2016高三政治一轮复习课件:必修一 第一课 神奇的货币

合集下载

【教师原创】高考政治备考20162017届高三政治大一轮复习课件:(必修1)第一课 神奇的货币(共76张PPT)

【教师原创】高考政治备考20162017届高三政治大一轮复习课件:(必修1)第一课 神奇的货币(共76张PPT)

基础知识 ·自主复习
核心考点 ·精讲精练
透析热点 ·预测演练
核心考点一 货币的够满足人们需要的某种属性。(即商品的有用性,是商品与其它物品都有的属
性,也是消费者购买商品的目的) 与商品的关系:商品一定有使用价值,有使用价值的东西不一定是商品 特点:①使用价值是商品的自然属性,②是一切商品的共有属性,③反映的是人与自然的关 系,④不同商品的使用价值在质上是不同的,不能进行量的比较,⑤最终归属:消费者(卖 者),⑥形态:具体,⑦范畴:永恒的范畴。
(2)价值
含义:凝结在商品中无差别的人类劳动(说明:只要是劳动产品就凝结了无差别 的人类劳动,但不是都有价值,因为只有用于交换的劳动产品,需要比较这种无差别 的人类劳动,才有价值。)(商品的价值是商品特有的属性,是不同商品交换时可以 比较的共性,商品一旦退出流通领域,便不再具有价值) 产生条件:用于交换
商品中的无差别的人类劳动;②使用价值是商品的自然属性,反映的是人与物之间的 关系不反映人与人之间的社会生产关系;价值是商品的社会属性, 反映的是人与人之 间交换劳动的社会关系;③不同种类物品的使用价值和同一种物品的使用价值都具有 差异性和多样性;不同商品的价值都是同质的无差别的人类劳动,不具有多样性。④ 使用价值是一切物品的共有属性,不是商品特有的属性,故它不是商品的本质属性; 价值是商品的特有的属性, 即是商品的本质属性。⑤使用价值是个永恒范畴,在任何 社会它都构成社会的物质财富价值是个历史范畴,它只存在于有商品经济的社会。 第二、二者的源泉各不相同。①具体劳动、自然物质是商品使用价值的源泉,② 抽象劳动形成商品的价值,是价值的唯一源泉。 第三、对生产者和消费者来说,二者不可同时兼得,必须分离要取得一方就必须同 时让渡另一方:即①生产者要获得价值, 就必须把使用价值让渡给消费者,②消费者 要获得使用价值, 就必须把价值让渡给生产者。

高三一轮复习第一课-神奇的货币精品PPT课件

高三一轮复习第一课-神奇的货币精品PPT课件
P2:特别提醒
支付宝是执行货 币的哪种职能?
• 比较商品交换和商品流通
考点精析
(2015·新课标全国卷Ⅱ)劳动价值论认为,货币是从商
考点精析
深化拓展
1.如何判断一种物品是否是商品?
(1)定义法
①必须是劳动产品,不是劳动产品就不是商品。 ②必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品。馈赠 的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性判断法
商品必须同时具有使用价值和价值两个基本属性, 二者缺一不可。
(3)领域法:商品存在于交换(流通)领域,退出流通领域便
生活与消费
第一课 神奇的货币
考纲分析
考纲 要求
货币的本质
货币的种类与形式
①商品的基本属性;②货币的产生与本质;③货币的基本职 能;④金属货币与纸币
①货币与财富;②结算与信用工具;③外汇和汇率
1.运用商品基本属性的相关知识,分析国家、企业和消费者关注产品质量和食品安
命题 热点
全问题的原因 2.运用纸币和宏观调控的相关知识,分析我国当前货币政策的理论依据 3.运用汇率和汇率变动的影响的知识,分析人民币汇率改革的依据,说明如何维护
考点精析
3.货币的职能。 (1)基本职能:价__值__尺__度__和_流__通__手__段_ 。 (2)其他职能:贮__藏__手__段__、支__付__手__段__、世界货币。
考点精析
4.货币职能的比较。
职能
作用Biblioteka 关键词语价值尺 表现和衡量其他一切商品
基本
度 价值的大小
标价、价格
职能
流通 手段
充当商品交换的媒介
我国的金融安全等
知识导图
栏 目 链 接

高三政治一轮复习课件:第一课 神奇的货币PPT教学课件

高三政治一轮复习课件:第一课 神奇的货币PPT教学课件
动产品 介的商品,但不固定
货币
从商品中分离出来
固定充当一般等价
物的商品。
一般等价物和货币都是商品,都具有价值和使用价值
◎货币产生前后的商品交换
商品交换(物物交换)
商品流通
含义 无媒介的物物直接交换
区 别
公式
商品—商品
特点 买卖同一时空进行
联系 都8 是商品交换的形式
以货币为媒介的商品交换 商品—货币—商品 买卖在时、空上分离
考点梳理
三、纸币
➢产生 金、银条块→铸币(足值→不足值)→纸币 ➢含义 是由国家发行的,强制使用的 价值符号。 ➢本质 本质上是价值符号 ➢优点 教材P6
10
2020/12/10
➢金属货币与纸币
比较
货币(金属货币)
纸币
含义 从…分离,…充当…的商品 …发行…使用的价值符号
产生 在商品交换发展过程产生, 从一般等价物中分离出来 在货币发展中,从货币充当 流通手段的职能中产生
➢含义 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 ➢本质 一般等价物 ▲本质上体现人与人之间交换劳动的社会关系 ➢基本职能
1)货币的职能是货币本质的体现。 2)货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段的基本职能。 3)在此基础上货币派生出贮藏手段、支付手段、世界货币职能。
➢货币与财富
--从一定意义上看,货币是财富的象征。但并不神秘。 --对于金钱,要取之有道,用之有益,用之有度。
要树立正确的金钱观。
➢金属货币6 与纸币
2020/12/10
货币产生的四个阶段
偶然的
扩大的
物物交换
物物交换
当一般等价物固定在金银时——
货币产生
货币
货币

2016高三政治一轮复习课件:必修一-第一课-神奇的货币(共44张)

2016高三政治一轮复习课件:必修一-第一课-神奇的货币(共44张)

含义
货币所具有的表现和衡量其 货币充当商品交换 他一切商品价值大小的职能 媒介的职能
原因
货币本身是商品,有价值
货币的本质是一般 等价物
表现 商品的价格、售价
一手交钱,一手交 货
产生 伴随货币的产生而同时产生
特别提示
流通手段与支付手段
流通手段最典型的表现是“一手交钱,一手交货”,支付手段一般是先 交货后付款,即延期支付,如工资、地租、利息等。
第一课 神奇的货币
第4页,共44页。
考 1.商品的基本属性 点 3.货币的基本职能
展 5.货币与财富 示 7.外汇与汇率
2.货币的产生与本质 4.金属货币与纸币 6.结算与信用工具
2个“基本”:商品的基本属性;货币的基本职能 考 3个“一”:一个本质——货币的本质; 点 一个规律——货币流通规律; 研 一对关系——汇率与币值的关系 析 4个“比较”:外汇与汇币;价值尺度与流通手段;
D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
解析 此题考查有关货币的知识。货币是商品交换(shānɡ pǐn jiāo huàn)发展到一定阶段的产物,故A错误。任何有价值的东西, 都能成为财富的象征,故B错误。货币的基本职能是价值尺
度和流通手段,故D错误。故C正确。
第11页,共44页。
2.2014年“五一”小长假,小陈一家选择了标价为3 680元 /人的云南双飞七日游,小陈在丽江的一个(yī ɡè)小店花100元 买了几件富有少数民族特色的小饰品,她父母则在昆明的商 场用刷信用卡消费的方式购买了8 000元的玉镯。在这里涉及
货币与纸币;信用卡与支票
第5页,共44页。
考点梳理
一、货币的本质
1.商品的基本属性 (1)两个条件:用于交换、劳动产品。 (2)基本属性:价值和使用价值。 2.货币的产生与本质 (1)产生过程:物物交换→一般(yībān)等价物→货币。货币是商

高考讲坛高三政治一轮复习课件:第1单元 第1课 神奇的货币

高考讲坛高三政治一轮复习课件:第1单元 第1课 神奇的货币

服/务/教/师 免/费/馈/赠
返回菜单
政治 ·新课标
3.通货膨胀与通货紧缩 (1)通货膨胀:是指经济运行中出现的物价总水平持__续__上__涨__ 现象。 (2)通货紧缩:是指物价总水平_持__续__下__跌__的现象。 4.货币的发展:随着信息技术的发展,特别是银行计算机 网络化的实现,出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、 支付的__电__子__货__币___。
【答案】 B
服/务/教/师 免/费/馈/赠
返回菜单
政治 ·新课标
5 . (2013· 浙 江 )2013 年 1 月 4 日 100 美 元 兑 人 民 币 628.97 元,到5月9日跌至619.25元。在其他条件不变的情况下,美元 对人民币汇率的这一变化会使( )
A.我国居民降低对美国商品的需求 B.我国居民更多地选择去美国旅游 C.我国企业增加对美国的商品出口 D.我国企业减少对美国的投资
返回菜单
政治 ·新课标
6.(2011·浙江)银行信用卡是商业银行对资信状况良好 的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡( )
A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既非常方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的贷款
服/务/教/师 免/费/馈/赠
返回菜单
政治 ·新课标
政治 ·新课标
1.货币的本质:商品的基本属性;货币的产生与本质;货 币的基本职能;金属货币与纸币。
2.货币的种类与形式:货币与财富;结算与信用工具; 外汇和汇率。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
返回菜单
政治 ·新课标
知识点一 货币的本质和职能
1.货币的本质 (1)商品的含义: 商品是用于__交__换___的劳动产品。 (2)商品的基本属性:__使__用__价__值__和___价__值___是商品的两 个基本属性。任何商品都是使用价值和价值的统一体。

新人教版高中思想政治必修1《神奇的货币》精品课件

新人教版高中思想政治必修1《神奇的货币》精品课件

• (1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不 是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一 般的普遍商品,只是当商品交换发展到一定历 史阶段,当一般等价物都集中到金银上,由金 银固定地充当一般等价物时,才是货币。并不 是一来到世界就成为货币的。
• (2)货币天然是金银,金银天生就具备了充当货 币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的 ,金银具有体积小,价值大;容易分割,质量 均匀;不会腐烂,久藏不坏等优点
1、货币的职能: 指货币在经济生活中所起的作用。
情景分析:
菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜,种类 很多,不断有人来问价,他需不断的回答,白菜 5毛一斤,西红柿6毛一斤……最后是在不耐烦了, 干脆写上了标价牌,于是,顾客自己看就不用再 多问了。
(1)这个过程,有没有看到真的货币?表明 什么? (2)那种菜的价值大,怎么判断?货币在这 里起了什么作用?
在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商 品——货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险 的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是 商品所有者。 1、为什么说这个跳跃不成功,摔坏的就一定是商品所有 者? 2、如果你是商品的生产者,你怎么办?
答:商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商 品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己的商品换 得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品,就不能换 得货币,就难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说, 如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现,“货币—— 商品”的跳跃就不能顺利完成,商品生产者的目的也就不 能实现。这种情况下,着急的不是商品,而是商品的生产 者(所有者)。
(3)5毛一斤表示的是什么?
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义:用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。 原因: 货币本身是商品,具有价值。 单位: 元、磅、马克……

高三政治必修1一轮复习PPT课件(神奇的货币等11份)

高三政治必修1一轮复习PPT课件(神奇的货币等11份)
【解析】 此题考查货币的职能,做题时不选A项,一定要弄清支付手段的内涵。“
原标价为人民币95元”,货币执行的是价值尺度的职能,但题目要求的是“
在这次购买活动中”,因此,C项亦不符合题意。这次购买活动中货币执行 的是流通手段的职能,D项可排除,故选B项。
使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人
们是不会要的),作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这 是商品使用价值和价值的统一。
(2)商品使用价值和价值的对立表现
商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品 生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为 了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值 和价值分离时,意味着交换实现。
C.由于纸币的发行量不能满足流通中所需的数量
D.由于纸币的发行量大大超过了流通中所需的数量 试解:____________ 【解析】 本题主要考查对通货膨胀原因的理解。通货指的是流通中的 价值符号——纸币,明确这一点是解答此题的关键。物价上涨并不等同于通 货膨胀,影响物价的因素很多,A选项错误,BC两项都不符合题意。正确 答案为D项。 【答案】 D
产 生
区 别
属性 本质
职能
联 系
(1)纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的,没有货币就没有纸币 (2)纸币代表货币执行流通手段和支付手段的职能 (3)纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
2.通货膨胀与通货紧缩的区别和联系
通货膨胀 表现 主要原 因 纸币贬值,物价全面、持续上涨 纸币发行量超过流通中的实际需要量 通货紧缩 与通货膨胀相反,表现为社会需求不足、 物价全面持续下跌 社会需求不足
货币与财富 1.货币是财富的象征 从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定地 充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基 本职能;从一定意义上看,货币是财富的象征。在我国社会主义初级阶段 ,仍然存在商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各项经济活动,都 离不开货币。 2.怎样正确地对待金钱 (1)对于金钱,要取之有道。用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营 致富,是受国家法律保护的,是光荣的;不义之财终被夺,靠非法手段攫 取钱财,绝没有好下场。 (2)对于金钱,要用之有益,用之有度。要把钱用到最需要的地方,用 于做最有意义的事,花钱要节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的 要节省。少花钱多办事、办好事,就能让钱发挥出更大的作用。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(2)货币与一般等价物 货币 一般等价物
产生
是否固定 联系
比一般等价物产生晚
固定
产生时间早
不固定
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等 价物的商品
(3)货币与金银: 并非所有的金银都是货币,只有固定地充当一般等 价物的金银,才能成为货币。人们使用的金银饰品,如项 链、手镯等,以及金银类制成品,如金银器皿等,都不是 货币。
3.(2014年江苏)在一定时期内,商品流通中所需要的货币量受 到多种因素影响。下列选项中,使我国货币需求量增加的因素 有( ) ①人民币流通速度下降 ②信用卡的广泛使用 ③人民币境外流通规模扩大 ④商品的社会劳动生产率提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:此题考查影响货币需求量的因素。货币流通速度降 低,导致市场货币不足,货币需求量增加,故①正确。人民 币境外流通,导致人民币需求量增加,故③正确。信用卡广 泛使用,会减少货币的使用量,从而降低货币的需求量,排 除②。社会劳动生产率提高,但是商品和服务的价值总量 不变,只要流通速度不变,货币的需求量不会变化,排除④。 答案为B。
4.(2012·新课标全国)货币最早是以足值的金属货币形式 出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产 生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币 之所以能取代金属货币,是因为 ( ) ①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】 纸币不具有贮藏手段职能,排除①;从生产过 程角度说明了纸币的优点,②入选;纸币与金属货币在使 用范围上是一致的,排除③;在当代社会,纸币就是流通 中的货币,能够执行价值尺度和流通手段职能,④入选。 故:答案 C
考 点 研 析
2个“基本”:商品的基本属性;货币的基本职能 3个“一”:一个本质——货币的本质; 一个规律——货币流通规律; 一对关系——汇率与币值的关系 4个“比较”:外汇与汇币;价值尺度与流通手段; 货币与纸币;信用卡与支票
考点梳理 一、货币的本质
1.商品的基本属性 (1)两个条件:用于交换、劳动产品。 (2)基本属性:价值和使用价值。 2.货币的产生与本质 (1)产生过程:物物交换→一般等价物→货币。货币是 商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)货币的本质。 ①一般等价物:表现其他一切商品的价值,充当商品交换 的媒介。 ②货币的含义:从商品中分离出来,固定地充当一般等价 物的商品。 ③货币的本质:一般等价物。
3.外汇与汇率 (1)外汇:用外币表示的用于国际间结算的支 付手段。 (2)汇率:两种货币之间的兑换比率。 (3)汇率变动的表现:如果用100单位外币可以 兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反 之,则说明外币汇率跌落。 (4)保持人民币币值基本稳定的意义。 ①对内:有利于保障人民生活安定,促进国民经 济又好又快发展。 ②对外:有利于促进世界金融的稳定、经济的发 展。
2016届高考 政治第一轮复习
思想政治必修课的基本框架
思想政治 1 经济生活 (物质文明) 核心概念:市场经济 思想政治4 生活与哲学 (解放思想 实事求是 与时俱进) 核心概念:求真务实 思想政治 2 思想政治 3 文化生活
政治生活
(政治文明) 核心概念:民主政治
(精神文明)
核心概念:先进文化
《经济生活》模块知识结构
4.纸币 (1)纸币的产生、优点、使用与发行等
产生 伴随商品交换发展,在铸币基础上产生
优点
使用 含义 发行 购买力 职能
制作成本低,更易于保管、携带和运输
世界各国普遍使用的货币 是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
纸币的购买力不是由国家规定的,而是由纸币的发行量 及流通中所需要的货币量共同决定的
2.2014年“五一”小长假,小陈一家选择了标价为3 680元/人的云南双飞七日游,小陈在丽江的一个小店花 100元买了几件富有少数民族特色的小饰品,她父母则在 昆明的商场用刷信用卡消费的方式购买了8 000元的玉镯。 在这里涉及到的货币职能依次是( ) A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.支付手段 流通手段 支付手段 C.价值尺度 流通手段 流通手段 D.价值尺度 流通手段 支付手段 解析 该题考查货币的职能。“标价”货币执行的是价值 尺度的职能;“花多少钱买”执行的是流通手段的职能; 刷信用卡消费有时间差,执行支付手段的职能。答案 D
3.货币的基本职能 (1)基本职能。
职能
价值尺度
量其他一切商品价值 大小的职能
流通手段
含 货币具有的表现和衡
义 后
货币充当商品交换媒介 的职能
货币执行价值尺度 果 职能,就是把商品 影 的价值表现为一定 的价格 响
①出现以货币为媒介的商品 交换,即商品流通 ②商品生产者为了顺利地卖 出商品,就要为购买者着想, 生产适销对路、质量上乘的 商品
的生活和社会的经济秩序。
注意:在一定时期内,国家发行的纸币是一定的,但在 该时期内待售的商品数量却在不断地变化着,从而引起价 格的变化,可见,国家无法规定纸币的实际购买力。
二、货币的种类与形式
1.货币与财富 (1)在一定意义上,货币是财富的象征,因为从本 质上货币是一般等价物。 (2)树立正确的金钱观:对待金钱,要取之有道、 用之有益、用之有度。 2.结算与信用工具 (1)常用结算方式:现金结算和转账结算。 (2)常用信用工具:信用卡和支票。 ①银行信用卡的功能和作用:集存款、取款、消费、 结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手 续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸 多便利。 ②支票:主要分为转帐支票和现金支票。
真题调研
1.(2014·全国)2013年某县的橙子大获丰收,但成熟时间 较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。 后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决, 实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊 险一跃”,是因为 ( ) A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D.商品价值难以用货币表现
(2)其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。
4.金属货币与纸币
(1)货币流通规律:流通中需要的货币量=商品价格总
额/货币流通速度。
(2)纸币:是由国家(或某些地区)发行的、强制使
用的。 (3)纸币发行规律。 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 ②如果纸币发行量过多,就会引起物价上涨,影响人民
4.在2014年的高考中,家住杭州的李静考上了北 京的一所名牌大学。开学报名时,出于安全考虑, 她不准备随身携带太多现金,这时最适合她的是 ( ) A.现金支票 B.信用卡 C.转账支票 D.外汇
解析 注意材料中的“安全考虑”。支 票是针对单位而言的。答案 B
5.继人民币跨境贸易结算扩大试点后,央行又在 2013年7月简化了跨境贸易结算、银行卡跨境清算 等4项跨境人民币业务的流程。这些新规导致跨境 人民币业务剧增。跨境贸易人民币结算( ) ①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币 ②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职 能 ③有利于中国国内物价保持稳定 ④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
物价持续低迷,纸币 升值,购买力提高
经济萎缩,供过于求,产业结 构不合理,生产相对过剩
居民生活水平下降,经济生 投资减少,经济停滞,企业 生存困难,失业率提高 活秩序混乱
根本方法:发展生产,增加有效 供给。 宏观政策:实施适度从紧的财政、 货币政策,控制货币供应量和信 贷规模 调高银行存贷款利率和存款准备金 率;适度控制货币的发行;适当减 少国债的发行;适度抑制消费,结 构性增税;增加进口,减少出口等 根本方法:调整产业结构、扩大内 需。宏观政策:实施积极的财政和 货币政策,运用经济的、法律的、 行政的手段进行调控 调低银行存贷款利率和存款准备金 率;适度增加货币的发行;适当增 加国债的发行;适度扩大消费,结 构性减税;增加出口,减少进口等
答案
D
Байду номын сангаас
核心考点突破
考点一
1.商品的基本属性
(1)使用价值和价值。
货币的本质
(2)商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物 质承担者。任何人不能同时拥有二者:生产者为获得商品 的价值,必须让渡使用价值;消费者为获得使用价值,必 须支付价值。
2.货币的本质 (1)货币与商品:货币是一种商品,但又与其他商品不同,它 是可以表现其他一切商品的价值、可以和其他一切商品相 交换的商品,其本质是一般等价物。
分配理论
(收入与分配)
生产理论
(生产劳动和经营)
经济 生活
货币价格消 费理论
(生活与消费)
交换理论
(发展市场经济)
必修一
第一单元 第一课
经济生活
生活与消费 神奇的货币
考 点 展 示
1.商品的基本属性 3.货币的基本职能 5.货币与财富 7.外汇与汇率
2.货币的产生与本质 4.金属货币与纸币 6.结算与信用工具
3.假设某国2013年的待售商品的价格总额为10 000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银 行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变,此种情 况会引起该国商品 ( ) A.价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D.价格上涨
解析 货币发行多少不会影响价值量的变化,排 除A、B两项;实际货币需要量为10 000÷4=2 500 亿元,多发行了2 500亿元纸币,导致纸币贬值, 物价上涨。答案 D
措施 举例
实质
社会总供给与社会总需求不平衡。
5.正确区分纪念币、金银饰品、游戏币 (1)纪念币(纪念钞)是国家为纪念重大事件而特别发行
的一种法定货币。具有货币的功能,同时又具有纪念意义,
相关文档
最新文档