部编版语文五年级上册 第六单元课内阅读专项训练(含答案)

部编版五年级语文上册第六单元课内阅读专项训练(含答案）

1.阅读课内片段，完成练习。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

（1）如果将这个场景拍摄成电影，我会抓住________的细节进行拍摄，因为这样可以突出________。

（2）选文主要写母亲给“我”钱，第二自然段却写了另一个女人，这是否多余？为什么？

（3）选文第四自然段中“立刻”反复出现，这样写有什么好处？

（4）母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是________。

2.阅读课文片段，回答问题。

那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗

不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

（1）划去括号内错误的音或字。

（2）选文第二自然段运用的是（）。

A.环境描写

B.语言描写

C.动作描写

（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （4）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（）。

A.衬托母爱，为下文做铺垫

B.交代家里的实际情况

C.说明家里真的很穷

3.阅读课内片段，完成练习。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

……醒来，枕边一片湿。

（1）“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是________，理由是：

________。

（2）“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（）。

A.承载着浓浓的爱

B.对“我”来说太熟悉了

C.是“我”的亲人——姑爹的

D.虽然不精致，但是很好用

（3）文中哪句话点出了题目？这句话表达了作者________之情。

（4）文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒了．开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写的好处是什么？

_____________________________________________________________________ 4.课内阅读

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

（1）按要求写词语。

①描写人多的是：________、________；

②描写食物品种多样的是：________；

③表现“我”对玩具十分喜爱的是：________；

④用来形容图案花样变化多端的是________。

（2）写出最能体现父爱语句。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？

_____________________________________________________________________

5.阅读文段，回答问题。

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

（1）按要求写词语。

①描写人多的是：________、________；

②描写食物品种多样的是：________；

③表现“我”对玩具十分喜爱的是：________ ；

④用来形容图案花样变化多端的是：________。

（2）用“________”画出最能体现父爱语句。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？

_____________________________________________________________________ 6.阅读课内片段。完成练习。

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

（1）选文中加点的“这个”指的是________。

（2）“母亲的力量”实际上指生活中遇到的________；“警告的力量”实际上指生活中遇到的________。

（3）联系上下文和生活实际，把你对“引入歧途”的理解写出来。

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7.阅读课文片段，回答问题。

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

（1）写出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）对文中画横线的句子理解正确一项是（）

A.点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。

B.说明时间过得很快。

C.“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。

（3）用一句话概括选文的主要内容。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8.阅读短文，回答问题。

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的

力量是灵感和创作的①。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要②的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“③。”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直④在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟透了”也好，这两个⑤有一个共同的⑥——那就是⑦。在爱的鼓舞下，我⑧向前驶去。

（1）我能把这段文字补充完整。

（2）我知道这几个词语的反义词。

谨慎——________ 精彩——________ 慈祥——________

（3）读画线的句子，任意选择其中一个，联系生活实际，谈谈你的理解。

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答案

1. （1）母亲将钱塞在“我”手里；母亲给“我”钱时的果断，说明母亲很支持“我”读书

（2）不多余。这是作者把母亲旁边的女人与母亲进行对比，鲜明地突出了母亲的伟大和无私。

（3）四个“立刻”连排，重复，更能细致地刻画出母亲为了生活分秒必争的情景，突出了母亲的辛劳和伟大，加深读者印象。

（4）爱和期待

2. （1）zhēng；振

（2）A

（3）“我”为了要钱去工厂里找母亲。

（4）A

3. （1）父亲；父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。

（2）A

（3）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！对父亲的感激和怀念

（4）首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。

4. （1）人山人海；密密层层；各种各样；恋恋不舍；千变万化

（2）吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。

（3）因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵。

5. （1）人山人海；密密层层；各种各样；恋恋不舍；千变万化

（2）吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。

（3）因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵的。

6. （1）来自母亲的力量

（2）母亲对儿女的理解、支持和关爱；父亲的严格要求和提醒

（3）无论是表扬还是批评，任何单一的力量经历得多了，持续时间长了，都会使人出现错误。如，一味表扬会使人骄傲自大；一味批评会使人丧失信心。

7. （1）赞扬声雨点般落在我的身上。这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。

（2）A

（3）对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。

8. （1）源泉；警告；小心，注意，总结，提高；交织；极端的断言；出发点；爱；努力地

（2）大意；糟糕；严厉

（3）略

《小童话》

在云彩的南面，

那遥远的地方，

有一群树叶说：

我们想像花一样开放。有一群花朵说：

我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：

我么想像树一样成长。