本科生毕业设计(论文)答辩评分手册(理工类)
本科生毕业论文(设计)指导与评分手册(内含开题报告)
本科生毕业论文(设计)指导与评分手册(内含开题报告) 【前言】本文旨在为指导本科生毕业论文(设计)的教师提供一份评分手册，并附有开题报告模板。
本评分手册采用了定量评价和定性评价相结合的方式，以确保评分的公正性和客观性。
同时，本文也希望能够为本科生毕业论文(设计)的写作提供一些参考和帮助。
【评分标准】评分标准的制定是本次毕业论文(设计)评分的关键。
本评分手册主要采用了以下两个方面的评价标准：一、技术难度和创新性1、技术难度：针对所研究的技术难点，对设计方案的解决方案的技术难度进行评价。
2、创新性：对设计方案的创新点进行评价，包括对前人研究背景的深度分析和对设计方案的原创性评价。
二、论文质量和表达能力1、论文质量：评价研究内容的系统性、完整性、准确性和可行性。
2、表达能力：评价论文的组织结构、文献综述和研究成果的表达能力。
【评分方式】本评分手册采用了分数和等级两种方式进行评分。
一、分数评分方式1、技术难度和创新性：分数采用10分制，以0.5分为单位。
2、论文质量和表达能力：分数采用10分制，以1分为单位。
二、等级评分方式等级评分方式主要用于对总分进行综合评价。
其等级说明如下：总分90-100分：优秀总分80-89分：良好总分70-79分：中等总分60-69分：及格总分0-59分：不及格【开题报告模板】在进行毕业论文(设计)的撰写之前，需要先行编写开题报告。
开题报告作为论文撰写的起点，对后续的毕业论文(设计)写作和评分都有重要的影响。
下面为大家提供一份开题报告的模板，供参考。
一、论文的选题和背景（在本部分，应明确选择该课题的原因和研究该课题的重要性）二、论文的研究目的和内容（在本部分，应明确研究目的、范围和方法）三、研究的意义（在本部分，应明确该研究的意义和价值）四、研究的难点（在本部分，应明确研究的难点和解决方法）五、研究的进度安排（在本部分，应明确研究时间表和进度安排）六、参考文献（在本部分，应列举已查阅到的相关文献）【结语】本篇文章主要为本科生毕业论文(设计)的指导与评分提出了一套标准化的解决方案。
毕业设计(论文)答辩及综合成绩评定表
综合评定等级
设计综合评语：
答辩委员பைடு நூலகம்主任签字：年月日
注：综合评定等级：按优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级分制记分。
兰州工业学院
毕业设计（论文）答辩及综合成绩评定表
学生姓名
班级
学号
指导教师
设计题目
答辩情况
提 出 主 要 问 题
回答问题情况记录
正确
基本
正确
有一般性错误
有原则性错误
没有
回答
1
2
3
4
5
6
答辩评语：
答辩成绩：
答辩小组组长签字：年月日
综
合
成
绩
评
定
指导教师评定成绩（40%）
评阅教师评定成绩（20%）
答辩成绩（40%）
12答辩评语表和评分标准
毕业设计(论文)题目：
姓名
学号
专业
班级
答辩小组评语：
等级
组长签名：
年月日
答辩委员会综合评语：
等级
答辩委员会主任签名：
院长签名：
学院盖章：
年月日
注：“等级”分优秀、良好、中等、及格和不合格五级
浙江科技学院
学生毕业设计（论文）评分标准
答辩小组评分标准：序号来自答辩考核主要内容标准分
1
学生自述思路清晰，表达清楚。
5
2
论述正确、深入、有逻辑性。
10
3
回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答准确、深入。
15
4
回答问题反映快、理解领悟力强或有独特的见解。
10
注：1、对表中评分项目每项均要评分，评分计量精确到0.5分。
2、答辩小组评分表各学院自行制定
学院答辩委员会评分标准：
序号
考核项目
30
3
平时工作表现
出勤情况、工作学习态度及效率
10
4
小组答辩
（按答辩成绩评分标准表）
40
注：对表中评分项目每项均要评分，评分计量精确到0.5分。
考核主要内容
标准分
1
掌握、运用基
本知识及技能
基础理论、专业知识的运用能力；查阅、分析中外文资料能力；独立进行实验、设计和科研能力
20
2
开题报告、设计（论文）、说明书、译文、作品
选题应用性、先进性；指导思想可行性、理论依据正确性、方案合理性、计算及实验结果正确性；图纸、作品质量、撰写说明书及翻译文献能力
本科毕业论文(设计)分类评分标准
附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。
分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。
其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。
对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。
一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。
2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。
3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。
（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。
（3）被认定有抄袭他人论文的现象。
4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。
本科生毕业设计(论文)答辩评分手册(理工类)
毕业设计（论文）任务书1.设计（论文）的主要任务及目标宾馆管理系统是鉴于目前宾馆行业的迅速发展，宾馆信息呈爆炸性增长的前提下，宾馆对游客信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的，该软件设计完成后可用于所有的宾馆行业。
宾馆管理有着手工管理所无法比拟的优点，如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高酒店管理的效率。
因此，开发一套能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段的酒店客房管理系统，将是非常必要的，也是十分及时的。
2．设计（论文）的基本要求和内容本系统是一款资源型管理软件,适用于大小宾馆的管理工作,具有丰富,完整,规范的内容和比较完善的功能.。
该系统要求学生以宾馆管理业务为背景，设计、开发一套“宾馆管理系统”软件。
设计宾馆管理系统，能够实现对用户的姓名，性别，身份证号等信息的录入、查找和删除；对客房的编号，等级，价格，是否空闲等信息的管理。
客户预订房间、客户入住房间、客户退房信息登记，以及管理员登陆，修改管理信息等。
3．主要参考文献[1]郭真．JSP程序设计教程[M]．人民邮电出版社．2009．[2]李刚．疯狂JAVA讲义[M]．电子工业出版社．2008．[3]陈明．软件工程导论[M]．机械工业出版社．2010．[4]李建中．数据库系统原理（第2版）[M]．电子工业出版社．2004．[5]BruceEckel. JAVA编程思想[M]. 北京：机械工业出版社，2003.4．进度安排设计（论文）各阶段名称起止日期1 分析题目，查阅资料，作好前期准备完成开题报告；10.09.18-10.10.202 完成论文提纲的写作，进行可行性研究，需求分析；10.10.30-10.12.303 进行详细设计，完成论文初稿并交指导教师批阅；10.12.31-11.01.314 开始撰写论文，具体编程实现，完成系统的设计11.02.01-11.04.045 完成论文交指导教师批阅，制作PPT，论文定稿、打印，准备答辩。
本科生毕业论文(设计)指导与评分手册【共11页】
本科生毕业论文(设计)指导与评分手册4片时伏年it本科生毕业论文（设计）指导与评分手册论文（设计）题目：学生学号：学生姓名：导师姓名、职称：所属班级：所属分院：贵州财经学院教务处二。
一。
年十月印制本科生毕业论文（设计）选题登记表本科生毕业论文（设计）开题报告本科生毕业论文（设计）指导记录表本科生毕业论文（设计）答辩申请书本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见本科生毕业论文（设计）审阅教师评阅意见本科生毕业论文（设计）答辩记录本科生毕业论文（设计）成绩评定表本科生毕业论文（设计）选题登记表学生姓名学号毕业论文（设计）题目题目来源1、教师课题□2、教师拟定口3、学生自拟口4、学院传统口题目类型1、工程设计型口 2 、理论研究型口 3 、实验研究型口4、软件开发型□5、其他口选题理由学生签名：年月日指导教师意见指导教师签名：年月日注：题目来源、题目类型请在所属类型后面的方框中划。
本科生毕业论文（设计）开题报告学生姓名学号论文（设计）题目开题报告内容文题义论选意研究思路、主要内容、观点及方法研内相主参文及要与究容关要考献摘进度安排序号论文各阶段名称日期备注目前进展情况学生签名：年月日是否同意该生进入论文工作阶段指导教师签名：年月日分院负责人签名：公章年月日本科生毕业论文（设计）指导记录表指导教师姓名所届分院（部门）指导教师姓名（对选题的指导意见）指导教师签名：学生签名：年月日（对开题报告、确定题目的指导意见）指导教师签名：学生签名：年月日（对论文提纲的指导意见）指导教师签名：学生签名:（对初稿的指导意见）指导教师签名:学生签名：月日（对修改稿的指导意见）指导教师签名:学生签名：月日（是否定稿、进入答辩以及其他指导意见）指导教师签名：学生签名：年月日（指导意见如不够填写可附页）本科生毕业论文（设计）答辩申请书学生姓名年级、专业指导教师姓名职称论文题目申请报告（要求对本人毕业论文选题意义、研究内容、完成情况以及英语翻译作出介绍，并对自己在论文撰写过程中的表现作出自我评价，对成果的真实性作出承诺。
毕业设计(论文)评分表
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（经、文）课题名称_______________________________________________答辩教师：注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（理工）_______________________________________________课题名称注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
北京联合大学本科毕业设计(论文)评分标准
附件4北京联合大学本科毕业设计（论文）评分标准（一）理工科专业毕业设计评分标准一、指导教师评分（40%）l、设计过程中分析、解决问题的能力15分2、设计方案的合理性、新颖性25分3、设计过程中的独立性15分4、设计计算的准确性、图纸数量、质量30分5、设计整个过程的工作态度，毕业设计的规范程度15分二、评阅教师评分（20%）1、设计方案、工艺条件论证15分2、设计计算的准确性、图纸质量及数量35分3、设计的合理性、创新性35分4、毕业设计的结构、文字表达及书写情况15分三、答辩评分（40%）1、个人对课题工作的总体介绍25分2、毕业设计的质量（图纸的准确性、数量、质量）25分3、答辩中回答问题的正确程度50分（二）理工科专业毕业论文评分标准一、指导教师评分（40%）1、论文过程中分析、解决问题能力的表现15分2、研究方案制定的合理性、新颖性25分3、课题研究动手能力及独立性15分4、研究结果的准确性30分5、整个过程的工作态度，论文的规范程度15分二、评阅教师分（20%）1、论文指导思想与实验方案制定15分2、论文质量（包括论据的充分性、数据的可靠性与正确性） 35分3、论文有创见、有突破，具有一定成果35分4、论文结构、文字表达及书写情况15分三、答辩评分（40%）1、个人对课题工作的总体介绍25分2、论文质量25分3、答辩中回答问题的正确程度50分（三）文科类专业（文、管、经、法、师范）毕业论文评分标准一、指导教师评分（40%）l、论文过程中分析、解决问题的能力15分2、论文立论的新颖性、正确性25分3、论文过程中调研的组织能力及独立性15分4、论文论据是否充分30分5、整个过程的工作态度，论文的规范程度15分二、评阅教师评分（20%）1、论文指导思想与方案制定15分2、论文质量（包括论文论据的充分性与正确性）35分3、论文有创见、有突破35分4、论文结构、层次、文字表达及撰写15分三、答辩评分（40%）l、个人对论文的总体介绍25分2、论文质量25分3、答辩中回答问题的正确程度50分（四）艺术类专业毕业设计评分表一、指导教师评分（40%）1、设计过程分析问题、解决问题的能力10分2、设计方案的创造性18分3、设计方案的艺术性18分4、设计方案的合理性15分5、设计过程的独立性、动手能力15分6、论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果15分7、整个设计过程的工作态度9分二、评阅教师评分（20%）1、设计方案的创造性20分2、设计方案的艺术性20分3、设计方案的合理性20分4、版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果20分5、论文（报告）体现的基础理论水平和综合运用能力20分三、答辩评分（40%）1、个人对设计课题工作的总体介绍15分2、设计方案的创造性15分3、设计方案的艺术性15分4、设计方案的合理性10分5、论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果25分6、答辩的熟练程度、正确性和答辩态度10分7、设计过程中的动手能力10分。
本科毕业论文(设计)分类评分标准
附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。
分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。
其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。
对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。
一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。
2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。
3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。
（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。
（3）被认定有抄袭他人论文的现象。
4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。
2016最新华南理工大学本科毕业设计(论文)评分标准(工科、理科类专业)
研究能力较弱，对某些问题提不出个人见解，未取得什么成果，反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实
缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实
文字表达
论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清楚，语句通顺，语言准确，文字流畅
设计比较合理、理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确
设计基本合理、理论分析与计算无大错，实验数据无原则差错
设计不合理、理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠
学术水平
对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识
对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识
学习马虎，纪律涣散
学习能力
能熟练地综合运用所学知识
能综合运用所学知识
能运用所学知识
能在教师帮助下运用所学知识
运用所学知识能力差
文献阅读
除指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料
除指定的参考资料、文献外，还阅读一定的自选资料
认真阅读了指定的参考资料、文献
基本阅读了指定的参考资料、文献
未完成阅读任务
本科毕业设计（论文）评分标准(工科、理科类专业)
类别
Hale Waihona Puke 项目优秀(100>90)
良好(90>80)
中等(80>70)
及格(70>60)
不及格(<60)
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
平时成绩（20）
学习态度
学习认真踏实、肯钻研、虚心好学
昆明理工大学毕业设计(论文)评分标准(理工类专业)
具体要求
分值
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严Leabharlann ；设计（论文）有应用价值。12
创新
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
3
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确、深入。
12
报告时间
符合要求
3
依据评分标准打分，相应评阅意见及评分填写入：毕业设计（论文）成绩评定表第一~第四部分
8
创新
工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
4
备注：卓越班学生校内、校外导师各填一份，取平均成绩。
附表A.2：毕业设计（论文）成绩评审表之二（理工类专业）（评阅人用）
评价内容
具体要求
分值
翻译资料
综述材料
查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料的质量较好；有综合归纳资料的能力和有自己的见解。
附表A：昆明理工大学毕业设计（论文）评分标准（理工类专业）
附表A.1：毕业设计（论文）成绩评审表之一（理工类专业）（指导教师用）
评价内容
具体要求
分值
调查论证
能独立查阅文献和从事其它调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。
4
方案设计与技术路线
能合理设计方案、方案综合比较论证充分；技术路线正确；如有实验，能正确设计实验方案，独立进行实验工作。
8
分析与解决问题的能力
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。
8
工作量、工作态度
按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。
本科毕业生论文答辩论文成绩评定标准（精选多篇）
本科毕业生论文答辩论文成绩评定标准（精选多篇）第一篇：本科毕业生论文答辩论文成绩评定标准本科毕业生论文答辩（毕业设计）论文成绩评定标准毕业论文及答辩成绩采用实际计分制评定：一、90分以上(优秀)：(1)论题具有一定的现实意义或学术价值。
(2)对所分析问题占有丰富的材料，论点鲜明、论证充分、能综合运用所学知识和技能，比较全面、深入地进行分析，有一定的独到见解。
(3)观点正确，中心突出，层次分明，结构严谨，文字通顺。
(4)答辩中能正确回答问题，思维清楚，具有一定的应变能力。
二、80-90分(良好)：(1)对所分析的问题掌握了比较充分的材料，能运用所学知识和技能进行分析，有较强的解决问题的能力。
(2)观点正确、中心明确、条理清楚、逻辑性较强，文字通顺。
(3)答辩中能比较正确地回答问题三、70-79分(中等)：(1)对所分析的问题有一定的材料，基本上能结合所学知识进行分析，中心明确，主论据基本可靠。
(2)观点正确，条理清楚、文字通顺。
四、60-69分(及格)：(1)能掌握一些材料，基本上说清楚了所定的问题(2)观点基本正确，条理比较清楚，文字亦颇通顺。
五、59分以下(不及格)：(1)观点有明显错误或所选论题与本专业无关。
(2)掌握的材料很少，或对所收集的材料缺乏分析、归纳、不能说明所写的问题，或未经自己思考，仅将几篇文章裁剪拼凑而成。
(3)文字不通，条理不清，词不达意，文数大大少于规定数的。
(4)抄袭或他人代笔。
第二篇：本科毕业生论文评定标准1．优秀（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合我国经济形势及企业的实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范；（4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。
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北京化工大学北方学院NORTH COLLEGE OF BEIJING UNIVERSITY OF
CHEMICAL TECHNOLOGY
（2012）届本科生毕业设计（论文）答辩评分手册（理工类）
题目：
学院：专业：
学号：姓名：
指导教师：
教研室主任（负责人）：
毕业设计（论文）成绩：
20 年月日
北京化工大学北方学院本科毕业环节工作暂行规定
第六章学生
第十八条学生是完成毕业设计（论文）的主体，在开始前须经过毕业设计（论文）资格审查：
1．在标准学制的第六学期末，已累计取得的课程学分占总学分比例达到学校规定的学生，经所在学院批准，即可获得进入本科毕业环节的正式资格；
2．未获批准的学生可提出延长在校年限的申请，由学生所在学院提出处理意见，报教务处审批；
第十九条应根据自己的具体选题情况，发扬学习的主动性和责任感，认真按照毕业设计（论文）任务书的要求、内容、进度，独立完成毕业设计（论文）工作。
第二十条毕业设计（论文）题目确定后，写出开题报告，包括对毕业设计（论文）题目的认识、要求、文献资料查阅情况、工作重点及毕业设计（论文）进度等，并向指导教师汇报。
参加开题报告答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。
第二十一条在毕业环节中期，应对前一段工作进行总结，包括根据开题报告，目前已完成的任务、尚需完成的任务及下一阶段安排等，并向指导教师汇报。
参加中期检查答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。
第二十二条在毕业环节期间，进行现场调查、实验或在校外实习单位进行论文时，要认真接受安全教育和指导，遵守各项管理制度，确保本人和他人及工作环境的安全。
使用仪器设备时，必须严格遵守操作规程。
节约水、电和其他消耗材料。
第二十三条遵守学校毕业设计（论文）期间的有关规定、纪律和要求，努力和认真完成毕业设计（论文）。
在毕业设计（论文）期间违犯纪律者，严格按照学校学籍管理的有关规定处理。
第二十四条尊重他人的知识产权，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。
对涉及保密的毕业设计（论文）内容，未经许可，一律不准对外泄密。
第二十五条撰写毕业设计（论文），要做到条理清晰，逻辑性强，符合学校所规定的本科生毕业设计（论文）写作规范，并严格按照学校要求进行毕业设计（论文）撰写、打印。
通过毕业设计（论文）答辩后，应对在答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改，经指导教师审查合格后进行装订。
第二十六条提交完整的毕业设计（论文）电子版和文字版2份。
毕业设计（论文）任务书1．设计（论文）的主要任务及目标
2．设计（论文）的基本要求和内容
3．主要参考文献
4．进度安排
注：本表一式2份，答辩评分手册、教师指导手册各1份。
毕业设计（论文）开题报告表
毕业设计（论文）中期检查表
毕业设计（论文）指导记录表
注：请指导教师按《北京化工大学北方学院本科毕业环节工作暂行规定》中的要求进行指导，并如实记录指导情况。
本科生毕业设计（论文）评分表
说明：
1．毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，百分制，即：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)答辩教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2．毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分按100分制计算，按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。
4．本评分表分为理工类和文法经管（含英语专业）类两大类。
请各学院参照使用。
第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定。
第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由答辩教师给出
第三部分：学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出
毕业设计（论文）答辩记录
本科毕业设计（论文）诚信申明
本人申明：
我所呈交的本科毕业设计（论文）是我个人在导师指导下对四年专业知识而进行的研究工作及全面的总结。
尽我所知，除了中文特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中创新处不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京化工大学或其它教育机构的学位或证书而已经使用过的材料。
与我一同完成毕业设计（论文）的同学对本课题所做的任何贡献均已在文中做了明确的说明并表示了谢意。
若有不实之处，本人承担一切相关责任。
本人签名：日期：年月日。