习效果 ，真正把实事办实、好事办好 ，这是我们基层电教工作者 学 习贯 彻 党的 十 七大 和 十 七届 四 中全 会 精 神 必须 思 考 、必 须 解决 的 现 实 问题 ，也 是加 强 社 区党 建 工作 的 重 要 内容 。结 合 巴里 坤镇 开 展远 程 教育进社区工作 的实际情况 ，下面我就怎样做好 新时期社区党员干部远程教育的学用工作谈谈 自已的体会和认识。 【 关键 词 】远 程 教 育 ；薄 弱环 节 和 难 点分 析
一
、
远程 教育 工作 现 状
巴里坤镇 共有 ４ ４ 户 １９ ０ 。下 辖 ８ ６ ３９ 人 ４ 社 区 ， １ 个 党支 部 ，其 中 １ 关党 支 个 ０ 机 部 、 １ 卫 生 院党 支 部 、 ４ 民营 企 业 党 个 个 支部 和４ 个社 区党支 部 ，共 有在 册党 员２２ ５ 人 ，其 中社 区党 员 １０ 。近年 来 ， 巴里 ９人 坤镇 各社 区党 支部充 分发 挥社 区远程 教育 资源 丰富 、生动直 观的优 势 ，针 对社 区实 际扎 实开展创 业就业 、脱 贫致 富 、适 用技 术等 信息服 务为 内容的各 类学 教活动 ，有 效提 高 了社 区居 民群 众 的整体 素质 ，增强 了社 区的影 响力 、创 造力 、凝 聚力和 战斗 力 ，为构建和谐 社区发挥 了助推 作用 。 是硬件 设施到位 。 巴里坤镇党 委针 对各社区的实际情况，按照 “ 固定场所 、配 齐设备、专人管理 ”的方式，对社 区远程教 育站点进 行了规范化建设 ，县远程 办配备下 发了专用接 收电脑 、３英 寸液晶电视 、安装 ２ 介入 了ＩＴ网络电视，为社区居 民群众运用 ＰＶ 党员干部现代远程教育设备进行 学习提供 了 舒适的环境 ，从而为社区远程教育 工作扎实 有效地开展奠定了坚实的基础。 二 是 人员 到位 。镇 党 委专 门配备 了４ 名政 治素质 高 、对 工作认 真 负责 、精 通 电 脑操 作程序 、乐意 为社 区居 民群众教 育服 务 的 同志 为操作 员 ，全 面 负责 ４ 社 区远 个 程 教育站 点的管理 与应用 。此 外 ，依 托社 区 民政 、综治 、科 技 、劳动保 障 、计 划生 育 等部 门的相关工 作人 员 ，建 立一支 热心 服务 的教学辅 导队伍 。 三是 工作机制 到位 。健 全领 导机制 ， 确 保开展 社区居 民群众远 程 教育组织 有保 障 。对 ７ 专 （ ）职 电教工 作 人员 进行 名 兼 明确 分工 ，具体 负责 电教 、远 程工作 的组
2024乡镇农村党员干部远程教育工作总结
2024乡镇农村党员干部远程教育工作总结一、背景随着信息技术的不断发展，远程教育已经成为一种重要的教育形式，尤其在乡镇农村地区，远程教育对于提高党员干部素质、促进农村经济发展、加强基层组织建设等方面具有重要意义。
本篇总结旨在全面梳理我镇在农村党员干部远程教育工作方面的实践经验与成果，以期为今后更好地推进该项工作提供参考。
二、工作开展情况基础设施建设自远程教育工作开展以来，我镇高度重视基础设施建设，投入大量资金，建设了覆盖全镇的远程教育网络。
目前，全镇已建成远教站点XX个，配备电脑、投影仪等设备，确保了远程教育的顺利开展。
教学内容与课程设置在教学内容方面，我们紧密结合农村实际需求，开设了政策法规、农业技术、基层党建等课程，满足了党员干部的学习需求。
同时，针对不同领域和层次的需求，我们还开发了一系列特色课程，如“农业种植技术”、“乡村旅游发展”等，深受广大党员干部的欢迎。
教学管理与师资力量为确保教学质量，我们建立了完善的教学管理体系，制定了教学计划、课程安排等制度。
同时，加强师资队伍建设，通过选拔、培训等方式，建立了一支业务精湛、经验丰富的教师队伍。
此外，我们还积极邀请农业、科技等领域的专家学者授课，提高了教学质量和水平。
培训与考核为检验远程教育成果，我们定期组织培训与考核。
通过考试、撰写心得体会等方式，对党员干部的学习情况进行评估。
对于表现优秀的学员，我们给予表彰和奖励，激发了大家的学习热情。
同时，针对考核中发现的问题和不足，及时调整教学计划和课程设置，确保教学质量不断提升。
三、工作成效与经验工作成效经过多年的实践与努力，我镇农村党员干部远程教育工作取得了显著成效。
首先，提高了党员干部的素质和能力。
通过远程教育学习，党员干部掌握了新知识、新技能，提高了自身素质和工作能力。
其次，推动了农村经济发展。
远程教育为农村地区提供了先进的农业技术和市场信息，帮助农民增产增收，促进了农村经济的发展。
最后，加强了基层组织建设。
关于认真做好全区农村党员干部现代远程教育
关于认真做好全区党员干部现代远程教育终端接收站点建设前期准备工作的通知各乡镇办党委：为顺利开展我区党员干部现代远程教育基础设施建设项目终端接收站点建设工作，确保建设进度，保证工程质量，现就项目前期准备工作相关事项通知如下：一、认真搞好未建终端接收站点的乡镇办机关、村、社区的教学活动场地新建、整修，房屋粉刷等；准备好教学活动开展所用的桌、椅。
二、教学活动室要做到“五防”，即防火、防盗、防雷、防潮、防尘；室内照明灯具位置合理，照明度均匀，不出现眩光和反光。
三、确定好卫星接收天线位置。
卫星接收天线（天锅）安装一般应选择地势较高、环境宽敞的地点，同时应考虑天线指向卫星方向上无任何障碍物（卫星天线方向为正南方偏东方22－25度，俯仰角21.4度左右）；卫星天线所对应的方向应避开雷达站、微波站及高压电线等干扰源；若在建筑物上架设，应考虑在暴风情况下卫星天线因受力而产生的对屋顶的破坏影响及建筑物的承受能力，同时应考虑室外避雷措施；卫星天线与活动室接收设备（电脑、卫星接收机）之间的馈线长度不能超过50米。
四、各乡镇办务必在7月30日前完成卫星天线基座浇铸任务。
天线基座高度的设置（若在地上建，高度为1.5米左右）要确保高频头的安全，无法被人轻易取下，基座固定天线部分的规格为1000mm×1000 mm×300mm（长×宽×高）；水泥标号为525号以上；水泥、沙子和石子的比例为3：1：1。
五、各乡镇办副书记负责终端接收站点建设的统筹协调工作，安排1-2名工作人员负责联络，保证施工期间工作的顺利实施。
每个终端接收站点要落实1-2名操作管理人员，在安装过程中，要安排操作管理人员协助做好设备安装工作，并接受施工方技术人员的现场技术培训，各乡镇办要建好各站点操作管理人员的名册。
中共广元市元坝区党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室2010年7月2日。
湖西街道发挥现代远程教育平台作用组织收看学习杨善洲同志先进事迹
湖西街道发挥现代远程教育平台作用组织收看学习杨善洲同志先进事迹湖西街道充分发挥远程教育网络方便、快捷、及时的优势，积极组织广大党员干部广泛开展学习杨善洲同志的先进事迹活动，以开展“创建学习型先进机关、争当研究型优秀干部”活动为契机，掀起了“学习杨善洲精神、争当优秀共产党员”的热潮。
一、精心组织，广泛宣传。
湖西街道高度重视，精心组织。
为了开展好学习活动，同时充分运用齐鲁先锋网，广泛宣传杨善洲同志先进事迹。
通过湖西街道19个党员干部现代远程教育终端站点利用全国远程教育直播平台和网络组织广大党员干部集中收看。
要求各站点利用远程教育站点资源优势，通过集中培训、专题座谈、主题活动等多种形式开展学习。
并通知全街道各级党员干部登录齐鲁先锋网浏览、收看杨善洲同志先进事迹的视频，让杨善洲同志先进事迹进村入户，家喻户晓，人人皆知，形成良好氛围。
二、认真学习，领会精神。
杨善洲同志退休后放弃进省城安享晚年的机会，22年来扎根施甸大亮山植树造林，最后又将价值亿元的林场无偿交给国家。
广大党员群众深深地被他的精神境界和高尚情操所震撼。
参加收看学习的党员干部认为，学习杨善洲同志，一是要学习他恪守信念、对党忠诚的政治品质；二是要学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀；三是要学习他献身党的事业、鞠躬尽瘁的革命精神；四是要学习他不计个人得失、无私奉献的高尚情操；五是要学习他艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。
大家一致感到，“恪守信念、清正廉洁、一心为民、忘我工作，始终如一地坚持共产党员的高尚情操，始终如一地践行执政为民的根本宗旨”是杨善洲同志最本质的精神所在，纷纷表示要以杨善洲同志为榜样，切实加强党性修养，牢记党的宗旨，脚踏实地做好本职工作，为加快转型升级、建设幸福湖西做出应有的贡献。
三、联系实际，注重实效。
通过组织学习，全街道各社区、各村、各部门以杨善洲同志为榜样，通过远程教育平台开展各种学习培训，加强宣传、紧密组织，广泛收集党员干部群众学习后的讨论情况和感想，并进行认真梳理，增强学习实践活动效果。
农村党员干部现代远程教育接收站点管理员职责
农村党员干部现代远程教育接收站点管理员职责一、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观及党的各项路线、方针和政策，自觉为加强党的基层组织建设服务，为提高党员干部综合素质服务。
二、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关规章制度。
三、努力学习政治理论和业务知识，熟练掌握现代远程教育专业技术，认真钻研业务，不断提高技术水平。
四、服从组织领导，坚持原则，维护大局，忠于职守，爱岗敬业，认真履行工作职责，圆满完成远程教育工作任务。
五、严格按照上级规定使用和操作远程教育设备，做好设备的管理维护工作，保证其正常运行。
六、根据上级远教部门的安排部署，围绕党委、政府的中心工作，认真制定和落实远程教育教学计划，并针对党员的实际，对教学工作作出具体安排，认真组织实施。
?????七、根据远程教育节目播出安排和本地实际情况，合理确定接收点收看时间，组织农村党员干部和农民群众，按时收看节目，提高收视率。
八、联系实际，搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。
九、了解所在村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况，及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
十、严禁收转境外广播电视节目，严禁收转、播放不文明、不健康和舆论导向不正确的节目，一经发现，严肃查处。
农村党员干部现代远程教育接收站点设备管理与使用制度一、农村党员干部现代远程教育设施、器材，是现代远程教育的专用设备，要存放在专用场所，由专人负责保管使用，其产权归区国有资产管理委员会，其它任何单位和个人无权擅自处置，人员变动时要即时办理移交手续。
凡涉及到远程教育的设备更换、地点搬迁、用途改变等必须经区远教办批准，并上报区远教办备案。
二、各接收站点要建立《设备运行登记簿》，详细记录本站点设备器材的名称、型号、数量、性能、启用时间、使用和维修情况等。
对本接收站点的设备器材每半年要清查核对一次，如有遗缺，要及时查明原因，属于人为因素造成设备损坏的，要追究当事人的责任。
远程教育发挥四大功效
XX县着眼“一站多能”充分发挥现代远程教育的功能作用XX县把“学”、“用”作为农村党员干部现代远程教育的关键环节，本着“一点多用、一站多能”的思路，充分发挥现代远程教育的功能作用，着力把终端站点打造成为集政策宣传、科技推广、文化传播、法制教育、信息交流于一体的综合应用平台。
一是政策法规宣传的阵地。
发挥现代远程教育政策宣传功能，结合“三会一课”，依托终端站点及时宣传党的方针政策、法制法规、决策部署，帮助党员干部群众提高政策法规水平，促进方针政策的落实。
今年以来，全县依托远程教育站点先后开展了十七届四中全会精神、移民后扶安置、新型农村合作医疗等专题宣传教育，深受群众好评。
二是科技推广的平台。
围绕全县柑桔、茶叶、烤烟、生猪和反季节蔬菜等支柱产业，结合农村实用人才培训，发挥现代远程教育科技信息课件丰富的优势，联合农业、林业、科技、烟草等部门，积极推广农产品品改、田间管理、病虫害防治、加工包装等农村实用技术，受教育群众近6万人。
同时，依托九畹溪农村实用人才培训基地和各乡镇实践基地，将远程教育课堂搬到田间地头，通过兼职教师、专家能人的现场讲解、示范，学以致用，推动教学成果转化，使远程教育终端站点真正成为科技推广的平台。
三是文化传播的窗口。
运用远程教育平台丰富的影视资源和终端站点投影、音响等设备，定期为党员群众免费播放电影、电视剧、歌舞小品等文娱节目。
结合纪念“七一”、国庆等主题，集中播放《建国大业》、《解放》等主旋律影视节目，集中观看国庆60周年阅兵盛典，丰富了群众文化生活。
XX镇建东村利用终端站点，编排、推广具有地方特色的《建东花鼓舞》，倡导健康休闲娱乐，并在全县农村文艺调演中荣获一等奖；XX乡王家桥村利用远程教育课件开展健康知识讲座，真正让党员群众受教育、得实惠。
四是信息融通的桥梁。
针对全县脐橙生产乡镇农民“卖柑难”、受金融危机影响返乡农民工“就业难”等问题，在广泛搜集整理各地市场行情、企业用工以及致富创业等信息的基础上，利用现代远程教育平台，及时发布动态商务信息，帮助农民把握商机、创业就业、增收致富。
街道办事处党员远程教育工作总结
街道办事处党员远程教育工作总结街道办事处党员远程教育工作总结我街道各社区自建成远程教育站点以来，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，集卫星教育、互联网教育、光盘教育“三位”于一体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和群众的欢迎。
主要做法如下：一、加强领导，健全机构为了能使设备正常运行，各社区按上级相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，成员由2～3名会懂电脑操作的工作人员组成。
确立了远程教育站点操作员，且要求操作员通过参加上级远教办组织的培训、进行考核后，方可持证上岗。
成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入街道、社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、建立制度，完善组织根据实际情况，制定了《设备管理制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《学习收看制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了《信息反馈制度》，要求要及时上报信息、不断探索、完善工作方法。
建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责，并统一上墙公布。
制定了远程教育学用计划，具体实施方案，严格按要求执行。
三、注重实效，持续发展在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。
一是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。
根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学用工作的随意性。
二是调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。
一方面，主动搞好与相关部门、联点共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。
党员干部现代远程教育终端站点情况登记表及工作总结
党员干部现代远程教育终端站点情况登记表填报单位（公章）2012 年月日大连市党员干部现代远程教育管理中心印制党员干部现代远程教育工作调查问卷填报单位（公章）：小学2012年月日党员干部现代远程教育工作总结Xxxxxx小学我校党员干部现代远程教育站点地址在xxx小学多媒体教室，依托小学卫星接收转播，站点联系电话8537xxxx。
设置兼职管理员，那忠彬，男，大专学历，兼任教研员。
活动室面积89㎡，桌椅数量90套。
硬件设备有TCL34寸电视1台，联想电脑1台，投影仪1套，机顶盒MAC地址 00—60—3C—02—54—33，卫星接收信号不稳定。
站点所属党组织党员数量30，在远程教育过程中，能进行严格管理，落实工作制度，“五防”到位。
远程教育工作主要内容如下：在组织原则上，坚持党员干部与教师并重，远程教育不仅服务于党员干部，还要担负起向广大教师宣传党的方针政策，对教师进行正确引导的责任。
在教学中，不局限于党课内容，积极引入教育理论、政策法规和科学技术知识等内容。
做到与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。
在教学方法上，主要采取集中收看与平时教育教学相结合，针对教师所需所求，准备不同的内容。
远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。
我们不光是培训，还要分布一些先进教育信息，及时向教师发布，引导应用。
加强培训，提高素质。
不仅限于集中，还要根据党员特点需要灵活进行培训，如青年党员，学校领导班子等。
教师也可以根据个人教育教学的需要向管理员提出所需资源，管理员搜索下载。
也可以以学年组、学科组为单位小型集中观看。
目前使用率能在70%左右，时间难以统一，学校里教育教学工作十分紧张，教师很难安下心来观看学习，再是现在学习途径较多，尤其网络学习个性化很强，教师自我选择、调整空间很大，一般愿意选择网络学习。
成果转化情况。
关于进一步加强党员干部现代远程教育终端站点管理使用工作的意见
3、积极开展个性化学习。终端站点要经常性开放，根据城乡党员干部和农民群众的自身素质、从业特点和学习需求，提供个性化学习需求。通过开展主题学习活动、专家辅导、典型示范、分类施教等多种方式，增强个性化学习及应用效果。
4、切实做好教学辅导。要组织和邀请有关专家、技术人员、教学辅导员深入基层，开展现场辅导。充分利用站点各项功能提供视频节目直播、点播、专家在线、互动交流等教学服务，解答党员干部和农民群众提出的问题。发挥各有关部门、有关单位的重要作用，共同参与教学计划的制定和教学活动的组织，通过提供实践基地、技术保障、资金支持、市场服务等方式，提高教育培训效果，促进学用成果转化。
3、抓好骨干人员的管理。各市、县（市、区）委组织部门每年要对终端站点管理员进行统计，登记造册，站点管理员有变动的要及时进行培训。要明确工作职责，完善岗位责任制和考核、激励约束机制。每年对站点管理员进行一次考核，对表现突出的站点管理员，要给予适当的表彰奖励。
五、健全各项制度，实现终端站点运行制度化、规范化
2、全省终端站点建设、管理、使用总体上发展健康、运行良好，各地在终端站点管理使用等方面创造和积累了不少好做法、好经验。但是，发展很不平衡，不同程度地存在一些薄弱环节，主要是:一些地方存在“重建轻管”的问题，站点利用率不高;有的地方骨干队伍不健全，站点管理人员工作不到位，服务跟不上，对党员干部和农民群众开放不及时，主体作用发挥不明显；有的终端站点虽然经过验收，仍经常出现信号不稳定、播放收看较果不佳；有的地方站点未挂牌，制度未上墙，安全防范措施薄弱。这些问题的存在直接影响远程教育的质量和效果，必须引起高度重视，采取切实措施，认真加以解决。
四、抓好骨干队伍建设，确保终端站点有人管、能管好
1、做好站点管理人员的选配。每个终端站点至少要有1名管理员。要通过多种方式，从街道社区骨干、村“两委”班子成员、党员和入党积极分子中，选配有一定文化水平、事业心、责任心和能力较强的同志担任终端站点管理员。各地选派的大学生村官，要明确作为村终端站点管理员，充分发挥大学生志愿者服务农村党员干部现代远程教育的作用。建在街道社区、乡镇机关的终端站点，由街道社区、乡镇干部兼任站点管理员。
做好农村党员干部现代远程教育工作的几点思考
做好农村党员干部现代远程教育工作的几点思考开展农村党员干部现代远程教育，是落实“干部经常受教育，农民经常得实惠”的重要载体，对教育培训农村党员干部、造福亿万农民群众具有重大意义。
如何进一步提升远程教育站点的管理和学用水平，发挥远程教育在农村党员干部高等学历教育中的作用，是摆在各级组织部门面前的一项重要课题。
为此，***区结合本地实际进行了深入思考和调研，提出了一些对策和建议。
远程教育工作亟待进一步强化一是基层站点远程教育设备利用率不高。
经过调查发现，部分村居条件简陋，基层站点管理员没有固定的经济报酬，对远程教育工作投入的热情不够，制约了远程教育设备的正常使用。
部分镇、街道和村居干部对远程教育工作的认识有一定偏差，认为远程教育工作可有可无，干好干坏一个样，致使很多工作成为了被动应付。
此外，受网费支付机制、网络不稳定以及专业技术人员缺乏等条件的限制，农村基层不能及时维修、维护远程教育设备，从而影响了设备的使用，有的甚至成为了一种摆设。
二是基层党员群众收听收看的热情不高。
一方面，虽然远程教育课件资源库中不乏有很多很好的课件，但是受制于落后的思想意识和多年形成的固定的生产模式，导致很多基层群众思想守旧，对远程教育资源库中展现的新鲜事物接受能力差，造成了对远程教育工作的“漠视”。
另一方面，农村留守群体日趋老龄化、没有稳定的参训群体，很多基层党支部不能定期组织支部活动，组织集中学习的难度越来越大，导致远教站点教学缺少“生源”。
三是远教站点管理员工作积极性普遍不高。
从调查了解的情况看，一部分村居站点管理员，由于年龄偏大、文化程度偏低，不能熟练掌握远程设备的基本操作；另一部分管理员，由于从事远程教育工作没有固定的经济报酬，影响了工作的积极性；还有一些管理员，主要由组织干事、选配的“大学生村官”和“三支一扶大学生”等兼任，造成了工作的多头化，不能全身心投入远程教育工作，等等。
诸如此类各方面的原因，造成缺乏一支过硬的、稳定的站点管理员队伍，导致远教站点无人接管或接管后不能顺利开展工作。
社区党员干部现代远程教育工作制度
远程教育站点管理员工作职责1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。
2、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育基础知识和基本技能，为推进本社区的远程教育工作提供保障。
3、按照年度教学大纲的要求，认真制定本单位远程教育学习计划，及时把相关工作安排和部署传达到上组长党组织。
4、经常到社区站点指导工作，及时研究解决站点管理和使用中存在的困难和问题，提出改进意见，提高远程教育工作质量。
5、积极协调解决远程教育站点网络、设备、资源等方面存在的问题，保证远程教育活动扎实深入开展。
6、定期组织远程教育站点管理员进行业务知识和技能培训，培养一支素质好、能力强的管理员队伍。
7、对机关远程教育站点设备统一登记造册，规范管理。
每年对远程教育设备的管理和使用情况进行检查，发现问题，及时督促解决，重要情况要及时报主管领导研究处理。
8、认真收集和整理基层站点反映的意见、建议和需求，适时调整学习内容和学习形式，使远程教育工作更具针对性和实效性。
9、要随时总结本单位开展远程教育的好经验好做法，及时向县委组织部远程办报送远程教育工作信息，每月至少1条。
社区远程教育站点管理员工作职责1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。
2、围绕党的中心任务和上级党组织的安排部署，协助社区党组织制定远程教育学习计划，精心选择学习内容，合理安排学习时间。
3、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育知识和技能，严格按规定程序操作相关设备，为党组织开展远程教育活动提供技术保障。
4、定期对设备进行维护和保养，及时做好计算机系统、杀毒软件的升级，保证设备正常使用。
5、经常检查设备的运行状态，发现问题妥善解决。
如果发现网络故障或远程教育资源不能正常使用，要及时向上级主管部门通报。
6、建立站点设备明细帐，做好设备、资料的添置、验收、入帐、报耗、对帐等工作。
7、及时征求和收集党员干部和群众对远程教育工作的意见、建议和需求，做好反馈信息的收集、整理和上报工作。
县党员干部现代远程教育工作典型发言材料
县党员干部现代远程教育工作典型发言材料各位领导，各位同事：大家好！今天我想要与大家分享的是县党员干部现代远程教育工作的一些心得体会和经验总结。
一、现代远程教育的重要性随着信息技术的不断发展，现代远程教育已经成为了一种非常重要的教育模式。
对于我们党员干部来说，在充分利用各种现代远程教育手段的同时，也是提高自身综合素质，不断学习和进步的必由之路。
首先，现代远程教育具有时间灵活、地域无限、内容繁多、多媒体化等特点，更好地满足了我们党员干部忙碌的工作和生活需要。
其次，现代远程教育所覆盖的知识领域非常广泛，几乎覆盖了我们所需要掌握的各种知识和技能。
最后，现代远程教育以其深入浅出的教学方式和灵活多样的学习体验，使我们党员干部能够轻松地参与其中，使我们的学习过程更加高效和愉悦。
二、优化县现代远程教育工作作为县党员干部的一员，我深知优化现代远程教育工作是当务之急。
在实践中，前方已经很多党员干部发现了一些问题，例如对缺少个性化服务、课程设置的难度较大、网课内容单一等等。
相信通过我们共同的努力，这些问题一定可以得到更好的解决。
优化现代远程教育工作，我认为应该包括以下几方面的工作：1.增加个性化服务现代远程教育应该把学员放在第一位，注重为学员提供个性化服务。
这需要从平台、教材、辅导和管理等各个方面进行改善，让学员真正感受到学习和服务的便捷。
2.丰富课程资源现代远程教育的受众十分广泛，需要覆盖各种不同领域的内容。
因此，我们应该不断挖掘和整理丰富的课程资源，提供多元化的学习选择。
同时在课程内容方面，应该更加注重实践性和可操作性，帮助学员更好地运用所学知识。
3.加强网络课程管理现代远程教育中的网络课程管理相对来说比较复杂，我们应该加强对整个教学过程的管理和监督。
做到逐级把控和风险管理，确保教学质量和线上安全。
三、积极探索县现代远程教育工作的创新之路如今，现代远程教育正处于复兴的高潮。
因此，我们不能停留在原地，而是要积极探索更多的创新之路。
党员干部现代远程教育服务站点建设工作汇报
村党员干部现代远程教育服务站点建设工作汇报村位于麻城市北环路西部，辖17个居民小组。
总面积3.8平方公里，人口13874人，有党员103人，村党总支下设4个党支部。
村远程教育工作是从2008年初启动的，几年来，我们在麻城市远程办的精心指导下，在社区党总支的高度重视和大力支持下，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以服务学习实践科学发展观活动为重点，以农村党员干部现代远程教育站点为群众服务为目标，坚持“高起点谋划、高质量建设、高标准管理、高效益使用”的工作思路，整体推进“建、管、学、用”各方面的工作，充分发挥远程教育的综合功能，实现了“党员干部受教育、农民群众得实惠”的阶段性成效。
现将村远程教育工作情况汇报如下：一、基础设施情况社区建有教学平台1个，为远程教育终端站点。
村远程教育站点设施齐全，终端站点建在社区办公楼一楼，有专门的远程教育终端站点标牌，站点活动场所面积80余平方米，能同时容纳80余人；站点有电脑一台，投影仪一台，43吋液晶电视机一台，DVD一台，功放一台，音响一套，广播一套，安装规范，接入电信网络，且带宽2兆以上，图像稳定、声音流畅。
防火、防盗、防潮、防尘、防雷等“五防”安全设施落实到位。
能够接播放储存、回放全国远程办和省远程办前端播出平台传输的远程教育节目。
配有配套的教学实践基地，示范带动性强。
二、远程教育工作的主要做法(一)领导重视，精心部署，机构、人员、经费到位情况良好社区非常重视和支持远程教育工作，积极创造良好的工作环境条件。
成立了远教工作领导小组，由社区党总支书记任组长，社区班子成员共同参与，制定了一系列的管理制度，做到站点活动规范化。
配备了素质较高的专职管理员，能热心为党员群众服务，能稳定的从事教学活动的组织与管理，有较强的组织协调能力和一定的教学辅导能力，工作积极主动，有创新意识。
社区远教站点有专人管理，日常保养维护较好，无损坏现象。
站点活动档案规范，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范。
农村党员干部现代远程教育管理规定
镇党员干部现代远程教育管理站工作职责1、根据上级要求,制定实施本镇党员干部现代远程教育工作计划;2、负责本镇远程教育的教学组织和管理工作;3、协调指导本镇远程教育设备的管理、维护,保证远程教育网络正常运行;4、负责本镇远程教育管理队伍建设工作,搞好业务培训;5、负责本镇远程教育工作的信息汇总和反馈;6、承担上级远程教育中心下达的其他任务;村居党员干部现代远程教育接收点工作职责1、负责本村居接收点的设备操作、管理和维护;2、根据上级要求,认真组织本村居党员干部适时地播放收看有关教育内容,组织座谈讨论,并做好记录;3、负责本村居远程教育工作的信息收集和反馈;4、完成上级下达的其他远程教育工作任务;党员干部现代远程教育工作人员守则1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真宣传贯彻党的路线、方针、政策;2、牢记党的宗旨,经常深入基层,倾听党员群众呼声,自觉为加强基层党组织建设服务,为提高党员干部综合素质服务;3、加强学习,努力掌握党务知识和现代远程教育专业技术,不断提高业务水平,做到一专多能;4、忠于职守,务实创新,严谨细致,精益求精,圆满完成上级党组织交给的远程教育工作任务;5、遵守党的纪律,执行党和国家的政策法规,按照党员干部现代远程教育规章制度办事;6、清正廉洁,公私分明,管好用好设备,不私自挪用远程教育物品;7、严于律己,宽以待人,谦虚谨慎,戒骄戒躁,创造性地做好远程教育工作;8、增强党性,自尊自爱,不计名利,无私奉献,树立和维护党员干部现代远程教育工作者的良好形象;党员干部现代远程教育信息接收管理制度1、党员干部现代远程教育内容的接收和培训,必须在接收站点管理人员的具体组织下进行;2、接收站点要认真制定年度教学计划,要根据本接收站点的实际情况和党员干部的需求,每年就接收培训的内容、时间等做出具体安排;3、认真落实农村党员干部现代远程教育定点、定期接收、收看培训工作,保证党员每月集中收看4至6次远程教育节目,每次学习收看保证党员参训率在90％以上;4、严格审查接收内容;非党员干部现代远程教育系统发布的教育内容,未经上级主管部门批准,不准点播和下载,严禁点播和下载不健康的网络传媒内容;5、严格学习收看制度和接收纪律;收看前要点名,收看中要适时做好辅导,收看后要布置讨论题目,认真组织座谈讨论,及时填写座谈讨论和信息反馈记录簿;6、党员干部现代远程教育接收站点要建立健全“三簿一册”,即设备器材及资料登记簿、学习收看记录簿、座谈讨论和信息反馈记录簿和点名册;每半年进行一次检查,接收信息和学习培训情况要逐级上报;党员干部现代远程教育设备管理与使用制度1、党员干部现代远程教育设施、器材,是现代远程教育的专用设备,要存放在专用场所,由专人负责保管使用,人员变动时办理移交手续;2、各接收站点要建立设备器材及资料登记簿,并详细记录本单位设备器材的名称、型号、数量、价格、性能、启用时间、使用和维修情况等;对本接收站点的设备器材每半年清查核对一次,如有遗缺,要及时查明原因,属于人为因素造成设备损坏的,要追究当事人的责任;对损坏或报废的设备、器材,要办理报损、报废手续,经上级党组织查验确认批准后,方可凭据销帐,不得擅自处理;3、未经批准,不得私自挪用和外借有关远程教育设备;接收站点内要保持整齐、清洁,及时记录设备运行情况,认真填写工作日记;4、严格按照规范要求操作;站点内的所有设备以及设备上的按键、开关等,不得随意调整,设备的各种连线不得随意改动;因违反操作规程造成损坏的,追究当事人的责任;5、各接收站点要建立完善设备安全防范措施,做好安全供电及设备防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温和防磁等工作;6、站点管理人员要定期对设备器材进行保养和维修,设备出现故障,不得随意拆卸,应及时与专业维修人员联系解决;7、严防非法信号攻击;一旦遇到非法信号干扰、攻击,要立即清除节目信息,并向有关部门报告,不得传播、扩散;党员干部现代远程教育信息反馈制度1、基层党组织和接收站点管理员在接收远程教育过程中,从党员干部接受网络教育后的反应中获取信息,及时向上级现代远程教育部门汇报,并不断改进自己的工作;2、接收站点应反馈以下内容：(1)接收网络信息和培训的基本情况；(2)对网络信息内容的反馈；(3)对农村党员干部现代远程教育形式的反馈；(4)对网络信息来源、质量、点播方式的反馈；(5)对党员干部现代远程教育工作的建设性意见的反馈；(6)对党员干部现代远程教育工作其他方面的反馈;3、接收站点每月向上一级远程教育管理机构反馈一次信息,并认真填写座谈讨论和信息反馈记录簿,集中活动要及时向上级反馈结果;如遇技术或疑难问题,可直接向县市区远程教育中心反映;4、接收站点可利用电话、写信或当面反馈信息,还可在网上发布信息;。
农村党员干部现代远程教育站点监督管理制度
---------新宁县远程教育—文化共享站点监督管理制度1、各站点技术操作人员必须每天检查设备的使用情况。
2、非站点技术操作人员和站点管理人员，未经允许，不得擅自使用远程教育设备，本站点操作员使用设备应进行记录。
3、站点设备出现故障必须在2日内将故障情况报给当地“县农村党员干部现代远程教育设备维护应急小组”成员，同时上报乡镇远程教育办和县远程教育办，要将故障发生的时间、设备维护的时间、更换部件、维护调试情况等记入“远程教育设备故障登记簿”。
4、乡远程教育办要对站点技术管理人员配备情况、---------------------------------------------------------精品文档---------管理人员工作情况进行不定期检查，对不认真按要求配备管理人员的，将给予通报批评，并责令整改。
对不履行职责的管理人员，将给予批评教育，或根据要求更换站点管理人员；对严重违反操作，造成影响大的，将追究管理人员和直接领导人的责任。
5、乡远程办人员要每月深入站点1次以上，对站点开展党员干部群众培训情况进行督促检查指导，对站点培训出现的新情况、新问题及时解决。
6、站点对专人管理的物品要经常检查，年终进行一次清理，管理人员发生变动，要对照远程教育设备配制清单，进行认真的核对移交，对因玩忽职守造成远程教育设备损坏或丢失的，要追究其责任。
7、站点教学辅导人员和科技辅导人员要经常深入所挂村站点，对开展教学进行指导和对技术培训进行面对面的讲解，并将教学辅导人员和实用技术人员工作纳入年终考核。
8、切实加强对站点的管理，技术操作人员和管理员---------------------------------------------------------精品文档---------要对站点设施失窃失火情况进行定期检查，使站点设施失窃失火率为零。
---------------------------------------------------------精品文档。
发挥远程教育功用助推城镇建设
发挥远程教育功用助推城镇建设文登经济开发区是1992年12月经山东省人民政府批准成立的省级开发区，位于市区北部，与市区紧密相连，总区划面积30平方公里，辖20个社区居民委员会。
近几年来，开发区积极开展党员干部现代远程教育工作，充分发挥其功能和用途，广泛应用和服务于农业、工业，有力地推进了社会主义经济、社会建设。
统筹安排，建设远程教育终端接收站点。
为适应远程教育工作发展要求，几年来，开发区不断加强硬件建设，采取争取财政支持、党费适量补助、选派经费支持等几种渠道相结合的办法，为电教示范点、选派村、农组示范点配备上网电脑31台套、29英寸数字高清彩电和音响设备63套，累计投入资金近40万元。
截止目前，全县共建成远程教育“电视上网”终端站点277个，建成县级党员教育辅助教学网站1个，乡村“先锋在线”教学网络工作站和信息点44个，全县上下形成了收看电视上网远教课件、浏览庐江先锋网网站和先锋在线工作站（点）网页“三位一体”的党员远程教育新格局。
建章立制，规范远程教育站点管理。
该县研究制订了《党员电教和远程教育播放收看制度》、《管理和播放人员工作守则》、《设备管理和使用制度》等六项规章制度，下发至各基层党组织，同时印制工作制度缩微卡片3000份，发放至每个站点，管理员和播放员人手一份，同时，为乡镇党委和村（社区）站点统一制作了“先锋在线”工作站标牌18块、“先锋在线”信息点标牌299块，推动远程教育管理工作朝着规范化方向迈进。
针对远程教育落户乡村的时间还不长，一些基层党组织和干部对此还很陌生的实际，庐江县每年举办一期培训班，对基层党委的工作人员开展培训，参训人数累计达150人，各乡镇党委分别采取以会代训、现场操练等多种方式对所辖站点负责人开展业务培训，目前全县已建立一支520人的远程教育专兼职骨干队伍。
为避免基层站点因人事变动影响到远程教育正常开展，县委组织部精心设计了简便易学的《远程教育“电视上网”播放收看操作指南》，并制作成水晶台座300个，发放到各个基层站点，方便基层干部和操作人员学习使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
昌州街道
农村党员干部现代远程教育终端站点
作用发挥情况报告
昌州街道于2007年开展远教工作以来，在农村深入开展了农村党员干部现代远程教育终端站点调查、摸底、规划和硬件安装调试工作。
严格按照“客观公正，实事求是，科学规范，严格程序，统筹协调，加强管理”的原则，强化措施，落实责任，各项工作均取得了阶段性成果。
我街道采取听取汇报、发放问卷、重点抽查、走访座谈的形式，对街道11个终端接收站点的作用发挥情况进行了调研，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
昌州街道共辖4个行政村，6个社区，总人口约5.9万人，其中农业人口约4.9万人。
基层党组织23个，党员1474名，其中农村基层党组织9个，农民党员1085人。
自2010年，在县远教办统一安排下，我街道办事处已开通远程终端的行政村（社区）10个，机关1个，占全街道具备接入条件行政村的100％。
从调研的总体情况上看，绝大多数站点都能实现基本功能，信号传输质量较好，设备运行环境达标，规章制度设置完善，管理人员操作规范，农村党员干部现代
远程教育的工作目标、任务均得到了贯彻和落实，取得了较好的效果。
二、主要做法
1、加强领导，健全组织。
在保证建设资金全部到位的基础上，街道成立了由主要领导为组长的远程教育工作领导协调小组及办公室，各村（社区）也相应的成立了领导机构，负责对远程教育工作的督促指导、协调服务、检查验收和规范管理。
实行了远程教育工作领导小组联席会议制度，定期研究终端接收站点建设、科学管理、教学应用等工作，及时了解掌握工作运行过程中出现的问题，提出有针对性的指导意见和措施，确保远程教育工作的扎实推进、顺利实施。
2、加大投入，完善设施。
基础设施建设是开展现代远程教育的前提和保证。
工作中，街道始终把基础设施建设作为首要任务，坚持规划布点到位、建设经费到位、检查验收到位，全力推动远程教育工程的进展。
在调查摸底、建立台帐的基础上，对昌州街道资源进行调配优化，联系荣昌电信技术骨干，研究网络运行中的最佳方案，及时进行模块的测试、调整、施工，有效地缩短传输距离，保证网络安全高效运行，使10个行政村（社区）都具备了播放远教的条件。
在县委组织部的领导下，由县采购中心直接招标购买设备，保证了远程教育建设经费到位，不增加农民负担，真正把远程教育办成农村党员群众的“民心工程”。
3、建立机制，规范管理。
硬件是基础，软件是灵魂，两手都要抓，两手都要硬。
昌州街道以加强培训、健全制度、严格监督入手，以建立健全工作机制和制度为着力点，狠抓管理水平的提高、工作机制的完善和工作效果的落实，构建起纵向到底、横向到边的远程教育工作责任体系，形成了上下联动、左右配合、齐抓共管的工作格局。
在工作中坚持做到严把“五关”：一是严把质量关。
每一个站点安装调试后，严格对站点建设情况进行验收，确保站点开通一个，验收一个，用好一个。
二是严把队伍关。
建立健全了街道、村级远程教育管理员队伍，街道配备2名专兼职管理员，每行政村（社区）配备1名专兼职管理员，并依托县远教办进行了集中培训。
三是严把教学关。
聘请县委党校、农业局、科委、林业局、畜牧局、畜科院和西南农大荣昌校区等单位专业技术人才和农村乡土拔尖人才，组成教学队伍，整合教学资源，制作教学课件，丰富教学资源。
四是严把纪律关。
制定了远程教育工作人员守则、设备器材管理制度、播放收看制度、站点管理员职责等一整套规章制度，严明了纪律，明确了责任。
五是严把成效关。
制定了具体的播放收看制度、效果跟踪制度、信息反馈制度等，切实达到“干部经常受教育，农民长期得实惠”的效果。
出台了远程教育领导小组职责、站点工作人员职责、设备管理制度、教育学习制度、线路维护制度、考核评估制度、信息反馈制度、站点工作职责等制度。
按照“站
点建设到哪里，人员培训到哪里”的目标和“分级管理、分类指导、分层培训”的原则，技术人员定期进行指导和维护，着力提高管理员队伍的综合素质和技能水平，使管理员队伍具备了系统的基本知识、操作要领以及必要的维修维护技术。
4、强化学习，务求实效。
开展远程教育工作，其根本目的在于提高党员干部素质、促进农村经济社会发展。
充分发挥远程教育网络优势，不断增强对广大党员和农村群众的教育效果。
在工作中，要坚持“边建边学、以学促建”的原则，对村两委班子集中开展政策法规和实用技术的培训，利用党员活动日、农闲季节分，分专业、分批次、分层次地组织农村党员、专业户、科技示范户进行学习，确保了远教网络的充分利用和作用的发挥。
制定远程教育教学的远景目标和近期规划，明确规定了教学目的、内容和时间安排，保证党员群众随需随学、按需施教。
在教学中坚持做到“四个结合”，一是做到党员教育与群众教育相结合。
在教学对象上由农村党员干部向广大基层群众延伸，扩大了远程教育的覆盖面，使远程教育站点的党员干部参学率达91％，普通群众参学率达30％。
二是做到政治理论与经济知识相结合。
在教学内容上，坚持围绕提高党员干部的思想政治素质、农村建设与发展实际以及党和政府的中心工作，不断满足地域差异化、生活多样化、受众个性化的需求。
三是做到教育教学与实践运用相结合。
在教学形式上采取专家辅导、现场指导、典型示范等
方式，注重总结推广，整体推进。
四是做到提高致富能力与丰富文化生活相结合。
利用远程教育载体，播放优秀文化艺术节目，倡导健康向上的文娱生活，丰富党员群众的文化娱乐生活，受到党员群众的普遍欢迎。
三、存在的问题
1、一些地方存在村干部认识不到位、系统建设发展不平衡的问题，对远程教育在提高农民素质、促进农村经济发展中带规律性的东西探索不够。
2、缺乏现代远程教育专业人员和专业的操作维护人员，现有的大多数站点管理人员都身兼数职，工作繁杂，操作不够熟练。
有村官的村（社区）工作开展情况较好，没有村官的村（社区）工作开展有一定难度。
3、受基础设施条件的限制，系统安装环境差别较大，不能完全达标；因电信宽带信号原因，有个别村时常存在网络连接不畅问题。
4、一些村级管理员还存在对有关制度熟知程度不够、执行制度不严格、不按制度办事的现象。
四、解决办法
1、建立督查评价机制。
远程办把定期督查与不定期督查结合起来，加强对基层站点学用工作的督促指导，加强学用经验交流，推动远程教育学用工作的不断创新和发展。
将远程教育管、学、用考核结果纳入基层党建工作目标考核的
重要内容，把工作开展情况与村五职干部年度目标考核、村官年度考核相挂钩，确保远程教育学用工作真正落实，学用效果真正体现。
定期评选一批远程教育先进集体、示范站点、优秀站点管理员，并在全县组织工作会议上进行表彰，从而进一步调动各站点工作积极性，激发管理员的工作热情，形成齐心协力、共建共创的良好氛围。
2、制定具体检查办法和程序，按照镇级普查、县级巡查的方式，重点检查各终端站点运行情况、远程教育播放室建设情况、站点管理员基本情况、远程教育台帐记录情况。
按照边查边改、边整边改的原则，对发现的问题立即整改，进一步提高远程教育整体工作水平。
3、加大管理员选育力度。
一是进一步壮大管理员队伍，发挥大学生“村官”的作用。
二是坚持以轮训为主、集中培训为辅的培训原则，做到每年对全部管理员培训2-3次，不断提高他们的业务能力。
4、加强保障力度。
多方筹措资金，保障站点正常运行。
现在有部分站点的设备是3年前配置的，设备较陈旧，运行困难，建议新配置一批设备。