班级管理常抓不懈

班级管理常抓不懈

作者：林燕

来源：《现代教育科学·小学教师》2013年第03期

班级是教育教学工作的基本单位，班主任是班级工作的直接组织者和领导者，班级的整体成绩、学生良好素质的形成与班主任工作密不可分，其工作成效直接影响学校德育工作的质量，可以说班级管理是学校德育工作的阵地。

一、安全无小事，责任重于泰山

1. 强化安全教育，增强安全意识。学校安全是头等大事，教师应始终教育学生明白一个道理，任何事都有规律可循，有制度可守，有方法可想。日常教学中加强对学生进行思想政治教育；强化学生行为规范的养成教育，利用“安全教育”主题队会，教育学生上学放学路上“走文明路、做文明人”；日常生活中“珍爱生命、远离毒品”；做一个自觉守法的好学生。坚持对学生进行法制、安全教育，以增强学生知法、守法、护法的能力和提高学生安全防范的意识和本领。

2. 强化机制管理，杜绝安全隐患。班主任要面对全班学生做到尽心尽力尽职。认真履行学校与班主任签订的《班主任安全目标责任书》，配合学校与学生家长签订了《学生在校校园安全条约》，促使家长能积极参与学校创建平安校园的工作中来。在学校各职能办的统管下，充分利用班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏、主题班队会等多种形式，宣传、强调安全的重要性。如，我班所在教室楼层较高，为防危险，防隐患，设置了班级安全员，要求班级学生必须远离窗户，做到在校时窗户有专人负责开关，平时课间有专人检查；参加校园集会、上下楼梯靠右行，做到有秩序、有组织、有纪律；课间红领巾监督岗按时到位，小队员尽职尽责，检查监督本班学生，做到教室、走廊不大声喧哗、不追赶；所管辖的卫生区域内消防器材指定专人看管，做到不乱动，教育学生增强消防安全的意识。以此做好细微的班级管理工作，将安全放在第一位。

二、强化养成教育，树立良好学风

在班级管理中，以文明修养教育为重点，引导学生从生活学习、文明礼仪、道德修养为入口，人人做引领文明和传递文明的小标兵。只要教育到位，学生基本上都能做到：见到老师、同学主动问好，校园里、教室内不随意乱扔果皮纸屑；不破坏校内外公共设施、设备；不在桌椅、图书、教室、走廊墙壁乱涂乱画；不践踏草坪。如，我校自开展文明校园以来，我班学生人人争做文明标兵，学会了关心帮助有困难的同学，关爱身边的人和事，宽容待人，同学之间友好相处，保持良好的心态，人人用自己真诚的心去换另一颗真诚的心。学生充分感受到文明校园的温馨，从而为班级树立了良好的学风，形成了一个蓬勃向上的班集体。

三、体会快乐阅读，营造书香校园

在素质教育的今天，学校特色教育尤其突显，作为班主任，除了积极投身于校本课程的教学与实践，组织好学生每天晨读外，还可根据本班学生情况开展一系列读书活动，激发学生读书热情，培养学生读书习惯，注重引导学生仔细观察校园变化。

读书使学生丰富了知识，开阔了视野。每学期都布置学生做摘抄读书笔记，写读后感。所读书籍涉及童话故事、科学、自然、历史、古今中外名著等。部分学生阅读童话故事书籍达十几本。同学间相互传递着自己最喜爱的图书目录。书成为学生最好的朋友。我感到学生逐渐对读书产生了越来越浓厚的兴趣，表现出了极大的热情。当你每天的课间走进班级总会看到这样的情景：每个同学都能专心致志地读书、学习，有的看着他们喜欢的图书，有的趴在桌上看，有的几个人围在一起看书，教室里读书氛围较为浓厚，书已成为学生最好的朋友。学生在读书中获取知识，收获快乐。

因此，读书促进了学生各方面素质的提高，改善了学生的知情意行。正如一位家长所说：学校开展读书活动，特别是学习了《弟子规》、《三字经》、《论语》等中华优秀传统文化，孩子变得更明事理了，学习成绩暂且不说，孩子的品行一定要好。简言之，学生们喜欢读书，在读书中体会快乐，有利于推动学校书香校园的建设。

四、常抓日常工作，养成良好习惯

学生良好习惯的养成，与班主任日常工作分不开。学校要美化校园环境，保持校园整齐、干净，就要培养学生养成良好的行为习惯，这是班主任最基本的教育工作之一。如，卫生区域落实到班组，教室内外卫生由班组每月轮流指定专人负责每天的清扫，划分责任区，责任到人，每天三次，督促学生各自负责的区域要保持地面清洁、无纸屑、桌椅整齐。班主任对小卫生委员工作常抓不懈，不搞形式主义。在生生间形成人人爱整洁，人人讲卫生，人人行动起来，有美化校园环境的意识，自觉养成环保习惯。平常教育学生让他们懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己是快乐的，从而使学生明白增强环保意识，不再乱扔饮料杯、果皮、塑料袋、纸片等，而且看到纸屑会主动捡拾。学生有了环保的意识，便及时教育学生坚持从平时的一言一行、一举一动做起，真正做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

总之，班级管理工作是班主任工作重点之一，既要有合理化的管理体系，又要常抓不懈，丝毫不能含糊。尤其是小学班主任工作，面对的小学生好似一张白纸，可塑性极大，更要将德育全方位地贯彻到日常教育教学中，常抓不懈。