对老师的评价建议
对教师的评价及建议
对教师的评价及建议评价1：知识渊博教师的知识渊博是评价一个教师专业能力的重要指标。
一位好的教师应该具备广博的知识储备，能够给学生提供全面的教育。
建议教师在教学过程中注重知识的更新与拓展，及时了解最新的学科发展动态，以便更好地引导学生。
评价2：教学方法多样教师的教学方法直接影响着学生的学习效果。
一位好的教师应该能够根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学方法。
建议教师能够注重培养学生的主动学习能力，引导学生积极参与课堂讨论和研究性学习，激发他们的学习兴趣和潜能。
评价3：关心学生发展教师不仅仅是知识的传授者，还应该是学生的引路人和朋友。
一位好的教师应该关心学生的发展，并给予他们必要的关心和帮助。
建议教师多与学生进行沟通，了解他们的困惑和需求，积极解决问题，帮助他们顺利成长。
评价4：激发学生潜能教师应该注重激发学生的潜能，培养学生的创新思维和实践能力。
一位好的教师应该能够引导学生积极思考问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
建议教师可以通过组织实验、讨论和课外活动等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
评价5：耐心细致教师应该具备耐心和细致的品质。
一位好的教师应该能够倾听学生的问题和困惑，认真解答他们的疑问。
建议教师在教学过程中注重细节，耐心指导学生，确保每一个学生都能够理解和掌握所学知识。
评价6：注重培养学生的综合素养教师不仅仅要关注学生的学科知识，还要注重培养学生的综合素养。
一位好的教师应该能够引导学生发展良好的学习习惯、积极的人际交往能力和正确的价值观。
建议教师在教学过程中注重培养学生的综合能力，帮助他们全面发展。
评价7：积极反馈教师应该及时给予学生积极的反馈，鼓励他们的努力和进步。
一位好的教师应该能够及时发现学生的优点和潜力，并给予积极的评价和鼓励。
建议教师在评价学生时注重正面的反馈，激发学生的自信心和积极性。
评价8：热爱教育事业教师应该热爱教育事业，对学生充满爱心和热情。
一位好的教师应该能够将教育事业视为自己的使命，不断追求教育的进步和发展。
对授课老师的课后评价及建议范文六篇
对授课老师的课后评价及建议范文六篇授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工作会达到事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。
因此，制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。
下面是作者精心整理的对授课老师的课后评价及建议内容六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 对授课老师的课后评价及建议1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易。
3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。
4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
教师评价建议
教师评价建议1. 老师呀，您讲课时就像一台永动机，滔滔不绝，那知识就像洪水一样向我们涌来，差点把我们的小脑袋瓜都给淹没了，不过被知识的洪水淹没也是一种幸福的“灾难”呢。
2. 咱们老师批改作业的速度，简直比火箭发射还快，那红笔在本子上飞舞，就像武林高手在施展绝世轻功，眨眼间就留下了密密麻麻的批注，仿佛那些字都是她撒下的“智慧种子”。
3. 老师您上课的时候，眼睛就像探照灯一样，哪个同学在下面开小差都能被您精准定位，您的目光就像X光，直接看穿我们的小心思，吓得我们那些调皮的念头立马躲进角落里。
4. 我的老师，您的笑容像春天里盛开的向日葵，灿烂得能把教室里的阴霾一扫而空，每次看到您笑，就感觉自己像被阳光照耀的小嫩芽，噌噌噌地想往上长知识呢。
5. 老师，您就像一个超级大厨，课本里那些枯燥的知识在您的手里就像食材一样，被您烹饪成一道道美味可口的知识大餐，让我们这些小馋猫吃得津津有味。
6. 您讲解难题的时候，那口才简直绝了，就像一个魔法师，嘴里念着神秘的咒语，那些复杂的数学公式、难懂的文言文瞬间变得像听话的小宠物，乖乖地展现在我们面前。
7. 老师的记忆力就像一个超大容量的硬盘，不管是哪个同学的哪次小错误还是闪光点，都被您牢牢地存储在里面，随时都能调出来给我们“播放”，让我们又惊又喜。
8. 老师，您站在讲台上的时候，就像一个威风凛凛的将军，指挥着我们这些小士兵在知识的战场上冲锋陷阵，您的每一个指令都像军令一样，我们可不敢不从呢。
9. 咱们老师的声音可太有魔力了，就像一把能打开宝藏的钥匙，轻轻一扭，就能把我们的耳朵和心灵打开，让那些知识的宝藏咕噜咕噜地往我们脑袋里钻。
10. 老师就像一个不知疲倦的牧羊人，我们这些小羊羔在知识的草原上乱跑的时候，您总是能用那根叫“教育”的鞭子轻轻把我们赶回正道，还顺便给我们喂上一口叫“启发”的嫩草。
11. 老师呀，您的耐心比那老和尚打坐还厉害，不管我们问多少愚蠢的问题，您都能像温柔的春风一样，轻轻吹散我们心头的疑惑，而不是像狂风把我们吹得晕头转向。
对老师的评价与建议12篇
对老师的评价与建议12篇对老师的评价与建议篇11、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。
理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解, 使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。
总之，段老师是一个不可多得的好教师。
5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。
我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。
感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。
10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富, 并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
H、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。
家长对老师的评价意见和建议
家长对老师的评价意见和建议尊敬的老师：首先，我想对您的辛勤付出和教育工作表示衷心的感谢。
您是孩子们成长道路上重要的引导者和启蒙者，您的辛苦努力和专业知识对孩子们的发展起到了重要的推动作用。
在此，我想提出一些评价意见和建议，希望能进一步改进教育教学工作，为孩子们提供更好的学习环境和教育体验。
首先，我非常欣赏您对学生的关心和关注。
您常常向孩子们询问他们的学习情况和生活动态，积极与他们建立良好的师生关系，这让孩子们感到被重视和关爱。
然而，我希望您在与学生沟通时能更加听取他们的心声，了解他们的需求和困惑，与他们共同探讨解决的办法。
这样可以更好地帮助孩子们发展自己的思维能力和解决问题的能力。
其次，我想提到课堂教学。
您的教学内容丰富多样，能够引起孩子们的兴趣和好奇心，这十分值得赞赏。
然而，有时候您的授课方式可能过于一成不变，有时候过于依赖书本和讲解，这可能会导致学生的学习效果不尽如人意。
我希望您能多样化的教学方法，注重培养学生的主动学习能力和创造力，通过引导学生思考和互动讨论，激发他们的学习热情和积极性。
此外，作业批改和反馈也是我想提及的一个方面。
您在批改作业时经常给予详细而有用的建议和意见，让学生能够了解自己的错误和进步的方向，这是非常重要的。
然而，有时候批改作业的时间可能比较长，这可能会让学生等待太久，影响他们的学习进度。
我希望您能尽量提早批改作业，并及时给予反馈，这样可以帮助学生更好地了解自己的学习状况，及时调整学习方法和提升学习效果。
最后，我希望您能与家长进行更加密切的联系和沟通。
通过和家长的交流，您可以更好地了解孩子们在家庭环境下的学习情况和成长发展，共同协商和解决孩子们可能面临的问题和挑战。
您可以适时举办家长会议或者通过电子邮件等方式与家长交流，分享您对孩子的观察和建议，这对于孩子的全面发展十分重要。
再一次感谢您为我们孩子们的教育付出的努力，相信您的努力必将取得更好的成果。
我希望这些建议能够对您的教育工作有所启发，让我们共同为孩子们的未来努力奋斗。
对授课老师的课后评价及建议范文(通用6篇)
对授课老师的课后评价及建议范文(通用6篇)教，教，教。
它是教学的基本组织形式，是教学过程的中心环节。
以下是为大家整理的关于对授课老师的课后评价及建议的文章6篇 ,欢迎品鉴！经我非政府，各寝室短搜集至的对教学的意见和建议，汇总如下：一：对教师授课的意见和建议：大部分老师能够较好的顺利完成教学任务，教学效果不好。
存有的问题主要存有：1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。
如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
建议：实行多样形式和学生互动（回答，分组讨论等），这样能够严格执行学生积极主动自学，坚信效果比较不好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
建议：老师上课时尽量花掉点时间，带着我们备考以前研习过的科学知识。
二：对学生学习的意见和建议：1、当前学生自学兴趣高，很多同学没把心思放在自学上来，而是花掉在了自指出锻炼身体自己的活动中回去。
建议：营造考级考证的氛围（比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。
2、搞实验不深入细致，不积极主动锻炼身体实验动手能力，对实验只介绍怎么做，却无人知晓为什么这样搞。
建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。
三：对教学的其他意见和建议：1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高的专业课。
如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；javame先前基本的java知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听不懂，进而不听课。
2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出，而是，实验设备问题引致调不出，实验效果可想而知。
3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。
对老师的评价缺点建议
对老师的评价缺点建议我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。
谢谢老师对孩子的关照！以下内容是作者为您精心整理的对老师的评价缺点建议，欢迎参考！对老师的评价缺点建议一尊敬的老师你好：昌假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正, 会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提儿点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一。
作业量方面，是不是应该有U的性，让孩子通过作业得到有效的提高；二。
作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？三。
在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度? 是否写读书笔记？四。
在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；五。
日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。
谢谢老师对孩子的关照！XX-X的家长。
对老师的评价缺点建议二老师，我不知道您是否是披着晨星起，伴着月牙眠，但是，在这里，我不得不向所有教过我的.老师一一挑错。
第一个毛病便是所有老师的通病，重女轻男，重优生轻差生。
有一回，我下午午睡时妈妈忘了给我订表，到上课时我才来。
在路上，我碰见了一个我们班一个学习不好的男生，就跟他一块儿跑起来。
到了班里，语文老师看到我，板着脸, 说：“下次要早来。
”而我刚走，那个男生就进来了。
语文老师看到他，皱着眉头，问：“为什么这么晚？”那个男生支支吾吾答不出来，您就让他站在了墙角。
评价老师的评语集锦
评价老师的评语集锦评价老师的评语集锦评价老师的评语11、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
2、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。
理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
3、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。
所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
4、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。
老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
5、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。
授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。
态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
6、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。
老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
7、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
8、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。
对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。
极大的提高了我们对物理的学习热情。
9、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！10、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
评价老师的评语21、老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
对班主任的评价和建议
对班主任的评价和建议在我们的学生生涯中，班主任扮演着至关重要的角色。
他们不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。
在此，我想对我所经历过的班主任进行一番评价，并提出一些个人的建议。
首先，我要谈谈班主任的优点。
许多班主任都具备强烈的责任心。
他们总是把学生的事情放在首位，无论是学习上的困难还是生活中的困扰，他们都会认真倾听并尽力帮助解决。
比如，我曾经的班主任_____老师，每天都会早早地来到教室，监督我们早读，晚上也会等到很晚，确保同学们都安全离开学校。
这种对工作的认真负责，让我们在学习和生活中都感到无比安心。
班主任们往往还具有丰富的教学经验和专业知识。
他们能够深入浅出地讲解复杂的知识点，使我们更容易理解和掌握。
＿____老师在教授数学时，总是能够用生动有趣的例子来解释抽象的数学概念，让原本枯燥的数学变得充满趣味，大大提高了我们的学习积极性。
另外，大多数班主任都非常注重班级管理。
他们制定了合理的规章制度，营造了良好的学习氛围。
通过组织各种班级活动，增强了班级的凝聚力和同学们之间的友谊。
＿____老师就经常组织班级辩论赛、文艺表演等活动，让我们在紧张的学习之余，也能有机会展示自己的才华，放松心情。
然而，班主任工作中也存在一些可以改进的地方。
在沟通方式上，有些班主任可能过于严厉和直接，导致部分学生产生畏惧心理，不敢主动与老师交流。
其实，适当采用温和、鼓励的语气，可能会让学生更容易接受老师的意见和建议。
比如，当学生犯错时，老师可以先倾听学生的解释，再给予相应的指导，而不是一味地批评指责。
在对待学生个体差异方面，有些班主任可能没有做到充分关注。
每个学生都有自己的特点和优势，班主任应该更加细致地了解每个学生的情况，因材施教。
不能仅仅以成绩来评价学生的好坏，对于那些在其他方面有特长的学生，也应该给予充分的肯定和支持。
在班级管理方面，有时候班主任可能过于强调纪律和规范，而忽视了学生的自主性和创造性。
适当给予学生一定的自主权，让他们参与到班级管理中来，能够培养学生的责任感和团队合作精神。
对教师的评价及建议
对教师的评价及建议
教师是教育事业中的核心力量，他们的教学水平和教学态度直接影响着学生成长和发展。
因此，对教师的评价和建议非常重要。
以下是我对教师的评价和建议：
评价：
1. 教学水平：教师的教学水平是评价其教学成果的重要标准之一。
一个优秀的教师应该具备深厚的学科知识、丰富的教学经验和良好的教学方法，能够激发学生学习的兴趣和主动性。
2. 教学态度：教师的教学态度是影响学生成长和发展的重要因素。
一个好的教师应该有责任心，热爱学生，关注学生的个性和特点，善于引导学生，帮助学生解决问题。
3. 人格魅力：教师的人格魅力是吸引学生的关键。
一个具有人格魅力的教师应该有爱心、耐心、亲和力、正直、诚信等品质，能够赢得学生的尊重和信赖。
建议：
1. 注重教学方法：教师应该注重教学方法的改进和创新，采用多种教学手段和教学资源，增强教学吸引力和趣味性。
2. 关注学生发展：教师应该关注学生的发展和成长，了解学生的个性和特点，根据学生的需求和特点进行个性化教育，帮助学生实现自我价值。
3. 提高教学质量：教师应该不断提高自身的教学水平和教学质量，参加培训、研讨会等活动，吸取他人的经验和教训，不断完善自
身的教学理念和教学方法。
总之，教师的评价和建议是对其工作的肯定和指引，希望教师们能够不断提高自身的教学水平和教学态度，为学生成长和发展做出更大的贡献。
教学反思评价及建议的评语大全
教学反思评价及建议的评语大全
导言
在教学工作中，对教师的教学效果进行评价是非常重要的。
本文将列举一些常见的教学反思评价及建议的评语，以帮助教师更好地反思自己的教学方法和提升教学质量。
教学反思评语
1.老师教学风格生动活泼，激发了学生学习的兴趣。
2.教学内容设计合理，能够引导学生主动思考和探究。
3.教学过程中注意和学生互动，促进了教学效果的提升。
4.老师善于启发学生思维，培养了学生的创新能力。
5.教学内容生动有趣，使学生乐于学习并能够保持专注。
6.老师注意引导学生独立解决问题，培养了学生的自主学习能力。
7.教师注重学生的学习情况反馈，及时调整教学方法和策略。
8.老师关注学生的学习状态，能够及时发现并解决学习难点。
9.老师对学生的个别差异有针对性的教学方式，提高了学生成绩。
10.教师善于鼓励学生，培养了学生的自信心和学习动力。
改进建议评语
1.建议老师在教学中多采用互动式教学，提高学生的参与度。
2.建议教师注重结合学生的实际情况设计教学内容，使教学更贴近学生
生活。
3.建议老师注重激发学生的兴趣，使学生更主动地参与学习。
4.建议教师在教学过程中多注意和学生互动，提高教学效果。
5.建议老师对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，做到有的放矢。
6.建议教师在教学中多鼓励学生，树立学生学习的信心和动力。
结语
以上是一些常见的教学反思评价及建议的评语，希望能够对教师们在教学实践中提供一定的帮助和指导。
教师们在教学过程中要不断反思、总结，以提升教学质量，促进学生的全面发展。
对老师的评价建议
标签:标题篇一：学生对教师评语学生对教师的评价老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明;理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化;但授课速度有点快,来不及记录;老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样;老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛大家很崇拜他哦=老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人；注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃；上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获；半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学;总之,段老师是一个不可多得的好教师;老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈;课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识;教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎;老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚;最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接受并调整了授课速度;所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好;老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基;信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课,对这门课的知识的掌握,对我们学习专业课的能力至关重要;半个学期以来,同学们对这门课的学习以渐入佳境;我非常庆幸继电路基础之后又能听到李辉老师的授课,他诙谐幽默的授课方式,深入浅出的讲解,令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识,并且印象深刻;虽然采用的是电子化教学,但李辉老师的讲解重点突出,毫无冗繁之感,令我们耳目一新;老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理,对同学们关怀备至,被我们看作是自己的良师益友;一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信;我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心;感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大;李老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来;讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容;李老师治学严谨,对学生严格要求;课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维;在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛;上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观;李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”;信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好;李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力;老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏;课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师;在课外,李老师对同学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导;我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣;这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识;李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点; 李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用;最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅是传道授业解惑,而且常常对学生进行政治教育,开导学生,劝告我们努力学习,刻苦奋进,珍惜今天的时光;李辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一丝不苟,对学生因材施教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣;李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维;李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高;李老师幽默风趣,上课气氛活跃;老师和学生的互动性得到了充分的体现;我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理;李辉老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎;李辉老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂教学,内容丰富以最好的方式使学生接受,吸收知识,教学方式独特,很有吸引力;李老师对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题;李老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得学生好评; 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师1．此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好;2．李老师教学态度严谨,不仅在学习上严格要求我们,更在教学方面严格要求自己,在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好;3．李老师教学的另一个特点师风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念,使课堂气氛活跃课程简单易学;4．经常采用教学互动模式,使同学们学习态度更加积极更有热情,学习效果好; 5．课后辅导;本课程的课后答疑工作做的也很好,使学习中的疑惑及时得以解决,而且答疑时间比较多方便同学们的学习;6．教书育人;这应该是李辉老师教学的又一特色;它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容,使同学们更能以积极的态度去面对学习,面对生活;在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问,耐心开导,使一些同学迷途知返;篇二：对任课老师的评价与意见对任课老师的评价与意见班级：篇三：我给老师写评语1、您是一名优秀的教师;您讲课十分生动有趣,同学们回答不出问题时,陈老师就变个法比喻一下,经常逗得我们大笑；您做事一丝不苟,每次班里同学有什么矛盾,您总是耐心教育;您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩；您的普通话也非常标准,有些同学说得不标准,您就耐心地给他纠正;刷厕所时,您总是把脏活累活全包了；生活中您也经常教我们一些做人的道理;我们一定要向您学习希望以后您布置作业时,分等级,让每个同学都更加进步,好吗”2、“集体荣誉对您是那么重要;您为了我们的纪律,嘴唇上都起了泡;为了我们的学习,您总是牺牲休息时间,为那些学习困难的同学补课;您还很关心我们的身体健康;那次,我生病了,您到医院看我,鼓励我安心养病;如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩,那您就是天底下最好的老师了3、“课堂上,您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读,都深深地吸引着我们；劳动时,您不怕脏不怕累的作风,深深地影响着我们；工作时,您认真专注的态度,也为我们树立了榜样;老师,听着您用沙哑的声音为我们上课,我真想对您说：如果您在批评我们时,声音再低些,少发点儿火,少生点儿气,那您的声音一定会很甜美陈老师,您说对吗”4、“这学期,您比往日多了几分风趣,对同学也温柔多了,不过您也别把火闷在心里;忘不了课堂上您生动的讲解,使我们在快乐中学到知识；忘不了批作业时您认真专注的态度,唯恐批错一个字；忘不了微机室中,您耐心地指导,将我们带入神奇的E时代;总之,在我们心中,您是一位全面发展的好老师,希望您以后有什么苦恼和开心,都和我们一起分享,好吗”5、“老师,您平易近人,不论是在课上还是在课下,您都特别亲切;”“老师,您对我们总是非常体贴,当我们学习上遇到了困难,您总是不厌其烦地给我们讲解,一点儿也不抱怨”6、“老师,您有拖堂的毛病;您知道吗当下课铃声响后,我们的注意力就不再集中了;”“老师,您有时脾气急躁”7、“我们班每项活动都是第一名,老师的功劳最大;”“张老师每天都来得很早;”“张老师是个爱读书的人;”“希望张老师以后留长头发;”“希望张老师以后多提问那些不举手的同学;”“希望张老师以后天天都不留作业;”“希望张老师以后什么时候都不要哭;”8、“朱老师端庄朴素, 工作认真负责,难得请一天事假,对待同学的态度友好亲切;有一些话不知怎么说,还是我写几件事吧听说朱老师今年教我们数学,可把我们乐坏了,说实在的,我们最喜欢听朱老师的课;朱老师上课总是笑容满面,精神抖擞;讲起话来总是清晰易懂,娓娓动听;听她讲课,我们感到既轻松愉快,又增长知识;40分钟的一堂课,常常是不知不觉地过去了;一般来说,老师总是喜欢成绩优良的学生,我们的朱老师也不例外;可是我渐渐觉得,朱老师越来越偏爱于差生了,上课时,老师总是请差生回答;啊现在我终于明白了;朱老师特别爱差生,就是让差生进步,优生更优,使我们每一个学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条;9、我今天要给最漂亮,最敬爱的班主任张老师写评语;老师我想对您说：“您想知道你的孩子的真实想法吗您想知道您在孩子们心目中的地位吗那您就读一读我给你的评语吧在我心目中,张老师您是最美丽的老师,也是最辛苦母亲;老师,您每天在朝霞中迎接我们走进学校,又在晚霞中目送着我们离开学校;每天早上,当学生们向您问好时,您的脸上露出了花一样的笑容;中午,您和我们一起吃午饭; 有一次,咱们班的赵子豪同学没带饭盒,眼看他就要饿哭了,是您第一个把自己的饭给赵子豪吃的;您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子,脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥,我敢说那时您的笑容是最美丽的;您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样,你不仅教我们知识,教我们做人的道理,还关心我们的衣食冷暖,您就像妈妈一样;您常说：“世界上每一个学生,都是您的孩子;”老师,每当您批评我时,我都觉得您是在削剪我身上的枝杈,校正我成长的方向,是您让我及时改正了缺点,朝着健康、向上的方向茁壮成长;在您的谆谆教导下,有多少孩子以优异的成绩离开母校,走进中学在这一批一批的孩子中,哪一个孩子不是您的骄傲呢您说哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢;所以,老师,我想对您说：您是世界上最伟大的母亲,”老师,我想向您提个建议,你不会介意吧希望您能在课堂上讲一些既有趣又对我们学习有帮助的小故事,那样我们的课堂是不是更生,更有意思了我还希望您在下课时能陪我们说说话,唱唱歌,那才叫真正的课余生活呢老师,我还希望您能让更多的小朋友喜欢上您;我真希望您能和我们一起高高兴兴地度过这箭一般的五年;现在我想对您说：”您是世界上最伟大的母亲,您是我们孩子的好朋友,老师我爱您“10、闲情老师:都说文如其人,这话用在你的身上应该恰如其分吧你出差这几天,我看完了你博客里所有的文章30多篇,从你的语言文字里对你有了进一步的了解,虽不能用了如指掌来形容,但基本上也略知一、二;你是一个很勤奋的人,也是一个很有责任心的人,你是一个很孝顺的人父母和长辈,又是一个很重感情的人;但是,你应算是一个粗线条的人,你的性格有时有点急躁,有时有些许的霸气这是和你聊天时隐约感觉到的,你的感情很真挚,也很丰富,但不是很细腻,有时缺乏对某些事物更深层次的分析,这可能与你很随意的性格有关;你的文字有时很美,对景物的描写也很细腻,但有时略显粗糙,用唯美二字来形容,稍显逊色一点;你的语言文字清新自然、朴实无华、通俗易懂,简洁流畅,但时而随意,偶有口语的成分,这可能也是你与生具有的,随意惯了的性格所至,不知我的看法对否这让我想起了你曾说过的你的衣着不是太讲究,但偶有亮丽之时;你的文字不知是不是一如你的衣着时而亮丽,时而随意,时而洒脱,时而怠意;看了你的文章,感觉：1、大多数的文章你是很用心写的,倾注了你的心血,投入了你的情感;2、及少数的文章你写的很匆忙,像是在完成写作任务;这些都是我的真实感想对于你,我不需要用虚伪的态度,虚伪的语言,以及说些虚伪的恭维话;若那样,那便不是真实的我,我喜欢实事求是的谈自己的看法、想法和感受,也喜欢实事求是的去评价一个人,我没见过真实的你,和你相识的时间也很短,难免有看错之处,若有,请你别介意;如有不实之处请多多谅解;总之：喜欢你的文字,喜欢读你作品时的感觉;哈哈,不知道你是小学生中学生还是大学生搜集了这么多给老师的评语,希望对你有所借鉴祝你愉快,学业进步。
对授课教师的评价和建议
对授课教师的评价和建议最近在上学的过程中，对授课教师这块，有点心得要说说。
我觉得一个好的授课教师呢，首先讲课得清楚明白。
就像我之前有个数学老师，那讲起课来真的是天马行空。
我感觉我在听天书一样，她从一个公式跳到另一个公式，中间也没有什么过渡，我的脑子就像一团浆糊。
我觉得老师啊，讲课不能光自己在黑板上写或者照着书念，得时不时看看我们学生的眼睛，就是确认下我们是不是跟上节奏了。
就好比你给朋友讲一个有趣的故事，你得看着朋友的反应是不是感兴趣对吧。
如果发现我们一脸迷茫，那就应该再解释解释。
教学方法也很重要。
有的老师就用一种方法贯穿整个学期，我觉得这不行。
我遇到过一个语文老师，讲文言文的时候永远都是先读一遍，然后一字一句翻译，再让我们背诵。
时间久了真的很枯燥。
可以偶尔穿插一些有趣的小故事，讲讲作者的生平趣事，可能我们会更有兴趣去深入了解文言文背后的文化呢。
比如说讲苏轼的时候，可以讲讲他被贬的那些经历，他在不同地方做出的美食，这样一结合，那学习苏轼的诗词肯定更带感。
还有老师的态度问题。
有个老师总是很严肃，我们有问题都不敢去问，怕被批评。
我感觉老师应该和善一点，就像我们家里热情的长辈一样。
老师要是笑一笑，多鼓励鼓励我们，那我们肯定会更积极地参与课堂。
哦对了还有，作业布置也得适量。
有个学期有的老师布置超级多作业，晚上写作业写到很晚，第二天听课效果更差了，这就恶性循环了。
我觉得作业不在多，在于精，能不能巩固课堂知识才是关键。
要是布置一些简单又巧妙的作业，那多好。
当然啦，我也知道每个老师都有自己的风格，可能我的想法不是完全正确。
但是作为学生的感受来说，要是老师们能参考下我们的想法，那教学质量肯定能更上一层楼。
比如说有些教育类的书籍大家可以去看看呀，《窗边的小豆豆》里面的校长就是很尊重学生的那种风格。
虽然我们的环境和书里不完全一样，但是教学的理念是可以借鉴的。
我觉得学生和老师要是能互相理解互相配合，那课堂就会是一个充满活力又能收获知识的地方，而不是像现在有些时候，让我们学生害怕又头疼的地方了。
家长对学校对教师意见和建议 家长对学校对教师意见和建议的评语优秀7篇
家长对学校对教师意见和建议家长对学校对教师意见和建议的评语优秀7篇在日新月异的现代社会中，建议书使用的情况越来越多，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。
相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题，读书破万卷下笔如有神，下面小编为您精心整理了7篇《家长对学校对教师意见和建议家长对学校对教师意见和建议的评语》，希望能够给您提供一些帮助。
精选家长对学校对教师意见和建议(推荐篇一各位老师、家长，大家好！我是--的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得黄孝乂爻在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。
同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。
自信是每一个成功者共有的特征。
自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。
所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。
这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。
思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。
我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。
家长给老师的评语与意见
家长给老师的评语与意见亲爱的老师：首先，我想感谢您对孩子的辛勤付出和关心。
您在这段时间里为孩子们提供了丰富多彩的学习体验，在他们的成长过程中扮演了重要的角色。
以下是我对您课堂教学和教育方式的评价和建议，希望对您的工作有所帮助。
首先，我非常感谢您对孩子的耐心和关怀。
您总是能够耐心地听取孩子们的问题和困惑，并用简单易懂的语言帮助他们理解。
您的耐心和温暖给予了孩子们信任和安全感，使他们敢于表达自己的想法和意见。
同时，您对每个孩子的个性和特点有很好的了解，能够根据他们的不同需要进行指导和激励。
其次，我认为您的教学能力和方法非常值得肯定。
您总是能够将抽象的知识点融入到生活实践中，让孩子们能够更好地理解和记忆。
您还善于启发孩子们的思维，引导他们去思考和探索。
特别是在课堂上，您经常组织小组活动和讨论，让孩子们共同合作解决问题，培养了他们的合作能力和团队精神。
然而，我也希望您能够更加注重孩子们的全面发展。
除了学术知识，孩子们还需要培养其他方面的能力，例如社交能力、创造力和自我管理能力等。
我建议您在日常教学中，适当地引入一些综合素养的培养，例如组织一些团队活动、培养孩子们的领导能力等。
这样可以帮助孩子们全面发展，并为将来的发展打下坚实的基础。
另外，我也希望您能够更加关注孩子们的学习习惯和学习动力。
有些孩子可能存在学习困难或者学习兴趣不高的情况，我希望您能够更加关注他们，给予他们更多的帮助和鼓励。
您可以与他们进行一对一的交流，了解他们的困惑和问题，并针对性地提供指导和支持。
同时，您可以利用丰富的教学资源和创新的教学方法来激发孩子们的学习兴趣和动力，使他们主动参与到学习中来。
最后，我希望您能够与家长保持良好的沟通和合作。
家校合作对于孩子的成长非常重要，我们作为家长也愿意全力支持您的工作。
希望您能够及时与我们沟通孩子的学习情况和问题，以便我们能够共同协作，帮助孩子更好地成长和发展。
感谢您对孩子的教育和关怀，希望您能够继续保持积极的教育态度，为孩子们带来更美好的未来。
上网课对老师的评价和建议
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1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。
理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！
4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。
对老师教学的评价和意见锦集六篇
对老师教学的评价和意见锦集六篇意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
以下是为大家整理的对老师教学的评价和意见锦集六篇,欢迎品鉴!对老师教学的评价和意见1.该生近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的非常好，急躁学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。
2.该生踏实肯干，吃苦耐劳。
有建设性地独立开展工作的思维;具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探究，有自己的思路和设想。
能够做到听从指挥，仔细敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。
在时间紧迫的状况下，加保质保量完成工作任务。
3.该生待人恳切，作风朴实。
该同学严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，注意团队合作。
4.该生综合素养较好，业务力量较强，政治表现良好，法纪观念充实，听从支配听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，仔细负责，信任会在今后的工作中取得精彩的成果。
盼望该生连续乐观参与各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
5.该生在我单位实习期间，工作乐观主动，学习仔细，敬重师长，待人恳切，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够敏捷运用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的全都好评。
6.该生在实习期间，态度极其仔细，工细心踏实，能虚心接受指导;同时擅长思索，能够举一反三，具有较强地外语沟通力量和沟通技巧。
7.该同学能够仔细制订活动方案，主动向指导老师请教，能协作知道老师做好实习预备，有较强的协作力量，盼望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
8.该生实习期间，工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
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理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
（）老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
（）老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=（）老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。
总之，段老师是一个不可多得的好教师。
（）老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。
所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。
半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。
我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。
虽然采用的是电子化教学，但李辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。
老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。
一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。
我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。
感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。
李老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
李老师治学严谨，对学生严格要求。
课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。
在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。
李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。
老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。
在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。
这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。
李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。
李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。
李老师幽默风趣，上课气氛活跃。
老师和学生的互动性得到了充分的体现。
我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！1．此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。
2．李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
3．李老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
4．经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效果好。
5．课后辅导。
本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。
6．教书育人。
这应该是李辉老师教学的又一特色。
它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容，使同学们更能以积极的态度去面对学习，面对生活。
在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。
篇二：对任课老师的评价与意见对任课老师的评价与意见班级：篇三：我给老师写评语1、您是一名优秀的教师。
您讲课十分生动有趣，同学们回答不出问题时，陈老师就变个法比喻一下，经常逗得我们大笑；您做事一丝不苟，每次班里同学有什么矛盾，您总是耐心教育。
您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩；您的普通话也非常标准，有些同学说得不标准，您就耐心地给他纠正。
刷厕所时，您总是把脏活累活全包了；生活中您也经常教我们一些做人的道理。
我们一定要向您学习！希望以后您布置作业时，分等级，让每个同学都更加进步，好吗？”2、“集体荣誉对您是那么重要。
您为了我们的纪律，嘴唇上都起了泡。
为了我们的学习，您总是牺牲休息时间，为那些学习困难的同学补课。
您还很关心我们的身体健康。
那次，我生病了，您到医院看我，鼓励我安心养病。
如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩，那您就是天底下最好的老师了！3、“课堂上，您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读，都深深地吸引着我们；劳动时，您不怕脏不怕累的作风，深深地影响着我们；工作时，您认真专注的态度，也为我们树立了榜样。
老师，听着您用沙哑的声音为我们上课，我真想对您说：?如果您在批评我们时，声音再低些，少发点儿火，少生点儿气，那您的声音一定会很甜美！?陈老师，您说对吗？”4、“这学期，您比往日多了几分风趣，对同学也温柔多了，不过您也别把火闷在心里。
忘不了课堂上您生动的讲解，使我们在快乐中学到知识；忘不了批作业时您认真专注的态度，唯恐批错一个字；忘不了微机室中，您耐心地指导，将我们带入神奇的E时代。
总之，在我们心中，您是一位?全面发展?的好老师，希望您以后有什么苦恼和开心，都和我们一起分享，好吗？”5、“老师，您平易近人，不论是在课上还是在课下，您都特别亲切。
”“老师，您对我们总是非常体贴，当我们学习上遇到了困难，您总是不厌其烦地给我们讲解，一点儿也不抱怨”6、“老师，您有拖堂的毛病。
您知道吗？当下课铃声响后，我们的注意力就不再集中了。
”“老师，您有时脾气急躁”7、“我们班每项活动都是第一名，老师的功劳最大。
”“张老师每天都来得很早。
”“张老师是个爱读书的人。
”“希望张老师以后留长头发。
”“希望张老师以后多提问那些不举手的同学。
”“希望张老师以后天天都不留作业。
”“希望张老师以后什么时候都不要哭。
”8、“朱老师端庄朴素，工作认真负责，难得请一天事假，对待同学的态度友好亲切。
有一些话不知怎么说，还是我写几件事吧！听说朱老师今年教我们数学，可把我们乐坏了，说实在的，我们最喜欢听朱老师的课。
朱老师上课总是笑容满面，精神抖擞。
讲起话来总是清晰易懂，娓娓动听。
听她讲课，我们感到既轻松愉快，又增长知识。
40分钟的一堂课，常常是不知不觉地过去了。
一般来说，老师总是喜欢成绩优良的学生，我们的朱老师也不例外。
可是我渐渐觉得，朱老师越来越偏爱于差生了，上课时，老师总是请差生回答。
啊！现在我终于明白了。
朱老师特别爱差生，就是让差生进步，优生更优，使我们每一个学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条。
9、我今天要给最漂亮，最敬爱的班主任张老师写评语。
老师我想对您说：“您想知道你的孩子的真实想法吗？您想知道您在孩子们心目中的地位吗？那您就读一读我给你的评语吧！在我心目中，张老师您是最美丽的老师，也是最辛苦母亲。
老师，您每天在朝霞中迎接我们走进学校，又在晚霞中目送着我们离开学校。
每天早上，当学生们向您问好时，您的脸上露出了花一样的笑容。
中午，您和我们一起吃午饭。
有一次，咱们班的赵子豪同学没带饭盒，眼看他就要饿哭了，是您第一个把自己的饭给赵子豪吃的。
您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子，脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥，我敢说那时您的笑容是最美丽的。
您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样，你不仅教我们知识，教我们做人的道理，还关心我们的衣食冷暖，您就像妈妈一样。
您常说：“世界上每一个学生，都是您的孩子。
”老师，每当您批评我时，我都觉得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成长的方向，是您让我及时改正了缺点，朝着健康、向上的方向茁壮成长。
在您的谆谆教导下，有多少孩子以优异的成绩离开母校，走进中学！在这一批一批的孩子中，哪一个孩子不是您的骄傲呢！您说哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢。