大班科学教案：宇宙飞船
宇宙飞船大班科学教案
宇宙飞船大班科学教案第一节：引入引入部分主要是为了激发学生对宇宙探索的兴趣，并概述本节课的主要内容和目标。
引入建议：为了进行这节有趣的科学探索，我们将踏上一次惊险而充满想象力的宇宙飞行之旅！宇宙中有无数神秘的星球和太空奇景等待我们去探索。
在这次旅行中，我们将学习关于宇宙的基本知识，了解宇宙飞船的工作原理，并体验模拟太空环境，还将进行一些有趣的实验。
让我们留下所有的担忧和疑问，为宇宙旅程做好准备吧！第二节：太空科学知识介绍本节课旨在向学生介绍一些基本的太空科学知识，包括太阳系、行星、恒星等。
知识介绍建议：1. 太阳系：介绍太阳系由太阳及其围绕其运行的八个行星组成，教授每个行星的名称和一些基本特征。
2. 行星：详细介绍其中一颗行星，比如地球或火星。
可以介绍行星的大小、结构、表面特征等，让学生对行星的差异有一定的了解。
3. 恒星：介绍恒星的概念，并重点介绍太阳作为一个恒星的特征，包括颜色、形状、温度等。
第三节：宇宙飞船的工作原理本节课将向学生介绍宇宙飞船的工作原理，包括推进系统、能源供应和生命保障等方面。
工作原理介绍建议：1. 推进系统：解释宇宙飞船的推进系统，即如何实现在太空中的运动。
可以使用模型或图示来帮助学生理解。
2. 能源供应：介绍宇宙飞船所需的能源供应，例如太阳能电池板、核能等。
3. 生命保障：向学生解释宇宙飞船如何提供舱内氧气、水和食物等必需品，确保宇航员的安全。
第四节：模拟太空环境实验本节课的重点是让学生体验模拟太空环境，并进行一些与太空相关的实验。
模拟实验建议：1. 模拟重力：利用模型或实验装置展示重力在太空中的变化，让学生体验失重状态下的物体运动。
2. 真空实验：通过展示真空状态下水的沸点降低的实验，让学生了解太空环境对物质性质的影响。
3. 太阳能实验：通过利用太阳能电池板点亮小灯泡或驱动小风扇的实验，让学生感受太阳能在太空中的重要性。
第五节：综合运用本节课将通过学生合作进行一项宇宙飞船设计任务，学生需要应用之前所学的知识和技能，设计并制作自己的宇宙飞船模型。
大班活动教案飞船教学资料
大班活动教案飞船教学资料一、教学内容本节课选自《科学启蒙》教材第四章“宇宙探索”第三节“飞船”，主要详细内容包括：飞船的基本概念、分类和原理；世界各国著名的飞船及其任务；动手制作简单的飞船模型。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解飞船的基本概念、分类和原理，掌握世界各国著名的飞船及其任务。
2. 技能目标：学生能够动手制作简单的飞船模型，培养观察、分析和动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对宇宙探索的兴趣，培养爱国情怀和科技创新精神。
三、教学难点与重点重点：飞船的基本概念、分类和原理。
难点：动手制作飞船模型，理解飞船的工作原理。
四、教具与学具准备教具：飞船模型、图片、视频、PPT等。
学具：制作飞船模型的材料（如纸杯、塑料瓶、胶带等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞船升空的视频，引发学生对宇宙探索的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：介绍飞船的基本概念、分类和原理，让学生对飞船有全面的认识。
3. 实践情景引入：展示世界各国著名的飞船及其任务，让学生了解飞船在我国和世界范围内的应用。
4. 例题讲解：讲解制作简单的飞船模型的方法，引导学生动手操作。
5. 制作模型：学生分组合作，按照讲解的方法制作飞船模型。
六、板书设计1. 飞船的基本概念、分类和原理2. 世界各国著名的飞船及其任务3. 飞船模型制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的飞船模型，并介绍其原理和特点。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的创意，制作飞船模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注宇宙探索的最新进展，了解我国在航天领域的成就，激发学生的科技创新精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：飞船的基本概念、分类和原理是本节课的核心内容，学生需要掌握。
幼儿园大班科学教案设计：宇宙飞船
幼儿园大班科学教案设计：宇宙飞船一、教学目标•让幼儿了解宇宙飞船的形态和特征。
•提高幼儿的科学探究兴趣和动手能力。
•帮助幼儿通过制作宇宙飞船模型，感受到科学带来的乐趣和成就感。
二、教学内容1.宇宙飞船的特征和作用2.宇宙飞船的构造和组成部分3.制作宇宙飞船模型三、教学过程1. 导入环节•教师可以通过讲解太空和宇宙飞船的知识，引入本节课的主题。
•可以播放一段与宇宙飞船相关的视频或图片，让幼儿的课堂氛围更加活跃。
2. 知识讲解•讲解宇宙飞船的特征和作用，如可在外层空间环境下进行生命生存与工作、探索地球外星球表面等。
•讲解宇宙飞船的构造和组成部分，如舱壳、推进器、支撑系统、能源装置等。
3. 操作体验•备好制作模型所需的纸板，铝箔、布、胶水、颜料等工具材料。
•带领幼儿根据图纸组装制作宇宙飞船模型。
•引导幼儿加强工程素养，精细做好每一步操作。
4. 总结归纳•让幼儿谈谈制作宇宙飞船的过程，并总结实践中的心得体会。
•帮助幼儿在审美方面得到锻炼，增强团队协作的能力。
四、教学评价通过幼儿的制作和现场表现来评价教学效果，考察幼儿是否对宇宙飞船有相应的认识和了解，并观察幼儿在制作过程中的动手操作及问题解决能力。
同时教师也要通过对幼儿的表现做出评价，从而不断优化教学和提高教学效果。
五、教学延伸可以邀请相关领域的工程师等专家来幼儿园进行科普讲解，激发幼儿对科学知识探究的兴趣和热情。
可以带领幼儿了解更多的科学知识和技能，如前沿科技项目的实现等。
同时也可以通过亲子活动或者家庭作业等方式，让家长也来进一步了解和了解幼儿在幼儿园学习的内容，共同培养幼儿的科学素养和科学思维。
宇宙飞船科学领域教案
宇宙飞船科学领域教案第一部分，引言。
宇宙飞船科学是一个充满挑战和机遇的领域。
随着人类对太空的探索不断深入，宇宙飞船的设计、制造和运行变得越来越重要。
在这个领域，科学家和工程师们需要不断地探索新的技术和方法，以确保宇宙飞船能够安全地到达目的地并完成任务。
本教案旨在介绍宇宙飞船科学的基本原理和最新进展，帮助学生了解这个令人着迷的领域。
第二部分，宇宙飞船的基本原理。
宇宙飞船是一种能够在太空中飞行的航天器。
它们通常由几个部分组成，包括舱体、推进系统、导航系统和生命支持系统。
舱体是宇宙飞船的主体结构，用于容纳宇航员和货物。
推进系统是宇宙飞船的动力来源，可以是化学推进系统、离子推进系统或核推进系统。
导航系统用于确定宇宙飞船的位置和速度，以及指引它到达目的地。
生命支持系统则是确保宇航员在太空中能够生存的关键设备，包括供氧系统、食品和水供应系统等。
第三部分，宇宙飞船的设计与制造。
设计和制造宇宙飞船是一项复杂而精密的工程。
在设计阶段，工程师们需要考虑许多因素，包括宇宙飞船的用途、载荷、飞行路径、环境条件等。
他们还需要使用先进的计算机辅助设计软件来模拟宇宙飞船的性能，并进行各种测试和验证。
一旦设计完成，制造阶段就开始了。
在这个阶段，工程师们需要选择合适的材料和工艺，以确保宇宙飞船能够在极端的太空环境中正常运行。
他们还需要进行严格的质量控制和检测，以确保宇宙飞船的安全性和可靠性。
第四部分，宇宙飞船的运行与维护。
一旦宇宙飞船完成制造，就需要进行运行和维护。
在运行阶段，宇航员需要对宇宙飞船进行各种操作和控制，以确保它能够安全地到达目的地。
他们还需要处理各种紧急情况，如系统故障、太空碎片等。
同时，宇航员还需要进行各种科学实验和观测，以帮助人类更好地了解宇宙。
在维护阶段，工程师们需要对宇宙飞船进行定期检查和维修，以确保它能够长时间地在太空中运行。
第五部分，宇宙飞船科学的最新进展。
宇宙飞船科学领域的发展日新月异。
最新的进展包括新型推进系统的研发、高性能材料的应用、智能导航系统的开发等。
幼儿园大班主题教学活动教案《宇宙飞船》
幼儿园大班主题教学活动教案《宇宙飞船》教学资料参考范本幼儿园大班主题教学活动教案《宇宙飞船》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、主题活动由来：2003年10月15日。
中国成功发射载人飞船。
这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋，就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。
对杨立伟和返回舱记忆深刻。
我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。
通过幼儿家长的帮助，我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的知识，我班的两位老师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和喜爱谈论载人飞船这一事件了。
有的幼儿说：老师，返回舱在哪里？着陆在什么地方呀？所以我们由此结合我们前一段时间的主题活动——《可爱的中国》，引出了一个小主题——《宇宙飞船》。
二、活动目标：1、通过中国科学家的成功事迹，培养幼儿强烈的民族自豪感。
2、培养幼儿不怕困难，积极主动地探索精神。
3、导幼儿在互动中积极讨论，提高幼儿语言表达能力及识字能力。
4、提高幼儿观察能力，模仿力及创造能力。
5、提高幼儿利用多种材料，形式，大胆地进行制作的能力。
6、培养幼儿主动合作创新的能力。
7、培养幼儿通过多种渠道活等知识的能力。
8、培养幼儿资源共享的精神。
主题活动：宇宙幻想活动目标：1、引导幼儿积极讨论，通过大胆的联想，构想出宇宙的样子。
2、鼓励幼儿大胆的运用色彩，用绘画的形式再现出想象中的宇宙。
活动准备：场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘活动过程、教师推动与预设幼儿活动过程戴羽晨：老师，宇宙里都有什么呀？李昕：老师，我知道，宇宙是黑黑的，什么东西都看不见！杨泰戈：谁说的？宇宙里有好多的东西呢！就是你们没有看见过！戴羽晨：宇宙里有太阳，冒着火，是红色的，发好多光！金黄金黄的！特暖和！张菀桐：还有月亮！月亮比太阳小！有一点点的光，还有地球，是蓝色的！它们都是球形的！凌云青：宇宙里有好多的星球呢！还有火星！还有光环绕在它的周围呢，特别漂亮！蒋博宇：宇宙里还有我们地球人发射的火箭、卫星、还有宇宙飞船。
大班主题教学活动：宇宙飞船
大班主题教学活动：宇宙飞船背景随着科技的发展，人们对于探索宇宙的热情与日俱增。
而对于幼儿园的孩子们来说，宇宙是一个神秘而又有趣的地方，他们对宇宙的探索也极为渴望。
因此，以“宇宙飞船”为主题，开展大班的教学活动，既能满足孩子们对于宇宙的好奇心，又能够激发他们的想象力和创造力，增强他们的科学文化素养。
活动目标1.学习宇宙的基本概念和知识。
2.利用材料和工具完成自制宇宙飞船的制作。
3.激发孩子们对于宇宙的兴趣和热情，增强他们的创造力和想象力。
4.提高孩子们的科学文化素养，加深他们对于科技的理解和认识。
活动设计第一天：宇宙知识介绍在活动的第一天，教师将为孩子们介绍宇宙的基本概念和知识，包括：1.宇宙是什么。
2.太阳系的组成和构造。
3.星球的特点和不同之处。
在介绍完基本概念和知识之后，教师还可以通过故事、视频等形式，激发孩子们对于宇宙的好奇心和兴趣。
第二天：自制宇宙飞船制作在第二天，教师将为孩子们提供相关材料和工具，让他们自己动手制作宇宙飞船。
在制作的过程中，孩子们将会通过思考、实验等方式，掌握相关科学知识和技巧。
第三天：宇宙任务探索在第三天，教师将为孩子们介绍宇宙任务探索的相关知识和技巧，包括宇宙探测器、卫星等，鼓励孩子们成为未来的科学家和宇航员，勇敢地探索宇宙的奥秘。
第四天：宇宙探索游戏在最后一天，教师将为孩子们设计宇宙探索游戏，让孩子们在愉快的氛围中，再次深入了解宇宙知识，增强对于宇宙的认识和理解。
活动要点1.活动的目标要明确，确保活动的导向和效果。
2.材料和工具要准备充足，确保孩子们能够自由地发挥创造力和想象力。
3.孩子们需要在团队协作的氛围中进行活动，促进孩子们的交流和合作意识。
4.在活动中需要根据孩子们的兴趣和需要，进行灵活的调整和改善。
结语通过这样一次“宇宙飞船”主题的教学活动，可以让孩子们在愉快的氛围中发现和探索世界的奥秘，增强他们的科学文化素养和想象力，同时也可以促进孩子们的创造力和合作意识的发展。
大班科学教案：宇宙飞船
大班科学教案：宇宙飞船一、教学目标1.让学生了解宇宙飞船的构成与功能；2.激发学生对太空科学的兴趣；3.培养学生观察和感知能力，学会使用科学术语。
二、教学重点1.让学生了解宇宙飞船的构成与功能；2.培养学生的科学思维和观察能力。
三、教学内容1. 宇宙飞船的构成宇宙飞船由舱体、发动机、电脑控制等组成。
其中舱体是宇宙飞船最重要的组成部分，它有以下几个部分：1.飞船控制舱：它是飞船的“大脑”，包含所有的电脑控制设备；2.生命舱：飞行员需要在宇宙中生活很长一段时间，这就需要飞船来提供生命保障，保证飞行员的生存；3.货仓：为宇航员提供额外的腌菜、鸡肉和矿泉水等物资。
2. 宇宙飞船的功能宇宙飞船有以下主要功能：1.以较快的速度在宇宙中移动；2.提供一定程度的生命保障；3.进行宇宙探险、科学实验等。
3. 科学术语学习在学习宇宙飞船的时候，我们需要掌握一些科学术语：1.轨道：飞船绕行的道路，因为能形成一个圆形，因此又称为“轨道椭圆”；2.重力：任何物体在地球表面上均受到地球的引力，这种引力叫做“重力”；3.碰撞：当两个物体相撞的时候，我们就说发生了“碰撞”；4.坐标系：用于描述物体位置和方向的系统，如笛卡尔坐标系和极坐标系等。
四、教学过程1. 导入环节•利用图片、视频等方式呈现宇宙飞行的场景，引导学生进入宇宙探险的氛围。
2. 讲解宇宙飞船构成与功能•形象地介绍宇宙飞船的构成和功能，让学生感受宇宙飞船的较高科技含量和构成。
•分建筑及设计要素进行解析，让学生了解这些设计元素如何彼此衔接达到协调的功能，并引导学生思考这些设计如何创新。
3. 科学术语学习•结合图表讲解、课件演示、应用练习等方式让学生掌握科学术语。
4. 实践活动•仿照宇宙飞船进行立体制作活动，让学生了解如何使用不同的材料搭建宇宙飞船模型的方法。
5. 总结评价•通过回答问题、总结等方式对本节课的重点内容进行复习和评价，以便学生更好地掌握和记忆。
五、教学体会与心得教学中，应该尽量运用我们能想到的方式，包括图表、图片、视频、动画等方式加深学生对知识点的认知。
大班活动教案飞船
大班活动教案——飞船一、活动目标：1. 了解飞船的基本构造和功能，知道我国航天事业的发展。
2. 培养幼儿的想象力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 飞船模型或图片2. 航天知识卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐《飞船飞啊飞》三、活动过程：1. 引入：展示飞船模型或图片，引发幼儿兴趣。
师：你们看看这是什么？对，它是一艘飞船。
飞船是什么样子的呢？我们一起来认识一下。
2. 基本构造和功能：教师简要讲解飞船的基本构造和功能。
师：飞船有发动机、控制舱、生活舱、太阳能电池板等部分。
它能在太空中飞行，还能载着宇航员去太空探险呢！3. 航天知识卡片：教师出示航天知识卡片，幼儿抢答。
师：请大家看看这张卡片，它上面写着什么？谁来回答一下？4. 创作环节：幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等材料创作飞船。
师：现在，请大家发挥想象力，创作一艘属于自己的飞船吧！5. 展示作品：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
师：请大家把自己的飞船展示给大家看看，让我们一起来欣赏一下吧！四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿了解家庭成员的职业是否与航天有关。
2. 环境创设：将幼儿创作的作品布置在主题墙上，进行展示。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导、鼓励幼儿。
2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，不得限制幼儿的创作。
3. 通过本次活动，幼儿对飞船有了更深入的了解，激发了他们对科学的兴趣。
六、活动准备：1. 航天主题故事书2. 宇航员服装道具3. 太空背景图4. 太空飞行器模型5. 制作太空船票的材料6. 音乐《星际旅行》七、活动过程：6. 故事环节：教师讲述一个航天主题的故事。
师：小朋友们，今天我要给大家讲一个关于宇航员的故事，故事的名字叫《星星的旅行》。
让我们一起听听，宇航员在太空中都遇到了哪些有趣的事情。
7. 角色扮演：幼儿穿上宇航员服装，进行角色扮演。
2024年大班活动教案飞船
2024年大班活动教案飞船一、教学内容本节课选自《探索太空》教材第四章“飞向太空”的部分，详细内容包括：飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理；我国航天事业的发展历程及成就，特别是飞船技术的发展；通过实践活动，加深对飞船相关知识的理解。
二、教学目标1. 让学生了解飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理，提高科学素养。
2. 培养学生对我国航天事业的热爱，增强民族自豪感。
3. 通过实践活动，提高学生的动手操作能力，激发探索太空的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：飞船的飞行原理及其在实际应用中的技术难题。
教学重点：飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理。
四、教具与学具准备1. 教具：飞船模型、PPT、视频资料等。
2. 学具：太空泥、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞船模型、PPT、视频资料等，展示我国航天事业的发展历程，引导学生关注飞船。
2. 例题讲解（10分钟）详细讲解飞船的基本概念、分类、构造及飞行原理，结合模型进行演示。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，绘制飞船结构图，加深对飞船构造的理解。
4. 实践活动（15分钟）学生分组，利用太空泥、彩纸等材料制作飞船模型，锻炼动手能力。
5. 小组讨论（5分钟）各小组分享制作过程及心得，讨论飞船飞行原理在实际应用中的技术难题。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生是否达到教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注我国航天事业的发展动态，了解飞船技术的最新进展，提高科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点：飞船的飞行原理及其在实际应用中的技术难题。
2. 实践活动：学生分组制作飞船模型，锻炼动手能力。
一、教学难点解析：飞船的飞行原理及其在实际应用中的技术难题1. 飞船飞行原理：指出飞船飞行主要依赖火箭推进力和地球引力。
详细解释火箭推进力的产生，如燃料燃烧产生的高温高压气体喷射。
幼儿园科学探索：宇宙飞船制作与模拟太空教案
幼儿园科学探索：宇宙飞船制作与模拟太空教案在幼儿园的科学教育中，通过探索宇宙飞船制作和模拟太空活动，可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力、想象力和动手能力，同时也可以让他们对宇宙和太空有更深的了解。
在这篇文章中，我将介绍一份适合幼儿园的宇宙飞船制作与模拟太空教案，让孩子们在玩中学，学中玩。
教案内容1.教学目标通过制作宇宙飞船和模拟太空活动，让幼儿了解太空的神奇和未知，培养他们的团队合作意识、探索精神和创造力。
2.教学准备•铝箔纸、彩纸、胶水、剪刀等材料•幼儿园教室或室外场地•太空主题的故事书籍或视频3.教学活动活动一：制作宇宙飞船•引导孩子们用铝箔纸和彩纸制作自己的宇宙飞船模型，可以让他们发挥想象力，设计并制作自己心目中的宇宙飞船。
•在制作的过程中，可以引导孩子们讨论宇宙飞船的功能和特点，比如太空舱、引擎、控制面板等。
活动二：模拟太空活动•将教室中的一部分区域或室外场地打造成太空站的模拟区域，布置成宇宙飞船的内部和外部景象。
•安排幼儿扮演宇航员，进行太空行走、探索外星球等活动，让他们在模拟太空中体验宇宙探索的乐趣。
活动三：太空主题故事阅读•选取富有想象力和趣味性的太空主题故事书籍或视频，让孩子们在阅读或观看的了解太空的奥秘和神奇。
教学总结在活动结束后，可以组织孩子们进行太空飞行的总结和交流，让他们共享自己在制作宇宙飞船和模拟太空活动中的体会和感受，鼓励他们表达对太空探索的向往和想法。
个人观点和理解宇宙飞船制作和模拟太空活动对幼儿的综合能力有很大的促进作用。
通过动手制作宇宙飞船，孩子们可以培养自己的动手能力和创造力；通过模拟太空活动，可以让他们体验宇宙探索的乐趣，培养他们的合作意识和探索精神。
这样的活动也能够启发孩子们对宇宙的好奇心，激发他们对科学的兴趣。
在未来的科学教育中，这样的活动应该成为常态，让孩子们在玩中学，学中玩，更好地探索和理解科学世界。
在幼儿园科学探索活动中，宇宙飞船制作和模拟太空活动是一项非常富有创意和趣味性的教学内容。
2024年大班活动教案飞船
2024年大班活动教案飞船一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五章“太空探索”，具体内容为“飞船”。
详细内容包括飞船的定义、分类、组成、工作原理等，同时结合实践操作，让孩子们对飞船有更直观的认识。
二、教学目标1. 了解飞船的基本概念，知道飞船的分类、组成和工作原理。
2. 通过实践操作，培养孩子们的动手能力、观察能力和团队协作能力。
3. 激发孩子们对太空探索的兴趣，培养他们的科学精神。
三、教学难点与重点难点：飞船的工作原理。
重点：飞船的分类、组成以及动手实践操作。
四、教具与学具准备教具：飞船模型、多媒体课件、教学挂图。
学具：太空飞船手工制作材料、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着太空服，模拟太空飞船着陆，引发孩子们对太空飞船的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）利用多媒体课件、教学挂图，详细讲解飞船的分类、组成和工作原理。
3. 动手实践操作（10分钟）孩子们分组进行太空飞船手工制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示飞船模型，让孩子们抢答飞船的各个组成部分。
各小组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 飞船的分类2. 飞船的组成3. 飞船的工作原理七、作业设计1. 作业题目：画一幅太空飞船的画，标注出各个组成部分。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对飞船表现出浓厚的兴趣，但在讲解飞船工作原理时，部分孩子理解困难，需要在下次教学中进行针对性讲解。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家长一起查阅关于太空探索的资料，了解更多关于飞船的知识，激发他们对太空探索的热情。
重点和难点解析1. 教学难点：飞船的工作原理。
2. 教学过程：实践情景引入、动手实践操作、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的难度和孩子们的接受程度。
一、教学难点解析：飞船的工作原理飞船的工作原理涉及到复杂的科学知识，对于幼儿园大班的孩子们来说，理解起来有一定难度。
宇宙飞船的大班科学教案
宇宙飞船的大班科学教案一、引言宇宙探索一直是人类追求的梦想。
而宇宙飞船则是人类实现这个梦想的关键工具。
它不仅是人类太空探索的载体，也是科学研究的重要平台。
为了激发学生对宇宙探索和科学研究的兴趣，我为大班学生准备了一份宇宙飞船的大班科学教案。
二、目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解宇宙飞船的基本知识，包括构造和功能；2. 理解宇宙飞船在宇宙探索和科学研究中的重要性；3. 学会通过观察和实验来探索宇宙飞船的科学原理；4. 培养学生的想象力和创造力，设计并制作属于自己的宇宙飞船模型。
三、教学内容及方法1. 了解宇宙飞船的构造和功能通过图片、模型等教具展示不同类型的宇宙飞船，引导学生观察并讨论它们的外形和结构。
设立小组活动，让学生合作分析宇宙飞船的功能和特点，并进行展示。
教师在引导学生思考的同时，提供背景知识，解释宇宙飞船的构造和功能。
2. 探索宇宙飞船的科学原理指导学生进行简单的实验。
例如，利用简易的气球和吸管制作“气球火箭”，让学生观察火箭飞行的过程，引导学生思考用气体推动火箭可以达到的效果。
亦可以使用小型模型飞行器，让学生自由发挥，探索科学原理。
3. 宇宙飞船与宇宙探索分组进行角色扮演，让学生分别扮演宇航员、科学家、工程师等不同的角色，在模拟的宇宙环境下进行探索任务。
通过角色扮演的方式，帮助学生理解宇宙飞船在宇宙探索和科学研究中的重要性，并培养学生的合作意识和创新能力。
4. 建造属于自己的宇宙飞船模型引导学生利用废旧材料和简易工具，设计并制作属于自己的宇宙飞船模型。
教师可以提供一些基本的制作材料和工具，并指导学生进行设计和装配。
通过亲自动手制作，学生将对宇宙飞船的构造和设计有更深入的理解，并培养他们的创造力和动手能力。
四、教学评估1. 观察和记录学生在教学活动中的表现，包括参与程度、合作能力等。
2. 对学生的角色扮演进行评估，了解他们对宇宙飞船的认识和理解。
3. 对学生制作的宇宙飞船模型进行评价，包括外观设计、装配质量等。
2024年大班活动教案飞船教学资料
2024年大班活动教案飞船教学资料一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章“探索宇宙”，详细内容为第三小节“飞船的秘密”。
通过本节课的学习，幼儿将了解飞船的基本构造、功能及其在航天事业中的应用。
二、教学目标1. 了解飞船的基本构造和功能，知道飞船在航天事业中的重要性。
2. 培养幼儿对航天科学的兴趣，激发幼儿探索宇宙的欲望。
3. 培养幼儿的观察、表达、动手操作能力，提高幼儿的合作意识。
三、教学难点与重点难点：飞船的构造及其在航天事业中的应用。
重点：了解飞船的基本构造、功能，以及培养幼儿的观察、表达、动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞船模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示飞船的图片，详细讲解飞船的构造、功能以及在航天事业中的应用。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的飞船，并分享给其他小朋友。
4. 小组讨论（5分钟）5. 动手操作（10分钟）教师发放学具，指导幼儿制作简单的飞船模型，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 飞船的基本构造外壳发动机推进器通信设备2. 飞船的功能载人飞行载货飞行探索宇宙七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的飞船，并介绍其特点。
2. 答案示例：我画的飞船是载人飞船，它有圆圆的外壳，两侧有推进器，可以帮助飞船飞行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了飞船的基本构造和功能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观航天博物馆，进一步了解航天事业的发展，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 动手操作环节的设计与实施6. 板书设计的信息准确性与直观性7. 作业设计的针对性与启发性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点，确保教材内容与幼儿的实际生活经验相关联。
大班活动教案飞船
大班活动教案——飞船一、教学目标：1. 了解飞船的基本构造和功能，知道飞船与飞机、火箭的不同。
2. 能用废旧材料制作飞船，发展动手操作能力和创造力。
3. 感受科学活动的趣味性，激发对科学的热爱和探索欲望。
二、教学内容：1. 飞船的基本构造和功能2. 飞船与飞机、火箭的区别3. 制作飞船的步骤和方法4. 飞船飞行原理三、教学准备：1. 图片：飞船、飞机、火箭的图片2. 视频：飞船发射升空的视频3. 材料：废旧报纸、塑料瓶、彩纸、胶带等4. 工具：剪刀、胶水、彩笔等四、教学过程：1. 导入：出示飞船图片，引发幼儿兴趣2. 基本构造和功能：讲解飞船的基本构造和功能，如驾驶舱、燃料舱、推进器等3. 飞船与飞机、火箭的区别：通过图片和视频，讲解飞船与飞机、火箭的不同之处4. 制作飞船：分发材料，讲解制作步骤和方法，引导幼儿动手操作5. 飞船飞行原理：讲解飞船飞行原理，如推进器的作用等6. 展示作品：邀请幼儿展示自己制作的飞船，讲述制作过程中的趣事五、作业：1. 回家后，与家长一起查阅有关飞船的资料，了解飞船的更多知识2. 制作飞船飞行日记，记录飞船的制作过程和飞行经历3. 邀请家长参加飞船展示活动，共同分享学习成果六、教学评价：1. 幼儿能熟练说出飞船的基本构造和功能。
2. 幼儿能正确区分飞船、飞机和火箭。
3. 幼儿在制作飞船过程中，能遵循制作步骤和方法，动手操作能力强。
4. 幼儿对飞船飞行原理有一定的了解，并能简单解释。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行飞船主题的科学实验，如制作简易的喷气推进器。
2. 开展飞船主题的角色扮演活动，如模拟飞船驾驶员。
3. 邀请专业人士讲解飞船的发射和飞行过程，增加幼儿的直观感受。
八、教学注意事项：1. 在讲解飞船构造和功能时，注意使用简单易懂的语言。
2. 在制作飞船过程中，注意幼儿的安全，避免使用尖锐工具。
3. 在讲解飞船飞行原理时，注意结合实物和图片，帮助幼儿更好地理解。
大班科学《飞船及太空生活》教案
大班科学《飞船及太空生活》教案1. 教学目标本教案旨在帮助大班儿童了解飞船及太空生活的基础知识，并激发其对太空科学的兴趣。
具体目标包括：•掌握飞船的概念和基本结构。
•了解航天员的生活和工作环境。
•理解太空探索的意义和未来前景。
•发挥学生的想象力，勇于探索未知领域。
2. 教学内容2.1 飞船的概念和基本结构•什么是飞船？有哪些种类？•飞船的主要部件是什么？有什么功能？2.2 航天员的生活和工作环境•什么是太空站？太空站有哪些功能？•航天员在太空站中的日常生活和工作是怎样的？•太空环境对生活和工作有什么影响？2.3 太空探索的意义和未来前景•为什么要进行太空探索？太空探索有哪些重要意义？•太空探索的未来前景有哪些？3. 教学方法本课程采用以下教学方法：•PPT演示：通过图片和文字介绍飞船及太空生活的相关知识。
•视频观看：播放太空探索相关的视频，让学生更好地了解和感受。
•互动讨论：鼓励学生在课堂上提问，互相交流，培养学生的思考和探究能力。
•实践探索：通过模拟制作与太空生活相关的手工制品，让学生亲身感受，加深印象。
4. 教学过程4.1 导入环节•引出课题：今天我们要学习飞船及太空生活的相关知识。
•激发兴趣：展示宇宙飞船的图片、太空站的视频等，让学生感受科技带来的神奇和美好。
4.2 阶段性教学4.2.1 飞船的概念和基本结构1.介绍飞船的定义和种类，通过PPT演示让学生更好地理解。
2.播放如何制作飞船的视频，让学生了解飞船的组成部件和基本结构。
4.2.2 航天员的生活和工作环境1.介绍太空站的定义和功能，通过PPT演示让学生了解其基本结构和特点。
2.通过视频展示航天员在太空站中的日常生活和工作，让学生更好地理解航天员的生活和工作环境。
4.2.3 太空探索的意义和未来前景1.通过PPT演示让学生了解太空探索的重要意义，例如发展科学技术、掌握宇宙天文学知识等。
2.介绍太空探索的未来前景，例如探索深空黑暗物质、开展宇宙旅游等。
大班科学宇宙飞船教案及反思
大班科学宇宙飞船教案及反思教案标题：大班科学宇宙飞船教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解宇宙飞船的基本概念和功能。
2. 培养学生的观察和思考能力。
3. 促进学生的团队合作和沟通技巧。
教学内容：1. 宇宙飞船的定义和功能。
2. 宇宙飞船的不同部分及其作用。
3. 宇宙飞船的发射和着陆过程。
4. 宇宙飞船的未来发展和应用。
教学准备：1. 大班教室。
2. 宇宙飞船的图片和模型。
3. 纸张、彩色笔等绘画工具。
4. 合适的科学绘本或视频资源。
教学活动：1. 引入活动：- 向学生展示宇宙飞船的图片或模型，引发学生的兴趣和好奇心。
- 提出问题，例如：“你们知道宇宙飞船是什么吗？它们有什么作用？”引导学生思考和回答。
2. 探索活动：- 将学生分成小组，每组给予一份宇宙飞船的图片或模型。
- 让学生观察并描述宇宙飞船的不同部分，引导他们思考每个部分的作用。
- 鼓励学生团队合作，让他们合作绘制一幅宇宙飞船的图画，并在图画上标注不同部分的名称和功能。
3. 实践活动：- 利用教室的空间，模拟宇宙飞船的发射和着陆过程。
- 让学生分成小组，每个小组扮演宇航员和地面控制中心的角色。
- 学生们可以自己创造宇宙飞船的发射和着陆场景，通过角色扮演来体验和理解宇宙飞船的工作原理。
4. 总结活动：- 让学生分享他们绘制的宇宙飞船图画，并解释每个部分的作用。
- 引导学生回顾模拟实践活动，总结宇宙飞船的发射和着陆过程。
- 讨论宇宙飞船的未来发展和应用，鼓励学生分享自己的想法和观点。
教学反思：在教学过程中，我注意到学生对宇宙飞船的兴趣很高，他们积极参与了观察、思考和实践活动。
小组合作也很顺利，学生们在团队中学会了倾听和沟通。
然而，在下次教学中，我可以进一步提供更多的资源，例如科学绘本和视频，以帮助学生更深入地理解宇宙飞船的原理和应用。
大班活动教案-宇宙飞船
大班活动教案-宇宙飞船教学目标：1.了解和学习宇宙飞船的基本知识和原理。
2.培养学生的团队合作精神和创造力。
3.通过手工制作宇宙飞船，培养学生的动手能力和艺术创作能力。
4.加深学生对宇宙探索的兴趣和热情。
教学准备：1.宇宙飞船的图书和图片素材。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等制作材料。
3.多媒体设备和投影仪。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过放映一段宇宙探索的视频或展示宇宙飞船的图片，引起学生对宇宙探索的兴趣和好奇心，导入本节课的内容。
Step 2：知识讲解（15分钟）1.向学生介绍宇宙飞船的基本知识，包括宇宙飞船的定义、种类和用途等。
2.讲解宇宙飞船的原理，包括重力、推进力和航天器的结构等。
3.通过多媒体设备展示宇宙飞船的图片和视频，加深学生对宇宙飞船的了解。
Step 3：制作宇宙飞船（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组由5-6名学生组成。
2.给每个小组发放制作宇宙飞船所需的材料。
3.让学生根据自己的想象和创意，利用彩纸、剪刀、胶水和颜料等材料制作属于自己的宇宙飞船。
4.鼓励学生在制作过程中展示合作和创造力，可以互相交流和帮助。
Step 4：展示和讨论（20分钟）1.让每个小组展示他们制作的宇宙飞船，并让其他小组进行评价和讨论。
2.可以让学生回答一些问题，如他们制作宇宙飞船的过程、遇到的困难和解决办法等。
3.引导学生思考宇宙飞船的功能和用途，让他们分享自己对宇宙探索的想法和梦想。
Step 5：总结（10分钟）1.回顾学生在本课中学到的知识和技能。
2.强调宇宙探索的重要性和激发学生对宇宙的兴趣。
3.激励学生根据自己的梦想和兴趣，继续学习和探索宇宙的奥秘。
Step 6：作业（5分钟）布置宇宙飞船相关的作业，如写一篇关于宇宙飞船的短文或画一幅宇宙飞船的图片，以巩固学生对本课内容的理解和记忆。
教学延伸：1.可以带领学生参观航天博物馆或举办一次宇宙科普讲座，进一步增加学生对宇宙飞船的了解和认识。
大班活动教案飞船
大班活动教案飞船一、教学内容本节课选自《科学探索》教材第五单元“太空遨游”，具体内容为第1章“飞船”。
详细内容包括飞船的定义、分类、构造及其在太空探索中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解飞船的基本概念，掌握飞船的分类和构造。
2. 培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 激发学生对太空探索的兴趣，培养创新精神和团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：飞船的构造及其在太空探索中的应用。
教学重点：飞船的基本概念、分类及其构造。
四、教具与学具准备教具：飞船模型、PPT、视频资料。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示神舟飞船发射的视频，引发学生对太空探索的兴趣，提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”从而引入本节课的主题。
2. 新课内容：（1）飞船的定义：介绍飞船是一种往返于地球和太空之间，运送宇航员、货物和设备的飞行器。
（2）飞船的分类：按照用途和飞行方式，分为载人飞船、无人飞船、返回式飞船等。
（3）飞船的构造：通过PPT展示飞船的各个部分，如整流罩、轨道舱、返回舱、推进舱等，并解释各个部分的作用。
（4）飞船在太空探索中的应用：介绍飞船在太空站建设、太空科学实验、太空旅游等方面的应用。
3. 实践活动：学生分组，根据所学知识制作飞船模型。
4. 例题讲解：讲解一道关于飞船的填空题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：学生独立完成一道关于飞船的选择题。
六、板书设计1. 飞船的定义2. 飞船的分类载人飞船无人飞船返回式飞船3. 飞船的构造整流罩轨道舱返回舱推进舱4. 飞船在太空探索中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述飞船的定义及其分类。
（2）列举飞船的构造及其作用。
（3）谈谈你对飞船在太空探索中的应用的理解。
2. 答案：（1）飞船是一种往返于地球和太空之间，运送宇航员、货物和设备的飞行器。
分类包括载人飞船、无人飞船、返回式飞船等。
（2）飞船的构造包括整流罩、轨道舱、返回舱、推进舱等。
宇宙飞船幼儿教案
宇宙飞船幼儿教案标题：宇宙飞船幼儿教案教案目标：1. 培养幼儿对宇宙飞船的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解宇宙飞船的基本结构和功能。
3. 培养幼儿的创造力和团队合作能力。
教学目标：1. 幼儿能够描述宇宙飞船的外观和功能。
2. 幼儿能够制作简单的宇宙飞船模型。
3. 幼儿能够通过游戏和合作活动展示他们对宇宙飞船的理解。
教学准备：1. 宇宙飞船的图片和模型。
2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水等制作宇宙飞船模型所需的材料。
3. 幼儿喜欢的宇宙飞船相关的故事书或视频。
教学活动：1. 引入活动：- 向幼儿展示宇宙飞船的图片，并鼓励他们描述它们的外观和功能。
- 与幼儿一起观看有关宇宙飞船的短视频或阅读相关故事书，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解：- 向幼儿简单介绍宇宙飞船的结构和功能，例如舱门、舱口、控制面板等。
- 通过图片或模型，向幼儿展示宇宙飞船的各个部分，并解释它们的作用。
3. 制作宇宙飞船模型：- 将纸张、剪刀和胶水等材料分发给幼儿。
- 与幼儿一起制作简单的宇宙飞船模型，引导他们按照自己的想象进行设计和装饰。
4. 游戏和合作活动：- 将幼儿分成小组，每个小组扮演宇宙飞船的船员。
- 设计一系列任务，例如探索外太空、救援太空人等，让幼儿通过角色扮演和合作完成任务。
- 鼓励幼儿在游戏中展示他们对宇宙飞船的理解和创造力。
5. 结束活动：- 邀请幼儿分享他们制作的宇宙飞船模型，并让他们讲述自己的设计理念。
- 回顾本节课学到的知识，强调宇宙飞船的重要性和未来的发展。
评估方式：1. 观察幼儿在讨论和描述宇宙飞船时的参与程度和准确性。
2. 评估幼儿制作的宇宙飞船模型的创造力和完成度。
3. 观察幼儿在游戏和合作活动中展示的团队合作能力和角色扮演技巧。
教学延伸：1. 继续探索宇宙飞船的相关知识，例如不同类型的宇宙飞船、宇宙飞船的历史发展等。
2. 鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式创作更多的宇宙飞船作品。
3. 组织参观科技馆或太空博物馆，让幼儿亲身体验宇宙飞船的模拟器或模型。
2024年幼儿园大班科学幻想教案
2024年幼儿园大班科学幻想教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学幻想主题，涉及教材的第三章节《探索宇宙》，详细内容为“宇宙飞船的奥秘”。
通过学习，让幼儿了解宇宙飞船的基本构造、功能及飞行原理。
二、教学目标1. 了解宇宙飞船的基本构造和功能，培养幼儿对航天科学的兴趣。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握简单的航天科学知识，提高动手动脑能力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：宇宙飞船的飞行原理。
重点：宇宙飞船的基本构造和功能。
四、教具与学具准备教具：宇宙飞船模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示宇宙飞船模型，引导幼儿观察并说出它的名称。
激发幼儿兴趣，讨论关于宇宙飞船的话题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解宇宙飞船的基本构造、功能及飞行原理。
结合实物模型，让幼儿更直观地了解宇宙飞船的构造。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿绘制宇宙飞船。
幼儿在绘制过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论宇宙飞船的飞行原理。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
鼓励幼儿课后继续探索宇宙飞船的奥秘。
六、板书设计1. 宇宙飞船的构造：船体、发动机、太阳能电池板等。
2. 宇宙飞船的功能：探索宇宙、输送宇航员等。
3. 宇宙飞船的飞行原理：火箭推进、地球引力等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制宇宙飞船并介绍其功能。
答案：幼儿根据所学内容，发挥想象力，绘制具有独特功能的宇宙飞船。
2. 作业题目：编写一个关于宇宙飞船的小故事。
答案：幼儿结合所学知识，编写一个富有创意的小故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后查阅相关资料，了解更多关于宇宙飞船的知识。
组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索宇宙的奥秘。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
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大班科学教案：宇宙飞船
一、主题活动由来：2003年10月15日。
中国成功发射载人飞船。
这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋，就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。
对杨立伟和返回舱记忆深刻。
我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。
通过幼儿家长的帮助，我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的知识，我班的两位老师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和喜爱谈论载人飞船这一事件了。
有的幼儿说：老师，返回舱在哪里？着陆在什么地方呀？所以我们由此结合我们前一段时间的主题活动《可爱的中国》，引出了一个小主题《宇宙飞船》。
二、活动目标：1、通过中国科学家的成功事迹，培养幼儿强烈的民族自豪感。
2、培养幼儿不怕困难，积极主动地探索精神。
3、导幼儿在互动中积极讨论，提高幼儿语言表达能力及识字能力。
4、提高幼儿观察能力，模仿力及创造能力。
5、提高幼儿利用多种材料，形式，大胆地进行制作的能力。
6、培养幼儿主动合作创新的能力。
7、培养幼儿通过多种渠道活等知识的能力。
8、培养幼儿资源共享的精神。
三、主题活动网络图宇宙飞船火箭神舟五号我想象中的宇宙外形功能种类发展史用途结构画一画、说一说、做一做结构卫星飞船5号载人飞船空间试验站各部分用途我设计的
火箭宇宙展服装食品生活主要活动内容：主题活动：宇宙幻想活动目标：1、引导幼儿积极讨论，通过大胆的联想，构想出宇宙的样子。
2、鼓励幼儿大胆的运用色彩，用绘画的形式再现出想象中的宇宙。
活动准备：场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘活动过程、教师推动与预设幼儿活动过程戴羽晨：老师，宇宙里都有什么呀？李昕：老师，我知道，宇宙是黑黑的，什么东西都看不见！杨泰戈：谁说的？宇宙里有好多的东西呢！就是你们没有看见过！戴羽晨：宇宙里有太阳，冒着火，是红色的，发好多光！金黄金黄的！特暖和！张菀桐：还有月亮！月亮比太阳小！有一点点的光，还有地球，是蓝色的！它们都是球形的！凌云青：宇宙里有好多的星球呢！还有火星！还有光环绕在它的周围呢，特别漂亮！蒋博宇：宇宙里还有我们地球人发射的火箭、卫星、还有宇宙飞船。
孙家豪：对！还有神舟五号载人飞船！还有推进器喷出来的火！张菀桐：到了太空里，宇宙飞船的太阳电池阵就会展开了！是蓝颜色的！蒋博宇：卫星也有太阳电池阵！有一个的还有两个的！凌云青：宇宙里有流星！我觉得它是最漂亮的星星！亮亮的，拖着教师推动与预设教师：我们都没有真正去过宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什么样子的，我们先想象一下，宇宙里都有什么？教师：小朋友，你们想象中的宇宙都非常得好看，你们想个办法，怎么让别人能看到你们想象中的宇宙呢？教师：小
朋友们说出来的你们想象出来的宇宙真是太漂亮了！我可真想看一看呀！蒋博宇：那我们把它画下来吧！张菀桐：还可以做呢！其他人：好呀！（讨论引出绘画活动）教师：你们想一想，你们都需要什么材料呢？戴羽晨：我们要黑色的纸！李昕：对！黑色的的纸可以画宇宙！宇宙的颜色是黑色的！蒋博宇：我要画宇宙飞船！我就用水彩笔吧！还要有很多的星球！其他人：我们也用水彩笔！教师：小朋友先来试一试效果，看一看用水彩笔在黑卡纸上画画是什么样的？孙家豪：哎！你们看，我用红颜色的画看不出来！其他人：我们的也看不出来！蒋博宇：我们试试用蜡笔吧！呀！用蜡笔好看呀！颜色真漂亮！其他人：我们也试试！真的！颜色真好看！凌云青对戴羽晨说：你画的流行真难看！一点也不像！都瞎成一团了！教师：我帮他想了一个办法，蜡笔在纸上点一个小点，用手轻轻抹一下，小尾巴就能出来了！活动小结：此次活动幼儿展开了激烈的讨论，他们利用已掌握的知识和信息，通过大胆的联想，说出了自己所向往的宇宙，运用多种形式，尝试了不同的材料及方法，利用黑板画的形式进行了绘画活动，活动进行后，进行了成果的分享，很有意义。
主要活动内容：做一做活动目标：1、培养幼儿的合作意识。
2、提高幼儿制作大型模型的动手能力。
3、为开办展览馆做准备。
活动准备：大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、圆柱体的辅助材料幼儿活动过程、教师推动与预设老师：请小朋友讲一讲我们学过的有关
宇宙飞船的知识？张楠指着墙面上的图片说：这是运载火箭，它是从甘肃省酒泉市发射中心发射的。
廖乃正又指着一张图片强着说：这是神州五号返回的地方，是内蒙古四子王旗。
不爱说话的支昕也指了一张图片说：这轨道舱，这是轨道舱。
老师说：你们了解了这么多宇宙的知识，我们办一个展览好不好？蒋博宇说：图片、模型。
张莞桐说：还要解说员。
老师说：做什么模型？图片怎么来呢？王东博说：在建设区搭一个发射中心吧。
孙家豪说：作一个大型火箭和飞船。
戴雨晨说：我想画一个人在太空生活的图片。
韩瑞先说：我要看电脑区里的发射，学一学当解说员。
看法我们进行活动。
在活动过程中制作大型模型组，孩子们把最大的可乐瓶叠起来，由于太高了火箭筒容易倒。
张楠马上说：在最下面的可乐瓶里装上一些水，就不容易倒了。
老师走到建筑区问：你们想怎么搭？蒋博宇抢着说：我们要搭一个酒泉发射中心。
王东博指着一个建筑物说：这就是发射中心。
老师看到刘勤一正在用辅助材料搭建就问：刘勤一你在搭什么？刘勤一说：我在搭火箭发射塔。
孩子们在搭建过程中能够相互配合，蒋博宇在建火车道时，王东博就在桥的一旁建一个运火箭的火车。
绘画区的孩子发挥自己的想象，有的画太空，有的画星球，有的画火箭。
把这些画好的图片都贴在了墙上。
幼儿分组活动后到各组去参观学习并听每组小朋友的介绍。
活动小结：幼儿在活动过程中能够开动脑筋积极主动的想办法进行制作，并能与其他幼儿合作搭建和制作。
幼儿的分组活动满足了幼
儿的好奇心和求知欲。
幼儿在整个活动中通过动手达到了想象的目标。
通过互相的学习开阔了幼儿的思路和眼界。