阳光体育示范学校汇报材料

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阳光体育活动开展情况汇报材料

阳光体育活动开展情况汇报材料

阳光体育活动开展情况汇报材料尊敬的校领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我代表学校体育部,就本学期开展的阳光体育活动向各位进行汇报。

阳光体育活动作为我校体育文化的重要组成部分,旨在通过丰富多彩的体育活动,提高学生的身体素质,培养学生的团队协作精神和竞争意识,营造积极向上的校园体育文化氛围。

一、活动筹备与组织策划阶段:在学期初,体育部便开始策划本学期的阳光体育活动。

我们广泛征求了师生的意见和建议,结合学校的实际情况,制定了详细的活动计划。

宣传动员:为了提高活动的参与度,我们通过校园网、公告栏、微信群等多种渠道进行了广泛的宣传。

同时,各班级体育委员也在班级内进行了动员,鼓励同学们积极参与。

报名组织:我们设置了线上报名系统,方便同学们根据自己的兴趣和时间选择合适的项目。

报名情况总体良好,部分热门项目如篮球、足球等报名人数较多。

二、活动开展情况项目设置:本学期我们共设置了田径、球类、武术、游泳等四大类20余个项目。

每个项目都配备了专业的教练和裁判,确保了活动的专业性和公平性。

活动开展:从开学第二周开始,各项活动便陆续开展。

同学们参与热情高涨,无论是个人项目还是团队项目,大家都全力以赴,展现出了良好的竞技状态和团队精神。

志愿服务:我们的志愿者团队也发挥了重要作用。

他们负责场地布置、秩序维护、成绩记录等工作,保障了活动的顺利进行。

安全保障:安全问题是我们最关心的问题。

我们制定了详细的安全预案,配备了专业的医疗团队,并在活动现场设置了多个急救点,确保了活动的安全性。

三、活动成效与反响身体素质提高:通过一学期的锻炼,同学们的身体素质有了明显的提高。

在刚刚结束的校运会上,多项纪录被刷新,充分证明了阳光体育活动的成效。

团队精神增强:在团队项目中,同学们学会了相互配合,相互支持。

这种团队精神不仅体现在赛场上,也体现在平时的学习生活中。

校园文化丰富:阳光体育活动丰富了校园文化生活,提高了同学们的校园归属感。

许多同学表示,参加体育活动让他们的校园生活更加充实多彩。

创建阳光体育示范学校汇报材料

创建阳光体育示范学校汇报材料
苍溪实验中学校
四川省阳光体育示范学校工作介绍
一、基本情况
我校自2000年转轨就根据中师的特点结 合苍溪高中教育的具体现状,提出了“读书、 锻炼、展示”的办学理念,确定了以艺体为 办学特色的发展方向。做到了目标明确,计 划具体,措施落实。
一、基本情况
1.教师队伍人员充足,素质过硬。
我校共有67个教学班,其中初中9个,高中58个,按标准应 配备体育教师10人,我校现有体育教师13人,皆为体育专业本 科毕业。其中中学高级教师5人,中学一级教师3人。
给学生成才的机会
专业发展
抓发展 (课外)
重基础 (课堂)
给学生发展的空间 形成特长 给学生选择的权利 素质基础的保障
篮排羽健武 毛身
球球球操术
课堂教学的研究探索---模块化教学
课堂---模块化教学
篮 球
课堂---模块化教学
排 球
课堂---模块化教学
羽 毛 球
课堂---模块化教学
健 身 操
课堂---模块化教学
各位领导、专家,增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系国家和民族未来 的大事,直接关系到我国人才培养的质量。对此我们有足够的认识,非常重视。在创 建“四川省阳光体育示范学校”活动中我们做了一定的工作,取得了一定的成绩,积 累了一定的经验,但用国家规定标准衡量,与广大师生及家长的热切希望,还存在一 些差距。通过这次评估验收,各位领导、专家将给我们以全面的指导,为我们今后继 续抓好这一工作指明方向,增添信心和力量。我们有决心,也有信心把我校的阳光体 育工作做得更好。
武 术
选修课:篮球 排球 足球 跆拳道 健身操 武术
篮排羽健武 毛身
球球球操术
选修课,校本课程 课堂教学的研究探索---模块化教学

市级“阳光体育示范学校”创建汇报材料

市级“阳光体育示范学校”创建汇报材料

遂宁市安居区西眉镇中心小学校市级“阳光体育示范学校”创建工作实施方案为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,积极推动教育部,国家体育总局,共青团中央的“全国亿万学生阳光体育运动”。

2013年9月,我校根据安居区教育局安排部署,挖掘学校资源,大力开展丰富多彩的体育活动。

我校阳光体育运动以快乐大课间、快乐星期六、快乐午练、课外体育活动、课余体育竞赛、校园艺术节、教职工文体活动、各级各类运动会以及全民健身活动为载体,以学生“健康快乐、全面发展、为幸福人生奠基”为目标,全面实施国家《学生体质健康标准》全校师生全员参与,积极推动我校阳光体育运动蓬勃发展。

教育广大师生走出课堂、走进大自然、锻炼身体、陶冶情操。

牢固树立“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念,切实提高师生的体质健康水平,培养学生养成终身锻炼身体的良好习惯。

一、加强领导,提高认识,统一思想,营造氛围。

(一)、成立领导机构,校长任组长,副校长任副组长,其他班子成员、党支部、工会、团队负责人、班主任、艺体教师为成员负责组织领导,成立专门的工作办公室,由徳育办领导为主任,负责日常工作的实施,分工明确,各负其责,确保实效。

(二)建立完善各项长效机制,制定了学校体育工作三年发展规划,确保各项活动有序开展,有目标,有方向。

学习主管部门有关文件精神,传达各级会议精神。

同时将《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发到各班,要求全体教职工认真学习文件精神,使全体教职工体育工作意识得到进一步增强。

(三)加强宣传,营造氛围。

充分利用宣传栏、班会、每周朝会、手抄报、黑板报等形式,营造阳光体育运动的浓厚氛围,在教学楼悬挂阳光体育运动标语,利用校园广播向师生发出“我阳光、我健康、我快乐”的倡议。

通过系列措施的实施,阳光体育运动已深入师生内心,大大提高了师生参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

学校阳光体育汇报材料

学校阳光体育汇报材料

学校关于开展阳光体育汇报材料为了认真贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,配合国家教委提出的全国亿万学生阳光体育运动宗旨;提高我校学生的身体素质,现将我校开展阳光体育活动的工作汇报下:学校体育教研组是一支蓬勃向上、积极进取、勇挑重担的队伍。

我组7名体育教师均为大学专科以上学历,其中有四位小教高级教师,一位中教二级教师,一位小教一级教师,一位小教二级教师,专业特长包括排球、篮球、足球、田径、健美操、速滑。

七位教师以先进的教学理念和丰富的专业特长,活跃在小学体育教育第一线。

一、规范体育工作管理体育工作一直是我校工作的重点,学校领导十分重视体育工作,学校每学期初制定的学校工作计划都把体育工作和学生的健康发展列为重点,并把提高学生身体素质作为学校体育工作的重中之重。

学校副校长主管体育工作,体育组的建设纳入了学校发展规划体,并将体育工作列入校长办公会议的议事日程,制定了学校体育工作的相关制度。

每学期初校长及全体领导组织参加体育工作专项会议,已明确新学期目标,解决实际困难。

平时主管体育的校长则与教师共同探讨,解决教学中所出现的问题,严格审查教材、教案,严把体育教学第一关。

在教学中结合新课标,因地制宜制订教学计划,通过这几年的开展,学校的体育教学水平大大提升。

学校对于体育教师福利待遇方面也十分重视,每年一套夏装,两年一套冬装的标准是长期制度,训练费也能及时发放。

二、体育设施、条件、器材建设我校现有体育设施、场地、器材基本上能够满足体育课需要,另外学校能够长期开展课外体育活动,现有体育器材28种、232件,专用器材库3个,器材、经费账目明确,每学期有保证用于体育教学和课外活动的经费,并且购买了校方责任险。

三、体育工作目标明确完成好体育课堂教学是我校对于体育教学工作的重点。

我校体育教师课堂教学能够做到目标明确,课堂教学的及格率能够在90%、良好率在50%、优秀率在20%以上。

2阳光体育示范学校汇报(推荐五篇)

2阳光体育示范学校汇报(推荐五篇)

2阳光体育示范学校汇报(推荐五篇)第一篇:2阳光体育示范学校汇报做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报材料做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。

特色并非无本之木,无源之水,应从历史中考量,在实践中锤炼,于未来中设计。

回顾历程,历经数“典”,体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。

其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。

正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面,学校从排球项目入手,打好“成都市体育传统项目学校”这张牌,响亮提出“阳光排球”理念,倡导“我运动,我健康,我快乐,我成长”,把“排球运动”作为学校特色,深入研究,倾力建设。

一、强力的机构我校高度重视阳光体育活动的组织实施。

成立了由校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。

领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的阳光体育实施方案。

在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与各年级组、教练组负责制等,确保活动开展得有序、安全、高效。

二、良好的条件我校强化设施设备建设,为体育工作提供优质的教学条件。

校园运动场地面积8600平方米,200米环形塑胶跑道运动场1个,篮球场1个,排球场7个。

学校每年经费预算投入8万元。

其中2万元用于器材设备的更新,4万元用于学生比赛以及训练经费,2万元用于师资建设和激励考核。

三、奋斗的目标以排球活动传承民族精神,丰盈校园文化,助推素质教育,促进学校持续发展。

我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人,养成德行好习惯;在打球中学会学习,打球学习两不误;在打球中学会合作,共同提高健体魄;在打球中培养意志,敢打敢拼不服输。

四、有效的做法一是注重普及,追求提高。

继续抓好普及,师生人人会打排球;注重形式多样,进一步扩大影响,不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。

在一年一度排球运动会的基础上,增设具有农村学校味儿的体育节,开展排球擂台:一、二年级气排球自垫、对垫;三、四年级趣味排球;五、六年级网上对抗。

汇报材料

汇报材料

“让阳光照进每一个孩子的心田”——四川省“阳光体育运动示范学校”申报材料申报学校:筠连县第三中学我校座落于绿色煤都——筠连县工业重镇---巡司镇。

学校现有教职工173人,班级46个班,学生2286名。

校园占地面积34411平方米,建筑面积18515平方米,活动场地21290平方米。

学校从实际出发,以课堂教育为主渠道,全面整合利用各类教育资源,开设大课间活动、每天锻炼一小时的课外体育活动,着力打造以田径和乒乓球为特色的体育项目,全方位实施阳光体育运动,全面整体提高学生的身体素质。

一、上下齐心,精心部署学校从领导到教师一直都十分重视学校体育活动的开展,以“达标争优、强健体魄”为目标,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”,培养学生积极主动锻炼的习惯,提高学生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设。

为此,学校为确保大课间活动的扎实开展,成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组,由分管副校长亲自抓,德育处具体组织实施,形成了学校行政、年级组长、各班班主任、体育教师齐抓共管的有效工作机制,明确了各自的职责,层层落实,责任到人。

领导职责:校长、行政到操场亲自敦促、参与活动,同时了解情况,发现问题,及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

体育教师职责:⑴负责班级活动场所及进退场的安排;⑵组织大课间活动的全过程;⑶负责技术指导。

班主任职责:组织本班学生按时、按要求参加活动,培养学生体育兴趣,正确引导并以身作则,指导学生活动,确保活动安全。

学校将阳光活动落实到学校年度工作计划中,经常深入实际,检查督促,研究解决体育活动建设中的实际问题。

比如一年一度的田径运动会的举行、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商讨并实施。

学校体育活动的经费能保证阳光体育运动的正常运行,有改善工作的具体措施和计划,将体育教师培训纳入计划,每年组织体育教师参加各级各类业务培训。

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料一、学校基本状况:我校位于xx县城东,现有在校生362人,9个教学班,共有老师23人。

占地面积3600平方米。

二、体育工作内容我校多年来始终很重视体育活动,学校依据上级要求开齐开足了课程,一、二班级每周四节体育课,三、四、五、六班级每周三节体育课。

每天上午其次节课后和下午其次节课后各支配了一次大课间活动,学校坚持每天师生两操,为确保同学有足够的活动时间,教育处严格督导老师按课表上课,不准体育课放野马或改上其他课,班主任和科任老师组织好大课间活动,每年组织一次全校性综合体育活动。

三、常规体育课体育是实施素养教育的重要内容之一,开展体育活动有利增添同学体质,熬炼同学的意志、毅力,同时也可以起到调整身心,提高学习效率的主动作用。

但体育活动的项目往往具有肯定的体能和技巧的要求,不少项目具有较强的竞争性,因此,在肯定的程度上具有潜在的担心全性。

为此,学校要求每位班主任要弄清每个同学的`身体素养,对患有心脏病或其他严禁猛烈运动的疾病的同学不得上体育课,每次体育活动前要先热身,体育课师生要穿运动鞋,不准穿裙子或高跟鞋,运动前要让同学系好鞋带,体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物,口袋里也不要放尖锐的物品,以免碰伤、划伤。

老师必需有很强的平安学问,并且把握体育运动有关的平安学问,每节课上依据授课内容、简单发生的事故及其危害向同学进行反复强调,要讲清动作要领,做好爱护措施,时刻留意同学活动状况,上课前要仔细检查运动场地和运动器材,消退隐患,上课前要留意分组进行训练,事先和其他班级老师通气,划分好场地,尽量做到互不干扰,对易发事故、危急性较大的场地上同学以更多的关怀和指导。

要求老师坚固树立平安第一的思想,是体育工作全面的重中之重,四、阳光体育特色我校由于同学多,老师少,任务重,而且没有专职体育老师,集中开展体育工作的机会少,为此,我校除大型活动外,大课间一般都是以班级为单位开展活动,要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动,力争使具有运动力量的同学至少把握两项以上的运动技能。

阳光体育汇报材料

阳光体育汇报材料

XX学校“阳光体育示范学校”汇报材料
1、基本情况:
教师91人,班级19个,学生1243人,现有专职体育教师数4人,学校有田径场1个,篮球场2个,乒乓球场2个,羽毛球场2个,小型足球场1个生均活动面积4平方米,达到了国家要求。

2、领导重视,后勤保障有力。

成立了实施《国家学生体质健康标准》领导小组和测试小组。

每年投入经费6万元以上。

3、具体操作:
①有体卫规划;有年度计划;
②按要求开设体育课(一、二年级每周4节,三至九年级 3节);
③体育课教学规范;
④组织人员开展学生体质达标测试工作,重视成绩的收集、整理和填写归档。

⑤严格执行“阳光体育运动”和“三课两操两活动”(每周三节体育课;每天做广播操和眼保健操;每周两节活动课)的体育规定;
⑥每天两个体育大课间(体育教师和班主任组织,活动形式多样),保证学生每天有一小时的锻炼时间;
4、主要成绩:
2007年省十运会突出贡献先进单位;;2009年X县田径运动会团体第二名;;2009年国家教育总局、教育部制定为全国青少年校园足球活动布点学校;2010年省十一运会先进单位;2011年X县中小学田径比赛小学团体第三名,初中团体第四名;2012年X县中小学篮球运动会小学女子组第二名。

学校创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料

学校创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料

发展阳光体育运动提升校园文化品位—xx第五中学创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料近年来,在各级教育主管部门的正确领导下,我校积极响应上级号召,主动创新工作机制,全方位调配资源,努力完善体育卫生工作机制,积极开展各种体育活动,大力丰富“大体育”理念的内涵,强化体育教师队伍培训,在体育卫生教育科研方面取得了突破性、实质性的进展。

现将我校创建全市“阳光体育示范学校”工作的一些情况和做法汇报如下。

一、学校基本情况xx第五中学始建于1958年,学校现有教学班10个,学生447人,教职工73人,占地面积30653平方米,总建筑面积8152平方米。

学校师资力量雄厚。

专任教师中,本科学历56人,专科学历11人,教师学历达标率100%;中学高级教师6人,中学一级教师59人,省级骨干教师3人。

教师参与研究的多项课题获得国家、省、市、区级奖励;10名教师在国家、省、市、区级说课、优质课评选中获奖。

学校办学条件优越。

拥有70平方米的图书室,图书总计达14703册。

建有200米环形跑道田径场1个,达到国家二类一级标准的物理、化学、生物实验室各1个,专用音乐教室1个,专用美术教室2个,学校还建有标准化心理咨询室、网络管理中心、多媒体教室、多功能报告厅、教师健身房和教工之家、卫生保健室等诸多功能室。

各类硬件设施达到全市乃至全省一流标准。

二、我校开展阳光体育活动的指导思想与总体目标近年来,我校坚持科学发展观,深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,以全面推进素质教育为目标,深化课程教学改革为核心,加强教师队伍建设为关键,发展学校体育卫生教育为重点,大力加强制度建设和课程建设,全面提高我校体育卫生工作质量和管理水平。

以“规范、和谐、发展”为办学理念,提出“一切为了学生的健康成长,一切为了教师的专业发展”的指导思想,主动践行“全纳教育”思想,办人民满意的教育。

阳光体育汇报材料

阳光体育汇报材料

荣县旭阳镇东街小学校创建四川省“阳光体育示范学校”汇报材料体育使校园充满阳光校园因运动焕发生机各位领导,各位专家,大家好!下面我就近年来我校开展阳光体育活动情况作一个简要的汇报:荣县旭阳镇东街小学是一所百年老校,具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。

是四川省重点示范小学;先后获得四川省校风示范学校“自贡市体育传统项目学校”、“自贡市青少年科技教育示范学校”、“荣县最佳文明单位”。

学校占地面积11300平方米,建筑面积5400平方米,现有24个教学班,在校学生近1700人,在岗教职工73人,省特级教师、市名教师各1人。

体育场地约7000余平方米。

有田径场1个、篮球场3个、排球场1个、羽毛球场1个,多功能运动场1个生均活动面积4.2平方米。

现有专职体育教师数5人;全年体育工作经费达8万元。

学校在发展规划中,秉承“团结、活泼、守纪、向上”的校训,坚持“和谐雅致,书香满园”的办学目标,以“自主健康和谐发展”的办学思路,积极推进课堂改革,把时间还给学生,引导学生开展阳光体育活动,树立“健康第一”的指导思想,促进学生的全面健康发展。

一、加强领导,认识到位学校领导都十分重视体育工作的开展。

体质不强,何谈栋梁?因为开展好体育活动,不但能使校园充满活力,焕发生机。

也是让每一个学生受益的惠民工程。

学生在参与体育活动过程中,增强合作互助的团队观念,养成良好的生活习惯,提高自身的体质健康水平,促进学生德智体美全面和谐发展,营造了学校生动、活泼、健康、和谐的校园文化氛围。

为确保阳光体育活动的落实,成立了专门的阳光体育工作领导小组。

组长由校长担任,副组长由支书和分管体卫工作副校长担任,组员由校委会成员和各班班主任、体育教师组成。

形成了一把手带头抓、分管领导亲自抓、班主任密切配合,上下畅通的良好体育工作网。

制定了相关的各项规章制度,如体育教学安全预防预案、阳光体育考核制度、体育教研组研讨活动制度等,从机制上保证了各项体育工作的顺利开展。

中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料

中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料

中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料尊敬的领导:以下是我校关于中学创建全省阳光体育示范学校的汇报材料:一、背景介绍自从我校成立以来,一直致力于提倡全民健康理念,注重学生体育锻炼,培养学生的良好运动习惯。

经过多年的努力,我校取得了令人瞩目的成绩,体育事业得到了长足的发展。

为了进一步提高体育教学水平和培养学生的体育素养,我校决定申请创建全省阳光体育示范学校。

二、申报创建全省阳光体育示范学校的必要性1.促进学生成长全面发展。

阳光体育强调“全面发展”,通过体育活动培养学生的自主意识、合作精神和创新能力,使学生在全面发展的过程中实现自我价值的最大化。

2.提高学生身体素质。

学生身心健康是学习的基础,阳光体育通过多样化的体育锻炼活动,全面提高学生的身体素质,增强学生的免疫力和抗病能力。

3.倡导阳光体育文化。

阳光体育注重体育的阳光与健康,传递积极向上的体育文化,培养学生健康向上的生活态度和价值观。

三、我校阳光体育示范学校创建情况1.课程设置。

我校将阳光体育纳入课程体系,按照科学、系统、全面的原则,制定了丰富的阳光体育课程,包括体育课、社团活动、校内外体育比赛等。

2.师资队伍建设。

我校加强师资培训,制定了阳光体育教育师资培训计划,促使教师学习了最新的体育教育理念和教学方法,提高了教师的素质和专业水平。

3.校园体育设施建设。

我校逐步完善校园体育设施建设,包括新建运动场、规划篮球场、多功能体育馆等,为学生提供优质的体育场地和设备。

4.体育活动组织。

我校积极组织各类丰富多样的体育活动,包括体育比赛、体育文化节、运动会等,为学生提供展示自己才华和提高自身能力的机会。

四、下一步的工作计划1.继续加强师资培训。

通过组织专业的师资培训,提高教师的专业水平,使其能更好地开展阳光体育教育工作。

2.完善体育设施建设。

邀请专业人员对我校的体育设施进行评估,根据评估结果进行设施改进,以满足不同层次学生的体育需求。

3.加强与地方体育单位的合作。

阳光体育示范学校汇报材料

阳光体育示范学校汇报材料

阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校致力于培养学生全面发展和健康成长,通过体育活动的开展,促进学生身心健康、团队合作能力和领导力的提升。

本文将详细介绍阳光体育示范学校的背景、目标、实施方案以及取得的成效。

二、背景阳光体育示范学校是根据教育部的要求和指导精神,在我校的积极推动下,于2022年成立的。

学校位于城市中心,占地面积5000平方米,拥有现代化的体育设施和设备。

学校注重学生全面发展,将体育教育作为学校教育的重要组成部份。

三、目标1. 培养学生的身心健康:通过体育活动,促进学生的身体素质和心理健康,培养良好的生活习惯。

2. 提升学生的团队合作能力:通过团队体育项目的开展,培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。

3. 培养学生的领导力:通过体育竞技和组织管理等活动,培养学生的领导才干和组织能力。

四、实施方案1. 体育课程改革:在原有的体育课程基础上,增加了一些新的项目,如篮球、足球、排球等,以满足学生的多样化需求。

2. 体育俱乐部的建设:学校成立了多个体育俱乐部,如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等,提供更多的机会供学生参预体育活动。

3. 学校体育赛事的组织:学校定期举办体育赛事,如校际篮球比赛、足球友谊赛等,提供学生展示自己的平台。

4. 体育特色活动的开展:学校组织了一系列的体育特色活动,如运动会、运动节、户外拓展等,丰富学生的课余生活。

五、成效1. 学生身心健康的提升:通过体育活动的开展,学生的身体素质有了明显的提高,体质测试的成绩也有所上升。

同时,学生的心理健康也得到了关注和改善。

2. 团队合作能力的提高:学生参预体育俱乐部和赛事的机会增加了,他们通过团队合作的训练和比赛,提高了团队合作能力和沟通能力。

3. 领导力的培养:学生通过组织和参预体育赛事,培养了领导力和组织能力,有些学生还担任了体育社团的负责人,锻炼了自己的领导才干。

4. 学校体育影响力的提升:学校举办的体育赛事和特色活动得到了广泛关注和赞誉,提升了学校的声誉和影响力。

阳光体育汇报材料

阳光体育汇报材料

阳光体育汇报材料
尊敬的领导:
接下来我向大家汇报最近的阳光体育活动情况。

一、篮球比赛
上周末,我们举办了一场篮球比赛。

共有15支队伍参加,比
赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段进行。

比赛期间,参赛队员们奋勇拼搏,展现出了顽强拼劲和团队合作精神。

最终,我校A 队和B队分别进入了决赛,A队以73比68的比分夺得了冠军。

二、足球友谊赛
上周三,我们与附近一所高中的足球队进行了友谊赛。

比赛期间,我校队员们打出了精彩的配合和技术表现,以2比1战胜了对手,取得了胜利。

这场友谊赛不仅增强了我校队员们的团队意识,也促进了我校与邻校学生间的交流。

三、健身活动
为了提高学生们的身体素质,我们每周都组织学生参加健身活动。

其中,瑜伽、慢跑、形体训练等项目备受学生们的喜爱。

通过这些健身活动,学生们得到了锻炼并增强了体质。

四、乒乓球比赛
下周将举办乒乓球比赛,比赛分为男子组和女子组,共有40
名学生报名参加。

届时,我们将组织好比赛流程,并确保比赛的公平与公正。

以上就是最近阳光体育活动的情况汇报,请领导和老师们继续支持和关注我们的体育工作。

谢谢!。

创建阳光体育示范学校汇报材料

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创建阳光体育示范学校工作汇报尊敬的各位领导、各位专家:大家好!首先我代表代柴里矿区学校全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

一、学校概况:柴里矿区学校始建于1969年,其前身为柴里煤矿职工子弟学校。

2008年12月,学校移交滕州市教育局,更名为滕州市柴里矿区学校。

现为九年一贯制学校,分南、北两个校区。

学校总占地面积平方米,田径体育场占地平方米,建有标准的400米跑道和跳高、跳远、投掷场地。

学校现有教学班个,在校学生人。

近年来,学校坚持改革创新,走科学发展之路,先后被评为山东省规范化学校、枣庄市平安和谐校园、滕州市素质教育先进单位、滕州市书香校园等荣誉称号。

二、深化认识,营造氛围,广泛动员学生参加阳光体育运动学校认真学习党的十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持“健康第一”的指导思想,以“开展阳光体育,创建体育强校,增强学生体质,促其健康成长”为体育工作宗旨;朝着“以人为本,特色强校”的体育工作目标,认真实施《国家学生体质健康标准》,按照新的课程标准,强化体育课和课外锻炼,大力开展阳光体育运动,促进青少年身心健康、体魄强健。

阳光体育运动就是动员和吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼。

开展阳光体育运动,对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神,增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。

同时对发展学生体能,增进身体健康,培养学生运动技能,开拓学生的创新思维,养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式,缓解学习疲劳、提高学习效率,都具有十分重要的作用。

我们把开展阳光体育运动、创建阳光体育示范学校作为学校的一项重要工作来抓。

在开展阳光体育的活动中,我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神,秉承我校“合格+特长”的办学理念,全面领会活动实质,使全体教师体育工作意识得到进一步增强。

阳光体育示范学校汇报材料

阳光体育示范学校汇报材料

阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校是为了推广和普及体育运动,提高学生身体素质和健康水平而设立的一种特殊学校。

本文将详细介绍我们学校在体育教育方面的成就和经验,包括体育设施建设、教学内容和方法、师资培训以及学生体育成绩等方面的情况。

二、体育设施建设为了提供良好的体育教学环境,我们学校投入了大量资源进行体育设施建设。

我们拥有一座标准的田径场,配备有专业的跑道、跳远沙坑、投掷区等设施。

此外,我们还建有一座室内体育馆,内设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场等,满足了学生各种体育活动的需求。

我们还购置了一些专业的体育器材,如足球、篮球、排球等,以提供给学生进行各种球类运动。

三、教学内容和方法我们学校注重培养学生对体育运动的兴趣和热爱,同时也注重培养学生的体育技能和团队合作精神。

在教学内容方面,我们根据学生的年龄和兴趣,设置了多样化的体育项目,包括田径、球类运动、健美操等。

我们还注重培养学生的体能,通过有针对性的训练,提高学生的耐力、力量和灵敏度。

在教学方法方面,我们采用了多元化的教学手段。

除了传统的课堂教学外,我们还组织了各种体育比赛和活动,如运动会、校内篮球赛等,让学生能够在实践中学习和提高。

我们鼓励学生参加各种体育俱乐部和社团,提供更多的锻炼机会和交流平台。

此外,我们还积极引进新的教学技术和设备,如虚拟现实技术、智能体育设备等,以提高教学效果和趣味性。

四、师资培训为了保证教师的专业水平和教学质量,我们学校注重师资培训。

我们定期组织教师参加各种体育教育培训班和研讨会,更新他们的教学理念和方法。

我们还邀请专业的体育教练和运动员来学校进行示范教学和指导,提高教师的专业水平和教学技能。

此外,我们还建立了教师交流平台,鼓励教师相互学习和分享经验,促进教学水平的提高。

五、学生体育成绩通过多年的努力,我们学校在学生体育成绩方面取得了显著的成绩。

我们的学生在各种体育比赛中屡获佳绩,尤其在田径、篮球和足球等项目上表现突出。

阳光体育示范校工作汇报总结1到8章全

阳光体育示范校工作汇报总结1到8章全

第一篇理念篇更新体育理念,引领学生健康成长方向成都石室锦城外国语学校的前身是“私立济川中学”,诞生于1934年,是一所具有80多年的历史、文化底蕴深厚的学校。

2014年,成都石室中学与武侯区教育局正式签订紧密领办型协议。

领办后,学校在原有体制基础上,锐意进取,大胆改革,提出了“运动至美,体育至善”的体育工作理念,即全校师生通过参加体育锻炼和体育活动,追求形体美、行为美和品格美,使学生个体身心和谐发展,团队意识和精神得到凝聚增强,实现人与自然、人与社会的协同一体。

这是对“德行至善,行知至美”学校办学理念的生动诠释和有力彰显。

1 围绕学校体育工作理念,学校提出了“三坚持”体育工作思路,即坚持健康第一,致力于培养学生终身体育锻炼的习惯;坚持以人为本,根据学生身体素质特点开展体育活动;坚持大体育观,建立学校、家庭、社区相结合的体育锻炼新机制。

通过推行一系列规范制度管理、提升办学水平、增强学校核心竞争力的改革措施,构建了全员参与、全面渗透的学校体育新体系,充分认识了全面发展的体育观,坚持了学校体育对人发展的全面渗透,坚持了学校体育活动的全员参与。

形成了学校、家庭、社会开展体育工作的合力,充分发挥了在学校体育工作中的主导作用。

注重社会各方面的参与,充分发挥学校体育在终身教育体系中的基础作用,培养了学生终身体育锻炼的意识、习惯和能力,同时,注重在体育教学中融合社会知识、人文知识,逐步形成“人人关心体育、人人了解体育、人人参与体育、人人为青少年体育提供资源”的氛围。

学校成为“四川省阳光体育示范学校”之后,进一步落实学校体育工作“八条举措”,即按照课程标准实施体育课,全面开展大课间体育活动,认真落实体育锻炼一小时,开展各类群众性体育活动,开发体育校本课程,大力培育学生体育社团,不断加大对体育场地设施和器材的投入,加强师资队伍建设,全面提升全体师生加强阳光锻炼和提高身体健康水平的意识,逐渐形成了浓郁的校园体育锻炼氛围,形成了全员参与的群众性阳光体育工作新格局。

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料一、背景介绍为了推进全民健身活动,在学校的支持下,我们在近期举行了一系列阳光体育活动。

这些活动包括了多项体育竞赛、校内运动会以及户外徒步等形式,旨在促进学生身体健康,培养学生集体合作与团队精神,提升人文素养。

二、活动回顾1. 体育竞赛针对中小学生不同年龄段对于体育知识的了解程度及个人体能的差异,我们分别开展了一系列体育竞赛活动。

其中包括跳绳比赛、短跑比赛、篮球比赛、足球比赛等多个项目,旨在让孩子们充分发扬体育精神,锻炼身体,增长知识。

2. 校内运动会学校以班级为单位,分别进行了乒乓球、羽毛球、游泳等多个项目的比赛。

本次比赛秉承公平、公正、公开的原则,注重学生的体育技能、体力、意志品质的全面考核,让学生在比赛中愉快地学习体育知识,增强体育的自信心,为自己和班级争取荣誉。

3. 户外徒步除了室内运动项目,我们还组织了一次课外户外徒步活动。

参加者全部是学校的老师和学生。

徒步路线沿着观音山脉,艰苦卓绝的路途,让大家不仅锻炼了意志和体能,还领略了大自然的美丽,体验了伟大的兴奋和自豪感。

三、活动效果和成果1. 提升学生体育技能和素质通过参加这些体育活动,学生们进一步锻炼身体的同时,也增强了个人的体育技能和素质。

他们学习到了更多的运动技巧,最重要的是学会了如何去协作,理解他人,并平等地参与比赛。

2. 培养集体合作和团队精神体育活动不仅发扬了个人能力,还培养了学生的集体合作和团队精神。

运动比赛的过程中,学生们需要协作、配合、信任彼此,增强了个人承担责任、愿意为团队做出贡献的意识和行动。

3. 促进了校园文化的传承和发展学校阳光体育项目是学校丰富多彩的校园文化活动之一,不仅丰富了校园文化内涵,还为培养学生的体育素质、增强体育意识提供了一个良好的平台。

它不仅让学生们能够参与到活动中来,而且更加具有积极意义。

四、结语本次学校举办的阳光体育活动取得了丰硕的成果。

活动汇报的材料体现了活动的考虑和方案,说明了活动目的的达成程度,何种成果已获得,以及未来需要做的工作等方面的论述。

阳光体育工作汇报材料

阳光体育工作汇报材料

阳光体育强身健体全员参与快乐成长——-—民乐乡初级中学创建“阳光体育”示范学校工作汇报材料一、学校基本情况学校始建于1956年,座落在民乐乡漫水村。

服务半径20公里,服务人口3万多人。

学校占地面积20167平方米,建筑面积6730平方米,绿化面积2320平方米.建有200米沥青跑道,有小足球场,2块篮球场,排球、羽毛球场地各一块,体育器材齐全。

春苗营养厨房面积610平方米,设有音乐教室、体育器材室、美术教室、图书阅览室、理化生实验室、微机室等,各科室器材配备基本齐全,运行正常。

在校学生358人,住宿生296人,教学班9个,教师33人,中学高级3人,一级教师21人,市级骨干教师5人,县级骨干教师3人,本科学历29人,专科学历4人,学历达标率100%。

办学理念:以质量求生存,以特色求发展;校训:求真尚美,砺志笃行;校风:明礼、博学、求实、至真;教风:厚德、敬业、务实、尚真;学风:勤学、进取、创新、求真。

教学上以“让每个学生参与进来,使每个学生能讲出来”为理念,经探索实践,构建了“独立思考、二人互助、四人合作”的“124"教学模式,初步达成了“堂上有效,堂下练功,合上下而成功"的教学目标。

学校创建“明礼教育”品牌特色,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境,使学校成为文明礼仪的示范窗口,让学生在参与和体验中提高礼仪修养,学会做人。

学校重视学生个性化发展需求,开展了丰富多彩的活动,尤其是八个社团:书法社团、象棋社团、乒乓球社团、篮球社团、舞蹈社团、经典诗文朗诵社团、校园广播、手抄报社团,真正展示学生才能,促进学生个性发展。

为贯彻和落实“保证学生每天一小时校园体育运动”的目标,开展大课间活动、校园艺体节、体育兴趣小组、田径运动会等为载体的“阳光体育”特色,使我校体育工作迈上新台阶。

“阳光体育”已成为我校整个文化体系中不可或缺的重要文化元素。

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攀十二中〔2013〕66号攀枝花市第十二中学校创建四川省“阳光体育示范学校”申报材料攀枝花市第十二中学校(以下简称市十二中)是攀枝花市西区人民政府主办的唯一一所省级示范性高中。

学校毗邻攀枝花市西区人民政府驻地,南面金沙江,北靠亿年苏铁园,占地面积86亩,建筑面积25000平方米。

学校始建于1972年,40年办学三次搬迁,五次更名。

建校以来,学校一直高度重视体育工作,学校系全国啦啦操推广示范学校、攀枝花市体育传统项目示范学校,先后多次代表攀煤集团、攀枝花市、攀枝花市西区参加重大体育比赛,取得了较好成绩。

为更好的发展体育运动、增强师生体质,根据四川省教育厅《关于评选四川省“阳光体育示范学校”的通知》(川教〔2012〕147号)文件要求,对照《四川省“阳光体育示范学校”评选细则》,学校进行了自查,自查得分494分,现将创建情况汇报如下,请予复查。

一、组织建设与管理(一)机构建设。

成立了以校长任组长、其他校级领导为副组长,全体中层干部、体育教师、班主任为成员的学校体育工作领导小组(名单见附件)。

领导小组根据学校体育工作安排,定期召开体育工作会议,研究部署具体学校体育工作,领导小组成员分工明确、责任落实到位(见表一),为体育工作的顺利开展提供了组织保障。

为保证学校体育工作落到实处,打造以体育为主题的艺体特色教育。

设置了专门的艺体校长岗位,由张海兵任副校长分管学校体卫艺工作。

成立了中层部门体卫艺处,负责学校体育等体卫艺的具体实施。

表一:市十二中体育工作领导小组示意图(二)制度建设。

体卫艺处建立后,在学校原有《体育教师职责》、《教练员职责》、《体育保管员工作职责》、《体育器材管理制度》、《体育教学常规》的基础上根据学校体育工作的实际情况制定了《体育与健康课课堂常规》、《体育竞赛制度》、《体育与健康课安全制度》、《体育训练与竞赛质量奖励方案》、《大课间工作方案》、《学生体质健康和体育技能目标》等系列制度,以保证学校体育工作的正常化、经常化和制度化。

(三)计划实施。

制订了《市十二中2012-2016年体育工作发展规划》,作为学校五年整体发展规划的一部分,勾勒了未来五年学校体育工作发展蓝图。

学校体育工作根据我发展规划制定有年工作计划、学期工作计划、艺体部工作计划、各年级有体育备课组,每月组织备课组活动。

完善了体育教研组、体育备课组、体育训练队、体育教师工作材料的收集工作,由学校教研室、体卫艺处进行工作检查。

能够做到工作有计划、事后有总结、平时有检查,保证了学校体育工作的顺利进行。

艺体部与年级组、班主任相互协调配合,确保阳光体育工作开展有序安全。

学校每学期根据学校体育年度工作安排召开由校长、主管校长、年级组、体育教师共同参与的专题体育工作会,讨论如“大课间”专题、“学校运动会”专题等。

每月由主管校长牵头召开体育教研组工作会组织学习和安排体育教师具体工作。

(四)激励机制。

为继续深化体育教学改革,促进体育教学质量的提高,调动体育教师开展课外体育训练和竞赛的积极性。

学校出台了《体育训练与竞赛质量奖励方案》,这是学校首次针对单个学科设置奖励。

把体育教研、体育竞赛活动纳入《市十二中教育科研成果奖励办法》,三年来,学校用于体育教学的奖励达15万余元。

二、体育工作条件市十二中现有教学班级35个、在校学生1770余名,现有专职体育教师7人,其中,中学高级教师3人,中学一级教师4人,有市级骨干教师2人,区级教学能手1人。

体育教师学历本科达标率为100%,全部具有高中体育教学任职资格,专职教师配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

市十二中拥有全区一流的体育设施设备。

建有标准400米塑胶跑道田径场1个、标准人工草皮足球场一个、室外篮球场3个、排球场3个、羽毛球场2个、乒乓台12副、健身房1间、形体舞蹈教室2间、室内乒乓球室2间,运动场地使用面积20000余平方米,投资近700万元室内体育馆建设已经完成立项,将在年底开工建设。

按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求配足配齐了体育器材,对低值易耗的器材能及时更换,能够完全满足教学和课余锻炼的需要。

学校设有专门的体育器材保管室,配有专人负责体育器材和场地的管理。

重视体育工作经费的投入。

在硬件建设上,先后投入资金近2000万元用于体育设施建设和器材设备采购。

加大经费投入,保障各类体育活动、体育教学、体育教研、教师继续教育的顺利开展,不断改善体育教师待遇,每年按人均不低于500元的标准为体育教师购买如体育服装等体育装备,实施高温补助办法并不断提高补助标准。

体育教师在职称评定、评优、评先与其他学科教师一视同仁,体育教师组织大课间体育活动都按0.5课时计算了工作量,下午课后一小时体育锻炼都按1课时计算工作量。

2010年以来,学校体育工作(不含硬件建设)经费投入达110余万元(见表二),投入的比例超过了公用经费的10%。

表二:攀枝花市第十二中学校体育工作经费投入统计表三、体育教学与科研(一)体育课管理认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》和《学生体质健康标准》等法规、政策,严格按照课程标准开设体育课,开足开齐课程。

保证体育课正常开展不受侵占,(初中每周每班3节课,高中每周每班2节课),坚持上好两操一活动(课间操、眼保健操),从而确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。

学校体育课开课率达100%。

体育教师践行新课程理念,符合部颁《体育课程标准》精神,符合《标准》要求,有体现本校特色的校本课程,备课、试讲、观摩、检查、奖惩等规章制度。

传统体育项目坚持业余训练。

严格执行周课时规定,教学大纲与教学计划符合要求、规范、有特色。

全部使用教育部和市教育局审定通过的体育教材参考书。

教案等文件齐全、规范、目标明确,教学方法运用合理,教学质量较好。

学生体育基本技能掌握达各水平段技能目标。

严格要求体育教师做好体育课堂常规工作:上课带教学手册、学生点名册、当堂课教案、着装规范、上下课学生点名如有学生缺席及时和班主任联系。

并由当天值班领导进行检查。

体育教研组每周组织备课组及教研组活动,及时登记并有活动记录。

每期组织组内教师上课、听课。

听课时均按要求进行心率测试,并要求体育课有一定的训练强度,心率负荷要达到当堂课教学内容的要求。

(二)继续教育和体育教研重视体育教师的继续教育工作,每年都组织体育教师参加省、市、区级的各项体育教师培训、听课、教研活动。

2011-2013年学校连续三年派送体育教师赴山东进行新课程改革的学习和培训,7名专职教师获得了新课改的第一手资料。

2013年外派3名体育教师参加在成都举行的第25届学校体育教学观摩研讨会。

学校体育教师继续教育学时都达到或超过了国家规定高中教师继续教育学时的要求。

教学科研活动能定期开展,组织教师研讨,有活动记录。

体育组现有《室内操健身操开展》、《街舞啦啦操》2个校本科研课题和《高中体育与健康课堂教学组织实施模式之研究》的区科研课题。

近年来学校体育教师积极撰写、参加各级论文评比,论文在省市级以上刊物和评比中发表、获奖多篇,学校体育教师在全市和西区教学技能比赛中也多次获奖,其中花蕾老师执教的《排球》2010荣获攀枝花市体育录像课评选三等奖、2011年郭久成老师荣获攀枝花市西区体育教学观摩课中学组一等奖(见表三)。

2012年张海兵老师荣获区级教学能手荣誉称号。

表三:近年来体育教师专长及工作业绩一览表四、体育活动开展丰富多彩、文化建设和示范作用发挥强(一)、扎实开展校园体育活动(大课间活动)认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,深入开展阳光体育运动,确保学生每天一小时体育锻炼,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,促进青少年学生身心健康发展。

认真开展大课间活动,并建立了校园一小时体育活动社会监督机制,利用学校现有的条件,灵活的将大课间活动、眼保健操、室内健身操、体育课、课外体育活动、学生比赛等内容安排成每天一个小时的体育活动时间。

重点发展师生喜爱的排球、篮球、羽毛球项目。

(1)考虑到攀枝花市的气候特点学校课间操安排:春季学期时间为上午8:20—8:50(第一节课后)、秋季学期为上午9:10—9:40(第二节课后),共30分钟。

大课间的冬季阳光健身跑、啦啦操、健身操、跳绳、体育趣味活动等内容丰富,符合学生年龄特点,学生的参与性较高。

对身体情况特殊的学生单独组织安排体育锻炼项目。

每年秋季学期,学校坚持开展班级“阳光体育冬季”长跑活动比赛,并高度重视活动的组织动员和宣传工作,制定有《攀枝花市第十二中学大课间跑操实施活动方案和安全预案》切实保障活动安全开展。

学校每年还积极组织学生参加攀枝花市元旦冬季健身长跑活动。

为了丰富大课间活动内容,2012年学校在全国啦啦操推广委员会的指导下,在校内开展了街舞啦啦操的培训和比赛,并在大课间进行推广,此项活动受到了广大师生的欢迎和喜爱。

2013年在艺体副校长的带领下,体育教研组自创、自编了十二中室内健身操,保证了学生在阴雨和高温等不适合室外体育活动的天气情况下得到锻炼。

(2)阳光体育活动:把下午第四节课为课外体育活动时间。

阳光体育活动以每学期的学生篮球、排球、足球比赛、跑操、班级跳绳、啦啦操训练、普及排球、篮球、羽毛球等活动为主体。

根据学校的实际情况和学生的兴趣爱好组织当天没有体育课的班级学生进行师生喜爱的体育活动,学校提出了“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动口号。

在活动课时间内积极开展体育社团活动,先后成立市十二中篮球社、排球社、绿魂足球社、跑兔街舞社等学生体育社团,由体育教师担任指导教师,组织开展活动。

(3)校园体育活动计划:学校根据中学生年龄特点,本着学生身心发展规律以及科学合理安排运动负荷的原则,体育组教师精心策划,科学合理的安排,制定出活动的具体方案,并认真组织、师生共同参与。

这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。

落实各项活动负责人,大课间活动及课外体育活动均有详细的活动计划、安全预案,即让每个学生在得到锻炼、养成“终身体育”的意识的同时又保证了学生的安全。

(4)学校定时、定地点向社会公布学生每天一小时校园体育活动的计划安排,公布监督电话,自觉接受社会、媒体和家长的监督,在广泛征求家长委员会对学校体育工作意见的同时,对群众反映的问题及时核查,反馈,对存在的问题能及时整改。

(5)学校体育场馆向公众开放情况:在不影响学校正常教学工作的前提下,学校开放时间:周六、周日:8:00-12:00 ;15:00-19:00。

开放期间,简化审批手续。

在开放时间内,对来校开展健身活动的人员只需在门卫用有效证件进行实名登记,便可进校进行健身活动,体现出学校场地开放的诚意。

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