我爱大海作文课件

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小学五年级作文《我爱大海》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《我爱大海》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《我爱大海》
浪花 这时,一个
拍打在我的脸上,
心想 我不由自主的舔了一下,

“海水的味道真是咸咸的啊!”
妈妈 海浪过后,海
总是会把一些
爸爸 贝壳送到岸上。于是我和

形状 一起拾贝壳,这些贝壳的

蝴蝶 姿百态,有的像是美丽的

想要翩翩起舞;
关键词:这时,一个,浪花,拍打,
脸上,不由自主,一下,心想,海水,味 道,真是,咸咸的,海浪,过后,妈妈, 总是,一些,贝壳,送到,岸上,于是, 爸爸,一起,贝壳,这些,贝壳,形状, 千姿百态,像是,美丽,蝴蝶,想要,翩 翩起舞。
小学五年级作文《我爱大海》

中午的海是活力四射的。
火红的太阳贪婪的照耀着大海和沙滩,
海水是热的,沙滩也在阳光的照
耀下光芒四射,好像一条金光大道。 中午的海浪明显比早晨的凶猛了很多,
有种万马奔腾的气势。游客们
纷纷下水游泳,随着海水的起伏而游
动,真是一幅美景呀!
关键词:中午,海是,活力,四射,
火红,太阳,贪婪,照耀,大海,沙滩, 海水,沙滩,阳光,照耀,光芒四射,好 像,一条,金光大道,中午,海浪,明显, 早晨,凶猛,很多,有种,万马奔腾,气 势,游客,纷纷,下水,游泳,随着,海 水,起伏,游动,真是,一幅,美景。
再见
关键词:像是,可爱,动物,想要,
一起,玩耍,傍晚,海是,温柔,这时候, 太阳,已经,快要,落山,晚霞,海面, 十分,美丽,这时,海浪,气势,远不如, 中午,凶猛,海水,触摸,妈妈,一样, 温暖,映着,夕阳,柔软,海滩,远眺, 大海,一种,忘乎所以,感觉,心境,瞬 间,变得,宽广,起来。
小学五年级作文《我爱大海》

小学三年级作文《我爱大海》450字(共8页PPT)

小学三年级作文《我爱大海》450字(共8页PPT)

关键词:大海,我爱你,那学三年级作文《我爱大海》
人的一生,可以有所作为的时机只有一次, 那就是现在。
再见
知道,一定,渔民,捕到,很多,几艘, 快艇,海面,驶过,知道,一定,游客, 嬉戏,海水,十分,清澈,沿岸,看不到, 一点,人为,垃圾,沙滩,细沙,起来, 有人,脚底,挠痒痒,沙滩,小朋友,贝 壳,有的,自己,喜欢,城堡,有的,沙 滩,温暖,阳光。
小学三年级作文《我爱大海》
听大人说,大海不但风景优 岩 美,而且物产丰富。海底里的 石上长着许多珊瑚。珊瑚有的像 分枝的鹿角,有的像盛开的花 朵。海参到处都是,在海底中懒 铠 洋洋地蠕动。大龙虾身上披着 甲,划过来,划过去,样子挺威
武的。
关键词:大人,大海,不但,风景
优美,而且,物产丰富,海底,岩石,上 长,许多,珊瑚,珊瑚,分枝,鹿角,盛 开,花朵,海参,到处,海底,懒洋洋, 蠕动,大龙虾,身上,铠甲,划过来,划 过去,样子,威武。
小学三年级作文《我爱大海》
啊!大海,我爱你!你那么美丽,
迷人 那么
,怎么能不给人无限的
遐想呢?
小学三年级作文《我爱大海》
驻足海边,一望无际的大海,映入眼
天空 帘。放眼望去,远方蓝蓝的
仿佛和大海连在一起,真是“水天一
海鸥 色”。几只洁白的
时而飞进
海面 海里,时而又飞出
,时而又
嘴尖 飞进海面用
亲了一下大海,
那画面令人陶醉!
关键词:驻足,海边,一望无际,
大海,映入眼帘,放眼望去,远方,蓝 蓝的,天空,仿佛,大海,连在一起,真 是,水天一色,几只,洁白,海鸥,时而, 海里,时而,飞出,海面,时而,飞进, 海面,嘴尖,一下,大海,画面,令人, 陶醉。
小学三年级作文《我爱大海》

初一叙事作文《我爱大海》600字(共8页PPT)

初一叙事作文《我爱大海》600字(共8页PPT)
一个,就是,太阳,快要,下山,一身, 短裙,伴随,微风,海浪,新鲜空气,海 边,漫步,更是,一种,难以,忘却,景 色,海风,脸颊,凉凉的,带有,一些, 大海,味道,随着,海浪,我们,伴唱, 一家人,一起,散步,说说笑笑,真是, 难以,忘怀。
初一叙事作文《我爱大海》
大海真美丽呀!我爱你——大海
关键词:大海,美丽,我爱你,大
600字
我爱大海
初一叙事作文
小时候,我是一个水喜欢在有
地方 水的
静静地坐着或是折几条
小船,在里面写上自己的愿望,
纸 然后把它放在水里,风一吹,
船就在水上慢慢的前进,把我的愿
望送到别的地方。现在我依然喜欢有 水的地方,也很自然的爱上了大海。
关键词:小时候,一个,独来独
往,女孩,喜欢,喜欢,地方,静静地, 或是,几条,小船,里面,自己,愿望, 然后,放在,风一吹,纸船,水上,慢慢, 前进,愿望,送到,别的,地方,现在, 依然,喜欢,地方,自然,大海。
海。
初一叙事作文《我爱大海》
为中华之崛起而读书。
再见
初一叙事作文《我爱大海》
记得上次,我去了青岛,心里别
机会 提多激动了,可算让我有

口 见大海了,刚到青岛,还没喘
气,我就拉着姐姐去了海边,
海 “哇,好美呀!”远远望去,
面一眼望不到边,我走到了沙滩上,
海浪一浪接着一浪向我涌来,我觉得
孩子 海浪像一个淘气的的
,总喜
欢捉弄我们这些喜欢大海的人,让我 们迫不及待的去海里游泳;
关键词:记得,上次,青岛,心里,
别提,激动,可算,机会,看见,大海, 青岛,口气,姐姐,海边,远远望去,海 面,一眼,不到,走到,沙滩,海浪,接 着,涌来,觉得,海浪,一个,淘气,的 的,孩子,喜欢,捉弄,我们,这些,喜 欢,大海,我们,迫不及待,海里,游泳。

我爱大海教学课件

我爱大海教学课件

我爱大海教学课件我爱大海教学课件教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容,从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚情感,培养学生对自然界的感受能力。

3、在阅读中揣摩课文的顺序,领悟作者的表达方法。

教学重难点:1、朗读课文,感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚感情,培养学生对自然界的感受能力。

2、整体把握课文内容,弄清叙述顺序,学习表达方法。

教学准备:请学生课前搜集、交流描写大海的成语、诗词、图片等。

教学流程:一、导入:师:同学们刚才朗诵了不少描写大海的诗词,老师也准备了一首,想听么?生:想。

(兴奋地)师:(朗诵)圆天盖着大海黑水托着孤舟远看不见山那天边只有云头也看不见树那水上只有海鸥师:是的,大海以它博大的胸怀感染着我们每一个人,遗憾的是老师没有亲眼目睹过大海的壮丽。

咱们同学有见过大海的么?生:有。

(个别学生举手)师:你们可比老师幸运多了!今天我们就随作者再次走近大海,感受它的魅力。

继续学习第三课我爱大海。

(板书:我爱大海)二、找中心句:师:老师搜集了一段大海的画面,请大家欣赏一下。

(出示大海的视频)生:(倾听着大海的声音,欣赏着大海的画面)师:大海给了你什么感受?生:我看见了波澜壮阔的大海,听到了它的海浪声。

生:我真想马上到海边去玩一玩!师:这是你们心目中的大海,与大海朝夕相处的.作者,他心目中的大海有是怎样的呢?请大家快速浏览课文,找到作者直接赞美大海的段落。

生:(快速浏览)师:请找到的同学读一读。

生:我爱海,爱海的浩瀚无际,也爱海的变幻无穷。

师:齐读这段。

(板书:浩瀚无际变幻无穷)三、整体感知:师:作者是怎样把大海的浩瀚无际、变幻无穷展现在我们面前的,让我们有身临其境的感觉的呢?请同学们自由朗读课文,边读边体会,画出你喜欢的语句,并在文中做好批注,写出喜欢的原因。

生:边读边画。

(师巡视)师:咱们先从整体说一说,你最喜欢哪个时段的大海?生:我喜欢清晨的大海,因为此时风平浪静。

《我爱大海》作文课件

《我爱大海》作文课件
本单元的课文从不同侧面向我们展示了 大海,海面的浩瀚无际,变幻无穷,海底世 界的奇妙,海上日出的壮丽,还有对海的遐 想,如果你亲身到过大海,或在影视中见过 大海,一定对大海有了一定的认识和感情, 现在请你写一篇习作,表达对大海深深的爱, 题目自拟。
作文开头技巧:
对比
总起
有人喜欢郁郁葱葱的森 林;有人喜欢广阔的草原; 有人喜欢茫茫的大沙漠;而 我喜欢波澜壮阔的大海。
三、要写出对景物的感情
文章是有感而发的,情与景是分不开的,景物 描写中如果没有作者的情感在内就会显得干巴巴的, 没有意思,如果在文章中写出自己观赏景物后的感 情,用恰当的语句表达自己的真实情感,那么就会 做到情景交融。
• 《我爱大海》 • 我爱海,爱海的浩瀚无际,也爱海的变幻 无穷。 • 《沧海日出》 • 美极了,沧海日出实在太美了!
沧海日出 峻青 这时候,残云巳经散尽了,几颗寥(liá o)寥的晨星,在那 晴朗的天空中闪烁着越来越淡的光辉。东方的天空,泛起了粉 红色的霞光,大海,也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无 垠的天空和这广阔无垠的大海,完全被粉红色的霞光, 融合在 一起了,分不清它们的界限,也看不见它们的轮廓,只感到一 种柔和的明快的美。四周静极了,只听见山下的海水轻轻 地冲刷着岩石的哗哗声,微风吹着 树叶的沙沙声。此外, 什么声音都没有,连鸟的叫声也没有,仿佛它们也被眼前 这柔和美丽的霞光所陶醉了。
2、动静结合
沧海日出 就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,在 那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮红得耀 眼,光芒四射的太阳,冉(rǎn)冉地升腾起来。 开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧(hú ) 形的金边儿,不久,这金边儿很快地在扩大着、扩 大着,涌了上来。到后来,就已经不是冉冉升起了, 而是猛地一跳,蹦出了海面。霎时间,那辽阔无垠 的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。

我爱大海(课件)

我爱大海(课件)

沉静
清晨,海是雾蒙蒙的灰 色,天也是灰的,海天一 色……
中午的大海
变幻
航海的人,享受了大海给我的美丽与生机
傍晚的大海
凄凉
会产生凄凉、孤寂的 情感,好像被人冷落 一样,很孤立无助
傍晚的海:在如山的白云下,远处看是 蓝色,近处看却是灰色,风平浪静。
夜晚的大海
恐惧
夜晚中的大海,更富有挑战性, 只有经历这种险境,才能磨练 你的意志,才能有“一览众山 小”的成就感,才能有“万水 千山只等闲”的豪迈。
我爱海的__,也爱海的__。其 实,人生也如大海一样,有__, 有__,也有__,只要我们经受 住考验就一定能到达胜利的彼岸, 体会到___的境界。
写作要点
(一)认真观察 (二)抓特点,写具体 (三)借助想象和联想 (四)借景抒情

海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪 涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定, 水面上一片金光。当你看到一望无 际的大海时是什么感受呢?想一想, 动一动,把你印象最深的一次看海 经历记录下来~
——王之涣 《登鹳雀楼》

海上生明月,天涯共此时。
——张九龄 《望月怀远》

百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》

海纳百川、有容乃大。
——林则徐
看过图片,你对大海 有什么样的感受呢? 用一个词或一句话形 容你心目中的大海。
清晨
中午
傍晚
夜晚
清晨的大海
我们去看海


金波




走啊,一起走,我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊,去看海,海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海,就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海,一路唱着热情的歌曲 去看海,有读不完的生命启迪

最新教科版小学语文五年下册3.我爱大海课件PPT

最新教科版小学语文五年下册3.我爱大海课件PPT

5.一般无严重感染的平整创面,用 凡士林纱布敷盖即可。感染严重的 伤口,可用0.05%新洁尔灭,0.02% 醋酸洗必泰等洗涤或湿敷,亦可用 黄连软膏,去腐生肌散等中药外敷。 化脓伤口可用优锁溶液洗涤或湿敷。 特异感染,可用0.02%高锰酸钾湿 敷。
6.最后,覆盖无菌纱布(一般 为8层),用胶布或绷带固定。
常用敷料选择
6.高渗盐水:用在创面水肿较重时。高 渗盐的目的是创口局部肿胀未愈,而能 够达到局部脱水作用。高渗盐水加凡士 林纱布可刺激肉芽的生长,在临床经常 用于没有一期闭合的创口,或是感染创 口清创彻底后应用。
常用敷料选择
7.庆大霉素溶液(0.2-0.5%):局部冲 洗,用于绿脓杆菌、葡萄球菌感染创面。
操作步骤
1.用手取外层敷料(勿用镊子), 再用镊子取下内层敷料及外引流物; 与伤口粘着的最里层敷料,应先用 盐水湿润后再揭去,以免损伤肉芽 组织或引起创面出血。
2.用两把镊子清洁伤口,一把镊子接 触伤口,另一把镊子接触敷料作为传递。 用碘伏或酒精消毒伤口周围的皮肤。用 盐水棉球清洗创面,轻沾吸去分泌物或 脓液,由内向外,注意移除创口内异物、 线头、死骨及腐肉等。棉球一面用后, 可翻过来用另一面,然后弃去。不得用 擦洗过创面周围皮肤的棉球沾洗创面。 严格防止将纱布、棉球遗留在伤口内。 在换药过程中,假如需用两把镊子(或 钳子)协同把沾有过多盐水或药液的棉 球拧干一些时,必须使相对干净侧(左 手)镊子位置向上,而使接触伤口侧 (右手)镊子位置在下,以免污染。
换药频率
原则上辅料湿透即应换药 ; 一般伤口 :首次24h内,以后每2-3天/次; 特殊伤口:乳房术后,3-5天/次; 植皮术后:7-9天/次; 消化道瘘:2-3天/次; 夏天:每天换,敷酒精纱。
常用敷料选择

教科版五年级上册《我爱大海》课件

教科版五年级上册《我爱大海》课件
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
看过图片,你对大
海有什么样的感受呢?
请用一个四字词语来形
容。
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傍晚的海
夜晚的海
清晨,海是雾蒙蒙的灰色,天色也是 灰的,海天一色,仿佛一个巨大的灰色幕 布笼罩着陆地。海上风平浪静,连海涛声 也格外地轻,好像大海刚刚睡醒。太阳开 始升起,但明月仍然高悬,天空变成淡蓝 色,海也变成浅Ev蓝alu色at,ion两on种ly.颜色的细微差 te别d w使it天hCAo海sppy之orsig间eh.St出2li0d现0e4s了-f2o0r一1.1N道EATs分p3o界.s5eC线Plite。ynLt随tPdr.着ofi太le 5.2 阳升起,天空出现了橙色的朝霞,映在水 面粼粼发光,天水之间又产生了一种新的 颜色。早晨的海是沉静的海,显示了海的 博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了 希望。
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我爱大海课件(1)

我爱大海课件(1)
《我爱大海》
教学设 计
大海给你什么样的感受?
我爱大海课件(1)
作者心目中的大海是什么样的?
快速浏览课文,找出作者直接赞美大海的段 落·······
我 爱爱 也海大 爱的海 海浩 的瀚 变无 幻际 无 穷
你最喜欢哪个时段的海?
阴云密布的夜晚,天是乌黑 的,海是墨黑的,水天一色, 是黑漆漆的一片,仿佛一个 黑箱子倒扣在海面上。
用刚才的学习方法来自学2、3、4自然段,轻声 朗读,汇报交流。
我爱大海课件(1)
这 时 的 海 是 凄 凉 的
······
通过刚才的学习,我们好像在大海中航行 了一天,经历了一次喜怒哀乐的历程,如果你 是航海人,在这样的大海中航行,会产生怎样 起,海浪呼啸,巨浪也是黑 的,像一头庞大的黑色怪兽咆哮扑 来,要吞没海上的一切,也要陨殁 岸上的一切。,

1·一叶之舟之 上的人是作者 看到的吗?
2·如果用万吨巨轮 代替一叶孤舟可以 吗?为什么?
浪 之 夜 呀 ?
意 志 , 才 能 度 过 这 漆 黑 漫 长 、 惊 涛 骇
他 们 需 要 多 么 大 的 勇 气 , 多 么 坚 定 的

全国优质课一等奖部编版小学语文五年级下《我爱大海》课件

全国优质课一等奖部编版小学语文五年级下《我爱大海》课件

上午的大海
变幻
生机
小组合作学习:
学习提示:精读课文第4、5段: 找:海特点的句子。
(傍晚的海是________的,会引出航海者_______的情感; 夜晚的海是_____的,给人的感觉只有______了。)
画:运用修辞手法的句子? 说:体会作者借大海告诉我们什么
道理?
傍晚的大海
凄凉
孤寂
夜晚的大海
恐惧
恐惧
小组合作学习:
学习提示:精读课文第4、5段: 找:海特点的句子。
(傍晚的海是________的,会引出航海者_______的情感; 夜晚的海是_____的,给人的感觉只有______了。)
画:运用修辞手法的句子? 说:体会作者借大海告诉我们什么
道理?
阴云密布的夜晚,天 是乌黑的,海是墨黑的, 水天一色,是黑漆漆的一 片,仿佛一个黑箱子倒扣 在海面上。

我爱大海
学习目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无
穷。 3、揣摩课文的描写顺序,领悟作者的表达
方法。
初读课文,整体感知:
1、自由读课文,读准字音,读通句子。 2、思考:作者是按什么顺序描写大海
的?(请在文中画出相关的词) 3、作者心目中的大海是怎样的?
画:运用修辞手法的句子? 说:体会作者借大海告诉我们什么
道理?
我爱海,爱海的 浩瀚无际,也爱海的 变幻无穷。
小练笔
按时间顺序描写景物: 例如:早晨的小树林_________________
中午的小树林_________________ 晚上的小树林_________________
谈收获:
这节课你有哪些收获?

初一作文《爱大海》300字(共6页PPT)

初一作文《爱大海》300字(共6页PPT)
初一作文
爱大海
300字
我最爱大海,爱它的广阔,爱它的碧 蓝,爱它无私的奉献。
今天,我和爸爸、妈妈来
到西冲。我们飞快地在沙滩上跑着,
细软、潮湿的沙子从脚趾缝
里钻出来,痒痒的,凉凉的,舒服
极了。
海波在阳光下闪着亮光,
人们 看上去就像是向
投来了一眨
一眨的神秘眼光。
关键词:大海,广阔,碧蓝,无私,
奉献,今天,爸爸,妈妈,来到,西冲, 我们,飞快,沙滩,细软,潮湿,沙子, 脚趾,缝里,钻出来,痒痒,凉凉的,舒 服,极了,海波,阳光,亮光,看上去, 像是,人们,投来,神秘,眼光。
初一作文《爱大海》
海浪冲散了沙石,却带来了美丽 的贝了一串串 的脚印…。.
那大海的涛声像一支雄壮有 力的交响乐,那每一朵飞溅的 浪花,是一个跳跃的音符,一 阵阵涛声,汇成了一曲曲乐章。
关键词:海浪,冲散,沙石,带来,
美丽,贝壳,我们,欢笑,捡起,贝壳, 一只,身后,留下,一串串,脚印,大海, 涛声,一支,雄壮,有力,交响乐,每一 朵,飞溅,浪花,一个,跳跃,音符,一 阵阵,涛声,汇成,一曲曲,乐章。
初一作文《爱大海》
站在海边,海风轻柔地吹动 着我的头发,鼓起我的衣服,
顿时觉得心旷神怡。
心 夕阳西下,我们怀着愉快的 情走进了家。
关键词:海边,海风,轻柔,吹动,
头发,鼓起,衣服,顿时,觉得,心旷神 怡,夕阳西下,我们,怀着,愉快,心情, 走进。
初一作文《爱大海》
瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴 的生命之歌。
再见

我爱大海免费ppt课件

我爱大海免费ppt课件
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• 大海的魅力 • 大海的探索 • 大海的环保 • 大海的故事 • 大海的未来
目录
01
大海的魅力
海洋的壮丽景色
总结词
壮丽、美丽、壮观
详细描述
海洋拥有广阔的蓝色海域和浪花飞溅的海岸线,给人带来壮丽和美丽的视觉享 受。在日出和日落时分,阳光洒在海面上,形成金光闪闪的景象,令人惊叹不 已。
石油泄漏污染
油轮事故和人为泄漏导致石油 泄漏,对海洋生物和生态系统
造成致命打击。
化学品污染
工业废水、农药等化学品排入 海洋,对海洋生物产生毒害作
用。
噪音污染
船只、声呐等产生的噪音对海 洋生物的生存和繁殖造成影响

保护海洋的方法
减少塑料使用
提倡使用可重复使用的 物品代替一次性塑料制
品。
控制污染物排放
加强工业废水处理和化 学品管理,减少污染物
进入海洋。
保护海洋生物
建立海洋保护区,保护 海洋生物的栖息地和繁
殖场所。
提高公众意识
通过教育和宣传提高公 众对海洋保护的意识和
参与度。
海洋保护的重要性
生态平衡
海洋是地球生态系统中重要的 一环,保护海洋有助于维护地
球生态平衡。
人类生存
海洋为人类提供食物、氧气等 资源,保护海洋就是保护人类 自身的生存基础。
探索未知
人类对大海的探索从未停止,从海洋深处到海底地貌,每一次探索 都为人类带来了新的认识和挑战。
05
大海的未来
大海的开发与利用
海洋能源开发
利用海洋的潮汐能、波浪能等可再生能源, 为人类提供清洁、可持续的能源。
海洋药物研发
利用海洋生物资源,研发新型药物,治疗人 类疾病。

五年级下册-我爱大海PPT课件

五年级下册-我爱大海PPT课件
2.利用工具书解决自己不理解的词语。
字词乐园:
• 庞大 惊涛骇浪
岛屿 幕后 硕士
相仿 罩住 兽皮
庞大 水墨 泡沫
课文领悟: 再次读课文,并把语句读通顺,想一想课 文写了哪几个时间的大海?
课文描写了清晨、上午、傍晚、入夜四 个时间大海的浩瀚无际、变幻无穷。
合作交流:
请同学们默读课文第2——5自然段,边读边想, 这一部分分别描写了海各个时间的哪些特征?
教科版小学语文五年级下册
3.我爱大海
课前调查:
3.我爱大海
大海的词语 作者介绍 课文的理解
大海的成语:
波涛汹涌 、波澜壮阔 、 汪洋大海 惊涛骇浪 、 风平浪静 、 波浪滔天 无边无际 、 碧波荡漾 、 波光潋滟 白浪滔天 、黑风巨浪 、 奔腾咆哮
作者介绍:
吴季松:1944年8月生,毕业于清 华大学。代表作品《知识经济》。 自1979年至2008年30年来到过100 个国家,著有《看世界》共11册、 《看世界-全球生态考察》共6册 和《从世界看台湾》总计18册, 360万字,是世界上记述国家最多、 字数最多的游记之一。
教师寄语:
人生亦如大海,有风平浪静,也有潮起 潮落,有惊涛骇浪,只有经历了艰难的考 验,才能到达胜利的彼岸,体会到“无限 风光在险峰”的境界。
真心希望做一个博大胸襟、勇攀险峰的 人!
上午的海色彩丰富,变幻无穷,这
些变化完全取决于云。
课文领悟:
傍晚的海:在如山的白云下,远 处看是蓝色,近处看却是灰色,风 平浪静。
知识延伸:
你知道大海的颜色是怎么回事吗? 人们常喜欢用蓝色来形容海洋。其实海
水的颜色,从深蓝到碧绿,从微黄到棕色,甚 至还有白色的、黑色的,并非只是蓝色。

小学五年级作文《我爱大海》300字(共19页PPT)

小学五年级作文《我爱大海》300字(共19页PPT)
静静地,阳光,点点,波光,大海,宽广, 雄浑,浩浩荡荡,一望无际,蓝天,朵 朵,白云,远处,海天,相接,地方,几 只,小鸟,展翅飞翔,就是,海鸥,沙滩, 晶莹,细小,沙子,一脚,上去,松软, 地毯。
小学五年级作文《我爱大海》
“啊”我突然惊叫了起来,因为我发
现了一个漂亮的贝壳正静静地躺在沙
样子 滩上,那
人,喜欢,峰峦,雄伟,黄山,有人,喜 欢,景色宜人,西湖,喜欢,一望无际, 海洋,大海,一眼,不到,边际,好像, 天空,交接,一起,相互辉映,凉爽,海 风,海面,时而,起起伏伏,海浪,轻轻, 拍打,冲洗,沙滩,岩石。
小学五年级作文《我爱大海》
太阳出来了,沙滩顿时露出了金灿灿
的笑脸。
近看,那白色的浪花像
美丽极了!雪白雪
白的,小巧玲珑的,像个美丽的海边
公主。我又捡了好多和那个一样
漂亮可爱的小贝壳,收获可真不少。
关键词:突然,惊叫,起来,因为,
发现,一个,漂亮,贝壳,静静地,沙滩, 样子,美丽,极了,雪白,雪白,小巧玲 珑,美丽,海边,公主,好多,那个,一 样,漂亮,可爱,贝壳,收获,真不少。
小学五年级作文《我爱大海》
小学五年级作文《我爱大海》
会不会也像我一样有很多很多的烦恼?
能不能让这片海变成“烦恼之海”?
有点 我觉得我
对不起那片吃下了
我烦恼的海,想到这些,我有点不好
意思的笑了!
三亚的大海,我—爱—你!
关键词:不会,一样,很多很多,
烦恼,不能,变成,烦恼,之海,觉得, 有点,对不起,吃下,烦恼,想到,这些, 有点,不好意思,三亚,大海。
小学五年级作文
我爱大海
300字
【篇一:我爱青岛的海洋】 钱铭希
有人喜欢峰峦雄伟的黄山,
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沙滩,这时我才知道,想爬起来还必须动作快点呢! 在沙滩上,脚轻轻地拍着扑向岸边的浪花,手便捧起 沙子把自己的身子埋起来,好舒服,好暖和。抬头望 望那深蓝色的天空,似乎一切都忘了,只记得这种美 丽与舒服。 休息够了再次回到大海的怀抱中去,后来慢慢发 现,海浪渐渐退去了,岸边处的海水也越来越浅,渐 渐地越来越冷。 走在沙滩上,我们边走边看海边的日落,和那美 丽的晚霞,我再一次被那美丽的景色陶醉了,真想永 远呆在海边,欣赏这美丽的景色。 啊!大海真美!大海给我带来了快乐,让我忘记 一切烦恼。我深深的爱上了大海,爱上了它的一切一 切!在离开大海的很长一段时间里,我都认为:离开 大海,就寻找不到自己真正的快乐!
记得小学毕业的那年暑假,舅妈带我来到辽宁省兴 城的大海边玩耍,那是我第一次看见真正的大海,那是 永远让我最难忘的日子!! 记得当大海第一次呈现在我眼前时,真的,我真的 几乎分不出哪里是水,哪里是天。当我漫步在沙滩上时, 迎面吹来的海风,吹在脸上,又带来了一丝清爽。尽情 呼吸着海边的新鲜空气,听着海浪拍击岩石的响声,仿 佛大海张开了双臂正在迎接我。终于,我忍不住冲进了 大海温暖的怀抱。在海水里畅游着,在大海的拥抱下, 有一种清凉,有一种舒适,夏天的酷暑似乎一下又远离 我而去了。 有时游累了,就漂浮在游泳圈上休息,哪知一排接 一排的海浪直把我向岸边推去。也罢,刚想爬起向岸边 走去休息一会,还没站稳,又被那冲来的大浪冲倒在
我爱大海
我爱海,爱海的浩瀚无 际,也爱海的变幻无穷。
你最喜欢哪个时段的大海?
巨浪在征服了海洋之后, 到达岸边逐渐筋疲力尽, 最后用尽全力,口吐白沫 倒在海滩上。
他们需要 多么巨大 的勇气, 多么坚定 的意志, 才能度过 这漆黑漫 长、惊涛 骇浪之夜 啊!
清晨,海是雾蒙蒙 的灰色,天色也是 灰的,海天一色, 仿佛一个巨大的灰 色幕布笼罩着陆地。
我爱大海 我爱白云,我爱天空,但我最爱的是大海。 清晨,第一缕阳光照在海面上。海面上映着彩霞和 红霞,就像一个小女孩害羞时脸上的红光。海面上风平 浪静,海浪轻轻拍打着海滩,就像一位不知名的音乐家 演奏着乐曲。 上午,阳光明媚,烈日烤着大地,海滩上发烫了, 海浪往海滩上伸展,像一个欢快的鼓手,又像一位慈母 怜爱地抱着孩子。游客们开心地脱下鞋,踩在沙滩上, 拾起贝壳来。 傍晚颇为迷人。海天交界处,一轮半坠的落日悠悠 晃晃地悬在海平面上,随着那一浪浪翻涌的海浪沉浮着 漂移荡漾。美得如仙境一般,妙不可言……夕阳那辉煌 美丽的影子投在被晚风吹皱的海面上,撒下了一大片闪 亮的、鲜艳的、玫瑰红的细鳞片。
随着云的颜色和云 层位置的变化,海 面的各个区域也变 换着颜色,仿佛一 块硕大无朋的调色 板,由计算机控制 着配色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作文开头
1、一望无垠的大海给人期盼,给人美感,给人温暖的母爱。 2、大海,你像母亲。虽然有时你会卷起浪花,显示威严,但大多数时候,你 是温柔恬静的。你用暖暖的心扉,激起我们的欢歌笑语。 4、大海,你像母亲,给人温暖,给人欢笑,给人乐趣。
我爱大海
我爱大海
本单元的课文从不同侧面向我们展示 了大海:海的浩瀚无际、变幻无穷,海底 世界的奇妙,海上日出的壮丽,还有对海 的遐想……
如果你亲身到过大海或在影视剧中见过 大海,一定对大海有了一定的认识和感情, 现在就请你写一篇习作,表达对大海深深 的爱。题目自拟。
大 海 给 你 什 么 样 的 感 受
评语:这篇短短的散文写得很动人。作者在不满五百 字的篇幅里,用形象的比拟,自然活泼的语言,真挚 地表达了自己第一次看到大海的新鲜感和欢快的心情。 海浪的拍打就像妈妈的手在抚摸;躺在海滩上,好似 躺在妈妈的怀里,多么惬意,多么舒适。到深海里游 泳,在沙滩上堆砌沙人,又是多么有趣!“大海啊, 你多可爱!”作者正是通过这些生动地描写,抒发了 对大海天真无邪的爱。
我爱气势磅礴的泰山, 爱可爱的家乡公园,我更爱五光十 色的瀑布,但我最爱的 变幻莫测的大海。 早上,当 缕阳光洒到海面上的 ,大海才刚刚睡醒,连海 浪也 地轻, 的海像 少女,舞步轻盈, 人的思想 净化。 中午,是阳光正足的 ,海 很喜欢阳光,一下子 活泼 ,浪 花又拍打着礁石,海活泼的孩子,把船只当做玩具,让船只分 不清东西南北。 傍晚,太阳落山了,满天繁星,倒映海中,月光洗涤着大 海的波浪,大海依旧是澎湃的。宁静的夜晚,海浪的低吼合成 了用音符普写的动听的旋律,这优美的、动听的旋律可以传向 千里。 一望无际的大海,变幻莫测的大海,我终于亲眼见你,听 说,你的身体里有奇妙美丽的动物,有可爱的章鱼在海底一伸 一缩地地游着;也有凶猛的鲨鱼在海里捕食小鱼;高贵的龙虾, 笑眯眯地你…… 大海,你是鱼的天堂、水的世界、你有的矿物资源、你有 人类需要的东西,大海——你是世界“百宝囊”!
5、大海,有你的地方,欢乐无处不在,温暖无处不在,有你的地方,母爱无 处不在。
6、我从书上领略过许多大海的美丽,在电视上听见过大海的吼啸。从此,在 我的心灵里,便有一种渴望:我多么希望能亲眼看见大海啊!哪怕是一眼, 见一见晶莹的浪花,见一见软绵绵的海滩,这个愿望在我心理翻滚着,我对 大海也充满了无限向往。 7、我爱峰峦雄伟的华山,我爱水平如镜的西湖;我还爱秀丽无比的桂林。但 我更爱那变幻莫测的大海。
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