期中教学常规检查记录表校本部

铁铺镇中心校

2017-2018学年度上期期中教学常规检查记录

检查时间：2017.11.20

检查学校：本部语文组教师

检查人：金继才

检查情况记载：

一、张文华：代课一年级1班语文、道德与法治、书法艺术、健康教育。语文备课到第六课，计58课时。每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思6次，有一定价值。实际上课到《4、四季》。学生田字格写字8页，已批改。写话0次。拼音共有20次作业。书法艺术有电子打印教学设计8课时，有8课时的圈画。综合作业写到《4、四季》，双评价。健康教育有电子打印教学设计18课时，有11课时的圈画。道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第10课。业务学习6次，字数大约3000字。听课记录14次，总评较具体。教师练功常态化。单元测试正常化。

二、何婷婷：代课一年级2班语文、道德与法治、书法艺术、健康教育。语文备课到百花园四，计50课时。每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思7次，有一定价值。实际上课到百花园四。学生田字格写字11页，已批改。写话0次，双评价。拼音12次作业。语文练习册批改到百花园四，双评价。书法艺术有电子打印教学设计，有7课时的圈画，质量较好。健康教育有电子打印教学设计17课时，有8课时的圈画。道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第10课。业务学习6次，字数大约3000字。听课记录21次，从第13次听课无评语。教师练功常态化。单元测试正常化。10月25日后班会记录无。

三、潘倩：：代课二年级1班语文、书法艺术、道德与法治、健康教育。语文备课到27课，计78课时。每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思8次，有一定价值。实际上课到第20课。学生写字随课走，已批改。练习册写到20课，已批改，双评价。写话9次，双评价。道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第11课时。书法艺术有电子打印教学设计9课时，有9课的圈点批画，质量较好。健康教育有电子打印教学设计15课时，有11课时的圈画。业务学习9次，字数大约

5次，有试卷分析。10月25日后班会记录无。

四、卢丽娟：代课二年级2班语文、书法艺术、健康教育。语文备课到百花园八，计75课时。每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思7次，有一定价值。实际上课到百花园五。学生田字格写字随课走，已批改。练习册写到百花园五，批改认真，双评价。写话12次，双评价。书法艺术有7课的圈点批画，质量较好。健康教育有电子打印教学设计15课时，有12课时的圈画。业务学习12次，字数大约5000字。听课记录14次，总评较具体。教师练功常态化。单元测试5次，有试卷分析。

五、黎超：代课三年级一班语文、健康教育、品德与社会、书法艺术、音乐。语文备课到第18课，共计49课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到第18课；教学反思6次，较深刻；练习册批改到期中检测，双评价。测试5次，缺第四单元成绩统计和试卷分析。业务学习7次，约5000字，优秀。听课记录24次，记载较详细，评价不完善。健康教育有电子打印教学设计14课时，前6课时有圈点批画。音乐有电子打印教学设计到第九课，上课到第5课，圈点批画较好。品德与社会有电子打印教学设计，圈点批画到主题三，学生有14次作业，双评价。书法艺术有5课时的圈点批画标记。大作文写4次，已批改。小作文5次，正在批改。语文写字作业随课走，已批改。学生毛笔字7次，已批改，批改日期为10.27日。教师练功常态化。

六、柳晶：代课三年级二班语文、健康教育、品德与社会、信息技术、音乐。语文备课到第19课，共计52课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到第19课；教学反思6次，较深刻；练习册批改到第19课，双评价。测试5次，有成绩统计，有试卷分析。业务学习7次，约3500字。听课记录15次，记载较详细，评价到位。健康教育有电子打印教学设计11课时，前8课时有圈点批画。音乐有电子打印教学设计到第九课，圈点批画到第四课。品德与社会有电子打印教学设计，圈点批画到主题三，学生有13次作业，双评价。信息技术有9课时的圈点画标记。大作文写4次，批改完毕。小作文8次，批改较好。语文写字作业随课走，已批改。教师练功常态化。

七、徐晓敏：代课四年级二班语文、健康教育、品德与社会、书法艺术、劳动与技术。语文备课到第19课，共计52课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量

语文百花园三，双评价。业务学习7次，约3500字，合格。听课记录23次，记载较详细，评价到位。健康教育有电子打印教学设计14课时，上课到第12课时，有圈点批画。劳动与技术有电子打印教学设计17课时，上到第14课时，有圈点批画。书法艺术有7课时手写教案。品德与社会有电子打印教学设计，第三单元圈点批画合格，学生有15次作业，双评价。大作文写4次，批改较好。小作文7次，批改较好。语文写字作业随课走，已批改。学生毛笔字12次，已批改。教师练功常态化。单元测试正常。

八、梅婷婷：代课四年级二班语文、品德与社会、书法艺术、音乐、健康教育。语文备课到第23课，共计64课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到百花园三；教学反思6次，较深刻；练习册批改到百花园三，双评价。业务学习5次，约2000字，合格。听课记录23次，记载较详细，评价到位。音乐有电子打印教学设计16课时，有15课时的圈点批画。书法艺术有16课时备课，圈点批画11课时。健康教育有电子打印教学设计9课时，圈点批画8课时。品德与社会有电子打印教学设计，圈点批画到主题三，学生有16次作业，双评价。大作文写4次，批改太简单。小作文6次，批改较好。语文写字作业12次，已批改。学生毛笔字9次，已批改。教师练功常态化。单元测试3次，有试卷分析。

九、刘梅：代课五年级一班语文、健康教育、品德与社会、书法艺术、音乐、信息技术。语文备课到43课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到第41课时；教学反思9次，较深刻；练习册批改到第13课，双评价。业务学习8次，约4000字，合格。听课记录24次，记载较详细，评价到位。健康教育有电子打印教学设计12课时，前9课时有圈点批画。信息技术有电子打印教学设计14课时，同样有前10课时的圈点批画。音乐有电子打印教学设计，有前四单元的圈点批画。书法艺术有10课时备课，圈点批画9课时。品德与社会有电子打印教学设计，圈点批画合格，学生有11次作业，双评价。大作文写2次，已经批改。小作文5次，正在批改。语文写字作业13次，已批改。学生毛笔字10次，正在批改。教师练功常态化。单元测试正常。

十、潘晨：代课五年级二班语文、健康教育、品德与社会、书法艺术、音乐。语文备课56课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到第20

学习9次，约4000字，合格。听课记录21次，记载较详细，评价到位。健康教育有电子打印教学设计26课时，前16课时有圈点批画。音乐有电子打印教学设计，有前五单元的圈点批画。书法艺术有16课时手写备课。品德与社会有电子打印教学设计，主题四的圈点批画合格，学生有15次作业，双评价。大作文写3次，已批改。小作文7次，批改较好。语文写字作业随课走，已批改。学生毛笔字10次，已批改。教师练功常态化。单元测试正常化。

十一、吕晓秀：代课五年级三班语文、体育、品德与社会、书法艺术、音乐、信息技术。语文备课到第19课，共计45课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到第17课；教学反思次数多，较深刻；练习册批改到第17课，双评价。业务学习8次，约4000字，合格。听课记录23次，记载较详细，评价到位。信息技术有电子打印教学设计14课时，有11课时圈点批画。音乐有电子打印教学设计，上到第四单元，有圈点批画。书法艺术有10课时备课，圈点批画9课时。品德与社会有电子打印教学设计，圈点批画合格，学生有15次作业，双评价。大作文写3次，全批改。小作文6次，批改较好。语文写字作业随课走，已批改。学生毛笔字14次，已批改。教师练功常态化。单元测试4次，试卷分析已经完成。

十二、李琴：代课六年级一班语文、健康教育、品德与社会、书法艺术、音乐。语文备课到百花园六，共计92课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到百花园五；教学反思17次，较深刻；练习册批改到百花园五，双评价。业务学习12次，约5000字，合格。听课记录17次，记载较详细，评价到位。健康教育有电子打印教学设计10课时，前10课时有圈点批画。音乐有电子打印教学设计28课时，有前9课的圈点批画。书法艺术有10课时备课，圈点批画8课时。品德与社会有电子打印教学设计，圈点批画到第三单元课题2，学生有15次作业，双评价。大作文写5次，批改完成。小作文10次，批改较好。语文写字作业25次，已批改。学生毛笔字12次，已批改。教师练功常态化。单元测试4次，有试卷分析。

十三、杨萍：代课六年级二班语文、健康教育、品德与社会、书法艺术、音乐、信息技术。语文备课到25课，共计68课时，每课有教材分析，教学目标准确，教学重难点突出，教学过程合理，总体质量较好，实际上课到语文百花园三；教学反思9次，较深刻；练习册

记录24次，记载较详细，评价到位。健康教育有电子打印教学设计10课时，前10课时有圈点批画。信息技术有电子打印教学设计10

课时，同样有前10课时的圈点批画。音乐有电子打印教学设计28课时，有前14课时的圈点批画。书法艺术有7课时备课，圈点批画7课时。品德与社会有电子打印教学设计到第三单元，到第二单元的圈点批画合格，学生有18次作业，双评价。大作文写5次，批改完成。小作文11次，批改较好。语文写字作业随课走，已批改。学生毛笔字13次，已批改。教师练功常态化。单元测试4次，有试卷分析。

十四、李婷婷：代课三、六年级英语，二年级道德与法治。三年级英语备课到第五单元，共32课时，教学目标准确，教学重难点把握较准，教学过程合理。实际上课到第四单元，英语练习薄有10作业。练习册改到期中测试，双评价。单元测试4次。六年级英语备课到第五单元，共3课2时，目标准确，重难点突出，教学过程合理。实际上课到第四单元。英语练习册批改到期中测试，双评价。单元测试4次。业务学习7次，字数大约3500字。听课记录23次。二年级道德与法治有电子打印教学设计，有10课时的圈点批画。教师练功常态化。

十五、王倩文：代课四、五年级英语。四年级英语备课到第五单元，教学目标准确，教学重难点把握较准，教学过程合理。实际上课到第四单元，英语练习册改到第四单元。教学反思9次。练习本作业9次。五年级英语备课到第五单元，目标准确，重难点突出，教学过程合理。实际上课到第四单元，英语练习册做到第四单元，已批改。教学反思12次。练习本作业16次。业务学习9次，字数大约4500字。教师练功常态化。四五年级单元测试各4次，试卷分析完成。听课记录20次，有详细的评价。