2021高中会考政治试题及答案

2021高中会考政治试题及答案
D.世界观和方法论的关系
改写：
1.2006年3月3日，《人民日报》刊载文章指出：“必须
牢固树立科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

”其中，世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

2.2006年6月30日，在庆祝中国共产会上强调，广大党
员干部尤其是各级领导干部要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

广大党员干部之所以要牢固树立科学的世界观，是因为科学的世界观能够指导人们正确的认识世界和改造世界。

3.“雾里看花，水中望月，谁能分辨这变幻莫测的世界。

”
从哲学上来看，这句歌词所反映的问题是世界观和方法论的关系。

11.近海是海洋资源开发的重要区域，包括水产资源、矿
产资源、盐业资源、交通资源、海洋能源和旅游资源。

全面实
施海洋综合管理，有序、有度地开发利用海洋资源对于海洋的可持续发展、提高海洋防灾减灾能力和加强国防建设都具有重要作用和深远意义。

因此，我们应该掌握系统优化的方法，关注事物的整体性，并把握好关键部分，因为部分功能及其变化决定着整体的功能。

正确的认识来源于系统优化的方法。

12.2006年7月18日，全国土壤污染状况调查在北京启动。

由于我们长期忽视了对发展过程中的废弃物的科学治理，自然环境遭受了严重污染。

目前全国受污染的耕地达1.5亿亩，每
年因重金属污染的粮食达1200万吨，造成的直接经济损失超
过200亿元，并对人体健康造成危害。

这一事实表明，事物的联系是客观的，并具有普遍性。

人为的联系弱化了自然界的客观性。

13.急于求成的做法违背了量变是质变的前提和必要准备
的原则。

量变达到一定的程度必然会引起质变。

因此，量变比质变更重要。

没有质变就没有真正的发展。

14.2006年7月1日施行的《深圳经济特区改革创新促进
条例》规定，改革创新工作未达到预期效果，在一定情形下可
以免予追究有关人员的责任。

这表明，创新虽然没有任何规律可循，但事物的发展是前进性与曲折性的统一。

失败会在一定条件下转化为成功。

真理往往与谬误相伴而行。

15.2006年7月12日，《中国青年报》报道，江西铜业集
团公司利用废水从废矿石中提取出高品位商品铜，产生了良好的经济效益和社会效益。

这表明，矛盾双方的对立推动了事物的变化发展。

矛盾的同一性寓于斗争性之中，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

共性和个性是统一的。

16.2006年7月13日，《人民日报》发表文章强调，我国
社会主义现代化建设的难题是“三农”问题，而“三农”问题的实
质是农民问题。

因此，建设新农村最重要的是培养新农民。

这一论断突出了主要矛盾，抓住了主流，坚持了一分为二的矛盾分析法，同时也认识到矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

17.2006年7月8日，徐州举行了《人民日报》新农村宣
传报道研讨会。

与会者认为，建设新农村的伟大实践已经展开，我们肩负着使命，身处在新闻的前沿，手握着笔。

到农村去，到农民中去，就会有新的发现，就有写不完的新闻。

新闻工作者之所以要到农村去，到农民中去，是因为人民群众是社会物
质财富的创造者，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，人民群众的革命推动了生产关系的变革和社会制度的更迭，而农民群众则是人民群众的主体。

18.2006年6月30日，在庆祝中国共产会上指出，必须要保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律。

贯穿人类社会发展始终的社会发展规律是，生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，事物的发展是前进性与曲折性的统一规律，而阶级斗争规律则是贯穿其中的基本规律，商品生产和商品交换的基本规律也是不可忽视的。

19.总医院外科专家华益慰从医56年来，一直把病人当做亲人，被百姓称为“值得托付生命的人”。

他的医德高尚，医术高超，眼里看病人没有高低贵贱之分，无论是官员还是平民，他都一视同仁，精心救治。

他处处为病人着想，从病人的利益出发，不让病人多花一分钱。

他把对病人的爱，融入每一个细节之中，一举一动都是情。

由此可见，正确的价值选择应该自觉站在最广大人民的立场上，牺牲个人利益才能维护好集体利益，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

20.长期以来，京沪铁路以占全国铁路营运线2%的比重，承担了10.2%的全国铁路客运量和7.2%的货物周转量。

建设高速铁路是解决京沪运力不足的必然选择。

2006年3月，备受各方关注的京沪高速铁路获得国务院批准，正式立项。

这说明建设高速铁路是现实的需要，想问题办事情要从实际出发，实事求是，客观因素制约着人的主观能动性。

21.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认物质是世界的本原，而精神对物质的反作用则是唯心主义的表现。

22、有些人在做事之前会去算命或求签测吉凶。

这种做法属于哪种哲学观点？
A、唯物主义
B、不可知论
C、可知论
D、唯心主义
答案：D、唯心主义
23、为了实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业的新局面，必须高举伟大旗帜，坚持贯彻“。

这是因为：
A、科学理论对事物发展具有重大的指导作用
B、认识对实践有促进作用
C、事物是不断变化发展的
D、实践是检验认识真理性的标准
答案：A、科学理论对事物发展具有重大的指导作用
24、目前我国正在兴建三峡工程，这个拦河大坝全长1983米，坝高185米，水电站总装机容量1768万千瓦。

它对防洪、发电、航运、灌溉等方面都有着极为有利的作用。

这件事说明：
A、人们能认识规律，改变规律，使规律发生的作用有益于人类
B、人们发挥主观能动性重新创造规律，变害为利
C、人们利用对规律的认识，改变或创造条件，以发挥其对人们有利的作用
D、只要人们发挥主观能动性就可以认识、利用和改造客观规律
答案：C、人们利用对规律的认识，改变或创造条件，以发挥其对人们有利的作用
25、原生态民歌唱法的形成更多是劳动者在生活劳作中自然引发积累而成的，它存在于劳作环境中。

这主要说明：
A、实践是认识的来源
B、实践是认识发展的动力
C、检验认识的真理性的标准是实践
D、实践是认识的目的和归宿
答案：A、实践是认识的来源
简答题：
26、为什么要充分尊重群众的主体地位和主动精神？
答案：历史唯物主义认为，人是社会历史发展的主体，群众的主体地位和主动精神是推动社会历史发展的重要力量。

只有充分尊重群众的主体地位和主动精神，才能调动全社会的积极性和创造力，推动社会历史发展。

27、我国为什么要加强理想信念教育，弘扬集体主义、社会主义思想？
答案：辩证唯物主义认为，人的思想观念是社会存在的反映，是社会历史发展的产物。

加强理想信念教育，弘扬集体主义、社会主义思想，有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发人们的爱国主义精神和改革创新意识，推动社会历史进步。

辨析题：
28、只要重视量的积累，就能促进事物的发展。

答案：这个观点是不正确的。

辩证唯物主义认为，事物的发展不仅仅取决于数量的积累，还取决于质的飞跃。

只有在一
定的数量积累的基础上，才能实现质的飞跃，从而推动事物的发展。

因此，重视质的飞跃也是促进事物发展的重要因素。

29.2006年3月30日，《人民日报》报道称，甘肃省两当
县地形崎岖，土地贫瘠，农民只能烧荒、砍树来种粮和生活，导致水土流失严重。

自1997年起，两当县将生态修复作为重
点工作，通过“天然林保护工程”和退耕还林等措施来改善生态环境。

为了有效保护林地，县政府对不同的林带实行了有针对性的围栏和分类封禁管护，对脆弱林带实行全封，禁止人畜进入；对乔木和杂灌木轮封，对自然更新产生的次生林半封。

这种方法不仅有效地保护了山林，还让人和牲畜可以采集柴火和吃草。

与此同时，两当县还为群众修建了节柴灶，每户每年可节约6200公斤柴火，每年就可以有2.9万亩薪炭林免遭砍伐。

如今，两当县的山岭恢复了郁郁葱葱的景象，植被覆盖率恢复到96%以上，2005年农民的人均纯收入也从1997年的888元
增加到了2600元。

根据唯物辩证法的相关知识，可以看出两当县的生态修复是在对自然环境进行科学分析的基础上，采取了有针对性的措施，既保护了生态环境，也满足了人们的生产和生活需求。

这种方法体现了唯物辩证法中的“对立统一”原理，即通过对生态
环境和人类生产和生活的矛盾进行科学处理，实现了两者的统一。

30.2006年7月21日，《新华每日电讯》刊登了解放军南
京政治学院基础部副教授胡滨的事迹。

胡滨在国防教育战线默默耕耘了23年。

在2004年5月至2005年1月期间，她相继
被查出患有甲状腺瘤、宫颈癌、脑垂体微腺瘤和乳腺癌前病变，并接受了宫颈和乳腺手术。

然而，她并没有因病退缩，两年来她的敬业精神一如既往，完成的课时量和科研成果与生病前一样。

她说：“履行好军旅园丁的职责，是我生命中最快乐的乐章。

我常想假如有来生，我还愿意当一名军校教员，永远和我的学员们在一起。

”总政直属党委表彰她为优秀员，全国妇联
授予她“全国三八红旗手”荣誉称号。

胡滨的事迹反映了人生价值的道理：无论遇到何种困难和挑战，只要坚守信念，认真履行自己的职责，就能够实现自己的人生价值。

胡滨通过不懈的努力和敬业精神，展示了一个员应有的风范和担当。

从主观上讲，实现人生价值需要坚定的信念和正确的价值观，同时还需要勇于承担责任和坚持不懈的努力。

胡滨在面对病魔时没有放弃自己的职责和责任，而是坚持不懈地工作，这正是实现人生价值的表现。

此外，还需要具备一定的知识和技能，不断研究和提升自己，才能更好地履行自己的职责和实现自己的价值。