2017年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果
2017年台市中小学优质课评选活动结果通报
邢教研字[2018]第1号邢台市普通教育教学研究室2017年全市中小学优质课评选活动结果通报各县（市、区）教研室、市直各学校：为深化基础教育课程改革，加强学科建设，促进教师专业发展，充分发挥学科教研活动在教育教学改革中的示范引领作用，根据《河北省教育科学研究所关于开展2017教育研究与评价项目活动的通知》（冀教所办【2017】5号）以及工作安排，邢台市普通教育教学研究室在2017年开展了中小学多个学科的优质课评选活动。
全市中小学共16学科经过层层选拔，最终1153名教师获奖，其中一等奖361人，二等奖465人，三等奖327人。
现将结果通报如下：小学语文一等奖（27人）韩亚丽宋玉玲王海霞邵永梅赵培基张丽静卢海芹杨琼任庆敏彭伟丽王秀翠韩军丛刘永芳徐丽英韩雪娟段连莲李小红王国清刘娟张秀娟赵东伦雷文霞杨翠萍张晓芹李秋华刘云霞段业显二等奖（36人）李笑玉陈美玲张志国柳丽冀晓雅黄云莉樊晓青柳珊武帅王晓真曹小燕孙丽莎石书曼赵叶兰张娜钟海志韩桂书侯瑞静曹伟平达彦英韩鹏志赵琳琳董立赵巧聚霍俊杰张淑红王文丽刘光杰刘建峰付红威任丽彩王蓼荻郝燕芳郝献珍祁艳艳闫素申三等奖（27人）黄玉红陈冬梅周晓梅赵鹤高丽娟张海燕王素辉罗彩云闫晓飞陈慧芳孙晓凤王素苗宋海燕邢艳青杨晓云张翠芳赵永红于丽华单晓明牛敬梅赵红云乔冬梅张宁王会云赵红现南志荣杨朝辉小学数学一等奖(29人)李育如魏晓娜王静雅王雅蕾申志伟焦春杰王利平张靖牛秀兰王娅付丽云林琳胡增良郭兰芳胡蓓一贾秀英高士强赵会敏徐波赵荣崔志平张春暖苏春峰张利波董月锋吕英智姜永春孙晓静韩彩俊二等奖(36人)王欣闫硕徐婷胡金燕孙爱云杨彩平李文玲齐晓丹张红孟玉军郝青璞张军霞王娟张帅敏王蕾赵会民赵丽敏张瑞霞吴秀丽任晓燕解素丽刘桂英张丽敏李玉峰王宏志孙丽丽张杏霞刘秀兰何秀月李春丽代俊芬范建霞李敏蔡艳华郭春澄刘翠微三等奖(24人)李晓轩王永秋王兰芳谷俊平王岚牛靖宇谷军彪王艳高雪琪王燕杨继华刘建平高静赵江彬于超李超霍光华张红平赵俊霞胡晓芳张增吉韩国栋陈俊缺李立辉小学科学一等奖（22人）尹玲玲郭玉娜樊路芳王振清李蓬勃高峰杨运飞田彪白勤玲张素英张晓辉赵自军刘云哲曹丽英王占坡粱爱秀刘春淑张静陈艳敏苏杰冯洁赵庆辉二等奖（32人）王治宾李叶栋朱艳辉卢凤义周文雪方会清殷素新闫国英刘会军李朋飞刘俊丽陈净李金玲李红锐焦焕贞周雅萍郭连军刘庆璐王文婷卢青峰徐英校任倩郭静班增斌石晓芬段变华刘广达焦风华马军方郭素枝武三敏孙杏彩三等奖（22人）韩庆华曾娟赵建霞张爱红刘羽菲张永青郝翠娴郝威娜张素平巩祝凯张堃锋李海霞解其磊牛建强刘慧卿何士灵辛卫东张佳茜贾连爽杜鹏赵秋英王英芳初中英语一等奖(32人)杨静王宝敏梁亚辉吴萌萌李妙闫娜信安莉靳子媛李晓荣闫雪杨利芳温丽武婷婷许菊棠张婕张欣欣张建敏师青云李小薛浩冉郝军霞吴晓辉秦晶晶支丽芹梁艳刘思靳东利郎敬梁玉翠孙雅娣胡振宇李树卫二等奖(41人)张军姚萍张英娥古春娜孙蔚李书会曹莉丽王玲丽董会芳赵改张宝林袁莉云李晓静刘文贤李霞李志燕崔亚宁刘灵芝张晓燕杨晓伟石玉静李文海柴丽英宋杰钱广涵丁慧英赵丽青郭伟丽王伟霞季江月吉玉华池俊丽冯海霞张昕孙敬李文韬聂子迪邢笑静马爱霞尹翠芳吕小娴三等奖(30人)王学曼赵建芬李国芝高燕樊艳杰郭丽英王峰马书燕焦利云郭燕凯丁文霞王玲玲杨诚赵金超王培学靳生杰江建蕊王艳芳王晶张凤敏张彩彩袁聚坡韩爱芬刘瑞东米建辉阎海灵赵丽超徐欢白哲葛伟初中历史一等奖(32人)马瑞芳邓宪涛范长辉刘扬李春霞孙利张靖毕少杰张伟钟海燕刘蕾张凯松陈贵敏李军彩司丽霞王国清谢红改马文其刘秀彬侯建陈静阁梁瑞鼎李东霞张新华郭艳红李辉张玉梅刘伟李丽敏张永军申进平张连华二等奖(38人)梁志刚张菊芳安亚青侯录芳侯利阳徐莉韩金红乔书红张新平王林青曲凤培霍建美王文华刘俊芳赵松玲柴玉敏李凤兴吴永郦聂玉敏李文宁翟保缺胡雄英范丽娜王冰郝月田郭振亚申江霞马丽峰孙书红岳金芳朱淑辉高玉梅李贵悫代春永李晓叶宁艳华刘之勇牛丙方三等奖(28人)温志华张莹莹郑琳韩云丽徐金秋刘万喜于雷刘明珠王金丽吴玉涛聂延虎赵朋霞张雪岭李丽赵冬梅张建荣赵凌峰石秀敏武瑞云赵志芳陈胜巧张华丽刘亮李玉涛张占巧刘雪荣郭保新刘绍峰初中地理一等奖（27人）白红霞董永格高龙高艳霞谷晓蕾关秀芳林平果陆永霞路旗马建爽任素艳宋瑞果刘振锋王倩徐曼丽杨冬娜杨永生张春娜张景芬张路军张雪省张英贤王文霞马辉赵会兰赵立捷赵骞二等奖（32人）樊万鹏侯玉蕾季娜娜贾绍晶靳晓光李宾李兵李会宏马海青孙志霞王冰华王冬平王少博王晓妍王寅静王云英张丽魏登岳武少贤徐淑博薛霞翟素芬张洁张金霞张静芳张如叶张肖肖左云霞王国丽胡俊平李晓阳翟秋颖三等奖（24人）贾月卿曹富晓曹立杰郭秀环闫文东杨省格巨海忠王新霞魏霄兰胡春园冯然计艳辉康瑞静李春卫李九君赵曼刘春芳刘朋涛刘盛阳穆国鹏孙文峰尉露温径晓张胜男初中生物一等奖(19人)杜丽芬冯黎娜刘娜武重阳李娜敏张建坤刘春娟马宁谢晓玲陈卡毛叶强郑天昕曹颖迪赵继红张明银张力张立爽陈瑞娟焦丽娟二等奖(21人)张丽霍凤莲张国军马瑞焕王新平贾玉红王跃娟董振静陈秀梅屈峦辉石书云李娟贾兰英姚陈强冯春凤韩慧静袁佳慧刘明珠李丽娟刘肖云张丽丽三等奖(16人)张向东高素花李晓青孙燕青刘娟李春成刘瑞荣冯艳丽武朝忠谢青梅高藏藏闫玉书刘桂峰杨倩华赵振志杨硕高中语文一等奖（23人）宋冰冰耿亚青裴焕丽李丽君庞华关旭辉成锋亮李云飞潘晓芳商素英张永才刘燕王丽娜高江涛李素琴苗琳李彦欣刘麦田王文钰王贵平翟燕民陈桂海田福军二等奖（31人）王秋菊贾健麒王娜张英丽刘爱然刘玲双范海民吴志波张英华葛曲娜徐金晓王玮王建敏贾彦娜王秀芳郜丽乔俊秋王敏刘巧彩朱志红高云芳何立荣刘莲蓬闫俊霞张金欧李字海王秋平门继超夏丽霞张艳赵坤宵三等奖（20人）陈志红武艳红侯文爽李燕郑丹苏镇祝英霞苏燕科王建民陈虹杨建韩宽张玉平李宗涛董娜祁俊秀张永娜高杨刘伟静王萌萌高中英语一等奖(26人)李萌孟换房任丽娜杨冬赵力生姚琨姬蓉洁刘洋夏晓娟赵楠战方郝永斌杨笑梅高春霞王凤利贾建敏吴玲娜孙望辉张雪锋王彦立李彦锋尹振杰陈晓英魏印卿赵建文张伟伟二等奖(24人)霍丽娜张宁徐璟瑜焦丽勇武利叶赵秋琳王三玲付秀粉张瑞平刘会峰韩晓莉周侨宾房彦丽聂红梅张朝峰张霞刘晓芸白延斌阴利坤李永霞张小蜜李明郝江涛陈兰华三等奖(19人)朱琴琴邢立霞秦新羽裴宇菲潘冰王军燕郭林清卜丽艳陈亚娟张蕾赵秀娥齐小丽田红卓牟菲邢丽华高晓燕卢双英耿东巧郑荣芝高中政治一等奖(22人)赵来虎石峰刚王小平申莉靖王立豪崔丽华张朝珠冯慧秒刘丽娟李书巧石兴国王玮合胡维芳郝永君牛泽鹏辛阳赵少卿李会霄闫萍萍贺佳佳聂晓辉靳静二等奖(26人)王普杰任颖陈玉红周红芹孙梅云张亚梁海江赵丽坤李根王磊邓小伟郭建元潘仕鹏李莹张静科张丽美赵军飞曲秀禹古遵兵滑明明邹海洋王军丽张代斌苗宏亮曹永超高文慧三等奖(20人)张伟王绍兴柴汉礼刘延利陈祖兵王昆健纪志平宋晓敏张彦刚张朝霞袁琳琳郑娜娜邢学科王月霞赵志英柳时坚梁利营刘丽丽李西科王世妙高中历史一等奖(22人)李杰关海舰焦俊丽李云峰周洁豆宪伟王玉龙洪薇郝立平陈林棉孔延科胡振生毛伟其张艳杰宫胜坤吴勇敏李永响杨永利张方穆奎宏孙幼健王丽双二等奖(25人)王书利张静吕红星倪云路陈士强刘凤章申圆明乔永富吴一萍牛广波豆康宁赵彦芳高金明周英波田杰张荣坤李梅敬刘瑞刘云波薛莉莉刘丽广孟省祥刘鹏崔利叶牛紫燕三等奖(20人)李英娥刘晓东王如叶魏仕磊姚红英孙青太郭亦泽郭晋缺张雪平贾琰吴造军吉俊茹张辞冰王兰斌孟杰王惠菊梁翎曹莉惠谢小兵张宇高中生物一等奖（21）曹红芳赵寒王少敏王彦斌陈志通王会强李刚张军昌史欣李月龙马成峰冯娟霍胜敏张计辉王志恒赵子娟张进国赵丽平柴彩霞檀运强高玲二等奖（28）周小萌粘利卫李瑞利乔培肖王丹妮李栋董建强倪双双王会民曹彦鹏罗立朋赵文礼刘昕武密霞魏英丽刘志安白晓英邵建靖李利平赵毅赵洪淼曹海娈白云袁平芳杨艳红张建朝王树彩石霄凌三等奖（20）张艳霞张莉敏李妍芝王立强吉令格孙彦爽曹菲菲李贵平马晓瑞王耀华王立敏吴倩影楚建晓王美岭郭燕尹玉珍郭东青李东哲孔建东孟祥奎幼儿教育一等奖（15）李子超武静雅王燕王春辉王子明范宁安亚翠郝琳微董文丽张瑞宋爱亲刘征安冬冬靳园园张璐琦二等奖（19）张昕范晓洁赵丽娜武姣王青华陈丽丽郑文翠黄莹邓志娟康英徐可乔西萌罗青然李云爽刘云芳马瑞格杜婷婷毕晶晶贾瑶瑶三等奖（15）赵梦雪刘会霞侯宁任晓丽高艳迪李杨孙艳娟孙萌刘雅君赵建红任晓燕黄丽娟冯萍萍车云月雷蕾校本课程一等奖（17人）李林林毛一春张会娟李雪李涛刘丽文范纪元李扬金萍宋战虎郑寸霞景雅冉周建新姚艳红解慧霄范立娟孙建广二等奖（25人）赵忠儒邢伟校曹书芳王刚范建燕郭光磊李瑞博张国英张鹏飞李翠英李志环李寅刘美仪单燕红陈新张占芬贺广慧麻晓彦李枚蒴邢雪贞张文张晓丽孙辉果孙瑞雪要新霞三等奖（17人）曹晶晶郭丽谭翟丽冯增芳赵庆彬杨义素张鑫柴云飞张丽莉南宪强彭书迎吴志超李星穆静波韩立军孙峰英王玉霞美术一等奖(18人)王燕胡晓凡贾晓倩蔡杰李培杰白晓洁姚胜辉王华牛风云赵红亮牛瑞霞南静张敬雨吴彩霞杨建云李文静张瑞明温学源二等奖(24人)邱子芳尤世许连学治郑云秦向荣王琳谢江力张瑞鹏栾桂明王涛孙哲镕郑丹刘欣张丽霞姚艳红苏雅丽李进芳王欣刘培培马雅雅范小娟刘冰王明周张晓宁三等奖(16人)翟恒仪李星康玲玲温敬红蔺魁芳牛会娟魏欣刘静周喜哲张桂芳解静景向荣杨志强刘恕燕任云肖郑伟音乐一等奖（16人）孔德钰王涛张勇路慧慧常青李宁赵丽伟孙静史红博闫雪娟徐霞李赞璇胡园园豆晓蕾游静涛乔润欣二等奖（22人）邱雯雯王頔王乐王馨王晓明赵淑娟韩云飞邸旭华孙莉石琳张义明毕春蕊任延杰赵婷婷任袁薛红艳张健陈欣燕丁立双王帅吴书婷甄林涛三等奖（16人）郭建坤包艳辉夏星路洁刘燕敏李晓莉胡媛丽田华杨静斐徐晓娜刘文静宋媛孙少革阮密生袁斐李丽娟邢台市普通教育教学研究室2018年1月23日。
2017年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果.doc
李雄英陈四方李树文曾健强
贰等奖
37
2016wxkt055
鲤鱼江完小
培养一年级小学生良好书写习惯的研究
黄北平
李小希徐 珏王成剑何 娇
贰等奖
38
2016wxkt104
蓼江完小
农村小学中年级语文课堂教学导入技巧的研究
刘芳榕
廖成琦李贞谢四新吴柳燕
贰等奖
39
2016wxkt116
七里学校
培养农村小学生语文良好学习习惯的研究
陈 旭
石晓敬李含娇樊家富曾强梅
壹等奖
9
2016wxkt047
州门司完小
农村小学中高年级学生数学计算能力培养的研究
吴志念
欧俊丽黄栎萍李劲松陈 庭
壹等奖
10
2016wxkt051
烟坪完小
在农村小学数学课堂教学中避免学生重复出现错误的研究
陈 鹏
张跃辉钟 前陈诗平朱承容
壹等奖
11
2016wxkt080
资兴市三完小
叁等奖
66
2016wxkt063
香花学校
农村初中学生写作兴趣培养研究
庞翰荣
曾 慧邓小梅曹志美曹秀芳
叁等奖
67
2016wxkt065
香花学校
农村初中问题学生自律能力培养的研究
邓亚辉
唐小刚钟卿峰曹素芳黄 武
叁等奖
68
2016wxkt074
资兴市三中
初中生艺术活动实效性的研究
陈伟强
伍 方李红艳汪奕蓉胡 茜
何庆梅
何 兰黄芳蒋红英欧阳晗潇
结题
90
2016wxkt016
资兴开发区完小
小学高年级语文课前预习有效指导的研究
2017年浙江省教研课题立项名录(公示)
2017年浙江省教研课题立项名录（公示）重点课题40项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园）Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院Z17014 03355 初中科学测量高级思维试题的命题技术与应用研究黄鹏飞温州市教育教学研究院Z17015 03586 基于“学为中心”的教师教学行为指导纲要建构实践研究边楚女浙江省瑞安中学Z17016 04109 同质分享•差异互补：区域“教研共同体”建构的实践研究包亚燕平湖市教育研究与培训中心Z17017 04329 素养立意的初中《道德与法治》教学素材开发与应用研究陈海旺嘉兴教育学院Z17018 04440 STEM教育视野下综合实践和通用技术的整合实施研究马中江嘉兴教育学院Z17019 04560 小学依托乡土资源开展“研学旅行”的研究史金根海盐县实验小学教育集团Z17020 04565 构建“四叶草”童心课程群的实践研究蒋国林桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学Z17021 05112 培智学校学前班课程主导运营模式的实践探究黄伟德清县培康学校Z17022 05450 高中历史教师课堂评价研究——基于教师实践智慧的构建钦国强长兴中学Z17023 05572 高中化学骨干教师和新教师课堂评价实践的比较研究江旭峰湖州市教育科学研究中心Z17024 06232 小学语文戏曲文学课程开发和实施研究何夏寿绍兴市上虞区崧厦镇金近小学Z17025 06234 核心素养框架下的“三有”学生评价体系的实践研究林建锋绍兴市上虞区城东小学Z17026 06343 基于“浙东唐诗之路”的校本诗性德育课程建设策略研究陶勇绍兴市柯桥区平水镇中Z17027 06474 通过文学原著阅读发展高中生英语学科核心素养的行动研究蔡红绍兴市第一中学Z17028 07221 以蝶为媒大单元学科整合教学的实践研究王伟文金华市环城小学Z17029 07409 核心素养视野下的思想政治学科的作业设计研究叶文杰金华市汤溪高中Z17030 08342 基于课型的自主学习课堂的设计与实践研究刘芳衢州市柯城区教研室Z17031 08343 初中数学拓展性课程开发与实施的研究陈洪远江山市教育局教研室Z17032 9541 中小学理解性学习的实践研究潘旭东舟山市普陀区教研室Z17033 10442 高中古诗词对接学生生命经验的教学研究项香女台州市教学研究室Z17034 10449 政治生活角色模拟选修课程的开发与实施研究项先银三门中学Z17035 10450 体现STEAM理念的高中物理教学研究陈志明台州市第一中学Z17036 10443 提升地理实践力的高中地理教学研究李小冬回浦中学Z17037 11547 地方传统文化类拓展性课程的开发与建设研究王文军丽水市教育教学研究院Z17038 11552 新高考“7选3”学校适应性策略研究邓加富青田县中学Z17039 12407 探寻高中数学课堂教学的真谛朱恒元义乌中学Z17040 13504 基于“弘文学堂”提升0-3年新教师综合素养的行动研究田巧玲浙江省教育厅教研室附属小学规划课题284项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位G1700101101聚焦于习惯培养的幼小衔接课程的实践研究张群杭州市娃哈哈幼儿园G1700201104幼儿园“挑战小空间”室内自主运动游戏的实践研究吴秋赟杭州市朝晖幼儿园G1700301108“核心经验”下幼儿园多元化语言环境创设的研究方咪杭州濮家幼儿园教育集团G1700401109幼儿园讲述活动中思维导图的设计与运用研究蔡振岚杭州市拱墅区教师进修学校G1700501110区域推进幼儿园课程园本化的行动策略研究俞春云杭州市萧山区教研室G1700601111基于乡村生活的“田园乐”主题建构游戏的设计与实践邵丽美杭州市富阳区东洲街道中心幼儿园G1700701116基于循环修补理论的大班幼儿辩论活动教学策略的探究章瑛姗杭州市滨江区钱塘帝景幼儿园G1700801119区域提升幼儿教师语言领域教学知识水平的实践研究汪劲秋杭州市基础教育研究室G1700901120幼儿园教师观察素养现状及提升对策的研究刘雯虹杭州市基础教育研究室G1701001224基于语文核心素养的儿童诗阅读和创编课程的设计与实践研究许珂杭州市拱墅区教师进修学校G1701101225小班教学中小组合作循环作业圈研究余笔清杭州市卖鱼桥小学G1701201226基于核心素养的小学品德课程多元整合的实践研究俞国凤杭州市萧山区教学研究室G1701301227新闻资源在小学品德教学中有效运用的实践与研究章振乐杭州市富阳区富春第七小学G1701401228小学语文区域性课外阅读体系的设计与组织实施钱炳伟临安市教育局教研室G1701501231小学生创客孵化机制设计研究侯晓蕾杭州市胜利小学G1701601232“以色破形”改善学生造型思维的教学实践研究郑雅敏杭州市三墩小学G1701701241基于素养发展的音乐课堂深度学习路径设计与实施研究尹丹红杭州市滨江区教师进修学校G1701801244STEM理念下主题整合课程开发与实践研究朱元华杭州市时代小学G1701901246小学科学拓展型STEM课程的实践研究余文冲杭州市长寿桥小学G1702001251基于项目驱动的小学科学拓展性课程开发指导策略研究章海林临安市教育局教研室G1702101253杭州市小学科学学业评价网的开发与实践徐春建杭州市基础教育研究室G1702201355基于核心素养的初中英语课程建设与实施研究陈瑶杭州市上城区教育学院G1702301356基于核心素养的初中英语拓展性课程研发研究胡美如杭州市西湖区教师进修学校G1702401358以storyline为主线的初中英语复习课的实践研究赵骎杭州市丁兰实验中学G1702501359基于核心素养的初中语文“部编”新教材教学的区域推进胡培兴杭州市拱墅区教师进修学校G1702601360基于策略的初中英语读写整合拓展课程开发曹群珍杭州市滨江区教师进修学校G1702701362后MOOC时代基于移动终端云班课的SPOC英语混合式教学研究程迎平杭州市余杭区太炎中学G1702801364基于核心素养的信息技术区域拓展课程建设与实施王卫东杭州市江干区教育发展研究院G1702901368基于问题空间理论的初中科学易错问题体系架构的研究翁奇杭州市大成岳家湾实验学校G1703001369初中数学拓展性课程的开发与实施傅兰英杭州市西湖区教师进修学校G1703101371基于数学核心素养的初中数学规则课教学的实践与研究朱永灿杭州市萧山区教学研究室G1703201372一题一课：打造初中数学专题复习课的高效课堂的新探索李卫星杭州市萧山区朝晖初中G1703301374基于融合视角下的《数学应用》拓展性课程开发与实践周建忠杭州市富阳区永兴中学G1703401376“前置、实验、反馈”融合现代教育技术的初中科学教学策略研究金京生杭州市基础教育研究室G1703501478基于核心素养的物理教学实验设计和研究赵力红富阳中学G1703601482基于核心素养提升的高中生物实验教学研究方淳杭州第十四中学凤起校区G1703701486 基于物理核心素养的课例研究骆兴高杭州第十四中学G1703801489基于通用技术学科核心素养培养学生设计能力的课堂教学研究与实践钱海明杭州第二中学G1703901490高中历史学科核心素养的内涵重构与实施策略研究朱可杭州市基础教育研究室G1704001491基于现代教育技术环境下的高中物理教学实践与研究金鹏杭州市基础教育研究室G1704101594综合实践活动学生参与式评价的实践研究俞丽萍杭州市基础教育研究室G1704201595核心素养立意的“一科多型”设计与实践研究徐和平杭州市萧山区教学研究室G1704302102《指南》引领下幼儿教师区域观察能力培育的行动研究邓翾宁波市海曙区竹福园幼儿园G1704402103幼儿园科学探究室的合理创设与有效运用研究王秀华宁波市江北区中心幼儿园G1704502105基于“心文化”理念下幼儿园“画&话”活动的实践研究顾莺红宁波江北广庭幼儿园G1704602107基于幼儿游戏指导能力提升的“专题研究群”建设的行动研究杜旭红宁波市鄞州区教育局教研室G1704702108幼儿“嬉阅”综合绘本阅读的实践研究林洁宁波市鄞州区首南学府实验幼儿园G1704802110基于科学关键经验的幼儿“阅读—探究”活动的实践研究王静春宁波市北仑区中心幼儿园G1704902114幼儿园“e+1漫时光工作坊”的构建与实施陈晓燕宁海县实验幼儿园G1705002116“前童小匠”园本课程的建构与实践葛亚琴宁海县前童镇中心幼儿园G1705102220基于核心素养的小学语文拓展性课程的学习评价凌虹宁波市教育局教研室G1705202221基于交互式白板技术的小学高段英语互动课堂研究陈亚飞宁波市实验小学G1705302222小学科学课STEM项目作业的设计与实施凌彬宁波市中原小学G1705402223小学生态作文教学实践研究黄铁成宁波市广济中心小学G1705502227小学语文非连续性文本课程资源的开发与实践研究杨柳宁波市黄鹂小学G1705602229基于家校深度融合开发“爸爸妈妈课程”的实践研究陈可伟宁波市鄞州区堇山小学G1705702232小学数学提升图象分析能力的策略研究金奎慈溪市教育局教研室G1705802241基于核心素养的小学科学“论证式”探究活动研究王世力宁波市奉化区教师进修学校G1705902242小学高段链接式阅读教学的实践研究郭昶宁波市奉化区实验小学G1706002244小学英语网络作业平台创新应用研究鲍淑琴宁波市鄞州区第二实验小学G1706102251小学科学基于概念建构的教学实践杨永安象山县教育局教科研中心G1706202357“与法同行”拓展性课程的开发与实施郑乐安宁波市春晓中学G1706302358“言意融合”型精微写作训练指导探索沈建军慈溪市教育局教研室G1706402464运用地理一般原理认知特殊区域的策略研究李军杰宁波市奉化中学G1706502471基于思维导图的高中英语写作教学的实践与研究任利那宁波市鄞州中学G1706602472数字化实验在高中化学实验创新教学中的应用研究林科军宁波市北仑区明港高级中学G1706702476高中物理实验仪器改进与应用的实践研究刘召新余姚市第四中学G1706802477“一体两翼四步”高中生文学作品导读实践与研究程载国余姚中学G1706902590基于人文素养培养的选修课程建设的实践研究张小凯象山中学G1707003105基于绘本阅读的幼儿爱商培育的实践研究林艳温州市第五幼儿园G1707103107“学习故事”评价法本土化发展的行动研究魏春玉苍南县教学研究室G1707203213基于生本课堂的小初衔接数学典型课例的研究郑建和温州市南浦小学G1707303232基于翻转课堂学习模式的小学科学微课开发及应用研究施昌魏温州市教育教学研究院G1707403233指向言语“发现-表现”的阅读教学创新曹鸿飞温州市教育教学研究院G1707503236“玩魔术·学科学”系列拓展课程的构建与实施吴文国瑞安市塘下镇鲍七小学G1707603342历史与社会培养学生课堂学习思维能力之探索吴学俊温州市洞头区教师发展中心G1707703344基于学生视角的初中语文名著阅读教学实践研究袁小芙瑞安市教师发展中心G1707803349基于初中科学核心素养的STEM教学设计及实施的策略研究金辉温州市南浦实验中学G1707903352依托初中数学教材的拓展性课程开发与实践研究章才岔温州市教育教学研究院G1708003353单元整体架构下初中语文部编教材课型研究阙银杏温州市教育教学研究院G1708103356基于批判性思维的言语教学的实践研究王在恩温州市龙湾区实验中学G1708203463基于图片资源的高中历史教学任务单设计研究史辉跃温州市第五十一中学G1708303466认知视角下物理问题解决教学策略研究孔兴隆温州市龙湾区教师发展中心G1708403467从研读到教学：“教出这一篇语文”的实践研究黄华伟浙江省瑞安中学G1708503471高中化学“情境-模型”双轮驱动的课堂实践研究黄秀娟温州第二高级中学G1708603473高中化学实验开发及其在教学中应用的研究方瑞光温州市教育教学研究院G1708703475基于核心素养的高中数学课堂教学设计案例研究叶事一温州市教育教学研究院G1708803476基于思想政治新课标的“时政微论坛”活动的实践研究单茹茹温州市教师教育院G1708903478新高考背景下生物“二考”复习策略研究袁从容温州市教师教育院G1709003481高中古诗文教学中传统文化教育的策略研究张新强温州市教师教育院G1709103482社会活动课：高中思想政治课实施活动类型学科课程的新路径李革平阳县教师发展中心G1709203584榕抱樟整合课程的研发——以儿童哲学课程群建设为例吴孔裕温州市瓦市小学G1709303585“技术、体能、运用”视角下小学“P+C”体育学业评价体系的研究吴向东瑞安市教师发展中心G1709403587实践性科研：区域中小学教师教科研模式创新研究陈荣瑞安市教师发展中心G1709503591基于区域四维评价体系的初中绿色增值评价研究王光秋温州市教育评估院G1709603593基于“三导联网”的“互联网+ipad”课堂变革杜军义瑞安市上海新纪元高级中学G1709704103身脑心融通：幼儿园打击乐教学关键经验获得的实践研究戴士敏嘉兴市卫生幼儿园G1709804105基于社会核心经验“体验式”角色游戏的实践研究陈妹嘉兴市实验幼儿园G1709904106幼儿园混龄式“户外阳光游戏”实践研究张利英嘉兴市秀洲区王店镇中心幼儿园G1710004108幼儿体验场游戏的隐性支持策略研究冯晓英平湖市林埭镇中心幼儿园G1710104112幼儿园“城市足迹”园本课程的设计与实施姚群利海盐县万禄幼儿园G1710204113幼儿园“三毛从军记”军营游戏课程的构建与实施顾佳玲海盐县三毛幼儿园G1710304114幼儿艺术活动游戏化策略研究钱晔海宁市艺术幼儿园G1710404218小学科学实验操作性评价的实践研究阮翔嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1710504219基于实践的小学语文“立面语用”教学研究徐如松嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心G1710604222小学生线描画由简单物象到个性表达策略的研究金宇超嘉善县杜鹃小学G1710704225“小古文”拓展课程内容“1+X”再构策略研究费燕萍海盐县行知小学G1710804226小学科学《科学智慧树》项目化微课程的构建研究姚伟国海宁市实验小学G1710904330初中信息技术学科中“创感”拓展课程的实践研究马茂霞北京师范大学南湖附属学校G1711004332初中科学拓展性课程建设的区域推进实践研究魏林明嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1711104335初中数学自主学习支持性对接教学行动研究徐永明平湖市稚川实验中学G1711204337指向数学抽象的初中数学拓展性课程构建研究沈顺良海盐县教育研究与教师培训中心G1711304338STEM视野下初中科学提升学生思维品质的实践研究费志明海宁市教师进修学校G1711404339语文篇章教学“一语三文”关注点研究徐建利桐乡市实验中学G1711504441高中物理教学融合人文意蕴提升核心素养研究吴磊峰嘉兴教育学院G1711604443基于核心素养的高中物理深度学习研究张建斌嘉兴市第一中学G1711704444高中生历史空间表达能力的培养研究周崴嘉兴市秀州中学G1711804445利用APP阅读平台在普高推进整本书阅读的实践研究梅琴嘉兴市第五高级中学G1711904449化学核心素养在实验创新中的“落地”研究沈坤华桐乡市凤鸣高级中学G1712004552建设研究型特色学科组的策略研究刘继伟嘉兴高级中学G1712104555义务教育阶段校园“礼仪文化”建设的实践研究黄水林浙江师范大学附属秀洲实验学校G1712204559儿童立场视域下小学拓展性课程群建设的行动研究华伟中平湖市百花小学G1712304562基于生本智慧课堂的微格教研的实践研究顾群海宁市紫微高级中学G1712405102京韵儿童剧活动的实践研究黄敏长兴县小浦镇中心幼儿园G1712505105基于幼儿社会性发展的“工作坊式”角色游戏建构研究沈琴燕上外附属浙江宏达南浔幼儿园G1712605108“灵动童话”幼儿园特色课程建构的实践研究斯艳德清县中心幼儿园G1712705113安吉游戏背景下的室内教育环境创设策略的研究章洁安吉县实验幼儿园G1712805114构建“卫星班”融合教育新模式的实践与研究陈正红湖州市特殊教育实验学校G1712905216基于核心素养的小学英语课本剧拓展性课程研究施伟平长兴县教育研究中心G1713005217小学科学拓展性实验的尝试与研究陈卫东长兴县教育研究中心G1713105220小学一年级数学课程整合的实践研究吴慧婷长兴县第二实验小学G1713205223基于学本课堂的小学英语“思维导图”式话题复习教学的实践与研究郭美阳湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713305228基于“微课融入”小学作文教学的课例研究沈美琴湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713405229小学科学实验教学评价的实践与研究沈莉芳湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713505232以“区域发展群”为载体的小学第一学段学生语文“绿色评价”的实践与研究洪涛漪安吉县教育科学研究中心G1713605233基于实证的小学品德学习方式改进的实践研究袁和林安吉县教育科学研究中心G1713705234小学生科学实验观察与描述能力培养的研究叶军安吉县杭垓小学教育集团G1713805337初中音乐课堂中依托奥尔夫乐器进行器乐“玩创”教学的实践与研究李夏湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713905339核心素养背景下中国民间美术教学的策略研究徐军湖州市吴兴实验中学G1714005340中小学“非常规”体育器材开发与利用的实践研究姚立明湖州市第四中学教育集团G1714105342农村初中依托云教育平台开展微写作教学的实践与研究沈元忠湖州市双林镇莫蓉中学G1714205347地域文化视野下“走读德清”语文拓展性课程的研究张琴英德清县教育研训中心G1714305349基于微课的历史与社会拓展性课程的开发与实施费为群湖州市教育科学研究中心G1714405452基于科学素养培养的生物学课堂教学研究陈桂林长兴县太湖高级中学G1714505454基于物理核心素养背景下的有效教学设计及实践胡晓雄长兴中学G1714605455用歌声传承经典——普通高中经典古诗文吟咏教学研究叶伟庆德清县高级中学G1714705457高中地理知识拓展类校本选修课程构架的研究冯凭湖州中学G1714805459“立德树人”视角下以“纪念日”为线索的高中音乐微课程建设研究黄丽君湖州中学G1714905564智能教学：“智学网”辅助普通高中教与学的实践研究史文波湖州市吴兴高级中学G1715005565初中青年教师专业发展梯度培养方式的探究冯月忠湖州市浔溪中学G1715105566农村小学“校园创客空间”建设模式探索胡永亮长兴县吕山乡中心小学G1715205567幼小衔接视角下低段科学活动组织与指导的实践与研究朱颂伟湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1715305571诗乐式教学培养中小学生民族音乐自觉的研究陈千红湖州市教育科学研究中心G1715406106运用科学日记提高幼儿科学思维能力的策略研究贾秋美绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园G1715506210中高段基于名家名篇教材的微习作研究吴淼峰绍兴市越城区树人小学G1715606212越文化背景下语文课程校本化实施的实践与研究叶燕芬绍兴市越城区蕺山小学教育集团G1715706213从浅表阅读到有意义思考的课外阅读指导研究骆海燕绍兴文理学院附属小学G1715806214“微课”视域下少儿信息学竞赛辅导改进的实践研究沈鑫绍兴市越城区鲁迅小学教育集团G1715906215基于“古越文化”拓展课程的建构与推进策略的研究戚卫丹诸暨市教育研究中心G1716006216小学“诵读者”区域性拓展课程构建的实践研究楼淑建诸暨市教育研究中心G1716106219小学“趣味科学”拓展性课程的开发与实施研究金伟平绍兴市柯桥区教师发展中心G1716206220小学数学单元作业管理的实践与研究李国娟绍兴市柯桥区柯岩中心小学G1716306223小学科技创新拓展性课题的开发与研究舒义平新昌县青年路小学G1716406226“顺学而教”理念下小学课堂教学诊断单的设计与实施周少英嵊州市城南小学G1716506228小学“科普坊”项目活动的设计与实施王芳嵊州市剡山小学G1716606231基于生活教育理念下的校本拓展性课程开发研究经建美绍兴市上虞区实验小学G1716706235“整合”理念下小学数学教学改进的实践研究叶柱绍兴市上虞区教体局教研室G1716806340基于差异化的初中走班制分层教学实践研究陈琼诸暨市浣江教育集团浣东初中G1716906341基于记叙文过程写作的教学运用与研究郭桂红诸暨市滨江初中G1717006344基于分层走班的初中科学实验教学实践研究王华震绍兴市柯桥区教师发展中心G1717106346教学助手支持下初中数学“阅读材料'教学研究余旭红绍兴市柯桥区钱清镇中学G1717206348基于“以学定教”的小班科学课堂生成策略研究张灿永新昌县沃西中学G1717306353 “学为中心”下的初中数学教学主线设计的实践与研究潘建德绍兴市上虞区实验中学G1717406460原始化学问题促进高中生化学自主学习素养提升的实践研究冯洪明诸暨市草塔中学G1717506464基于发展学科核心素养的化学数字化实验应用研究杨军柯桥中学G1717606465基于核心素养下的地图教学实践研究孙果梅柯桥中学G1717706470中小学信息技术学生计算思维培养的策略研究邵红祥绍兴市教育教学研究院G1717806471基于双主体的高中思想政治课堂教学的实践研究骆新华绍兴市教育教学研究院G1717906473信息技术与化学实验教学深度融合的案例研究赵贤祥绍兴市高。
2017年河南省中小学教师教育课题结项一览表
豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔
周口市第二高级中学 河南省西平县高级中学 开封市第25 中 洛阳理工学院附中 辉县第一高级中学 河南台前第一高级中学 许昌市第三高级中学 南阳市一中 民权县第一高级中学 济源市第一中学 兰考县第二高级中学 河南省实验中学 郑州市第七中学 郑州市第十一中学 沈丘县第一高级中学 永城市实验高中 郑州市扶轮外国语学校 河开封高级中学 洛阳市第三中学 平顶山市第一高级中学 安阳市第三十八中学 沈丘县第一高级中学 新乡市第四十二中学 濮阳市范县第一中学 漯河市高级中学 三门峡市第一高级中学 南阳市第二高级中学 商丘市第四高级中学 信阳市息县一高分校 驻马店市驻马店高级中学 开封市第二十五中学 濮阳市第一高级中学 安阳市第三十七中学 河南省实验中学
附件
2017 年河南省中小学教师教育课题结项一
课题负责人所在学校 郑州十一中 巩义市第二高级中学东校区 确山县第一高级中学 河南省遂平县第二高级中学 濮阳市华龙区高级中学 安阳市第三十五中学 安阳市第二中学 开封市第二十五中学 商丘市第四高级中学 河南省睢县高级中学 许昌市鄢陵县二高 许昌实验中学党办 漯河市舞阳县一高 汝州市第一高级中学 洛阳市第一高级中学 洛阳市中小学教研室 三门峡市实验高中 焦作一中 鹤壁高中 河南师范大学附属中学 延津县第一高级中学 平顶山市第一中学 南阳市五中 河南南阳市二中 项城市第二高级中学 新县职业高中 河南省淮阳县实验高中
高中美术课堂学生动手操作能力培养的实践性研究
吴志英 赵丽芳 郝峻岭
装饰画制作对中学生实践能力与创新能力的研究
课题获奖
小学语文 德育 职业教育 语文 德育 职业教育 初中语文 德育 中学语文 德育 德育 中学物理 中学化学 中学生物 基础教育 中学地理 小学语文 小学数学 职业教育 《教师》杂志社 2013年24期 教育杂志社 2011.07
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 《班主任之友》、《思想理论教育》、《湖南教育》等 2008-2014 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 不予评奖 不予评奖 不予评奖 人民教育出版社网站、《生物学教学》 2012-2013 三等奖
王路青 谢靖 李云莲 侯琳波 陈小南 奉明茂 彭建丽 曾友娥 邓芳林 刘映 彭文胜 聂登福 邓宏伟 刘水清 王慧 张丹凤 龙程
英语教研组组长 中职学前教育专业英语教学与幼儿园英语教学衔接研究
果获奖项目名单
成果类型 研究咨询报告类 著作类 著作类 研究咨询报告类 著作类 研究咨询报告类 论文 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 著作类 著作类 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 著作类 著作类 著作类 著作类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 论文 论文 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 论文 研究咨询报告类 研究咨询报告 学科类别出版（发表）单位出版时间 国学 教育基本理论与教育史 黑龙江教育出版社 2012.11 职业教育 中学德育 中学英语 信息技术 高中地理 小学语文 小学数学 中学数学 基础教育 幼儿美术 职业教育 小学语文 基础教育 基础教育 基础教育 基础教育 小学语文 小学语文 小学语文 职业教育 职业教育 职业教育 职业教育 湖南大学出版社2013.08 黑龙江教育出版社 2013.08 湖南大学出版社2012.07 湖南大学出版社2013.07 北京出版集团 2011.04 中国出版集团 2010.09 高等教育出版社2012.09 评审结果 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 《地理教学》、《考试》《中国教师报》等 2008-2014 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 《吉首大学学报》 2008.03 《教书育人》 2010.07 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 《当代教育论坛》 2010.11 三等奖 三等奖 三等奖
2017年湖南教师工作坊主题研修活动方案设计大赛评审结果
作者姓名
葛国清 谢凌云 刘业庆 龙 露
作者单位 （市州、县市区、学校或单 位）
常德市桃源县教师进修学校 娄底市第六小学 常德市安乡县深柳中学 郴州市北湖区教师进修学校 郴州市汝城县第一完全小学 益阳市大通湖区二中 长沙市岳麓区教师发展中心 长沙市岳麓区博才寄宿小学 湖南师范大学附属滨江学校 湘西自治州龙山县第一中学 永州市祁阳县教育局教学研究室 衡阳市衡阳市蒸湘区蒸湘北路小学 邵阳市邵东县两市塘城区一中 株洲市茶陵县云阳中学 怀化市芷江县教育局教研室 长沙市浏阳市人民路第二小学
等第
1 1 1 2 2 2
李春凤 骆永红 黄梦娟
共研 共享 共成长----小学英语工作坊研修实施方案
李肖蕾 李娴静
2
初中英语写作课的常规教学模式研究 小学数学中低年级问题情境的创设 中华优秀传统文化如何走进课堂探索 如何打造富有感染力的班级文化 利用课文教写作模仿课文学写作研修主题 乡村中小学英语教师工作坊研修项目（C557）实施方案 互联网环境下小学语文拓展阅读教学实践研修活动方案
成少华 廖菁菁 潘 文
永州市第一中学 永州市第一中学 长沙市浏阳市教师进修学校 长沙市明德中学 长沙市雨花区红星第二小学 长沙市芙蓉区教育科研中心 长沙市天心区教育科学研究中心 娄底市涟源市教研师资培训中心 长沙市育新小学 长沙市育新小学 吉首大学
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
陈立军 黄志军 冯 路
附件
2017年湖南省教师工作坊主题研修活动方案设计大赛评审结果
方案标题
“小学心理问题学生辅导方法探讨”主题活动设计 《对话大师，共研课堂》主题活动 “道德与法治教材的第二次开发”主题活动 现代信息技术与传统班级管理深度融合的主题活动设计方案 “小学语文古诗文有效课堂教学研究”实施方案 初中语文“以阅读教学带动写作指导”研修活动方案
河南省教育厅关于公布2017年河南省中小学教师教育课题结项的通知
河南省教育厅关于公布2017年河南省中小学教师教育
课题结项的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2018.01.12
•【字号】教师〔2018〕39号
•【施行日期】2018.01.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2017年河南省中小学教师教育课题结
项的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局：
根据《河南省教育厅河南省财政厅关于组织实施“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》（教师〔2015〕828号）和《河南省教育厅关于实施高中骨干教师专项培训计划的通知》（教师〔2014〕925号）精神，北京师范大学、河南大学等承担教师培训任务院校组织学员申报教师教育课题并立项。
经专家评审，郑州十一中谷战峰的《高中英语导读促写整合探究》等1039项课题按期结项，现予以公布（见附件）。
附件：2017年河南省中小学教师教育课题结项一览表
河南省教育厅
2018年1月12日。
课题研究成果概述
课题研究成果概述附件2：《关于农村初中七年级学困生成因分析与转化的策略研究》课题研究成果概述一、课题基本情况1、课题批准立项时间2017年10月30日2、立项级别沧州市规划课题3、课题类别立项课题4、学科分类基础教育二、课题研究及成果汇报1、问题的提出沧州市农村学生占义务教育阶段学生的比重较大，而农村学生中，学困生的比重又有逐年增大的趋势。
我校位于偏远农村，学生基础比较差，研究惯也不好，学困生比较多，甚至有很大比例是从七年级就跟不上研究进度，导致初中三年的研究都很困难。
农村经济水平提高了，教育水平也亟待提高，再者，农村孩子多为留守儿童，为农村教育增加了新难度。
教育要面向每一个学生，不能放弃学困生，研究七年级学困生的学困原因，对症制定提高学困生成绩的策略，探索学困生心理的变化等，就成了农村义务教育阶段教师的重要任务之一。
2、课题研究的目标、主要内容、创新点课题研究目标：1、七年级学困生的成因及心理分析，主要研究导致学生研究困难的内部因素（智力、非智力、身心素质等）、外部因素（教师、教材、家庭、班级文化等）。
2、黉舍教育体式格局如何适应七年级学困生，研究黉舍教育中的七年级学困生转化策略。
3、课堂教学如何转变七年级学困生，研究课堂教学中的转化策略。
课题的首要研究内容：1、七年级学生研究困难现状的调查；2、对学困生特点、类型进行心理学分析、探讨；3、七年级学困生形成原因的分析；4、对学困生进行良好的研究心理的培养；5、转化七年级学困生的教育计策的研究。
课题研究的创新点：我校是九年一贯制学校，本课题结合学困生在小学所形成的研究惯和研究特点来进行研究，并且整合家庭和社会各方面力量来做七年级学困生的转化工作。
我们经验的总结与推广是对转化学困生理论的有力补充，也为推广素质教育做出了一份贡献。
3、课题研究的基本方法(1)调查研究法：有问卷调查和跟踪调查，阐发学困生的研究现象，在确保研究计策的根蒂根基上进行对比研究，使指导和匡助学生自立解决研究困难的办法措施更为有效。
(参考内容).结题报告
《信息技术促进小学英语有效教学的实践研究》结题报告资兴市一完小课题组课题分类：湖南省“十二五”教育技术规划课题课题立项号：HNETR1040所属学科：小学英语课题主持人员：王黎香主要研究人员：邓名威、谷明霞、李银梅、袁昭、赖正爱、谢爱玲、伍方、黄鑫华、曹墨安、雷晓燕、曹春雁摘要：我校英语组课题《信息技术促进小学英语有效教学的实践研究》于2011年6月申报，2011年11月确立为湖南省“十二五”教育技术研究规划课题，2012年3 月顺利开题，2013年7月通过中期评估，并获得“优秀”奖励。
近4年来，课题组充分利用信息技术手段，结合课堂教学和教研活动，从而提高了研究工作的实效。
课题组核心成果是从课例研讨入手，提炼出“五步三环节”小学英语教学模式，通过信息技术在“五步三环节”课堂教学的介入，提升教学质量。
目前该成果已在本地区多县市得到借鉴推广。
其中，主持人王黎香老师先后在郴州市英语教师新课程培训班、永兴县新课程培训班，资兴市中小学英语教师信息技术提升班上开展专题讲座，推广应用该成果，得到领导专家、参训教师的一致肯定。
通过课题研究，技术骨干邓名威被评为湖南省第九批特级教师，主持人王黎香老师成长为湖南省优质空间课堂首席教师、郴州市骨干教师，2014年获全国第八届基础教育优秀外语园丁奖，2015年获全国“第三届外语教学名师”称号并在《中国教师报》、郴州市电视台、资兴市电视台进行了专题报道。
同时，李银梅老师成长为湖南省基础教育资源建设与应用首批名师工作室骨干教师、资兴市小学英语骨干教师。
课题组完成多个课堂活动案例的设计和实践，其中有20余篇研究论文、多个教学课件及教学课例获省级奖励，学生在各级各类英语竞赛中屡获大奖。
一、课题研究概况（一）研究背景我校是湖南省郴州市资兴市义务教育窗口学校，郴州市现代技术实验学校。
2008年，随着学校宽带校园网的建立，“班班通”教学的实现，多媒体专用教室和网络活动室的到位，教师办公室电脑的配齐，再加上教师自制课件水平的不断提高，我校课堂教学中现代教育技术手段的普及程度已有了突飞猛进的提高，促进英语教学越来越走向现代化、网络化和个性化。
贵州省教育厅关于公布首届贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖获奖名单的通知
贵州省教育厅关于公布首届贵州省中小学（幼儿园）
教学成果奖获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅
•【公布日期】2013.07.17
•【字号】黔教科发〔2013〕308号
•【施行日期】2013.07.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
贵州省教育厅关于公布首届贵州省中小学（幼儿园）教学成
果奖获奖名单的通知
各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，省直管县（市）教育局，各有关高等学校：
根据《省教育厅办公室关于做好首届贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖申报工作的通知》（黔教办科〔2012〕587号）精神，我厅于2012年11月至2013年5月，组织开展了首届贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖评奖活动，共评出一等奖8项，二等奖40项，三等奖101项，并于2013年6月5日至7月5日在省教育厅政务网上进行公示。
经公示无异议后，现将获奖名单进行公布。
省教育厅将对优秀成果获奖单位或个人进行表彰，颁发获奖证书及奖金，请获奖成果负责人于2013年9月1-15日带上本人身份证和单位证明到贵州省教育科学规划领导小组办公室（贵阳市陕西路123号贵州省教育科学院）领取获奖证书及奖金。
附件：首届贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖获奖名单（略）
贵州省教育厅
2013年7月17日*******
联系电话：************
电子邮箱：****************
邮编：550001
com>。
关于公布2017年贵州省
仁怀市三合二小
2017ZB078
一般课题
农村小学数学课堂中错误资源的研究
张奇龙
仁怀市三合二小
2017ZB079
一般课题
小学数学“减负增效提质”作业设计策略研究
陈飞
仁怀市城北小学
2017ZB080
一般课题
信息技术环境下小学科学仿真实验的教学实践与研究
林茂芳
仁怀市教育局
2017ZB081
一般课题
农村初中语文课外阅读的指导与研究
仁怀市长岗小学
三、遵义市2017年教育科学规划立项课题名单
立项编号
课题类别
课题名称
申报人
工作单位
2017ZB075
一般课题
高中生物探究性思维和实践能力的教学实践研究
李红平
仁怀六中
2017ZB076
一般课题
从翻译学的视角探索高中英语阅读和写作教学路径
姜玉威
仁怀一中
2017ZB077
一般课题
小学语文“主题阅读”校本课程的开发与实践研究
关于公布2017年贵州省、遵义市教育科学规划立项课题名单的通知
仁教研〔2017〕28号
各相关学校：
根据贵州省教育厅《关于公布2017年贵州省教育科学规划课题第一批立项名单的通知》（黔教办函〔2017〕80号）、《关于公布2017年贵州省教育科学规划课题第二批立项名单的通知》（黔教办科〔2017〕185号）、《关于公布贵州省2017年中小学幼儿园教师课题式研修教育科学立项课题名单的通知》（黔教办师〔2017〕120号）和遵义市教育科学研究院《关于公布2017年遵义市基础教育科研立项课题名单的通知》（遵市研〔2017〕62号）文件要求，2017年贵州省、遵义市教育科学规划课题立项名单已经公布。我市共获得贵州省一般课题4项，贵州省课题式研修培训专项课题1项，遵义市一般课题7项。请课题负责人按照《贵州省教育科学规划课题管理办法》、《遵义市教育科学规划课题管理办法》认真组织开题工作，规范课题过程性管理，扎实开展课题研究，按时保质完成研究任务，确保课题研究发挥实效。
湖南省教育厅关于2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖评选结果的通报
湖南省教育厅关于2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖评选结果的通报文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2010.12.15•【字号】湘教通[2010]456号•【施行日期】2010.12.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文湖南省教育厅关于2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖评选结果的通报（湘教通[2010]456号）各市州教育局：根据《湖南省中小学研究性学习成果奖评选办法》（湘教发〔2010〕43号）和《关于评选2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖有关事项的通知》（湘教通〔2010〕375号）要求，经各地申报，市州教育局推荐，省评选委员会评选，“探寻家乡的风景名胜--走近黑糜峰”等75个项目获2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖，其中“探寻家乡的风景名胜--走近黑糜峰”等11个项目获一等奖，“田园中的实践与探索”等21个项目获二等奖，“浓浓奶香，伴我成长”等43个项目获三等奖；望城县桥驿镇明德学校黄晋敏等17人获优秀指导教师奖；湘潭市岳塘区大桥学校等14个单位获优秀组织奖。
希望获奖的单位和个人再接再厉，再创佳绩。
希望各级教育行政部门和中小学校进一步重视和加强中小学研究性学习等综合实践课程建设，深化课程改革，提高课程效益，为培养创新型人才做出新的贡献。
二O一O年十二月十五日附件1：附件2：附件3：2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖优秀组织奖获奖名单1、湘潭市岳塘区大桥学校2、慈利县金慈实验小学3、慈利县第一中学4、长沙市长郡中学5、怀化市铁路二中6、邵东县第一中学7、邵阳市第一中学8、隆回县第一中学9、益阳市第一中学10、沅江市政通实验学校11、衡阳市第八中学12、永州市零陵区富家桥镇中学13、永州市零陵区教学研究室14、长沙市教育局。
陕西省教育厅办公室关于公布2017年度陕西省学前教育研究课题项目立项名单的通知
陕西省教育厅办公室关于公布2017年度陕西省学前教育研究课题项目立项名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2017.11.30
•【字号】陕教基三办〔2017〕16号
•【施行日期】2017.11.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
陕西省教育厅办公室关于公布2017年度陕西省学前教育研究
课题项目立项名单的通知
各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，有关高等院校：
根据《关于做好2017年度陕西省学前教育研究项目申报工作的通知》（陕教基三办〔2017〕9号）要求，省教育厅组织开展了2017年陕西省学前教育研究项目评审工作。
经推荐申报、专家评审、网上公示等程序，最终确定了74个立项项目，其中，重大项目10个，重点项目40个，一般项目24个，现将名单予以公布（名单见附件）。
请各市、县（区）教育局和有关高等院校按照《关于加强陕西省学前教育研究立项项目管理的通知》（陕教基三办〔2017〕15号）有关要求，督促指导各立项项目单位结合实际，扎实推进，确保各项目研究任务按时保质完成。
联系人：于小亮
电话：029—88668660
陕西省教育厅办公室
2017年11月30日附件
2017年度陕西省学前教育研究课题立项项目名单（按地域排名，不分先后）重大
项目（10项）
重点项目（40项）
一般项目（24项）。
2018年资兴市中小学、幼儿园教育教学科研课题评审结果
30
2016wxkt101
市职业中专
中职学校美术课外活动德育渗透的研究
曹芳利
蒋晓冬、宋邵资、盘陈宇、黄俊
结题
31
2016wxkt102
市职业中专
中职“机械制图与AutoCAD”教学一体化的研究
胡爱辉
刘九仁、喻享中、肖文辉、欧志华
结题
32
2016wxkt103
市职业中专
中职生异性正常交往策略探究
唐英
结题
3
2014ky04
市四完小
看图写话教学有效性研究
吴海英
朱晓阳、谢红、何栋慧、文慧、黄欢、谢琳、郭遐
结题
4
2014ky05
市四完小
小学中高年级学生计算错误的成因及对策
肖陆贵
郭小春、杨莉、黎康青、杨琴、段娥娜、冯琳、黄柱
结题
5
2014ky06
市四完小
小学低年级学困生数学课堂快乐学习的研究
黄丽平
何学艳、李庚香、段玲华、欧妍、曾玲、黄欢、邱月霞
樊国香、袁志勇、谢彬、谢娴
结题
21
2016wxkt076
市三中
初中学生“综合性学习”评价研究
何玉梅
程爱兰、葛志荣、肖瑾瑜、谢学锋
结题
22
2016wxkt077
市三中
初中语文课堂随机写作实践研究
黄晓江
刘丽华、李日秀、李清、文辉
结题
23
2016wxkt078
市三中
初高中数学衔接的教学研究
袁东坡
段雄斌、樊爱平、李伟平、黄好春
结题
27
2016wxkt087
鲤鱼江幼儿园
中班幼儿园教师与家长沟通方式的研究
关于2018年省、市、县级课题立项(结项)评审结果.doc
永教体字〔2019〕3号
关于2018年省、市、县级课题立项（结项）
评审结果的通报
各中小学、幼儿园：
2018年各校申报的省、市、县教育教学研究课题，经过省、市、县专家组评审并报经省、市教育主管部门与省、市、县实验基地工作领导小组批准，永修县共有3项省级课题准予立项，1项准予结项；市级课题共有7项准予立项，4项准予结项；县级课题共有19项准予立项，5项准予结项。
现将各校的课题立项及结项情况予以通报（详情见附件）。
希望各校加强对课题的有效指导及组织管理，切实有效地发挥课题研究在促进教学和课程改革中的作用。
附件：1.2018年度江西省中小学教育教学研究立项课题
2.2018年度江西省中小学教育教学研究结项课题
3.2018年度九江市中小学教育教学研究立项课题
4.2018年度九江市中小学教育教学研究结项课题
5.2018年度永修县中小学教育教学研究立项课题
6.2018年度永修县中小学教育教学研究结项课题
永修县教育体育局
2018年2月21日
抄送：市教育局，县政府，县委宣传部。
永修县教育体育局办公室2019年2月21日印发
感谢你的聆听
附件1 2018年度江西省中小学教育教学研究立项课题（赣研室字〔2018〕27号）（3项）
附件2 2018年度江西省中小学教育教学研究结项课题（赣研室字〔2019〕2号）（1
项）
附件3 2018年度九江市中小学教育教学研究立项课题（7项）
附件5 2018年度永修县中小学教育教学研究立项课题（19项）
感谢你的聆听
附件6 2018年度永修县中小学教育教学研究结项课题（5项）
感谢你的聆听。
标题：《诵读国学经典 塑造校园小诗人的探究》课题成果公报
标题：《诵读国学经典塑造校园小诗人的探究》课题成果公报课题类别：湖南省教育学会‚十二五‛科研课题课题批准号：L－9学科分类：基础教育课题主持人：邓名威高级教师资兴市一完小校长主要研究人员：刘春竹袁卫萍李红霞朱目娟欧茉莉廖红艳曹巧丽曹春香赖华梅黄鑫华摘要：《诵读国学经典塑造校园小诗人的探究》是我校独立承担的湖南省教育学会‚十二五‛规划课题。
在研究的过程中，该课题组在负责人邓名威校长的带领下，克服诸多困难，历时三年，终于完成了预定的研究目标，与此同时，我们也得到本市教研室和郴州教育学会的大力支持，使得这一课题能够顺利完成，本课题组借此机会深表谢意！现将成果予以公报。
正文：一、问题提出1、社会形势发展的要求当今世界，‚信息革命‛席卷全球，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，地球愈发像茫茫宇宙中的一个小小的‚村落‛。
在此背景下，东西方文化犹如两股洪流，强烈地交流、碰撞。
在此过程中，中国传统文化面临着前所未有冲击，民族文化的发展面临着机遇和挑战。
中国传统文化博大精深，是中华民族生生不息的最深厚的源泉，是我们中华民族的根本，我们要想在日益激烈的竞争中立于不败之地，必须弘扬我们的传统文化精髓。
然而，国学在当今中国，却常常遭遇冷落，处于尴尬的境地，有被社会边缘化的危险。
毋庸臵疑，当代人的国学底蕴已不如上辈人深厚，在日常生活中，很少有人再去读诸如‚四书五经‛之类的国学经典，许多人甚至连国学经典是什么都说不清楚，更谈不上能读懂这些国学经典了。
2、提高学生语文素养的要求《语文课程标准》对小学生课外阅读提出了具体、明确的要求，规定小学阶段学生阅读量不得少于145万字，背诵优秀诗文160篇。
然而小学阶段的教科书，国学内容甚少，通观整个小学12册教科书，关于国学的教学内容很少，基本处于一种附属的地位，偶有涉及也只是一些数量极少的古诗，和少数语文活动中的《读读背背》，零星而不成系统。
课堂教学中老师大量的分析讲解与问答交流替代了儿童朗朗的读书声；现代化传媒手段的运用及动漫的介入，替代了学生大量感知书面语言的实践；生活节奏加快、课外学习特长，使得学生用于读书、感受书面语言的时间少了等等。
关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通知.doc
关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通
知.doc
谢谢欣赏
谢谢欣赏关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通知
豫教科规〔2017〕01号
各有关单位：
河南省教育科学规划课题2017年结项工作，经过初审、查新、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有238项高校中专课题、 845项中小学幼儿园课题通过结项，现予公布。
附件：
1．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（高校中专）2．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
河南省教育科学规划领导小组办公室
二○一七年八月七日
附件2
河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
谢谢欣赏
谢谢欣赏
谢谢欣赏
谢谢欣赏。
关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通知.doc
关于公布河南省教育科学规划课题
2017年结项评审结果的通知
豫教科规〔2017〕01号
各有关单位：
河南省教育科学规划课题2017年结项工作，经过初审、查新、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有238项高校中专课题、 845项中小学幼儿园课题通过结项，现予公布。
附件：
1．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（高校中专）
2．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
河南省教育科学规划领导小组办公室
二○一七年八月七日
附件2
河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）。
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31
2016wxkt045
州门司完小
提升小学五年级学生口语交际能力的研究
杨水冰
唐文韬徐 露黄永晶李虹辑
贰等奖
32
2016wxkt046
州门司完小
农村小学中低年级学生数学教学中集中注意力的策略研究
王艳嫦
王怡萍田军文沈春艳李百惠
贰等奖
33
2016w口语表达能力的探究
黄 文
陈朝胜李丽霞袁水清陈芳礼
壹等奖
6
2016wxkt039
清江学校
农村小学生文明礼仪教育实践研究
朱晓明
朱孝仁陈淑媛张玲飞陈秋实
壹等奖
7
2016wxkt040
清江学校
农村初中七年级语文预习习惯培养策略研究
黄志平
李盛林赵学文徐景华刘云暖
壹等奖
8
2016wxkt043
汤市完小
培养农村小学中年级学生计算准确率的研究
胡映兰
黄丽红王 娟王灵敏
叁等奖
78
2016wxkt132
宇字学校
家访策略探究
李 娜
欧阳清黄新文谭 鑫罗美丽
叁等奖
79
2016wxkt133
东江中心幼儿园
小班幼儿午餐时良好进餐习惯培养的研究
张 勤
李 礼骆 珍陈 明彭红中
叁等奖
80
2016wxkt134
东江中心幼儿园
大班师幼一对一沟通模式探究
钟玉霞
谢志艳曹戊琴刘春霞张 琳
李雄妹
朱艳芹夏 泉廖见兰吴小艳
贰等奖
40
2016wxkt119
七里学校
农村小学中年级学生语文口语交际与习作教学整合的研究
谢智佳
李利枝黄 燕李书香宋盛发
贰等奖
41
2016wxkt121
七里学校
初中思想品德自主学习能力培养的研究
唐银莲
胡 亲黄彦杰李江英袁伟林
贰等奖
42
2016wxkt124
三都中学
七年级数学应用题解题能力的研究
叁等奖
69
2016wxkt089
兴宁中学
有效运用英语作业评语的研究
王园媛
杨春华熊洋风刘 双陈珍梅
叁等奖
70
2016wxkt090
兴宁中学
初中语文课外阅读指导课型研究
李军华
叶新平李 鹰李征峰卢 荣
叁等奖
71
2016wxkt093
东坪学校
农村中学生自主学习能力培养研究
吴 蓓
张义明欧映雅李丹玲樊文娟
叁等奖
叁等奖
81
2016wxkt138
滁口学校
提高小学低年级学生课堂注意力的研究
谢 芳
金贵明黄贵春袁 莹曹 龙
叁等奖
82
2016wxkt139
资兴市一完小
小学一年级体育课堂常规教学策略探究
唐映芝
刘 超彭玮琳李韩英薛素平
叁等奖
83
2016wxkt145
资兴市二完小
提高孩子课外阅读兴趣的研究
李仁秀
何 芳黄亚红焦仲英焦己香
陈 丹
袁义忠陶新华戴姝妮朱芸莉
结题
87
2003ky029
清江学校
优化英语教学方法的研究
何进香
黄进先刘晓丹邹何珏黎三霞
范朱平邓雅婷何 珍
结题
88
2014ky16
鲤鱼江完小
小学中经典诗文诵读写实践研究
薛亚萍
袁跃忠李首一赵 颖黎林华
王 韬邝素玲曹燕华
结题
89
2016wxkt009
东江完小
小学低年级口算能力培养的研究
罗 锋
雷林文盘 涛刘荣利黄桂香
黎必情薛孟玲李飞平
贰等奖
23
2015ky008
滁口学校
低年级数学教学创设问题情境的研究
李 会
黄黎明谢芳乐刘 艳黄尧庆
廖秀林凡 巧骆社平
贰等奖
24
2015ky011
滁口学校
理化生课堂教学中情景创设的研究
黄宏迁
黄明华金贵明朱跃兵袁水清
李 旭唐光辉何 沛
贰等奖
25
2016wxkt002
利用微型日记提高学生写作水平的研究
刘华丽
李美玲李杰珍欧资慧陈小林
壹等奖
12
2016wxkt082
鲤鱼江中学
初中数学复习课教学实效性的研究
何应标
李红丽袁娟秀曾 菁黄庆平
壹等奖
13
2016wxkt084
资兴市三完小
提高小学低年级学生计算正确率的研究
谭瑶明
邓萍艳王春燕黄晓庭曹昌斌
壹等奖
14
2016wxkt097
王 玲
欧仁平蒋杏斌谢艳华袁秀清
贰等奖
34
2016wxkt050
蓼江中学
培养农村初中学生良好数学作业习惯的研究
代美香
黄仁龙宋燕芝廖慧敏谢世渠
贰等奖
35
2016wxkt052
资兴特殊教育学校
聋校中年级语文阅读教学生活化的研究
文 芳
袁春风袁萍芳雷芳芳王小芬
贰等奖
36
2016wxkt054
黄草完小
小学语文诵读教学的研究
东江完小
让学生在看图写话中有话可说的教法探究
袁静瑜
彭 娟何艳清何泽华段成燕
叁等奖
55
2016wxkt011
开发区完小
转变农村小学高年级数学学习方法的研究
谢 勇
陈汉英黄海嫦曹述珍李谨卫
叁等奖
56
2016wxkt014
开发区完小
提高农村小学高年级数学计算能力的研究
陈 勇
陈汉英黄海嫦曹述珍李谨卫
叁等奖
57
何业沩
张玲飞赵文雄朱贵荣黄贱芳
庞爱香朱承兰胡 敏
叁等奖
52
2016wxkt006
三都中心幼儿园
农村幼儿园以自助餐形式促进大班幼儿良好饮食习惯养成的研究
张润兰
史树芝朱永红雷丽萍唐雪梅
叁等奖
53
2016wxkt007
东江完小
小学中年级数学计算能力培养的研究
贺 晋
郭 辉黄会文黄小菊杨 沉
叁等奖
54
2016wxkt010
肖 珍
刘寒梅王晓颖何雪梅曹小健
贰等奖
46
2016wxkt153
资兴市二完小
小学语文课堂教学有效性研究
袁敏江
凡 巧李辉月朱小香黄嫦娥
贰等奖
47
2016wxkt155
兴宁完小
提高中低年级学生计算正确率的研究
范建平
欧剑武胡苹兰肖平丽李志刚
贰等奖
48
2016wxkt127
旧市学校
农村小学亲情缺失学生良好行为习惯培养的研究
72
2016wxkt095
东坪学校
农村寄宿制学校学生生活习惯养成教育研究
赵培萍
袁志勇曹 勇欧东鹏李义福
叁等奖
73
2016wxkt109
资兴青少年活动中心
在校外教育中小提琴入门教育教学学材编写的研究
陶新华
蔡辉煌谢旭峰黄彩娟谢小燕
叁等奖
74
2016wxkt111
兴宁完小
提高农村小学生观察作文写作能力的研究
何庆梅
何 兰黄 芳蒋红英欧阳晗潇
结题
90
2016wxkt016
资兴开发区完小
小学高年级语文课前预习有效指导的研究
曹亚丽
黄素珍夏蓉云何远娥黄金花
结题
91
2016wxkt020
黄草中学
利用思维导图提高初中生学习效率的研究
李春江
朱进茂曾芬丽王丽娜王俊敏
结题
92
2016wxkt031
周源山学校
农村小学高年级语文课堂教学中学生合作学习活动有效性的研究
何 新
李雄英陈四方李树文曾健强
贰等奖
37
2016wxkt055
鲤鱼江完小
培养一年级小学生良好书写习惯的研究
黄北平
李小希徐 珏王成剑何 娇
贰等奖
38
2016wxkt104
蓼江完小
农村小学中年级语文课堂教学导入技巧的研究
刘芳榕
廖成琦李贞谢四新吴柳燕
贰等奖
39
2016wxkt116
七里学校
培养农村小学生语文良好学习习惯的研究
资兴市四完小
小学低年级学生愉快学习数学的教学研究
肖陆贵
何学艳邱月霞何庆芝樊如春
贰等奖
29
2016wxkt037
清江学校
农村小学低年级学生语文口语交际能力的培养研究
李位彬
朱丽娟李咏英李娜娜葛 蓉
贰等奖
30
2016wxkt042
汤市完小
农村小学高年级学生语文教学中小组合作学习的有效性研究
李 莉
曹 剑金遥粤何向荣陈晋锋
叁等奖
66
2016wxkt063
香花学校
农村初中学生写作兴趣培养研究
庞翰荣
曾 慧邓小梅曹志美曹秀芳
叁等奖
67
2016wxkt065
香花学校
农村初中问题学生自律能力培养的研究
邓亚辉
唐小刚钟卿峰曹素芳黄 武
叁等奖
68
2016wxkt074
资兴市三中
初中生艺术活动实效性的研究
陈伟强
伍 方李红艳汪奕蓉胡 茜
东江中学
电子白板对提高初中英语课堂教学有效性应用的研究
李志英
曹晓敏李正红黄 燕谢舒慧
壹等奖
15
2016wxkt120
七里学校
农村小学中年级笔算教学中有效教学方法的研究