人教版高三地理二轮复习：地球上的水专题(二)(共21张PPT)
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人教版必修一高中地理必修一3.1地球上的水(共20张PPT)
影响：洋流作为物质输送和能量交换的动力之一，对全球 地理环境有较大影响。如下表所示：
类型 暖流增温增湿 气候 寒流降温减湿
寒暖流交汇处饵料丰富→大渔场 海洋 生物 上升流将深层营养物质带到表层
→著名渔场 顺流加速,逆流减速 海洋 寒流和冬季中高纬度地区暖流上 航行 空多大雾，对航行不利 洋流从极地海区携带冰山向中低 纬海区移动，给航运造成威胁
主要影响因素
由各地雨季时间决定
径流量随降水量的季节变化而变 化
季节性积雪融水
春季
每年春季气温升高，积雪融化
冰川融水 湖泊水 地下水
主要在夏季 全年 全年
冰川的消融量随气温的升高而增 加，在冬季出现断流，夏季最多
依湖泊水位而定，水量较稳定， 对河流有调节作用
依地下水水位高低而定，水量稳 定可靠，与河流有互补关系
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
(完整版)高考地理二轮复习专题地球上水(讲)(含解析)课件
地球上的水考向一水循环【一讲高考】考纲要求水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
命题规律结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点〔季节变化和年际变化〕。
阅读材料，理解水循环的地理意义，说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响。
运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响。
大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草、还湖及城市化建设对水循环环节的影响。
【例1】〔2021?海南卷〕科学研究说明，地球上水量是根本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。
据此完成以下问题。
8.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是〔〕A．蒸发B．水汽输送C．降水D.径流9．海洋水的矿物质含量〔〕A．根本不变B．总趋势为增加C．总趋势为降低D．在冰期相对较低【答案】【考点定位】此题主要考查水循环对地理环境的影响。
【名师点睛】该组题目通过文字材料，以水循环作为试题与教材及课标的结合点，考查水循环对地理环境产生的影响，对水循环过程和各环节的理解是解决该题的关键。
陆地矿物质主要通过径流被搬运到海洋，随着水循环过程的持续进行，海洋中矿物质总量呈上升趋势。
突出高考地理重视主干知识考查的特点，以考查学生运用教材知识解决地理问题的能力为主要目标。
【例2】〔2021?新课标II卷〕圣劳伦斯河〔以下图a〕是一条著名的“冰冻之河〞。
以下图b示-1-意蒙特利尔年内各月气温和降水量。
据此完成以下问题。
9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为〔〕A、2个月 B 、3个月 C 、4个月 D 、5个月10、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于〔〕A、安大概湖至普雷斯科特河段B 、普雷斯科特至康沃尔河段C、蒙特利尔至魁北克河段 D 、魁北克以下河口段11、减少该河凌汛危害的可行措施是〔〕①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道A、①② B 、②③ C 、③④ D 、①④【答案】9.C 10.B 11.C考点:此题组主要考查气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。
专题03地球上的水-2023年高考地理二轮复习课件
冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。图5示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲中部附近海洋
表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。
南下的冷空气在较大的气压梯度和狭管效应的共同影响下， 快速穿过峡谷，并在下坡过程中不断加速，近地面的风速较 大;由于峡谷地势较低，冷空气过峡谷后在下沉过程中自身的 增温幅度较小(焚风效应弱),且较大的风速使冷空气在到达N 海域之前与下垫面的热量交换较少，增温幅度小，冷气团保 持较低温度;冷气团与海水的热力交换使N海域表层水温降低; 强离岸风使N海城底部冷海水上泛，表层海水温度降低;上泛 的冷海水将下层的营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量 繁殖，佴料充足，使N海域海产丰富。
核心 考点
03 海水性质、海水运动——教材
核心 考点
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核心 考点
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核心 考点
03 海水性质、海水运动——教材
02 水文水系特征——真题
（2022·全国乙卷）下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪水过程的 水位与流量的关系。读图,完成下面小题。
1．1958年7月洪水过程中,图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比（ ）
A．O点水位上涨,流速较快 B．O点水位回落
03 海水性质、海水运动——教材
核心 考点
03 海水性质、海水运动——教材
核心 考点
03 海水性质、海水运动——教材
核心 考点
03 海水性质、海水运动——教材
n地球上的水复习PPT课件
1492年，哥伦布第一次横渡大西洋到美洲（路线①）， 用了37天才到达大洋彼岸；1493年，哥伦布再次作 环球旅行，从欧洲出发后，他先向南航行了10个纬度， 然后再向西横渡大西洋（路线②） 。结果，只用了 20天就完成了横渡的全部航程。为什么？
节约用水保护水资源
读右图，回答： 1.河流补给是指河水的来源。图 中河流的补给可能涉及哪几种水 体？ 2.大气降水除了补给河流外，还 能补给哪几种水？ 3.其它水体之间还有补给关系吗？
大气降
水
以大气降水补给为主
冰 川
河流 水
湖泊 的河流，其径流变化 水 与什么有关？以冰川
融水补给为主的河流
地下
呢？
A.表示北半球低纬度地区的大 洋环流
B.d可能为南半球低纬地区大陆 东岸的暖流
C.表示北印度洋的夏季大洋环流 D.b可能为北半球大洋东岸的寒流
8.读图填空
（1）完成A、D、C三处箭头。
（2）填写图中代号所代表的水循 环环节的名称 A 蒸发 B 降水 C 水汽输送
D 降水 E 蒸发 F 地表径流G 地下径流 。
ห้องสมุดไป่ตู้
水
自然界的水在水圈、大气圈、岩石 1.概念：圈、生物圈四大圈层中通过各个环
节连续运动的过程
2 .分类：海陆间循环、陆地内循环、
海上内循环
水循环的意义
• 迁移交换作用：使陆地和海洋之间实现物
质迁移和能量的交换。
• 联系调节作用：地球上的各种水体通过一
系列的环节和过程联系了四大圈层。
• 平衡更新作用：使地球上的各种水体处于
6.假如有人在美国洛杉矶海滩拾到上海少先队
员在东海放出的漂流瓶，那么该漂流瓶借助下
列那组洋流而漂到洛杉矶海滩的（ B ）
【人教版】高考专题：地球上的水PPT
D.排水——防止当地污染
解析 本题目较简单，解题的关键是依据水循环环 节的前后联系解答。第（1）题，据图可知，上部代 表上空，下部表示陆地。箭头①方向朝下，表示降 水，箭头②为水平方向，是地表径流，箭头③表示 地表水体的蒸发，④表示跨流域调水。第（2）题， 排水时不仅要防止当地（即排出区）的水污染问题， 还要防止污染排入区。
(3)在南半球40°~60°之间的海域，形成了全球性
(4)在北印度洋分布着冬、夏季风作用下形成的季风 环流，夏季呈顺时针方向流动，冬季呈逆时针方向 流动。
2.洋流对地理环境的影响
类型
气 候
影响
实例
在高低纬度之间进行 对全球热量平衡有重
热量输送与交换
要意义
影响大陆 沿岸气候
暖流有增 北大西洋暖流对西欧
(2)关于A、B两地气候的叙述，正确的是 A.
( B)
B.A地的年降水量多于B
C.B地的气温日较差小于A
D.夏秋季节多台风雨
解析 该题主要考查洋流的分布及对地理环境影响。
第(1)题，图中两支洋流的流向一致时为北半球的夏
季，N为日本暖流，属于补偿流，M洋流位于索马里
半岛附近，当地盛行西南风时吹拂表层海水离岸而
【人教版】高考专题：地球上的水PPT
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类型2 洋流及其对地理环境的影响 读下图，回答(1) ~(2)题。
(1)当图中两只洋流的流向一致时，下列说法正确的
是
(D )
A.
B.
C.
D.N沿岸国家的农民正收割水稻
【人教版】高考专题：地球上的水PPT
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速度慢
时间
类型1 水循环的过程、环节及意义 （09·广东地理）水循环包括自然循环和社
人教版高中地理必修一期末复习课件 - 第三章 - 地球上的水(2)- 洋流与水资源(共18张PPT)
下表为“部分地区工业用水比较表”，据此回答7～8题。
水价（元/吨） 有效利用率（%）
广州
0.3
33
京津
1.6
52
东京
14
87
7. 该表说明 A．广州水资源丰富，不存在缺水问题
[答案] CB
B．我国水资源污染程度低于日本
C．在某种程度上，调整水价可以减少水资源的浪费，提高水
资源的利用率
D．我国的节水技术与意识强于日本
60° 30° 0° 30°
赤道
东北季风 季风洋流方向：自__东___向__西__ 逆 与_赤__道___逆__流__组成大洋环流
北印度洋冬季
西南季风
季风洋流方向：自___西__向__东__ 顺 与_南__赤__道__暖___流__组成大洋环流
北印度洋夏季 赤道
影响对象 表现 沿岸气候 暖流 增湿增湿
D. 此图所示海区位于南半球，正值夏季
2. 此洋流可能是
A. 巴西暖流
B. 阿拉斯加暖流
C. 秘鲁寒流
D. 加利福尼亚寒流
答案
2.D
下图为世界某海域表层海水等温线（单位：℃）分布图， 该海域存在一个势力较强的洋流，这个洋流对沿岸气候和海洋 生物有着重要影响。读图，回答3～4题。
3. 该洋流对沿岸的气候的影响是
17. 读某大洋环流局部示意图，完成下列问题。
(1) 若AB线纬度为30°，该海域位于__南___半球（南或北），从 洋流性质看，甲是_暖___流___，乙是__寒__流___，丙_寒___流___。 若代表印度洋，则丙为_西__澳__大__利___亚__寒__流，乙为_西__风___漂__流， 甲为__厄__加__勒___斯__暖___流。 若代表太平洋，__丙___处可形成著名渔场，其原因是_______ _受_离__岸__的__东__南__信__风_影__响__，__深__层__海__水_上__涌__把__大__量__的__营_养__物__质__带__到__表__层_。
高中地理第三章地球上的水单元复习课讲义新人教版.ppt
含沙量大或小
决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发 生频率)
有或无，长或短
无结冰期，最冷月均温>0℃； 有结冰期，最冷月均温<0℃
有或无
必须具备两个条件：有结冰期；发生在由低纬 流向高纬的河段
二、洋流分布规律的应用
1．判断南、北半球 (1)根据纬度与洋流方向判定。 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)。 第二步：根据洋流方向(顺、逆)。 第三步：套用C．增加降水量
D．加大河流径流量
3．第5次降水产生洪峰原因是此次降水( B )
①历时长
②强度大
③下渗少
④植被截流少
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
4．第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于( D )
A．河床
B．沟谷
C．裸露坡面
D．植被覆盖坡面
【解析】 本题组以汾川河流域降水后水文特征的变化为载体，考查植被 对径流量和含沙量的变化，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地 理知识的能力。
B．湖泊面积大
C．湖水盐度低
D．湖水深度大
【解析】 湖面蒸发量和湖水盐度对湖水的更新速度影响很小，A、C项 错。贝加尔湖深度大，面积不大，B项错。湖水面积小，深度大，水体交换困 难，湖水更新速度缓慢，D项正确。
表1
（2018·全国卷Ⅱ）地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提 高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多，表1为当月6次降水过程的时长、降 水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪 水含沙量极高。据此完成下面小题
③确定洋流名称。 判判定定纬南度北位半置球→判定洋流流向→确判定定洋洋流流名性称质
人教版高中地理PPT《地球上的水》PPT名师课件
2.人为原因：人口稠密，工农业发达，用水量大； 【名校课堂】获奖PPT-人教版高中地理ppt《地球上的水》PPT获奖课件（最新版本）推荐
(1)空间分布特点：东多西少；
(2)时间分布特点：夏秋多，冬春少；
水资源污染严重、浪费严重； 3 水资源的合理利用
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B.节流措施：
1.加强宣传，提高节水意识； 2.改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率；
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（2）以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？
水资源总量不丰富。 3 水资源的合理利用
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科学技术的力量； 水资源循环再利用，提高水资源利用率；
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案例2：咸海的忧虑
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降水多，但多喀斯特地貌，地表水不易存留； 分类、原因、对策 (2)狭义：陆地上人类所能利用的淡水资源。
2024届高考地理二轮专题复习课件 大单元三—地球上的水
大单元主题突破主题1 水循环与水量平衡 典题导悟 [2023·海南卷，5～6]水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相 互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东 部多、西部少的特点。如图示意1996～2020年海南岛降水量、蒸散量、 水源涵养量的年际变化。据此完成1～2题。 1．据图分析，下列说法正确的是( ) A．水源涵养量与蒸散量的变化趋势相反 B．水源涵养量与降水量的变化趋势相反 C．水源涵养量与蒸散量的变化趋势大致相同 D．水源涵养量与降水量的 变化趋势大致相同
主干精讲 1.影响水循环主要环节的因素 (1)影响蒸发的因素：光照、气温、风速、湿度，以及裸露的水域表
面积等。
(2)影响下渗的因素：坡度、地表及土壤性质、植被、降水强度与时 间长短等。
(3)影响地表径流的因素
影响因素 年降水量 流域面积(支流数量)
植被
地质条件(土壤质地)
蒸发 人类活动
对地表径流的影响 决定地表径流流量大小的最主要的因素
图示
水多 水少
案例
说明：内外流区都遵循水量平衡这一原则，即收入等于支出，因此在分析时结
合图中5个箭头分析水量的来和去，其中①为降水，②为径流，③为蒸发，④为
排水(一般地势低平或河流受阻，则排水不畅)，⑤为下渗
东北沼泽：③④⑤少
城市内涝：①多④⑤少 洪涝：①②多④少
时令河断流：②少③④⑤多 华北缺水：①②少③多
(3)针对2022年长江流域干旱状况，专家认为仅调长江上游水库的水无法 有效解决中下游农业缺水问题，试从水循环角度分析原因。(6分)
答案：汛期降水少，上游水库蓄水量少；输水距离远，沿途蒸发、下渗多；支 流灌区农田海拔高，地表水无法自流灌溉；河口海水倒灌，可供灌溉的地表径流 减少。
高考地理二轮复习第4单元地球上的水课件高三全册地理课件
原地区
③水量较稳定 川储量
季
12/10/2021
①取决于湖
①较稳定 泊与河流水
湖泊 全 ②对径流 位的相对位 普
水补给 年 有调节作 置
遍
用
②湖泊水量
的大小
①地下水补
①稳定 给区降水量
地下水 全 ②一般与 ②地下水位 普
补给 年 河流有互 与河流水位 遍
补作用 的相互位置
关系
12/10/2021
疑难突破 [问] 1.以雨水补给为主的河流汛期都在夏季吗？ 提示：以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中 海气候区冬季降水丰富，温带海洋性气候区和热带雨林气候区 全年降水丰富，河流水位一直比较高且比较稳定。
12/10/2021
①以降水补给为主的河流，依据降水量 流量 流量大或小
多少判断；②流域面积大，一般流量大
决定于流域内植被状况及降水集中程度 含沙量 含沙量大或小
(暴雨发生频率)
有或无， 无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰期， 结冰期
长或短 最冷月均温<0℃
凌汛
有或无
必须具备两个条件：①有结冰期；②发 生在由低纬流向高纬的河段
第四单元 地球上的水
考纲考点扫描
考查频度 全国卷
地方卷
命题趋势
2014·课标Ⅱ，6～7 水循环特点及人类活动
的影响
1.水循环
2016·课标Ⅲ，7～9 水循环的过程及植被变 化带来的影响
2017·课标Ⅱ,6,8 蒸发与降水的关系及植被 对水循环的影响
2015·课标Ⅱ，9～11 2.陆地水体及其
2016·课标Ⅱ，9～11 相互补给
水能 大或小 ①河流水量大小；②河流落差大小
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地理学科思维的基本视角和主体框架
➢ 在哪里？（时空分布；分布规律；绝对位置、相对位置；与其他地理事物之前的空间关系……） ➢ 为什么？（自然原因、人为原因……） ➢ 有何影响？（对自然环境或要素、对人类社会或人类活动；有利或不利影响；产生什么问题……） ➢ 如何应对？（促进或抑制；解决问题的对策或举措……）
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地球上的水（二）
三、洋流的影响：世界四大渔场
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（4）游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华，发现这 里与落基山以东的气候不同。温哥华属______气候,这 里降水较多的原因有______。(4 分)
答案：(4) 温带海洋性 常年盛行西风；暖流增湿； 地形抬升从海洋来的湿润气流（多地形雨）
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➢ 精微探索地理事物的空间位置、运动特征、性质、成因及其影响。
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地球上的水（二）
二、洋流分布规律的主要形成原因：盛行风
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➢ 北印度洋季风洋流分布规律 ➢ 冬季：逆时针流动； ➢ 夏季：顺时针流动。
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地球上的水（二）
【2012江苏高考题】28.图15是加拿大人口、
矿产等分布示意图。读图回答下列问题。
(12分)
(2)加拿大的
海域有世界著名大渔场,
其形成原因主要是
。(3分)
答案：(2)东部(或纽芬兰岛附近) 寒暖流交汇给鱼类带来丰富的饵料
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地球上的水（二）
专题复习总结
➢ 更加清晰、系统和透彻地认识地理事物，从而更好地解决真实情境中的问题。 ➢ 从探究不同地理事物之间的联系入手，运用综合思维，逐步建立结构化知识。
➢ 明晰洋流所处的经纬度位置、海陆位置及其性质（寒暖流）和流向， 解释其成因，推断其对流经区域气候、海洋生物等的影响。
东岸）和中高纬大洋东侧（大陆西岸）；
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地球上的水（二）
一、洋流分布的一般规律：大洋环流
➢ 北半球中低纬度海域以副热 带为中心形成顺时针环流。
➢ 北半球中高纬度海域以副极 地为中心形成逆时针环流。
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地球上的水（二）
【2017江苏高考题】 27. 阅读材料,回答下列问题。(14分) 材料一 2017 年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一 年。加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观， 吸引了世界各地游客。 材料二 图 14 为“加拿大 50°N 附近温哥华—温尼伯地形剖 面示意图及部分城市气候资料图”。
地球上的水（二）
三、洋流的地理意义：对气候的影响
极圈内的 不冻港摩 尔曼斯克
科隆群岛 的企鹅
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地球上的水（二）
三、洋流的影响：对气候的影响
➢ 暖流对气候的影响是什么？ ➢ 增温增湿 ➢ 寒流对气候的影响是什么？ ➢ 降温减湿
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地球上的水（二）
我们研究的主要问题：
➢ 洋流在哪里？洋流分布有何规律？ ➢ 洋流为何呈现这样的分布规律？ ➢ 洋流对自然环境和人类活动的影响？ ➢ 人类如何利用洋流的影响？
如何确定大洋环流或某一洋流的空间位置？
➢ 经纬度定位 ➢ 左图中若AB为30゜纬线，则此大洋环流位于哪个半球？右图中a、b、c、d洋流的名称
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南半球
a.秘鲁寒流 b.南赤道暖流 c.西风漂流 d.东澳大利亚寒流
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地球上的水（二）
如何确定大洋环流或某一洋流的空间位置？
➢ 海陆轮廓+经纬度定位 ➢ 请判断左图中流经马尾藻海附近的洋流性质、洋流名称、洋流成因类型。
暖流 墨西哥湾暖流 补偿流
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地球上的水（二）
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➢ 如何精准认知洋流的空 间位置、性质和成因？
➢ 全球尺度的大洋环流； ➢ 大洋尺度的大洋环流； ➢ 某海域的洋流； ➢ 某一支洋流；
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地球上的水（二）
地球上的水（二）
一、洋流分布的一般规律：大洋环流
➢ 寒流与暖流及其分布规律？ ➢ 寒流：从水温低的海区流向水温高的海区，
一般流向是由较高纬度流向较低纬度。 ➢ 寒流主要分布在：中低纬大洋东侧（大陆
西岸）和中高纬大洋西侧（大陆东岸）； ➢ 暖流：从水温高的海区流向水温低的海区,
一般流向是由较低纬度流向较高纬度。 ➢ 暖流主要分布在：中低纬大洋西侧（气圈 生物圈
人教版高三地理二轮复习：地球上的 水专题 （二）( 共21张 PPT)
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地球上的水（二）
【2013江苏高考题】图9是非洲马达加斯加岛示意图。图10是海洋表层海水 温度与洋流关系示意图,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。读 图回答17—18题。
地球上的水（二）
人教版高三年级专题复习课 地理
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地球上的水（二）
专题复习的目的何在？
➢ 更加清晰、系统和透彻地认识地理事物，从而更好地解决真实情境中的问题。 ➢ 从探究不同地理事物之间的联系入手，运用综合思维，逐步建立结构化知识。
地球上的水（二）
三、洋流的影响：对航海和污染等人类活动的影响
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贩卖黑奴的“三角贸易”航线
墨西哥湾石油泄露
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地球上的水（二）
大气圈 大气运动 盛行风 洋流
海洋水：温度、 盐度、密度、 海面高低等
为中心形成顺时针环流。 ➢ 北太平洋中高纬度以副极地
为中心形成逆时针环流。 ➢ 南太平洋中低纬度以副热带
为中心形成逆时针环流。 ➢ 南太平洋副极地洋面没有形
成大洋环流。
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地球上的水（二）
一、洋流分布的一般规律：大洋环流
➢ 海洋中的海水常年比较稳定沿着一定方向做大规模流动，叫做洋流。
➢ 太平洋中的洋流如何分布？ ➢ 北太平洋中低纬度以副热带
D 17.图9甲处的洋流与图10中①、②、③、④所示的洋流相符合的是( )
A.① B.② C.③ D.④
18.甲处洋流的影响是( C )
A.加快途经海轮航速
B.形成著名的渔场
C.使沿岸大气增温增湿 D.缩小海洋污染范围
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地球上的水（二）
【2016江苏高考题】图9 为世界某区域示意图。读图回答19题。
19. 图9中洋流甲（ BC ）
A. 自南向北流
B. 导致流经海域海水等温线向南凸出
C. 使沿岸增温增湿
D. 利于海洋渔场的形成
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➢ 南半球中低纬度海域以副热 带为中心形成逆时针环流。
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地球上的水（二）
二、洋流分布规律的形成原因：盛行风
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➢ 在哪里？（时空分布；分布规律；绝对位置、相对位置；与其他地理事物之前的空间关系……） ➢ 为什么？（自然原因、人为原因……） ➢ 有何影响？（对自然环境或要素、对人类社会或人类活动；有利或不利影响；产生什么问题……） ➢ 如何应对？（促进或抑制；解决问题的对策或举措……）
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地球上的水（二）
三、洋流的影响：世界四大渔场
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（4）游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华，发现这 里与落基山以东的气候不同。温哥华属______气候,这 里降水较多的原因有______。(4 分)
答案：(4) 温带海洋性 常年盛行西风；暖流增湿； 地形抬升从海洋来的湿润气流（多地形雨）
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➢ 精微探索地理事物的空间位置、运动特征、性质、成因及其影响。
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地球上的水（二）
二、洋流分布规律的主要形成原因：盛行风
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➢ 北印度洋季风洋流分布规律 ➢ 冬季：逆时针流动； ➢ 夏季：顺时针流动。
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地球上的水（二）
【2012江苏高考题】28.图15是加拿大人口、
矿产等分布示意图。读图回答下列问题。
(12分)
(2)加拿大的
海域有世界著名大渔场,
其形成原因主要是
。(3分)
答案：(2)东部(或纽芬兰岛附近) 寒暖流交汇给鱼类带来丰富的饵料
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地球上的水（二）
专题复习总结
➢ 更加清晰、系统和透彻地认识地理事物，从而更好地解决真实情境中的问题。 ➢ 从探究不同地理事物之间的联系入手，运用综合思维，逐步建立结构化知识。
➢ 明晰洋流所处的经纬度位置、海陆位置及其性质（寒暖流）和流向， 解释其成因，推断其对流经区域气候、海洋生物等的影响。
东岸）和中高纬大洋东侧（大陆西岸）；
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地球上的水（二）
一、洋流分布的一般规律：大洋环流
➢ 北半球中低纬度海域以副热 带为中心形成顺时针环流。
➢ 北半球中高纬度海域以副极 地为中心形成逆时针环流。
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地球上的水（二）
【2017江苏高考题】 27. 阅读材料,回答下列问题。(14分) 材料一 2017 年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一 年。加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观， 吸引了世界各地游客。 材料二 图 14 为“加拿大 50°N 附近温哥华—温尼伯地形剖 面示意图及部分城市气候资料图”。
地球上的水（二）
三、洋流的地理意义：对气候的影响
极圈内的 不冻港摩 尔曼斯克
科隆群岛 的企鹅
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地球上的水（二）
三、洋流的影响：对气候的影响
➢ 暖流对气候的影响是什么？ ➢ 增温增湿 ➢ 寒流对气候的影响是什么？ ➢ 降温减湿
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地球上的水（二）
我们研究的主要问题：
➢ 洋流在哪里？洋流分布有何规律？ ➢ 洋流为何呈现这样的分布规律？ ➢ 洋流对自然环境和人类活动的影响？ ➢ 人类如何利用洋流的影响？
如何确定大洋环流或某一洋流的空间位置？
➢ 经纬度定位 ➢ 左图中若AB为30゜纬线，则此大洋环流位于哪个半球？右图中a、b、c、d洋流的名称
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南半球
a.秘鲁寒流 b.南赤道暖流 c.西风漂流 d.东澳大利亚寒流
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地球上的水（二）
如何确定大洋环流或某一洋流的空间位置？
➢ 海陆轮廓+经纬度定位 ➢ 请判断左图中流经马尾藻海附近的洋流性质、洋流名称、洋流成因类型。
暖流 墨西哥湾暖流 补偿流
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地球上的水（二）
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➢ 如何精准认知洋流的空 间位置、性质和成因？
➢ 全球尺度的大洋环流； ➢ 大洋尺度的大洋环流； ➢ 某海域的洋流； ➢ 某一支洋流；
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地球上的水（二）
地球上的水（二）
一、洋流分布的一般规律：大洋环流
➢ 寒流与暖流及其分布规律？ ➢ 寒流：从水温低的海区流向水温高的海区，
一般流向是由较高纬度流向较低纬度。 ➢ 寒流主要分布在：中低纬大洋东侧（大陆
西岸）和中高纬大洋西侧（大陆东岸）； ➢ 暖流：从水温高的海区流向水温低的海区,
一般流向是由较低纬度流向较高纬度。 ➢ 暖流主要分布在：中低纬大洋西侧（气圈 生物圈
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地球上的水（二）
【2013江苏高考题】图9是非洲马达加斯加岛示意图。图10是海洋表层海水 温度与洋流关系示意图,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。读 图回答17—18题。
地球上的水（二）
人教版高三年级专题复习课 地理
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地球上的水（二）
专题复习的目的何在？
➢ 更加清晰、系统和透彻地认识地理事物，从而更好地解决真实情境中的问题。 ➢ 从探究不同地理事物之间的联系入手，运用综合思维，逐步建立结构化知识。
地球上的水（二）
三、洋流的影响：对航海和污染等人类活动的影响
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贩卖黑奴的“三角贸易”航线
墨西哥湾石油泄露
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地球上的水（二）
大气圈 大气运动 盛行风 洋流
海洋水：温度、 盐度、密度、 海面高低等
为中心形成顺时针环流。 ➢ 北太平洋中高纬度以副极地
为中心形成逆时针环流。 ➢ 南太平洋中低纬度以副热带
为中心形成逆时针环流。 ➢ 南太平洋副极地洋面没有形
成大洋环流。
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地球上的水（二）
一、洋流分布的一般规律：大洋环流
➢ 海洋中的海水常年比较稳定沿着一定方向做大规模流动，叫做洋流。
➢ 太平洋中的洋流如何分布？ ➢ 北太平洋中低纬度以副热带
D 17.图9甲处的洋流与图10中①、②、③、④所示的洋流相符合的是( )
A.① B.② C.③ D.④
18.甲处洋流的影响是( C )
A.加快途经海轮航速
B.形成著名的渔场
C.使沿岸大气增温增湿 D.缩小海洋污染范围
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地球上的水（二）
【2016江苏高考题】图9 为世界某区域示意图。读图回答19题。
19. 图9中洋流甲（ BC ）
A. 自南向北流
B. 导致流经海域海水等温线向南凸出
C. 使沿岸增温增湿
D. 利于海洋渔场的形成
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➢ 南半球中低纬度海域以副热 带为中心形成逆时针环流。
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地球上的水（二）
二、洋流分布规律的形成原因：盛行风
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