2016幼儿园区域活动计划
幼儿园区域活动计划(15篇)
幼儿园区域活动计划(15篇)幼儿园区域活动计划1一、指导思想：幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，通过区域游戏活动的开展，让幼儿自主的进行选择，在互相协商、互相合作的基础上愉快地进行各类游戏活动，并引导幼儿进行自我判断，提高幼儿间解决问题的能力。
在区域游戏中让幼儿通过操作活动，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
二、游戏目标1．引导幼儿主动参与游戏活动，让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主能动性2．根据主题创设游戏环境，在活动中激发幼儿对各种游戏的兴趣，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的交往能力和语言表达能力。
3．引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿独立解决问题的能力，能克服一定的困难，自行解决游戏中的纠纷，并逐步学习多人一起玩的合作能力。
4．注重游戏评价，帮助幼儿总结游戏情况，提高幼儿的分析能力。
具体月份安排：九月份：美工区：漂亮的项链、美丽的衣裳表演区：长大真好、小小理发师益智区：看谁取得对、我在哪儿科学区：镜子的秘密、沉与浮棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳十月份：手工绘画区：吹画、京剧脸谱表演区：秋天大丰收、击鼓传花益智区：图形变变变、猜谜语、找规律棋类区：跳跳棋、迷宫走走走、我要得第一科学区：哪里有风、神奇的磁铁、干沙和湿沙十一月份：手工绘画区：大头娃娃、面具大集合、制作项链表演区：小狗抬轿、颠倒游戏益智区：大家来拼图、这是谁的尾巴、有趣的圆圈科学区：奇怪的水朋友、吹泡泡、纸宝宝变变变建构区：叠叠高、积木城堡十二月份：手工绘画区：有趣的折纸、生肖贺卡、美丽的圣诞树表演区：摘果子、十二生肖歌益智区：我的朋友在哪里、找规律、图形的变化棋类区：走迷宫、我们来玩跳跳棋科学区：摩擦起电、颜色的变化、风车转转转幼儿园区域活动计划2一、活动背景：四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。
2016年秋季学期大班区域活动计划
昭通市幼儿园2016年秋季学期
大班区域活动计划
区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。
它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。
一、区域总目标：
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、喜爱刺绣活动，在活动中锻炼手、眼、脑的协调能力及各种刺绣技能，进一步养成做一件事就坚持到底的良好习惯。
二、区域活动细则：
九月份
十月份
十一月份
十二月份
一月份。
幼儿园区角活动计划模板(三篇)
幼儿园区角活动计划模板一、班况分析本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。
二、指导思想(一)《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
(二)掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。
____岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
三、教育目标1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。
6、激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。
7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
四、具体内容1、掌握洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会使用手帕。
2、能主动饮水。
3、初步认识身体的器官，并懂得简单的保护方法。
4、不把异物放入耳、鼻、口内。
5、能姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。
6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
7、能从25-30厘米的高处自然跳下。
8、能走跑交替____米，或连续跑约半小时。
2016年下半学期幼儿园区域活动计划
2016年下半学期幼儿园区域活动计划区域活动是根据教育的目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。
它可以让幼儿自由地进出各个区域开展区域活动，它有着相对宽松的活动气氛，灵活发挥的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。
区域总目标：1、学会人与人友好的相处相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争不抢玩具爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下，积极参加活动，在活动中感到快乐。
知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而能培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地较有秩序地收拾摆放玩具及活动材料。
根据以上目标制定具体计划如下：三月份：充分准备材料完善区域活动区域活动游戏是教师们在制定所有游戏活动中最繁琐的一种组织游戏，这一活动需要不断的更新、大量的投放活动材料。
并且这些材料要适宜幼儿的兴趣。
游戏准备工作需要大量的时间才能完成。
因此教师利用1、2、月份闲暇时间对本学期区域活动做了大量的准备工作。
分析了以往在活动中出现的问题。
对这些问题做了进一步的调整。
根据本班幼儿的年龄特点量身定制适合他们的活动内容，在创设活动环境投放活动材料上有了明显的改变。
四月份：日常区角活动区域活动教育模式逐渐成为孩子们喜欢的游戏活动形式，他们能自主地选择自己喜欢的游戏，在操作中找到快乐，经过我们对区域教学形式上的改进，区域活动进入到日常的教育活动中，这种形式倍受孩子们喜爱，日常区域的设立不但能锻炼孩子们动手动脑的能力，同时它还起到了替代教师的作用，它吸引了孩子们的兴趣它抓住了孩子们的注意力。
从而减轻了教师在晨间、课间组织幼儿的负担。
由此，对墙角的日常区域创设投放材料等不断的更新，来满足孩子们的新鲜感。
幼儿园区域活动计划范文（3篇）
幼儿园区域活动计划范文一、区域游戏的意义区域活动，是幼儿园内的活动区域，一般用低矮的柜子进行分隔，每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。
开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力。
本学期我班根据幼儿发展的实际情况共开设了六个学习性区域：美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区；还开设了四个社会性区域：新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国建设银行。
在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们各方面能力的提升。
二、本班幼儿基本情况分析由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过小、中、大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。
但其中也确实存在着不少的问题、差异。
例如，个别内向的孩子不习惯主动与他人交流；个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来的老生还有待提高。
三、区域活动总目标1.通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。
2.在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关系，遇到困难共同合作、想办法解决。
3.通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克服困难，达到活动目的。
4.培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。
5.活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。
四、本学期学习性区域目标1.发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2.引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
幼儿园区域活动计划
幼儿园区域活动计划一、户外活动区域户外活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，通过户外活动可以使幼儿更好地认识自然、探索世界。
为了提供一个安全、有趣的户外活动环境，我们设计了以下户外活动区域计划：1. 自然探索区：设置一片草地和一些小山包，供幼儿在自然环境中玩耍和探索。
在这个区域，我们还可以放置一些昆虫收集器和放大镜，让幼儿观察昆虫和植物，提高他们的观察力和探索能力。
2. 游戏乐园：在这个区域，我们设置一些游戏设施，如秋千、滑梯、蹦床等，供幼儿进行身体活动和游戏。
为了保证幼儿的安全，我们会在设施周围铺设安全垫，定期检查设施的安全性。
3. 艺术创作区：在户外活动区域设立一个艺术创作区，供幼儿进行绘画、手工制作等艺术活动。
我们会提供各种艺术材料，如颜料、纸张、剪刀等，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
二、室内活动区域除了户外活动，室内活动也是幼儿园教育活动的重要组成部分。
在室内活动区域，我们会提供一系列丰富多样的活动，以满足幼儿的学习和娱乐需求。
1. 图书角：在这个区域，我们会放置一些适合幼儿阅读的图书，如绘本、儿歌书等。
我们鼓励幼儿翻阅图书，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
2. 模型区：在这个区域，我们会提供一些拼图、积木等模型玩具，供幼儿进行拼搭和创作。
通过模型玩具的使用，幼儿可以培养空间想象力和手眼协调能力。
3. 角色扮演区：在这个区域，我们会设置一些角色扮演道具，如厨具、医生工具等，供幼儿进行角色扮演游戏。
通过角色扮演，幼儿可以模仿成人的行为和语言，培养社交能力和情感沟通能力。
4. 科学实验区：在这个区域，我们会提供一些简单的科学实验器材，如显微镜、实验室器具等，供幼儿进行简单的科学实验。
通过科学实验，幼儿可以培养观察和思考的能力，提高科学素养。
以上是我们幼儿园区域活动计划的一部分，通过这些区域的设计和安排，我们旨在提供一个富有学习和娱乐的环境，促进幼儿的全面发展。
同时，我们也会定期评估和改进这些区域，以不断提高幼儿园教育质量，为幼儿的成长做出更好的贡献。
幼儿园区域活动计划(精选3篇)
幼儿园区域活动计划（精选3篇）篇一：游戏区活动计划活动主题：动物世界活动目标：1. 帮助幼儿了解不同动物的特征和习性；2. 培养幼儿的观察能力和动手能力；3. 促进幼儿之间的合作和交流。
活动准备：1. 布置动物主题的场景，如树木、花草和水池；2. 准备幼儿喜欢的动物图片和玩具，如大象、狮子、海豚等；3. 准备素材和工具，如纸板、彩笔、剪刀等。
活动流程：1. 欢迎幼儿，引入活动主题。
介绍不同动物的特征和习性，并展示相关的图片和玩具。
2. 给幼儿展示一幅空白的大海报纸板，鼓励他们画出自己喜欢的动物。
老师可以提供一些基本的线条和形状，以供幼儿参考。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个动物，用彩纸剪出动物的形状，并用颜色标注不同部分。
4. 游戏时间：在游戏区域安排简单的动物游戏，如模拟海洋世界中的跳跃海豚、穿越丛林的狮子等。
鼓励幼儿模仿动物的动作和声音。
5. 结束活动：回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的作品和游戏体验，向幼儿介绍下一次活动的主题。
篇二：艺术区活动计划活动主题：快乐绘画活动目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力；2. 提升幼儿的绘画技巧和表达能力；3. 培养幼儿对艺术的欣赏和理解能力。
活动准备：1. 准备绘画用具，如彩笔、颜料、纸张等；2. 准备音乐和故事CD，用于激发幼儿的创造力；3. 在艺术区域准备干净的工作台和椅子。
活动流程：1. 欢迎幼儿，引入活动主题。
播放欢快的音乐，向幼儿介绍今天的主题——快乐绘画，并展示一些优秀的绘画作品。
2. 引导幼儿自由发挥创造力，在纸上绘画他们喜欢的东西，可以是家人、动物、花草等。
鼓励幼儿尝试不同的颜色和线条。
3. 教师可以播放绘画相关的故事CD，让幼儿用自己的绘画表达对故事的理解和想象。
4. 分享时间：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他幼儿观看，并互相欣赏和评论。
教师也可以提出问题，让幼儿思考绘画的意义和感受。
5. 结束活动：回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的绘画心得和感受，向幼儿介绍下一次活动的主题。
幼儿园小班主题活动计划表：我的幼儿园2
区域一：猴子摘果果（跳跃）；
区域二：乌龟爬呀爬（钻爬）
区域三：小动物过桥（走跳）；
区域四：动物送货员（走跑、推、赶）
区域五：喂养小动物（投掷）
游戏
内容：娃娃家、玩具店、小医院、点心店、奶茶店、理发店
观察重点：
1、幼儿能否学习使用简单礼貌用语招待小客人。
2、是否愿意与其他幼儿一起愉快的共同游戏。
学
个别化
玩具商店、胖熊吹气球、幼儿园里的一天、过生日、折钢琴、折叠衣裤
环境
1、创设“我的幼儿园”主题墙
2、收集一些幼儿喜欢的玩具。
家园共育
1、帮助孩子调整作息时间，逐步养成按时起床上幼儿园的习惯。
2、建议家长在家中提供机会，引导幼儿自己整理玩具，送玩具回家，培养幼儿养成物品摆放整齐的好习惯。
3、鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要。
4、利用双休日和孩子一起做游戏，在过程中帮助孩子了解一些简单的游戏规则，积累游戏经验。
相关活动
开学大活动：祝福甜甜蜜蜜、百福迎新春、故事乐淘淘、迎新分享会、欢乐蹦蹦跳
主题反思
开学大活动，使幼儿感到在大家庭里生活、运动、学习、游戏是一件很开心的事。通过主题《我的幼儿园》，将孩子引入亲切、温馨的氛围，让他们感受到同伴、集体活动的快乐，同时知道要遵守一些简单的集体规则。在活动中幼儿学会了一些简单的自理、动手及动脑的本领，并逐步感受到集体活动给自己带来的快乐，此时此刻，我们在培养孩子乐于与同伴交往的同时，让他们体验着自己和他人的情感，感受集体活动的快乐，愿意与他人分享快乐。
习
集体
1、软软和硬硬（科学领域）2、大家一起玩（语言领域）3、过生日（艺术领域）4、电池宝宝（科学领域）5、找小铃（艺术领域）6、哥哥姐姐喜欢我（语言领域）7、捉迷藏（科学领域）8、蜡笔宝宝找家（科学领域）9、玩具要回家（科学领域）10、跟着老师走走（音乐领域）11、哥哥姐姐的画（美术领域）12、胖熊气球（语言领域）
2016年小班第二学期区域计划
主题：红色大收集2017年2月13日——2017年2月17日第一周主题：红色大收集2017年2月13日——2017年2月17日第一周主题：红色大收集2017年2月13日——2017年2月17日第一周主题：甜甜的糖果2017年2月20日——2017年2月24日第二周主题：甜甜的糖果2017年2月20日——2017年2月24日第二周主题：甜甜的糖果2017年2月20日——2017年2月24日第二周主题：亲亲热热小伙伴2017年2月27日——2017年3月3日第三周主题：亲亲热热小伙伴2017年2月27日——2017年3月3日第三周主题：亲亲热热小伙伴2017年2月27日——2017年3月3日第三周主题：妈妈的节日2017年3月6日——2017年3月10日第四周主题：妈妈的节日2017年3月6日——2017年3月10日第四周主题：我自己来2017年3月13日——2017年3月17日第五周主题：我自己来2017年3月13日——2017年3月17日第五周主题：我自己来2017年3月13日——2017年3月17日第五周主题：甜嘴巴娃娃2017年3月20日——2017年3月24日第六周主题：甜嘴巴娃娃2017年3月20日——2017年3月24日第六周主题：甜嘴巴娃娃2017年3月20日——2017年3月24日第六周主题：小红花找朋友2017年3月27日——2017年3月31日第七周主题：小红花找朋友2017年3月27日——2017年3月31日第七周主题：小红花找朋友2017年3月27日——2017年3月31日第七周主题：小草醒了2017年4月5日——2017年4月7日第八周主题：三只蝴蝶2017年4月10日——2017年4月14日第九周主题：方方和圆圆2017年5月2日——2017年5月5日第十二周慈溪市庵东镇小博士幼儿园小一班区域活动计划主题：小蓝和小黄2017年5月8日——2017年5月12日第十三周主题：清洁宝宝2017年5月15日——2017年5月19日第十四周主题：夏天真好玩2017年5月22日——2017年5月26日第十五周。
幼儿园区域活动计划范文
幼儿园区域活动计划范文在幼儿园里，区域活动是非常重要的一部分，它可以提供丰富的学习机会，促进幼儿多方面的发展。
本文将从幼儿园区域活动的重要性、具体的活动计划以及教师在其中的角色等方面展开论述。
第一部分：幼儿园区域活动的重要性幼儿园区域活动是通过创建不同的活动区域，为幼儿提供多样化、富有趣味性的学习环境。
这种学习方式与传统的课堂教学相比，更加灵活、自主，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，区域活动也可以促进幼儿的多元智能发展，满足他们不同的学习需求和能力水平。
第二部分：具体的区域活动计划1. 科学探索区在科学探索区，我们可以设置一些与自然科学相关的活动，例如观察昆虫、种植植物等。
通过这些活动，幼儿可以了解自然现象和生态系统，培养他们的观察能力和对科学的好奇心。
2. 艺术创作区艺术创作区是培养幼儿审美意识和创造力的重要场所。
在这个区域里，我们可以提供丰富的美术、音乐、舞蹈等艺术材料和工具，让幼儿自由地进行绘画、手工制作、表演等创作活动，激发他们的想象力和创造力。
3. 科技互动区科技互动区可以为幼儿提供电子游戏、智能玩具等现代科技产品。
在这个区域中，幼儿可以通过与科技产品的互动，学习一些基本的科技知识和操作技能。
同时，教师要引导幼儿正确使用科技产品，避免对幼儿的身心健康产生不良影响。
4. 语言阅读区在语言阅读区，我们可以提供丰富的儿童图书、故事书和绘本等。
教师可以通过朗读故事、讲述儿歌等方式，培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
同时，还可以组织幼儿进行角色扮演、故事讲解等互动活动，提高他们的交流能力和理解力。
5. 运动游戏区运动游戏区是促进幼儿身体发展和团队合作的场所。
在这个区域里，我们可以设置一些简单的体育器材，如球类、跳绳等，让幼儿进行体育活动和游戏。
通过这些活动，幼儿可以锻炼身体，培养协调性和合作精神。
第三部分：教师在区域活动中的角色教师在幼儿园区域活动中扮演着重要的角色。
首先，教师应该具备丰富的专业知识，并能够根据幼儿的学习需求进行合理的活动设计。
幼儿园区角活动计划模板(2篇)
幼儿园区角活动计划模板一、活动主题：父亲节同乐日。
二、活动目的：1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
三、活动时间和地点：活动时间：-年____月____日上午午9：30-11：00活动地点：幼儿园室内大厅与音乐教室。
四、活动参与人员：幼儿园中班组全体成员与家长。
五、活动过程：1、家长游戏：水果蹲目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：六种水果头饰。
玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。
如反应不及，则被淘汰，最后剩下的____人为胜利。
2、亲子游戏：强强父子兵目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：动作一定要标准。
幼儿园区角活动计划模板（二）对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。
在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
今天下午3：30，小班的家长前来参加各个班级开展的迎中秋亲子活动，每个教室都是人气鼎盛，平日看起来较大的教室突然显得有些拥挤。
由于前期准备工作做得还算比较充分，所以，整个活动在井然有序的安排中进行着，由于刚开学不久，有些宝贝看到家长之后难免会有哭闹情绪，但大部分宝贝的表现还是挺不错的，家长和孩子们欢聚一堂，玩游戏，做模仿操，尝月饼，喜迎中秋节的到来，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。
幼儿园区域活动计划
幼儿园区域活动计划1. 活动背景幼儿园的区域活动是一项教育活动中的重要组成部分，通过活动，孩子们可以更好地利用空间、创造游戏、与伙伴互动交流，进行个人认知和感性体验，提升自我成长。
因此，我们将在下面制定幼儿园区域活动计划，以供教师及家长参考。
2. 活动目标通过区域活动，幼儿园的孩子们将会获得一系列的发展，如体验丰富的多元化游戏；培养孩子们的团队协作意识，有助于锻炼孩子的自理能力和感性认知能力；同时，也可以从当中学习相关的知识和技能，如语言能力、社交技能、记忆能力等。
经过创造性和游戏性质的学习活动，孩子们不仅可以提高各方面的能力水平，还可以给他们生活带来更加活跃的氛围。
3. 活动内容3.1 游戏区活动游戏可以激发孩子们的兴趣和好奇心，培养他们的注意力、耐心和协作精神。
我们将开展以下游戏活动：3.1.1 做蛋糕•活动时间：每周一下午15:00-16:30•活动地点：游戏区•活动对象：幼儿园中班•活动过程：1.将面粉、鸡蛋、糖等材料放在游戏区；2.孩子们可以在监护人的帮助下自行选择材料和工具制作蛋糕；3.协助孩子们在活动过程中学习与社会进行交互，协同工作；4.在完成后让孩子们共同品尝制作的蛋糕，分享欢乐的时刻。
3.1.2 躲猫猫•活动时间：每周三上午10:00-12:00•活动地点：游戏区•活动对象：幼儿园大班•活动过程：1.安排老师做猫，其他孩子躲起来；2.老师要尽可能地找到躲在各个角落的孩子们；3.让孩子们一起讨论寻找藏身之所，增强他们的团队协作能力；4.活动结束后回顾游戏，分享反思经验。
3.2 艺术区活动艺术活动是帮助幼儿在游戏中探索，创造和表现他们的想象力和才能的重要方式，也是培养感性认知能力的必备手段之一。
3.2.1 手工制作•活动时间：每周二下午14:00-15:30•活动地点：艺术区•活动对象：幼儿园小班•活动过程：1.授予孩子们学习制作欧巴桥的机会；2.给出相应的工具和材料，在老师的指导下，孩子们自主学习并制作；3.鼓励孩子们自由发挥创造性，做出自己的风格和形式；4.鼓励孩子们向别的小伙伴展示自己的欧巴桥作品或所学做法。
幼儿园区域活动计划范文6篇
幼儿园区域活动计划范文6篇Model text of kindergarten regional activity plan编订：JinTai College幼儿园区域活动计划范文6篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。
本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园区域活动计划范文2、篇章2：幼儿园区域活动计划范文3、篇章3：幼儿园区域活动计划范文4、篇章4：幼儿园区域活动计划范文5、篇章5：幼儿园区域活动计划范文6、篇章6：幼儿园区域活动计划范文活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。
下面是小泰为您精心整理的幼儿园区域活动计划范文。
篇章1:幼儿园区域活动计划范文一、区域活动时间安排自由安排，尽量保证活动时间充分分三个区域：益智园（科学、建构、操作、计算、棋类）;手工坊（美术、编织、手工）;宝宝秀（表演、角色（宝贝超市）;图书角，运动区。
（1）能按规则进行操作，发现其中的奥秘。
（2）知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道整理干净。
（1）积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。
（2）在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规则。
（1）鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的快乐。
（2）爱护材料，玩好后知道放回原处。
（1）正确操作活动，并用笔记下操作结果。
（2）爱护材料，玩好后知道放回原处。
（1）互相协商，找到棋友。
（2）遵守规则，结束后一起整理棋具。
（1）设计自己喜欢的画。
（2）小心色笔别弄脏衣服。
（1）学会系鞋带，编小辫（2）结束后把物品恢复原样。
（1）自己会看图示制作，认真完成作品。
（2）会及时整理材料，清理这些纸屑。
幼儿园区域活动计划
幼儿园区域活动计划为了更好地促进幼儿的全面发展，提高他们的动手能力、观察能力和创造力，我们特制定了幼儿园区域活动计划，以便更好地引导幼儿参与各种活动，让他们在玩中学，学中玩。
一、角色扮演区域。
在角色扮演区域，我们将提供各种角色扮演服装和道具，让幼儿可以扮演不同的角色，如医生、警察、消防员等，让他们在角色扮演中学习社会交往能力和情商。
二、美术创作区域。
美术创作区域将提供丰富的美术材料，如颜料、画笔、纸张等，让幼儿可以自由发挥想象力，进行绘画、剪贴等创作活动，培养他们的艺术修养和审美能力。
三、图书阅读区域。
图书阅读区域将提供丰富多彩的绘本和故事书，让幼儿可以自主选择喜爱的书籍进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，同时也可以通过阅读了解更多的知识和世界。
四、建构区域。
建构区域将提供各种积木、拼图、磁贴等玩具，让幼儿可以进行自由的搭建和组合，培养他们的空间想象力和动手能力，同时也可以锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。
五、音乐舞蹈区域。
音乐舞蹈区域将提供音乐器材和舞蹈道具，让幼儿可以在音乐的伴奏下自由舞动，享受音乐的美妙，培养他们的音乐感和舞蹈技能，同时也可以增强他们的身体协调能力和节奏感。
六、自然探索区域。
自然探索区域将提供各种自然材料和实验器材，如水、沙、石头、昆虫标本等，让幼儿可以进行自然探索和实验活动，培养他们的科学探索精神和实践能力，同时也可以让他们更好地了解自然和环境。
七、游戏运动区域。
游戏运动区域将提供各种游戏器材和运动道具，如球类、跳绳、轮滑等，让幼儿可以进行各种游戏和运动活动，锻炼他们的身体素质和协作能力，同时也可以让他们在运动中快乐成长。
以上是我们幼儿园区域活动计划的内容，希望通过这些丰富多彩的活动，可以让幼儿在快乐中学习，健康成长。
同时，我们也会不断改进和完善这些活动，以更好地满足幼儿的成长需求，让他们在幼儿园度过快乐而有意义的时光。
幼儿园区域活动计划(合集15篇)
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相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的幼儿园区域活动计划，欢迎大家分享。
幼儿园区域活动计划1区域活动是幼儿园的一项重要活动，目的是为了培养幼儿的各种能力，开发幼儿思维，教师课结合主题活动内容，对幼儿实施的一项综合性比较强的活动，活动过程中教师都是先根据各班幼儿年龄特点、人数、技能和当地资源进行开展的，为了把这一活动搞好，有效果、有成色因而特定计划如下：1、区域的设置要符合要求：我们在开展区域活动中，教师根据各班情况和幼儿年龄特点，在活动室,为孩子创设足够的区角活动空间，要求每班至少创设五个区角，特色要求鲜明，并做到与主题活动紧密相关，孩子可以随时进行自由选择活动区域、活动材料，自由找合作伙伴，但是每个班级必须要创设两个固定的活动区域，为幼儿随时使用。
2、区域活动的标志设计：为了更好地开展活动，幼儿便于参与，选择，因此在活动每个区域都设立的一个标志性的标志牌，在区域活动的标记符号设计上，要求教师精心思考，标志力求新颖，幼儿一看就明白，便于幼儿活动，告示栏和识别证能真正发挥作用。
孩子能根据自己的爱好和意愿自主选择活动区并有序进入。
3、区域活动材料的投放：在区域活动的材料投放上要丰富多样，可以发动孩子和家长协助搜集，每个区角材料投放要满足幼儿需要，半成品材料及废旧物品要安全卫生，有环保意识和共用性，并达到本活动区材料的需要。
幼儿园区域活动规划方案
幼儿园区域活动规划方案一、操场活动区域规划方案：1. 设计一个露天操场，利用空地搭建一些固定的设施，如爬梯、秋千等，供幼儿进行体育锻炼。
2. 使用彩色环保材料，标记出不同功能区域，如跑道、足球场等，帮助幼儿理解空间概念，并能够进行团队活动。
3. 设置一块大型活动广场，开展各类文艺表演与互动游戏，为幼儿提供展示自我和表演才艺的平台。
二、图书角活动区域规划方案：1. 设置一个温馨舒适的阅读角，添置各类绘本、启蒙书籍等，供幼儿自主阅读。
2. 搭建一些小书架，放置各类图书，如科普书籍、故事书、动画书等，使幼儿有更多的选择。
3. 定期组织音乐会、故事会等活动，邀请专业老师与幼儿互动，讲解绘本故事、鼓励幼儿表演、唱歌等。
三、游戏角活动区域规划方案：1. 搭建一个宽敞的游戏角，放置各类玩具，如积木、拼图、扮演角色的服装与道具等。
2. 墙壁上贴有相应游戏规则与提示，为幼儿提供合作游戏和互动游戏的机会，如模拟商店、家庭角、医院角等。
3. 在游戏角设置几个小型游戏设施，如滑梯、球池等，供幼儿进行身体活动，培养他们的动手能力与协调能力。
四、手工角活动区域规划方案：1. 设立一个专门用来进行手工活动的区域，放置各类手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 设置一些手工示范台，组织教师进行示范指导，教授幼儿如何使用材料进行手工制作，如折纸、剪纸等。
3. 将幼儿手工作品展示在墙壁上，定期举行手工展览活动，鼓励幼儿展示自己的创意与成就。
五、角色扮演角活动区域规划方案：1. 搭建一个类似戏剧舞台的区域，供幼儿进行角色扮演活动，提供衣服与道具供幼儿选择和戏剧演出。
2. 创设一些具有幼儿兴趣的角色扮演场景，如商店、邮局、医院等，引导幼儿进行角色扮演游戏，培养他们的表演与扮演能力。
3. 定期组织幼儿角色扮演比赛，激发幼儿的创意与表演潜力，鼓励他们勇于展示自我。
综上所述，这是一份幼儿园区域活动规划方案，旨在提供多样化的活动区域，丰富幼儿的学习与娱乐内容，同时培养他们的多样化能力，如体育锻炼、阅读理解、游戏协作、手工创作、表演表现等。
幼儿园区域活动计划
幼儿园区域活动计划一、主题：春天的花园1. 活动背景：春天是大自然万物复苏的季节，也是花朵盛开的季节。
通过开展花园主题的活动，可以让幼儿感受到春天的美好，培养他们对自然的热爱和观察力。
2. 活动目标：- 培养幼儿对春天花卉的兴趣和认识；- 发展幼儿的动手能力和观察能力；- 培养幼儿的社交能力和合作精神。
二、活动内容1. 活动一：观察花朵活动时间：3月第一周活动地点：幼儿园花坛活动过程：老师引导幼儿一起走进花坛，观察各种不同的花朵。
鼓励幼儿仔细观察花朵的颜色、形状和气味，并向他们介绍花的种类。
带领幼儿用画笔和颜料，感受花的美丽，尝试用绘画表达自己对花的感受。
2. 活动二：花朵拼贴活动时间：3月第二周活动地点：幼儿园手工室活动过程：通过故事、图片或实物的介绍，向幼儿讲解花的不同形状和颜色。
鼓励他们观察、分类和比较花的特点。
然后，给予幼儿一些花的图片和花瓣的剪纸，让他们自由地拼贴成自己喜欢的花朵形状。
3. 活动三：种植小花园活动时间：3月第三周活动地点：幼儿园室外花坛活动过程：带领幼儿一起种植小花园。
首先，向幼儿展示花卉的种子、土壤和种植工具，向他们讲解植物生长的基本知识。
然后，分配任务，让幼儿分组合作，在花坛上进行播种和培土等操作。
在种植的过程中，老师适时地提问，引导幼儿思考和讨论植物成长的条件。
4. 活动四：花的故事活动时间：3月第四周活动地点：幼儿园阅读角活动过程：通过阅读关于花的图画书籍，给幼儿讲述花与春天的故事。
在故事讲述中，老师鼓励幼儿观察图画细节，并引导他们表达对花的感受和理解。
随后，幼儿可以自由地进行绘画，创作属于自己的花朵故事。
三、活动评估通过观察幼儿的活动参与情况、表达能力和创作成果，评估本次活动的效果。
同时，收集家长的反馈意见，了解幼儿在活动中的兴趣和收获。
四、活动延伸在活动的基础上，引导幼儿进行课堂展示或座谈交流，分享他们在活动中的经验和感受。
并可以邀请专业园艺师或父母代表来幼儿园进行花卉知识讲座，进一步加深幼儿对花卉的认知和理解。
幼儿园区域活动计划经典15篇
幼儿园区域活动计划经典15篇幼儿园区域活动计划1一、生活活动：(一)餐前活动1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。
2、教师组织幼儿安静地游戏。
(二)进餐1、进餐前谈话：介绍午点名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份点心。
2、进餐要求：学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食，帮助个别进餐慢的幼儿。
3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕，帮助幼儿穿脱衣服。
4、环境创设：生活用具、物品便于幼儿使用和取放。
二、教育活动：美术活动：美丽的花树活动目标：1、学习纸团印画的技能，尝试用颜料装饰美丽的花树。
2、愿意在集体面前介绍自己的花树，体验成功的快乐。
活动准备：红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸活动过程：1、欣赏树，引出设计花树。
宝宝们!你们看，这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么?教师小结：这棵树呀，不怎么漂亮。
因为它身上没有叶子、也没有花。
那我们宝宝想不想来帮助这棵树，使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋，怎么样变的漂亮呢?(幼儿说：可以画、可以贴……)2、启发幼儿用纸团印画的方法，装饰树。
刚才宝宝们想了很多办法，可以用蜡笔画、可以用漂亮的.纸贴，老师呀也想了一种办法，你们看，老师是怎么变的!3、教师示范，幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画)这是什么?(报纸)我把报纸柔成团，你们再看这是什么?(颜料：红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团，沾上红颜料印到树上，你们看，漂亮吗?(教师示范)小结：刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画，集体朗读“纸团印画”，那个宝宝也上来尝试一下。
(个别幼儿上来尝试)4、幼儿开始创作，教师巡回指导。
5、集体展示自己的花树，并勇敢介绍这是我的花树。
三、亲子活动：1、运球：爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后，从平衡木上运到对面宝宝箩筐里，然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。
看谁先到达目的地。
2、投球宝宝骑在爸爸或妈妈肩上，然后家长蹲下让宝宝拿皮球，接着家长再站起来，宝宝把手里的球投向河对面的滚筒中，看看那个宝宝5个球的命中率最高3、“骑马”抢糖几个家庭一组，家长跪在垫子起点上(当马)，幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上，把对面的糖果运完为止。
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2016年幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动。
(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。
实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
推选参加镇幼儿讲故事比赛。
以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。
通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。
(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。
二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。
严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。
及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。
(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展1.贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。
2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。
并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。
强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。
3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。
本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
(三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。
有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。
并开展段自理能力比赛。
(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。
每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至网上邻居。
以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
(五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”。
总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。
在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。
在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。
并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。
2.扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。
3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。
(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动)4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。
我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
5.科学办园，防止小学化倾向。
本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。
本学期将开展区域专项评比活动。
四、重视家园联系，实现一致教育1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。
3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。
4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。
5.鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。
五、具体工作安排八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。
3.教研活动：(研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容)4.早操的编排。
5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份(1-5周)1.小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿情绪。
使期初工作有序，顺利开展3.各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.组织教师参加镇庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7.教研活动：《幼儿园保育教育活动常规》、《幼儿园区域活动的设置与指导》8.推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动。
9.迎接期初工作检查10.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。
十月份(5-9周)1.开展园教师卡拉ok比赛，推选参加镇教师卡拉ok比赛。
2.教研活动：《指南》引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动。
3.开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。
4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。
5.举行纪念孔子诞辰2565周年活动6.举行幼儿讲故事比赛(园)。
7.填写幼儿发展情况评估。
8.参加镇区域环境创设专题讲座。
9.开展区域创设评比活动(园)十一月份 (10-14周)1.教研活动：教师互听课活动。
2.参加镇幼儿园讲故事比赛。
3.各段开展幼儿自理能力比赛。
4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。
5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。
6.参加幼儿园区域创设评比活动。
7.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。
8.参加安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教育)。
9.迎接期中点园互检活动(重点三大创造性游戏、区域活动)10.组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。
11.观摩公办园新新教师江报展示课评比活动。
12.组织全园幼儿秋游。
十二月份(14-18周)1.筹备迎新运动会。
2.教研活动：教师互听课。
3.参加镇幼儿自理能力比赛。
4.筹备第二届亲子才艺比赛。
5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。
元月份(18-22周)1.组织迎新运动会活动，表彰《礼仪小天使》。
2.举行迎新运动会(家长开放活动)。
3.填写幼儿发展情况期末测查评估。
4.总结20xx年秋工作，制定20xx年春季工作计划。
5.全园召开期末家长会。
6.各类资料的整理与归档篇二：幼儿园2016年春季工作计划0002016年春学前教育工作计划一、指导思想为进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，根据000教育局幼办工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，中心学校制定了000中心学校2016年春学前教育工作计划。
二、工作目标和具体措施1、重视安全保健工作，营造平安温馨园所。
2、加强教师多方位培养，提高教师综合素质。
3、组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展。
4、密切家园联系，形成有效教育合力。
三、工作思路以管理求生存，以质量求发展。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。
四、本学期主要工作任务(一)保教工作：1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。
2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及促进幼儿综合发展的课程。
3、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好的学习常规。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形的匹配。
6、有计划地开展新主题活动《宝宝真能干》，制定主题活动、主题目标。
7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。
对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：《涂色比赛》、《穿衣比赛》等活动,充分的调动孩子们学习的积极性。
本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。
（二）、幼儿预期发展目标：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
6、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
7、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。