小学创建文明校园自查报告
小学生文明校园创建自查报告范文（通用10篇）
小学生文明校园创建自查报告小学生文明校园创建自查报告范文（通用10篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生文明校园创建自查报告范文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生文明校园创建自查报告1校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。
近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。
根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。
学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。
天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。
二、校园文化建设工作具体开展情况进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。
学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。
对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
（一）、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。
学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告自查报告目的：本报告用于对我校小学文明校园创建工作进行全面的自我评估，以便于发现存在的不足和问题，并制定改进计划，提高文明校园建设水平。
一、组织管理方面：1.校园管理团队：目前我校已经成立了校园管理团队，包括校长、教师代表、家长代表和学生代表。
该团队负责制定学校的管理制度和规章制度，并对学校的管理进行监督和指导。
但在实际工作中，团队成员的参与度和共识的形成还需进一步加强。
2.管理制度：我校已经制定了一系列的管理制度和规章制度，如《学校纪律管理制度》、《学生行为规范》，并加强了对学生的宣传和教育。
但还存在一些制度的执行不到位和监督不够到位的问题，需要加强对制度执行情况的检查和监督。
二、师生管理方面：1.师德师风：我校教师团队的整体师德素质较高，教师之间相互尊重、关心学生，关心学校，但仍有部分教师存在工作态度不端正、不积极的问题，需要进一步加强师德师风建设。
2.学生行为：学生的行为规范和自律意识得到了很大提高，但仍有少部分学生存在违反校规校纪的行为，需要加强对学生的宣传、教育和管理。
三、环境管理方面：1.校园卫生：学校的卫生环境得到了一定的改善，但仍有教室、走廊、操场等地方存在垃圾乱扔、卫生不整洁的问题，需要进一步加强对学生的环境卫生教育，并制定具体管理措施。
2.校园设施：学校的设施条件较好，但存在一些设施老化和维护不到位的问题，需要加强设备维护和管理工作，保证学校设施的正常运行。
四、文明礼仪方面：1.师生礼仪：学校注重教育学生文明礼仪，学生在大部分场合表现得较为文明，但个别学生仍存在口头语言不文明、行为不规范的问题。
学校应进一步加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明意识和素养。
2.校园文化建设：学校组织了丰富多彩的校园文化活动，搭建了展示学生才艺的平台，学生的创作热情得到了很好的调动。
但仍有部分学生参与校园文化建设的积极性不高，需要进一步拓展学生参与的途径和形式。
五、安全管理方面：1.安全设施：学校已经购置了一些安全设施，如防火门、消防器材等，并且进行了安全演练。
创建文明校园自查报告
创建文明校园自查报告文明校园的创建是学校综合实力和整体形象的重要体现，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必要条件。
为了进一步推动我校文明校园建设工作，提高校园文明程度，我校按照相关标准和要求，对文明校园创建工作进行了全面、深入的自查。
现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校始建于_____年，占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
现有_____个教学班，在校学生_____人，教职工_____人。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中特级教师_____人，高级教师_____人，中级教师_____人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为办学目标，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，取得了显著的办学成绩。
二、创建文明校园的主要做法（一）加强组织领导，完善工作机制学校成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组，制定了详细的创建工作方案和工作计划，明确了各部门的工作职责和任务分工。
定期召开创建工作推进会，研究解决创建工作中存在的问题和困难，确保创建工作顺利进行。
（二）加强思想道德建设，提高师生文明素养1、加强社会主义核心价值观教育。
通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏等多种形式，广泛宣传社会主义核心价值观，让师生熟记于心，并内化为自觉行动。
2、加强师德师风建设。
组织教师学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件，开展师德师风承诺活动和师德师风先进个人评选活动，引导教师树立良好的师德形象。
3、加强学生思想道德教育。
开展“文明班级”“文明学生”评选活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
加强法制教育，定期举办法制讲座，增强学生的法制意识。
（三）加强校园文化建设，营造浓厚的文明氛围1、加强物质文化建设。
加大校园环境整治力度，美化、绿化、净化校园环境。
完善校园文化设施，建设了文化长廊、宣传栏、黑板报等，营造了浓厚的文化氛围。
文明校园创建自查报告精选5篇
文明校园创建自查报告精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）
文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。
环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。
在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。
并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。
经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。
校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。
学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。
我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。
在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。
2024年天狮民族小学创建文明校园自查报告范文（二篇）
2024年天狮民族小学创建文明校园自查报告范文学校概况：我校目前设有____个教学班，在校学生总数为____人，教职工总数为____人。
教师队伍中，中学高级教师有____人，小学高级教师有____人，大专及以上学历的教师达____人，占总人数的____%，学历合格率高达____%。
其中，小学高级教师____人，市级骨干教师____人，县级骨干教师____人。
学校秉持“三个面向”的教育方针，全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育，深化教育教学改革。
学校遵循法治原则，稳健推进各项工作。
学校荣获多项荣誉，包括被镇中心学校评为文明学校、先进单位、管理先进单位、教学改革先进单位、田径比赛冠军、歌曲比赛一等奖、升学成绩一等奖以及农村小学办学水平先进单位。
我校还被浚县教体局誉为“十佳小学”，并成为市级“规范化学校”。
在职业技能大赛、篮球比赛等多个领域均取得优异成绩，获得组织奖等多项荣誉。
以“我与小树一起成长”为主题的树木种植活动已成为学校特色，并在本镇享有一定知名度。
创建措施：1. 明确指导思想和创建目标。
学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的____届四中全会精神，围绕镇党委“三个领先和全面提升教学质量”的要求，以教学为中心，以提高师生素质为核心，以创建“文明班级”、“文明教师”为重点，以提高校园文明程度为目标，以师生满意为标准，切实加强思想道德建设，推动学校改革与发展，努力将我校建设成为师生和谐、环境优美的文明学校。
2. 认真贯彻教育方针。
学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，建立健全教育教学管理规章制度，规范办学行为。
学校严格执行国家课程计划，确保学生课业负担合理，教师无违规补课现象。
具体活动包括开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，弘扬解放思想、实事求是等精神，在全体学生中开展爱国主义等教育，进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。
2024小学创建省文明学校自查报告
2024小学创建省文明学校自查报告引言随着社会的发展和教育改革的不断深化，文明校园建设已成为提升学校整体形象、促进学生全面发展的重要途径。
我校自成立以来，始终秉持“育人为本，德育为先”的教育理念，致力于营造文明、和谐、进取的校园环境。
为了更好地贯彻落实省文明学校的创建要求，我校近期开展了全面的自查工作，旨在发现并解决存在的问题，推动学校文明建设的持续发展。
检查的内容及标准本次自查工作严格按照省文明学校创建的标准进行，检查内容包括但不限于以下几个方面：师德师风建设：教师是否遵守职业道德规范，言传身教，为人师表。
校园文化建设：学校是否拥有积极向上的校园文化，注重培养学生的核心价值观。
校园环境卫生：校园是否整洁卫生，环境是否美观舒适。
文明行为规范：学生是否遵守学校规章制度，举止文明礼貌。
文明教育活动：学校是否定期举办文明教育主题活动，增强学生文明意识。
自查过程和方法自查工作分为以下几个阶段进行：准备阶段：成立自查工作小组，明确检查内容和标准，制定详细的自查计划。
自查阶段：通过实地查看、问卷调查、师生访谈等多种方式，全面收集信息。
汇总分析阶段：对收集到的信息进行整理分析，查找存在的问题和不足。
报告撰写阶段：根据汇总分析的结果，撰写自查报告，明确问题及其原因，并提出解决方案和计划。
发现问题及原因分析经过自查，我们发现以下问题：部分教师师德师风有待加强：个别教师存在教学态度不端正、对待学生不耐心等问题。
这主要是由于教师职业素养培训不足，缺乏有效的师德师风考核机制。
校园文化活动不够丰富：虽然学校有一定的文化氛围，但缺乏具有鲜明特色的校园文化活动，导致学生对校园文化认同感不强。
这主要是因为学校对校园文化建设的重视不足，缺乏系统的文化活动策划和组织。
环境卫生管理存在漏洞：校园内部分区域存在卫生死角，学生乱丢垃圾现象时有发生。
这主要是由于环境卫生管理制度不完善，学生文明行为习惯养成教育不足。
解决方案和计划针对发现的问题，我们提出以下解决方案和计划：加强师德师风建设：开展教师职业道德培训，建立师德师风考核机制，定期对教师进行师德评价，对于评价不合格的教师进行再教育和整改。
2024年白水洋小学文明学校创建自查报告
2024年白水洋小学文明学校创建自查报告一、前言白水洋小学是一所位于中国的基础教育学校，秉持着以培养德、智、体、美全面发展的优秀人才为使命。
在开展多年的教育教学工作中，我们不断总结经验，提高办学水平，努力使学校成为一个充满文明的学习和生活环境。
本报告旨在总结和评估学校的文明创建工作，以期为日后的进一步发展提供指导和借鉴。
二、创建目标文明学校的创建目标是营造良好的教育教学环境，培养学生的健康人格和良好习惯，形成良好的学风和校风。
我们制定的具体目标如下：1. 学校内部组织机构的优化与完善，确保各项工作有序进行；2. 打造一个文明和谐的学习氛围，营造浓厚的学习氛围；3. 加强家校合作，形成齐心协力育人的良好氛围；4. 建立和完善学校的规章制度，保障师生的权益和安全；5. 弘扬社会主义核心价值观，推行德育和品德教育。
三、创建内容1. 组织架构建设我们注重学校内部组织机构的优化与完善，构建了科学合理的领导团队和管理体系，明确工作职责并确保各项工作有序进行。
2. 学风建设我们积极营造文明和谐的学习氛围，通过多种形式的激励措施，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们也注重学习方法和学习习惯的培养，致力于提高学生的学习能力和综合素质。
3. 家校合作我们积极加强家校合作，建立有效的沟通渠道，定期举行家长会议，介绍学校的教育理念和教育教学工作，征求家长的意见和建议，并通报学生的学习和行为情况。
4. 规章制度建设为了保障师生的权益和安全，我们加强学校规章制度的建设，明确学生的行为规范和纪律要求，并建立健全相应的考核奖惩制度，确保规章制度的有效实施。
5. 德育和品德教育我们注重德育和品德教育的推行，通过一系列的德育活动和主题教育，培养学生良好的品德，弘扬社会主义核心价值观，使学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
四、创建成果1. 组织架构建设方面：学校建立了科学合理的领导团队和管理体系，各项工作的职责分工清晰，工作有序进行。
2024年安全文明校园创建活动自查报告
2024年安全文明校园创建活动自查报告尊敬的领导及各位老师：大家好！我是学校安全文明校园创建活动的主管，今天我向大家汇报自查报告，确保我们的校园环境安全和文明。
首先，就是校园安全方面的自查。
我们校园安全是非常重要的，为了确保师生的生命安全和健康发展，我们在此次校园创建活动中做了以下工作：首先，加强了校园安全设施的建设。
我们对学校的消防设备进行了全面检查，确保其正常运转，并组织了灭火器使用技能培训。
同时，对学校的门禁系统进行了检修，并设置了紧急通道，以保证师生在紧急情况下能够顺利撤离。
其次，加强了校园安全教育工作。
我们组织了学校全体师生参加了消防演练活动，让师生们亲自体验在火灾中的应急逃生，提高了他们的自救和互救意识。
同时，还在班级内开展了安全知识宣传教育，使学生能够具备基本的安全常识和应急技能，提高了他们的安全素养。
再次，加强了校园安全管理。
我们对学校的各个环境进行了全面排查，消除了安全隐患。
同时，加大了对操场、实验室、食堂等高风险区域的监管力度，确保学生在这些地方的安全。
此外，我们还加强了对校园周边环境的管理，与周边社区保持良好的沟通与合作，共同维护校园的安全。
接下来，是校园文明方面的自查。
我们认为，安全和文明是密不可分的，只有在文明的环境中，才能确保安全。
因此，在校园创建活动中，我们也注重了校园文明的建设。
首先，加强了师生的文明礼仪教育。
我们在每个教室门口都张贴了文明礼仪的宣传标语，提醒师生们注意自己的行为举止。
同时，还在操场、食堂等公共场所设置了文明提醒牌和宣传栏，营造了文明的学习和生活氛围。
其次，加大了对校园环境的维护力度。
我们组织了爱护校园环境的活动，学生们齐心协力清理了校园内的垃圾，并参与了绿化校园的行动。
同时，还加强了对学生宿舍的管理，确保学生在整洁、舒适的环境中学习和生活。
再次，加强了校园文化建设。
我们组织了各类文化活动，如校园歌唱比赛、文艺演出等，丰富了师生的课余生活，培养了他们的审美情趣和文化修养。
2024年学校文明校园创建工作自查报告
2024年学校文明校园创建工作自查报告尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是XX学校文明校园创建工作小组的成员之一，今天我代表小组向大家汇报2024年学校文明校园创建工作的自查情况。
自从我校启动文明校园创建工作以来，我们坚持以立德树人为根本任务，以营造良好校园环境为目标，全力推动学校文明校园建设。
在学校领导的亲自指导下，我们团队积极构建文明校园创建工作体系，制定了一系列的具体工作方案和计划，并逐步落实到实际行动中。
一、加强师德建设，引领师生行为规范作为学生的引路人和榜样，教师的师德建设是文明校园建设的重中之重。
为此，我们加强了教师队伍的师德培训，并强调教师要起到示范引领作用，树立正确的行为规范和道德观念。
同时，我们还组织了一系列校园文化教育活动，加强学生的修养和道德意识。
二、营造整洁有序的校园环境我们认识到，一个整洁有序的校园环境是培养学生成长的重要条件之一。
为此，我们加强了校园环境的日常管理，制定了详细的管理规定，并设立了相关的责任部门和人员。
通过定期巡查、清理和整治，校园环境得到了明显改善。
同时，我们还鼓励学生参与环境保护，开展了一系列的环保活动，提高学生们对环保意识的重视程度。
三、倡导文明礼仪，树立健康向上的校园氛围学校是培养学生综合素质的一所重要场所，我们坚持以健康向上的校园氛围为目标，通过倡导文明礼仪，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
我们通过开展形式多样的文明礼仪教育活动，使学生们明白了文明礼仪的重要性，提高了他们的文明素养。
四、强化安全教育，保障校园安全学校是学生成长的场所，校园安全是我们最为关注的问题之一。
为此，我们加强了校园安全教育，组织校园安全巡查，建立了校园安全管理的长效机制。
通过这些措施的实施，我们有效地加强了校园安全管理，保障了学生的身心健康。
五、加强家校合作，共同推动文明校园建设文明校园的建设，离不开学校和家庭的共同努力。
为此，我们积极开展了家校合作活动，加强学校与家长的沟通和交流。
2024年小学创建省文明学校自查报告
2024年小学创建省文明学校自查报告一、概述为贯彻落实全国教育工作会议精神，不断提升我校师生的文明素养和综合素质，我校积极申报创建省文明学校，并在2024年成功获得该荣誉称号。
为确保省文明学校创建工作的开展和后续工作的持续推进，根据省教育局要求，我校组织了自查工作，现将自查报告如下。
二、文明学校创建情况分析1.组织领导情况：我校高度重视省文明学校创建工作，成立了领导小组，明确了责任分工和时间节点，并制定了详细的工作计划。
2.开展宣传教育：我校通过各类宣传渠道，如学校广播、电子屏幕等，广泛宣传省文明学校创建工作的意义和要求，提高了师生对创建工作的认识和参与度。
3.德育课程建设：我校注重德育课程的设置，开展了一系列具有特色的活动，如“礼仪大使”选拔、师生亲子阅读活动等，着力培养学生的道德品质和社会责任感。
4.学生管理：我校建立了严格的纪律规定和学生管理制度，通过班级、家校共育，教育引导学生维护校园秩序，培养良好的行为习惯和生活习惯。
5.校园环境建设：我校注重校园环境建设，加强了校园清洁卫生管理，对校园进行了绿化美化，提供了舒适宜人的学习和生活环境。
6.党建工作：我校积极推进党建工作与省文明学校创建工作的相互融合，通过组织党员和学生党支部参与志愿服务等活动，培养了学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、存在的问题及改进措施1.宣传教育不到位：虽然我校开展了宣传活动，但还需加大力度和广度，通过多种形式和渠道，加强校园文明风尚的宣传和教育。
2.德育课程设置较为单一：我校德育课程设置还比较简单，需要进一步丰富德育活动的内容和形式，增加师生之间的互动和参与度。
3.学生管理有所欠缺：我校学生管理仍存在一些问题，如违规乱穿校服、迟到早退等现象较为普遍。
应加强纪律教育，提高学生的自律意识和规则意识。
4.校园环境建设还需加强：尽管我校进行了一些校园环境建设工作，但还有部分区域需要进一步改善和完善，同时还应注重垃圾分类和环保教育工作。
小学文明校园创建工作自查报告范文三精选
小学文明校园创建工作自查报告范文三精选一、自然概况本方案针对的是一所具体的小学，以下是该小学的自然概况：我校位于XX市区，占地面积XX平方米，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等现代化的教学设施。
学校现有教职工XX人，专任教师XX人，其中高级教师XX人，中级教师XX人，初级教师XX人。
学校开设了涵盖小学各年级的教育课程，同时在音乐、体育、美术等方面也有丰富的特色课程。
学校现有学生XX人，分为XX个教学班。
学生来源主要是周边居民子女，其中有一部分是外来务工人员子女。
学校秉持“为学生的一生发展奠定基础”的办学理念，以培养具有创新精神和实践能力的现代人为目标。
在创建文明校园方面，我校有着良好的基础和优势。
学校高度重视文明校园建设，将其纳入学校发展规划和年度工作计划，形成了浓厚的文明氛围。
学校在教育教学、师资队伍、德育工作、校园文化等方面均取得了显著成果，为创建文明校园奠定了坚实基础。
学校周边环境优美，交通便利，与社区关系和谐。
学校与家庭、社区建立了良好的互动机制，共同关注学生的健康成长。
此外，学校还与国内外多所学校建立了友好合作关系，为学生的国际化教育提供了有力支持。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设为了确保文明校园创建工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组，统筹协调各方力量，明确各部门职责。
领导小组定期召开会议，研究解决创建过程中的问题和困难。
同时，学校还设立了文明校园创建办公室，具体负责创建工作的组织实施和日常管理。
1. 明确创建目标。
学校根据实际情况，制定了具体的文明校园创建目标，确保创建工作有方向、有重点。
2. 完善组织架构。
学校在原有基础上，调整和完善了文明校园创建的相关组织架构，确保各项工作有人抓、有人管。
3. 加强队伍建设。
学校注重培养一支高素质的文明校园创建队伍，通过培训、交流等方式，提高工作人员的业务能力和综合素质。
（二）建立管理机制，保障校园文明建设学校建立了完善的管理机制，以确保校园文明建设落在实处。
创文明校园自查报告(6篇)
创文明校园自查报告（6篇）创文明校内自查报告1为了规范同学行为，严厉校规校纪，促进同学身心健康进展，其次试验学校近期集中开展“校内欺凌”大事专项治理，从而促进平安校内、和谐校内建设。
一、成立工作组织。
学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校内欺凌工作小组。
分管校长抓好对校内欺凌问题的支配和部署，政教处组织开展对校内欺凌问题的详细落实，确保问题得到早发觉、早教育、早禁止，最终实现“校内欺凌”零数字化。
二、制定方案制度。
学校仔细制定开展“校内欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校内欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。
对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参加到预防“校内欺凌”行为工作中来。
三、开展专题教育。
全校三十个班级定期开展以“校内欺凌”治理为主题的专题教育，对同学开展品德、心理健康和平安教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对“校内欺凌”大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。
通过组织同学观看影片、办手抄报等形式开展教育。
加强对班级文化和班级活动的细心组织，让同学在活动中学会团结包涵，健康欢乐相处。
四、加强问题预防。
学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，定期在全校同学中开展校内欺凌行为调查，班主任老师亲密关注同学的心情状态，仔细开展“我被谁欺侮了”“我发觉了校内的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，准时开展家校双边教育，彻底消退问题隐患。
五、做好自查自纠。
加强各班级对校内欺凌问题的自查和讨论，准时发觉并有效化解同学之间纠纷，调查处置校内欺凌大事，严厉处理实施欺凌的同学。
针对学校生区分是非力量不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题同学的帮扶疏导，让全部的同学都能无忧无虑欢乐成长。
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告xx镇xx小学是一所既有文化内涵，又有无限发展活力的学校，于2009年成立，学校目前有教学班级15个，学生八百余人，有教职工五十余人，拥有省级骨干教师3人，市级学科带头人2人，高级教师十余人，师资力量雄厚。
学校布局合理，环境优美，教学设施优良，文化氛围浓厚，这为我校扎实推进文明校园创建工作提供了有力保障。
我校主要从以下几个方面推进文明校园创建工作：一、强化组织和制度建设，为文明校园创建提高强有力的保障学校校委会高度重视文明校园创建工作。
通过召开校委会、教工大会，集思广益，民主决策，制定《xx镇xx小学创建文明校园实施方案》，从而推动创建工作稳步实施。
学校紧紧依靠党支部，强化党员教师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
正因为学校各部门通力协作，校委会人员服务意识强，从而为我校创建文明校园活动提供了最强有力的保障！二、加强思想道德建设，强化教师队伍建设，让文明之花绽放整个校园文明校园的创建，离不开一支职业道德高尚、责任心强的教师队伍。
学校通过不同渠道，采用不同方式推进师德师风建设，优化队伍结构，提高教师师德水平和专业素养。
我们还引入师德师风“三评” 机制，首先由教师反省自身，做出评定；接下来，学校党支部人员下到班级，随机邀请学生来评定本班级任课教师师德水平和专业素养；第三，我们还利用家长会或家访的机会，让广大家长也参与到师德师风建设工作中来。
很多教师把平时工作的收获与反思撰写成文字，积极参加各级单位德育论文评选活动，教学教研论文硕果累累，也体现了社会各界对xx镇xx小学广大教师师德水平的积极认可。
学校重视学生社会主义核心价值观的教育，加强学生养成习惯教育，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的高尚情操，学生在三小校园幸福、快乐地成长，创建文明校园氛围浓厚！三、强化学生班队组织建设，积极打造活动阵地，全力打造学生个性我校积极开展少先队活动，让广大学生自觉投身文明校园建设。
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
以下是分享的小学文明校园创建工作自查报告，希望能帮助到大家！小学文明校园创建工作自查报告我校创建文明单位的活动，在市县文明办的指导帮助下，本着“优势互补，共同进步”的原则，以共建带自建，自建促共建，携手合作，相互促进，取得了显著的创建工作成效，促进了各项工作顺利的开展，巩固和提升了共建市级文明单位工作成果。
现将一年来开展创建工作的情况总结如下一、加强组织领导，落实创建责任1、建立健全领导机构，制定工作计划。
自获得创建市级文明单位称号以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了创建领导小组。
领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。
同时坚持召开了联系会和领导小组会以及创建工作总结会的工作制度。
2、严格规章制度，规范建立活动。
在建立活动中，学校党政十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范建立活动。
学校把班子建设列为建立工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主糊口会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以建立为龙头，带动学校各项工作的开展。
3、强化根蒂根基，抓好细胞工程建设。
围绕建立工作，学校按照规划前后开展了文明班、教研组、文明职工、五好家庭等建立活动，激发了广大干部职工的建立热忱，更好的调动了大家的建立积极性。
二、加强队伍思想建设，提高整体综合素养1 / 20加强队伍思想政治建设，开展了建立工作。
学校以加强师德师风建设为主要内容，开展了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能研究培训，全面提高教职工思想素养和业务水平。
学校构造全体教职工研究了党的xx届XXX肉体、《教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设实施意见》、XXX的前辈事迹等内容。
在教职工中构造开展了新课程改革为主要内容的校本培训，开展“1000名教师讲课赛活动”、“讲台春秋征文比赛活动”，开展推荐评议身边好人活动，开展创先争优活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。
文明校园创建复查自查报告（精选5篇）
文明校园创建复查自查报告文明校园创建复查自查报告（精选5篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编收集整理的文明校园创建复查自查报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
文明校园创建复查自查报告1提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。
本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强领导，建章立制，落实责任。
保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。
由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据xx省＂绿色学校＂标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。
制定了系列目标明确，内容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。
二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。
2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。
还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；3、各班级设立＂绿化角＂，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。
4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。
小学文明校园创建自查报告
小学文明校园创建自查报告2022年小学文明校园创建自查报告（精选11篇）2022年小学文明校园创建自查报告（精选11篇）1近年来，我校以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标，全面推进学校社会主义精神文明建设，使精神文明建设的各项工作迈上了一个新台阶。
现将我校具体措施和做法总结汇报如下：一、加强组织领导，健全机构制度1、成立完善组织领导学校领导班子是学校德育工作的核心，我校领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
自20xx年9月以来，我校就成立了以主管校长任组长，各处室、少先大队共同参与的德育工作领导小组。
学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，积极拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容。
2、制定了严密的方案制度学校在认真组织师生学习有关教育法律法规的基础上，制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，将校园精精神文明建设工作纳入了学校总体计划之中。
为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现“依法治校、以德治校”的管理原则，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。
对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。
二、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园德育是精神文明建设的重要内容。
在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。
1、养成教育常规化。
主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、争创十佳文明班级、班级值日评比等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。
2、主题教育系列化。
近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。
3、节日专题教育制度化。
利用每年的元旦、清明节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。
小学县级文明校园自查报告(3篇)
小学县级文明校园自查报告（3篇）小学县级文明校园自查报告（通用3篇）小学县级文明校园自查报告篇1根据《教育局关于开展省州级文明学校复查认定和州级文明学校申报工作的通知》文件精神和《云南省文明学校“十有十无”创建条件及评价指标体系表（试行）》的要求，经过自检自查，我校已达到评定州级文明学校的标准，现向教育局党委办公室、州教育局党委办公室提交申报州级文明学校的自检自查报告，请给予审议。
一、学校基本情况中心完小始建于1984年9月，学校占地面积8924平方米，校舍建筑面积2343平方米；现有教职工25人，学生455人，教学班13个。
学生来自于7个村委会，最远的学生距学校62公里，46个村民小组，辖区人口7161人。
建校以来，我校一直坚持以“管理规范，教学优质，学有特点，校有特色”，办好家长满意的山区寄宿制学校为办学目标，努力践行“传承、和谐、博爱、创新”的校训，狠抓“健康、高尚、求真、进取”的校风，不断完善“爱岗、敬业、严谨、笃学”的教风，注重引导“勤奋、善思、自主、合作”的学风，努力推进“一训三风”建设。
在全校师生员工的辛勤工作下，学校先后取得了上级部门的好评：1998年被评为县级文明学校，20__年评为教育工作先进集体、先进少先队组织；20__年9月评为教育工作先进集体；20__年9月被县委、县人民政府评为“两基”工作先进学校。
二、组织领导有力，创建工作扎实1、学校上下能够认真学习，始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程。
一是机构健全，成立了以校长为组长的文明建设领导小组；二是措施完善，每年都制定创建计划，进行专题部署和动员工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了学校文明建设考核办法，把文明班级和文明宿舍考核结果与个人利益进行挂钩，把创建绩效作为干部考核内容之一，把学生的学纪学风与教师挂钩，教师的师德师风与领导挂钩；四是经费到位，学校每年都划拨一定经费作为文明创建专项费用，做到了文明建设有布置、有检查、有考核、有奖惩。
2024年小学创建平安文明校园自查报告
2024年小学创建平安文明校园自查报告为了进一步加强我校的平安文明建设，提升校园安全管理水平，促进学生健康成长，我校于2024年积极参与创建平安文明校园。
现将我校自查情况做以下报告：一、安全责任学校明确了安全责任，成立了校园安全委员会，安排专人负责校园安全工作，制定了校园安全管理方案。
同时，加强了校外安全教育，提高了学生、教师的安全意识和自防能力。
二、校园安全设施学校加强了校园安全设施的建设，在各区域设置了监控摄像头，并进行了定期维护和检修。
对于学校周边的交通安全，学校建立了校外交通安全管理规定，确保学生的出行安全。
三、教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，有针对性地开展了安全教育培训，提高了教师应对突发事件的能力。
教师在日常的教学中，注重培养学生的安全意识，通过安全教育课程和安全常识宣传等方式，让学生了解校园安全知识。
四、学生安全管理学校建立了学生安全管理制度，对学生进行分类管理，设置了安全警示牌，加强了学生的自我保护意识。
加强了师生之间的联系，建立了家校安全教育平台，家长可以及时了解学生在校的情况。
五、食品安全管理学校加强了食品安全管理，定期对校内的餐饮单位进行卫生检查，确保餐饮单位符合食品安全卫生标准。
学校还加强了对学生饮食的监管，定期检查食品质量，加强了食品安全宣传教育。
六、心理健康教育学校重视心理健康教育，聘请专业的心理健康教师进行心理健康教育，设立了心理健康教育室，为学生提供心理咨询服务。
学校还组织开展了心理健康主题讲座和活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
七、应急预案学校制定了应急预案，明确了各类突发事件应对措施和责任分工。
学校还组织了应急疏散演练和模拟应急演练，提高了师生的应急避险能力。
八、校园文明建设学校开展了校园文明建设活动，加强了学生的文明礼仪教育，树立了文明校风。
学校设立了文明岗位，鼓励学生参与文明行动，营造了良好的校园文化氛围。
以上是我校自查情况的总结，总体来说，我校在创建平安文明校园方面取得了一定的成绩。
小学文明校园创建自查报告
小学文明校园创建自查报告小学文明校园创建自查报告1为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。
根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx二、精心组织，认真开展自查工作为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。
2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。
创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。
3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。
各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。
4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。
5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。
6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。
7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。
制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。
各种制度能认真组织落实。
8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。
9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。
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小学创建文明校园自查报告 文明创建 求真务实
----圣佛中心小学创建文明校园自查报告
**小学位于**县圣佛镇北环，学校占地面积 19600平方米，建筑面积2050平方米，现有12个教学班，在校生803人，教职工30人。
图书室藏书15250册及阅览室等供师生阅览，建有300米环形跑道操场一个供学生锻炼身体。
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自200建校以来，全面贯彻一、思想道德建设，树立的校风校纪 1
、加师政治理论学习。
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面实施素质教育、基础教2、贯法治校、以德治校坚持学用结普治并举的
3、积极德育教育活动。
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）积极开展创践活动，坚持节日系动，创设德育二、抓常规兴教研，教育教学质量 我校学精细化管理工作上招，在课堂教学全面“全面教学质量，关键是抓堂教学不放松。
我校 1、每人一堂精品每学期，学校组织全师2、充分发挥远”资源作用。
学校每、学校积极开展各项活动。
竞赛有、加强安全管理，建安校园 学校把安全放在首位，牢固树四、加大硬件投资，育人氛围 学分重视基础设施通过创建文明校动的。