高中生物必修二转录复制知识点总结
新教材 人教版高中生物必修2 第四章 基因的表达 知识点考点重点难点提炼汇总
第四章基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成 ........................................................................................... 1 第2节 基因表达与性状的关系 ........................................................................................... 8 专题五 基因表达相关的题型及解题方法 . (12)第1节 基因指导蛋白质的合成RNA 的组成及种类1.RNA 的基本单位及组成①磷酸 ②核糖 ③碱基：A 、U 、G 、C ④核糖核苷酸 2.RNA 的种类及功能 mRNA tRNA rRNA 名称 信使RNA 转运RNA 核糖体RNA 结构 单链单链，呈三叶草形单链功能传递遗传信息，蛋白质合成的模板识别密码子，运载氨基酸参与构成核糖体[典例1] 下列叙述中，不属于RNA 功能的是( ) A.细胞质中的遗传物质 B.作为某些病毒的遗传物质 C.具有生物催化作用D.参与核糖体的组成解析 真核生物、原核生物和DNA 病毒的遗传物质都是DNA ，RNA 病毒的遗传物质为RNA ，A 错误、B 正确；少数酶的化学本质为RNA ，C 正确；rRNA 参与核糖体的组成，D 正确。
答案 A【归纳总结】 RNA 和DNA 的区别比较项目DNARNA化学组成基本组成元素 均只含有C 、H 、O 、N 、P 五种元素 基本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A、G、C、T A、G、C、U五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸空间结构规则的双螺旋结构通常呈单链结构【归纳】DNA与RNA的判定方法(1)根据五碳糖种类判定：若核酸分子中含核糖，一定为RNA；含脱氧核糖，一定为DNA。
(2)根据含氮碱基判定：含T的核酸一定是DNA；含U的核酸一定是RNA。
人教课标版高中生物必修2第4章《基因指导蛋白质的合成》教材梳理
庖丁巧解牛知识·巧学一、遗传信息的转录1.转录的场所：细胞核。
2.转录的模板：DNA分子的一条链。
3.转录的原料：四种核糖核苷酸。
4.转录时的碱基配对：5.转录的产物：mRNA。
深化升华转录是在细胞核内进行的，是以DNA双链中的一条为模板，合成mRNA的过程。
6.转录的过程：首先是RNA聚合酶（又称为启动子）结合在DNA模板区域的上游，然后在DNA解旋酶的作用下，该部位的双螺旋解开成为单链。
接着以一条DNA为模板，按碱基互补配对原则，利用细胞核内游离的核糖核苷酸，在RNA聚合酶的作用下合成一条RNA链。
最后合成的RNA链逐渐被甩开，解旋的两条DNA链很快又结合在一起，恢复为原来的双螺旋结构。
续表1.翻译的场所：细胞质的核糖体。
2.翻译时的模板：mRNA。
3.翻译时的原料：20种氨基酸。
4.翻译时的碱基配对：5.翻译的产物：蛋白质(直接产物是多肽)。
深化升华游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
6.翻译的过程：在细胞质内，mRNA与核糖体结合后，核糖体一边沿着mRNA移动，一边解读mRNA上的密码子。
特定的转运RNA携带着特定的氨基酸进入核糖体，一端的三个碱基与mRNA上的密码子互补配对后，核糖体就将氨基酸连接到多肽上。
核糖体不断移动，氨基酸就连续连接上去，直到遇到mRNA上的终止密码子为止，形成的多肽链与核糖体分离，然后再经过盘曲折叠，最终形成特定结构和功能的蛋白质分子。
辨析比较（2）构成核酸的核苷酸有8种：4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸。
（3）DNA的基本功能是：遗传信息的传递和表达。
（4）DNA和RNA因碱基序列不同表现出多样性和特异性。
（5）复制、转录和翻译时的碱基配对分别是：问题·探究问题1 mRNA、tRNA、rRNA三种RNA在细胞内的含量及合成部位有何不同？探究：三种RNA都是在细胞核内以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料合成的。
人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理]基因的表达
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人教版高中生物必修二知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习基因的表达【学习目标】1、概述遗传信息的转录和翻译2、解释中心法则3、举例说明基因、蛋白质与性状之间的关系【要点梳理】要点一、遗传信息的转录和翻译1、遗传信息的转录【基因的表达403852遗传信息的转录】（1）转录的概念：指以DNA分子的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA的过程。
（2）场所：主要在细胞核中进行。
（3）转录的模板：DNA分子（基因）的一条链（模板链）（4）所用原料：4种游离的核糖核苷酸（5）酶：RNA聚合酶（6）碱基互补配对原则：A―U、T―A、G―C、C―G（7）转录产物及去向：mRNA：通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，编码蛋白质rRNA：通过核孔进入细胞质，构建核糖体tRNA：通过核孔进入细胞质，携带氨基酸2、遗传信息的翻译（1）概念：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。
（2）场所：细胞质中的核糖体（3）模板：mRNA（4）所用原料：20种氨基酸（5）碱基互补配对原则：A―U、U―A、G―C、C―G（6）翻译过程：mRNA形成以后，从细胞核进入细胞质，与核糖体结合，蛋白质合成被启动。
tRNA按照mRNA上密码子的排列顺序，与特定的氨基酸结合，将氨基酸运至核糖体上，并确定氨基酸在多肽链上的位置，同时，氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键而连接成多肽，核糖体在mRNA上移动一个密码子的位置；前一个tRNA移走，再去运载相应的氨基酸；另一个tRNA运载氨基酸进入核糖体；如此反复进行，使肽链不断延长。
形成的多肽再进一步加工修饰形成能体现生物体性状的蛋白质。
要点诠释：（1）对于以RNA 为遗传物质的病毒来说，遗传信息贮存在RNA 上。
（2）密码子共有64种，但有3种为终止密码子；对应氨基酸的密码子有61种，所有生物共用一套遗传密码。
（3）tRNA 上反密码子所含的碱基有3个，但整个tRNA 不止3个碱基。
新教材 人教版 高中生物必修二 《遗传与进化》 知识点第4章 基因的表达-知识点总结
第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构与种类1．RNA的结构（与DNA的比较）2．RNA的种类及其作用注：RNA是DNA转录的产物。
(1)(2)(3)二、遗传信息的转录1．概念2.过程DNA的结构①磷酸②碱基：A、T、G、C③脱氧核糖规则的双螺旋结构五碳糖不同碱基不同3．如图为一段DNA分子，如果以β链为模板进行转录；DNAα链……A T G A T A G G G A A A C……β链……T A C T A T C C C T T T G……mRNA ……A U G A U A G G G A A A C……该mRNA与β链的碱基序列互补配对。
4.该mRNA与α链的碱基序列有哪些异同？提示：二者的碱基序列基本相同，不同的是α链中碱基T的位置，在mRNA中是碱基U。
[师说重难]1.比较DNA的复制和转录2．转录有关问题分析(1)转录不是转录整个DNA，而是转录其中的基因。
不同种类的细胞，由于基因的选择性表达，mRNA的种类和数量不同，但tRNA和rRNA的种类没有差异。
(2)细胞核中转录形成的RNA通过核孔进入细胞质，穿过0层膜，需要能量。
(3)完成正常使命的mRNA易迅速降解，保证生命活动的有序进行。
(4)质基因(线粒体和叶绿体中的基因)控制蛋白质合成过程时也进行转录。
(5)mRNA与DNA模板链碱基互补，但与非模板链碱基序列基本相同，只是用U代替T。
(6)转录时，边解旋边转录，单链转录。
三、遗传信息的翻译 1．密码子(1)概念：mRNA 上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。
(2) 种类(共64种)⎩⎪⎨⎪⎧起始密码子：AUG (甲硫氨酸)、GUG (缬氨酸、甲硫氨酸)终止密码子：UAA 、UAG 、UGA其他密码子2．tRNA ：RNA 链经过折叠，看上去像三叶草的叶形，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个相邻的碱基可以与mRNA 上的密码子互补配对，叫作反密码子。
3．翻译(1)概念 (2)过程1．翻译能够准确进行的原因是什么？提示：mRNA 为翻译提供了精确的模板；mRNA 与tRNA 之间通过碱基配对原则保证了翻译能够准确地进行。
人教版高中生物必修2教学课件知识点-遗传信息的转录
遗传信息的转录
A A U T U C A A T A G
G
组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来
遗传信息的转录
A A
T
A
C
A
A
T
A
G
U
U
G
A
A
T
A
C G
A
A
T
A
G
U
U
G
遗传信息的转录
A T A C G A A T A G
A U
U
U
G
遗传信息的转录
A A
T
A
C G
A U
A U
T
A
G
U
U
G
遗传信息的转录
场所 解旋 模板 原料 酶 能量 碱基配对 产物
主要是细胞核 完全解旋 DNA的每条链 4种脱氧核苷酸 ATP A-T C-G T-A G-C 子代DNA
DNA解旋酶、DNA聚合酶 DNA解旋酶、 RNA聚合酶
遗传信息的转录
例题解析
• 关于复制、转录和翻译的叙述，正确的是( • A．转录时以脱氧核糖核苷酸为原料 • B．真核细胞染色体 DNA的复制发生在有丝分裂前期 )
A A U T A C G T A A U T A A U G C
DNA
细胞核
U
mRNA
核孔
细胞质
遗传信息的转录
mRNA通过核孔进入细胞质
A
A
T
C
A
A
T
A
G
U
U
A
G
A
U
A
U
C
mRNA
遗传信息的转录
复制与转录的比较
高中生物人教版必修二《基因的表达》知识点总结归纳
专题七基因的表达基因指导蛋白质的合成
1.转录：
在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的RNA。
转录的过程如下：
2.翻译：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。
密码子和反密码子
(1)密码子：
位于mRNA 上，决定一个氨基酸的 3 个相邻的碱基，有 64种。
起始密码子：AUG （甲硫氨酸） , GUG（缬氨酸）
终止密码子：UAA , UAG , UGA 不能决定氨基酸。
(2)反密码子：
位于tRNA 上，与密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基。
翻译的过程：
一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，
因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。
原核生物：边转录边翻
译
真核生物：先转录后翻
译
基因对性状的控制
①间接控制：
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
②直接控制：
基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
中心法则：
总结：真核生物DNA复制，转录，翻译的比较。
转录的知识点总结
转录的知识点总结一、转录的定义转录是指从DNA模板合成RNA的过程。
在细胞内，DNA承载着遗传信息，但不能直接参与蛋白质的合成。
为了合成蛋白质，细胞需要将DNA上的信息转录成RNA，然后再将RNA翻译成蛋白质。
因此，转录是生物体内遗传信息传递的重要步骤。
转录过程分为三个阶段：起始、延伸和终止。
在起始阶段，转录因子和RNA聚合酶会结合到DNA上的启动子区域，并形成转录起始复合物。
在延伸阶段，RNA聚合酶沿着DNA模板合成RNA链。
在终止阶段，RNA聚合酶会在转录终止信号的作用下停止合成RNA链，完成转录过程。
二、转录的过程转录是一个复杂的生物化学过程，涉及多个分子和酶的参与。
在转录的起始阶段，转录因子会结合到DNA的启动子区域，形成转录复合物。
转录复合物会招募RNA聚合酶，并开始合成RNA链。
RNA聚合酶通过与DNA模板的互补配对，将RNA核苷酸逐一加入到RNA链上。
在转录的延伸过程中，RNA聚合酶会沿着DNA模板逐渐移动，并合成RNA链。
在这个过程中，大量的辅助蛋白质会参与到转录复合物中，调控RNA合成的速度和准确性。
转录的终止阶段是通过一系列的信号来实现的，这些信号会使RNA聚合酶停止合成RNA链，完成转录过程。
三、转录的调控转录的调控是细胞内基因表达的重要方式。
通过调控转录的启动子区域、转录因子的结合和RNA聚合酶的活性，细胞可以灵活地调控不同基因的表达水平。
转录的调控主要通过DNA甲基化、组蛋白修饰、miRNA和组织特异性转录因子等机制实现。
DNA甲基化是通过DNA甲基转移酶将甲基基团添加到DNA上的胞嘧啶基团，从而影响转录的启动子活性。
组蛋白修饰是通过组蛋白乙酰化、甲基化和磷酸化等修饰作用，来调控染色质结构和基因的可及性。
miRNA是一类小分子RNA，它可以通过与靶基因的mrNA结合来抑制转录或翻译的过程。
组织特异性转录因子是一类只在特定组织或细胞类型中表达的转录因子，它们可以通过结合到DNA上的特定序列，来调控基因的表达。
人教版高中生物必修2遗传与进化课件知识点 DNA复制转录翻译的比较
子链（新链）
DNA复制、转录、翻译的比较
2、转录
（1）场所 :细胞核 （2）概念:以DNA的一条链为模板 ，按照碱基 互补配对 原则，合成 RNA的过程。
DNA复制、转录、翻译的比较
（3）过程 RNA聚合酶将基因解开螺旋 ，一条链为模 板 A-U T-A C-G G-C 配对，合成 RNA，酶脱落下来， 两条链重新螺旋
? ．图中正在进行的过程是转录，进行该过程的主要部位是细胞核 ? B．从化学结构上看，图中的2和5相同 ? C．若已知 a链上形成e 链的功能段中碱基比例为 A∶T∶G∶C＝
1∶2∶3∶4，则形成的e链的碱基比例是 U∶A∶C∶G＝1∶2∶3∶4 ? D．通过该过程，遗传信息由a 传递到了e上，再由e传递到蛋白质上
酶： DNA解旋酶、 DNA聚合酶等
5、复制过程： 解旋→制 （2）半保留复制
7、复制的精确性： 碱基互补配对原则
8、复制的生物学意义：使遗传信息在传递过程中保持了连续性
DNA复制、转录、翻译的比较
解旋： 解旋酶催化 模板 同时进行
复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，利用游 离的脱氧核苷酸进行） 复制后的DNA: 组成 母链（旧链）
解析：选B 该图表示以 DNA 的一条链作为模板，形成一条子链， 是转录过程，该过程进行的主要部位是细胞核。图中的2是 RNA中的 尿嘧啶核糖核苷酸，5是 DNA中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，它们的化学 结构不相同。因为a链与e链上的碱基之间互补配对，若a链上相应功 能段中 A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则形成的e链的碱基比例是 U∶A∶C∶G＝1∶2∶3∶4。通过转录，DNA 上的遗传信息传递到 RNA 上，再由 RNA 经翻译传递到蛋白质上。
生物必修二dna的复制知识点梳理
生物必修二dna的复制知识点梳理DNA复制的意义在于将遗传信息从亲代传给了子代，从而保证了遗传信息的连续性。
DNA分子的复制方式为半保留复制。
下面是店铺为大家整理的生物必修二dna的复制知识点，希望对大家有所帮助! 生物必修二dna的复制知识点梳理一、DNA分子的结构5种元素：C、H、O、N、4种脱氧核苷酸3个小分子：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基2条脱氧核苷酸长链1种空间结构——双螺旋结构(沃森和克里克)双螺旋结构(1)由两条反向平行脱氧核苷酸长链盘旋而成得双螺旋结构(2)磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架(3)碱基排列在内侧，通过氢键相连，遵循碱基互补配对原则A=T(2个氢键) G=C(3个氢键) G、C含量丰富，DNA结构越稳定。
DNA分子中，脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=含氮碱基数(1个磷酸可连接1个或2个脱氧核糖)二、互补配对原则及其推论(双链DNA分子)A=T G=C A+G=C+T=(A+G+C+T)嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数2个互补配对的碱基之和与另外两个互补配对碱基之和相等2个不互补配对的碱基之和占全部碱基数的一半三、DNA分子的复制1、复制时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期2、复制场所：(只要有DNA得地方就有DNA复制和DNA转录)A 真核生物：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体B 原核生物：拟核、细胞核(基质)C宿主细胞内3、复制条件：①模板：亲代DNA的两条链②原料：4种尤里的脱氧核苷酸③能量：ATP④酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶4、复制特点：①边解旋边复制②半保留复制5、准确复制的原因①DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板②碱基互补配对原则保证复制准确进行6、复制的意义：讲遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性四、DNA复制的有关计算1、1个DNA分子复制n次，形成2n 个DNA分子2、1个DNA分子含有某种碱基m个，则经复制n次，需游离的该种碱基为m(2n-1)，第n次复制需游离的该种脱氧核苷算m﹡2n-13、一个含15N的DNA分子，放在含14N的培养基上培养n次，后代中含有15N的DNA分子有2个，后代中含有15N的DNA链有2条，含有14N的DNA分子有2n个，含14N的DNA链有2n+1-2。
人教版高中生物必修2教学课件知识点-DNA复制、转录、翻译的比较
（2）概念:以DNA的一条链为模板，按照碱基 互补配对原则，合成RNA的过程。
DNA复制、转录、翻译的比较
（3）过程 RNA聚合酶将基因解开螺旋 ，一条链为模 板 A-U T-A C-G G-C 配对，合成RNA，酶脱落下来， 两条链重新螺旋
DNA复制、转录、翻译的比较
3、翻译
（1）场所：细胞质 （2）概念 ：以信使RNA为模板，合成具有一定 氨基酸顺序的蛋白质的过程。
知识点——DNA复制、转 录、翻译的比较
DNA复制、转录、翻译的比较
1、DNA分子的复制
1、概念： 2、场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 原核生物的拟核和质粒 3、时期： 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期 模板： DNA的两条链 原料： 游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） 4、条件： 能量： ATP 酶： DNA解旋酶、DNA聚合酶等 5、复制过程： 解旋→合成→延伸和盘绕 6、复制特点： （1）边解旋边复制 （2）半保留复制 7、复制的精确性：碱基互补配对原则
使遗传信息在传递过程中保持了连续性 8、复制的生物学意义：
DNA复制、转录、翻译的比较
解旋： 解旋酶催化 模板 同时进行
复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，利用游 离的脱氧核苷酸进行） 复制后的DNA: 组成
母链（旧链）
子链（新链）
DNA复制、转录、翻译的比较
2、转录
（1）场所 :细胞核
U U A G A U A U C mRNA
（3）密码子 遗传学上把信使RNA上决定一个氨 基酸的三个相邻的碱基，叫做一个密码子。
DNA复制、转录、翻译的比较
DNA复制、转录、翻译的比较
真核细胞中复制、转录、翻译的比较 过程
高中生物必修2比较复制转录翻译知识点整理
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为了帮助⾼中⽣掌握必修2课本中复制、转录及翻译知识点，下⾯店铺给⼤家带来⾼中⽣物必修2⽐较复制转录翻译知识点，希望对你有帮助。
⾼中⽣物必修2⽐较复制转录翻译知识点 概念：时间细胞有丝分裂的间期或减数第⼀次分裂间期⽣长发育的连续过程以信使RNA为模板，合成具有⼀定氨基酸顺序的蛋⽩质的过程。
场所：进⾏场所主要细胞核主要细胞核细胞质的核糖体 模板：以DNA的两条链为模板以DNA的⼀条链为模板信使RNA 原料：4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸合成蛋⽩质的20种氨基酸 条件：需要特定的酶和ATP需要特定的酶和ATP 过程在酶的作⽤下，两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则(A—T、C—G、T—A、G —C)合成与模板互补的⼦链;⼦链与对应的母链盘绕成双螺旋结构在细胞核中，以DNA解旋后的⼀条链为模板，按照A—U、G —C、T—A、C—G的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA从细胞核进⼊细胞质中，与核糖体结合在酶的作⽤下，在核糖体中，按照A—U、G—C、U—A、C—G的碱基互补配对原则，密码⼦与反密码⼦配对，将转移RNA带来的氨基酸脱⽔缩合形成肽链。
产物两个双链的DNA分⼦⼀条单链的mRNA有⼀定氨基酸排列顺序的蛋⽩质 特点边解旋边复制：半保留式复制(每个⼦代DNA含⼀条母链和⼀条⼦链)边解旋边转录;转录后DNA仍保留原来的双链结构 遗传信息遗传信息的传递：亲代DNA传给⼦代DNA分⼦遗传信息的传递 由DNA传递到RNA遗传信息的表达：mRNA→蛋⽩质 ⾼中⽣物必修2必考知识点 1、基因是DNA的⽚段，但必须具有遗传效应，有的DNA⽚段属间隔区段，没有控制性状的作⽤，这样的DNA⽚段就不是基因。
每个DNA分⼦有很多个基因。
每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。
基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。
高中生物必修二转录复制知识点总结
二、DNA复制中相关的数量计算碱基互补配对原则：嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成碱基对，且A只和T配对、C只和G配对，这种碱基之间的一一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。
（1）因为 A=T，G=C所以，A+G=T+C，即嘌呤数之和等于嘧啶数之和。
同理可得：A+C=T+G，即不互补的嘌呤数与嘧啶数之和相等。
（2）DNA是由两条脱氧核苷酸链组成的，第一条链的A与第二条链的T互补配对，因此：A1=T2同理：T1=A2 G1=C2 C1=G2所以：A1+T1=A2+T2=1/2（A+T） G1+C1=G2+C2=1/2（G+C）因此:（A1+T1）/（G1+C1）=（T2+A2）/（C2+G2）（A1+G1）/（T1+C1）=（T2+C2）/（A2+G2）（A1+C1）/（G1+T1）=（T2+G2）/（C2+A2 （3）因为A=T ，G=C。
所以A+G=T+C所以（A+G）/(A+G+ T+C)=( T+C) / (A+G+ T+C)= 50%也可以写成以下形式: （A+G）/( T+C)=(A+C) /( T+G)= ( T+G) /( A+C)=1规律概括：在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和相等，并为碱基总数的一半。
DNA 分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂（解旋酶），解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链。
规律1：亲代DNA复制n代后，DNA分子数为 2n ，含亲代母链的DNA分子数为 2个，不含亲代母链的DNA分子数为 2n-2 。
变通1：亲代母链与子代DNA链数之比为： 1/2n ,含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为： 2/ 2n。
规律2：亲代DNA分子经 n 次复制后，所需某种游离的脱氧核苷酸数为：R ＝a(2n－1) 【其中，a表示亲代DNA含有的某种碱基数，n表示复制的次数】规律3：碱基总数＝失去H2O数＋2（2）DNA半保留复制的实验证据（考点）基因表达计算问题（一）基因中碱基数与mRNA中碱基数的关系：转录时，组成基因的两条链中只有一条链能转录，另一条链则不能转录。
高中生物必修二知识点归纳总结
高中生物必修二知识点归纳总结1500字高中生物必修二知识点归纳总结高中生物必修二是我国高中生物教学中的一门重要课程，涵盖了多个重要的生物学知识点。
在这里，我将对高中生物必修二的知识点进行归纳总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、生物的基本特征和基因的分子结构1. 生物的基本特征：生命的存储、传递和表达遵循一定的规律，同时还具有细胞组成、新陈代谢、生长和繁殖等基本特征。
2. 基因的分子结构：基因是生物个体发生和发展的遗传信息的基本单位，由DNA分子构成。
二、生物的遗传信息传递1. DNA分子的复制：DNA分子在细胞分裂过程中能够自我复制，保证了基因的传递。
2. DNA分子的转录与翻译：DNA转录为mRNA，mRNA进一步翻译为蛋白质，实现了基因信息的表达。
3. 遗传信息的传递：通过遗传物质DNA分子的复制、转录和翻译，遗传信息可以从一个细胞传递到下一代。
三、基因的组合与基因型1. 基因的组合：个体的基因是由父母的基因组合而来的，包括等位基因的携带。
2. 基因型：个体基因的组合形成了基因型，决定了个体遗传特征。
四、基因的表现与表现型1. 基因的表现：基因的表现是指基因在个体中所起的作用，包括显性基因和隐性基因。
2. 表现型：表现型是指基因在个体上表现出的具体特征，由基因型和环境共同决定。
五、性状的分离与重新组合1. 一对基因的分离：在生殖细胞生成过程中，一对等位基因能够分离成为两个单独的细胞。
2. 基因的重新组合：在受精过程中，父母两个基因的组合重新组合，产生新的基因组合。
六、遗传的分离与连锁1. 遗传的分离：基因的分离是指在生殖细胞形成时，不同染色体上的基因能够相互分离，达到遗传分离。
2. 遗传的连锁：某些基因位于同一染色体上，它们在基因的分离过程中无法分离，形成遗传的连锁。
七、变异与演化1. 变异：变异是指生物个体在遗传信息传递过程中发生突变，形成不同于父代的遗传特征。
2. 演化：生物在长期的遗传变异和适应环境的过程中会逐渐发展出新的种群和物种，形成演化。
复制转录翻译知识点总结
复制转录翻译知识点总结复制转录翻译（Transcription and Translation）是生物学中重要的概念，它涉及到了DNA 到蛋白质的过程。
这一过程是细胞生物学中一个基本且关键的环节，对于我们理解生物体功能和基因表达有着重要意义。
本文将对复制转录翻译的知识点进行总结，希望能够为读者提供全面深入的了解。
1. DNA结构与功能DNA（Deoxyribonucleic acid）是生物体中的遗传物质，它拥有双螺旋结构，由多个核苷酸单元组成。
DNA的主要功能是编码遗传信息，并传递给后代。
在细胞中，DNA通过复制和转录来实现其功能。
2. 复制（Replication）DNA复制是指细胞中DNA的复制过程，通过该过程，细胞可以将自身的遗传信息传递给下一代细胞。
在复制过程中，DNA双螺旋结构被解开，形成两条互补的新链，每条新链和原始链组成一个双链DNA。
3. 转录（Transcription）转录是指将DNA信息转化为RNA的过程，该过程在细胞核内进行。
在转录过程中，DNA的信息被转录酶读取并复制到RNA分子上，形成由核苷酸组成的RNA链。
4. 翻译（Translation）翻译是指将RNA信息转化为蛋白质的过程，该过程在细胞质中进行。
在翻译过程中，mRNA通过核糖体上的tRNA将氨基酸连接成多肽链，最终形成蛋白质。
5. 复制转录翻译的相互关系复制转录翻译是细胞内遗传信息的传递过程，是一个有机的整体。
DNA复制后，转录酶会将转录出的RNA信息传递给细胞质内的核糖体，最终转化为蛋白质，从而实现遗传信息的表达。
6. 基因调控与复制转录翻译基因调控是指细胞对基因表达进行调节的一系列过程。
在复制和转录过程中，某些基因会被启动或抑制，从而影响蛋白质的合成和功能，这一过程对于细胞功能和发育具有重要意义。
7. 复制转录翻译中的相关因素在复制转录翻译的过程中，涉及到许多重要的因素，如DNA聚合酶、转录因子、核糖体等。
高二生物转录与翻译知识点
高二生物转录与翻译知识点生物学中的转录与翻译是指从DNA到蛋白质的信息转换过程。
这些过程在细胞中发挥着重要的作用，对于理解生物现象和分子机制具有重要意义。
下面将详细介绍高二生物学中的转录与翻译的知识点。
一、转录（Transcription）转录是指将DNA中的信息转录成RNA的过程。
该过程发生在细胞核中，由RNA聚合酶（RNA polymerase）催化完成。
以下是转录的主要步骤：1. 缺氧核糖核酸（Deoxyribonucleic acid， DNA）会通过DNA复制产生一条合成模板，该模板称为RNA聚合酶的引物（Promoter）。
2. RNA聚合酶根据DNA模板的碱基序列，以及配对规则，将核苷酸逐个添加到新合成的RNA链上，形成单链RNA （mRNA）。
3. 转录过程中，RNA聚合酶会合成一个由腺苷酸、鸟苷酸、胸苷酸和尿苷酸组成的加帽（Cap）结构，该结构在mRNA的5'端保护了链的稳定性。
4. 当RNA聚合酶遇到终止子（Terminator），转录过程停止，形成成熟的mRNA。
二、翻译（Translation）翻译是指将mRNA中的信息转化为氨基酸序列，从而合成蛋白质的过程。
该过程发生在细胞质的核糖体（Ribosome）中，由mRNA、tRNA和核糖体等参与。
以下是翻译的主要步骤：1. 翻译起始：翻译起始的核糖体结合位点（Translation Initiation Site）会识别到mRNA中的起始密码子（AUG），并且与tRNA中的甲硫氨酸结合，形成翻译起始复合体。
2. 翻译延伸：翻译起始复合体会依次识别mRNA上的密码子，配对合成氨基酸链。
tRNA将特定的氨基酸带入核糖体，根据mRNA上的序列规则进行配对，并通过肽键连接形成多肽链。
3. 翻译终止：翻译复合物在识别到终止密码子（UGA、UAA、UAG）时停止翻译。
之后，释放因子（Release Factor）结合到终止密码子上，蛋白质从核糖体中释放出来，并且翻译复合体解离。
高中生物必修二 学习笔记 第4章 第1节 第1课时 RNA的结构和功能、遗传信息的转录
第1节基因指导蛋白质的合成第1课时RNA的结构和功能、遗传信息的转录[学习目标] 1.概述RNA的结构、种类和功能。
2.概述遗传信息转录的过程。
一、RNA的结构和功能1．RNA的组成2．DNA和RNA的比较比较项目DNA RNA分布主要是______ 主要是________基本单位化学组成磷酸一分子磷酸一分子磷酸五碳糖碱基A、____、G、C A、____、G、C 结构一般为______3.RNA的种类和功能种类功能示意图mRNA 作为DNA的______，是蛋白质合成的模板rRNA ________的组成成分tRNA 转运________，识别密码子判断正误(1)核糖核酸是组成RNA的基本单位，一共有4种()(2)RNA一般是单链，所以RNA都不含有氢键()任务一：信使物质是RNA的实验证据和原因1．信使物质是RNA的实验证据实验1：科学家用洋葱根尖和变形虫进行了实验，发现若加入RNA酶降解细胞中的RNA，则蛋白质合成就停止，若再加入从酵母中提取的RNA，则又可以重新合成一些蛋白质。
实验2：科学家经过实验发现，用噬菌体侵染细菌，在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶，培养一段时间后，把细菌裂解离心，分离出RNA与核糖体。
分离出来的RNA有14C标记，将分离得到的RNA分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交(杂交的原理是碱基互补配对原则)，发现RNA只能与噬菌体DNA形成双链杂交分子。
(1)根据实验1可以得出什么结论？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)实验2为什么选择14C的尿嘧啶作为标记物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)实验2中分离出的含14C标记的RNA，能与噬菌体的DNA分子形成杂交分子，不能与细菌的DNA结合，说明什么问题？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)综合实验1和实验2，尝试写出DNA控制蛋白质合成的过程？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．为什么RNA适于作DNA的信使？________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．下列关于RNA的叙述，错误的是()A．有些RNA可催化细胞内的某些生化反应B．RNA的基本单位由磷酸、核糖和含氮碱基组成C．RNA参与构成核糖体D．RNA参与构成细胞膜2．(2022·贵州遵义高一期中)下列关于DNA和RNA的叙述，错误的是()A．DNA和RNA都能携带生物的遗传信息B．真核细胞中RNA主要分布在细胞质中C．原核细胞中同时含有DNA和RNA分子D．RNA分子彻底水解的产物有5种二、遗传信息的转录1．概念：RNA是在________中，通过RNA聚合酶以______________为模板合成的，这一过程叫作转录。
遗传物质的复制转录翻译例题和知识点总结
遗传物质的复制转录翻译例题和知识点总结在生物学中，遗传物质的复制、转录和翻译是非常重要的概念，它们是生命遗传信息传递和表达的关键过程。
下面我们将通过一些例题来加深对这些知识点的理解，并对相关知识进行总结。
一、遗传物质的复制遗传物质的复制是指以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程。
在这个过程中，DNA 双螺旋解开，两条链分别作为模板，按照碱基互补配对原则合成新的互补链，最终形成两个与亲代 DNA 完全相同的子代DNA 分子。
例题 1：一个 DNA 分子中，腺嘌呤（A）占碱基总数的 20%，则胞嘧啶（C）占碱基总数的（）A 20%B 30%C 40%D 50%解析：在 DNA 分子中，A ＝ T，G ＝ C。
A 占 20%，则 T 也占20%，那么 G ＋ C 占 1 2 × 20% ＝ 60%，所以 C 占 30%，答案选 B。
知识点总结：1、复制的时间：主要发生在细胞分裂的间期。
2、复制的场所：真核生物主要在细胞核中，原核生物主要在拟核中。
3、复制的条件：模板（亲代 DNA 分子的两条链）、原料（四种脱氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶、DNA 聚合酶等）。
4、复制的特点：半保留复制、边解旋边复制。
二、遗传物质的转录转录是指以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的过程。
RNA 包括mRNA（信使 RNA）、tRNA（转运 RNA）和 rRNA（核糖体 RNA）等。
例题 2：某 DNA 片段的碱基序列为 ATCGCTAGG，其转录生成的mRNA 的碱基序列为（）A UAGCGATCCB TAGCGATCC C UAGCGAUCCD ATGCGATGG解析：DNA 中的碱基 A、T、C、G 分别对应 RNA 中的碱基 U、A、G、C。
所以转录生成的 mRNA 的碱基序列为 UAGCGAUCC，答案选C。
知识点总结：1、转录的时间：个体生长发育的整个过程。
2、转录的场所：主要在细胞核中。
高中生物必修二知识点总结
高中生物必修二知识点总结高中生物必修二知识点总结第一章遗传与变异1、遗传信息的传递和表达1、DNA复制方式：半保留复制2、基因的表达：转录和翻译3、遗传密码：RNA上的三个连续的碱基决定一个氨基酸2、基因突变1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的变化2、原因：DNA复制过程中，受到物理、化学或生物因素的影响3、特点：随机性、低频性、不定向性3、基因重组1、概念：在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合2、类型：减数分裂中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换和自由组合4、染色体变异1、概念：染色体结构和数目的改变2、类型：缺失、重复、倒位、易位3、特点：染色体变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡5、遗传病的概念与分类1、概念：由遗传物质改变引起的疾病2、分类：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病第二章生物的进化1、生物的多样性和适应性1、多样性：物种丰富、遗传多样、生态系统多样2、适应性：自然选择导致生物适应特定的环境2、进化的历程1、进化：物种在一定时间内逐渐演变的过程2、历程：从原核生物到真核生物、从无脊椎动物到脊椎动物、从水生生物到陆生生物3、进化的证据1、化石证据：比较不同时期的化石，发现物种逐渐演变的过程2、比较解剖学证据：比较不同物种的器官结构，发现它们之间的相似性和差异性3、分子生物学证据：通过比较不同物种的DNA或蛋白质序列，发现它们之间的相似性和差异性4、进化的理论1、拉马克的进化理论：用进废退和获得性遗传2、达尔文的进化理论：自然选择学说3、现代进化理论：基因频率在种群中变化导致物种进化第三章生物与环境1、种群与群落1、种群：同一区域内的同种生物的集合体，种群密度是种群最基本的数量特征2、群落：同一区域内的所有生物的集合体，包括种群和生态关系2、生态平衡与环境保护1、生态平衡：生态系统中的生物、非生物因素处于动态平衡状态2、环境保护：人类采取一系列措施保护生物和生态环境的多样性、稳定性、美丽性，以及维护人类与生物和生态环境的和谐关系以上是高中生物必修二的主要知识点，旨在帮助同学们整理和复习相关内容。
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二、 DNA 复制中相关的数量计算
碱基互补配对原则：嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成碱基对，且
A 只和
T 配对、 C 只和
G 配对，这种碱基之间的一一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。
（1）因为 A=T ， G=C
所以， A+G=T+C ，即嘌呤数之和等于嘧啶数之和。
同理可得： A+C=T+G ，即不互补的嘌呤数与嘧啶数之和相等。
（2） DNA 是由两条脱氧核苷酸链组成的，第一条链的 A 与第二条链的 T 互补
配对，因此： A1=T2
同理： T1=A2 G1=C2 C1=G2 所以： A1+T1=A2+T2=1/2（ A+T ） G1+C1=G2+C2=1/2（ G+C ） 因此 :（ A1+T1） / （ G1+C1） =
（ T 2+A2） / （ C2+G2）
（ A 1+G1） / （ T1+C1）=（ T2+C2） / （A2+G2）（ A1+C1） / （ G1+T1） =（ T2+G2） / （ C2+A2
（ 3）因为 A=T ， G=C 。
所以 A+G=T+C
所以 （A+G ） /(A+G+ T+C)=( T+C) / (A+G+ T+C)= 50%
也可以写成以下形式 : （ A+G ） /( T+C)=(A+C) /( T+G)= ( T+G) /( A+C)=1
规律概括 ：在 DNA 双链中，任意两个不互补碱基之和相等 ，并为碱基总数的一半 。
DNA
分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂（解旋酶） ，解开的两条单链作为复制的
模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则， 通过形成氢键， 结合到作为模板的单链。
规律 1：亲代 DNA 复制 n 代后， DNA 分子数为 2n ，含亲代母链的 DNA 分子数为 2 个 ，
不含亲代母链的 n
DNA 分子数为 2 -2 。
变通 1：亲代母链与子代 DNA 链数之比为： 1/2 n
,含亲代母链的 DNA 分子数与子代 DNA 分
子数之比为：
2/ 2 n 。
规律 2：亲代 DNA 分子经 n 次复制后，所需某种游离的脱氧核苷酸数为：
R ＝ a(2n － 1) 【其
中， a 表示亲代 DNA 含有的某种碱基数， n 表示复制的次数】
规律 3：碱基总数＝失去
H 2O 数＋ 2
（2） DNA 半保留复制的实验证据（考点）
基因表达计算问题
（一）基因中碱基数与mRNA 中碱基数的关系：转录时，组成基因的两条链中只有一条链
能转录，另一条链则不能转录。
基因为双链结构而RNA 为单链结构，因此转录形成的 mRNA 分子中碱基数目是基因中碱基数目的1/2 。
（二） mRNA 中碱基数与氨基酸的关系：翻译过程中，信使RNA（ mRNA）中每 3 个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中的氨基酸数目是信使RNA 碱基数目的 1/3 。
综上可知：蛋白质中氨基酸数目＝tRNA 数目＝ 1/3mRNA 碱基数目＝ 1/6DNA（或基因）碱基
数目
（三）计算中“最多”和“最少”的分析
1、翻译时， mRNA 上的终止密码不决定氨基酸，因此准确地说，mRNA 上的碱基数目比蛋
白质中氨基酸数目的 3 倍还要多一些。
2、基因或 DNA 上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的 6 倍还要多一些。
3、在回答有关问题时，应加上最多或最少等字。
如：mRNA 上有 n 个碱基，转录产生它的
基因中至少有 2n 个碱基，该 mRNA 指导合成的蛋白质最多有n/3 个氨基酸。
[来源 :学科网 ] 4、蛋白质中氨基酸的数目＝肽键数＋肽链数（肽键数＝缩去的水分子数）。