2020届高三英语二轮复习备考计划和写作专题
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Yours, Li Hua
建议信模板
Dear Erica, I was glad to receive your letter asking for my advice on _________(
别人求助内容). Here are my suggestions. To get started, you had better _________(建
向学生讲解的文体（如书信、便条、请假条、日 记、倡议书、发言稿等）或题型（如人物描写、方 位描写等）的写作模式。指导写作后进行批改讲评。
最后一个月，每周两篇写作，当堂完成一篇，课 下练习一篇。
审题
作文 构思 训练 排列 步骤 修饰
验收
参观
确立体裁和结构 堆砌词汇和句型 排列顺序连词成句 修饰从句完美首尾 检查拼写核实标点 分析范文挑拣美句
申请信模版
Dear Sir or Madam, I’m Li Hua from Class 1, Senior 3. I’m writing to you hoping
that I may have an opportunity to…(所申请的项目) As far as I am concerned, I believe….（好处） I think I am qualified for …（项目名称）, because I have
Yours， Li Hua
感谢信
Dear sir,
I am now writing these few lines to express my sincere thanks for____(①直接 表达谢意) . I'd like you to know how much your _____(②表达出自己非常珍惜对 方的付出/礼物) meant to me. You have a positive genius for ______(③对对方一 定的赞美). I not only enjoyed_____ , but also___(④对方的情意对自己的影响).
专项训练中小组合作的优势： 1. 限时训练， 速度提升 2. 教师巡视， 监督指导 3. 公布答案， 错误订正 4. 小组讨论， 解释原因 5. 汇总问题，学生讲解 6. 突出问题， 教师解答
师生共同总结解题技巧
复习阶段的配套资料
一份报纸 （双语报）
一本综合配套复习大全（创新导学案）
精选（不宜多 不宜难）
两个月
段
一个月
二轮
语法专项训练 题型专项训练 阅读 完型 语法填空 写作
第二阶段针对语法专项、高考题型进 行专题训练。
二轮复习时，要建构知识网络，按照
高考题型有计划的专题专练，提高自己 分析问题和解决问题的能力。
专项训练，提升思维品质
高考前的三个月是学生英语水平提高最快的 阶段。经过前段的复习和积累，学生已比较扎实 地掌握了学科基础知识。在最后冲刺阶段能否抓 住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、 提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。
一本阅读精读训练（维克多6+1）
一份精心制作的试卷（备课组教师自制）
阶段复习方法及策略
复习资料少而精 月考模拟找漏洞 语法复习专题化 专题复习重技巧
◆专题复习对策:
1. 阅读：训练答题方法和对策，精讲题材和体 裁典型的文章。
2. 七选五：明确文章大意，弄清设空类型，把握 解题技巧，按照由易到难顺序选择。 3. 完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充
Best wishes. Li Hua
学生写作后，挑选好的文章， 供全班参考，复写本篇作文。
或者挑选一些同学的好句子，我们重新组合一下。也可以成为一篇好的文章。
读后续写策略探究
读后续写的具体内容
提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所 给段落开头语进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定 材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
I shall ever remember _____ as one of the most _____ in my life.（⑤介绍自己 的近况）I _____.（⑥表达出自己希望有回报的机会） I hope to have the opportunity of reciprocating. （⑦表达自己回报的心情）Would you kindly let me know _____（⑧希望有回报的时间）. I will feel very honored and pleased if you have time to _____（⑨提出希望下次见面的愿望）.
求助信模板
Dear teacher, My name is Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some
help. I have met much difficulty in _________（困难的事情）. First, I find ________(困难一) Besides, __________(困难二). What’s more, __________(困难三).
2020届高三英语 二轮备考计划和写作专题
高三英语二轮复习计划
写作
应用文写作 读后续写
高三英语二轮复习计划
第 主线 课本复习
第
一 六个月（8月中旬开始） 二
阶 辅线 题型专项
阶
段
段
听力（每天）
写作（每两周）
语法填空（每天）
阅读（每天2篇）
完型（每天）
第
语法
+
题型专
三
专项 项练习
阶
综合 模拟 训练
reasons as follows. For one thing,….For another,…. What’s more,…. （理由陈述）That’s why I apply for the position. I hope I can ….（申请通过）
You won’t be disappointed if you offer me the opportunity. Yours sincerely, Li Hua
How nice it would be to see you again and I am looking forwards to seeing you next time! I repeat my thanks again for your_____. Please give my kind regards to your_____（⑩再次表达感谢及表达真挚的祝福）.
Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.
Yours sincerely， Li Hua
邀请信
Dear Ms Smith, I'm Li Hua,_____.(自我介绍) I'm writing to invite you to _____(内容
I’m sure that I can make great progress in __________(困 难的事情) with your help.
Yours, Li Hua
求职信模板
Dear Sir or Madam, I write this letter to apply for the position that you have
advertised in____________(报纸名称)of________(广告发布时间). Not only do I have the qualifications for this job, but I also
have the right personality for a __________(工作名称).On the one hand,_______________________________(第一个原因). On the other hand,__________________________________(另 一个原因).
2.写作题材贴近学生生活，现实感强，情景逼真，突出考 查学生实际运用语言的能力。体裁以应用文为主，给出的具 体信息逐年减少，只是给出写作的大致框架和要求，考生需 要在所给信息的基础上适当地发挥，对考生的写作能力提出 了较高的要求。
3.书面表达越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发 挥空间，文体趋于多样化，题材的内容也越来越贴近生活。
书面表达
2017－2019年书面表达考情分析一览表
书面表达Hale Waihona Puke Baidu
中华优秀 传统文化
融入中国优秀传统文化， 通过“讲好中国故事”引导增强文化自信
书面表达
应用文的特点表现为交际性、规范性和简明性。
交交际际性性
规规范范性性
简简明明性性
中文提示
语言
具体的做法
每周向学生介绍一种文体的优秀范文，要求学生 背诵，在背诵时注意不同的体裁都要有所涉及， 并且做仿写。毕竟写作是一种语言输出，是以一定 量的输入为基础的。
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way is to _________(建议三).
With all the factors taken into consideration, I’m sure you will _________(成功解决问题).
We hope you will accept our invitation if it is convenient for you. Please call me at ______（电话号码） if you have any questions.
I am looking forward to your reply. With best wishes,
旨在测试考生的英语书面表达 能力，检查其是否能够运用学过 的英语知识和掌握的写作技能进 行思想交流。
1.高考书面表达以应用文为主，实用类作文成为发展趋 势。根据统计表可知，应用文在高考试题中占有绝对的 优势。学以致用，这是学习英语的根本目的。因此，从 命题上看，以考查考生英语实际应用能力为主的应用文 就成了书面表达的主要考查体裁。在以后的高考英语书 面表达中，各种类型的应用文(尤其是书信，如申请信、 建议信、感谢信、道歉信、邀请信等)仍将是主要的考查 体裁。
)at/in ______(地点)on ______(时间). We would be honored to have you there with us.
The occasion will start at ______(具体时间). This will be followed by a ______(进一步的安排). At around ______(时间), ______(另一个安排).
Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(电话号码)
跨文化背景知识。 4. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
Faced with so much difficulty, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to __________(解决该困难) so that we can deal with it more easily? In the meanwhile, I hope __________(希望得到的方法一 ). Also, I would like you to __________(方法二).
建议信模板
Dear Erica, I was glad to receive your letter asking for my advice on _________(
别人求助内容). Here are my suggestions. To get started, you had better _________(建
向学生讲解的文体（如书信、便条、请假条、日 记、倡议书、发言稿等）或题型（如人物描写、方 位描写等）的写作模式。指导写作后进行批改讲评。
最后一个月，每周两篇写作，当堂完成一篇，课 下练习一篇。
审题
作文 构思 训练 排列 步骤 修饰
验收
参观
确立体裁和结构 堆砌词汇和句型 排列顺序连词成句 修饰从句完美首尾 检查拼写核实标点 分析范文挑拣美句
申请信模版
Dear Sir or Madam, I’m Li Hua from Class 1, Senior 3. I’m writing to you hoping
that I may have an opportunity to…(所申请的项目) As far as I am concerned, I believe….（好处） I think I am qualified for …（项目名称）, because I have
Yours， Li Hua
感谢信
Dear sir,
I am now writing these few lines to express my sincere thanks for____(①直接 表达谢意) . I'd like you to know how much your _____(②表达出自己非常珍惜对 方的付出/礼物) meant to me. You have a positive genius for ______(③对对方一 定的赞美). I not only enjoyed_____ , but also___(④对方的情意对自己的影响).
专项训练中小组合作的优势： 1. 限时训练， 速度提升 2. 教师巡视， 监督指导 3. 公布答案， 错误订正 4. 小组讨论， 解释原因 5. 汇总问题，学生讲解 6. 突出问题， 教师解答
师生共同总结解题技巧
复习阶段的配套资料
一份报纸 （双语报）
一本综合配套复习大全（创新导学案）
精选（不宜多 不宜难）
两个月
段
一个月
二轮
语法专项训练 题型专项训练 阅读 完型 语法填空 写作
第二阶段针对语法专项、高考题型进 行专题训练。
二轮复习时，要建构知识网络，按照
高考题型有计划的专题专练，提高自己 分析问题和解决问题的能力。
专项训练，提升思维品质
高考前的三个月是学生英语水平提高最快的 阶段。经过前段的复习和积累，学生已比较扎实 地掌握了学科基础知识。在最后冲刺阶段能否抓 住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、 提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。
一本阅读精读训练（维克多6+1）
一份精心制作的试卷（备课组教师自制）
阶段复习方法及策略
复习资料少而精 月考模拟找漏洞 语法复习专题化 专题复习重技巧
◆专题复习对策:
1. 阅读：训练答题方法和对策，精讲题材和体 裁典型的文章。
2. 七选五：明确文章大意，弄清设空类型，把握 解题技巧，按照由易到难顺序选择。 3. 完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充
Best wishes. Li Hua
学生写作后，挑选好的文章， 供全班参考，复写本篇作文。
或者挑选一些同学的好句子，我们重新组合一下。也可以成为一篇好的文章。
读后续写策略探究
读后续写的具体内容
提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所 给段落开头语进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定 材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
I shall ever remember _____ as one of the most _____ in my life.（⑤介绍自己 的近况）I _____.（⑥表达出自己希望有回报的机会） I hope to have the opportunity of reciprocating. （⑦表达自己回报的心情）Would you kindly let me know _____（⑧希望有回报的时间）. I will feel very honored and pleased if you have time to _____（⑨提出希望下次见面的愿望）.
求助信模板
Dear teacher, My name is Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some
help. I have met much difficulty in _________（困难的事情）. First, I find ________(困难一) Besides, __________(困难二). What’s more, __________(困难三).
2020届高三英语 二轮备考计划和写作专题
高三英语二轮复习计划
写作
应用文写作 读后续写
高三英语二轮复习计划
第 主线 课本复习
第
一 六个月（8月中旬开始） 二
阶 辅线 题型专项
阶
段
段
听力（每天）
写作（每两周）
语法填空（每天）
阅读（每天2篇）
完型（每天）
第
语法
+
题型专
三
专项 项练习
阶
综合 模拟 训练
reasons as follows. For one thing,….For another,…. What’s more,…. （理由陈述）That’s why I apply for the position. I hope I can ….（申请通过）
You won’t be disappointed if you offer me the opportunity. Yours sincerely, Li Hua
How nice it would be to see you again and I am looking forwards to seeing you next time! I repeat my thanks again for your_____. Please give my kind regards to your_____（⑩再次表达感谢及表达真挚的祝福）.
Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.
Yours sincerely， Li Hua
邀请信
Dear Ms Smith, I'm Li Hua,_____.(自我介绍) I'm writing to invite you to _____(内容
I’m sure that I can make great progress in __________(困 难的事情) with your help.
Yours, Li Hua
求职信模板
Dear Sir or Madam, I write this letter to apply for the position that you have
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have the right personality for a __________(工作名称).On the one hand,_______________________________(第一个原因). On the other hand,__________________________________(另 一个原因).
2.写作题材贴近学生生活，现实感强，情景逼真，突出考 查学生实际运用语言的能力。体裁以应用文为主，给出的具 体信息逐年减少，只是给出写作的大致框架和要求，考生需 要在所给信息的基础上适当地发挥，对考生的写作能力提出 了较高的要求。
3.书面表达越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发 挥空间，文体趋于多样化，题材的内容也越来越贴近生活。
书面表达
2017－2019年书面表达考情分析一览表
书面表达Hale Waihona Puke Baidu
中华优秀 传统文化
融入中国优秀传统文化， 通过“讲好中国故事”引导增强文化自信
书面表达
应用文的特点表现为交际性、规范性和简明性。
交交际际性性
规规范范性性
简简明明性性
中文提示
语言
具体的做法
每周向学生介绍一种文体的优秀范文，要求学生 背诵，在背诵时注意不同的体裁都要有所涉及， 并且做仿写。毕竟写作是一种语言输出，是以一定 量的输入为基础的。
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way is to _________(建议三).
With all the factors taken into consideration, I’m sure you will _________(成功解决问题).
We hope you will accept our invitation if it is convenient for you. Please call me at ______（电话号码） if you have any questions.
I am looking forward to your reply. With best wishes,
旨在测试考生的英语书面表达 能力，检查其是否能够运用学过 的英语知识和掌握的写作技能进 行思想交流。
1.高考书面表达以应用文为主，实用类作文成为发展趋 势。根据统计表可知，应用文在高考试题中占有绝对的 优势。学以致用，这是学习英语的根本目的。因此，从 命题上看，以考查考生英语实际应用能力为主的应用文 就成了书面表达的主要考查体裁。在以后的高考英语书 面表达中，各种类型的应用文(尤其是书信，如申请信、 建议信、感谢信、道歉信、邀请信等)仍将是主要的考查 体裁。
)at/in ______(地点)on ______(时间). We would be honored to have you there with us.
The occasion will start at ______(具体时间). This will be followed by a ______(进一步的安排). At around ______(时间), ______(另一个安排).
Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(电话号码)
跨文化背景知识。 4. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
Faced with so much difficulty, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to __________(解决该困难) so that we can deal with it more easily? In the meanwhile, I hope __________(希望得到的方法一 ). Also, I would like you to __________(方法二).