工业设计史复习提纲

中国传统设计

1、典型器具设计特点；目的性

2、陶与瓷的异同，五大名窑；汝、哥、定、钧、官

3、传统家具的发展脉络；（三个阶段）

4、明代家具发展背景，园林建筑的兴起，2.木材丰富，3.木工具的发展兴盛原因

及主要特点；.

1.用材讲究、质地优美，

2.造型简洁、比例适度，

3.结构科学，。榫卵精密

4.装饰手法、丰富多彩

西方传统时期

1、古埃及家具代表作品，吐坦哈蒙的法老王座、加油斜撑的埃及靠椅吉萨金字塔中出土的随葬床

和椅

主要特点；a埃及家具种类多，床、椅、柜、桌、凳俱全

b,或可拆卸式

c型线条大都僵挺、包括靠椅的靠背板都是直立的

d乎带有兽形样的腿，而且前后腿的方向一致

e饰手法有雕刻，镶嵌，涂饰

2、古希腊家具代表作品，克里斯姆斯靠椅

主要特点；

3、古罗马家具代表作品，主要特点；

4、柱式发展演变a混合柱式b 塔司干柱式(柱身没有凹槽）c运用时由简到繁及主要柱式特点；多立

克（柱头是刚挺、简洁的倒立圆锥台，柱身凹槽相交成锋利的棱角，没有柱础，具有男性刚阳之美）爱奥尼克（柱头是精巧柔和的涡卷，柱棱上有一段小圆面，并带有复杂而有弹性感的柱础，具有女性体态轻盈秀美的特征）

科林斯（柱头上饰以卷草）

5、园林建筑的兴起，2.木材丰富，3.木工具的发展；（高直式）

6、文艺复兴风格；（一场综合性的多方位的文化运动）时间14到17 世纪

发源地：意大利佛罗伦萨

代表：美第奇府邸

中心思想：人文主义，它主张文学艺术表现人的思想和感情，科学为人生谋福利，提倡个性自由以反对中世纪的宗教桎梏。

7、巴洛克风格；巴洛克式家具的最主要特征：用扭曲形的腿部来代替方木或旋木的腿，后来出现了宏大

的涡形装饰，比扭曲形柱腿更为强烈，在运动中表现出一种热情和奔放的激情

8、洛可可风格；

洛可可（Rococo）的原意是指岩石和贝壳的意思，特指盛行于18世纪法国路易十五时代的

一种艺术风格，主要体现于建筑的室内装饰和家具等设计领域

基本特征：具有纤细、轻巧的妇女体态的造型，华丽和繁琐的装饰，在构图上有意强调不

对称。色彩十分娇艳，如嫩绿、粉红、猩红等，线脚多用金色

西方早期工业时期

1、美国制造体系：背景，由于美国缺乏廉价劳动力，机械化的速度大大超过欧洲。为了

适应大规模的机器生产，在美国发展了一种新的生产方式，这种方式确定了现代工业化

批量生产的模式和工艺。

特点：标准化产品的大批量生产，产品零件具有可互换性，在一系列简化了的机械操作中使用大功率机械装置等，这就是所谓的“美国制造体系”

，怀特尼；被称为美国制造体系之父（但不是他发明的）实上，不是一、两个人就发明了这种制造体系，它是当时流行的一种观念，产生于一个连续的改革过程之中，而每一种改进都被其竞争者急切地采用。

2、流线型风格；

3、水晶宫博览会；

4、工艺美术运动（主要人物：拉斯金、莫里斯等主要思想）；

拉斯金

5、沙利文——形式追随功能（芝加哥学派）；

6、卢斯——装饰即罪恶；

7、米斯——少就是多，主要作品；

8、新艺术运动的主要思想，新艺术运动（Art Nouveau）开始在19世纪80年代，在1890年

至1910年达到顶峰。“新艺术运动”的名字源于萨穆尔·宾。主要思想：发掘决定植物和动物生长、发展的内在过程。新艺术最典型的纹样都是从自然草木中抽象出来的，它十分强调整体艺术环境，即人类视觉环境中的任何人为因素都应精心设计，以获得和谐一致的总体艺术效果。新艺术反对任何艺术和设计领域内的划分和等级差别。认为不存在大小艺术，也无实用和纯艺术之分。

评价；

主要人物：法国吉玛德

比利时霍尔塔、凡得.威尔德

9、青春风格；

10、新艺术运动的局限与突破；

11、“有计划废止制”的内容，评价；

12、德国工业同盟组织与设计主张；

设计主张：1、明确提出艺术、工业、手工业相结合

2、主张通过教育，宣传提高德国设计艺术的水平，完善艺术、工业设计和手工艺

3、强调联盟走非官方路线，保持联盟作为艺术界行业组织的性质，避免政治对设计的干扰，

4、要求在德国设计艺术界大力宣传和主张功能主义，承认并接受现代化工业；

5、在设计中，反对任何形式的装饰；

6、主张标准化下的批量化，以此作为设计艺术的基本要求

13、穆特休斯和威尔得的观点；

14、柯布西埃与机器美学；

15、荷兰风格派运动；

16、蒙特里安——里特维尔德；

17、构成派；

18、包豪斯的发展，三个阶段1、魏玛时期(1919-1925)——双轨教育体系，艺术与技术的新统一2、

德绍时期（1925--1932）1928 格罗披乌斯辞职3、柏林时期（1932--1933）主要人物；

19、包豪斯的设计艺术思想；（重视功能，技术，经济因素）一、艺术与技术的统一，二、设计的目的是

人，而不是产品，三、设计必须遵循自然与客观法则进行

20、包豪斯对设计教育的影响

贡献

1、包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，认清“技术知识”可以传授，而“创作能力”

只能启发的事实，给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础。

2、包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原理，填补了现

代艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。

3、包豪斯设计教育造就了德国的设计风格；高度的理性化和严谨的功能化。

局限

1、过于重视构成主义理论，强调形式的简约，忽视了对产品的心里需求，形式机械、呆板。

2、包豪斯抨击旧的艺术形式，排斥各名族的历史，导致了千篇一律的国际主义风格。

3、产品设计还停步在传统产品设计上，对富含技术的现代汽车、家电等相关设计的产品少有探索。

4、未处理好工业和传统工艺直接的关系，对时代技术条件、机械化批量生产的方式和经济概念趋向抽

象的美学追求，很少从实际生活需要进行考察。

21、波普风格；

22、孟菲斯；

23、后现代主义与现代主义；

24、斯堪的纳维亚设计风格，代表人物、作品

如：“天鹅椅”、“蚁椅”、“蛋椅”-雅各布森