幼儿安全教育记录交通安全
幼儿园安全教育安全记录(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，为了确保孩子们在幼儿园期间的安全，幼儿园必须加强安全教育，提高孩子们的安全意识。
以下是本幼儿园的安全教育记录，旨在为幼儿园安全教育提供参考。
二、安全教育内容1.交通安全教育（1）过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）不在马路上玩耍，不追逐打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，要排队上下车，不拥挤。
2.消防安全教育（1）不玩火，不触摸电源插座。
（2）不将易燃物品带入幼儿园。
（3）了解灭火器的使用方法，学会报警。
3.食品安全教育（1）不购买、不食用过期、变质的食物。
（2）不随意捡食地上的食物。
（3）饭前便后要洗手。
4.防溺水安全教育（1）不私自下水游泳。
（2）不擅自与同学结伴游泳。
（3）发现有人溺水，要呼救，不盲目施救。
5.防拐骗安全教育（1）不轻易相信陌生人，不跟陌生人走。
（2）记住家长的姓名、电话号码和家庭住址。
（3）不向陌生人透露个人信息。
6.用电安全（1）不触摸电源插座、电线等带电设备。
（2）不私自拆卸电器。
（3）不将湿手触摸电器。
7.防自然灾害（1）了解地震、洪水、台风等自然灾害的逃生方法。
（2）不攀登危墙、危楼。
（3）不在易发生滑坡、泥石流等地质灾害的地区玩耍。
三、安全教育实施1.每周开展一次安全教育主题班会，讲解相关安全知识。
2.邀请公安、消防、卫生等相关部门的专家来园进行安全教育讲座。
3.开展安全演练，如地震逃生演练、火灾逃生演练等。
4.组织家长参加幼儿园的安全教育活动，共同关注孩子的安全。
5.加强校园巡查，及时发现和排除安全隐患。
6.建立安全信息通报制度，及时向家长通报幼儿园的安全情况。
四、安全教育效果1.孩子们的安全意识明显提高，能自觉遵守安全规定。
2.家长对幼儿园的安全教育表示满意，认为幼儿园的安全管理工作做得很好。
3.幼儿园的安全事故发生率明显下降，为孩子们营造了安全、和谐的校园环境。
五、总结幼儿园安全教育是保障孩子们健康成长的重要环节。
幼儿公共安全教育记录(3篇)
第1篇一、前言幼儿时期是人生中最为关键和脆弱的阶段，他们的安全意识和自我保护能力相对较弱，容易受到各种安全隐患的威胁。
因此，对幼儿进行公共安全教育，提高他们的安全意识，培养良好的安全习惯，显得尤为重要。
本记录旨在对幼儿公共安全教育进行详细记录，为幼儿园和家长提供参考。
二、幼儿公共安全教育内容1.交通安全教育（1）教育幼儿认识交通标志、信号灯等，了解基本的交通规则。
（2）培养幼儿在过马路时，遵守“红灯停、绿灯行”的原则，走人行横道。
（3）教育幼儿在道路上行走时，靠右侧行走，注意避让车辆。
（4）引导幼儿乘坐公共交通工具时，注意安全，排队上下车。
2.消防安全教育（1）教育幼儿认识火灾逃生标志，了解火灾逃生方法。
（2）培养幼儿在火灾发生时，不慌张，迅速撤离。
（3）教育幼儿不玩火，不触摸电器设备，防止火灾发生。
（4）定期组织消防演练，提高幼儿的消防安全意识。
3.食品安全教育（1）教育幼儿认识食品包装上的标识，了解食品的营养成分。
（2）培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费。
（3）教育幼儿不购买“三无”食品，选择安全、健康的食品。
（4）定期开展食品安全知识讲座，提高幼儿的食品安全意识。
4.防拐骗安全教育（1）教育幼儿不跟陌生人走，不透露个人信息。
（2）培养幼儿识别可疑人物，提高自我保护能力。
（3）教育幼儿在遇到危险时，及时向老师、家长求助。
（4）定期开展防拐骗演练，提高幼儿的防拐骗意识。
5.防溺水安全教育（1）教育幼儿不私自下水游泳，不靠近水域。
（2）培养幼儿了解水域的危险性，提高安全意识。
（3）教育幼儿在游泳时，要有家长或老师的陪同。
（4）定期开展防溺水演练，提高幼儿的防溺水意识。
6.防触电安全教育（1）教育幼儿不触摸电器设备，不靠近高压电线。
（2）培养幼儿了解电的危险性，提高安全意识。
（3）教育幼儿在发现有人触电时，立即切断电源，拨打急救电话。
（4）定期开展防触电演练，提高幼儿的防触电意识。
三、幼儿公共安全教育实施方法1.开展安全教育主题活动定期开展安全教育主题活动，如交通安全周、消防安全月等，让幼儿在参与活动中提高安全意识。
幼儿园交通安全教育实录(3篇)
第1篇一、背景随着城市化进程的加快，道路交通日益繁忙，交通事故也频繁发生。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们良好的交通安全习惯，我国幼儿园普遍开展了交通安全教育活动。
以下是一篇幼儿园交通安全教育实录，记录了教师如何通过一系列活动，帮助幼儿了解交通安全知识。
二、活动目标1. 使幼儿了解基本的交通安全知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿良好的交通安全习惯，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会在遇到危险时互相帮助。
三、活动时间2021年9月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与者1. 教师：1名2. 幼儿：30名3. 家长：若干六、活动过程1. 热身活动活动开始，教师带领幼儿进行简单的热身运动，活跃气氛，使幼儿放松身心。
2. 交通安全知识讲解教师向幼儿讲解交通安全知识，包括：（1）过马路时要走人行横道，遵守交通信号灯。
（2）不要在道路上嬉戏、玩耍，不翻越护栏。
（3）乘坐公共交通工具时，要排队上下车，注意安全。
（4）骑自行车、电动车要佩戴安全头盔。
3. 角色扮演教师邀请几位幼儿上台，分别扮演司机、行人、交警等角色，进行交通安全情景模拟。
通过角色扮演，让幼儿更加直观地了解交通安全知识。
4. 交通安全知识竞赛教师组织幼儿进行交通安全知识竞赛，题目涉及交通安全知识、交通标志等。
竞赛过程中，幼儿积极参与，现场气氛热烈。
5. 制作交通安全宣传海报教师带领幼儿制作交通安全宣传海报，内容包括交通安全知识、交通标志等。
在制作过程中，幼儿充分发挥想象力，将所学知识融入海报设计中。
6. 交通安全倡议书教师组织幼儿撰写交通安全倡议书，呼吁大家共同遵守交通规则，保障自身和他人的安全。
7. 总结与反思活动结束后，教师对本次活动进行总结，并对幼儿的表现给予肯定。
同时，鼓励家长与幼儿共同关注交通安全，共同营造良好的交通环境。
七、活动效果1. 幼儿对交通安全知识有了更深入的了解，提高了安全意识。
2. 幼儿在活动中积极参与，培养了团队协作能力。
小中班交通安全教育记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的发展，交通日益繁忙，交通事故频繁发生。
为了提高幼儿的交通安全意识，培养幼儿遵守交通规则的自觉性，我们小中班开展了一系列交通安全教育活动。
二、活动目标1. 了解交通安全常识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 能够自觉遵守交通规则，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的交通安全习惯，为今后的生活奠定基础。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座活动前，我们邀请了交警叔叔为幼儿进行交通安全知识讲座。
交警叔叔用生动形象的语言，结合具体案例，向幼儿讲解了交通安全的重要性，以及如何遵守交通规则。
2. 交通标志识别游戏为了帮助幼儿更好地了解交通标志，我们设计了交通标志识别游戏。
幼儿通过观察图片，找出正确的交通标志，并说出其含义。
3. 交通指挥模拟我们邀请幼儿扮演交警，进行交通指挥模拟。
在游戏中，幼儿学会了如何正确指挥交通，提高了交通安全意识。
4. 交通安全主题绘画幼儿通过绘画，表达自己对交通安全的理解和认识。
在绘画过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。
5. 家园共育我们向家长发放交通安全宣传资料，提醒家长在日常生活中，以身作则，遵守交通规则，为幼儿树立良好的榜样。
四、活动过程1. 交通安全知识讲座活动当天，交警叔叔来到了幼儿园，为幼儿进行交通安全知识讲座。
讲座中，交警叔叔用通俗易懂的语言，结合具体案例，向幼儿讲解了交通安全的重要性。
幼儿们听得津津有味，对交通安全有了更深刻的认识。
2. 交通标志识别游戏在游戏环节，我们准备了各种交通标志的图片，让幼儿通过观察、辨认，找出正确的交通标志。
幼儿们积极参与，在游戏中学会了识别交通标志。
3. 交通指挥模拟在交通指挥模拟环节，我们邀请幼儿扮演交警，进行交通指挥。
幼儿们认真模拟，学会了如何正确指挥交通。
4. 交通安全主题绘画在绘画环节，幼儿们充分发挥想象力，创作出富有创意的交通安全主题绘画作品。
通过绘画，幼儿们表达了自己对交通安全的理解和认识。
幼儿交通安全教育记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，交通日益繁忙，交通安全问题日益突出。
幼儿作为交通参与者的重要组成部分，其交通安全意识尤为重要。
为了提高幼儿的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯，我园开展了幼儿交通安全教育活动。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，预防交通事故的发生。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座邀请交警叔叔来园为幼儿讲解交通安全知识，包括交通安全标志、红绿灯的意义、行人横道线的作用等。
交警叔叔通过生动形象的语言和实际案例，让幼儿明白遵守交通规则的重要性。
2. 交通安全游戏组织幼儿开展交通安全游戏，如“红绿灯”、“行人过马路”等。
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，提高交通安全意识。
3. 交通安全绘画比赛鼓励幼儿用绘画的形式表达自己对交通安全的理解和感悟。
通过绘画比赛，激发幼儿关注交通安全、遵守交通规则的积极性。
4. 交通安全主题班会在主题班会上，教师带领幼儿观看交通安全教育视频，分享交通安全小故事，引导幼儿从自身做起，关注交通安全。
5. 交通安全宣传栏在幼儿园宣传栏上展示交通安全知识海报，让幼儿在日常生活中不断强化交通安全意识。
四、活动过程1. 交通安全知识讲座交警叔叔以生动形象的语言，结合实际案例，为幼儿讲解交通安全知识。
在讲座过程中，幼儿们认真听讲，积极互动，对交通安全有了更深入的了解。
2. 交通安全游戏教师组织幼儿开展“红绿灯”、“行人过马路”等游戏，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
游戏中，幼儿们遵守规则，表现出良好的交通安全意识。
3. 交通安全绘画比赛幼儿们发挥自己的想象力，用绘画的形式表达自己对交通安全的理解和感悟。
一幅幅富有创意的交通安全绘画作品展现了幼儿对交通安全的关注。
4. 交通安全主题班会在主题班会上，教师播放交通安全教育视频，分享交通安全小故事。
幼儿园交通安全教育教案20篇
幼儿园交通安全教育教案20篇教学内容：《安全过马路》教学目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。
教学准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》教学过程：1、手指游戏，稳定孩子情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。
”(反复教幼儿三遍)7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
”9、带孩子读儿歌(引导孩子读第一遍，鼓励孩子读第二遍，引起孩子兴趣，读第三遍。
)10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，教学结束。
交通安全教育幼儿内容(3篇)
第1篇一、引言交通安全是关系到每个家庭幸福的重要问题，尤其是对于幼儿来说，他们的安全意识和自我保护能力相对较弱，更需要我们加强交通安全教育。
通过交通安全教育，可以提高幼儿的安全意识，培养他们良好的出行习惯，确保他们在日常生活中能够安全出行。
本文将从以下几个方面介绍交通安全教育幼儿的内容。
二、交通安全知识教育1. 交通信号灯向幼儿介绍红、黄、绿三种信号灯的含义，让他们知道红灯停、绿灯行、黄灯亮的规则。
同时，讲解人行横道、斑马线等交通设施的作用，让他们明白在过马路时要走斑马线，遵守交通规则。
2. 交通标志向幼儿介绍常见的交通标志，如禁止通行、限速、停车让行等，让他们了解这些标志的含义和作用，提高他们的交通安全意识。
3. 交通规则教育幼儿遵守交通规则，如不闯红灯、不翻越栏杆、不追逐打闹等。
让他们知道遵守交通规则的重要性，养成良好的出行习惯。
4. 交通工具向幼儿介绍不同交通工具的特点和使用规则，如自行车、电动车、汽车等，让他们了解不同交通工具的安全注意事项。
三、交通安全行为教育1. 乘车安全教育幼儿在乘坐交通工具时，要系好安全带，不随意离开座位，不将头、手伸出窗外，遵守乘车秩序。
2. 行走安全教育幼儿在行走过程中，要靠右行走，不追逐打闹，不随意横穿马路，遵守交通规则。
3. 游戏安全教育幼儿在户外游戏时，要注意交通安全，不靠近道路，不玩耍危险物品。
四、交通安全情境教育1. 模拟游戏通过模拟游戏，让幼儿体验过马路、乘车等情境，让他们在实践中掌握交通安全知识，提高安全意识。
2. 角色扮演让幼儿扮演交通警察、行人等角色，进行角色扮演游戏，让他们在游戏中学习交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 故事讲述通过讲述交通安全故事，让幼儿了解交通事故的危害，培养他们的安全意识。
五、交通安全教育方法1. 家园共育家长要积极配合幼儿园开展交通安全教育，在家中加强对幼儿的交通安全教育，形成良好的家庭教育氛围。
2. 互动教学通过互动教学，激发幼儿的学习兴趣，让他们在游戏中学习交通安全知识。
幼儿园乘车安全教育记录(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，保障孩子们的安全是我们义不容辞的责任。
随着城市化进程的加快，幼儿上学、放学时乘坐公共交通工具的情况日益增多。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们良好的乘车习惯，我园特制定了以下乘车安全教育记录。
二、乘车安全教育内容1. 乘车前的安全准备（1）检查书包：确保书包内无尖锐、易燃、易爆等危险物品。
（2）穿着合适：穿着轻便、舒适、便于行动的衣物，避免穿着过于宽松或过于紧身。
（3）佩戴好口罩：佩戴口罩，保护自己和他人的健康。
2. 乘车过程中的安全（1）排队候车：在车站排队等候，不要拥挤，保持秩序。
（2）有序上下车：上车后，在座位上坐好，系好安全带。
下车时，先观察四周，确保安全后再下车。
（3）保持安静：在车上保持安静，不要大声喧哗，以免影响他人。
（4）注意个人物品：保管好个人物品，防止丢失或被他人拿走。
（5）不要将头、手伸出窗外：在行驶过程中，不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。
（6）不要在车内追逐打闹：在车内保持秩序，不要追逐打闹，以免发生意外。
3. 乘车后的安全（1）检查身体：下车后，检查身体是否有不适，如有不适，及时告知家长或老师。
（2）注意交通安全：过马路时，遵守交通规则，走人行横道，注意观察红绿灯。
（3）与家长保持联系：放学后，与家长保持联系，确保安全到家。
三、乘车安全教育措施1. 开展乘车安全教育课程：定期开展乘车安全教育课程，让幼儿了解乘车安全知识。
2. 举行乘车安全演练：组织幼儿进行乘车安全演练，提高幼儿的应变能力。
3. 加强家校沟通：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的乘车安全。
4. 建立乘车安全管理制度：制定完善的乘车安全管理制度，确保幼儿乘车安全。
5. 配备专职安全员：在幼儿园配备专职安全员，负责幼儿乘车安全管理工作。
四、乘车安全教育成果通过开展乘车安全教育，我园幼儿的乘车安全意识得到了明显提高。
以下为部分成果：1. 幼儿能够自觉遵守乘车安全规则，养成良好的乘车习惯。
交通安全教育大班记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，交通安全问题日益突出。
为了提高大班幼儿的交通安全意识，培养他们遵守交通规则的意识，本班开展了交通安全教育主题活动。
二、活动目标1. 了解基本的交通安全知识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 能够在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园活动室五、活动对象大班全体幼儿六、活动过程1. 导入教师通过讲述交通事故案例，引起幼儿对交通安全的关注。
教师提问：你们知道什么是交通安全吗？为什么我们要遵守交通规则？2. 交通安全知识讲解（1）行人交通安全知识教师讲解行人过马路、横穿马路、上下楼梯等交通安全知识，并举例说明。
（2）车辆交通安全知识教师讲解车辆行驶、停放、避让等交通安全知识，并举例说明。
（3）交通安全标志教师展示各种交通安全标志，并讲解其含义。
3. 模拟交通场景教师组织幼儿进行模拟交通场景活动，让幼儿扮演司机、行人、交警等角色，体验交通规则的实际应用。
4. 交通安全游戏教师组织幼儿进行交通安全游戏，如“红绿灯”、“安全过马路”等，巩固幼儿对交通安全知识的掌握。
5. 交通安全绘画比赛教师组织幼儿进行交通安全绘画比赛，让幼儿发挥想象力，用画笔表达对交通安全的理解和感受。
6. 总结与反思教师对本次活动进行总结，强调交通安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。
七、活动效果1. 幼儿对交通安全知识有了更深入的了解，提高了交通安全意识。
2. 幼儿在日常生活中能够自觉遵守交通规则，提高了自我保护能力。
3. 幼儿在活动中培养了团队协作能力和表达能力。
八、活动反思1. 活动过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，提高幼儿的参与度。
2. 活动内容应贴近幼儿生活，使幼儿更容易理解和接受。
3. 教师应注重活动过程中的互动与反馈，及时调整教学策略。
4. 家园合作是提高幼儿交通安全意识的重要途径，教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的交通安全教育。
幼儿园安全教育活动交通安全教案（通用14篇）
幼儿园安全教育活动交通安全教案幼儿园安全教育活动交通安全教案（通用14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园安全教育活动交通安全教案，欢迎大家分享。
幼儿园安全教育活动交通安全教案篇1设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
交通安全教育内容幼儿园(3篇)
第1篇一、引言交通安全教育是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园作为幼儿学习和生活的场所，肩负着培养幼儿良好交通安全习惯的重任。
本文将从以下几个方面阐述幼儿园交通安全教育的内容。
二、交通安全教育的重要性1. 提高幼儿安全意识：通过交通安全教育，让幼儿了解交通规则，增强自我保护意识，减少交通事故的发生。
2. 培养幼儿遵守规则的意识：交通安全教育有助于培养幼儿遵守社会公共秩序的良好习惯，为今后的学习和生活奠定基础。
3. 促进幼儿身心健康发展：交通安全教育有助于幼儿形成良好的心理素质，提高应对突发事件的能力。
三、幼儿园交通安全教育内容1. 交通标志与信号（1）认识交通标志：幼儿园应向幼儿介绍常见的交通标志，如红绿灯、斑马线、人行横道、禁止通行等。
（2）学习交通信号：教育幼儿认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮的含义。
2. 交通规则（1）步行规则：教育幼儿在人行道上行走，遵守交通规则，不闯红灯，不跨越隔离栏。
（2）乘车规则：教育幼儿乘坐公共交通工具时，排队候车，不争抢座位，上下车时注意安全。
（3）自行车骑行规则：教育幼儿骑行自行车时，靠右行驶，不逆行，不载人。
3. 交通安全意识（1）遵守交通规则：教育幼儿自觉遵守交通规则，养成良好的交通安全习惯。
（2）关注周围环境：教育幼儿在行走、乘车时，注意观察周围环境，提高警惕。
（3）自我保护：教育幼儿遇到交通事故时，知道如何保护自己，寻求帮助。
4. 交通应急处理（1）交通安全常识：教育幼儿了解交通事故的常见原因，提高防范意识。
（2）紧急求助：教育幼儿遇到紧急情况时，知道如何拨打报警电话求助。
（3）安全逃生：教育幼儿在火灾、地震等紧急情况下，学会逃生自救。
四、交通安全教育方法1. 课堂教学：通过图片、视频、故事等形式，向幼儿传授交通安全知识。
2. 实地体验：组织幼儿参观交通安全教育基地，实地了解交通规则。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的交通安全教育，形成教育合力。
交通安全教育记录幼儿园(3篇)
第1篇一、前言交通安全关系到每一个人的生命安全，特别是对于幼儿园的小朋友来说，由于他们年纪小、认知能力有限，更需要加强交通安全教育。
为了提高幼儿园小朋友的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯，我们特开展了本次交通安全教育活动，现将活动记录如下。
二、活动背景随着我国经济的快速发展，道路交通日益繁忙，交通事故频发。
为了保障幼儿园小朋友的人身安全，提高他们的交通安全意识，我们幼儿园决定开展交通安全教育活动。
三、活动目标1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿良好的交通行为习惯，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿对交通安全的关注，树立安全意识。
四、活动内容1. 交通安全知识讲座活动当天，我们邀请了当地交警部门的专业人员为小朋友们进行交通安全知识讲座。
交警叔叔用生动形象的语言，结合实际案例，向小朋友们讲解了交通安全的重要性、如何正确过马路、如何安全乘坐交通工具等知识。
2. 交通安全绘画比赛为了让小朋友们更加深入地了解交通安全，我们开展了交通安全绘画比赛。
小朋友们发挥自己的想象力，用画笔描绘出自己心中的交通安全画面，进一步提高了他们对交通安全的认识。
3. 交通安全游戏为了使小朋友们更好地掌握交通安全知识，我们设计了多个交通安全游戏。
如：“红灯停，绿灯行”、“安全过马路”等游戏，让小朋友们在游戏中学习交通安全知识。
4. 交通安全主题班会各班开展了交通安全主题班会，老师带领小朋友们一起学习交通安全知识，观看交通安全教育视频，分享自己学到的交通安全小故事。
5. 交通安全宣传栏我们在幼儿园内设立了交通安全宣传栏，展示交通安全知识、交通事故案例等内容，让小朋友们随时了解交通安全。
五、活动效果1. 幼儿交通安全意识得到提高。
通过本次活动，小朋友们对交通安全有了更深入的了解，认识到了遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿交通安全行为习惯得到培养。
在日常生活中，小朋友们能够自觉遵守交通规则，养成良好的交通行为习惯。
幼儿园交通安全教育记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的发展，汽车数量的不断增加，交通安全问题日益突出。
幼儿是祖国的未来，他们的安全关系到家庭和社会的和谐稳定。
为了提高幼儿的交通安全意识，培养他们良好的出行习惯，我们幼儿园开展了交通安全教育活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，认识到交通安全的重要性。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的出行习惯。
3. 提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿出行安全。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座活动开始，教师向幼儿讲解交通安全的基本知识，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等；过马路要走斑马线；不在马路上玩耍、追逐打闹等。
2. 交通标志识别游戏教师出示各种交通标志，如：人行横道、禁止通行、停车让行等，让幼儿识别并说出标志的含义。
3. 交通安全故事分享教师讲述关于交通安全的真实案例，让幼儿了解交通事故的危害，引起他们对交通安全的重视。
4. 交通安全角色扮演教师将幼儿分成若干小组，每组扮演不同的角色，如：司机、行人、交警等，模拟过马路的场景，让幼儿在实践中学习交通安全知识。
5. 交通安全绘画比赛教师组织幼儿进行交通安全绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的交通安全标志或交通安全标语。
四、活动过程1. 教师讲解交通安全知识，幼儿认真聆听。
2. 教师出示交通标志，幼儿积极识别。
3. 教师讲述交通安全故事，幼儿深受启发。
4. 幼儿分组进行角色扮演，互相学习交通安全知识。
5. 幼儿进行交通安全绘画比赛，展示自己的创意。
五、活动总结通过本次交通安全教育活动，幼儿对交通安全知识有了更深入的了解，交通安全意识得到了提高。
以下是活动总结：1. 幼儿掌握了基本的交通安全知识，能够正确识别交通标志。
2. 幼儿养成了遵守交通规则的意识，自觉遵守交通规则。
3. 幼儿在活动中学会了自我保护，提高了自我保护能力。
4. 幼儿通过绘画比赛，发挥了自己的创意，进一步了解了交通安全的重要性。
六、后续工作1. 教师将交通安全教育融入日常教学活动中，巩固幼儿的交通安全知识。
幼儿十分钟安全教育记录(3篇)
第1篇一、安全教育主题：交通安全二、安全教育时间：2021年10月20日三、安全教育对象：幼儿园大班全体幼儿四、安全教育目标：1. 让幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
3. 增强幼儿的自我保护能力。
五、安全教育内容：一、开场导入1. 教师向幼儿展示交通标志图片，引导幼儿说出图片代表的含义。
2. 提问：你们在日常生活中，有没有看到过这些标志？你们知道它们分别代表什么意思吗？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全知识，包括：（1）行人过马路时要走斑马线，左右看，确保安全；（2）不在马路上追逐打闹，不翻越护栏；（3）乘坐交通工具时，要系好安全带；（4）遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行。
2. 教师举例说明违反交通规则的危害，让幼儿深刻认识到遵守交通规则的重要性。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行“交通安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
2. 教师邀请幼儿扮演交警，进行模拟交通指挥，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
四、总结与结束1. 教师对本次安全教育进行总结，强调遵守交通规则的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，自觉遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
六、安全教育效果评估：1. 幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 幼儿在日常生活中遵守交通规则的自觉性。
3. 幼儿在遇到交通安全问题时，能否正确应对。
七、安全教育反思：1. 教师应注重将交通安全知识融入日常生活，让幼儿在游戏中学习。
2. 教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的交通安全。
3. 教师应定期开展交通安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
通过本次十分钟安全教育，幼儿对交通安全知识有了更深入的了解，提高了遵守交通规则的自觉性。
在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
第2篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我们班级开展了十分钟安全教育主题活动。
幼儿园安全教育记录交通(3篇)
第1篇一、前言交通安全是幼儿园安全教育的重要组成部分，对于幼儿来说，交通安全意识的形成至关重要。
本篇安全教育记录旨在通过具体案例、互动游戏、情景模拟等方式，帮助幼儿了解交通安全知识，提高自我保护能力，确保幼儿在园内及外出活动中的安全。
二、活动目标1. 让幼儿了解基本的交通安全规则；2. 培养幼儿遵守交通规则的意识；3. 提高幼儿的自我保护能力；4. 增强幼儿的安全防范意识。
三、活动准备1. 交通标志图片、动画视频；2. 交通模拟道具（如小汽车、自行车、人行道等）；3. 交通音乐；4. 安全教育卡片。
四、活动过程1. 导入教师通过提问的方式导入活动：“小朋友们，你们知道什么是交通安全吗？你们在马路上应该注意什么呢？”引导幼儿积极参与讨论。
2. 交通安全知识讲解（1）基本交通安全规则教师通过图片、动画视频等方式，向幼儿讲解基本的交通安全规则，如：- 红灯停，绿灯行；- 遵守交通信号灯指示；- 横过马路要走斑马线；- 机动车道上不能玩耍；- 不在马路上追逐打闹；- 过马路时要左右看，确认安全再通过。
（2）特殊交通情况下的注意事项教师向幼儿讲解特殊交通情况下的注意事项，如：- 雨天出行，小心湿滑；- 雾天出行，注意能见度低；- 夜间出行，注意照明不足。
3. 互动游戏（1）交通标志连连看教师将交通标志图片随机摆放，幼儿需找出对应的标志，并说出其含义。
（2）交通模拟游戏教师利用交通模拟道具，模拟真实交通场景，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
4. 情景模拟教师设置一个情景，如“小朋友过马路”，让幼儿分组讨论并模拟过马路的过程，引导幼儿在模拟过程中遵守交通规则。
5. 安全教育卡片教师发放安全教育卡片，卡片上印有交通安全规则，幼儿需将卡片上的规则念出来，并说出自己的理解。
五、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，强调交通安全的重要性；2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获；3. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护能力。
出行安全教育记录幼儿园(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，孩子们的生活环境越来越丰富，出行方式也越来越多。
为了保障幼儿的生命安全，提高幼儿的自我保护意识，我们幼儿园特别重视出行安全教育。
以下是我们幼儿园近期开展出行安全教育的情况记录。
二、出行安全教育目标1. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的出行习惯。
3. 让幼儿了解各种交通工具的安全知识，学会正确使用。
4. 提高家长对幼儿出行安全的重视程度，共同保障幼儿的生命安全。
三、出行安全教育内容1. 交通规则教育（1）向幼儿讲解人行道、斑马线、红绿灯等交通标志的含义，让他们了解交通规则。
（2）教育幼儿过马路时要走斑马线，遵守红绿灯指示，不随意穿越马路。
（3）教导幼儿在道路上行走时要靠右行，不追逐打闹，不突然猛跑。
2. 交通安全知识教育（1）讲解各类交通工具（如自行车、电动车、汽车等）的安全注意事项。
（2）教育幼儿乘坐交通工具时要遵守秩序，不争抢座位，不随意将身体伸出窗外。
（3）普及乘车安全带、头盔等安全设施的正确使用方法。
3. 防拐骗教育（1）教育幼儿不要轻信陌生人的话语，不跟陌生人走。
（2）教导幼儿遇到危险时，要大声呼救，寻求周围人的帮助。
（3）向家长宣传防拐骗知识，共同提高幼儿的安全防范意识。
4. 防火安全教育（1）讲解火警电话及报警方法，教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，迅速撤离。
（2）教导幼儿如何使用灭火器、灭火毯等消防器材。
（3）开展消防演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
四、出行安全教育方法1. 课堂教学通过课堂讲解、图片展示、视频播放等形式，向幼儿传授出行安全知识。
2. 实地演练组织幼儿进行交通安全、防火安全等实地演练，让他们在实践中掌握安全技能。
3. 家园共育通过家长会、微信群等渠道，向家长宣传出行安全教育知识，共同关注幼儿的安全成长。
4. 社会实践活动组织幼儿参观消防队、交通警察大队等，让他们亲身感受安全的重要性。
幼儿园交通安全教育纪录(3篇)
第1篇一、前言交通安全是关系到每一个孩子生命安全的重要问题。
为了提高幼儿的交通安全意识，培养幼儿良好的出行习惯，我国教育部特别强调在幼儿园开展交通安全教育。
本篇纪录将详细记录我园开展交通安全教育的过程和成果。
二、教育背景随着社会经济的发展，交通越来越便利，但同时也给孩子们带来了安全隐患。
据统计，我国每年有近2万名儿童因交通事故受伤或死亡。
为了提高幼儿的交通安全意识，我园积极响应国家号召，将交通安全教育纳入幼儿园课程体系。
三、教育目标1. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿自我保护能力。
2. 增强幼儿对交通信号、标志的认知，学会安全出行。
3. 培养幼儿关爱生命、尊重生命的情感。
四、教育内容1. 交通安全基本知识：交通信号、交通标志、交通规则等。
2. 交通安全案例分析：结合真实案例，让幼儿了解交通事故的危害。
3. 交通安全游戏：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
4. 交通安全绘画：鼓励幼儿用画笔表达自己对交通安全的理解和感悟。
五、教育方法1. 课堂教学：教师通过讲解、演示、讨论等方式，让幼儿掌握交通安全知识。
2. 案例分析：结合真实案例，让幼儿了解交通事故的危害，提高安全意识。
3. 游戏教学：设计交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
4. 绘画教学：鼓励幼儿用画笔表达自己对交通安全的理解和感悟。
六、教育过程1. 开学初，教师对全体幼儿进行交通安全知识培训，让幼儿了解交通信号、交通标志、交通规则等基本知识。
2. 每周安排一节交通安全课，通过课堂教学、案例分析、游戏教学等形式，让幼儿掌握交通安全知识。
3. 结合幼儿园周边环境，开展实地观察活动，让幼儿了解交通安全的重要性。
4. 邀请交警叔叔走进幼儿园，为幼儿讲解交通安全知识，并进行现场互动。
5. 组织幼儿参加交通安全绘画比赛，鼓励幼儿用画笔表达自己对交通安全的理解和感悟。
七、教育成果1. 幼儿交通安全意识明显提高，能够自觉遵守交通规则。
交通安全教育班级会议记录幼儿园
交通安全教育班级会议记录幼儿园交通安全教育班级会议记录幼儿园篇一今天，我们幼儿园举行了一次重要的班级会议，主题是交通安全教育。
会议上，我们全体教师和家长一起探讨了如何帮助孩子们提高交通安全意识，确保他们的安全出行。
会议一开始，我们首先介绍了近期发生的一起交通事故，强调了交通安全的重要性。
作为幼儿园教师和家长，我们必须认识到，保护孩子们的安全是我们的责任。
只有深入了解交通规则并严格遵守，我们才能将潜在的危险降到最低。
紧接着，我们提出了一些建议和方法，帮助孩子们建立正确的交通安全观念。
我们要教育孩子们，无论是在校内还是校外，都要懂得自己的权利和义务。
在上学路上，他们应该遵守红绿灯、过斑马线，不闯红灯，不横穿马路。
当乘坐交通工具时，他们必须牢记坐稳扶好，不乱窜动。
除此之外，我们还应该鼓励孩子们主动寻求帮助，如果碰到交通问题不知道怎么办，可以向有关人员求助。
在会议中，我们也提出了开展交通安全教育的具体措施。
首先，我们将通过多种形式进行宣传，包括班级宣传板、家庭作业、亲子活动等。
这些活动旨在引起孩子们对交通安全的关注，并帮助他们掌握基本的交通知识。
其次，我们计划邀请交警来校开展交通安全讲座，向孩子们展示交通规则的重要性，以及如何正确地过马路等。
这将使孩子们能够更加直观地学习交通安全知识。
最后，我们还将组织一次模拟交通场景活动，让孩子们在安全的环境下实践所学，提高他们的实际操作能力。
为了培养孩子们的主动性和责任感，我们还建议在社会实践中加入交通安全元素。
比如，带领孩子们参观、观摩行人、自行车道和马路等地方，让他们亲身感受交通环境。
同时，我们也鼓励家长在日常生活中与孩子们一起讨论交通安全问题，引导他们形成良好的行为习惯。
最后，在会议的结尾，我们再次强调了交通安全教育的重要性。
我们希望每个家长和教师都能够积极参与，在家庭和学校内共同营造一个安全的交通环境。
通过我们的共同努力，相信我们的孩子们将能够在未来的交通中更加安全、自觉地行走。
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红绿灯时一样） "小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线" 8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？
幼儿安全育记录
日期：2015 年 4 月 4 日
班级：小二班
名称交通安全 教育内容：
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提
高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件《看望兔奶奶》。 活动过程：
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没
有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？
——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
——“公交车前排座位是留给谁做的？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下 我们就送小星星给它。"
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼 儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸? "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？" （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
班级：中二班
名称：交通安全伴我行 教育内容：
活动目标：
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。 2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安 全防护能力。
活动准备：
1、儿歌《小小孩学常识》动画。 2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。 3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。 4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。 活动过程：
场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。) 师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口 师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥 师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个
2、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 3、音乐磁带，多媒体设备（搜索 flash 动画）。 心理：观察马路上的交通标志。 活动过程： 一、导入 创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么 地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 二、展开 （一）观看情景表演，引起幼儿思考 （注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容： a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏 杆横过马路。） 问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你 想对他们说什么？” 小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。 （二）认识信号灯标识及几种常见交通标志 1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号 灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，《遵守规则的小
小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。 3、认识几种常见的交通标志。 师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老 师就带来了几种，你们想看吗？ 播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？ 4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。 三、观看交通安全宣传片《上学路上》 师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》， 动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片 《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司 机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒 小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。 小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸观看交警指挥 手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做 小交警指挥交通。
一、导入 1、观看画面，引起幼儿思考。 师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面 1：几个小朋友在翻越车行 道中间的护栏。画面 2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）2、师："小朋 友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的 事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小 司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在 车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了 几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我 们要怎么做？
幼儿安全教育记录
日期：2015 年 4 月 4 日
班级：小一班
名称：安全过马路
教育内容：
活动内容： 活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游
2、边观看课件(二)边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶 奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3) 教师归纳：过马路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
戏好不好？" 2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼
儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不
好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
" "这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见
幼儿安全教育记录
日期：2015 年 4 月 4 日
班级：大班
名称：交通安全伴我行 教育内容：
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的 密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安 全防护能力。 活动准备： 物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我
们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图 1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）出示图 2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图 3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图 中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎 么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表 现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法， 大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 活动延伸： 1、展示幼儿作品，讲述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
归纳：⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它 们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆 和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高 度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
走，不能推也不能挤。) (2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点
编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 延伸活动：
行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里 去好吗?
幼儿安全教育记录
日期：2015 年 4 月 4 日