“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案
2024年中班主题树上的果子熟了精彩教案反思
2024年中班主题树上的果子熟了精彩教案反思一、活动背景秋天是丰收的季节，幼儿园的果树上也挂满了成熟的果实。
为了让孩子们感受大自然的馈赠，培养他们热爱自然的情感，我们设计了这次“树上的果子熟了”的主题活动。
二、活动目标1.让孩子们认识各种果树，了解果子的生长过程。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3.通过采摘果子的活动，让孩子们体验劳动的乐趣。
4.激发孩子们对大自然的热爱和好奇心。
三、活动准备1.教学材料：各种果树的图片、果实实物、采摘工具等。
2.环境创设：将活动场地布置成果园的场景，摆放各种果树和果实。
3.教学设备：投影仪、音响、PPT等。
四、活动过程（一）主题活动导入1.教师带领孩子们观察幼儿园的果树，引导他们发现果子的变化。
（二）认识各种果树和果实1.教师通过PPT展示各种果树的图片，让孩子们认识不同的果树。
2.教师拿出实物果实，让孩子们观察果实的形状、颜色等特征。
3.教师讲解果实的生长过程，让孩子们了解果实的成长历程。
（三）采摘果子活动1.教师将孩子们分成若干小组，每组分配一名采摘工具。
2.教师讲解采摘果子的注意事项，如：注意安全、爱护树木等。
3.孩子们分组进行采摘活动，教师巡回指导。
4.采摘结束后，孩子们将采摘的果实展示给大家，分享采摘的乐趣。
（四）果实品尝与分享1.教师将采摘的果实分给孩子们品尝，让他们感受果实的味道。
1.教师邀请孩子们谈谈本次活动的收获。
五、活动反思1.活动设计符合孩子们的年龄特点，激发了他们的兴趣。
2.通过实物教学，让孩子们直观地了解果实的生长过程，提高了他们的观察力。
3.采摘果子活动锻炼了孩子们的动手能力，培养了团队协作精神。
4.果实品尝环节让孩子们感受到了劳动的成果，增强了他们的自信心。
5.在活动过程中，教师应更加关注孩子们的安全，避免发生意外。
6.对于活动中出现的问题，如孩子们采摘不当、损坏树木等，教师应及时进行引导和教育。
本次主题活动让孩子们在愉快的氛围中学习到了知识，体验了劳动的乐趣，培养了他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
2024年中班综合活动秋天果子多教案设计
2024年中班综合活动秋天果子多教案设计一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天来了”章节，详细内容围绕秋天的果实展开，包括果实的种类、特点、营养价值等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名称、特点和营养价值。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：果实的特点、营养价值和环保意识的培养。
教学重点：秋天的常见果实及其名称、培养幼儿观察、描述、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：果实样品、图片、挂图、PPT、录音机、音乐CD等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察校园里的果树，让幼儿触摸、闻果实的味道，引导幼儿发现秋天的果实。
1.2 分组讨论：你们都认识哪些秋天的果实？它们长什么样子？味道如何？2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示果实样品，讲解果实的名称、特点和营养价值。
2.2 通过PPT、挂图等形式，让幼儿了解果实的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师提出问题，让幼儿观察、描述、表达果实的特征。
3.2 分组讨论：为什么我们要保护环境？怎样保护果实？4. 创意活动（10分钟）4.1 教师引导幼儿用废旧物品制作环保果实，培养幼儿的动手能力和环保意识。
4.2 展示作品，互相评价，提高幼儿的审美情趣。
5.1 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固果实知识。
5.2 引导幼儿思考如何将所学知识运用到生活中，培养幼儿的观察力和思考能力。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：1）秋天的果实：苹果、梨、葡萄、柿子等2）果实的特点：形状、颜色、味道、营养价值3）环保意识：保护果实，从我做起七、作业设计1. 作业题目：我认识的秋天果实答案：描述自己认识的秋天果实，包括名称、特点和营养价值。
2. 作业题目：环保果实创意画答案：用废旧物品制作环保果实，展示自己的创意。
幼儿园秋季丰收节主题活动方案
幼儿园秋季丰收节主题活动方案一、活动目标1.让孩子们了解秋天的特征，认识各种农作物，感受丰收的喜悦。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3.增强孩子们对大自然的敬畏之心，提高环保意识。
二、活动主题“欢乐丰收，共享喜悦”三、活动时间2023年10月20日四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动内容1.开幕式（1）园长致辞，宣布丰收节活动正式开始。
（2）老师带领孩子们跳丰收舞蹈，营造欢乐氛围。
2.丰收成果展示（1）孩子们将自家种植的农作物带到幼儿园，展示自己的劳动成果。
（2）老师带领孩子们参观幼儿园种植园，认识各种蔬菜、水果。
3.丰收体验活动（1）挖红薯：孩子们分组进行，体验挖红薯的乐趣。
（2）摘果实：孩子们在老师的带领下，采摘幼儿园种植的果实。
（3）剥玉米：孩子们动手剥玉米，体验劳动的喜悦。
4.丰收美食制作（1）孩子们在老师的指导下，制作红薯饼、玉米烙等美食。
（2）孩子们品尝自己制作的美食，共享丰收的喜悦。
5.丰收诗歌朗诵（1）孩子们分组进行诗歌朗诵，表达对丰收的喜悦和对大自然的感激。
（2）老师评选出最佳朗诵团队，给予奖励。
6.丰收环保行动（1）孩子们在老师的带领下，清理活动现场，养成环保意识。
（2）老师讲解环保知识，引导孩子们关爱大自然。
六、活动组织及分工1.活动前期准备（1）老师负责制定活动方案，报园长审批。
（2）园长协调各部门，确保活动顺利进行。
（3）老师提前通知家长，让孩子们带好自家种植的农作物。
2.活动现场组织（1）园长担任现场总指挥，协调各部门工作。
（2）老师负责活动现场的安全管理，确保孩子们的安全。
（3）保育员协助老师，照顾孩子们的生活。
七、活动预算1.活动用品：1000元2.食材费用：1500元3.奖品费用：500元总计：3000元通过举办秋季丰收节主题活动，让孩子们亲近大自然，感受丰收的喜悦，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
同时，也让孩子们认识到劳动的价值，激发他们热爱劳动的情感。
小班主题活动秋天的果实
小班主题活动秋天的果实秋天是一个丰收的季节，大自然的馈赠使得我们感受到了世界的美好与喜悦。
为了让小班的孩子们更好地了解秋天的果实，我们特意设计了一系列与秋天果实相关的活动。
活动一：水果品尝为了让孩子们亲身体验秋天的果实，我们为他们准备了各种不同的水果。
有苹果、梨子、葡萄、柿子等等。
在活动开始之前，我们先给每个孩子发放了一本小筐子，以便他们能够将自己喜欢的水果放在里面。
接着，我们引导孩子们品尝水果的方法，告诉他们如何用嘴巴闻、用眼睛看、用手摸、用舌头尝，从而全方位地感受水果的味道和口感。
孩子们纷纷表示自己找到了最喜欢的水果，并互相分享自己的发现，欢声笑语中体验到了秋天果实的美妙。
活动二：果实手工制作为了增加活动的趣味性，我们决定让孩子们参与果实的手工制作过程。
首先，我们准备了用纸板制作的苹果和梨子的模板，并将纸板颜色涂成逼真的果皮颜色。
然后，我们给每个孩子分发红色和黄色纸张，让他们根据模板的形状剪下相应颜色的纸张，然后粘贴在模板上，制作出一个个精美的果实。
在制作的过程中，孩子们动手实践，培养了他们的动手能力和创造力。
最后，孩子们自豪地展示了他们的作品，感受到了自己动手创造的成就感。
活动三：果实故事分享通过故事的方式，我们希望能够让孩子们更深入地了解秋天的果实。
我们为孩子们精心挑选了一些有关果实的故事，例如“小苹果的成长故事”、“勤劳的蜜蜂和甜美的蜂蜜”等等。
在故事分享的过程中，我们注重讲故事的情节、角色以及与孩子们的生活息息相关的情节，以便让他们更容易理解和记住故事的内容。
通过这个活动，孩子们进一步了解到果实的生长过程，同时也培养了他们的听故事能力和想象力。
活动四：果实宴会为了让孩子们更加享受丰收的喜悦，我们为他们准备了一场属于他们的果实宴会。
在宴会上，我们摆放了各种水果，例如苹果、梨子、葡萄、柿子，还有花生、核桃等干果。
孩子们可以自由选择自己喜欢的果实食用，还可以和同伴一起分享自己的水果，互相交流感受。
幼儿园《秋天的果实》活动设计 幼儿园活动设计
主题：“秋天的果实”幼儿园活动设计一、活动背景1.1 秋天是收获的季节，果实成熟的季节，适合开展相关主题活动。
1.2 通过“秋天的果实”活动，可以让幼儿在玩中学习，增进对自然的认识，培养幼儿的观察、动手能力。
1.3 通过参与活动，幼儿可以感受到季节的变化，懂得果实的成长过程，提高对自然的关注和热爱。
二、活动内容2.1 果园参观2.1.1 选择周边有果园的地点，安排幼儿园的老师和幼儿一起到果园参观。
2.1.2 让幼儿们亲身体验果实的成长过程，了解果树的种植、生长情况。
2.1.3 老师可以给幼儿们讲解果实的生长过程，引导幼儿观察果实的颜色、形状、大小等特征。
2.2 手工制作2.2.1 收集不同的果实，如苹果、梨、柿子等，并为每个幼儿准备一份。
2.2.2 老师引导幼儿们用这些果实制作手工作品，比如用苹果切割成不同形状，再用颜料印在纸上，制作成水果画。
2.2.3 老师可以布置果实的贴画、拼贴等手工活动，让幼儿们在动手制作中感受果实的形状和质地。
2.3 品尝果实2.3.1 在活动中适当安排品尝果实的环节，让幼儿们通过口味来认识果实。
2.3.2 老师可以准备一些成熟的水果给幼儿们品尝，让他们了解不同果实的口感和味道。
2.3.3 还可以为幼儿们准备果汁或果蔬沙拉，让他们在品尝中感受不同果实的美味。
2.4 游戏互动2.4.1 在活动中适当安排游戏互动环节，增加活动的趣味性和互动性。
2.4.2 可以组织果实摸奇趣游戏，让幼儿们闭上眼睛，然后摸一种果实来猜它的名称。
2.4.3 也可以组织果实猜谜语的游戏，让幼儿们通过描述果实的特征来猜测它的名称。
三、活动效果3.1 通过这一系列的活动，幼儿可以增加对季节和果实的认识，了解果实的生长过程和特点。
3.2 通过手工制作和品尝果实，可以培养幼儿的动手能力和感官体验，增加手眼协调和口味认识。
3.3 通过游戏互动，增强了幼儿的团队协作能力和集体观念，拉近了幼儿与老师之间的互动和感情。
秋季摘果主题活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋季的到来，果实累累，丰收的季节总是让人心情愉悦。
为了丰富社区居民的文化生活，增进邻里之间的感情，提高居民的身体素质，我们特举办秋季摘果主题活动。
本次活动旨在让居民们亲身体验丰收的喜悦，感受大自然的馈赠，同时增进家庭成员间的互动，培养孩子们对农业生产的兴趣。
二、活动主题“秋收硕果，共享丰收喜悦”三、活动时间2022年9月15日至9月17日四、活动地点XX镇XX村生态果园五、活动对象本镇及周边社区居民，家庭亲子（儿童年龄在6-12岁之间）六、活动目标1. 让居民们体验采摘乐趣，感受丰收的喜悦。
2. 增进家庭成员间的感情，培养亲子互动。
3. 提高居民的身体素质，丰富业余生活。
4. 增强社区居民的环保意识，倡导绿色生活。
七、活动内容1. 开幕式（1）时间：9月15日上午9:00（2）地点：生态果园广场（3）内容：主持人介绍活动背景、意义及注意事项；领导致辞；宣布活动正式开始。
2. 亲子采摘体验（1）时间：9月15日-9月17日上午9:00-11:30（2）地点：生态果园各采摘区（3）内容：家长带领孩子进行果实采摘，体验农作物的生长过程。
采摘结束后，工作人员现场称重，统计采摘成果。
3. 果实加工坊（1）时间：9月15日-9月17日下午1:00-3:00（2）地点：生态果园活动室（3）内容：邀请专业师傅现场教学，指导居民将采摘的果实加工成果酱、果干等美食。
4. 果园摄影大赛（1）时间：9月15日-9月17日（2）地点：生态果园及采摘现场（3）内容：参赛者以“秋收硕果”为主题，用镜头捕捉果园美景、亲子采摘瞬间等，作品要求原创，彩色、黑白均可。
5. 亲子游戏（1）时间：9月15日-9月17日下午4:00-5:00（2）地点：生态果园广场（3）内容：设置亲子趣味游戏，如拔河、接力赛、水果拼图等，增进亲子感情。
6. 结束式（1）时间：9月17日下午5:00（2）地点：生态果园广场（3）内容：公布摄影大赛获奖名单；颁发奖品；总结活动成果；领导宣布活动圆满结束。
人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》1秋天的果实活动方案含四个方案1
人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-1秋天的果实-《绘本“小种子"》活动方案活动目标：1仔细观察画面感受绘本的独特之处粘贴画的风格，能运用已有的认知经验进行大胆猜测想象并表达所看绘本的情节。
2.从故事中感受一年四季变化的意境美和语言美，体验种子生根发芽的不容易。
3.感悟小种子为了长成巨型花不停努力的精神。
活动准备：1.绘本《小种子》人手一本2.《小种子》PPT活动过程：一、教师引导幼儿观察封面教师：小种子在哪里？秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们会飞到哪里去呢？二、幼儿自由阅读绘本，请幼儿介绍自己最喜欢的一页，这本书和我们平时看的有什么不同？（画面是用粘贴画的形式表现的）三、教师讲述第一段故事内容：从秋天来了到我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。
1.种子们在飞行的过程中遇到哪些危险？用“有的…有的…有的…”说话。
2.除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？用“可能…可能…还可能…”说话。
3.那粒小小的种子为什么能安然无恙？4.剩下的这些种子能顺利地长大吗？四、教师讲述第二段故事内容（从几个月过去了到原来是一个男孩把花送给了女朋友。
）1.种子们是如何长成植物的啊？（生根、发芽、长叶、开花）2.植物在生长过程中会遇到哪些不幸的事？五、教师讲述第三段故事内容（从小种子长成的植物孤独地生长着到它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花！）教师提问：这颗小小的种子为什么能长成巨型花？（体会种子的幸运和努力）六、教师讲述绘本最后一段内容。
1.这些种子，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？2.我们人的生命长大容易吗？可能经受哪些挫折？教师小结：在一个人的成长中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，就会实现自己的梦想。
七、感受小种子一年四季不同的特征和小种子经历的变化。
教师：小种子在整个生长的过程中经历了哪些季节？这些季节里小种子都有哪些变化？活动延伸：区角活动中投放绘本，幼儿自由阅读。
“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案
“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案第一篇：“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案秋天慢慢的到来，将植物界的生灵们变成金黄一片。
各种美味的水果、粮食成熟了，农民忙着采摘。
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化。
看这孩子们高兴的吃着水果得到启发。
为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，知道秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦，所以我选择了这样一个主题活动。
活动目标：1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。
2、认识秋天成熟的各种水果。
活动准备：1、2、3、关于水果的视频秋天的各种水果水果卡片活动过程1、认识水果⑴ 通过卡片和视频认识各种水果⑵解各种水果的吃法⑵ 介绍自己唱吃的水果，锻炼语言组织能力2、了解果实的来源⑴ 通过视频来了解果实成熟的过程⑵ 果实生长的环境，果实的生长环境各种不同，有在土里、树上、藤上的⑶ 了解果实的成长，采摘。
认识到农民农作的辛苦3、吃水果的益处⑴展开讨论，多吃水果的益处⑵教师得出结论：多吃水果可以补充人体水分和人体所需要的营养，益身体健康不同的水果所含营养元素是不同的。
4、喜欢的水果⑴ 讨论我们常吃水果的颜色和特点⑵ 介绍自己喜欢的5、活动总结秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化。
同时各种美味的水果成熟了，经过果农的辛苦劳作，我们能吃到很多好吃的水果。
水果所含营养非常的丰富，多吃水果能长高，身体健康变的更漂亮，日常中要多吃水果。
活动拓展：1、2、回家拿多种水果做比较，它们各有什么区别听关于水果的故事第二篇：果子成熟了(纸盘)教学设计第七课果子成熟了教学目标：1.了解一些水果的特点。
2.能用纸盘创作水果画，并进行装饰。
教学重难点: 重点：尝试在纸盘上用不同绘画工具进行水果的绘画和装饰。
幼儿园中班主题活动《秋天的果实》教案,让孩子发现生活的美
幼儿园中班主题活动《秋天的果实》教案，让孩子发现生活的美第1篇：中班主题秋天的果实教案【环境创设】将幼儿制作的树叶拓印，粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评估。
在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实，如苹果、桃子、石榴、梨等，供幼儿进行观察、比较、分类、排序等，加深幼儿对秋天果实的了解；美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动，发展创造想象的能力；角色区创设“水果超*”“水果店”等环境，供幼儿进行自主游戏和交往；生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的粮食，供幼儿进行剥、捏、掰等动作练习，加深幼儿对秋天果实的了解。
【生活活动】1、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值，丰富对各种水果、蔬菜的认知经验，懂得多吃水果，蔬菜能增进身体健康。
2、天气渐凉，早晚温差较大，提醒幼儿依据有关需要添加衣物或请老师辅助加衣；提醒幼儿擦抹护手霜，防止皮肤干燥或破裂，增强自我保护意识。
【家园联系】1、充份利用家长资源，倡议家庭进行亲子秋游或采摘活动，收集各种关于秋天水果、农作物的资源，利用这些资料文件资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密，体验秋天是一个丰收的季节。
2、请家长和孩子在家一起进行水果食品的亲子制作活动，向孩子介绍水果的营养价值，引导孩子喜欢多种水果。
【教学活动】1、“母鸡和苹果树”：理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要善于动脑筋。
2、“水果拼盘”：了解橘子、香蕉、梨等几种常见水果的基本特征和营养价值。
喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。
3、“水果列车”：理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
能够从不同方向确认物体的排列次序。
4、“摘果子”：能随音乐的节拍做手婉转动的动作。
能用表情和动作表现出摘果子的愉悦心情。
5、“果实变变变”：尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。
能大胆想象，创造性的表现自己的想法。
【区域活动】美工区：1、“像什么”：能用剪、粘、贴等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制作；初步具备按计划做事的行为意识。
秋季丰收体验活动的策划与实施
秋季丰收体验活动的策划与实施一、活动目标1.培养孩子们对大自然的热爱，增强环保意识。
2.提高孩子们动手能力，培养团队协作精神。
3.丰富孩子们的知识储备，了解农作物的生长过程。
4.增强孩子们对传统文化的认识，传承民间习俗。
二、活动主题“共享丰收，快乐成长”三、活动时间2022年10月15日四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动内容1.开场仪式活动开始前，由园长致辞，介绍活动背景、目的和意义。
然后由孩子们表演一段开场舞蹈，为活动营造喜庆的氛围。
2.丰收体验（1）采摘果实孩子们分组进行采摘，每组选择一种果实，如苹果、梨、柿子等。
在采摘过程中，孩子们要学会互相协作，共同完成任务。
（2）制作美食采摘完毕后，孩子们将果实带回幼儿园，与老师们一起制作美食，如苹果派、梨汤等。
在制作过程中，孩子们可以亲自动手，体验劳动的乐趣。
（3）农作物展示孩子们将自己采摘的果实和制作的美食展示给大家，分享丰收的喜悦。
同时，老师们可以向孩子们介绍各种农作物的生长过程和特点。
3.传统文化体验（1）民间游戏组织孩子们进行传统民间游戏，如滚铁环、捉迷藏等，感受传统文化的魅力。
（2）手工制作孩子们在老师的指导下，用农作物废弃物制作手工艺品，如玉米皮编织、南瓜灯等。
4.结束仪式活动结束后，园长为孩子们颁发“丰收小能手”证书，表彰他们在活动中的优秀表现。
全体参与者合影留念，结束愉快的丰收体验活动。
六、活动实施1.提前筹备（1）与家长沟通，确保孩子们能准时参加活动。
（2）准备好采摘工具、制作美食的材料和设备。
（3）布置活动场地，确保安全、美观。
2.活动当天（1）8:30-9:00，孩子们到达活动地点，签到。
（2）9:00-9:30，开场仪式。
（3）9:30-11:30，丰收体验。
（4）11:30-12:30，午餐时间。
（5）12:30-14:00，传统文化体验。
（6）14:00-14:30，结束仪式。
七、活动效果通过本次丰收体验活动，孩子们不仅学会了采摘、制作美食等技能，还了解了农作物的生长过程，感受到了大自然的魅力。
秋收水果主题活动策划方案
秋收水果主题活动策划方案一、活动背景和目的：随着秋季的到来，各种水果陆续成熟，为了丰富市民的生活，促进农产品的发展和销售，进一步增加农民的收入，我们决定组织一次以秋收水果为主题的活动。
通过这次活动，让市民近距离感受农田的美丽和水果的丰收，增加对农业的了解，促进城乡交流，打造一个秋天的农田文化盛宴。
二、活动时间和地点：1. 活动时间：本活动将于秋季丰收季开展，具体时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
2. 活动地点：本活动将在农田园区开展，具体地点为xx市xx区xx农田。
三、活动内容：1. 水果采摘：组织市民前往农田园区，亲自参与水果采摘。
农田园区将准备不同种类的水果供市民采摘，如苹果、梨子、葡萄等。
市民可以自己亲手采摘水果，并尝到新鲜的果实。
为了保护农田园区的环境和水果的质量，每个市民参与采摘时需支付一定的费用。
同时，农田园区还可以设置一些有趣的水果收获场景，提供美丽的农田景观供市民拍照留念。
2. 产品展销：为了让市民更好地了解和体验水果的种植、加工和销售过程，活动现场将设置水果种植展示区、水果质量检测区、水果加工区和水果销售区。
市民可以了解到每种水果的种植方法、施肥、杀虫等工艺以及市场价值和销售渠道。
此外，现场还可以请农业专家向市民讲解如何选购、保存和加工水果，提供一些有关水果的营养知识。
3. 农田游园：活动现场将设置各种农田游乐设施，如秧歌表演、农机展示、小火车游览农田等。
市民可以玩耍、观赏，并借此机会感受农田的田园风光和农民的辛勤劳动。
同时，也可以增进城乡交流，让城市居民更好地与自然和农田亲密接触。
4. 农田美食品尝：为了丰富市民的味蕾享受，活动现场将组织一次农田美食品尝活动。
农民将亲自做出农田特色菜肴，如农家小炒、农家豆腐干等，供市民品尝。
市民可以尝到农田的美味，感受农田生活的幸福。
5. 农田文化交流：为了弘扬农田文化，我们将组织一场农田文化交流活动，邀请农田艺人表演一些农田艺术节目，如秧歌舞、农家戏剧等。
幼儿园秋季丰收主题活动策划
幼儿园秋季丰收主题活动策划幼儿园秋季丰收主题活动策划一、引言秋天是大自然的丰收季节，也是幼儿园组织各种主题活动的好时机。
丰收主题活动能够让幼儿在游戏和亲身体验中，增加对农作物种植、收获和食物来源的认知。
本文将就幼儿园秋季丰收主题活动策划进行讨论，以帮助幼儿园教师有效地组织这样一场活动。
二、活动内容安排1. 秋收游园活动时间：秋季最佳观赏季节地点：附近的果园或农场内容：- 导师带领幼儿游览果园或农场，了解各种水果、蔬菜的生长过程和丰收时节。
- 引导幼儿亲自体验果实采摘，并讲解采摘技巧和注意事项。
- 开展合作游戏，模拟果农收获的场景，让幼儿感受收获带来的喜悦。
2. 尝鲜美活动时间：在幼儿园内的午餐时间或安排特别的午餐会内容：- 幼儿共同参与食物制作，如蔬菜沙拉、水果拼盘等，体验简单的食物加工过程。
- 引导幼儿分享自己做的食物，激发他们的表达和交流能力。
- 鼓励幼儿品尝自己制作的食物，并与同伴分享感受。
3. 幼儿园内的丰收展览时间：活动结束后的一周内内容：- 教师与幼儿合作制作展板，展示他们在活动中的学习与成果。
- 展示种植、收获的过程图片，搭配幼儿的手工作品和绘画，突出幼儿的参与感和创造力。
- 安排家长参观，让幼儿分享丰收活动的经历和收获。
三、目标和意义1. 提高幼儿对自然和环境的认识丰收主题活动能让幼儿近距离接触大自然，了解植物的生长过程以及农作物种植背后的辛勤劳动。
通过参与活动，幼儿将增加对自然界的敬畏之心，培养保护环境的意识。
2. 培养合作和分享精神活动中的合作游戏和共同制作食物的环节，能够锻炼幼儿的合作能力和团队意识。
鼓励幼儿品尝和分享自己制作的食物，能够培养他们的分享精神。
3. 激发幼儿的创造力和表达能力通过展览活动，幼儿有机会展示自己的手工作品和绘画作品，激发他们的创造力和表达能力。
展览活动也能为幼儿提供一个展示自己的平台，增加他们的自信心。
四、总结幼儿园秋季丰收主题活动是一项有意义且具有教育价值的活动。
幼儿园秋季丰收节主题活动设计与实践
幼儿园秋季丰收节主题活动设计与实践秋季是一个丰收的季节，也是孩子们感受大自然魅力的好时机。
为了让孩子们更好地体验丰收的喜悦，我们幼儿园特别设计了秋季丰收节主题活动。
下面我将详细介绍我们的活动设计与实践过程。
一、活动目标1.培养孩子们的观察力和动手能力，让他们了解农作物的生长过程。
2.增强孩子们的环保意识，教育他们珍惜食物，节约粮食。
3.通过亲子互动，增进家长与孩子之间的感情。
二、活动主题1.主题一：认识农作物2.主题二：亲子采摘乐3.主题三：创意美食秀三、活动设计与实践1.活动一：认识农作物（1）活动准备：在幼儿园内设置农作物展示区，展示各种农作物的图片和实物。
（2）活动过程：a.老师向孩子们介绍农作物的名称、特点和生长过程。
b.孩子们自由观察、触摸农作物，感受其质地和形状。
c.老师引导孩子们用画笔记录下他们观察到的农作物。
2.活动二：亲子采摘乐（1）活动准备：联系附近的农场，预约亲子采摘活动。
（2）活动过程：a.家长和孩子们一起乘坐大巴车前往农场。
b.农场工作人员向家长和孩子们介绍采摘的技巧和注意事项。
c.家长和孩子们一起动手采摘各种蔬菜、水果。
d.采摘结束后，家长和孩子们共同分享采摘的成果。
3.活动三：创意美食秀（1）活动准备：邀请家长参与，提前准备食材和工具。
（2）活动过程：a.老师向家长和孩子们介绍美食制作的基本步骤和注意事项。
b.家长和孩子们分组进行美食制作，如包饺子、做月饼等。
c.制作完成后，大家一起分享美食，互相品尝。
四、活动收获1.孩子们通过参与活动，了解了农作物的生长过程，增强了观察力和动手能力。
2.家长和孩子们共同参与亲子活动，增进了亲子感情，也让家长们更好地了解了幼儿园的教育理念。
3.活动培养了孩子们的环保意识，让他们学会了珍惜食物，节约粮食。
本次秋季丰收节主题活动取得了圆满成功。
我们相信，通过这样的活动，孩子们能够在快乐中学习，在体验中成长。
今后，我们还将继续开展类似的活动，让孩子们更好地感受大自然的魅力，培养他们的环保意识。
幼儿园秋季丰收教育活动策划方案
【幼儿园秋季丰收教育活动策划方案】秋季是一个丰收的季节，阳光明媚，果实累累，是一个充满丰收气息的季节。
在这个季节，幼儿园可以利用丰收的元素进行丰富多彩的教育活动，帮助幼儿们更好地了解自然和社会，培养他们的动手能力和团队合作意识。
接下来，我将为大家提出一份幼儿园秋季丰收教育活动策划方案。
一、活动主题：秋季丰收1. 活动目的：- 帮助幼儿了解秋季丰收的意义和特点，培养他们的爱心和谦虚感。
- 提高幼儿们的动手能力和自理能力，培养他们的团队合作意识。
- 丰富幼儿们的知识，激发他们对大自然的好奇心和探索欲。
2. 活动时间：秋季每周一次，为期一个月。
3. 活动地点：幼儿园内的室外场地和室内活动室。
二、活动内容：1. 秋日采摘- 活动形式：组织幼儿到幼儿园周边的果园或田野进行采摘活动，让幼儿亲身体验采摘的乐趣。
- 活动安排：- 采摘前的准备：老师向幼儿们介绍采摘的意义，如何采摘果实，并进行安全须知的说明。
- 采摘过程：老师带领幼儿们进行采摘，同时让他们感受采摘带给他们的快乐和成就感。
- 采摘后的整理：幼儿们一起整理采摘的果实，老师讲解果实的种类及特点。
2. 制作秋季手工- 活动形式：利用采摘回来的果实和秋季的植物叶子等材料，组织幼儿制作秋季手工，培养他们的动手能力和创造力。
- 活动安排：- 演示制作：老师向幼儿展示如何利用果实和叶子制作手工，激发幼儿的创造力。
- 亲自动手：让幼儿们动手制作，老师在一旁指导和帮助。
- 展示共享：幼儿们共享自己制作的手工，并互相欣赏和学习。
3. 丰收餐桌- 活动形式：组织幼儿们参与丰收餐桌的准备和制作，培养他们的自理能力和团队合作意识。
- 活动安排：- 选材购物：幼儿园老师带领幼儿们前往超市或市场购买食材，让他们了解食物的来源和选择。
- 活动准备：幼儿们参与洗菜、切菜等准备工作，体验丰收的喜悦。
- 共同品尝：幼儿们一起品尝自己亲手制作的丰收餐桌，享受团队合作的成果。
4. 丰收感恩- 活动形式：举办丰收感恩活动，让幼儿表达对自然和社会的感恩之情。
2024年中班综合活动秋天果子多教案设计
2024年中班综合活动秋天果子多教案设计一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天来了”章节，详细内容围绕“秋天的果实”展开。
主要包括秋天的常见果实认知、果实的生长过程、果实的营养价值以及与果实相关的趣味活动。
二、教学目标1. 让幼儿认知秋天的常见果实，了解它们的生长环境和特点。
2. 培养幼儿对自然生态的兴趣，提高观察和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解果实的生长过程和营养价值。
重点：认知秋天的常见果实，培养幼儿的表达能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、果实模型、PPT、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的果园，让幼儿观察秋天的果实，激发兴趣。
2. 讲解果实认知（10分钟）教师利用挂图、果实模型、PPT等教具，介绍秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等，让幼儿了解它们的生长环境和特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，讲解果实的生长过程和营养价值，引导幼儿关注食物的来源和意义。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，观察果实模型，进行果实分类游戏，提高观察和表达能力。
5. 趣味活动（10分钟）教师组织幼儿进行“果实连连看”游戏，巩固果实认知。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、葡萄等果实的生长过程：以苹果为例果实的营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实2. 答案要求：正确描绘果实的外形、颜色，并在旁边简单描述果实的生长环境和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对果实认知的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长活动，让家长与幼儿一起制作果实拼盘，增进亲子关系，提高幼儿对果实营养价值的认识。
同时，鼓励幼儿在家庭中分享所学知识，将学习成果辐射到日常生活。
丰收的喜悦活动方案
丰收的喜悦活动方案一、活动主题。
“丰收的喜悦：共享田园欢乐时光”二、活动目的。
让大家亲身感受丰收的乐趣，体验农民辛勤劳作后的成果，增进对大自然的热爱和对农业文化的了解，同时促进参与者之间的交流与互动。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，选择在农作物成熟的季节，如秋季（9 11月）的某个周末，这样方便大家参与，也能更好地感受丰收氛围。
2. 地点：[当地合适的农场或农家乐]，这个地方要有大片的农田，种植多种农作物，并且有一定的活动场地。
四、活动对象。
广大市民、家庭、农业爱好者等，欢迎各个年龄段的朋友参加。
五、活动内容。
（一）丰收之旅启动仪式（9:00 9:30）1. 在农场的入口处，用农作物（如玉米、南瓜等）搭建一个简易的拱门，旁边设置一个签到台，工作人员穿着带有丰收元素的服饰（像稻草人的帽子、印着果蔬图案的围裙）迎接参与者，签到后给每人发一个小篮子，这将是他们收获的“小仓库”。
（二）欢乐采摘（9:30 11:30）1. 把参与者分成几个小组，每个小组由一名农场工作人员带领，分别前往不同的农作物区域，像是果园里红彤彤的苹果区、黄澄澄的橘子区，还有菜地里绿油油的青菜区、胖嘟嘟的萝卜区。
2. 工作人员会先给大家示范正确的采摘方法，比如说摘苹果的时候要轻轻握住苹果，然后往上一提，可不能生拉硬拽哦，不然苹果树妈妈会伤心的。
在采摘过程中，大家可以尽情享受丰收的喜悦，还可以互相比较谁摘的果子最大、最漂亮，就像一场有趣的比赛。
3. 为了增加趣味性，我们还可以设置一些小挑战，比如在规定时间内采摘到特定形状或数量的农作物就能获得小奖品（可以是农场自制的果酱、果干之类的）。
（三）丰收美食大比拼（11:30 13:30）1. 各小组拿着自己采摘的食材来到户外的厨艺大比拼场地。
每个小组要利用采摘到的食材，加上农场提供的一些基础调料和厨具，制作一道丰收美食。
2. 这时候就考验大家的厨艺和创意啦！有的小组可能会做一道色香味俱全的苹果派，用新鲜的苹果做馅料，那香甜的味道能飘出老远；有的小组会做一道萝卜炖排骨，萝卜是刚从地里拔出来的，特别清甜，和排骨一起炖，简直是绝配。
2024年多彩的秋天大班教案
引导幼儿谈话：秋天里有哪些花开放了？这些花是什么样的？
3、交流与表现：丰收的秋天。
引导幼儿用喜欢的方式表达对秋天的喜爱。
1、谈话：秋天是一个什么样的季节？你有什么感受？
2、唱丰收的歌，跳丰收的舞。
教学反思
1、在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强，在语言表达能力和思维能力都有了一定的基础，有些方面只需要老师稍微的.指点一下，他们就能很快的接受了。
（3）教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到良好的效果。
多彩的秋天大班教案3
活动设计背景
为了让孩子们能够感知秋天景色的美丽，了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系，获取相关的感性经验，有热爱大自然的情感，所以设计这一活动。
（二）大胆用多种工具材料进行绘画，解决困难。
在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。在活动开始后，幼儿们都纷纷选择自己喜欢的工具材料开始制作，我发现吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们："怎么啦？有什么问题吗？"吴润清、杨远哲等三个幼儿说："我们想画的太多了，不知从哪画起。"我说："那你们都想画什么？能给我们讲一讲吗？""我看到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的`菊花，我们一起在树林里玩树叶的情景，还有小朋友们坐在草坪上一起聊天的情景，我们都想画，可是太多了。""我们可不可以几个小朋友合作共同完成一幅大的作品呢？"孩子们听了我的话马上行动起来，寻找材料，讨论方法、分工、情绪马上高涨起来。
2024年中班秋天果子多教案
2024年中班秋天果子多教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天来了”章节，详细内容围绕“秋天的果实”展开，通过观察、体验、探索等方式，让学生了解秋天的各种果实，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让学生认识并掌握秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等。
2. 培养学生观察、表达、合作的能力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：让学生掌握秋天的各种果实及其特点。
四、教具与学具准备教师准备：水果实物或图片、PPT、教学挂图、卡片等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走进大自然，观察秋天的果实，让学生在亲身感受中激发对秋天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，根据教师提供的果实图片，进行观察、描述，并尝试用画笔描绘出来。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学猜一猜、说一说，共同分享秋天的果实。
5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调秋天的果实及其特点。
6. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 秋天的果实2. 内容：用卡片展示各种果实的图片，旁边标注果实的名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选取与组织在选取教学内容时，应充分结合幼儿的认知发展水平和兴趣，选择具有代表性的秋天果实进行教学。
组织内容时，注意由浅入深，从果实的外观、颜色、味道等方面进行介绍，使学生在观察、体验中掌握秋天的果实。
二、教学目标的设定教学目标应具有可操作性和具体性，本节课的三条教学目标分别从认知、能力和情感三个方面进行设定，旨在全面提升幼儿的综合素养。
《多彩的秋天》中班主题教育计划
游戏活动
创
造
性
游
戏
筑建站
材料：木质长条积木、其他形状的积木若干。
内容：秋林
指导要点：幼儿选择圆柱和三角积木进行架空练习，围成秋天的数量。
太阳宝宝家
材料：玩具照相、野餐垫、烧烤串等
内容：去郊游
指导要点：能与同伴友好协商游戏中出现的问题，爸爸妈妈带宝宝去秋天的公园郊游，共同照顾好宝宝。
分组学习活动：
1.寻找秋天：幼儿小组结伴寻找幼儿园中秋天的变化，合作完成记录表。
2.树叶的秘密：小组讨论、观察各种树叶的特点并把所发现的绘画下来。
3.秋播：幼儿分组种植大蒜、小白菜、萝卜等蔬菜。
其他游戏：
1.体育游戏：切西瓜，会控制身体方向沿着圆圈跑，有一定的奔跑速度。
2.猜谜语：餐前猜猜农作物的谜语。
主题目标
1.有观察的兴趣，能感受秋季自然景色的变化，感知秋天色彩的丰富和美丽。
2.会用较连贯的语言描述自己在秋天里的发现，初步学会欣赏散文诗，并尝试按照诗中的句式进行仿编。
3.能用点彩、泥塑等多种方式表现出秋天的绚丽色彩，感受秋天的美。
4.感受三拍子歌曲中旋律的优美，能用歌声和动作初步表现出三拍子的强弱变化。
4、及时更换家长园地，使家长更好地了解幼儿园的活动情况。
日常生活
1、带领幼儿观察欣赏园内秋叶的景象，鼓励幼儿捡一片喜爱的叶子放在自然角中。
2、观察幼儿园中多姿多彩的菊花，感知菊花丰富的色彩和不同的形态。
3、在幼儿园内寻找秋天，感受秋天的多姿多彩。
家园互动
1.和幼儿利用散步的时间采集落叶一起观察树叶并制作标本。
美术：小雏菊
第（12）周
第（13）周
幼儿园大班丰收的季节主题教案
幼儿园大班丰收的季节主题教案幼儿园大班丰收的季节主题教案1活动设计背景1、教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。
2、教室里可以挂一些秋天的果实。
还可以贴一些有关丰收的图片。
活动目标1、能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。
2、初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了” “……涨红了脸” “……笑弯了腰”，大胆表达自己的想法。
3、运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈丰收的愉悦。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
教学重点、难点重点：教幼儿能完整的完成一份作品。
难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。
活动准备1、教师准备四件作品（可以是涂色或粘贴作品）2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。
石榴、苹果等图片。
3、绘画好的图片幼儿人手一份。
4、录音机。
活动过程一、开始部分1、教师带领幼儿进入教室观看图片（丰收场景），放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣。
2、教师岀示事先准备好的作品。
教师：“小朋友，你们看，这是什么？”（水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品），请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。
教师：“漂亮吗？你们也想试试吗？”二、基本部分1、教师介绍材料。
提示：教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。
幼儿讨论后，自由结合，准备做画。
2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。
3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的。
要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑。
我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”……等。
三、结束部分教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。
将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观。
四、活动延伸可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。
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“多彩的秋天—果子成熟了”主题活动方案秋天慢慢的到来，将植物界的生灵们变成金黄一片。
各种美味的水果、粮食成熟了，农民忙着采摘。
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化。
看这孩子们高兴的吃着水果得到启发。
为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，知道秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦，所以我选择了这样一个主题活动。
活动目标：
1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。
2、认识秋天成熟的各种水果。
活动准备：
1、关于水果的视频
2、秋天的各种水果
3、水果卡片
活动过程
1、认识水果
⑴通过卡片和视频认识各种水果
⑵解各种水果的吃法
⑵介绍自己唱吃的水果，锻炼语言组织能力
2、了解果实的来源
⑴通过视频来了解果实成熟的过程
⑵果实生长的环境，果实的生长环境各种不同，有在土里、树上、
藤上的
⑶了解果实的成长，采摘。
认识到农民农作的辛苦
3、吃水果的益处
⑴展开讨论，多吃水果的益处
⑵教师得出结论：
多吃水果可以补充人体水分和人体所需要的营养，益身体健康不同的水果所含营养元素是不同的。
4、喜欢的水果
⑴讨论我们常吃水果的颜色和特点
⑵介绍自己喜欢的
5、活动总结
秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化。
同时各种美味的水果成熟了，经过果农的辛苦劳作，我们能吃到很多好吃的水果。
水果所含营养非常的丰富，多吃水果能长高，身体健康变的更漂亮，日常中要多吃水果。
活动拓展：
1、回家拿多种水果做比较，它们各有什么区别
2、听关于水果的故事。