园林工程施工技术课程标准

园林工程施工技术课程标准

《园林工程施工技术》课程标准

本课程标准由《园林工程施工技术》课程组和部分园林工程企业项目经理、监理组成开发组联合制定。

执笔人:陈绍宽

完成时间:2009-02-29 课程名称:园林工程施工技术

适用专业:园林工程技术专业

1、课程定位和设计思路

1—1课程定位

园林工程施工技术课是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。因此学好园林工程施工技术对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。

1—2设计思路

以“工学结合”为原则，以市场需求为导向，突出岗位能力本位，在专业指导委员会指导下，根据园林工程技术岗位能力要求，积极与行业、企业合作，全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程，确定典型工作任务;通过典型工作任务分析，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成相对综合能力领域;按照工作岗位对知识、能力、素质的要求，参照施工员、预算员等职业资格标准，选择教学内容;以真实、典型的工作任务为载体，结合实际条件，遵循认知规律和职业成长规律设计学习情境;以园林工程建设施工过程为主线，遵循“教、学、做一体化”的行动

导向教学观，以学生为主体，专任教师与兼职教师共同组织、实施教学。本课程学习时数为180学时，11学分。

课程

设计思路示意图

2、课程目标

2—1课程的知识目标

掌握园林植物、园林工程测量，新材料、新机具的应用情况等专业基础知识、园林工程中的基本概念、工程原理、工程设计、施工方法及施工管理等专业知识、现场组织协调能力社会学知识。

2—2课程的专业能力目标

能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和优劣。解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量2—3课程的方法能力目标

具备科学的思维方法，能运用所学习的知识与技能解决园林工程施工和预算等工作岗位和社会活动中遇到的难题;具有自我更新知识、自我提高技能的自主学习能力和创新能力。具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，

具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

2—4课程的社会能力目标

具有热爱园林、献身园林的思想品质和不畏艰难困苦的顽强意志，具备良好的职业道德和社会公德，养成求真务实、吃苦耐劳、严谨认真的工作作风，具有较强的团队协作能力和社会适应能力。

3、课程内容(学习情境设计)

3—1学习情境设计思想

学习情境设计是基于园林工程现场施工工作过程思想，学习情境是在园林工程实训基地对真实工作过程的教学加工，以完成具体的工作任务和目标;学习情境的

排序是按照园林工程施工进场后的工作程序进行学习情境设计。

3—2学习情境内容与描述

表1 课程内容

学习情境任务单元参考学时情境名称学习内容概述

会土方量的计算，介绍土方工程的施工程序及操作步骤，2

能根据图纸及现介绍土方工程施工标准。 1、土方工场情况编制施工进行土方施工的放线，并设置标桩。 6 18 程施工组织计划，组织土按照施工图纸，利用机械进行微地形堆10

方施工砌，人工进行细致调整

熟悉与路面施工介绍各种园路施工程序及操作步骤，介2

相关的国家标准;绍园路施工标准。 2、园路工会园路的施工程放线、挖路槽及基础和基层施工 12 30 程施工序及常见园路施进行整体路面的施工 8 工的具体方法进行碎料路面的施工 8

会乔灌木的种植介绍栽植工程的施工要点及栽植工程2

程序及施工方法;的施工养护标准。

掌握大树移植及进行乔木栽植，支架杆，浇水，修剪，6 3、栽植工种植后的养护管施肥并进行养护。 24 程施工理;掌握草坪种植进行灌木栽植浇水，修剪，施肥及绿篱10

方法及种植后的模纹的栽植，并进行养护。

养护管理。进行铺草皮，浇水，施肥并进行养护。6

掌握园林给水工介绍园林给排水的施工要点及施工方2

程的组成和布置法，施工标准

形式;管网的布置对给排水路线进行放线，挖沟 4 4、园林给

要求和要点;掌握进行盲沟施工 4 排水工程24

园林排水的方式;施工进行明沟施工 4

喷灌系统的施工对井盖，阀门等给排水构件进行演示 2

技术要求。喷灌系统的施工 8

掌握水系的介绍园林水景的不同形式及施工要点，2 的种类，会施工流施工标准 5、水景工程; 根据图纸施工放线，挖基础。 4 26 程施工基底及砌水系驳岸施工 10

进行防水施工，最后试水。 10

掌握置石的方式介绍园林假山的形式，重点介绍塑山，2 及布置手法。掌握置石的技巧及施工的标准。 6、假山工假山的施工步骤根据山形进行钢筋焊接和铁丝网的绑28 程施工 6 和施工方法;掌握扎制作塑山钢骨架。

人工塑山的方法; 塑山打底和造型 6

进行塑石抹灰，罩面和绘制纹理12

刷丙西酸聚氨脂 2

掌握常见园林小介绍园林小品的形式、布置方式及施工2 品的施工技术要要点，施工标准。

点; 做园林小品预置构件 4 7、园林小掌握拟木的制作放线，小品基础施工 4 品工程施30 技术和方法。进行小品的钢筋焊接和铁丝网的绑扎6 工进行小品混凝土浇筑并养生 6

组装预置构件，抹灰，罩面，绘制木纹6

刷丙西酸聚氨脂 2

合计 180180 3—3学习情境设计

表2 学习情境1设计

学习情境名称:土方工程施工学时:18 学习目标:会土方量的计算，能够运用园林美学的知识和土方工程施工原理，独立指挥施工，并具有吃苦耐劳、严谨认真的工作作风，较好的协调能力合作精神。

学习单元教学方法和建设工作任务工作设备工具

施工放线全站仪、斧子现场教学按图纸机械堆山抓勾机现场观摩或录像教学人工细部调整铁锹、耙子

学生应有的基础与课前准备内容: 教师所需的执教能力: 具有园林工程测量、园林美学，并准备施工组织计具有土方施工经验，懂得划机械施工的安全事项。注:教学方法——具体描述课程内容的教学过程，教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评价等。同时应描述教师应提前准备的学习素材(如媒体学习资料、任务书、教学课件、教学场景及工具等) 4、课程教学基本条件

4—1教学团队的基本要求

建立专兼结合，教学效果好、具有实践经验的“双师型”教师队伍，每两个班级配备两名教师专职1名，兼职1名，专任教师有扎实的专业理论知识，并由企业实践的经常化和有效性;兼职教师具有丰富的实践经验，熟悉园林工程技术领域和高职教育规律，课程负责人能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握课程