第三版树立正确的人生目标
职业生涯规划教案(6篇)职业生涯规划第三版教案
职业生涯规划教案（6篇）职业生涯规划第三版教案职业生涯规划教案(6篇)职业生涯规划教案第1篇：教学目的：1．科学地树立职业生涯观，运用适当的方法，采取有效的措施，制定好自我的职业生涯规划。
2．使学员充分认识职业规划的重要性，充分认识自我，客观分析^p 环境，正确审视自我，正确评估自我。
3．克服职业发展的困阻，注意影响职业生涯的几个因素，努力提升职场竞争的知识水平与技术本事。
教学难点：如何在职场竞争中提高自我的知识水平和技术本事。
教学重点：如何科学地、合理地制订好自我职业生涯的发展规划。
教学方法：讲解、提问、多媒体投影教学对象：教学时间：2小时教学过程：一、职业生涯、职业生涯规划的定义 1．职业生涯：指职业发展的历程。
2．职业生涯规划：对职业做出比较全面的、长远的计划。
3．比较全面的、长远的发展计划。
职业生涯规划具体是指个人在职业发展中，设计职业生涯目标，提升职场竞争本事的知识和技能，促进自身的职业发展，获得更大的事业成功。
二、职业生涯规划的意义：（一）问题1：本人从事的工作既不是管理工作，也不是技术岗位，怎样规划也难成才。
事实证明，无论从事什么工作，只要科学地规划自身的职业生涯。
都能够成才。
例如，某企业有一位打工妹，她的工作是打扫卫生，虽然她的工作与那些搞设计、搞管理的人相比，有必须的差别。
可是这位打工妹有自我的职业生涯规划。
开始做清洁工，把厂区扫得干干净净，还经常给企业提提议。
之后，叫她学业务，学得又快又好。
她的才能入了股，成了企业的股东之一。
此时，不少人对这个打工妹的发展感到惊讶，那些正规院校毕业的大学生还没有当上经理，她倒当上了经理呢？论相貌长相平平，身高一米五五，又黑又矮；论学历可是职高毕业；论路子，她既没有后门，也没有关系。
为什么她能当上经理呢？有人探测其秘密，结果发现她的秘密武器就是职业生涯规划。
在她做清洁工时就树立了当经理的目标。
所及知识结构全面，是否及时更新等。
问题4：环境允许我干什么？这种环境支持在客观方面包括地域性，团队惯性。
11.2《树立正确的人生目标》教学课件 2024-2025学年道德与法治七年级上册
【议学情境】不同的人生道路
有谁能在试验环境简陋 ，没有通风系统、 实验 防护的情况下 ， 患上中毒性肝炎后仍然坚守科研一 线?有谁能甘当“小白鼠” ， 以身试药 ，确保青蒿素 的安全使用?有谁能为了验证青蒿素的疗效 ，不顾自 身安危 ，第一时间赶去海南疟区现场临床试用?有谁 能为了倾全力研制青蒿素 ，将女儿送去老家寄养?
树立人生目标 ，应当与国家、 民族、人民利益相结合 树立人生目标 ，应当与人类福祉相统一
【议学情境】 SMART目标制定原则
【议学活动】请按照smart目标制定 原则 ，进一步完善你的梦想树 ，让你 的梦想树变成一颗智慧树！
【议学情境】 SMART目标制定原则
【议学活动】请按照smart目标制定 原则 ，进一步完善你的梦想树 ，让你 的梦想树变成一颗智慧树！
思考：这个调查告诉我们一个什么道理？
屠呦呦出生于浙江 宁波 ，她所居住的 周围不乏药材经营 的商人 ， 因此她自 幼便熟悉中药材。
屠呦呦初中时不幸染上 肺结核 ，经过两年多的 调理才得以好转 ，也就 在这时 ，她对医学产生
了更加浓厚的兴趣。
大学期间 ，屠呦呦 对本草学和植物分 类学等尤其感兴趣 ， 学习非常勤奋 ，表 现优异。
屠呦呦都做到了 。对于她的选择 ， 丈夫李廷钊 非常理解:“一说到国家需要 ，她就不会选择别的 。 她一辈子都是这样 。”
1.你更欣赏哪一种人 生态度？为什么？
2.这对我们树立正确 的人生目标有何启示？
近年来，“躺平”一词在年 轻人群体中迅速流行 ，成为一种 新的生活态度。躺平 ，顾名思义 就是选择不再奋斗 ，追求低欲望 生活方式 ，体现了年轻人对现实 压力的妥协 ，也体现了对传统价 值观的挑战。
树立正确的人生目的和态度
1.教学目标2.学习要点3.基本概念 6.复习思考题5.教学活动树立正确的人生目的和态度4.基本内容教学目标通过本章内容的学习，科学把握人的本质，摒弃错误的人生目的，确立正确的人生目的；正确对待人生境遇，确立与时代要求相适应的科学的人生态度。
学习要点关于人的本质的科学论述。
个人与社会的关系树立正确的人生目的，批判错误的人生目的。
人生态度的涵义与类型。
基本概念人生观是人们对于人生的根本观点，就是人们对于人生的根本目的、意义、价值和人生的道路等重大问题的总的看法和根本态度。
人的需要即人的欲求，是人对自身生存和发展的客观条件的依赖和要求，表现为人的一种匮乏状态，是人从事实践活动的内驱力。
人生目的指人们想要达到的人生境界或者说理解人生意义的基本标准。
人生态度指人们在一定的社会环境的影响和教育引导下，通过生活实践和自身体验所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
挫折指人们在某种动机的推动下，在所要达到目标的过程中所受到的障碍和因无法克服这种障碍而产生的紧张状态与情绪反应。
基本内容第一节科学把握人的本质一、人的本质人性，就是指人作为一种存在物的属性。
它指人的一般性、共性，即人的类特性。
人作为一种类存在物具有共性的方面，但是，人又总是存在和活动于具体的、历史的社会现实生活当中，世界上从来没有抽象的人，也从来不存在抽象的人性。
马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”二、个人与社会的互动1．个人是人的存在的最基本形式个人与“人”的关系，是个别与一般的关系。
个人既具有独立性，又具有社会性。
2．个人与社会间的关系首先，个人对于社会具有依赖性；其次，个人对于社会具有积极能动作用。
1．把人性中的自然属性误认做人的本质属性，同时抹杀人与动物的根本界限。
三、人的本质自私论的认识误区2．混淆了“个人利益”和“自私”两个不同意义的概念，在逻辑上是不能成立的。
3．将自私作为对人性的一般性的概括，与历史事实不符。
2024年秋七年级道德与法治上册 第十一课 确立人生目标 第2课时 树立正确的人生目标(学案课件)
1. 正确认识个人与社会的关系： 树立人生目标的必要前提 (1)社会是由个人组成的。 (2) 个人的发展 离不开社会。
2. 影响我们树立人生目标的因素：个人的 兴趣爱好 、性 格特征、知识能力、家庭环境等。
3. 怎样树立正确的人生目标？ (1)必要前提：正确认识个人与社会的关系。在个人与社 会的 统一 中明确人生目标，沿着正确的方向走好 人生道路。 (2)从 自身实际 出发。要综合评估，全面考虑， 以 客观务实 的态度树立切实可行的人生目标。
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3. [2024·大同月考]漫画《跳绳》提醒我们，树立人生目标 要考虑的影响因素是( C ) A. 兴趣爱好 B. 国家需要 C. 能力特长 D. 家庭环境
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4. [立德树人·热爱祖国]习近平总书记在党的二十大报告中寄 语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家 的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新 时代负责任的中学生，应该( B ) A. 珍惜时间，感受美好 B. 志存高远，勇担责任 C. 勤奋刻苦，模仿他人 D. 自尊互敬，律己宽人
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6. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列事例能体 现这一点的是( D ) A. 俞鸿儒领导设计中国激波风洞 B. 焦裕禄治理河南省兰考县 C. 王进喜参加大庆石油大会战 D. 屠呦呦团队发现青蒿素
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7. 【跨学科·语文】附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/ 你是尘埃。从确立人生目标的角度看，以下对这首小诗的 理解正确的是( D ) A. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 B. 集体应充分保障个人的正当利益 C. 找准前进的方向，才能成就理想的人生 D. 正确认识个人与社会的系，是我们树立人生目标的 必要前提
树立正确的人生理想精选全文
可编辑修改精选全文完整版树立正确的人生理想活动目的让学生树立正确的人生理想活动过程一、学生谈自己的人生理想，并针对学生所谈的理想作适当的点评。
二、新课１．什么是人生理想人生理想，就是人生道路上的奋斗目标。
科学、崇高的人生理想，揭示出人生奋斗的正确目标和方向，是人生强大的精神动力和精神支柱，是人生前进的旗帜和力量的源泉。
有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。
迈人中学时代的孩子，开始展开理想的翅膀，对美好的未来憧憬向往；人生价值，通俗地说，就是人怎样活着才有意义。
享乐主义者认为，人生价值在于获得物质生活的享受和满足；名利主义者认为，出人头第，扬名掌权是活得有意义；实用主义者则认为，个人私欲和利益的获得和满足才是活得有价值。
而我们认为，只有具有科学人生目的，追求崇高理想的人，才真正把握了人生价值的真谛。
2.如何树立正确的人生理想（1）立足现实，树立起人生的一个个奋斗目标对初中学生来说，读完三年书，面临着升学和就业两种选择，在升学的问题上又面临着升普高升还是升中专、技校职校的选择。
近几年，普高升温，许多学生盲目赶潮流，似乎考进高中，就能考入大学，考上大学，才有出息。
孰不知，高考不是通向成功的唯一道路。
如果升学，首先要分析自己的实际情况，究竟适合升人何类何种学校；其次应考虑自己的爱好与志愿。
如果自己的想法不切实际，应适当调整志愿；另外，也应考虑家庭的经济状况和实际能力。
如果自己有可能考入高中，进而考上大学，这是好事，家长也会尽力支持，如果没有可能考入高中，那么大可不必硬去赶这个潮流。
“条条道路通罗马”，不管在什么学校，只要自己勤奋、刻苦、好学，都可以掌握开启知识宝库的金钥匙，都可以成为社会有用的人才，社会真正需要的是具有真才实学的人才，而不是一纸文凭。
古今中外，没进过高等府而在学术上有建树，对社会，对人类有贡献的人，不乏其例：第一个揭示雷电本质的富兰克林、近代电磁奠基人法拉弟、蒸汽机的发明者瓦特、发明大王爱迪生、我国数学家华罗庚……都是学历甚浅，自学成才的典范。
2024秋七年级道法上册第十一课11.2《树立正确的人生目标》教学设计
七年级7.11.2《树立正确的人生目标》教学设计公益活动，承担社会责任，为社会做出贡献，成为一个对社会有用的人。
②这些目标能够促进我的个人成长和全面发展，为未来的生活和职业生涯打下坚实的基础。
探究二：播放视频《走出校门，融入社会》视频给我们什么启示？点拨：①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
②社会就是一个大课堂，为我们提供了丰富的课程资源、生动的学习方式和优良的学习环境。
③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
④青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
探究三：知识探究为什么正确认识个人与社会的关系？点拨：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
(二)确立正确的人生目标02探究一：探究分享他们在树立人生目标时考虑了哪些因素？点拨：①小西树立人生目标时考虑了家庭环境的因素，他观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言评或总结。
引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
受他父亲的影响，决定今后当一名警察。
②小雅树立人生目标时考虑了兴趣爱好的因素，她是校报的记者，喜欢写作，今后想当一名记者。
③小旭树立人生目标时考虑了性格特征的因素，她富有爱心、助人为乐，觉得自己的性格适合当老师。
探究二：知识探究树立人生目标，如何从自身实际出发？点拨：①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
(三)确立正确的人生目标03探究一：播放视频《黄旭华：为国深潜无怨无悔》视频给我们什么启示？点拨：①因为爱国，黄旭华院士坚持不懈，数十年如一日；因为爱国，黄旭华院士不惧艰险，一路高奏科研凯歌；因为爱国，黄旭华院士创造了一个又一个奇迹！②黄旭华院士的一生是奉献给国家的一生，是深藏功与名的一生，他用自己的行动践行了自己报效祖国的誓言。
建立正确的人生理念,实现美好的人生梦想——树立正确的人生观主题班会教案
建立正确的人生理念，实现美好的人生梦想——树立正确的人生观主题班会教案一、话题介绍人生，是每个人必须经历的旅程。
如何让人生变得美好？这是每个人都要思考的问题。
在这样一个浮躁、功利、追求短期利益的社会中，我们该如何坚持自己的原则，保持内心的平静和安宁呢？其实，树立正确的人生观，是实现美好人生的第一步。
本次班会，我们将从以下几个方面来探讨如何树立正确的人生观，实现美好的人生梦想。
二、活动内容1.人生的意义每个人出生在这个世界上，都有自己的生命意义和价值。
要想在这个世界上拥有自己的位置，就需要不断地提升自己的意义和价值。
在这个环节中，我们可以组织学生开展自我价值的思考，探索自己的使命和目标。
2.人生的目标每个人都应该具有梦想和目标。
有了梦想和目标，我们才能有够坚定地迎接人生的挑战。
这个环节中，我们可以针对学生的不同年龄层次，引导他们明确自己的人生目标，开展有意义的生活。
3.人生的价值观不同的人，对于人生价值观的看法也有所不同。
在一个正确的人生观中，平等、公正、诚信、尊重、责任等等这些元素，都是不可缺少的。
在这个环节中，我们可以通过实际的案例，引导学生认识到不同价值观的影响力，进而让他们更加明确自己的人生思想。
4.人生的态度积极的人生态度，是一个正确的人生观中不可缺少的环节。
在人生的旅途中，我们难免会遇到困难和压力。
正是这些挑战性的经历，塑造了我们的人生态度。
在这个环节中，我们可以通过引导学生做出积极的人生选择，来关注他们的心态和行为。
5.人生的信仰信仰是每个人心中的一面镜子，是一个人内心世界的缩影。
在一个正确的人生观中，信仰可以为我们带来一种宽容的气息，让我们更有力量去面对人生中的起落。
在这个环节中，我们可以引导学生了解不同的信仰，让他们更加坚定自己的信仰，进而从信仰中获得心灵上的满足和力量。
三、总结树立正确的人生观，是实现美好人生的第一步。
一个正确的人生观，应该是综合了以上几个方面的因素。
希望在这个时代，我们每个人都能在自己的人生旅途中，坚定自己的信念，勇敢前行，努力创造出美好的人生。
第三章树立正确的人生目的和态度ppt课件
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考 第二节 人生目的的确立 第三节 确立进取的人生态度
精品课件
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考
一、人的本质的透视 人的本质：是指人区别与其它动物特有的本质。 人性：人特有的属性。包括自然属性、社会属性。 （一）人类历史上对人的本质的种种描述（中国）
精品课件
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考
一、人的本质的透视 （一）人类历史上对人的本质的种种描述（西方）
自然主义人性论 德谟克利特 霍布斯 “趋善避恶”、“保存自我” 培根 ……
精品课件
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考
精品课件
思 第三章 树立正确的人生目的和态度
想
道
德
结束
修
养
精品课件
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考
一、人的本质的透视 （一）人类历史上对人的本质的种种描述 （二）马克思主义对人的本质的科学回答
人的本质 (马克思《关于费尔巴哈提纲》） 并不是单个人所固有的抽象物， 而是一切社会关系的总和。
一、人的本质的透视 二、个人与社会的互动
（一）个人与社会的辩证关系 （二）反对“个人本位”，坚持“社会本位”
“个人本位” …… 把个人利益放在第
一位，把实现个人利益作为个人行为的
出发点。
“社会本位” ……把社会利益放在第一
位，
精品课件
把实现社会利益作为个人行为的出发点。
《树立正确的人生目标》表格式教案 (2024年版)统编版道德与法治七年级上册
1.漫画解读漫画旨在说明( )
A.人生要有明确的目标
B.人生目标只体现在人的头脑中,与社会实践无关
C.要善于随时更换人生目标
D.青少年的人生目标都是不切合实际的
2.正确的人生目标是一个人心中的太阳,它能照亮人生的道路。
下列与漫画寓意一致的有( )
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
③有了人生目标就能实现个人的所有愿望
④正确的人生目标让我们排除干扰,克服困难,坚定前行
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.在幼年时播下的小小种子,终会开出五彩斑斓的花朵。
2023年9月,某地。
第三章树立正确的人生目的和态度
第一、取决于人们所处的历史时代 第二、取决于人们所处的阶级地位 第三、受制于社会环境和社会风尚
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第二节 人生目的的确立
一、人生目的是人生观的核心 （一）人生目的是人生实践活动的前提和起点
影响人生目的形成的主观因素
取决于人们的自觉选择 文化、道德修养
一、人的本质的透视 二、个人与社会的互动 （一）个人与社会的辩证关系 （二）反对“个人本位”，坚持“社会本位”
社会 （现实） 人
社会 （现实）人
坚持主从论与统一论的统一
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考
一、人的本质的透视 二、个人与社会的互动 三、对“人性自私”的透析
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第二节 人生目的的确立
一、人生目的是人生观的核心 （一）人生目的是人生实践活动的前提和起点 （二）不同人生目的下的不同人生
人生目的的意义
首先，决定着人生的根本方向和人生轨迹。 其次，决定着人生态度。 再次，决定着人生价值。
思 想 道 德 修 养
想
道
德
结束
修
养
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考
一、人的本质的透视 （一）人类历史上对人的本质的种种描述 （二）马克思主义对人的本质的科学回答
人的本质 (马克思《关于费尔巴哈提纲》） 并不是单个人所固有的抽象物， 而是一切社会关系的总和。
思 想 道 德 修 养
第三章 树立正确的人生目的和态度
第一节 直面人生的思考
11.2 树立正确的人生目标 课件(23张PPT).ppt
课堂小结
树
立
正确认识个人和社会关系
正
确
从自身实际出发
的
人
与国家、民族和人民的利益相结合
生
目
与人类的福祉相统一
标
？
启思导行
如果下图中的河流代表你的人生。以小组为单位讨论下列问题。
（1）你实现了哪些目标? 请在人生的河流上找一个点，简要描述。 （2）分享自己未来想要实现的目标，并思考如何才能实现这些目标 。
新课导入—头脑风暴
在茫茫大海上，我们该如何保证航船在正确的航线上朝着 目的地行驶呢？
第四单元 追求美好人生
11.2 树立正确的人生目标
第十一课 确定人生目标
授课者：×××老师
核心素养目标
政治认同：认识到树立正确人生目标对于个人和社会的重要意义，积极认同
国家倡导的价值观，将个人的人生目标与国家、民族的发展紧密相连，增强对 国家和民族的认同感和归属感。
我在给同学讲 题时，很 有 成就感。长大 后，我想成为 一名学生喜欢 的好老师。
兴趣小旭爱好
问题：这些同学在 树立人生目标时考虑 了哪些因素？
② 树立人生目标， 应当从自身实际
出发。
知识梳理
如何树立正确的人生目标？
2. 树立人生目标，应当从自身实际出发。
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环 境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综 合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行 的人生目标。
A.青年的人生目标决定了国家的未来 B.青年要把个人发展植根于国家需要 C.青年理性分析，就能选准人生道路 D.青年追求人生目标，不必在意过程
随堂练习
3. 下列节选的雷锋日记启迪我们
节选一：“虽然是细小的螺丝钉，如果缺了它，整个机器就无法运转；再好的螺丝钉， 再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去。” 节选二：“做一颗永不生锈的螺丝钉”“党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发 光”“干一行，爱一行······”
初中道德与法治新人教版七年级上册4.11.2 树立正确的人生目标教学课件2024秋
A.成为医护人员是回报社会的最佳途径 B.在个人与社会的统一中明确人生目标 C.受到社会关爱是树立人生目标的必要前提 D.人具有独立性，离开社会可以生存和发展
2.程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有 人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是 一切为了祖国的需要。”他数十年如一日，潜心于中国核 武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重
树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大 展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发 展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的 生机和活力。
树立人生目标应当—— 从自身实际出发。 与国家、民族和人民的利益相结合。 与人类的福祉相统一。
分小组讨论，我们作为青少年应该树立 怎样的人生目标。就人生目标的实现制作一 份计划书，在班级里分享交流。
阅读 感悟
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科 学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个 100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发， 目睹国家危难，钱伟长做出决定：弃文从理，科学 救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习 钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946 年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华 大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了 我们的祖国，为了我们的同胞。”
对此，下列说法正确的是（ A ）
①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ②青少年要从身边点滴小事做起，以成为农业专家为人生目标 ③个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，
人生才能焕发无限的生机和活力 ④我们要树立远大的人生目标，努力为他人而活 A.①③ B.①② C.③④ D.②④
树立正确的人生目标
漫画《找水》
议一议： 小伙子为什么找不到水？
一个人应该在某一方面具有持 久和稳定的目标，而不能朝 三暮四、见异思迁。目标不 稳定或容易改变是青少年中 较为普遍的现象，这山望着 那山高，干事情三分钟的热 血，蜻蜓点水，虽然忙得不 可开交，却容易不会知道江 河的深浅。而稳定的目标能 使人以饱满的热情投入工作， 专注于本职，深入钻研，使 自己获得成功。
二、正确确立自己的人生目标
1.人生目标的确立和实现要符合 历史发展规律和个人实际 2.人生目标要在社会发展中不断校
正
3.正确确立人生目标要靠自己的 不断学习和不断努力
孔子广纳门徒，实行 教化，以“修身齐家 治国平天下”为人生 目标
屈原感叹“路漫漫其 修远兮，吾将上下而 求索”，以求知为人 生目标
比塞尔人的故事并没有结束，后来一个叫肯•莱文的 人发现了这个村庄，他把识别北斗星的方法教给了比塞尔 人。于是，比塞尔人相继走出了他们世代相守的沙漠。再 后来，比塞尔成为了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的 人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活 是从选定方向开始的。
想一想自己有时是不是就像比塞尔人一样，每天忙忙
1.人生目标的确立和实现要符合 历史发展规律和个人实际
鲁迅弃医从文的故事
思考：鲁迅原来的人生目标是什么？ 后来的人生目标又是什么？他为什么 要改变人生目标？
“杂交水稻之父”袁隆平对人生目标的校正
二、正确确立自己的人生目标
1.人生目标的确立和实现要符合 历史发展规律和个人实际 2.人生目标要在社会发展中不断调
让我们带着目标上路吧！
再见
上网聊 天、玩
目标要相对稳定
时 间
游戏、 玩手机、
人的时间和精力是
树立正确的人生目标-课件
制作组：第五组
“请你告诉我，我该走哪条路？” “那要看你想去哪里？”猫说。 “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。 ——摘自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇 境记》
猜出来了吗？？？？
这个故事讲的是人要有明确的目标， 当一个人没有明 确的目标的时候，自己不知道该怎么 做，别人也无法帮到你！天助先要 自助 ，当自己没有清晰的目标方向的时候， 别人说的再好也是别人的观 点，不能转化自己的有效行动。
怎样树立正确的人生目标
什么是人生目标？ 如何制定和实现自己的人生目标 树立正确的人生目标的益处
什么是人生目标？
什么是人生目标？
人生目标： 每个人都应该有自己的人生目标。可以说，这是一
个人对自己人生的规划，这个规划在某种意义上是比的一个长期规划。
一个猎人，当他面对树上的一群鸟时。如果说他能打下其中的 几只鸟的话，那么他肯定不是向这群鸟本身射击。几只鸟的收获 一定是猎人瞄准了一个特定的目标的结果。当然，人生目标也是 因人而宜的。每个人都应该知道自己究竟想要什么，想实现怎么 样的人生目标。所以，人生目标必须是特定的。
人生目标一定要远大
如果你的目标是月收入1万元人民币，在你逐 步将自己的月收入接近1万元时，你便有可能感觉 到累而松懈自己。因为觉得就快实现这个目标了。 然而，如果你的目标是月收入10万元人民币，你便 会作好思想及其他一切必要的准备，并充分发挥自 己的潜在力量，逐步将自己的月收入接近10万元。 从经济学的角度，我们不难看出，它的好处。所以， 人生目标一定要远大。但是，远大不代表妄想。
树立正确的人生目标的益处
阿诺德·施瓦辛格 （英文：Arnold Schwarzenegger）
前著名的好莱坞电影明星，现任美国加利福 尼亚州第38任州长。
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树立正确的人生目标
人的一生不能没有奋斗目标。
没有目标，就像大海没有灯塔，会迷失方向；没有目标，人生就失去了支撑，感觉生活的压力就像头上的大鼎，逼得自己喘不过气；没有目标，就会整日无所事事，只能是做一天和尚撞一天钟，注定终生与消沉为伍，与堕落为伴。
我们要树立正确的人生目标。
首先，要有充沛的活力去干好每一件事，这充沛的活力源于自己的思想。
从毕业来到公司这是我人生目标的一个开始，我以充沛的精力去迎接每一天的到来，对我来说，每一天都是一个新的开始，只有这样，我们才能去完成每天的目标，渐渐去实现大目标。
其次，就是要有持之以恒的心。
一个人克服一点困难也许并不难，难的是能够持之以恒的做下去，直到最后的成功。
董事长经常教导我们面对困难一一剖析，化整为零，每天的日记，让我们清晰的看到自己所做出的成就，还有我们对未来的执著。
再次，对自己的目标要充满信心，要相信自己是那个能移山的人，相信胜利，必定成功。
来到兴龙房地产这是我人生一个新的起点，在这里我离开校园真正与社会接轨，朝着自己的目标前进。
学了工程造价这门专业，从事造价行业，就要做到熟练掌握工作技能让自己被认可。
想想自己工作的这一年多是由理论到实践的渐变，从最初对工程的模糊到现在的了解，从基础到机房、从内剪力墙到外墙刷涂料，脑海中都有构图，对广联达也由不知到深入了解，从筏板到柱、墙、梁、板的计算，从支模板到外墙真实漆的计算。
学海无涯，工程预算要做到精、准需要一
个很长的过程我给自己界定的期限三年，这期间包括在工地的学习，理论与实践的结合，给自己定好目标才有前进的动力。
工程预算包括土建和安装，学好土建之后也要会安装，我们就要在不断地学习中提升自我，以持之以恒的心跟饱满的热情去做量的积累，最终达到质的转变。
我们在提升自己技能，实现自己目标的同时都与公司的培养息息相关。
在公司我们就像待家一样，虽说每个人的能力有大有小，分工有差别，但只要我们坚定自己的信仰，用心去做好自己的每一份工作，树立起正确的人生目标，矢志不渝地朝着这个目标前进，团结同事，共同创新，共同成长，就一定能在这个大家庭里留下我们光辉的足迹。