廉政文化进校园制度
中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度范本（五篇）
中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度范本引言：随着社会的发展，中小学教育不仅要注重学术能力的培养，更要关注学生的道德素质和思想品质的培养。
作为中小学教育的重要组成部分，廉政文化进校园活动的开展对于培养学生正确的价值观和道德观具有重要意义。
为了进一步规范和推进廉政文化进校园活动，我们制定了一套考评及奖惩制度范本，以此激发学生的廉政意识，加强学校的廉政文化建设。
一、考评制度1. 活动参与度考评：活动参与度是考评学生是否积极主动参与廉政文化进校园活动的重要指标。
根据学生参与活动的情况，制定以下考评标准：- 积极参与：主动报名参与并积极参与活动，达到预期目标的学生。
- 一般参与：主动报名参与但参与度一般，未完全达到预期目标的学生。
- 被动参与：被推选或其他方式参与活动，参与度偏低，未达到预期目标的学生。
- 不参与：未报名参与活动或无故缺席的学生。
2.积极宣传考评：宣传廉政文化是培养学生廉洁意识的重要环节。
根据学生在校内外宣传廉政文化的情况，制定以下考评标准：- 高度宣传：积极参与学校组织的廉政宣传活动，积极参与各类廉政文化知识竞赛等，展示出较高的宣传意识和能力的学生。
- 一般宣传：参与学校组织的廉政宣传活动，但宣传意识和能力有待提高的学生。
- 微弱宣传：参与学校组织的廉政宣传活动较少，宣传意识和能力较低的学生。
- 未宣传：未参与学校组织的廉政宣传活动，未展现出宣传意识和能力的学生。
3. 廉政道德考评：培养学生的廉洁意识和道德品质是廉政文化进校园活动的核心目标之一。
根据学生在日常生活、学习中的表现，制定以下考评标准：- 优秀表现：积极参与廉政教育活动，言行举止廉洁正直，遵守纪律，尊重师长和同学，关心他人，具备良好的道德品质的学生。
- 良好表现：参与廉政教育活动，言行较为正直，有时需提醒或帮助，表现出一定的道德品质的学生。
- 一般表现：参与廉政教育活动不够积极，言行表现一般，有时有违纪或不遵守校规的学生。
2024年廉政文化进校园组织机构及职责分工
2024年廉政文化进校园组织机构及职责分工1. 组织机构为了加强廉政文化在校园中的传播和推广，建立一个高效的组织机构是必不可少的。
根据2024年的需求和情况，建议设立一个廉政文化进校园组织，由以下部门组成：1.1 领导小组：该小组负责整个组织的决策和统筹工作。
主要职责包括制定工作计划、确定目标和指导组织的发展方向。
1.2 业务部门：该部门负责具体的运营和管理工作。
主要包括宣传部、培训部、活动部、监督部等专业部门，他们将负责廉政文化的宣传、培训、组织活动以及监督落实等具体工作。
1.3 支持部门：该部门负责提供组织运营所需的各种支持。
主要包括人力资源部、财务部、信息技术部等支持性部门，他们将负责人员招聘与培训、财务管理以及信息技术支持等工作。
2. 职责分工2.1 领导小组：- 制定并推动廉政文化在校园中的普及计划；- 确保组织各部门的顺利运作，并协调各部门之间的工作；- 组织并主持每月领导小组会议，对组织的工作进行总结和评估，确定下一步工作计划；- 与学校领导和其他相关机构进行协调合作，争取更多的资源支持。
2.2 宣传部：- 负责制定廉政文化宣传策略和计划；- 组织制作宣传资料，包括海报、宣传册等，并进行印制和发布；- 利用校园媒体平台，开展廉政文化宣传活动；- 组织廉政文化主题讲座、座谈会等，并邀请相关专家、学者和成功案例分享；2.3 培训部：- 研发和组织廉政文化培训课程，并根据不同层次和需求开展培训活动；- 开展廉政文化知识竞赛和培训考核，提升学生的廉政素养；- 协助学生会、社团等学生组织开展廉政文化教育活动；- 注重廉政师德培训，提高教职工的廉政意识和职业道德。
2.4 活动部：- 依托各类节庆、主题日等，组织廉政文化相关活动；- 创新组织形式，开展文化展览、演讲比赛、微电影拍摄等活动；- 组织走进社区、企事业单位，开展廉政文化宣传活动；- 配合校庆、周年纪念等重大活动，组织廉政文化专场活动。
“廉政文化进校园”实施方案(3篇)
“廉政文化进校园”实施方案为贯彻落实中央、省、___关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽___倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、以廉为荣的校园氛围，特制定本方案：一、活动目标通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校教育系统营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。
二、活动内容1、___党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在___会上交流。
2、学校主要负责人每学期给教职工上一堂廉政教育课。
3、___广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，___开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以爱岗敬业、廉洁从教为主题的演讲活动。
4、___广大教职工学习市教育局《___规范中小学收费管理__若干规定》和《___治理在职教师有偿家教__若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果在本校予以公开。
5、___学生上好一堂廉洁教育专题课，开展一次以廉为荣、以贪为耻为主题的演讲活动，开展一次以遵纪守法、诚实守信为内容的主题班会（队会、团会）活动，___一次以___倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。
6、在校园中开辟一处___倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。
三、活动要求1、完善工作机制。
要建立各负其责、广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，要不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。
要结合工作实际，制定切实可行、操作性强的工作方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。
2、突出四个结合。
一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。
学习廉政文化进校园共工作制度
学习廉政文化进校园工作制度为加强廉政文化进校园工作，从宣传教育入手指导校园开展廉政文化建设，特制定如下制度：一、指导校园利用各种阵地开展廉政文化宣传教育。
以党员电教室、图书室、宣传栏、廉政文化墙、校园网站等宣传教育阵地开展好廉政文化宣传教育活动。
定期播放廉政电教片；购置廉政书籍、定时向社区居民开放图书阅览；廉政文化宣传栏内容根据活动进度适时更换；廉政文化墙以廉政漫画、廉政故事、党建知识、政策法规等内容为主，坚持正面教育，弘扬主旋律，要以学生喜闻乐见易于接受文图并茂形式进行宣传；校园网站要设立廉政建设版块，将校园廉政文化建设与活动内容纳入其中，展示校园廉政文化风采。
二、指导校园开展廉政文化景观建设。
以公共休闲绿地、宣传栏〃文化墙为载体，建设文化宣传板墙，将廉政文化融入学生文化生活，增加相关场地场所的廉政文化氛围，增强学校文化品味和美感，使廉政文化与景观相得益彰。
三、指导校园开展廉政文化活动。
以校园活动队伍开展廉政文化宣传，举办健康向上的文体活动，使学生积极参与校园廉政文化活动。
四、指导校园开展自身廉政教育。
通过召开讲座、座谈会、党支部学习等，在日常的学习教育中把廉政作为重要的学习内容，常学、常思、常议，并做好会议、活动记录。
五、指导学校建立廉政教育活动场所。
定期开放校园文化活动场所，营造良好的文化学习氛围，使党员干部文化、理论、科技、廉政知识得到充实。
六、指导学校开展廉政宣传教育三结合。
廉政宣传教育要与学校党建、文明校园创建相结合，要与校园公德、职业道德、社会主义、集体主义、爱国主义的宣传教育开展结合，要与工作相结合，营造“大廉政”的宣传教育氛围。
七、指导党员参与学校廉政活动。
组织党员参与学校党员廉政宣传、公益活动，使学校中的每个党员都能主动投身校园服务工作，在廉政建设、文明创建、爱心帮困、宣传辅导、督促检查、义务服务等活动中发挥主导作用，形成党员带头、师生参与的良好氛围。
方吕小学。
学校廉政文化进校园活动实施方案(二篇)
学校廉政文化进校园活动实施方案一、指导思想深入学习贯彻党的___大精神，以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，以___核心价值体系为根本，以未成年人思想道德建设为主线，遵循学校思想政治教育工作规律，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用。
通过丰富多彩的教育活动，把廉政教育作为对党员领导干部、教师和中小学生进行思想政治教育的重要内容，培育教育良好风气，促进青少年学生健康成长，为创建美丽学校提供强有力的思想保证。
二、总体目标按照党风廉政建设和_____工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的作用，大力弘扬廉政文化，培养广大师生廉洁奉公、诚信守法的意识，对广大中小学生的行为和社会价值取向产生根本性、长期性、广泛性的影响,培养有社会责任感的“美丽学生”。
三、活动内容（一）创建廉政校园文化氛围1.强化学校环境的净化、绿化、美化，制作以廉政警句、格言为主要内容的宣传牌、标语、警示牌，使校园文化建设与廉政文化建设有机结合。
加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容，使学校成为“山海龙湾”整洁、精致、人文、廉洁的“美丽校园”。
2.利用黑板报、橱窗、广播、多媒体、校园网站等宣传载体，开辟廉政文化宣传阵地，专人负责专人管理，用廉洁小故事，图片，格言等形式，解读、展示和宣传廉政文化。
3.利用学校信息平台，做到重大节日有廉政提醒，思想有波动时有正确引导，遇到困难时有关切问候，向教职工送去___的温暖，适时提醒广大教职工廉洁自律。
4.利用班会、年级集会、升旗等活动，形式多样地开展廉政___性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在身边，积少成多，自浅至深。
（二）开展“廉政文化进校园”各项工作1.突出重点，把“廉政文化进校园”活动渗透到教育教学全过程。
要把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分并纳入学校德育工作计划，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。
廉洁文化进校园工作实施方案（三篇）
廉洁文化进校园工作实施方案一、背景和目标随着我国社会主义建设的快速发展，廉洁文化的建设已经成为当务之急。
廉洁文化进校园工作实施方案旨在推动廉洁文化在学校中的普及和深入，培养学生的廉洁意识和道德观念，促进他们良好的行为习惯和为人处事的道德操守。
本方案的目标是：1. 提高学生的廉洁意识和廉政思维，引导学生树立正确的价值观和行为规范；2. 培养学生的道德操守和社会责任感，形成正直、守法、公平、诚信的行为风格；3. 加强学校的廉洁文化建设，营造风清气正的校园环境。
二、工作内容和措施1. 制定并实施廉洁文化教育课程制定并实施廉洁文化教育课程，包括内容有：廉政知识、廉政法规、道德操守、职业道德等。
教育课程应根据不同年级和不同学生的特点进行划分，采取多种形式，包括课堂教学、团队活动、社会实践等。
2. 开展廉洁文化主题教育活动组织开展廉洁文化主题教育活动，包括集体学习、读书讲座、征文比赛、知识竞赛、廉政文化展览等。
通过这些活动，引导学生进一步理解廉洁文化的重要性，增强廉洁意识和道德观念。
3. 加强师生廉洁教育加强师生廉洁教育，提高教师和学生的廉政素质。
教师要以身作则，模范遵守廉政法规，坚守职业道德，正确引导学生。
学生要学会识别不正当行为，主动拒绝贪污、受贿等行为。
4. 构建廉洁文化校园环境加强校园文化建设，积极营造廉洁文化氛围。
通过宣传栏、标语、海报等形式，宣传廉洁理念和典型案例。
完善学校规章制度，严格执行纪律，打造风清气正的校园环境。
5. 加强廉洁文化与家庭教育的结合与家庭教育部门合作，加强廉洁文化与家庭教育的结合。
开展家庭教育培训，帮助家长了解廉洁文化教育的重要性和方法，共同培养学生的廉洁意识和道德观念。
三、工作机制和保障1. 成立廉洁文化进校园工作领导小组成立廉洁文化进校园工作领导小组，负责协调、推动廉洁文化进校园工作的实施。
该领导小组由学校领导、教师代表、家长代表、学生代表等组成，定期召开会议，研究和部署相关工作。
廉政文化进校园方案范文(三篇)
廉政文化进校园方案范文廉政文化进校园方案是指通过一系列有针对性的措施和活动，将廉政理念、廉政法规、廉政教育等内容融入到学校教育体系中，以培养学生的廉政意识和廉洁行为，促进廉政文化在校园中的传播和落地。
以下是____年廉政文化进校园方案的主要内容，约____字。
一、方案目标1. 培养学生的廉政意识，提高他们对廉洁行为的认知和追求。
2. 推动校园廉政文化建设，构建廉洁校园。
3. 增强学生的法治观念和法律意识，培养学生守法意识和法治素质。
4. 加强学生廉洁自律教育，远离不良行为和不良习惯。
二、方案举措1. 设立廉政教育课程。
在学校课程体系中新增一门廉政教育课程，包括廉政理念、廉政法规、廉政文化、反腐倡廉等内容，让学生从小学习廉政知识，培养廉政意识。
2. 组织廉政文化活动。
举办廉政演讲比赛、廉政知识竞赛、廉政主题讲座、廉政故事分享会等活动，通过丰富多彩的形式，引导学生参与到廉政文化的传播中去，增强学生的廉政意识和参与意识。
3. 建立廉洁校园示范。
推动学校建立廉洁校园示范单位，通过对学校管理制度、食堂管理、资金使用等方面的规范，树立廉洁校园的典范形象，让学生身边的廉洁氛围得到真正的体验和感受。
4. 加强师生廉洁教育。
通过组织师生廉洁教育培训、讲座等形式，提高师生的廉洁意识和法律意识，教育引导他们养成廉洁自律的良好习惯，让师生成为廉洁行为的倡导者和践行者。
5. 开展家庭廉政教育。
通过家长会、家访等形式，开展家庭廉政教育，让家庭成为廉政教育的重要阵地，与学校形成联动共治，共同培养学生的廉政意识和品质。
6. 利用新媒体平台宣传教育。
通过建立校园廉政宣传栏、微信公众号等新媒体平台，传递廉政正能量，发布廉洁教育资源，引导学生正确使用网络，增强风险防范意识。
7. 加强廉政文化评选表彰。
设立校园廉政文化评选表彰机制，每年评选出一批校园廉政文化建设突出的个人和集体，给予表彰奖励，激励广大师生积极参与廉政文化建设。
三、方案实施1. 各级教育主管部门要加强对廉政文化进校园方案的组织和领导，制定具体的实施方案，明确责任分工，确保方案的顺利推进。
2024年廉政文化进校园工作制度(三篇)
2024年廉政文化进校园工作制度一、领导重视，____健全，分工协作。
二、每学年制订具体的活动方案并做好学年总结，相关材料及时作好整理归档工作。
三、加强校园廉政文化阵地建设，充分利用文化长廊、板报、标语、图书室等阵地，大力开展各种宣传活动。
四、加强廉政文化知识的学习，突出时代特色。
五、多渠道开展廉政文化建设活动，力求人人参与。
六、坚持正面引导原则，心理保护原则，循序渐进原则，整体协调原则。
七、坚持做好廉政文化进校园活动与党员先进性教育活动，与贯彻《纲要》教育活动，与未成年人道德建设活动，与校园文化建设活动，与创办人民满意教育活动，与日常教育活动，与提高队伍建设相结合，构建廉政建设立体网络。
龙坪中学关于举办廉政文化知识报告会的通知2、地点：篮球场3、参加人：全体师生4、主讲人：张国兴(龙坪律师事务所主任)5、配套活动安排：①各班办一期廉政文化墙报。
②教师举办廉政格言、警句、名言书法比赛。
____年____月____日[]____中学____开展干部家属座谈会、教工家属联谊助廉会____决定为了加强师德师风建设和校园廉政文化建设，经校委会研究决定，于____月____日晚召开干部家属座谈会及教工家属联谊助廉会(两会)。
一、校务____：1、地点：校长办公室2、时间：____月____日早7∶00－8∶003、出席人：校委成员____人，教代会教师代表____人4、内容。
2024年廉政文化进校园工作制度（二）引言：廉政文化进校园是指在学校内部推行廉洁文化，倡导诚信、自律、公正、勤奋的价值观念，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
随着社会发展的进步，廉政建设已经成为各个领域的重要任务。
而作为培养未来社会成员的重要场所，学校肩负着培养优秀青年人才的使命和责任，也应当加强廉政文化教育，培养学生良好的品德和对社会的责任感。
因此，建立健全廉政文化进校园工作制度显得尤为重要。
一、廉政文化进校园的重要性1.1 培养学生正确的道德观念廉政文化进校园可以通过教育和引导，引发学生对于道德和廉洁的思考，使他们树立正确的道德观念，做到清廉自律，远离腐败。
廉政文化进校园实施方案模版（三篇）
廉政文化进校园实施方案模版引言随着社会经济的快速发展，廉政建设成为全社会关注的焦点。
在当今社会，尤其是在青少年成长阶段，廉政意识的培养和培养就显得尤为重要。
校园作为学生学习和成长的场所，应当积极推进廉政文化进校园，引导学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的廉政意识，培养廉洁自律的品质。
本文将结合学校实际情况，提出廉政文化进校园的实施方案。
一、建立廉政文化教育制度1.制定廉政文化教育课程校方应制定廉政文化教育课程，将廉政教育纳入学生日常学习之中。
通过课程设置，引导学生了解廉政知识、认识廉政重要性，培养学生的廉政意识和自律意识。
2.建立廉政文化教育考核机制校方可结合课程考核制度，设置廉政文化考核内容，将廉政教育纳入学生成绩评定之中。
通过及时的监督和考核，督促学生认真学习廉政知识，形成廉洁自律的行为习惯。
3.加强师资队伍建设校方应加强对教师廉政思想的培训和引导，提高教师廉政教育水平。
建立健全教师廉政考核机制，激励教师积极开展廉政教育，带动校园廉政文化建设的深入发展。
二、开展廉政文化主题活动1.举办廉政文化讲座校方可邀请廉政专家、公检法工作人员等，开展廉政文化讲座。
通过专家讲解和案例分析，引导学生认识廉政的重要性，激发学生热情参与廉政建设。
2.开展廉政文化知识竞赛校方可组织廉政文化知识竞赛活动，设置奖励机制。
通过竞赛形式，检验学生廉政知识掌握情况，增强学生的学习积极性和竞争意识。
3.组织廉政文化宣传活动校方可利用校园电子屏、校园广播等宣传媒介，开展廉政文化宣传活动。
制作廉政主题海报、宣传册等，引导全校师生关注廉政文化，营造浓厚的廉政文化氛围。
三、建立廉政文化监督机制1.设立廉政监督岗位校方可设立廉政监督岗位，由校园工作人员担任，负责校园廉政文化建设的监督和巡查。
及时发现并处理廉政问题，确保校园廉政文化建设工作的顺利进行。
2.建立廉政举报渠道校方可建立廉政举报渠道，接受师生廉政问题举报。
举报人可选择匿名举报方式，保护举报人隐私。
2024年中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度(三篇)
2024年中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度根据____《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》县纪委及教育行政部门的有关精神，结合有关文件的总体要求，为落实我校《开展廉政文化进校园的实施方案》，提高我校师生的廉政文化意识，现制订廉政文化建设考评及奖惩制度：一、廉政文化建设督查考评内容及标准(一)遵纪守法，依法执教(____分)1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信活动。
能做到以上____项得____分(二)尊重学生，热爱学生(____分)1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；3、保护学生合法权益，注重学生人身安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；能做到以上____项得____分(三)忠于职守，爱岗敬业(____分)1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；3、按时作息，守时守岗，自觉遵守学校劳动纪律。
能做到以上____项得____分(四)严谨治学，求真务实(____分)1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训，争做学者型、创新型教师；2、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；3、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。
能做到以上____项得____分(五)关心集体，团结协作(____分)1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；3、服从学校工作安排，勇挑重担。
能做到以上____项得____分(六)廉洁从教，乐于奉献(____分)1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；2、不乱订购学生学习资料，不向学生乱发复习资料；3、不从事有偿家教；4、不从事第二职业或校外兼课活动；5、不恶语伤人，不打架闹事；6、不制造不和谐人际关系，不搞小团体、小集团，不诽谤诬蔑他人；能做到以上____项得____分(七)以身作则，为人师表(____分)1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方，严于律己，作风朴实正派；2、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；3、上课期间不使用通讯工具，上班时间不上网玩游戏、聊天。
廉洁文化进校园工作方案
廉洁文化进校园工作方案一、指导思想廉洁文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是社会主义先进文化的重要内容。
为了进一步贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，扎实推进廉洁文化进校园活动，营造风清气正的校园环境，培养学生正确的价值观和高尚的道德情操，特制定本工作方案。
二、工作目标1、让学生了解廉洁文化的内涵和重要性，培养学生的廉洁意识和诚信观念。
2、通过开展各种形式的活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的自律能力和社会责任感。
3、在校园内营造浓厚的廉洁文化氛围，促进学校的党风廉政建设和师德师风建设。
三、工作原则1、与学校教育教学工作相结合。
将廉洁文化教育融入学校的德育工作、学科教学和校园文化建设中，做到有机结合，相互渗透。
2、贴近学生实际。
根据学生的年龄特点和认知水平，开展形式多样、生动有趣的活动，让学生易于接受和理解。
3、注重实践教育。
通过实践活动，让学生在亲身体验中感受廉洁文化的魅力，培养学生的实践能力和创新精神。
4、全员参与。
动员全体师生共同参与廉洁文化进校园活动，形成良好的校园风气。
四、工作内容（一）加强廉洁文化教育宣传1、利用校园广播、宣传栏、校报等多种形式，广泛宣传廉洁文化的内涵和重要性，营造浓厚的廉洁文化氛围。
2、在校园内设置廉洁文化标语牌、警示牌等，时刻提醒师生廉洁自律。
3、开展主题班会、国旗下讲话等活动，向学生宣传廉洁文化知识，引导学生树立正确的价值观。
（二）开展廉洁文化教育活动1、举办廉洁文化主题征文比赛、演讲比赛等活动，让学生在参与中深入思考廉洁的意义。
2、组织学生观看廉洁文化教育影片、参观廉政教育基地等，增强学生的廉洁意识。
3、开展廉洁文化手抄报、黑板报评比活动，激发学生的创作热情，提高学生对廉洁文化的认识。
（三）将廉洁文化融入课堂教学1、充分挖掘语文、思想品德、历史等学科中的廉洁文化教育资源，在教学中渗透廉洁教育。
2、组织教师编写廉洁文化校本教材，开设廉洁文化专题课程，提高廉洁文化教育的针对性和实效性。
廉政文化进校园组织机构及职责分工模版（3篇）
廉政文化进校园组织机构及职责分工模版一、组织机构1. 校园廉政领导小组（简称廉政领导小组）廉政领导小组是校园廉政文化进校园的组织机构，直属校长。
由校长亲自担任组长，副校长、教务处负责人、学生工作处负责人、保卫处负责人和学生代表等组成。
2. 校园廉政教育工作办公室（简称廉政办）廉政办位于校园廉政教育工作的中枢地位，负责组织、协调、监督校园廉政文化的开展和推动。
由校园廉政领导小组指定专人担任主任，由教务处、学生工作处、保卫处等部门配备专职人员组成。
3. 校园廉政文化进校园宣传小组（简称宣传小组）宣传小组负责校园廉政文化进校园活动的宣传工作。
主要职责是制定宣传计划，策划宣传活动，撰写宣传材料，组织宣传队伍，培训宣传人员等。
由宣传部门主要负责人担任组长，宣传部门其他成员、教师代表和学生代表等组成。
4. 校园廉政教育进校园培训小组（简称培训小组）培训小组负责校园廉政文化进校园活动的培训工作。
主要职责是制定培训计划，设计培训课程，组织培训讲座，开展培训活动，评估培训效果等。
由教务处、学生工作处、保卫处等部门负责人担任组长，各部门相关人员和专家学者等组成。
5. 校园廉政文化进校园监督小组（简称监督小组）监督小组负责校园廉政文化进校园活动的监督工作。
主要职责是制定监督方案，开展监督检查，收集违纪行为线索，处理廉政违纪事件等。
由纪委书记担任组长，纪委成员、保卫处、学生工作处等部门负责人和学生代表等组成。
二、职责分工1. 廉政领导小组组织、领导制定廉政文化进校园的总体目标、战略规划和重大决策；监督、检查推进校园廉政文化的实施和推广。
2. 廉政办负责校园廉政文化进校园的日常工作组织和管理，包括制定年度工作计划、组织会议、制定工作标准和程序、监督落实等。
3. 宣传小组负责校园廉政文化进校园活动的宣传工作，包括宣传计划的制定、宣传材料的策划撰写、宣传队伍的组织培训等。
4. 培训小组负责校园廉政文化进校园活动的培训工作，包括培训计划的制定、培训课程的设计、培训讲座的组织开展等。
2024小学“廉洁文化进校园”活动实施方案
2024小学“廉洁文化进校园”活动实施方案一、活动背景和目的廉洁文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会主义现代化建设的基本要求之一。
加强廉洁文化教育，培养小学生的廉洁意识，是推进社会主义核心价值观教育的重要举措，更是培育下一代社会主义公民的必然要求。
为此，我们决定在2024年开展“廉洁文化进校园”活动，通过丰富多样的活动形式，传播廉洁文化知识，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养廉洁、诚实、守规矩的良好品质。
二、活动内容和方式1. 廉洁文化宣传板块：a. 在校园中设置廉洁文化宣传板，展示廉洁文化知识，整合图片、文字、动画等多种形式，吸引学生的兴趣，增加学习的乐趣。
b. 每周进行一次廉洁文化知识问答互动活动，组织学生参与，提高学生对廉洁文化知识的了解程度。
2. 廉洁故事讲堂：a. 邀请专业人士、廉政宣传员等开展廉洁故事讲座，介绍各种典型案例，让学生深入了解廉洁文化的重要性和正能量的力量。
b. 组织学生自编自演一些廉洁故事小剧场，通过戏剧表演形式，生动形象地向学生传递廉洁文化价值。
3. 廉洁文化艺术展示：a. 组织学生进行廉洁文化主题的手工制作活动，如剪纸、画画、立体拼图等，通过亲自动手参与，加深对廉洁文化的理解。
b. 举办廉洁文化书法、绘画、摄影等比赛活动，展示学生的艺术才华，提高学生对廉洁文化的认同感。
4. 校园廉洁文化实践：a. 每班成立廉洁文化实践小组，定期开展小组活动，如收集身边的廉洁事迹、策划廉洁行为主题班会等，增强廉洁文化的实践性。
b. 安排学生参观廉政教育基地、纪念馆等地方，了解廉洁文化的历史渊源和发展进程，进一步增强学生的廉洁意识。
5. 家校廉洁文化联动：a. 组织家长参与廉洁文化教育，开展家庭廉洁故事分享活动，让学生在家庭中感受廉洁文化的影响。
b. 通过学校和家长共同努力，建立家校协作的廉洁文化教育体系，形成多方面的廉洁教育力量。
三、活动时间和安排1. 活动时间：2024年9月1日至12月31日，共计4个月。
“廉政文化进校园”的工作制度(3篇)
“廉政文化进校园”的工作制度廉政文化进校园是指将廉政教育和反腐败工作纳入校园教育管理体系，培养学生正确的道德观念和廉洁意识。
为了有效推进廉政文化进校园，制定和实施一套完善的工作制度是非常重要的。
以下是关于“廉政文化进校园”的工作制度的____字详细介绍。
一、总则廉政文化进校园的工作制度是为了加强学校廉政教育和反腐败工作，培养学生正确的道德观念和廉洁意识，构建廉洁校园，推动学校健康、持续、稳定发展而制定的。
该制度适用于本校所有学生和教职员工，并贯穿于学校的教育管理、相关政策的制定执行、学生行为的规范等方方面面。
同时，该制度还涵盖了对违反廉政教育的学生和教职员工的惩戒措施。
二、组织机构1. 学校廉政委员会：由学校领导班子成员组成，负责制定学校的廉政工作方针政策、组织推进廉政文化进校园、加强学校廉政建设监督和评估等工作。
2. 廉政教育办公室：由一名主任和几名职员组成，负责组织实施廉政教育相关工作，包括制定廉政教育计划、组织开展廉政教育活动、宣传廉政教育成果等。
3. 学生廉政工作组：由各年级的班主任和心理辅导员组成，负责组织学生参与廉政教育活动、开展班级、社团廉政文化建设工作等。
三、学生廉政教育1. 课程设置：在学校课程体系中加强廉政教育的设置，将廉政教育内容融入到各个学科课程中，培养学生正确的道德观念和法治意识。
2. 廉政教育主题班会：每学期定期组织班级开展廉政教育主题班会，通过话题讨论、案例剖析等形式，引导学生认识腐败的危害，树立崇尚廉洁的价值观。
3. 主题宣讲活动：定期邀请有关专家、领导干部等来校进行廉政教育宣讲，引导学生正确认识廉政文化，增强抵制腐败的能力。
4. 读书活动：组织学生参与廉政相关书籍的阅读，开展读书分享会，引导学生从小培养廉洁道德观念。
5. 主题比赛：组织学生开展以廉政为主题的比赛，如演讲比赛、征文比赛等，激发学生对廉政的兴趣，培养学生的廉洁意识。
四、教职员工廉政教育1. 廉政警示教育：通过线下和线上渠道开展廉政教育活动，加强教职员工的廉政警示教育，强化廉洁意识和法纪观念。
中学“廉政文化进校园”活动实施方案(3篇)
中学“廉政文化进校园”活动实施方案为了认真落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防___体系___年工作规划》，扎实推进我区廉政文化建设，现结合我校实际，特制订以下廉政文化进校园活动实施方案.一.指导思想为进一步强化___倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，通过在全校师生中___丰富多彩的___倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强全体学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。
二.活动目标在学校干部、教职员工、学生中开展““知荣明耻爱廉””为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，把办人民满意的教育作为崇高信念，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。
提高师德修养，促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，为人师表的严谨作风，努力争做人民满意教师。
同时把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育活动紧密联系。
三．参加对象全体师生。
四．活动时间___年___月-___月。
五．活动的措施1．成立创建“廉政文化进校园”领导小组。
由学校校长任组长，党支部书记、副校长任副组长，中层管理人员和班主任为成员的领导小组。
2．制订实施计划，落实措施，各条线密切配合。
党支部、教导处、政教处、总务处、团委、工会各部门将部门工作与学校廉政建设活动紧密结合。
3．抓好阵地建设，不断创新工作方法。
通过学校各种教育阵地加大宣传廉政文化进校园力度，如校园文化宣传窗、升旗仪式、“校园之声”广播、班团会主题活动等，紧紧围绕这一内容展开使廉政文化校园意识深入每个人的心田，把校园文化建设推上一个新的台阶。
4．把廉政文化进校园落实情况、日常行为规范与学年评估评先结合起来。
从而增强广大师生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，促使学校各项工作的开展。
中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度范本
中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度范本第一节：总则为了弘扬中学“廉政文化进校园”活动，倡导廉洁自律意识，树立廉洁高风尚，规范学校廉政文化建设，特制定本制度。
第二节：活动考评制度1. 活动考评的目标通过“廉政文化进校园”活动的考评，评估学校廉政文化建设的成效，发现问题并及时改进，提高学校的廉政文化质量。
2. 考评内容（1）活动组织情况：考察学校组织开展“廉政文化进校园”活动的情况，是否有详细的活动计划和安排。
（2）活动宣传力度：考察学校对“廉政文化进校园”活动的宣传力度，是否充分覆盖师生和家长。
（3）活动的参与度：考察学校师生和家长对活动的积极参与度，参与人数和活动效果。
（4）廉政教育活动的质量：考察学校举办的廉政教育活动的质量，包括内容的完整性、针对性以及教育效果。
（5）廉政文化氛围的营造：考察学校对廉政文化氛围的营造情况，如校园环境的整治、廉政公示牌的设置等。
3. 考评标准（1）优秀：组织周密，宣传到位，参与度高，廉政教育活动质量高，廉政文化氛围浓厚。
（2）良好：组织较为周密，宣传到位，参与度较高，廉政教育活动质量较高，廉政文化氛围较好。
（3）合格：组织较为周密，宣传较为到位，参与度一般，廉政教育活动质量一般，廉政文化氛围较弱。
（4）不合格：组织较为松散，宣传不到位，参与度低，廉政教育活动质量低，廉政文化氛围几乎没有。
第三节：奖励制度1. 奖励对象对于在“廉政文化进校园”活动中表现优秀的个人、班级、学校进行奖励。
2. 奖励方式（1）个人奖励：颁发奖状、奖杯、奖品等。
（2）班级奖励：班级奖状、班级奖杯等。
（3）学校奖励：集体奖状、奖杯等。
3. 奖励标准（1）个人奖励：个人在活动中具有杰出表现、作出突出贡献者。
（2）班级奖励：班级在活动中表现出色者。
（3）学校奖励：学校在活动中整体表现优秀者。
4. 奖励程序（1）收集评选材料：评选工作组收集个人、班级、学校的评选材料。
（2）初评：评选工作组对收集的材料进行初步评估。
小学廉政文化进校园活动实施方案（三篇）
小学廉政文化进校园活动实施方案如下：活动名称：小学廉政文化进校园活动一、活动宗旨本活动旨在通过开展廉政教育活动，引导学生树立正确的价值观念，培养廉洁自律的道德品质，提高学生的廉政意识和自律能力，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 举办廉政主题班会：组织学生参加以廉政为主题的班会，进行廉政教育宣传，引导学生诚实守信，自觉遵纪守法。
2. 进行廉洁教育体验活动：开展廉政主题的游戏、互动和体验活动，增强学生了解廉政知识的乐趣和参与感。
3. 设立廉政文化展示区：在校园内设立廉政文化展示区，展示廉政宣传资料和廉政典型事迹，引导学生树立正确的价值观念。
4. 开展廉政主题知识竞赛：举办廉政知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习廉政知识的兴趣和动力。
三、活动流程1. 活动策划：确定活动主题和内容，制定详细的活动方案和流程安排。
2. 活动宣传：利用校园广播、班级通讯等宣传渠道，广泛宣传活动内容和宗旨，吸引学生参与。
3. 活动实施：按照预定的流程，组织好各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：对活动效果进行总结，评估活动的实际效果，并提出改进建议和完善措施。
四、活动保障1. 活动组织：成立活动组织领导小组，明确各成员分工职责，确保活动的顺利实施。
2. 资金支持：校方提供必要的资金支持和活动经费，确保活动顺利进行。
3. 师生参与：广泛动员教师和学生积极参与，共同推动活动的开展。
4. 安全保障：确保活动安全，做好各项安全措施，保障师生参与活动的安全。
五、活动效果通过本次活动的开展，希望能够引导学生树立正确的廉政观念，增强学生的廉政意识和自律能力，推动学校廉政文化建设的深入开展，促进学生的全面发展。
六、活动展望希望通过本次活动的实施，能够在学生中形成廉洁自律的风气和氛围，进一步推动学校廉政文化建设，为培育德、智、体、美全面发展的优秀学生做出贡献。
以上为小学廉政文化进校园活动实施方案范文，希小学廉政文化进校园活动实施方案（二）小学廉政文化进校园活动实施方案一、活动背景廉政文化是社会主义核心价值观的重要内容，通过进校园活动，可以深入基层群众，培养和践行社会主义核心价值观，促进学生思想道德素质的提高，培养担当民族复兴大任的时代新人。
廉政文化进校园实施方案(5篇)
廉政文化进校园实施方案为了认真贯彻落实县____、县监察局、县教育委员会《____廉政文化进校园工作____》和有关会议精神，适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的需要，进一步加强教师队伍的廉政建设，言传身教，为人师表。
经校行政会议研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。
现提出如下实施意见：一、指导思想以____和____为指导，按照党风廉政建设和____工作的总体要求，结合实际，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出主题，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，力求取得良好的效果。
二、实施步骤和内容(一)宣传发动(____月—____月)召开全校党员教师“____倡廉、永葆先进”专题会，统一认识，发挥党员模范带头作用；在全校教职工大会上向全体教职工作动员报告，明确“____倡廉”教育的背景和宗旨，统一思想，提高认识；同时还将分别召开一次以“____倡廉”为主题的校务会议和工作领导小组会议，进行具体布置和落实。
(二)____实施(____月—____月)1、根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，开展相关载体活动，做到“七个一”：(1)、办好一期以廉政文化内容为主题的黑板报，利用黑板报、学习园地等进行学习宣传，在黑板报、学习园地中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；(2)、制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；(3)、阅读一本以廉政文化为主题的课外读本，要求每位学生写出读后感；(4)、开展一次“我为廉政文化进校园活动建一言”活动；(5)、举办一次____倡廉法制讲座；通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立____可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到____的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用；(6)、开好一次以廉政文化话题为主题的班会，____学生开展专题讨论；(7)、开展一场“廉洁从教、从我做起”大讨论2、创新体制，进一步规范学校收费行为、校务公开、收费公示工作和教师从教行为。
2024年廉政文化进校园组织机构及职责分工范文(三篇)
2024年廉政文化进校园组织机构及职责分工范文一、组织机构：长发小学廉政文化进校园领导小组组长：翟超副组长：叶庆军吴广忠赵忠永成员：李丽马波张国锋宫凌浦于海鹏王守明王朋久王江孙杰教研室、教科室、少先队、财会室二、职责分工：(一)制度建设负责人：张国锋1、根据《辽宁省教育厅推进廉洁文化进校园工作____》的精神，落实昌图县教育局《____开展“廉政文化进校园”工作通知》，学校将廉政文化教育工作纳入学校年度工作计划。
2、建立廉洁文化进校园领导小组及明确分工。
3、有相应的经费保障，廉洁教育工作开展顺利。
4、建立校务公开制度，按规定公开有关内容及事项。
5、重视与家长沟通，主动宣传教育廉洁文化进校园情况。
(二)组织建设负责人：叶庆军以忠诚敬业、廉洁从政为基本要求，加强干部思想作风建设。
把廉洁教育纳入党员干部教育工作，坚持开展理想信念、党纪法规、党的优良传统和廉洁从政教育，以学习贯彻党风廉政建设责任制和廉政准则为重点，积极开展党风廉政建设主题教育活动。
1、每学期至少一次召开廉洁文化进校园领导小组会议，传达精神，部署工作，做到职责明确，记录完整。
2、学校中层以上干部明确廉洁文化进校园责任，将廉洁文化进校园落到实处。
3、坚持党务公开，自觉接受群众监督。
4、利用各种形式，及时向教职工传达、贯彻市、县教育廉洁文化进校园有关文件、会议精神，且有工作记录。
(三)德育规范负责人：马波以诚信守法、廉洁修身为基本要求，加强学生思想道德建设。
把廉洁教育列入教育计划，融入相关课程，从撰写教案、组织教学、迁移认知等方面入手加强相关学科教学中的廉洁文化教育内容的渗透。
利用校内外教育资源，开展诚信教育、法制教育、社会公德教育等廉洁教育主题活动。
以环境育人、文化育人为基本要求，加强廉洁文化宣传，积极营造风清气正的校园氛围。
充分利用各种教育宣传平台，通过学校、家庭、社区互动，多渠道宣传廉洁文化；结合校园文化建设，在环境打造中凸显廉洁教育主旨，营造出浓厚的廉洁文化氛围。
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“廉政文化进校园”的工作制度为探求“廉政文化进校园”工作的有效途径，依据学校“廉政文化进校园”整体工作设计，特制定以下工作制度。
一、层层落实责任制度 1、中心校成立以党政领导第一把手为组长的“廉政文化进校园”活动领导小组。
负责每年对“廉政文化进校园”工作进行全面部署。
2、副组长负责“廉政文化进校园”工作的具体安排；负责组织各部门、各班级对“廉政文化进校园”工作进行研究和探讨，收集整理相关资料存档，并负责做好学院教育教学工作与廉政教学相互渗透，并逐步建立和完善“廉政文化进校园”的工作思路与工作。
3、各中小学校长负责对“廉政文化进校园”工作具体落实和实施。
二、贯彻落实“九结合”制度 1、廉政文化建设与规范学院办学行为相结合。
严格执行“三重一大”（重大决策、重要干部（人事）任免、重大项目安排和大额度资金的使用）议事规则（坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，实行集体议事，必要时可进行会议表决），切实规范办学行为，着力解决师生员工及社会关注的突出问题。
把廉政文化建设与制度建设结合起来，进一步改进党风、院风、学风、教风。
如，制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在学校内适当的地方，做到廉政文化与“文明和谐校园”有机结合，达到潜移默化的教育效果。
2、廉政文化建设与党纪条规教育相结合。
组织广大党员干部、教师认真学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。
3、廉政文化建设与师德教育相结合。
坚决禁止有偿家教、收受家长钱物等行为，弘扬高尚职业情操。
4、廉政文化建设与学院德育工作相结合。
进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，确保优秀的道德规范，真正内化为学生基
本的道德品质和良好的道德行为。
5、廉政文化建设与课堂教学相结合。
课堂上渗透廉洁教育内容，课外积极开展以廉洁教育为主题的实践课，扎实推进廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑，不断引导学生在活动中感悟，在感悟中升华。
如，开展廉政文化为主题的班会活动，举办好征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛，廉政漫画征集、板报等形式，增强工作的吸引力和感染力。
6、廉政文化建设与课外阅读相结合。
采用撰写读书感想和比赛、评比等方式，积极引导学生挑选、阅读古今中外、清正廉洁的故事、格言、图片和漫画。
7、廉政文化建设与主题教育活动相结合。
与正在开展的“创先争优”活动紧密结合，通过先进基层党组织、优秀共产党员的示范作用，进一步加强对师生牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观的认识，坚持科学发展观的认识，加强教育的实效性。
8、廉洁文化建设与校园文化建设相结合。
充分利用现有校园文化的平台，以宣传栏板报、文艺晚会等为阵地，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，营造良好的学习宣传氛围的同时，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。
9、廉政文化建设与家庭教育、社会教育相结合。
加强与社区、家庭的联系，努力构建以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础的廉政教育网络，使学校—家庭—社会形成教育合力，进一步扩大廉政文化进校园活动的社会效应。
三、活动组织实施制度“廉洁文化进校园”活动从“三个层面”来组织实施，具体如下： 1、领导层面：在中心校领导中开展“廉洁从政，服务教育”为主题的教育活动，不断提高思想素质和拒腐防变能力，不断增强服务教育的意识和本领，忠于职守，率先垂范，树立秉公尽责，严守法纪，廉洁从政，艰苦奋斗的新时代领导干部形象， 2、教师层面：在全
体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动，把防腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，规范行为，增强教书育人的责任感和使命感，树立依法从教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表的新时代教师形象。
在教师队伍建设中，树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能手、教育科研能手、班级管理能手)，弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失。