廉政文化进校园
廉政文化进校园实施方案范文(四篇)
廉政文化进校园实施方案范文____年廉政文化进校园实施方案一、背景和意义廉政文化进校园是指通过开展各种形式的廉政宣传教育活动，培养学生的廉洁意识和道德品质，推动校园风清气正，形成廉洁文化氛围。
廉政文化进校园的实施对于培养青少年的廉洁意识、提高廉洁素质，具有重要的现实意义和深远的长远意义。
本方案旨在通过有效的措施和手段，使廉政文化深入每一个校园，影响每一个学生，共同建设清廉校园，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、实施目标1. 培养学生正确的价值观，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的廉洁意识和道德品质，培养学生积极拒绝腐败、追求公正的精神。
3. 培养学生廉洁自律、敢于拒腐、勇于斗争的品质，培养学生成为遵纪守法、诚实守信的公民。
4. 增强学校的廉洁建设工作的推进力度，创造良好的教育环境。
三、具体举措1. 廉政教育课程的开设在课程设置中增加廉政教育内容，加强对学生的廉洁教育。
设立廉政理论课程，教授学生廉洁知识、道德规范和法律法规等相关内容。
同时，加强教师队伍建设，提高教师的廉洁意识和素质，为学生树立榜样。
2. 校园廉政文化建设通过开展各种形式的廉政文化建设活动，培养学生的廉洁意识。
组织廉政讲座、报告会、演讲比赛等活动，邀请廉洁的榜样人物来校园分享经验和教训，引导学生树立正确的价值观。
此外，可以开展廉政教育主题班会、廉洁征文比赛、廉洁文化展览等活动，加强学生的廉洁教育。
3. 建立廉政宣传平台建立校园廉政宣传平台，包括校报、校刊、校园电视台、校园广播站等媒体形式。
利用这些平台开展廉政宣传活动，向学生宣传廉洁知识，普及廉政法规，弘扬廉洁文化。
同时，建立廉政宣传栏、廉政微博等栏目，定期发布廉政宣传资料，引导学生了解廉洁文化。
4. 组织廉政文化实践活动组织学生参加廉政文化实践活动，培养学生廉洁的意识和行为表现。
可以组织学生参观廉政教育基地、反腐倡廉主题活动等，让学生零距离感受廉政文化的魅力，增强学生的参与感和担当责任的意识。
“廉政文化进校园”工作总结8篇
“廉政文化进校园”工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在总结我校在推进“廉政文化进校园”工作中的成果，汇报工作进展，分析存在的问题，并提出未来工作计划。
通过深入实施廉政文化教育，我校营造了浓厚的廉政氛围，提高了师生的廉政意识，促进了校园和谐稳定发展。
二、工作内容概述1. 制定廉政文化教育方案结合学校实际情况，制定详细的廉政文化教育方案，确保工作有序开展。
2. 开展廉政主题教育活动组织系列廉政主题教育活动，如讲座、演讲比赛、主题班会等，提高师生对廉政文化的认识。
在校园内设立廉政文化宣传栏，定期更新内容，传播廉政理念。
4. 开展廉政文化进课堂实践将廉政文化内容与课程教学相结合，使学生在学习知识的同时接受廉政教育。
5. 建立廉政文化社团鼓励学生组建廉政文化社团，自主开展相关活动，增强实践体验。
三、重点成果1. 师生廉政意识显著提高通过系列教育活动，师生对廉政文化有了更深入的理解，廉政意识显著增强。
2. 廉政主题教育活动成效显著廉政主题教育活动受到师生热烈欢迎，取得了良好的教育效果。
3. 校园廉政文化氛围浓厚通过宣传栏、课堂教育等多种途径，校园内形成了浓厚的廉政文化氛围。
廉政文化社团自主开展了一系列有意义的活动，增强了师生的参与感和认同感。
四、遇到的问题及解决方案1. 活动资金不足解决方案：争取校外资金支持，提高校内资金使用效率，开展合作与赞助。
2. 部分师生对廉政文化重视不够解决方案：加大宣传力度，将廉政文化教育纳入课程体系，强化师生的重视程度。
3. 廉政文化活动形式单一解决方案：鼓励创新，支持师生开展多样化的廉政文化活动，提高活动的吸引力和实效性。
五、自我评估/反思在推进“廉政文化进校园”工作中，我们取得了显著成果，但也存在一些不足。
如活动资金不足、部分师生重视程度不够等问题仍需解决。
我们将继续优化工作方案，提高工作水平，确保廉政文化教育的深入开展。
六、未来计划1. 加大资金投入，保障活动顺利开展。
2. 深化课程内容改革，将廉政文化教育融入日常教学。
廉政文化进校园活动总结8篇
廉政文化进校园活动总结8篇篇1自古以来，中国就有着深厚的廉政文化传统。
这种文化强调清正廉洁、奉公守法，一直以来都是社会进步的重要推动力量。
为了培养新一代的青少年具备这种宝贵的品质，我们开展了“廉政文化进校园”活动。
通过一系列丰富多彩的活动，我们旨在向学生们传授廉政知识，培养他们的廉政意识，为他们未来的成长打下坚实的基础。
一、活动背景与目标在当今社会，廉政建设依然是一个重要课题。
虽然我们已经取得了一定的成果，但仍然面临着诸多挑战。
为了培养新一代的青少年具备清正廉洁的品质，我们决定开展“廉政文化进校园”活动。
本次活动的目标是：1. 增强学生们的廉政意识，了解廉政的重要性。
2. 传授廉政知识，让学生们知道什么是廉政，以及如何做到廉政。
3. 通过活动，让学生们认识到廉政对于个人成长和社会进步的意义。
4. 培养学生们具备廉洁自律的品质，为未来的工作和生活打下坚实的基础。
二、活动内容与形式本次活动主要包括以下几个方面：1. 廉政知识讲座：我们邀请了多位廉政专家和学者，为学生们讲解廉政的概念、重要性以及如何做到廉政。
这些讲座不仅让学生们了解了廉政的基本知识，还激发了他们对廉政的兴趣和热情。
2. 廉政故事会：我们组织了多场廉政故事会，通过讲述古代和现代的廉政故事，让学生们感受到廉政的魅力和力量。
这些故事不仅让学生们受到了启发和教育，还培养了他们的道德观念和价值观。
3. 廉政文艺表演：我们鼓励学生们自己创作与廉政相关的文艺作品，如诗歌、小品等。
这些作品不仅展示了学生们的才华和创造力，还进一步加深了他们对廉政的理解和认识。
4. 廉政实践活动：我们组织了多场廉政实践活动，如参观廉政教育基地、参与廉政主题的团队活动等。
这些活动让学生们亲身体验了廉政的实践意义，培养了他们的实践能力和社会责任感。
三、活动效果与反思通过本次活动的开展，我们取得了以下成果：1. 增强了学生们的廉政意识，让他们知道了什么是廉政以及如何做到廉政。
廉洁文化进校园活动总结8篇
廉洁文化进校园活动总结8篇篇1一、背景与目标为了深入贯彻全面从严治党的要求，加强校园廉洁文化建设，培育师生廉洁自律意识，我校近期举办了以“廉洁文化进校园”为主题的一系列活动。
本次活动旨在通过多种形式的文化活动，让师生深入了解廉洁文化的内涵，营造风清气正的校园氛围，实现立德树人的根本任务。
二、活动内容及实施过程1. 廉洁主题宣讲我们邀请了本地纪检监察部门的专家进行廉洁文化主题宣讲，通过真实案例和深入剖析，让师生认识到廉洁自律的重要性。
宣讲内容涵盖廉政准则、职业道德、法律法规等方面，旨在提高师生的法治意识和道德观念。
2. 廉洁文化建设专题研讨学校组织教师开展廉洁文化建设专题研讨，集思广益，探讨如何将廉洁文化融入日常教学和管理中。
通过研讨，生成了一系列具体可行的实施计划。
3. 廉洁文化主题班会各班级开展了以廉洁文化为主题的班会，通过讨论、演讲、情景剧等形式，让学生在参与中深刻领会廉洁文化的内涵。
4. 廉洁文化作品征集学校开展了廉洁文化作品征集活动，包括漫画、海报、征文等。
学生们积极参与，创作了大量富有创意和内涵的作品，充分展示了学生对廉洁文化的理解和感悟。
5. 廉洁文化实践活动组织师生参与社会实践，如参观廉政教育基地、开展志愿服务活动等，让学生在实践中感受廉洁文化的魅力。
三、活动成效与反馈1. 师生参与度显著提高本次活动得到了师生的广泛参与和积极响应。
无论是主题宣讲、专题研讨还是主题班会，都吸引了众多师生的参与。
2. 廉洁意识明显增强通过本次活动，师生的廉洁自律意识得到了明显提高。
大家对廉洁文化的认识更加深入，对职业道德和法律法规的遵守更加自觉。
3. 校园文化更加和谐活动营造了风清气正的校园氛围，师生之间的关系更加和谐，校园秩序更加良好。
4. 教育效果突出通过作品征集和实践活动，学生们在参与中受到了深刻的教育，对廉洁文化的理解和认识达到了新的高度。
四、存在问题与建议1. 活动形式还需进一步丰富虽然本次活动形式多种多样，但仍有待进一步丰富和完善。
2024年廉洁文化进校园心得体会（三篇）
2024年廉洁文化进校园心得体会廉洁文化，作为社会或组织的核心价值观和行为规范，强调诚实、公正与廉洁的遵循。
在校园活动中，我们致力于向学生推广廉洁文化，以培养他们的自律意识和道德习惯。
在参与此次廉洁文化进校园活动的过程中，我对廉洁文化有了更深层次的认识，并获得了一些宝贵的体会。
我们必须认识到廉洁文化进校园活动的不可或缺性。
廉洁文化是社会进步的基石，对于塑造品行端正的学生产生深远影响。
在学校教育中，廉洁文化的传播是塑造学生道德观念和价值取向的关键途径，也是防止和抵制不良行为的重要手段。
通过教育，学生能理解何为正确行为，何为错误行为，从而在日常生活中做出道德选择，提升道德意识和责任感。
廉洁文化进校园活动的成功需要全体成员的共同参与。
学校各部门、学生组织和班级团队应积极参与，形成协同效应，确保廉洁文化的理念深入人心。
教育体系应制定相应的教育策略和教材，教师需在教学中积极推广廉洁文化，通过示范引导学生正确处理金钱和利益关系。
学生组织则可以通过举办多样化的活动，以生动活泼的方式传递廉洁文化的核心价值。
廉洁文化的培养需要持久不懈的努力。
廉洁行为习惯的养成非一日之功，需要长期的教育引导。
学校应定期组织廉洁文化教育活动，持续强化宣传和教育。
廉洁文化应融入学校日常管理，如在消费管理、奖惩制度中体现廉洁原则，让学生在实践中体验廉洁文化的力量。
廉洁文化进校园活动的效果需持续评估和优化。
活动结束后，学校及相关组织应评估活动效果，了解学生对廉洁文化的接受程度和学习成效。
通过定期的廉洁文化知识测试、调查反馈，可以掌握学生在廉洁行为上的表现和态度，及时发现并解决存在的问题。
通过这次活动，我深刻体会到廉洁文化在学生教育中的关键作用。
廉洁文化不仅是传承文明的根基，也是培养道德品质的重要途径。
学生们在活动中深化了对廉洁文化的理解，同时也认识到自身在廉洁行为上的改进空间，更加明确如何践行诚实、公正、廉洁的原则。
相信在未来，我们都会持续重视廉洁文化，坚定地在学习和生活中秉持这些原则，成为具有高尚道德修养和责任感的人。
廉洁文化进校园的重大意义
廉洁文化进校园的重大意义1. 廉洁文化进校园，那可是为孩子们的未来保驾护航啊！就好比在他们心里种下一棵正直的大树。
你想想，要是从小就知道什么是廉洁，那长大以后还会走歪路吗？比如给孩子们讲古代清官的故事，让他们明白廉洁的价值。
2. 廉洁文化进校园能让整个校园风气焕然一新呀！这就像一阵清新的风，吹散那些不好的东西。
当孩子们都以廉洁为荣，那校园该多美好啊！就像大家都爱护环境，校园就会干净整洁一样。
3. 廉洁文化进校园对孩子们的品德培养太重要啦！简直就是给他们的品德大厦打下坚实的基础。
要是孩子们都不知道廉洁，那怎么能成为有道德的人呢？就像盖房子没有牢固的地基怎么行呢？可以开展廉洁主题的班会，让孩子们深入讨论。
4. 廉洁文化进校园可是会深深影响孩子们的价值观呢！这就如同给他们指引了正确的方向。
如果校园里充满了贪污腐败的思想，孩子们会变成什么样呢？好比在黑暗中行走找不到光明。
5. 廉洁文化进校园的意义可大了去了！它就像是给孩子们的心灵注入了一股清泉。
让他们知道什么是真正的干净和纯粹。
比如组织学生参观廉政教育基地，那效果肯定特别好。
6. 廉洁文化进校园能让孩子们早早树立正确的是非观呀！这不就是在他们心里点亮了一盏明灯吗？要是没有这盏灯，孩子们会不会迷失呢？就像在黑夜中没有光亮一样可怕。
可以让孩子们表演廉洁相关的小品，加深印象。
7. 廉洁文化进校园是对孩子们的一种保护啊！就好像给他们穿上了一层防护衣。
能让他们抵御那些不良的诱惑。
想想看，如果没有廉洁文化，孩子们多容易被带坏呀！就像没有免疫力容易生病一样。
8. 廉洁文化进校园对社会的未来发展有着深远的影响啊！这简直就是为未来的栋梁之才施肥浇水。
如果孩子们都贪污腐败，那社会还有希望吗？就像庄稼没有养分怎么生长呢？9. 廉洁文化进校园是多么急迫的事情呀！就如同救火一样不能等。
现在不培养，以后就晚啦！难道要等孩子们犯错了才意识到吗？就像生病了才去吃药，多被动啊。
可以举办廉洁书画比赛，激发孩子们的兴趣。
廉洁文化进校园主题征文（精选14篇）
廉洁文化进校园主题征文廉洁文化进校园主题征文（精选14篇）“廉”与“政”是对搭档，廉洁奉公，勤政为民，让我们从小做起，从我们身边做起。
以下是小编精心整理的廉洁文化进校园主题征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
廉洁文化进校园主题征文篇1廉政文化，乍听起来，好像是与我们小学生没啥关系，可是，在校园里，教材，教师，校园环境、社会环境对我们起着潜移默化的影响，在这片圣洁校园的净土里，净化着我们的心灵，影响着我们的成长，我们呼唤廉洁文化进校园。
当今社会，经济大潮，社会上滋生的腐败现象；校园里教育的乱收费、乱罚款；同学之间的虚荣心、攀比心，不自觉的侵蚀着我们青少年的心灵，慢慢的会使我们变得冷漠，自私，迷失自我。
不知我们是否看到：当今青少年上迷恋网吧的情景，有多少孩子放学后，一头扎进网吧，玩得天昏地暗，乐不思归；不知有多少孩子乱花钱，每天下课跑着进商店，买小吃……我们学校开展了诵经典诗文活动。
不但丰富了同学们的课余生活，又感悟理解了诗文的内涵，让我们做一个爱学习的学生。
我们学校开展了“感恩励志”报告会，张老师生动的现场演说，让我们的心震颤了，我们懂得了感恩，懂得了爱老师，爱父母。
每次考试，老师的一张张卡贴，鼓舞着我，激励着我，我也知道这里有老师的期盼。
“不必吃穿比学习”，我们应自觉遵守纪律，用良好的学习成绩回报老师。
试想：当你在教室里安静写作业，有同学在走廊吵闹喧哗，你还能安心做作业吗？校园里呼唤琅琅的书声，呼唤给我们健康成长的环境，成才的空间。
老师，你的一个亲切微笑，你的一个轻轻抚摸，你的一次真诚夸奖，你的一个关切眼神，都会播种在我们的心里。
我们呼唤校园廉政文化，呼唤校园是我们健康成长的精神家园。
廉洁文化进校园主题征文篇2自古以来，很多人就把“出污泥而不染，濯清涟而不妖”作为自己的座右铭，意思就是做一个不随俗浮沉、质朴高洁的人，这同样也是任何一个正直的人都该做到的基本原则，在我们这个社会中，要是说每个人都大公无私未免太过于不现实。
廉洁文化进校园活动总结范文(四篇)
廉洁文化进校园活动总结范文小结学校：兴庆区第四小学时间：二____年学校特色建设“廉洁文化进校园”活动小结以“廉洁文化进校园”特色项目为中心，发挥学校特色项目的优势，围绕以人为本的发展方针，培养教师及学生良好品行。
以____“____群众教育综合实践活动”及“师德师风”为指导，认真学习，更新教育观念，发展学生的综合素质和人文素质。
结合学生思想道德教育的整体规划，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，取得了一定的成绩。
现汇报如下：一、领导重视，措施到位。
学校成立了廉洁文化进校园领导组。
在组长何红梅、副组长王小玲以及组员的带领下，保证了活动的有效开展，进行了一系列的廉洁德育活动。
校主要领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的____者和实践者，全校广大党员、教职工和青少年学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。
二、宣传到位，氛围浓厚。
为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境，我校从净化、美化校容校貌入手，大屏幕滚动倡廉敬廉标语，制作了一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
校园内还办起了廉洁教育橱窗，各班班级文化阵地也以“每周一句”、廉洁故事向学生渗透廉洁文化。
三、活动开展，形势多样。
为了把此次廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则。
（一）在学生层面。
“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。
我校自已编制了廉洁文化教材。
____年级的教材是《廉洁诚信读本》，以儿歌、小故事为主：三四年级的主题为《成长的脚印》，告诉学生廉洁的重要性：五六年级《心灵的轨迹》，更是从小熏陶，让孩子知荣辱，讲廉洁。
我校还根据年级的不同，____开展了不同的活动。
继续在四年级深入开展“廉洁教育”主题中队会观摩活动。
廉政文化进校园
廉政文化进校园随着经济的飞速发展和社会的进步，廉政建设逐渐成为人们关注的焦点。
廉政文化作为一种文明价值观，对于推动廉政建设起着重要的作用。
廉政文化进校园，可以培养学生良好的道德观念、法治意识和职业操守，为社会培养一代又一代廉洁奉公的人才。
本文将从廉政文化的重要性、廉政文化进校园的必要性和实施廉政文化的途径等方面进行论述。
廉政文化具有重要的社会意义和教育价值。
它既是反腐倡廉的重要内容，也是建设和谐社会的基础。
廉政文化鼓励正直诚实，强调廉洁奉公，倡导公正正义。
它能够引导人们树立正确的价值观，抵制不良的行为，建设和谐的社会。
进一步廉政文化可通过对人们道德品质的培养，提高社会道德水平，弘扬社会正气。
廉政文化进校园是必要的。
当代大学生是国家的未来，是社会的栋梁。
进入大学后，学生步入人生的新阶段，需要建立正确的人生观、价值观和道德观。
廉政文化进校园，可以培养学生廉洁奉公的意识和理念，引导学生正确面对诱惑和挑战，提高抵制不正之风的能力。
实施廉政文化进校园可以从多个途径进行。
第一，可以建立廉政文化教育体系。
在课程设置方面，可以增设廉政教育课程，通过课堂教学和讲座等形式，教导学生廉洁奉公的意义和价值，培养学生的廉政观念和法治意识。
第二，可以通过开展丰富多彩的廉政宣传教育活动。
学校可以通过举办廉政文化主题讲座、演讲比赛和征文活动等，激发学生的学习兴趣，增强对廉政文化的认同和理解。
第三，可以建立廉政文化建设机制。
学校可以建立健全的廉政文化建设机制，如设立廉政文化进校园领导小组，开展廉政文化建设的规划和组织工作，加强廉政文化的落地实施。
廉政文化进校园不仅需要学校的关注和支持，也需要全社会的共同努力。
学校可以与政府、企事业单位等进行合作，共同推进廉政文化进校园。
政府可以加大对廉政教育的投入，提供必要的支持和保障；企事业单位可以通过提供实习机会、校企合作等形式，为学生提供廉政教育的实践机会；社会组织可以积极参与廉政文化进校园的活动，发挥专业优势，为廉政文化的推进提供支持。
学校廉政文化进校园工作总结
学校廉政文化进校园工作总结廉政文化建设是学校教育的重要组成部分，对于培养学生正确的价值观和道德观，营造风清气正的校园环境具有重要意义。
在过去的一段时间里，我校积极推进廉政文化进校园工作，取得了一定的成效，现将工作总结如下：一、加强组织领导，明确工作目标为确保廉政文化进校园工作的顺利开展，我校成立了以校长为组长的廉政文化进校园工作领导小组，制定了详细的工作方案，明确了工作目标和任务。
领导小组定期召开会议，研究解决工作中存在的问题，确保各项工作落到实处。
二、开展廉政教育，营造浓厚氛围1、加强师德师风建设组织教师学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识和职业道德水平。
开展师德师风演讲比赛、征文活动等，弘扬正气，树立良好的教师形象。
2、开展主题班会各班级定期组织以廉政文化为主题的班会，通过讲故事、看视频、讨论等形式，引导学生树立廉洁意识。
3、举办廉政文化讲座邀请专家、学者到校举办廉政文化讲座，向师生普及廉政知识，增强师生的廉政意识。
4、利用校园文化阵地充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等文化阵地，宣传廉政文化。
在校园内设置廉政文化标语牌，营造浓厚的廉政文化氛围。
三、将廉政文化融入教学活动1、学科渗透在语文、品德与社会、思想政治等学科教学中，渗透廉政文化教育，让学生在学习知识的同时，受到廉政文化的熏陶。
2、编写校本教材组织教师编写廉政文化校本教材，将廉政文化纳入学校课程体系，有计划地开展教学活动。
3、开展实践活动组织学生开展廉政文化社会实践活动，如参观廉政教育基地、参与社区廉政宣传等，让学生在实践中感受廉政文化的重要性。
四、加强制度建设，建立长效机制1、完善学校管理制度建立健全学校财务管理制度、招生制度、采购制度等，规范学校的管理行为，防止腐败现象的发生。
2、建立监督机制成立家长委员会、学生会等监督组织，加强对学校工作的监督。
设立举报信箱，接受师生和家长的监督举报。
3、建立考核评价机制将廉政文化建设工作纳入教师绩效考核和学生综合素质评价体系，激励师生积极参与廉政文化建设。
廉洁文化进校园9篇完美版
《廉洁文化进校园》廉洁文化进校园作文（一）：廉洁文化进校园我们中华民族在自己的发展历程中，构成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。
廉洁是其中重要的一项美德。
廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。
这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心田。
廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。
那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。
要让勿以善小而不为，勿以恶小而为之言必行，行必果等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。
有的同学竞选班干部请客贿赂同学。
这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。
我们是祖国的期望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。
廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。
廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。
廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。
廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。
让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更完美的明天！廉洁文化进校园作文（二）：廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点，而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。
教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用，在国民教育中加强廉洁教育，构建校园廉政文化氛围，能够让孩子从小具有预防腐败的免疫力，无疑也是建立健全惩治和预防腐败体系的一项基础性工程。
廉政文化进校园方案范文(三篇)
廉政文化进校园方案范文廉政文化进校园方案是指通过一系列有针对性的措施和活动，将廉政理念、廉政法规、廉政教育等内容融入到学校教育体系中，以培养学生的廉政意识和廉洁行为，促进廉政文化在校园中的传播和落地。
以下是____年廉政文化进校园方案的主要内容，约____字。
一、方案目标1. 培养学生的廉政意识，提高他们对廉洁行为的认知和追求。
2. 推动校园廉政文化建设，构建廉洁校园。
3. 增强学生的法治观念和法律意识，培养学生守法意识和法治素质。
4. 加强学生廉洁自律教育，远离不良行为和不良习惯。
二、方案举措1. 设立廉政教育课程。
在学校课程体系中新增一门廉政教育课程，包括廉政理念、廉政法规、廉政文化、反腐倡廉等内容，让学生从小学习廉政知识，培养廉政意识。
2. 组织廉政文化活动。
举办廉政演讲比赛、廉政知识竞赛、廉政主题讲座、廉政故事分享会等活动，通过丰富多彩的形式，引导学生参与到廉政文化的传播中去，增强学生的廉政意识和参与意识。
3. 建立廉洁校园示范。
推动学校建立廉洁校园示范单位，通过对学校管理制度、食堂管理、资金使用等方面的规范，树立廉洁校园的典范形象，让学生身边的廉洁氛围得到真正的体验和感受。
4. 加强师生廉洁教育。
通过组织师生廉洁教育培训、讲座等形式，提高师生的廉洁意识和法律意识，教育引导他们养成廉洁自律的良好习惯，让师生成为廉洁行为的倡导者和践行者。
5. 开展家庭廉政教育。
通过家长会、家访等形式，开展家庭廉政教育，让家庭成为廉政教育的重要阵地，与学校形成联动共治，共同培养学生的廉政意识和品质。
6. 利用新媒体平台宣传教育。
通过建立校园廉政宣传栏、微信公众号等新媒体平台，传递廉政正能量，发布廉洁教育资源，引导学生正确使用网络，增强风险防范意识。
7. 加强廉政文化评选表彰。
设立校园廉政文化评选表彰机制，每年评选出一批校园廉政文化建设突出的个人和集体，给予表彰奖励，激励广大师生积极参与廉政文化建设。
三、方案实施1. 各级教育主管部门要加强对廉政文化进校园方案的组织和领导，制定具体的实施方案，明确责任分工，确保方案的顺利推进。
2024年廉洁文化进校园活动总结（三篇）
2024年廉洁文化进校园活动总结____年廉洁文化进校园活动总结一、活动背景和目的____年廉洁文化进校园活动是在全国廉洁文化月的指导下，由教育部、中央纪委等多个相关部门共同开展的一项校园廉洁文化宣传活动。
本次活动的目的是加强青少年思想道德建设，倡导廉洁文化，培养学生的良好道德风尚，努力构建风清气正的校园环境。
二、活动内容和形式本次活动覆盖了全国各地的中小学校，内容主要包括廉政教育讲座、廉洁文化知识竞赛、廉洁签名活动等多个形式的宣传教育活动。
廉政教育讲座邀请了廉政专家、反腐倡廉代表等进行宣讲，通过生动的实例和案例，向学生们普及廉洁文化的重要性；廉洁文化知识竞赛则通过有趣的题目和竞争方式，激发学生学习廉洁文化知识的兴趣，并提高学生们的廉洁意识；廉洁签名活动则是鼓励学生在廉洁宣誓书上签名，表达自己对廉洁的追求和坚持。
三、活动的收获和影响通过本次活动，学生们深入了解了廉洁文化的内涵和重要性，增强了对廉洁的认识和追求。
活动期间，学生们积极参与各项活动，并主动与廉洁文化工作人员互动交流，不仅在道德理念方面得到了提升，也提高了自己的廉洁意识和能力。
同时，此次活动也引起了社会各界的广泛关注和反响，让更多的人了解到了校园廉洁文化建设的重要性，并在自己的工作和生活中积极践行。
四、活动中存在的问题和不足在本次活动中，我们也发现了一些问题和不足。
首先，由于时间有限，活动的开展时间相对较短，活动内容有限，导致有些学生无法完全参与其中；其次，活动的组织和宣传力度还有待加强，部分学生对活动的关注度不高，意识到参与和学习动力不足；最后，活动后的延续性和深入性不足，希望能有更多的跟进措施，使廉洁文化教育成为校园教育的常态化。
五、改进和提升的建议针对上述问题和不足，我们提出以下改进和提升的建议：一是延长活动时间，增加活动内容，以扩大学生的参与面，并推动活动的深入；二是加大对活动的宣传力度，提高学生对廉洁文化活动的关注度，鼓励学生们积极参与活动；三是制定廉洁文化教育的长期规划，构建廉洁文化教育的长效机制，使廉洁文化教育成为校园教育的常态化。
廉洁文化进校园主题班会
廉洁文化进校园主题班会篇一：活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“反腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将反腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
学校廉政文化进校园工作总结
学校廉政文化进校园工作总结一、选题背景和意义廉政文化进校园是在当前社会背景下, 加强廉政教育、培养学生廉洁意识和道德品质的重要举措。
作为高校学生的培养者和引导者, 学校有责任培养学生的廉洁意识和对廉政的认知。
本文旨在总结学校廉政文化进校园工作的经验与教训, 以提供参考和借鉴。
二、工作目标与内容廉政文化进校园工作的目标是培养学生的廉洁自律和责任意识, 通过宣传教育、制度建设、监督管理和激励机制等多种手段, 营造良好的廉政文化氛围, 提升学生廉政意识和道德修养。
具体内容包括廉政教育讲座、廉政文化活动、培训班和违纪处理等方面。
廉政教育讲座可以邀请相关领域的专家、学者等开展廉政教育讲座, 向学生普及廉政知识和法律法规；廉政文化活动可以通过举办廉政主题的演讲比赛、知识竞赛等形式, 激发学生参与廉政文化建设的积极性；培训班可以邀请校外的公务员或廉政专家, 开展廉政知识培训, 增强学生的法律意识和廉政意识；违纪处理则是对违反廉政纪律的学生进行惩处, 维护廉政文化建设的严肃性和权威性。
三、工作成效和问题在廉政文化进校园工作中, 取得了一定的成效。
主要表现在以下几个方面:1.提升了学生的廉政意识。
通过开展廉政教育活动和宣传, 学生对廉政的重要性有了更加深入的认识, 增强了抵制腐败和不正之风的能力。
2.建立了良好的廉政文化氛围。
学校制定了相关的廉政制度和规章制度，使学生在校园中养成了廉洁自律的习惯。
3.增强了学校的廉政建设能力。
通过培训班的开展，学校教师和工作人员的廉政意识得到了提升，廉政建设工作得到了更好的推进。
然而, 也存在一些问题:1.廉政文化进校园的宣传力度不够。
学校在廉政文化宣传方面还存在不足, 宣传手段和载体比较单一, 需要创新宣传方式, 提高宣传效果。
2.监督管理机制不完善。
学校对教师和学生廉政行为的监督管理机制还有待完善，需要建立健全的制度和规章来规范廉政行为。
3.激励机制不够明确。
学校在激励学生参与廉政文化建设方面缺乏明确的政策和奖励措施，需要提供更多的激励机制来激发学生的积极性和创造力。
“廉洁文化进校园”活动实施方案(2篇)
“廉洁文化进校园”活动实施方案一、活动背景作为社会主义核心价值观的重要内容之一，廉洁文化的培育和传承对于建设廉洁社会具有重要意义。
近年来，随着社会经济的快速发展和社会文明水平的提高，我们也面临着一些新的风险和挑战，尤其是在教育领域，廉洁意识的培育和廉洁文化的传播更加迫切和重要。
因此，开展“廉洁文化进校园”活动，旨在通过教育引导，增强学生的廉洁意识和道德追求，培养廉洁自律的习惯，为建设廉洁社会奠定基础。
二、活动目标1. 增强学生对廉洁文化的了解和认同，树立正确的价值观和生活观。
2. 培养学生的廉洁意识和自我约束能力，坚决抵制各类不廉洁行为。
3. 借助活动，推动校园廉洁风险的防范和整治工作，为校园廉洁文化的建设提供实质性支持。
4. 加强校园廉洁文化的宣传，促进学生、家长和教职员工的共同参与，形成全校上下共同维护廉洁文化的良好氛围。
三、活动内容1. 廉洁文化知识教育通过组织专题讲座、知识竞赛等形式，向学生普及廉洁文化知识，让学生了解廉洁文化的重要性和影响，认识到廉洁行为对个人、家庭和社会的作用和意义。
2. 校园廉洁文化主题展览组织学生参与校园廉洁文化主题展览，利用展板、图片、文字等形式，展示校园廉洁文化建设的成果和特色，弘扬廉洁精神，引导学生树立廉洁自律的观念。
3. 廉洁文化讲座和座谈会邀请廉洁文化专家、一线干部或纪检监察干部到学校开展廉洁文化讲座和座谈会，分享廉洁经验和教训，引导学生正确理解廉洁文化的内涵和外延，提高学生的廉洁意识和识别不廉洁行为的能力。
4. 校园廉洁文化宣传周组织开展校园廉洁文化宣传周，通过校园广播、电视台、校报等渠道，宣传廉洁文化知识，引导学生了解廉洁文化的重要性和影响，鼓励学生参与到廉洁文化建设中来。
5. 辅导员廉洁文化培训对全体辅导员进行廉洁文化培训，加强廉洁意识和廉洁能力的培养，提高辅导员廉洁文化建设的水平和质量，为学生树立榜样和引导学生建立正确的人生观和价值观。
四、活动组织1. 活动策划组成立由学校领导、教师代表、学生代表等组成的活动策划组，负责制定活动方案、组织协调活动实施、做好活动后续跟踪、总结工作等。
廉政文化进校园教育活动总结7篇
廉政文化进校园教育活动总结7篇篇1一、引言近日，我校开展了一场别开生面的廉政文化进校园教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生们深入了解廉政文化，增强他们的反腐倡廉意识，为培养合格的社会主义接班人打下坚实的基础。
二、活动筹备与组织在活动筹备阶段，我们成立了专门的领导小组，制定了详细的活动方案，并得到了学校领导的高度重视和大力支持。
我们通过校园网、宣传栏等渠道广泛宣传活动内容，吸引了众多学生的关注和参与。
活动当天，我们精心布置了会场，营造出了庄重而又不失活力的氛围。
三、活动内容与形式本次活动包括主题讲座、互动交流、文艺表演等形式多样的环节。
在主题讲座环节，我们邀请了学校纪委书记为学生们详细讲解了廉政文化的内涵、反腐倡廉的重要性以及作为学生应该如何践行廉政文化。
在互动交流环节，学生们积极发言，畅谈自己对廉政文化的理解和认识，以及如何在日常生活中践行反腐倡廉。
文艺表演环节更是精彩纷呈，学生们通过歌舞、小品等形式，将廉政文化以生动活泼的方式展现出来，赢得了在场师生的阵阵掌声。
四、活动效果与反思通过本次活动，学生们对廉政文化有了更深刻的认识和理解，反腐倡廉意识得到了显著增强。
他们在活动中表现出的积极态度和热情高涨的精神状态，充分展示了我校学生的良好风貌。
同时，本次活动也锻炼了学生们的能力和才干，增强了他们的团队协作精神和集体荣誉感。
然而，在活动过程中我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对廉政文化的认识还不够深入，需要进一步加强教育和引导；互动交流环节中，部分学生的发言不够积极，需要鼓励他们积极参与并大胆表达自己的观点等。
针对这些问题和不足，我们将认真总结经验教训，不断改进和优化活动方案，争取在今后的活动中取得更加显著的成效。
五、总结与展望总的来说，本次廉政文化进校园教育活动取得了圆满成功，达到了预期的效果和目标。
我们将继续加强廉政文化教育力度，将其融入日常教学和学生管理中，让反腐倡廉成为每位学生的自觉行动。
“廉政文化进校园”活动方案范文（四篇）
“廉政文化进校园”活动方案范文为落实教育部及省、市、区有关廉政文化进校园的文件精神，进一步促进廉洁教育进校园、进课堂活动。
加强对广大教师的理想信念教育、法制教育和职业道德教育，解决师德建设中的突出问题，让学生从小接受廉洁教育，在他们的心田上播撒廉洁种子，让他们从小懂法、守法，懂廉、学廉、知廉。
经研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。
现提出如下实施方案一、指导思想以____和____为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、总体目标1.在教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
通过教育活动提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。
教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。
三、____管理1.成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。
通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
2.责任落实。
校长抓好教师“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并____实施，重点是____好每月一次教师学习活动“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
重点是贯彻“____”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。
德育处、少先队重点抓好学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。
2024年廉政文化进校园总结（4篇）
2024年廉政文化进校园总结在教育系统内部，深化廉洁自律教育，推动党员干部树立廉洁自律意识。
具体措施包括：开展以“清正廉洁，永保先进性”和“廉洁从政，勤俭办校”为主题的系列教育活动，推动党员干部发挥先锋模范作用，强化宗旨意识和纪律观念，提升拒腐防变的能力，以实现人民满意的教育目标。
面向全体教职工，举办以“廉洁从教，服务学生”为核心的廉政文化教育，促进教师队伍依法执教、敬业爱岗、诚信服务，树立良好的师德形象。
针对学生群体，开展以“敬廉崇洁，诚信守法”的教育活动，将廉政文化融入校园文化建设中，通过形式多样的教育活动，培养学生正确的法治观念、诚信意识和廉洁自律意识，树立正确的人生观、价值观和世界观。
在具体活动内容方面，学校将：开展宣传发动，利用教职工政治学习时间和升旗仪式进行主题教育活动的启动仪式；制作廉政警句宣传牌，将廉政文化与校园文化有机结合；设立校园廉洁意见箱和公开电话，鼓励师生及家长监督；利用校园广播站宣传廉洁事迹，帮助师生树立正确的价值观念；加强校务公开，强化民主管理和监督机制；推进党风廉政建设和行风政风工作，确保廉政文化教育取得实效；建立健全规章制度，严格执行收费政策，强化师德师风建设；设立专项经费，保障廉政文化教育各项工作的落实。
对于管理干部，重点是开展以转作风为主题的教育活动，落实党风廉政责任制，加强监督机制，预防腐败现象。
通过一系列教育活动，提升干部的廉政意识，增强拒腐防变的自觉性。
教师方面，将廉洁从教与职业道德建设相结合，提高教师的廉洁自律意识，促进依法执教。
通过树立正确的三观（人生观、世界观、价值观）、弘扬三德（社会公德、家庭美德、职业道德）和五种精神，提升教师队伍的整体素质。
学生方面，将通过系列教育活动，如观看廉政影视片、参加道德讲堂、手抄报比赛、传统文化活动、黑板报和墙报制作、廉洁教育主题班会、背诵廉政警句和征文活动，培养学生的廉洁意识和法治观念。
主要措施包括：加强学习，提高认识；建立专门机构，加强领导；加强宣传，营造氛围；建立健全制度，落实责任；积极探索家校社三位一体的教育机制，形成合力。
2024年廉政文化进校园心得体会（五篇）
2024年廉政文化进校园心得体会秉承“廉洁治校，勤俭办学，清白执教，服务学生”以及“敬廉崇洁，诚信知礼，律己向善，遵纪守法”的教育理念，是我校教育工作的核心主题之一。
学校致力于打造一个清廉高尚的教育环境，强调教师队伍的廉洁自律，将廉洁作为行为准则，勤俭作为生活尺度，以无私奉献的精神投身教育事业。
对于学生，我们寄望于他们从自我做起，从点滴小事做起，从当下做起，秉承“身正为师，身高为范”的原则，努力成为“爱国守法，诚信知礼，敬廉崇洁”的现代公民。
通过举办多样化的廉政文化活动，旨在对师生进行高尚的思想文化熏陶，传承中华民族的传统美德，营造尊廉崇廉爱廉的校园氛围。
我校积极开展全方位的廉政文化进校园活动，以此提升师生对廉洁文化的认识。
在学习过程中，我对廉政教育活动的重要性有了更深刻的理解，并在原有基础上取得了显著的提升，拓展了思维视野，增强了做好教育工作的信心。
以下是我对学习情况的一些初步认识和看法。
我们应当秉持求真的精神。
求真不仅是一种觉悟、境界、品德，更是一种精神力量，它有助于我们分析、研究和解决问题。
求真需要我们开动脑筋，勤于思考，善于从普遍性问题中发现规律，总结经验。
一个人的世界观、人生观和价值观的形成，与其对客观事物的思维方式和对客观事物的反应密切相关。
作为教育工作者，我们应当避免空谈，而应注重实干，以踏实的态度履行职责，推动教育事业的发展。
我们应当倡导实事求是的工作作风，认真履行职责，勤勤恳恳地做好本职工作，展现出良好的人格魅力，激励自我，影响他人，共同进步。
我们应当严格自律，约束自我。
在当前市场经济环境下，各种价值观不断涌现，我们应当保持清醒的头脑，坚守艰苦奋斗的作风，严格要求自己，明确界限，做到自重、自省、自警、自励，保持政治上的清廉，事业上的踏实，道德上的高尚。
我们应当自觉接受监督。
缺乏监督的权力容易滋生腐败，脱离监督的干部容易犯错误。
因此，我们应当主动接受监督，确保权力正确行使，维护良好的社会秩序。
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廉政文化进校园1:你知道廉洁文化包含哪些方面吗？2：早就知道了，包括：正直公正、勤俭节约、诚信守法、清廉无私等等。
1：是的，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽。
2：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色；1：有人说，生命因拼搏而美丽，因为拼搏的汗水浇灌了生命的花朵；2：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽……1、2：而我们觉得，生命因诚信而美丽。
1：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格；2：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。
1：诚信是儿时拉的"勾勾"；诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言；诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解；诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。
2：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍；诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。
1：诚信是一座桥，需要关爱和交流。
诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。
2：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手；是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑；诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。
1：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪：信任，容不下一丝的欺骗。
真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。
2：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。
1、2：做诚信人，办诚信事。
愿每个人的生命都因诚信而美丽！1：诚信中的“信”是什么意思？2：请听故事《曾子杀猪》曾子又叫曾森，是孔子的学生，是一个十分诚信的人。
有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃”。
当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃的对妻子说，做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。
1：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。
2：是啊！同学们，让我们在自己的心里播种下一棵诚信的种子吧，并让它能在阳光雨露下生根、发芽，茁壮成长！廉政文化进校园1:本次广播的主题是：“以廉为本，勤俭节约”。
2：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
1：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
自古以来，清政廉洁的人数不胜数，接下来请听故事《周恩来的廉洁自律》。
2：星移斗转，光阴荏苒。
敬爱的周恩来同志离开我们整整20个春秋了。
20年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来灵车的动人情景，至今还历历在目。
随着时光流逝，人们对周恩来怀念和敬仰之情，不但没有淡薄，反而与日俱增。
那么，周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心？这是因为，一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。
正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩，甚至连他的一些国内外政敌也不得不为之折服。
1：周恩来勤政为民、廉洁清政的高尚品德真是值得大家学习啊！作为一名小学生，我们应该用什么来约束自己，提醒自己呢？2：那就是勤俭节约。
虽然我们现在衣食无忧，但是听完一组数据后你就知道还有多少人挣扎在温饱线上了：据统计，世界饥民人数，20世纪70年代约为4亿多人，80年代初增加到5亿人，1988年约为5.6亿人。
目前，全世界平均每十人中有一人生活在饥饿状况中。
这些人绝大部分集中在亚洲和非洲，其中非洲最多，占了总数的一半。
全世界有许多人还因为营养不足或饥饿而死亡。
现在世界粮食虽然过剩，但人口仅占1/4的发达国家，就消耗了3/5的肉、鱼以及半数以上的谷物。
所以当我们在大吃大喝或抛弃吃剩的食物时，请想一想那些因营养不足而死亡的孩子们。
1：勤俭节约是中华民族的传统美德，和父母一起谈论这个话题时，我更是有了许多不同的见解。
当父母童年的时候，都有穿过带补丁的衣服，随着现代社会的进步，还有谁会再穿这种衣服？生活用品不断的提升层次，人们的生活也不断优化。
但是资源总有一天会用完的，那时我们应该怎么办呢？所以现在我们必须节约每一小点资源，一度电、一滴水、一粒米……为我们的子孙后代留下更多资源。
-廉政文化进校园亲爱的同学：你们知道吗？从现在开始，积极参与到我们以廉洁为主题的活动中来，你就能成为“理财小能手”、“节能小标兵”、“懂事小孝星”哦！为了使活动有序开展，我们特向大家发出以下倡议……节约用水，利在当代，功在千秋1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；2、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。
第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；3、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；4、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；5、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；6、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则比开着水龙头节省水200kg；7、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；8、家庭洗涤手巾、小物件、瓜果等少量用水。
宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；9、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节约水4380kg；10、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。
2、接下来请听廉洁小故事：包拯的《诫廉家训》北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。
包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。
其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。
不遵从此训令者，一概不是包公子孙。
”1：同学们，让我们播种下“诚实守信、勤俭节约、自律自强、孝敬长辈”的廉洁品质的种子，更希望由大家来带动家长们，通过“小手牵大手”，带动一个家庭，影响整个社会，让学校让家庭也让我们自己也为创建和谐美好社会出一份力。
廉政文化进校园1：今天我们聚在一起，伴着清风共话廉洁。
在今天的节目中，我们也有幸请到了我们的张书记和几位任课老师，还有我们学校的一些同学，参加我们的节目，首先欢迎大家的到来！2：廉洁之风吹进我们沪太校园已经有一段时间了，在这之前，张书记为什么想到把廉洁、廉政这么一个感觉很大的话题引入我们小学校园呢？这对我们教育工作有意义吗？1：胡锦涛总书记在06年3月4日讲话时，提出了“八荣八耻”，现在全国上下积极响应开展知荣知耻的荣辱观教育，廉洁教育对培养学生的荣辱观有什么帮助？1：也可以说廉洁教育是“八荣八耻”教育的一部分吧。
2：我知道咱们学校根据每个年级孩子不同的年龄、心理等特点部署、开展了丰富多彩的活动。
X老师，您是一年级的班主任，请您谈谈咱们是怎样对一年级的小朋友进行廉洁教育的。
1：咱们今天正好请来了一个一3班的小朋友。
小朋友，你好。
告诉我们你叫什么名字？刚才听X老师说你们学了一个很好听的拍手歌，你说给我们大家听听好吗？1：说的真好！你知道这首拍手歌告诉我们一个什么道理吗？2：X老师，您是中年级同学的班主任，在我们中年级队学生进行廉洁教育时，从形式、内容到方法上有什么新的变化吗？2：就是说我们这个廉洁教育其实不止是认识一些人物，讲讲故事，我们完全可以把它融入到我们的生活中，比如您刚才说的勤俭节约啊，让孩子们在生活当中去实践、体验、锻炼。
刚才我们是听老师说了，现在我们再问问四年级的同学，通过廉洁教育活动，你对廉洁是怎么看得呢？你觉得他对我们成长有什么帮助吗？2：咱们四年级同学的一席话，让我想起一句古话：“成由勤俭败由奢”啊！1：我们知道每个年级学生的特点都不同，开展得教育活动也不一样，低年级的拍手歌，中年级的讲故事。
X老师，到了高年级，我们又是如何开展教育活动呢？1：廉洁教育也是做人的教育，千学万学学做人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正做到“文明守纪，勤俭自强”。
2：我们刚才说的是我们各个年级开展得一些活动，我也看到了一些活动资料，我记得XXX同学在你写的一篇读书笔记中说过这样一段话“我曾经以为廉洁教育和我们毫无关系，但是现在觉得他就在我们身边。
”你能说说你当时的想法吗？2：廉洁教育活动对我们每个学生都受益匪浅，你们通过用心感受和细心观察，有没有发现发生在你们自己或者是同学身上的一些变化，能不能给我们讲一讲。
（勤俭、节约、正直、诚信、树立正确的荣辱观，如果要实现自己的理想，就要从现在做起，从小事做起，廉洁、自律。
）1：廉洁教育和我们每个人都有关系。
对官、对大人是不贪污，不损公肥私；对学生，我们现在所说的攀比、自私、爱占小便宜，都是不廉洁的表现。
廉洁教育就是教育我们养成诚信、责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等等这些品质。
同学们，让我们把敬廉崇洁的口号变成一种认识，把这种认识变成一种行动，再把这种行动变成一种习惯。
让我们懂得和学会用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的大脑去思考，从而让自己的心灵真正地与古今中外无数美好的心灵接触和碰撞，达到净化心灵、升华精神的作用。
相信只要我们把‘廉’‘洁’二字平衡地放在心灵的天平上，那么，无论在什么环境下，我们的人生之路永远不会歪斜。
最后，祝愿大家都有一条幸福、完美的人生之路。
廉政文化进校园诚信专题诚信是什么？诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线；诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本；诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁；诚信，是一条小河，灌溉了一方良田；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田；诚信，是一缕阳光，普照着美好人间；诚信，我们漫漫人生旅途的一盏明灯；诚信，我们为人处世的基本准则；拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋；拥有诚信，一个小小的人物，可以踏出一路风光。
山峰，因为诚信更加巍峨；林海，因为诚信更加翠绿；江河，因为诚信更加宽阔；大地，因为诚信更加平坦。