加强学生职业素质与职业精神培育工作实施方案

加强学生职业素质与职业精神培育工作实施方案
根据国家关于职业教育“应强化工匠精神与职业精神的培育”相关文件精神，为努力实现职业技能与职业素质、职业精神培育的高度融合，坚持工学结合、知行合一，德技并修。

学院将加强职业精神与职业素质的培育，大力弘扬工匠精神，增强学生践行工匠精神的自觉性和主动性，增强新时代青年学生技能成才的信心和技能报国的决心，引导学生树立“劳动光荣、技能宝贵、制造伟大”的时代风尚，特制定职业素质与职业精神的培育贯穿教育教学全过程工作实施方案。

一、成立工作小组：
工作领导小组负责推动此项工作的顺利开展，并负责定期召开相关会议，部署、检查、督促、考核、落实工作的开展情况。

组长：XXX
副组长:XXX
成员：XXXX
办公室主任：XXX
办公室副主任：XXX
办公室成员：XXXXXXX
办公室：XX部门负责统筹教学部门此项工作的开展，XX部门负责学生工作的开展。

二、总体要求：
教学部门、学生部门是履行此项工作的责任主体，应加强学习，提高认识，充分理解职业素质与职业精神培育工作的重要性和必要性，将职业素质与精神的培育贯穿教育教学全过程，通过有效的教育途径塑造学生的职业素质与职业精神，充分利用课堂教学、实训实习、第二课堂活动、校园技能大赛、教职工的言传身教、班集体、团组织、社团、校园文化建设、互联网、学生日常行为教育、社会、家庭等各种有效教育途径。

三、具体要求：
1、各系部将职业素质与职业精神的培育融入人才培养方案。

2、各系部把握提炼各专业职业素质、职业精神内容，在理论与实践课程中加以渗透。

3、各系部将职业精神与职业素质内容与每节课（含校内实训、实习课）内容紧密结合，写入教案并结合课程内容讲解。

做到课前有准备，课中有内容，课后有要求。

4、德育组将有效提升职业素质与职业精神纳入课题研究。

5、各系部在开展第二课堂与技能大赛，及校外实训中均需纳入职业素质与职业精神教育。

6、班主任将职业素质与职业精神渗透到班级文化建设、日常教育管理及各种教育活动中。

7、各部门强化教师为人师表意识，教师的职业素质与职业精神对学生有着最直接的影响作用。

四、实施阶段：
1、计划动员阶段（X月）：各系部及学生工作部门将此项工作纳入今年工作计划，各相关部门组织本部门成员认真学习《职业素质与职业精神主要内容》。

2、实施阶段（X月）：各部门组织实施，检查效果，教学督导组督查。

3、总结阶段（X月）：各部门提供书面典型案例。

五、组织保障：
1、统筹协调：由工作组统筹协调推进此项工作，定期开会。

2、定期考核：学院将此项工作纳入各部门年终考核，各部门
将此项工作纳入部门人员考核。

3、奖惩机制：对开展工作成效好的部门和个人予以表彰和奖
励，对工作开展不力的予以批评。

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年月
附件1：职业素质与职业精神主要内容
附件1
职业素质与职业精神主要内容
一、职业素质主要包含以下内容：
1．敬业：爱岗敬业是一流员工必备的首要职业素质
①爱岗敬业是一流员工必备的职业素养
②爱岗敬业，从珍惜自己的工作岗位做起
③爱岗敬业，才能把工作做到最好
④爱岗敬业要求每个人干一行、爱一行、精一行、成一行
⑤爱岗要敬业，敬业更要精业
⑥敬业的人一定乐业，乐业的人必然成功
⑦把爱岗敬业变成习惯的人更容易成功
2．责任：恪守责任是一个员工最基本的职业素质
①没有做不好的工作，只有不负责任的人
②责任心是我们做好工作、成就事业的前提
③勇于承担自己的责任，而不是找借口推诿
④担当多大的责任，就有多大的成功
⑤责任不分大小，关键在于落实
⑥增强责任意识，做到在其位、谋其事、尽其责
⑦企业兴亡，员工有责
3．忠诚：忠诚是每个员工必备的职业素质
①对自己所在的企业和组织要忠诚
②要有能力，更要有忠诚度
③抵御诱惑，不要为一己私利出卖自己的忠诚
④企业是“船”，用忠诚为企业保驾护航
4．诚信：诚信是一种植根于内心的职业素质
①诚实是衡量人品的一把尺子
②诚信是一个员工最起码的职业素养
③诚信是你的存款，信用是你的抵押
④言必行、行必果，企业的诚信需要员工去实现5．执行：提升执行力，保证完成任务
①服从是第一执行力，是高效执行的重要保障
②坚决执行，没有任何借口地去完成任务
③接到任务立即执行，一分钟也不拖延
④当机立断是一个优秀执行者必备的基本素质
⑤主动执行，更要创造性执行
⑥从细节抓起，做到每个环节都执行到位
6．协作：没有完美的个人，只有完美的团队
①成功不是靠个人英雄主义，而是靠团队合作精神
②团队成员相互信任是成功协作的基石
③有效沟通是合作的前提，更是促进合作共赢的保证
④职场竞争的最高境界不是你输我赢，而是合作共赢
⑤打造团队协作精神，才有“1+1>2”的可能
⑥把自己培养成一个有团队精神的人
7．业绩：一流员工敢于用业绩说话
①企业靠业绩生存和发展，员工靠业绩证明自己的能力和价值
②业绩是检验员工的能力标准
③与其抱怨待遇差，不如拿业绩说话
④上班拿工资，就要为公司创造价值
⑤为企业创造业绩才是最好的结果
8．智慧：做智慧型员工，用聪明头脑解决工作中的问题
①不仅要勤奋地工作，更要聪明地工作
②用心工作让你优秀，用脑工作让你卓越
③做充满激情的勇者，更要做讲究方法的智者
④后进员工抱怨问题，一流员工想办法解决问题
⑤提高解决问题的能力，做解决问题的能手
9．感恩：感恩是多赢的工作哲学
①拥有一份工作，就要懂得感恩
②学会感恩，感谢公司和老板给自己提供了工作平台
③以感恩的心对待周围的每一个人
④少一点抱怨，多一点感恩
⑤带着感恩的心去工作，你将收获更多
10．微笑：绽放正能量，带着微笑和快乐去工作
①微笑是一流员工必备的职业素养
②绽放正能量，带着微笑去工作
③微笑，是提升企业竞争力最廉价的资源
④用幽默制造微笑，让工作变得更轻松
⑤微笑是轻松化解工作压力的良方
二、职业精神主要包含以下内容：
1．职业理想：职业精神的核心，在职业精神中处于引领地位。

抓职业精神的培育，首先就是抓正确职业理想的培育。

只有树立起正确的职业理想，提高职业素质，才能做好本职工作。

在教学中，让学生树立职业理想，树立为职业理想而奋斗的目标。

2．职业态度：职业精神的重要内容，体现的是对职业价值的判断。

树立正确的职业态度是做好自身工作的前提。

在教学中引导学生以正确态度对待本职工作，热爱本职工作，做到敬业、勤业，任劳任怨。

3．职业责任：职业精神的落脚点，它包括职业团体责任和个体责任两个方面。

促进从业者把客观的职业责任变成自觉履行的道德义务。

在教学中随时注重对职业责任的培养，力争培育出富有强烈责任感的技能人才。

4．职业技能：职业精神的能力基础。

当今企业对职业技能的要求越来越高，不但需要科学技术专家，而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的技术工人。

抓职业精神的培育，就要抓好职业所需要的文化、科学和技能的教育培训，在教学中努力提高学生的职业技能，打好弘扬职业精神的职业能力基础。

5．职业纪律：职业纪律虽然有强制性的一面，但更有为从业者的内心信念所支持、自觉遵守的一面，而且是主要的一面，从而具有丰富的精神内涵。

自觉的意志表示和服从职业的要求，这两种因素的统一构成了社会主义职业纪律的基础。

这种职业纪律是法规性和道德性的统一。

在教学中加强学生纪律意识的培养，力争培育出纪律性强的准职业人。

6．职业良心：这是从业者对职业责任的自觉意识，在人们的职业生活中有着巨大的作用。

对于履行了职业责任的良好后果和影响，会得到内心的满足和欣慰;反之，则进行内心的谴责，表现出内疚和悔恨。

7．职业信誉：它是职业责任和职业良心的价值尺度，包括对职业行为的社会价值所做出的客观评价和正确的认识。

职业信誉鲜明地体现着"全心全意为人民服务"的职业理想和主人翁的职业态度，是社会对职业集团和从业者的肯定性评价。

8．职业作风：它是职业精神的外在表现，是员工在其职业实践中所表现的一贯态度，是职业精神在从业者职业生活中的习惯性表现。

职业集体有了优良的职业作风，就可以互相教育，互为榜样，形成良好的职业风尚。