《叶子上的小血管》课件
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二年级下册美术课件-8《叶子上的小“血管”》 人教新课标 (共10张PPT)PPT课件 图文
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
《叶子上的小血管》课件
详细描述
当植物吸收过多的水分时，叶子上的小血管可以将多余的水分运输到其他组织 中，避免植物因水分过多而受到损害。同时，在干旱条件下，叶子上的小血管 可以收缩，减少水分蒸发，保持植物的生存能力。
养分输送
总结词
叶子上的小血管将植物根部吸收的养分输送到叶片和其他组 织，以满足植物生长和发育的需求。
详细描述
叶子上的小血管内壁具有养分输送细胞，这些细胞可以将营 养物质从根部运输到叶片和其他组织。养分输送细胞还具有 合成和储存营养物质的功能，为植物的生长和发育提供支持 。
信息传递
总结词
叶子上的小血管在植物信息传递中起到重要作用，能够传递化学信号和物理信号，调节植物的生长和发育。
详细描述
当植物受到外界刺激时，叶子上的小血管能够感应到这些刺激并传递相应的信号。例如，当植物受到病虫害侵袭 时，叶子上的小血管能够感应到害虫分泌的化学物质，并传递信号到植物的其他部位，触发防御反应。此外，叶 子上的小血管还能够传递物理信号，如光、温度等环境因素对植物生长和发育的影响。
详细描述
植物通过叶子上的小血管吸收空气中的二氧化碳，并将其运输到叶片内部，与水 结合形成葡萄糖，为植物提供能量。同时，根部吸收的水分和营养物质也通过叶 子上的小血管输送到植物的各个部分，维持植物的正常生长和发育。
水分调节
总结词
叶子上的小血管在植物水分调节中起到关键作用，帮助维持植物体内水分的平 衡。
药物作用机制研究
通过研究药物对小血管的 影响，深入了解药物的生 理作用机制，为临床用药 提供科学依据。
医学影像技术
利用小血管的成像技术， 提高医学影像的质量和分 辨率，为疾病诊断和治疗 提供支持。
小血管在其他领域的应用前景
环境保护与监测
当植物吸收过多的水分时，叶子上的小血管可以将多余的水分运输到其他组织 中，避免植物因水分过多而受到损害。同时，在干旱条件下，叶子上的小血管 可以收缩，减少水分蒸发，保持植物的生存能力。
养分输送
总结词
叶子上的小血管将植物根部吸收的养分输送到叶片和其他组 织，以满足植物生长和发育的需求。
详细描述
叶子上的小血管内壁具有养分输送细胞，这些细胞可以将营 养物质从根部运输到叶片和其他组织。养分输送细胞还具有 合成和储存营养物质的功能，为植物的生长和发育提供支持 。
信息传递
总结词
叶子上的小血管在植物信息传递中起到重要作用，能够传递化学信号和物理信号，调节植物的生长和发育。
详细描述
当植物受到外界刺激时，叶子上的小血管能够感应到这些刺激并传递相应的信号。例如，当植物受到病虫害侵袭 时，叶子上的小血管能够感应到害虫分泌的化学物质，并传递信号到植物的其他部位，触发防御反应。此外，叶 子上的小血管还能够传递物理信号，如光、温度等环境因素对植物生长和发育的影响。
详细描述
植物通过叶子上的小血管吸收空气中的二氧化碳，并将其运输到叶片内部，与水 结合形成葡萄糖，为植物提供能量。同时，根部吸收的水分和营养物质也通过叶 子上的小血管输送到植物的各个部分，维持植物的正常生长和发育。
水分调节
总结词
叶子上的小血管在植物水分调节中起到关键作用，帮助维持植物体内水分的平 衡。
药物作用机制研究
通过研究药物对小血管的 影响，深入了解药物的生 理作用机制，为临床用药 提供科学依据。
医学影像技术
利用小血管的成像技术， 提高医学影像的质量和分 辨率，为疾病诊断和治疗 提供支持。
小血管在其他领域的应用前景
环境保护与监测
小学教学课件——美术《叶子上的小“血管”
学生作品展示与分享
学生将完成的作品展示在教室 内，供其他同学欣赏和学习。
学生之间互相评价和交流，分 享创作心得和体会。
教师对学生的作品进行点评和 指导，肯定优点，提出改进意 见，激励学生在美术创作上不 断进步。
CHAPTER
05
总结与延伸
本课总结
叶子上的小“血管”介绍
叶子上的小“血管”是叶脉的通俗表达，叶脉是叶子中输 送水分和营养的通道。通过本课学习，学生们了解了叶脉 的形态、结构和功能。
观察叶脉的方法
放大镜观察
使用放大镜仔细观察叶子 的表面，观察叶脉的走向 、粗细和分支情况。
显微镜观察
通过显微镜可以更深入地 了解叶脉的微观结构，观 察叶脉内部的细胞排列和 纹理。
对比观察
选择不同种类的叶子进行 对比观察，发现不同叶子 叶脉的特点和差异。
叶脉的绘画技巧
线条表现
光影处理
用流畅的线条表现叶脉的走向和分支 ，注意线条的粗细变化和弯曲度。
自然之美
强调大自然中各种生物的美丽和神奇 ，引导学生感受自然之美，激发创作 欲望。
引起学生兴趣
趣味故事
讲述一片叶子如何通过其上的小 “血管”输送养分，让学生对叶 子产生好奇心。
互动问答
向学生提问关于叶子的形状、颜 色、纹理等问题，引发学生思考 ，提高课堂参与度。
CHAPTER
02
叶子上的小“血管”介绍
出季节交替的独特韵味。
作品三
《微观世界》：借助显微镜观察 到的叶脉细节，以极富创意的方
式呈现微观世界的奇妙景象。
CHAPTER
04
创作与分享
学生创作指导
观察叶子的纹理和颜色
引导学生仔细观察叶子的纹理和颜色，了解叶子的生长规律和特 点。
《叶子上的小血管》PPT课件设计
新都， 衣掉冬 服光天 吗了过 ，，去 树你了 爷们， 爷愿树 的意爷 衣为爷 服树身
怎样才能画好？
• 大方 • 画清血管的粗细和构造 • 涂上漂亮的颜色
现现在给在大给树爷大爷树穿爷上衣爷服穿啰上衣服哦
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像 人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管
欣赏图片，这些叶子的形状和血管 有什么不同？
摸摸你们 准备的叶 片，发现何表现叶子和血管呢？
是爷上小 什爷的朋 么穿衣友 呢上服们
怎样才能画好？
• 大方 • 画清血管的粗细和构造 • 涂上漂亮的颜色
现现在给在大给树爷大爷树穿爷上衣爷服穿啰上衣服哦
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学习永远不晚。 JinTai College
叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像 人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管
欣赏图片，这些叶子的形状和血管 有什么不同？
摸摸你们 准备的叶 片，发现何表现叶子和血管呢？
是爷上小 什爷的朋 么穿衣友 呢上服们
二年级美术下册 《叶子上的小血管》PPT教学课件
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
13
9
10
11
作业要求：
观察叶子画一片自已喜欢 的叶子，注意 “血管” 的粗 细结构。并在画面边写上几句 对树叶、对叶脉的感受的话语 。
12
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
人教新课标二年级美术下册第八课
1
同学们：现在是什么季节？有 没有注意到校园的花草、树木季节 不同会有什么不一样？
季节不同树木的花衣衫会有 什么变化呢？
234源自 567叶子也有“血管”，“血管 ” 就是叶脉 。
叶子上的叶脉就同我们人的 血管一样，遍布全身用来输送水 份、养份的。
8
每一种树叶都有各自的面目，象小朋有 的脸蛋，虽然每人都有一张漂亮的脸蛋但没 有绝对的一样。
13
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10
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作业要求：
观察叶子画一片自已喜欢 的叶子，注意 “血管” 的粗 细结构。并在画面边写上几句 对树叶、对叶脉的感受的话语 。
12
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
人教新课标二年级美术下册第八课
1
同学们：现在是什么季节？有 没有注意到校园的花草、树木季节 不同会有什么不一样？
季节不同树木的花衣衫会有 什么变化呢？
234源自 567叶子也有“血管”，“血管 ” 就是叶脉 。
叶子上的叶脉就同我们人的 血管一样，遍布全身用来输送水 份、养份的。
8
每一种树叶都有各自的面目，象小朋有 的脸蛋，虽然每人都有一张漂亮的脸蛋但没 有绝对的一样。
《叶子上的小“血管”》PPT课件下载
叶子上的
YE ZI SHANG DE
小血管
XIAO XUE GUAN
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
老师给大家表演一个魔术：在一张白纸上，用一根铅笔，轻轻地来回 涂抹，同学们看到了什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
叶子上到底有什么奥秘呢？请大家拿出课前收集的叶子，看一看、 摸一摸，说说你发现了什么？
树叶上突起的“线”，这就是叶脉，它像“血管”一样。
情境导入
探索新知
艺术创作Βιβλιοθήκη 总结拓展请同学们继续观察这片叶子的叶脉，它们都长得一样吗？
中间最粗的叫主叶脉。主叶脉上 分出的细一点的叫侧叶脉。侧叶脉上 又分出更细的叫细叶脉。这些叶脉都 是从中间向外生长，而且越来越细， 直至连到叶尖和叶子的边缘。
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
下面我们一起来画一张喜欢的树叶吧！
作业步骤：
（1）先画出叶子的外形（可以画几片叶子）。 （2）根据叶子的外形画出叶脉（注意主叶脉要粗，其它叶脉 要相对细些）。 （3）装饰树叶（注意线条的变化或颜色的搭配）。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评：
请同学们把自己手中的叶子贴到黑板上的大树干上。 一起来看看同学们的作品，说说你喜欢哪一片叶子？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天我们了解了叶脉，感受了叶脉世界的神奇与 美丽，学会了描绘叶脉的方法与步骤。希望同学们在 生活中留心观察，去发现大自然中更多的美丽。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
只要你仔细观察，就能发现在生活中有很多东西都可以制作成 美丽的作品。
YE ZI SHANG DE
小血管
XIAO XUE GUAN
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
老师给大家表演一个魔术：在一张白纸上，用一根铅笔，轻轻地来回 涂抹，同学们看到了什么？
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艺术创作
总结拓展
叶子上到底有什么奥秘呢？请大家拿出课前收集的叶子，看一看、 摸一摸，说说你发现了什么？
树叶上突起的“线”，这就是叶脉，它像“血管”一样。
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探索新知
艺术创作Βιβλιοθήκη 总结拓展请同学们继续观察这片叶子的叶脉，它们都长得一样吗？
中间最粗的叫主叶脉。主叶脉上 分出的细一点的叫侧叶脉。侧叶脉上 又分出更细的叫细叶脉。这些叶脉都 是从中间向外生长，而且越来越细， 直至连到叶尖和叶子的边缘。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
作业要求：
下面我们一起来画一张喜欢的树叶吧！
作业步骤：
（1）先画出叶子的外形（可以画几片叶子）。 （2）根据叶子的外形画出叶脉（注意主叶脉要粗，其它叶脉 要相对细些）。 （3）装饰树叶（注意线条的变化或颜色的搭配）。
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总结拓展
作业讲评：
请同学们把自己手中的叶子贴到黑板上的大树干上。 一起来看看同学们的作品，说说你喜欢哪一片叶子？
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艺术创作
总结拓展
今天我们了解了叶脉，感受了叶脉世界的神奇与 美丽，学会了描绘叶脉的方法与步骤。希望同学们在 生活中留心观察，去发现大自然中更多的美丽。
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艺术创作
总结拓展
只要你仔细观察，就能发现在生活中有很多东西都可以制作成 美丽的作品。
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我来评画：
l．哪一张画面最生动，颜色最好看？
2．谁设计的花纹疏密有致，丰富而 不乱？
Байду номын сангаас
“生现活中在不给是大没有树美爷，爷而是穿缺上少发衣现服美哦的眼睛。
——罗丹
请
大 家 仔 细 观 察 ：
每 一 根 叶 脉 都 长
得
一
样
吗
？
主叶脉
支叶脉 次叶脉
叶脉的生长规律：从中间向外生长，而且越来越细，一直连到叶尖和叶子的边缘。
网状脉
平行脉
分叉状脉
放射状脉
为叶脉画张像 摸摸你们
准备的叶 片，发现 和你们画 得叶子有 什么不同？
作业要求：
1.用点、线、面添加在自己的小叶子 上，使画面生动。 2.设计的花纹疏密有致，丰富而不 乱。 3.也可在叶子上添加颜色，使叶子好 看。 4.画得快的同学还可以在反面写上给 树爷爷的祝福的话。
树干爷爷来啦
秋姑娘走了，把我 的衣服都带走了，我 的宴会服装可怎么办 呀？
？ 衣那服树是同爷什学爷么们的呢，？ 你
们愿意为树爷爷 设计一件美丽的 新衣服吗？
走进奇妙的大自然 注意观察树叶的形状
椭圆形 圆形
掌形
扇形
心形 心形 针形
画一画： 自己喜欢的叶子外形吧
注意： 一定要把叶子画的大一点。