人教三年级语文4 昆虫备忘录课文原文
昆虫备忘录文章 课文原文(部编版三下)
昆虫备忘录文章课文原文(部编版三下)
下面是《昆虫备忘录》这篇课文的原文(部编版三下)：
每个人都知道，昆虫是动物中的一大类。
它们的身体大致分成头、胸、腹三个部分，有六条腿。
昆虫有成千上万种，不同的昆虫外形不同，吃的东西也不尽相同。
昆虫最让人熟悉的一种是蚊子。
大家都知道，夏天到了，蚊子一定会出现。
蚊子嘴上长着一根长针，用来把血抽出来。
但蚊子仅限于吸食甜食，不会咬人，因此对人体不会有什么损害。
蚊子的叮咬是夏天的记忆。
还有一种昆虫叫苍蝇。
苍蝇是夏天的常客。
苍蝇的口器是一把吸管，能吸食不新鲜的食物、腐烂的东西或者动植物的分泌物。
所以我们经常听到别人说苍蝇是细菌的传播者，它们会把吃过的脏东西带到各处传播。
对于昆虫来说，还有一种叫脊椎动物的，“脊椎动物”指的是拥有脊椎骨的动物。
脊椎动物由于身体结构复杂，许多昆虫都觉得它
们很恐怖。
不过，有的昆虫反而喜欢吃脊椎动物的身体。
例如蚂蚁
和蜘蛛，它们就是以脊椎动物为食的。
人类研究昆虫的现象已经不是新鲜事物。
人们一直在研究了解
昆虫的生活性，作为地球上的居民，昆虫与人类的生活息息相关。
它们对于自然界的生态平衡起到了重要的作用。
不管是蚊子、苍蝇
还是蚂蚁、蜘蛛，每一种昆虫都有自己的特点和生存方式。
了解昆
虫的重要性是保护自己和环境的前提，希望大家都能尽量了解昆虫。
该节选自《昆虫备忘录》。
请注意，以上是《昆虫备忘录》课文的原文，请勿直接引用内容，仅供参考。
如果你有其他问题，请随时告诉我。
部编版小学语文《昆虫备忘录》课文原文及赏析
部编版小学语文《昆虫备忘录》课文原文及赏析课文原文：标题：昆虫备忘录一、蜻蜓蜻蜓有复眼，视觉很灵敏。
它们在飞行的时候，连极小的物体都能看清楚。
蜻蜓的翅膀薄而透明，像两张薄纸。
它们飞起来那么快，那么灵活，好像在空中跳舞。
二、瓢虫瓢虫身体是半球形的，非常光滑，颜色鲜艳。
它们的壳硬而厚，背上有一对红色的硬壳，上面有七个黑点。
瓢虫是益虫，专门吃蚜虫。
三、独角仙独角仙是一种大型甲壳虫，体型壮硕，头部有一只长长的角，看起来十分威武。
它们力大无穷，能举起自身体重几十倍的重物。
四、蚂蚁蚂蚁虽小，但力气很大。
它们能够搬动比自己身体重几十倍的东西。
蚂蚁是非常团结的昆虫，常常一起合作搬运食物。
赏析：《昆虫备忘录》是一篇科普性质的课文，通过对蜻蜓、瓢虫、独角仙和蚂蚁四种昆虫的描述，让小学生了解这些常见昆虫的基本特征和生活习性。
首先，课文语言简洁明了，形象生动。
如描述蜻蜓的翅膀“薄而透明，像两张薄纸”，瓢虫的壳“硬而厚，背上有一对红色的硬壳，上面有七个黑点”，这些形象的比喻和具体的描绘，使学生能够直观地理解和记忆昆虫的特点。
其次，课文注重科学知识的传授。
例如，介绍了蜻蜓的复眼和敏锐的视觉，瓢虫是益虫以及蚂蚁的团结协作等，这些都是生物学的基础知识，有助于培养学生的科学素养。
最后，课文通过描述昆虫的生活习性和特点，引导学生观察和探索自然，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和思考能力。
总的来说，《昆虫备忘录》是一篇兼具科学性和趣味性的课文，不仅让学生了解了昆虫的基本知识，也启发了他们对大自然的热爱和尊重。
人教版语文三年级下册类文阅读4.《昆虫备忘录》(含答案)
类文阅读——4昆虫备忘录螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。
2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
答案：1.金针剪刀2.B3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。
松鼠（节选）布丰松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
三年级下4.昆虫备忘录
三年级下4.昆虫备忘录《三年级下 4、昆虫备忘录》昆虫，是我们生活中常见却又容易被忽视的小生命。
它们形态各异，习性不同，充满了神秘和奇妙。
今天，就让我们一起走进昆虫的世界，来一份独特的昆虫备忘录。
首先，让我们来认识一下美丽的蝴蝶。
蝴蝶有着五彩斑斓的翅膀，仿佛是大自然精心绘制的艺术品。
它们在花丛中翩翩起舞，吸食花蜜，给春天增添了许多生机与活力。
蝴蝶的一生要经历从卵到幼虫，再到蛹，最后变成成虫的过程。
幼虫时期的它们，可能看起来并不可爱，甚至有点“丑丑的”，比如菜青虫。
但经过不断地蜕变，最终破茧成蝶，展现出令人惊叹的美丽。
接下来，是勤劳的小蜜蜂。
蜜蜂总是忙碌地在花丛间飞来飞去，采集花粉和花蜜。
它们建造的蜂巢精巧而复杂，由一个个六边形的巢室组成。
蜜蜂通过“舞蹈”来传递信息，告诉同伴花蜜的位置。
而且，蜜蜂产的蜂蜜可是非常美味又有营养的食物呢！再说说有趣的独角仙。
独角仙有着坚硬的外壳和一只大大的独角，看起来威风凛凛。
它们力气很大，可以举起比自己身体重很多倍的东西。
在夏天的夜晚，有时候能看到它们的身影。
还有那小小的蚂蚁，别看它们个头小，却非常团结。
一群蚂蚁可以共同搬运比它们大好多倍的食物。
它们会沿着一条固定的路线行进，井然有序。
如果在路上遇到了阻碍，它们也会想办法克服困难。
夏天的夜晚，一闪一闪的萤火虫总是能吸引我们的目光。
萤火虫会发光，那是因为它们体内有一种特殊的物质。
它们喜欢在潮湿的草丛中飞舞，仿佛是天上掉落的星星。
蝉也是夏天的代表性昆虫。
炎热的午后，蝉总是在树上不停地鸣叫。
它们的叫声响亮而持久，仿佛在诉说着夏天的故事。
蝉在地下生活很久，然后才爬到树上蜕皮成为成虫。
蜻蜓是飞行高手，它们有着透明的翅膀，可以在空中自由地飞翔和停留。
蜻蜓的眼睛很大，能够看到很广阔的范围，帮助它们捕捉害虫。
昆虫的世界真是丰富多彩，每一种昆虫都有着自己独特的特点和生活方式。
通过观察和了解它们，我们能感受到大自然的神奇和美妙。
我们在观察昆虫的时候，要注意保护它们的生存环境。
4《昆虫备忘录》(课件)-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜 艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能 瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四 星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫； 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃 薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫 吗？
近义词
琢磨——思索
凡是——但凡
严丝合缝——天衣无缝
词语解释
琢磨：思索；考虑。 严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点 漏洞。 霸王：称极端霸道的人。
凡是：只要是；总体概括之词，指某个范围内的 一切。 距离：是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔 的长度。也可以形容认识、感情等方面的差距。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没 画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过 不少，因为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种 声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土， 翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的 口水，顶讨厌。
昆虫备忘录
三年级 下册
瓢虫
蜻蜓
独角仙
蚂蚱
作者简介
汪曾祺： 1920-1997, 江苏高邮人，中国
当代作家、散文家、戏剧家、京派作 家的代表人物。代表作有《受戒》 《晚饭花集》《逝水》等。
我会读
mó
膜翅
bà
霸王Βιβλιοθήκη fánjùshǔchóu
lù
凡是 距离 马铃薯 黑绸 备忘录
mà
bān
tài
蚂蚱 黑斑 形态
同学们闭上眼睛想一想，读到这 段话，你脑海里浮现出怎样的画面？
三年级语文下册《昆虫备忘录》课文原文及赏析
三年级语文下册《昆虫备忘录》课文原文及赏析《昆虫备忘录》课文原文复眼我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，再组合到一起，形成一个完整的形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，再组合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
麻雀的眼睛是单眼，蜻蜓的眼睛是复眼，蚂蚁的眼睛是单眼。
花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
瓢虫是做得最精致的虫。
“做”的？谁做的？上帝做的。
上帝？上帝做了一些小玩具，让它们可以在苔藓上滑滑梯，在树荫下兜风，在水里游泳、在水面上跳跃，甚至在空中飞。
瓢虫就有这么几个特点：身体是圆的，很像一粒豆子；脚上有黑绒；翅膀是黑色、红色或橘黄色的，很漂亮。
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的吃马铃薯嫩叶，是害虫。
天牛是害虫，个儿大，身子长圆筒形，披着硬甲壳，头上有一对触角，嘴就像一把大钳子。
蚂蚱尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。
画草虫的很少有没画过蚂蚱的。
齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少张，因为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。
蚂蚱有鞘翅，鞘翅里有膜翅。
膜翅是淡淡的桃红色，很好看。
我们那里叫蚂蚱是叫“挂大扁儿”。
赏析：这篇《昆虫备忘录》以生动有趣的语言描述了作者对几种昆虫的观察和想象。
作者通过对昆虫的特点和习性的描绘，展现了一个丰富多彩的昆虫世界，使读者在欣赏文章的同时，也能对昆虫有更深入的了解。
文章开篇以蜻蜓的复眼为例，通过作者的琢磨和想象，展现了复眼的独特之处，引发读者对昆虫世界的好奇心。
接着，作者用细腻的笔触描绘了瓢虫的精致外形和优雅的动作，以及不同瓢虫的分类，使读者对瓢虫有了更直观的认识。
在描述天牛和蚂蚱时，作者通过形象的比喻和生动的描绘，展现了它们的形态和特点，使读者仿佛亲眼看到了这些昆虫的模样。
【部编本】语文三级下册《昆虫备忘录》全文课件
品读感悟，深化认识
积累： “复眼”是（A B C ） A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。 B. 由许多六角形的小眼构成。 C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。 D. 是一种昆虫的名字。
品读感悟，深化认识
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
品读感悟，深化认识
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑
绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，
严丝合缝。
从“款款地落”“折好” 这些动作写出了“花大
姐”的飞行特点。
品读感悟，深化认识北京人把瓢虫来自作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的,瓷漆似的硬翅，上有
颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是
有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作
“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……
星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；
有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，
吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改 介绍花大姐的特点。
口味，也吃蚜虫吗？
最后用反问句，显得 幽默风趣。
独角仙
品读感悟，深化认识
“呜——扑”拟声词看出独 角仙的鲁莽特点，加之后面 “摔晕了”让人忍俊不禁。
只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。
是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长 度。也可以形容认识、感情等方面的差距。
节肢动物的一纲、身体分头、胸、腹三部。头部有触角、 眼、口器等。胸部有足三对、翅膀两对或一对、也有没翅 膀的。腹部有节、两侧有气孔、是呼吸器官。多数昆虫都 经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。如蜜蜂、蚊、蝇...。
阅读课文，探究初成
【款款地】 【绸】 【膜翅】 【益虫】
丝织物的 一种。用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物 或平纹作地的提花织物。质地细密。
三年级下册4昆虫备忘录课文
昆虫备忘录。
蝴蝶：蝴蝶是昆虫中最著名和最受喜爱的动物之一，它们会飞来飞去，因此被称为“飞舞的花朵”。
蝴蝶有许多不同的颜色，如蓝色，黄色，绿色，橙色等等。
它们的翅膀是用来飞行的，可以在花园里可爱地飞舞。
甲虫：甲虫又被称为“地上的飞机”。
它们的身体变长，它的背部有
两只翅膀，帮助它们在花园里穿梭。
甲虫的身体上还有一个大块有用的腹甲，可以帮助它们保护自己免受伤害。
蜜蜂：蜜蜂是花朵上最勤劳的蜜蜂，它们到处采蜜，使花园充满了芳香。
它们的身体有一对大翅膀，可以让它们飞得很快。
蜜蜂也有蜜蜂群体，它们一起工作，将山羊奶花园蜜采满了。
蚂蚁：蚂蚁是最坚持不懈的动物之一，它们有许多种类，每天早晨到
晚上，他们都会在花园里搜寻食物。
它的身体很小，但是它的毅力很大，
可以把大的东西一点点搬动，也可以把一些小的东西搬到家去。
螳螂：螳螂是一种非常聪明的昆虫，它们的眼睛非常敏锐，可以看到
任何东西，无论是远近。
它们的脚很有力，可以抓住小的昆虫，而且它们
的触角和爪子也很强壮，可以把食物给它们的小孩。
部编人教版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》精品课件
4
昆虫备忘录
lù chóu 黑（绸）
fán mó
jù
kuǎn
备忘（录）
（凡）是
xiā
（距）离 （款）款
yì （瞎）点 （益）虫
（膜）翅
yuē
bān
4
昆虫备忘录
“一直”“琢磨”说明“我”对昆虫的“复眼是怎么回事”这个问题产生了浓厚的 兴趣，并执着地想弄清楚其中的奥秘。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢（zuó）磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多 小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个 小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。（第一自然段）
写“我”对复眼有很多疑问，却没有 找到答案。
4
昆虫备忘录
点明了复眼的作用。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了， 噌——飞了。
举例子
说明复眼的作用
4
昆虫备忘录
4
昆虫备忘录
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
4
昆虫备忘录
汪曾祺（1920—1997），江苏高 邮人，当代作家、散文家、戏剧家。 他在短篇小说创作上颇有成就，对戏 剧和民间文学也有深入钻研。主要作 品有短篇小说集《羊舍的夜晚》《晚 饭花集》，戏剧剧本《沙家浜》（主 要编者之一）等。
4
昆虫备忘录
备忘录，是指能够帮助记 忆，简单说明主题与相关事 件的图片、文字或语音资料。
默读课文，说说课文是围绕哪句话 展开的？
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后， 就一直在琢磨复眼是怎么回事。
部编本三年级语文下册第一单元全部课文原文(古诗三首、燕子、荷花、昆虫备忘录)
部编本三年级语文下册第一单元全部课文原文（古诗三首、燕子、荷花、昆虫备忘录）第一单元1 古诗三首绝句/杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景/苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中/曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2 燕子一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。
另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
三年级语文下册第一单元4《昆虫备忘录》主题阅读：红蚂蚁素材新人教版
三年级语文下册第一单元教学素材：红蚂蚁在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
它们为了生存，只好用不道德的办法──绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。
这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
这一次，鱼又多了一批意外的食物──黑蚂蚁的婴儿。
显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女拉茜帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很高兴接受我的重托。
有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。
”“什么记号，你怎么做的？”“我沿路撒了小石子。
”我急忙跑到园子里。
拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋而归呢！我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。
这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
三年级下册昆虫备忘录怎么写
三年级下册昆虫备忘录怎么写
篇1
我在湖边散步的时候，忽然发现草丛里有什么东西在动，仔细一看原来是一只未脱壳的知了。
我轻轻一捏，就捏住了。
知了，在昆虫里算是寿命偏短的了，夏天一过，它们的生命就结束了。
刚脱壳的知了，身体灰中带绿，挺漂亮的，翅膀像纱裙似的。
知了壳的药用价值很高，许多中药店都有卖。
据说每一味利咽止咳的药方中，都有它的存在。
篇2
吃完饭的时候，“呜——扑！”飞来一只金虫，撞在墙壁上。
它摔得很重，摔晕了。
小心一捏，就捏住了。
金虫，在甲虫里算是偏小的了，约有三厘米，它的壳是反光的，太阳照在它的壳上会映出一道彩虹！
金虫特别喜欢吃西瓜，有一次我给它一块西瓜，过了一会儿，它就把西瓜吸完了。
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4*昆虫备忘录（lù）
本文作者汪曾祺，选作课文时有改动。
ꎮ
复眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢（zuó）磨复眼是怎么回事。
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡（fán）是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
蜻蜓就有复眼，苍蝇（yíng）也有。
你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距（jù）离，它们就发现了，噌（cēng）——飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
花大姐
瓢虫款（kuǎn）款地落下来了，折好它的黑绸（chóu）衬（chèn）裙——膜（mó）翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的、瓷（cí）漆（qī）似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
圆点是有定数的，不能瞎（xiā）点。
小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì）虫；有的瓢虫吃马铃薯（shǔ）嫩叶，是害虫。
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改（gǎi）改口味，也吃蚜虫吗?
独角仙
吃晚饭的时候，呜（wū）——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
它摔得很重，摔晕（yūn）了。
轻轻一捏，就捏住了。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约（yuē）有两寸（cùn）。
它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀（xī）牛一样的角。
这家伙，是昆虫里的霸（bà）王。
独角仙的力气很大。
北京隆（lóng）福寺过去有独角仙卖。
据说给它套上一辆泥制（zhì）的小车，它拉着就走。
蚂（mà）蚱（zhà）
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。
画草虫的很少有没画过蚂蚱的。
齐白石、王雪涛（tāo）都画过。
我小时候也画过不少，因为它的形态（tài）好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯（gē）咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。
蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑（bān）。
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐（hè）色的口水，顶讨厌。