论新时代高校思想政治工作理念的创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着社会的不断发展和进步，高校思想政治教育面临着新的要求和挑战。
新时代高校思想政治教育要顺应时代发展的潮流，紧跟时代的节奏，创新发展思想政治教育的内容、方法和体制机制，提高教育质量，培养合格的社会主义建设者和接班人。
本文将介绍新时代高校思想政治教育的新要求以及创新发展的路径。
1.立德树人的根本任务。
新时代高校要坚持立德树人的教育目标，将思想政治教育作为全面培养学生的重要一环，着力培养社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.提升思想政治教育的实效性。
新时代要求高校思想政治教育注重实践教育，通过参与社会实践、实习和社会服务等方式，培养学生实践动手能力，提升思想政治教育的实效性。
3.加强思想政治教育的针对性。
新时代高校思想政治教育要根据学生的实际情况和需求，开展有针对性的教育，关注学生的成长需求和心理健康，引导学生积极投身社会主义建设。
4.推动思想政治教育与学科教育的深度融合。
新时代高校要建立学科教育和思想政治教育相互渗透的机制，将思想政治教育融入到各类学科课程中，提高思政课程的学科性和知识性。
5.加强师资队伍建设。
新时代高校思想政治教育要加强师资队伍建设，提高教师的素质和能力，培养一支高水平的思政教师队伍，为学生成长提供良好的导师和指导。
1.创新教育内容。
新时代高校思想政治教育要贴近学生的实际需求，关注学生的成长和发展，通过开展学生自主学习、实践教育、团队活动等多元化的教育形式，丰富教育内容，提高教育效果。
2.创新教育方法。
新时代高校思想政治教育要采用多种教育方法，包括讲座、研讨、互动式教学、在线教育等，满足学生的多样化学习需求，激发学生的思考和创造力。
3.创新评价体制。
新时代高校思想政治教育要创新评价体制，做到客观公正、科学合理，注重学生的综合素质和实践能力，采用多元评价方法，如个案研究、学术比赛、社会实践报告等，培养学生全面发展。
4.创新组织架构。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展1. 引言1.1 新时代高校思想政治教育的重要性在新时代，高校思想政治教育的重要性更加凸显。
高校是培养人才、传播知识、培育人格的重要阵地，思想政治教育是高校教育的重要组成部分。
高校学生是国家和民族的未来，他们的思想政治素质直接关系到国家的未来发展。
新时代高校思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
高校学生在接受思想政治教育的过程中，将树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义理想信念，培养爱国爱党的情感，成为具有社会责任感和使命感的新时代青年。
思想政治教育是提高学生综合素质的有效手段。
通过思想政治教育，可以增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的独立思考能力和团队合作精神，提升他们的文化修养和社会适应能力。
新时代高校思想政治教育的重要性不言而喻，只有注重思想政治教育，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.2 新时代高校思想政治教育面临的挑战在新时代，高校思想政治教育面临着诸多挑战。
随着社会的不断发展和进步，学生接触到的信息越来越多样化和碎片化，传统的思想政治教育方式已经无法完全满足他们的需求，如何在这种情况下更好地引导学生，成为思想政治教育面临的首要问题。
一些学生对思想政治教育持有抵触或漠视态度，他们认为这门课程无关紧要，缺乏吸引力，如何改变学生的这种心态成为摆在高校面前的严峻挑战。
新时代高校思想政治教育还要面对跨地域、跨文化的交流和融合，这要求高校在教育内容和教育方法上进行更大的创新和调整，以适应不同背景学生的需要，这无疑是一项重大挑战。
面对新形势下的思想政治教育，高校需要破解种种难题，寻找更加切实有效的路径和方法，以确保思想政治教育的有效进行和学生思想素质的全面提升。
2. 正文2.1 全面提升师资队伍素质全面提升师资队伍素质是新时代高校思想政治教育创新发展的重要方面。
新时代高职院校学生思想政治教育工作创新
新时代高职院校学生思想政治教育工作创新随着时代的不断发展，高等职业教育的地位和作用在我国日益凸显，高职院校学生思想政治教育工作也面临新的挑战和机遇。
在新时代背景下，高职院校学生思想政治教育工作必须创新，满足学生的需求，引领学生走向成熟、积极向上的道路。
本文将从高职院校学生思想政治教育工作的创新方向、内容和实践路径等方面进行探讨。
一、创新方向1. 个性化教育在当今社会，每个学生都有不同的思想情感和人生追求，传统的思想政治教育模式已经不能满足学生的多元化需求。
高职院校学生思想政治教育工作需要走向个性化教育的道路，充分考虑学生的个人特点和兴趣爱好，让每个学生都能够找到适合自己的成长路径。
2. 多元化教学手段传统的思想政治教育往往只是停留在课堂上的灌输式教育，这种单一的教学模式已经无法满足学生的学习需求。
高职院校学生思想政治教育工作应该借助现代化技术手段，丰富教学内容，多样化教学方法，采用互动式教学、案例分析等教学方式，提高学生的学习积极性和主动参与度。
3. 实践教育高职院校学生更加注重实际操作能力的培养，而传统的思想政治教育工作往往停留在理论教育层面。
高职院校思想政治教育工作需要向实践教育方向转变，注重学生的实际能力培养，通过社会实践、社会实习等方式，让学生在实践中体会思想政治教育的重要性，培养学生的社会责任感和实际操作能力。
二、创新内容1. 价值观教育在新时代，社会价值观念日益多元化，高职院校学生思想政治教育工作应该重视学生的价值观教育。
通过对个体的认知、情感、态度、信念等方面的引导，引导学生正确树立人生观、价值观，提升学生的综合素质。
2. 创新创业教育高职院校的学生大多是为了就业而选择学习，因此思想政治教育工作应该更加注重创新创业教育。
在学校开设相应的课程，拓展学生的创新创业能力，引导学生主动创业，增强学生的创业意识和创新意识。
3. 社会责任教育高职院校学生思想政治教育工作也应该注重社会责任教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
论新时代高校思想政治理论课实践教学的创新发展
论新时代高校思想政治理论课实践教学的创新发展【摘要】本文旨在探讨新时代高校思想政治理论课实践教学的创新发展。
首先介绍了该课程的重要性和实践教学的意义，随后分析了目前实践教学的现状以及创新发展的需求和趋势。
接着探讨了基于信息技术的教学模式创新和分层分类教学的实践探索，结合案例分析进行评价。
最后总结了创新发展对高校思想政治理论课实践教学的启示，展望未来发展方向，并提出了总结和建议。
本文旨在为高校思想政治理论课实践教学提供新思路和方法，促进教学质量的进一步提升。
【关键词】新时代、高校思想政治理论课、实践教学、创新发展、信息技术、分层分类教学、案例分析、评价、启示、未来发展方向、总结、建议。
1. 引言1.1 新时代高校思想政治理论课的重要性在新时代，高校思想政治理论课的重要性日益凸显。
作为大学生思想政治教育的重要内容，思想政治理论课既是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，也是提高学生综合素质和道德修养的有效手段。
通过思想政治理论课的学习，学生能够深刻理解中国特色社会主义理论，坚定中国共产党的领导地位，增强爱国主义和集体主义意识，培养民族精神和社会责任感，以及正确处理个人利益与集体利益的能力。
思想政治理论课也是加强学生党性教育、思想政治素质教育和思想道德建设的重要平台，对于提高学生的思想觉悟、道德品质、文化素养和综合素质具有重要作用。
新时代高校思想政治理论课的开设和实施，对于推动高校学生全面发展和国家建设具有重要而深远的意义。
1.2 实践教学的意义实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分，具有重要意义。
通过实践教学，学生可以将理论知识与实际情况相结合，提高思想认识和实践能力。
实践教学能够激发学生学习的兴趣，增强学生的综合素质，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
实践教学还可以促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神和创新能力。
通过实践教学，学生可以更加深刻地理解理论知识，提高学习效果并增强实践能力。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展1. 引言1.1 新时代高校思想政治教育的重要性新时代高校思想政治教育的重要性在当今社会中显得格外突出和迫切。
随着社会的发展和进步，高校教育不再只是关注学生的专业技能培养，更应该注重培养学生的人文素养和思想品德。
作为高校教育的重要组成部分，思想政治教育在新时代具有不可替代的地位和作用。
新时代思想政治教育的重要性在于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
学生在大学期间正处于人生观念形成阶段，思想政治教育可以引导他们树立正确的人生目标，培养正确的人生态度，使他们成为具有社会责任感和使命感的新时代青年。
新时代思想政治教育的重要性在于增强学生的国家意识和社会责任感。
作为未来社会的建设者和领导者，学生应当具备爱国主义精神和社会责任感，思想政治教育可以引导他们增强民族自豪感和社会责任感，培养他们爱国爱民的情怀。
新时代高校思想政治教育的重要性不言而喻，只有通过加强思想政治教育，培养学生正确的思想观念和道德品质，才能为我国未来的发展培养出更加优秀的青年人才。
2. 正文2.1 加强师资队伍建设加强师资队伍建设是新时代高校思想政治教育的重要任务之一。
首先，高校应该倡导并实施师德师风建设，培养教师端正的思想政治态度和职业素养。
教师要坚持正确的政治方向，自觉维护国家利益和社会稳定，做到言行一致，言传身教。
其次，高校应加强教师教学能力和思想政治素养的培养，促进教师专业水平的提高和思想政治素质的加强。
教师要不断学习新知识、跟上时代步伐，不断提高自身的综合素质，为学生树立榜样。
此外，高校还应建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参与思想政治教育工作，提升教师的责任感和使命感，激发教师的创新意识和工作激情。
通过加强师资队伍建设，可以提高高校思想政治教育的质量和水平，为学生提供更加优质的教育资源，推动新时代高校思想政治教育不断迈入新的发展阶段。
2.2 拓宽教育内容和形式拓宽教育内容和形式是新时代高校思想政治教育创新发展的重要方面。
浅析新时代高校思想政治教育的创新发展
浅析新时代高校思想政治教育的创新发展随着社会主义现代化建设事业的不断发展，高校思想政治教育作为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，承载着培养新时代青年学生的思想道德素养和社会责任感的重要使命。
为了适应新时代的要求，高校思想政治教育需要不断进行创新发展，以更好地适应社会发展的需要，培养更高素质的人才，实现高等教育的社会使命和价值。
本文将浅析新时代高校思想政治教育的创新发展。
一、全面推进思想政治教育创新为了适应新时代高校思想政治教育的发展要求，高校需要在教育理念上进行创新。
一方面，要进行教育教学内容的创新，要善于结合新时代的特点，更新思想政治教育的教学内容，让学生更好地了解国家实事、了解国际形势，提高他们的国际视野和战略思维。
要进行教学方法的创新，要抓住新时代学生的特点，采用现代化的教学手段，使用多媒体教学和互动式教学等方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
高校还需要加强对学生的思想政治教育，要充分重视学生的思想政治教育，将思想政治教育纳入学生的全面素质教育中。
通过心理健康教育、爱国主义教育、社会实践等教育途径，引导学生正确看待人生、认识世界、认识自我，坚定社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和奉献精神。
还需要在师资队伍建设方面进行创新。
高校要重视教师队伍的建设，鼓励老师进行思政教育教学方法上的创新，培养具有现代教育理念、教学方法新理念的优秀思政教育教师，提高他们的教学水平和思政教育能力。
高校还要加大对思政教育教师的培训力度，提高他们的综合素质和教学水平，使其更好地适应新时代高校思想政治教育的发展要求。
二、建设多元化的思想政治教育体系随着新时代高校思想政治教育的创新发展，高校还需要建设一个多元化的思想政治教育体系，为学生提供更加全面的思想政治教育。
要建立多元的思政课程体系，通过开设多种思政课程，涵盖政治学、马克思主义理论等多个领域的课程，为学生提供全方位的思政教育内容，促进学生在政治理论知识方面的全面了解与提高。
论新时代高校思想政治工作协同创新
student Parent society3701 思想政治工作协同创新的内涵思想政治工作协同创新指围绕创新目标，依靠现有的教育资源和教育要素，多主体、多要素之间共同协作、相互补充、相互配合，以拓宽现有的思想政治教育思路，实现资源最优化配置。
其特点是具有共同目标、动力一致，进行多方位交流、多样化协作。
旨在帮助高校大学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，确保青年大学生具备良好的政治素质和思想道德品质，实现全面发展。
2 思想政治工作协同创新的必要性2.1 有利于实现高校思想政治工作目标思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想道德水水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
目前，大多数高校存在重视专业知识教育，轻视思想政治教育，根本原因在于对高校思想政治工作重要性认识不足。
将协同创新融入到高校思想政治工作中，有利于发挥高校思想政治工作的引领作用，解决思想政治工作总体规划不足的问题，进而树牢全员全方位、全过程协同育人工作理念，推进高校德育工程，促进学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，勇于做新时代的奋进者、开拓者。
2.2 有利于整合高校思想政治工作资源高校是青年学生接受思想政治教育、不断获得全面发展的重要阵地，并拥有丰富多样的教学资源，也是全社会思想政治工作成效显著的重要基础。
目前，高校的教学方法和教育环境联系不够密切，教育资源存在着彼此孤立的情况，对思想政治教育资源关注度不高，教师对思想政治教育资源利用仅仅停留表面的说教和介绍，对其蕴含的人文精神和教育价值挖掘不充分。
通过协同创新能够整合和优化分散的教育资源，有效将学校的教学方法和校园环境进行整合，将外部教育环境与课堂思想政治内容有效协调，将思想政治教育与教学及管理工作协同，形成教育合力，让优秀传统文化和彰显时代精神的先进文化效果得到充分发挥。
3 新时代高校思想政治工作协同创新的路径3.1 建立完善协同创新工作机制高校及教师要转变观念，将立德树人作为己任，作为自己的工作内容之一。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的发展和社会的变迁，高校思想政治教育也面临着新的要求和挑战。
在新时代下，高校思想政治教育需要与时俱进，不断创新发展，以适应时代的需求和学生的成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本文将探讨新时代高校思想政治教育的新要求以及创新发展的路径。
1. 服务国家战略需求。
新时代，中国正处于社会主义现代化建设的关键时期，高校思想政治教育要服务于国家战略需求，培养德才兼备的人才，为国家建设和发展贡献力量。
2. 培养社会主义核心价值观。
高校思想政治教育要贯彻落实社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，坚定信仰，明确人生目标，不断提升思想境界和精神境界。
3. 培养社会责任感和使命感。
新时代高校思想政治教育要引导学生树立正确的社会责任感和使命感，培养学生乐于助人、勇于担当的品质，让每一名学生都能够为社会发展贡献自己的力量。
4. 提高教育实效性。
新时代高校思想政治教育要注重提高实效性，通过多种教育方式和手段，让学生真正理解和接受思想政治教育的内容，形成正确的思想和认识。
1. 建立多元化的思想政治教育体系。
新时代高校思想政治教育要建立多元化的教育体系，包括课堂教学、社会实践、网络教育等多种形式，让学生在不同的环境下接受思想政治教育，形成全面的素质。
2. 提倡开放式的教育模式。
新时代高校思想政治教育要提倡开放式的教育模式，鼓励学生参与思想政治教育活动，发挥自己的主体性和创造性，让学生在实践中感受到思想政治教育的魅力。
3. 注重培养创新精神。
新时代高校思想政治教育要注重培养学生的创新精神，引导学生自主思考，勇于探索，培养学生解决问题的能力和创新意识，让学生在未来的社会发展中能够有更大的竞争力。
4. 强化实践教育的力度。
新时代高校思想政治教育要加强实践教育的力度，通过实践活动让学生亲身感受社会发展的脉搏，增强学生的社会责任感和使命感，让学生在实践中不断提升自己。
新时代思想政治教育创新发展研究
新时代思想政治教育创新发展研究1. 引言1.1 研究背景新时代思想政治教育是关乎国家长治久安、民族复兴的根本大计。
随着我国经济社会发展的日益壮大，知识面愈加宽广，思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。
过去的思想政治教育在某种程度上已经跟不上时代的步伐，无法满足人们日益增长的精神需求。
如何创新思想政治教育模式，提高其实效性和针对性，成为当前亟待解决的问题。
当前，国家正处于新时代的大变革之中，社会风貌、人们思想认识、文化传统等都发生了巨大的变化。
这就要求我们对思想政治教育进行创新发展，使其更加符合新时代思想意识，更好地引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有根据新时代的要求，不断改进思想政治教育的内容和方法，才能使之更好地服务于国家发展和人民幸福。
深入探讨新时代思想政治教育的创新发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
1.2 研究目的研究目的：本研究旨在探讨新时代思想政治教育创新发展的问题，分析其内涵与特点，剖析现实存在的问题，提出创新发展的路径和关键因素，探讨如何选择符合时代要求的发展路径。
通过深入研究新时代思想政治教育创新的必要性和重要意义，为推动我国思想政治教育事业不断发展提供理论支撑和实践指导。
通过展望新时代思想政治教育的未来发展，为推动我国政治教育事业迎接挑战、实现跨越发展提供参考和建议。
1.3 研究意义新时代思想政治教育创新发展研究的意义主要体现在以下几个方面：随着社会的不断发展和进步，新时代思想政治教育创新发展对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。
只有通过创新教育方法和内容，才能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养有道德情操、有理性思维、有家国情怀的社会主义建设者和接班人。
新时代思想政治教育创新发展研究具有推动教育改革和提高教育质量的重要意义。
通过研究新时代思想政治教育的内涵与特点、现实问题以及创新发展路径，可以不断完善教育内容和方法，促进教育体制的改革和优化，提高教育质量和效果。
论述新时代中国共产党思想政治教育的创新发展
时代在发展，同时，中国共产党也在不断发展，思想政治教育也在不断创新进步。
新时代中国共产党思想政治教育的创新发展，深刻揭示了中国共产党坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“党章和党规党纪为核心，建设党的政治文明，推进党的思想教育，统筹推进全面从严治党的战略目标的要求，深入推进思想政治教育创新发展，以不断提升党的建设科学化水平为抓手，以深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，全面加强中国共产党领导的思想政治教育，不断推动中国共产党思想政治教育的创新发展。
一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
习近平新时代中国特色社会主义思想是指导中国共产党和全国各族人民实现中华民族伟大复兴的根本遵循。
中国共产党要深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，在思想政治教育中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把习近平新时代中国特色社会主义思想的思想核心、理论核心和制度核心同党的纲领、党的章程、中国特色社会主义理论体系相结合，融入党的建设各项工作，落实到党的思想政治教育实践中去。
二是建立和完善思想政治教育工作机制。
要完善思想政治教育的制度机制，建立和完善党的思想政治教育制度，统筹推进思想政治教育创新发展，不断提升党的建设科学化水平。
同时，要加强党的思想政治教育组织机构建设，加强党的思想政治教育人才培养，建立健全思想政治教育考核监督机制，加强党的思想政治教育信息化建设，提升党的思想政治教育科学化水平。
三是以新的视角深化思想政治教育。
要深刻理解新时代中国特色社会主义思想，加强对思想政治教育的理论学习，以新的视角深化思想政治教育，不断提高思想政治教育的理论水平和实践能力。
要把思想政治教育的重点放在推动党的建设全面从严治党上，增强党的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，增强党的政治思想及行动的凝聚力和战斗力，不断提升党的建设科学化水平。
总而言之，新时代中国共产党思想政治教育的创新发展，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，建立和完善思想政治教育工作机制，以新的视角深化思想政治教育，加强党思想政治教育的实践活动，不断提高思想政治教育的理论水平和实践能力，不断提升党的建设科学化水平，不断推动中国共产党思想政治教育的创新发展。
新时代高校大学生思想政治教育工作创新
新时代高校大学生思想政治教育工作创新随着时代的发展，大学生思想政治教育工作也必须紧跟时代步伐，创新发展。
新时代的高校大学生思想政治教育工作创新主要包括以下方面。
一、互联网思政教育创新互联网已经成为时代的主流，大学生思想政治教育工作也需要通过互联网进行创新与发展。
学校可以建设自己的思政课程平台，为学生提供便捷的在线教育，增强学生的思想政治素质。
学校可以在平台上开展思想政治理论学习、大学生思想报告、学术讲座等活动，提高学生的理论水平和自我认识。
二、德育挂职创新德育是大学生思想政治教育的重中之重，学校可以通过德育挂职的方式对学生进行德育教育。
学生可以通过在学校组织中担任职务、参加社会服务、进行公益活动等方式锻炼自己的实践能力和社会责任感，提高自己的德育水平。
三、社会实践创新大学生思想政治教育需要与社会实践相结合，通过社会实践增强学生的社会责任感和社会意识。
学校可以开展种种形式的社会实践活动，如实地考察、志愿服务、社会调研等，让大学生亲身体验社会生活，提高自己的观察和分析能力，并在实践中增强自己的社会认识和社会责任感。
随着全球化发展，国际化思想教育也变得越来越重要。
学校可以通过开展国际学术交流、学生交流计划等活动，拓宽学生的国际视野和语言能力。
同时，学校还可以鼓励学生参加留学项目，让学生接触不同的文化和社会制度，提高自己的跨文化交流能力，增强自己的国际化意识。
综上所述，新时代高校大学生思想政治教育工作必须在理论教育、德育、实践教育、国际化等方面进行创新，不断适应时代的发展和学生的需求，加强对大学生的思想政治教育，培养符合时代要求的高素质人才。
新时代创新高校思想政治教育教学的路径研究
新时代创新高校思想政治教育教学的路径研究随着时代的发展和社会的变革，高校思想政治教育的任务越发严峻，对于如何创新思想政治教育教学模式、提升教学效果、培养学生的社会责任感和创新精神等课题，也日益受到广泛的关注。
本文旨在围绕新时代创新高校思想政治教育教学的路径展开研究，探讨如何更好地开展思想政治教育，培养高素质的人才。
一、认识新时代高校思想政治教育的特点新时代高校思想政治教育的特点主要包括：多元化、开放性、积极性和适应性。
多元化表现在思想政治教育内容的多样性，不再满足于传统的政治理论等内容，还应包括国际政治、国内政治、社会现象等多方面内容。
开放性则是指思想政治教育应该与国际接轨，吸收多元文化和思想，开阔学生的视野。
积极性是指思想政治教育应该是积极向上的，鼓励学生探索真理，勇于创新。
适应性是指思想政治教育要与时代的特点相适应，使教育内容更贴近学生的生活和工作。
1. 拓宽思想政治教育的内容传统的思想政治课程主要以政治理论和思想史为主，但随着时代的变迁，我们需要将课程内容拓展到更为广泛的范围。
可以加入国际政治、国内政治、社会现象等方面的内容，丰富教学内容。
还可以积极引入新思想、新理论，帮助学生探索自己对于思想政治的理解，培养学生的批判性思维。
2. 创新思想政治教育的教学方法在传统的思想政治教育中，往往以传授知识为主，学生的参与度较低。
我们可以通过引入多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、互动式教学等方式，提高学生参与度，激发学生的学习兴趣。
也可以利用信息化技术，将思想政治教育与现代科技相结合，创新教学模式，例如通过网络教学、慕课等方式，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 培养学生的社会责任感和创新精神思想政治教育的一个重要任务就是培养学生的社会责任感和创新精神，促使学生更好地适应社会发展的需要。
在课堂教学中，我们可以多安排一些社会实践活动，帮助学生了解社会、关注社会，并且通过实践，培养学生的社会责任感。
还可以引导学生积极思考、勇于创新，鼓励学生在思想政治领域中进行创新性研究，培养学生的创新能力。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的发展和社会的进步，高校思想政治教育面临着新的要求和新的挑战。
新时代高校思想政治教育的新要求主要包括以下几个方面：第一，要注重培养学生的思想道德修养。
新时代高校思想政治教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
这就要求高校思想政治教育不仅仅要注重学生的学术能力培养，更要关注学生的道德品质和人格修养，培养学生的正确的人生观、世界观和价值观。
第二，要贴近学生的实际需求。
新时代的大学生已不再是过去单一的学术追求者，他们对于实践和社会经验的需求越来越强烈。
高校思想政治教育需要结合学生的实际需求，引导他们主动参与社会实践和志愿服务等活动，提高他们的社会意识和社会责任感。
要落实立德树人的根本任务。
新时代的高校思想政治教育要坚持立德树人的根本任务，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
这就要求高校思想政治教育要以立德树人为中心，让学生在学术学问的注重培养学生的道德情操和社会责任感。
第四，要提高教育质量和效果。
新时代高校思想政治教育要注重教育质量和效果的提高，通过引入先进的教育理念和方法，创新思想政治教育的内容和方式，提高学生思想政治教育的针对性和实效性。
要加强师资队伍建设，培养高素质的思想政治教育教师，提高他们的教育能力和水平。
第一，注重信息化手段的运用。
随着信息技术的发展，高校思想政治教育可以通过网络平台、移动应用等方式进行教育内容的传播和交流。
通过视频、教育游戏等形式，提高学生对思想政治教育的兴趣和参与度，提高教育效果。
第二，开展多样化的教育活动。
高校思想政治教育可以通过举办学生论坛、讲座、辩论赛等活动来引导学生主动参与思想政治教育，培养他们的批判思维和交流能力。
可以组织学生参加社会实践和志愿服务等活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
注重理论与实践相结合。
高校思想政治教育要注重理论与实践相结合，通过将理论知识应用到实际问题中，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的发展和社会的进步，高校思想政治教育也面临着新的要求和挑战。
新时代高校思想政治教育的新要求主要体现在以下几个方面：要求注重培养学生的核心素养。
新时代要求高校毕业生具备自主创新能力、实践能力、社会责任感等核心素养。
高校思想政治教育应当注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与社会实践，培养他们的社会责任感和道德观念。
要求加强国情教育和爱国主义教育。
新时代高校思想政治教育应当以培养学生的爱国情感和价值观为中心，加强对学生国家历史、国情国力和中国特色社会主义理论体系等方面的教育。
特别是要引导学生关注民族复兴的伟大事业，并积极参与到实现中国梦的伟大征程中去。
要求加强国际交流与合作。
新时代高校思想政治教育应当注重培养学生的国际视野和国际交流能力，加强与国外高校的交流与合作。
通过国际交流与合作，加深学生对国际事务和国际关系的理解，培养他们的跨文化沟通和合作能力，提升他们的国际竞争力。
创新教学内容和方法。
传统的思想政治课教学往往以灌输知识为主，缺乏与学生实际需求和时代发展相结合的教学内容。
新时代高校思想政治教育应当根据学生的兴趣和需求，结合时事热点和社会问题开展教学活动，采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，培养学生的批判思维和问题解决能力。
创新教育平台和载体。
新时代高校思想政治教育应当充分利用现代化教育技术和网络平台，搭建多样化的教育载体和平台，如微课程、MOOC、在线学习社区等，扩大教育资源的覆盖面和受众群体，提升教育教学效果。
创新教育评价体系。
新时代高校思想政治教育应当建立科学、全面的评价体系，注重评价学生的素养和能力发展。
评价体系应当包括多种评价手段和内容，如课堂表现评价、实践活动评价、综合素质评价等，以多元化的方式，全面评价学生的思想政治教育成果。
创新管理机制和体制。
新时代高校思想政治教育应当加强教师队伍建设，培养一支政治教育理论和实践经验丰富的师资队伍。
浅析新时代高校思想政治教育的创新发展
浅析新时代高校思想政治教育的创新发展新时代高校思想政治教育是指在新时代，针对高校学生特点和社会变化的趋势，对高校学生进行思想政治教育的一种形式和实践。
新时代高校思想政治教育的创新发展，需要以时代需求为导向，积极拥抱新科技，推动教育环境的变革，提高思政课教育质量，建立健全学生自我管理机制。
一、以时代需求为导向新时代高校思想政治教育的创新发展，必须以时代需求为导向。
随着社会的发展，学生们的身心特点也随之发生变化，进行思想政治教育时，需要关注学生的心理特点、兴趣爱好、成长需求等等。
在新时代，高校学生教育需要更加注重发挥学习应用能力和实践创新能力，因此，在思想政治教育方面也应该更加注重让学生主动参与、练就更加全面的素质，拓展学生的认知视野，以满足学生丰富多样的需求。
二、积极拥抱新科技新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要积极拥抱新科技。
高校应该充分利用现代化手段，创新推进思想政治教育工作，发挥互联网、移动设备、智能课堂等先进科技手段的优势，使学生感到思想政治教育的生动活泼。
针对互联网时代的特点，采用新颖的教学方式，比如网络辅导、在线交流、微信答疑等，让学生更加接近社会。
三、推动教育环境的变革新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要推动教育环境的变革。
高校应该在校园文化建设上更加注意，创造浓厚的学习氛围和良好的教育环境，切实打造积极向上、善于创新的文化氛围，在这样一个有利的环境中，学生将会更好的接受思想政治教育，提高他们整体的素质水平。
四、提高思政课教育质量新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要提高思政课教育质量。
学校应该在教学设计中，加强对教学过程标准和评价机制的制定和落实，提高教师思想政治素质和教学水平，对课程内容和教学方法进行更新完善，让学生根据自己的特点和需求，系统学习思想政治知识，同时还可以获取新时代社会的最新信息，形成深入实践的能力和特点。
五、建立健全学生自我管理机制新时代高校思想政治教育的创新发展，还需要建立健全学生自我管理机制。
新时代下的思想政治教育创新
新时代下的思想政治教育创新第一章：前言新时代下，中国社会经济发展进入了一个新的阶段，随之而来的是思想观念的深刻变革。
作为一项长期推进的重要工作，思想政治教育必须与时俱进、不断创新，以更好地服务于广大学生的成长。
第二章：新时代下的变革新时代下，全社会的发展取得了前所未有的成就，越来越多的人开始拥有更加自由开放的思想观念。
与此同时，从小学到大学，我国的教育体系也在悄然变革。
如今，学校的教育内容已经从单纯的红色文化传承转变为全方位的中西合璧教学，这无疑也意味着思想政治教育必须向多样化方向发展。
第三章：理念创新在新时代下，思想政治教育需要更加注重理念创新。
从传统的爱国主义、集体主义到现代的多元文化、全球化视角，已经成为了这个时代的特征，所以思想政治教育必须把这些新观念纳入其中，使其更加符合学生们的思维方式。
第四章：形式创新形式创新也是新时代下思想政治教育不可或缺的方向。
由于网络日益进入人们生活的方方面面，因此电子媒体上的思想政治教育也应该适应这种形式上的进展进行变革。
以互动性、创新性和高效性为核心，将传统的讲授课程转变为更加灵活、多样化的教育方式，创造出更加有趣和生动的教育氛围。
第五章：实践创新新时代下，思想政治教育也要更加注重实践创新。
在这方面，广泛的社会实践活动是一种极具实践意义和理论价值的教育手段。
它可以让学生更好地了解现实社会的运行机制和社会结构，学会感性认识和理性思考的方法，更好地引导他们走向社会，去实现自我的价值。
第六章：适合不同学群的教育新时代下，不同的社会群体有着不同的思维方式和观念，所以思想政治教育必须针对不同的学群做出相应的调整。
对于优秀生源，应当更加注重自我启发，使其更自觉地了解自身使命。
对于留守儿童、困难学生等弱势群体，则应该更注重心理辅导服务，通过专门的心理教育和心理治疗，为这些学生创造更加良好的学习和生活环境。
第七章：结语总的来说，新时代下思想政治教育的创新必须针对现实，始终围绕学生的实际情况，为其提供更加贴近生活的教育内容和形式。
2024年思想政治工作创新创优总结参考（2篇）
2024年思想政治工作创新创优总结参考【思想政治工作创新创优总结】____年，我校思想政治工作在教育体制改革的推动下，取得了令人瞩目的成果。
面对新时代的教育挑战和学生群体的多元需求，我们坚持创新思维，开展多层次、多元化的思想政治工作，取得了令人瞩目的成绩。
以下是我校思想政治工作创新创优的总结。
一、坚持立德树人的核心价值观作为一所高校，我们始终坚持立德树人的根本任务，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
我们通过理论宣讲、实践活动、志愿服务等多种形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，使他们拥有独立思考、创新意识和社会责任感。
同时，我们注重培养学生的宽容包容、合作共赢的品格，提倡互帮互助、和谐相处的精神，使学生在校园中形成良好的人际关系，培养他们成为具有高尚品德和社会责任感的优秀人才。
二、创新拓展思政课程建设为了适应新时代的教育需求，我们对思政课程进行了创新拓展。
一方面，我们致力于构建多元化思政课堂，采用案例教学、讨论式教学、互动式教学等多种教学方法，使思政课程更加贴近学生需求，增强学生的学习兴趣和参与度。
另一方面，我们积极开展思政实践课程，通过社会实践、科技创新、文化艺术等多个方面，让学生将思政理论与实践结合起来，增强他们的实践能力和创新精神。
通过创新拓展思政课程建设，我们使思政课程更加生动有趣、实际有效，得到了学生的广泛认可和好评。
三、建设多层次的思政教育平台为了更好地开展思想政治工作，我们建设了多层次的思政教育平台。
一方面，我们建立了线上学习平台，并创新设计了思政微课、思政在线课程等形式，方便学生随时随地进行学习。
另一方面，我们开展了系列思政讲座和专题研讨会，邀请专家学者、社会精英等进行学术交流和经验分享，提升学生的思政修养和专业素质。
同时，我们注重加强社团组织和社区教育，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的领导才能和实践能力。
通过建设多层次的思政教育平台，我们为学生提供了更加丰富多彩的思政教育资源和平台，提升了思政教育的质量和效果。
新时代下思想政治工作的创新与发展
新时代下思想政治工作的创新与发展新时代下思想政治工作的创新与发展时光匆匆，转眼间已经是2023年了。
在这个变革与创新的时代，思想政治工作也面临了新的发展和挑战。
随着互联网的发展，人们获取信息的方式已经发生了翻天覆地的变化。
信息的快速传播使得人们一下子就能了解到全国各地的情况，同时也使得我们在面对复杂的现实问题时，更加需要思想政治工作者提供正确的引导。
因此，思想政治工作必须与时俱进，创新思维和方法，适应新时代的发展趋势。
一方面，我们需要充分利用互联网技术，将思想政治工作与新媒体紧密结合起来。
我们可以从多方面入手，比如建设政务微博、政务微信，定期发布有关党的政策、国家方针以及当前热点问题的信息，同时加强与互联网媒体的合作，利用微信、微博、直播等新媒体平台进行及时宣传和宣传教育。
此外，我们还可以利用VR虚拟现实等新技术，让学生通过虚拟现实技术进入历史场景，了解一段历史，这将有助于加强学生的思想政治教育。
另一方面，我们还需要注重思想政治工作的个性化和精细化。
在新时代下，思想政治工作已经不再局限于传统的固定方式，我们也不再要求所有人都想一样、做一样。
我们应该认识到，每个人都具有独特的人格特征，与此同时，我们也应该尊重他们的价值观念、甚至不同的政治趣味。
因此，为了更好地服务每个人、帮助每个人实现自身价值，我们需要更加注重思想政治工作的个性化与精细化。
所谓“个性化”，就是针对不同的人群、不同的年龄段、不同的思想意识、不同的文化背景，采用不同的手段、方法、手段，因势利导，实现有效的宣传教育。
所谓“精细化”，就是注重工作的灵活性和效率性。
尤其是那些已经对党的理论认识有了自己的见解和思路的人员，我们可以邀请他们向大家分享经验和思路，有助于加强学习和相互交流。
除此之外，还需要加强思想政治工作的机制建设，建立科学、协同、互动的机制，为思想政治工作提供有力的保障。
在“新常态”下，要实现正确认识改革发展与机制创新的作用，以改善思想政治工作的效果。
新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径
新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径随着社会的发展和时代的变迁，高校辅导员的工作也需要与时俱进，不断创新，以适应新时代背景下学生的需求。
在新时代，高校辅导员的使命是不仅在于解决学生学业、生活等方面的问题，更需要在学生思想政治教育方面发挥更为重要的作用。
本文将从高校辅导员如何创新学生思政工作进行探讨，并提出一些创新路径。
一、理念创新新时代高校辅导员应拥有“以人为本、德育为先”的理念，注重学生的全面发展。
传统的思政工作往往局限于讲课辅导与形式宣传，难以满足学生的需求。
辅导员需要转变思想观念，注重思政工作的质量与深度，培养学生批判思维和创新意识。
辅导员要抛弃形式主义的思维，主动走向学生，了解他们的需求与困惑，真正做到以学生为中心，以培养学生的综合素质为目标。
二、方式创新传统的思政工作多以讲课形式为主，囿于课程表和课堂时间，无法满足学生个性化、多层次的需求。
辅导员需要创新思政工作方式，采取更加灵活多样、富有活力的方式进行教育。
通过成立兴趣小组、学生讨论会、主题活动等形式，引导学生积极参与，增强学生的思想认同感和归属感，使思政工作更具有互动性和趣味性。
辅导员还可借助网络平台、社交媒体等新工具，扩大思政工作的影响范围，让更多的学生参与到思政工作中。
三、内容创新学生的成长离不开思想政治教育，传统的思政工作内容多为宏观的国情政策，难以引起学生的共鸣。
新时代高校辅导员需要深入学生日常生活，发现和解决学生的困扰和烦恼，以此为着力点，创新内容。
通过心理健康教育、职业规划指导等更加贴近学生需求的内容，使思政工作更加具有针对性与实效性。
在内容方面，还可以通过开展社会实践、志愿服务等形式，提升学生社会责任感和团队协作能力，促进思政工作效果的提升。
随着新时代的到来，辅导员需要创新工作方法与手段，提高工作效率和工作质量。
可以通过开展师生互动、导师制辅导、实践指导等方式，建立师生之间的密切联系，促进师生之间的情感交流和思想交流。
新时代加强思想政治工作的创新发展
新时代加强思想政治工作的创新发展随着新时代的到来，我国社会发展日新月异，思想政治工作面临着前所未有的挑战与机遇。
作为幼儿相关工作者，我们要紧跟时代步伐，积极探索思想政治工作的创新发展，为培养新一代社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、创新发展理念，提升思想政治工作实效1.坚持以人为本。
关注幼儿需求，尊重幼儿个性，发挥幼儿主体地位，将思想政治工作与幼儿成长紧密结合，确保思想政治工作的实效性。
2.融入课程教学。
将思想政治教育内容融入幼儿园课程，通过故事、游戏、实践活动等形式，让幼儿在潜移默化中接受社会主义核心价值观教育。
3.创新教育方法。
运用现代教育技术，如互联网、大数据等手段，丰富思想政治教育手段，提高教育质量。
二、拓展教育渠道，构建多元化思想政治工作体系1.家庭、学校、社会协同。
加强与家庭、社会的沟通与合作，共同关注幼儿成长，形成协同育人机制。
2.利用网络资源。
积极开发网络思想政治教育资源，拓宽教育渠道，提升教育影响力。
3.开展实践活动。
组织幼儿参加各类社会实践活动，如志愿服务、社会实践等，增强幼儿的社会责任感和使命感。
三、强化队伍建设，提高思想政治工作水平1.加强师资培训。
加大对幼儿教师的思想政治教育培训力度，提高教师的政治素养和教育教学能力。
2.构建激励机制。
鼓励幼儿教师在思想政治工作中发挥积极作用，对表现突出的教师给予表彰和奖励。
3.增强团队凝聚力。
加强幼儿教师之间的交流与合作，形成团结协作、共同发展的团队氛围。
四、注重监测评价，持续优化思想政治工作1.建立监测体系。
对幼儿思想政治教育工作进行定期监测，了解教育现状，发现问题及时整改。
2.完善评价机制。
运用科学合理的评价方法，对幼儿思想政治教育效果进行评价，为工作改进提供依据。
3.持续优化教育内容。
根据监测评价结果，及时调整和优化思想政治教育内容，确保教育工作的时效性和针对性。
新时代加强幼儿思想政治工作，需要我们不断创新理念、拓展渠道、强化队伍、注重评价，努力提高思想政治工作水平，为培养具有社会主义核心价值观的新一代贡献力量。
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2019·09摘要：新时代高校思想政治工作要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要创新工作理念以不断创新工作方式。
为此，新时代高校思想政治工作要坚持“以师生为中心”理念，以立德树人为根本任务；坚持意识形态导向理念，永葆其根本属性；坚持“三因”理念，促进其方式方法创新；坚持开放化理念，拓展其世界视野。
这四个理念之间相辅相成，共同致力于解决“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”的根本问题，共同指导新时代高校思想政治工作的改革创新发展。
关键词：新时代高校思想政治工作；“以师生为中心”；意识形态导向；“三因”；开放化作者简介：梅萍，华中师范大学马克思主义学院思想品德课专职教师，教授、博士生导师，主要从事思想政治教育基本理论与实践的研究；王瑕莉，华中师范大学马克思主义学院博士研究生，主要从事思想政治教育基础理论与实践研究。
（湖北武汉430079）基金项目：本文系华中师范大学中央高校基本科研业务费资助（创新资助项目）“改革开放40年来思想政治教育价值理论的发展状况及其创新研究”（2018CXZZ071）的阶段性成果。
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-5968（2019）09-0042-05论新时代高校思想政治工作理念的创新发展□梅萍王瑕莉我国进入新时代，社会背景和社会发展的要求发生改变，高校思想政治工作需要不断创新，以适应和服务于社会发展。
我们可以通过理念的创新发展带动高校思想政治工作的改革创新。
《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）明确提出高校思想政治工作要推进理念思路的创新。
此后，2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点。
高校思想政治工作是我国教育改革的一部分，需要认真贯彻落实这一系列新理念新思想新观点。
为此，新时代高校思想政治工作应始终围绕立德树人的根本任务，坚持“以师生为中心”这一基本出发点，在注重意识形态导向和开放化理念中落实“培养什么人”和“为谁培养人”的问题，在工作方式方法上，坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念，解决“如何培养人”的问题，从而实现促进师生自由全面发展的最终目标。
“四大”理念相辅相成，缺一不可。
一、坚持“以师生为中心”，完成新时代高校思想政治工作立德树人根本任务习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，思想政治工作从根本上说是做人的工作。
人是新时代高校思想政治工作的逻辑起点和最终归宿。
为此，我们要坚持“以师生为中心”的理念，并将这一理念贯穿新时代高校思想政治工作始终。
高校思想政治工作坚持“以师生为中心”就是指以立德树人为根本任务，在尊重、理解、围绕、服务和依靠师生中实现全员全程全方位育人，促进全体师生的自由全面发展。
其中，“以立德树人为根本任务”为高校思想政治工作指明方向，“尊重、理解、围绕、服务和依靠师生”是高校思想政治工作“以师生为中心”的具体要求，“促进人的自由全面发展”是高校思想政治工作的最终目标。
新时代高校思想政治工作坚持“以师生为中心”理念，首先是高校思想政治工作贯彻落实“以人民为中心”思想的要求。
历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，是一切历史发展的推动者。
我们不仅要尊重人民群众，更要努力维护其根本利益。
习近平总书记在继承这一思想的基础上，提出了“以人民为中心”的思想，强调要“学习和掌握人民群众是历史创造者的观点……坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为推进改革的出发点和落脚点，让发展成果更多更公平惠及全体人民”[1]。
高校思想政治工作坚持以马克思主义为指导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，也要坚持“以人民为中心”，体现在高校就是“以师生为中心”。
其次，这是对“以人为本”理念和“以学生为本”理念的创新性发展。
改革开放以来，尤其是科学发展观提出以来，高校思想政治工作相继提出了“以422019·09人为本”理念和“以学生为本”理念。
在这两个理念的影响下，我国的高校思想政治工作取得了一定成绩，我们有必要对其进行创新性发展。
“以师生为中心”的理念相较于“以人为本”理念，不仅更加强调师生的重要性，更加强调围绕师生，将师生置于一切工作的中心，也强调依靠师生，重视人的主体性。
相较于“以学生为本”理念，则不仅强调学生，也关注高校教师。
再次，是不断满足高校师生日益增长的美好生活的诉求。
党的十九大报告明确提出，新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
[2]（P15）具体到高校，师生对美好生活的需要，不仅包括日益完善的、更高质量的生活服务的需要，包括高水平的专业知识、高层次的思想和品格发展的需要，也包括安全、情感、自尊和自我实现的需要。
为此，《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出，高校思想政治工作要围绕师生、关照师生、服务师生，把握师生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人，以增强师生的获得感和幸福感，也就是要在工作中做到关注、理解、围绕、服务和依靠师生。
新时代高校思想政治工作坚持“以师生为中心”理念，第一，要确立完成立德树人根本任务的工作目标。
新时代背景下，达到促进全体师生的自由全面发展的工作目的，需要建立在完成立德树人根本任务的基础上。
在设定具体的工作目标时，要以立德树人这一根本任务为参照，切实解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。
第二，要坚持全员全过程全方位育人的工作格局。
既然“以师生为中心”相较“以人为本”而言更加强调围绕人，那就必须体现“围绕”二字。
只有坚持全员全过程全方位的育人格局，才能更好地围绕师生开展工作，才能体现出师生的中心地位。
第三，要关注师生日益增长的美好生活需要和全面发展的需要。
对于高校思想政治工作者而言，要关注和满足其对公平、自尊以及自我实现的需要。
在生活和工作中，公平对待思想政治工作者和专业课教师，提升高校思想政治工作者目前在学校中的地位，并给予其更多的培训和发展机会。
《意见》强调“要提升教师思想政治素质，加强思想政治工作，建立中青年教师社会实践和校外挂职制度，加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任担当”[3]。
这使得所有高校教师在提高自身专业能力、提升思想政治素质、强化师德师风以及社会责任意识等方面有了发展的需求。
高校思想政治工作也关注教师的这部分需求，采取措施满足其需要。
对学生而言，各个专业的学生具有不同的特征，其知识结构有所区别，其对美好生活的需要有所不同。
这就要求我们做到因材施教，有针对性地满足学生不同层次的需求，增强其获得感。
二、坚持意识形态导向理念，永葆新时代高校思想政治工作的根本属性政治性是思想政治教育的根本属性，也就是高校思想政治工作的根本属性。
只有在工作的落实过程中坚持意识形态导向理念，才能始终具有坚定的政治立场，永葆其工作的根本属性。
意识形态导向理念就是将高校思想政治工作视为主流意识形态教育引导的重要途径的认识，以及将政治意识贯穿工作始终的态度的总和。
它是我国教育改革发展新理念新思想新观点中“坚持党对教育事业的全面领导”“坚持社会主义办学方向”在高校思想政治工作中的具体体现，同时也是切实解决新时代高校思想政治工作“培养什么人”和“为谁培养人”两个根本问题的要求。
高校作为各种社会思潮争相占领的前沿阵地，需要强化意识形态教育，并将意识形态贯彻整个教育始终。
首先这是培养新时代“三有”新人，解决“培养什么人”问题的要求。
党的十九大报告指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。
作为培养优秀青年的场所，高校有责任为培养“三有”新人努力。
“有理想”指青年要有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，并将个人理想与崇高理想相结合；“有本领”是指有服务人民和贡献国家的本领，有建设社会主义现代化事业的本领；“有担当”是指有肩负起时代赋予的重大使命的意识和决心。
要培养这样的“三有”青年，则需要高校思想政治工作坚持意识形态导向理念，加强意识形态教育，帮助学生树立崇高的理想信念，指导学生运用本领的方向，培养学生高度的社会责任感和社会参与意识。
其次，这是办好中国特色社会主义高校，解决“为谁培养人”问题的要求。
2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，我国高等教育要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，这是扎实办好中国特色社会主义高校的具体要求。
为此，必须坚持意识形态导向理念，强化意识形态教育，切实解决好“为谁培养人”的根本问题，确保我国教育事业达到以上要求。
再次，这是改善我国高校意识形态领域现状的要求。
当前，我国意识形态领域斗432019·09争依然复杂，互联网的发展为各种社会思潮的传播提供了平台，各种社会思潮借助校园网络渗透到高校。
不少师生受到历史虚无主义、新自由主义、民族社会主义、民主社会主义等社会思潮的影响，思想发生动摇，政治立场不够坚定，价值观偏离社会主义核心价值观。
为抵御这些错误社会思潮对高校师生思想的侵蚀，我们要强化意识形态教育，使高校师生在众多社会思潮的影响中始终坚持马克思主义这一主流意识形态。
秉持意识形态导向理念，将政治意识贯穿高校思想政治工作始终，就要从工作顶层指导、准备环节、实施阶段都坚持政治意识，重视主流意识形态的教育引导。
首先，就顶层指导而言，要始终坚持党对高校思想政治工作的领导，坚持以马克思主义为指导。
我国高校是党领导下的中国特色社会主义高校，必须保持社会主义性质。
为此，高校思想政治工作要在党委领导下，坚持“四个意识”，坚定“四个自信”，整体规划工作，做好意识形态教育工作。
其次，就准备环节而言，高校思想政治工作者要加强马克思主义理论学习，坚定马克思主义信仰，始终保持清醒的政治意识，提高对政治的敏锐度。
再次，就实施阶段而言，要抓好主渠道、重视主阵地、关注校园网，坚持不懈地宣传马克思主义理论和中国化马克思主义理论。
高校思想政治工作的主要服务对象是大学生，因此，其实施阶段主要是针对大学生进行意识形态教育。
新时代背景下，尤其要通过以上途径，坚持不懈推动社会主义核心价值观转化为大学生的情感认同和行为习惯，坚持不懈宣传和解读习近平新时代中国特色社会主义思想，推动该思想“入高校课堂、入学生耳朵、入学生头脑”。
最后，要做好高校教师的统战工作和理论宣传工作，确保高校教育每部分都服务于中国特色社会主义高校的建设。
高校教师，并非人人都是共产党员，也有部分民主党派党员和群众，他们也应当成为高校思想政治工作关注的对象。
要做好统战工作，确保其对中国共产党教育事业的支持，在教书育人岗位上传播马克思主义主流意识形态，至少不传播其他错误社会思潮。