2020年人教版语文必修三课时作业第1课
2020年高中语文第11课师说课时作业1含解析新人教版必修320200530111
师说一、基础考查1．下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是( )A．李蟠．番．薯蕃．滋幡．然悔悟B．阿谀．膏腴．须臾．遍插茱萸．C．拘．泥焗．油锔．锅鞠．躬尽瘁D．贻．误饴．糖怡．悦春风骀．荡2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A．巫医乐师百工．．之人百工：各种工匠B．是故圣益圣．，愚益愚圣：圣明。
C．六艺经传．．皆通习之经传：经书以及解释经书的著作D．余嘉其能行古道．．古道：指古人流传下来的各种优良传统3．下列句子中，加点词的含义相同的一项是( )A．是故无．贵无贱乃不知有汉，无．论魏晋B．今之众人．．矣．．，其下圣人也亦远矣泯然众人C．士大夫之族．山东豪俊遂并起而亡秦族．矣D．闻道有先后，术业有专攻．臣与将军戮力攻．秦4.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是( )A．授之书而习其句读者习：学习B．位卑则足羞，官盛则近谀谀：奉承C．六艺经传皆通习之传：流传D．作《师说》以贻之贻：赠送5.下列各句中加线词的意义与现代汉语的意义相同的一项是( ) A．师者，所以传道受业解惑也B．闻道有先后，术业有专攻C．小学而大遗，吾未见其明也D．古之学者必有师6.下列句中的“师”字按用法和意义分类，正确的一项是( )①惑而不从师②吾从而师之③吾师道也④师道之不传也久矣⑤而耻学于师⑥则耻师焉⑦不耻相师⑧或师焉，或不焉A．①⑤/②/③④⑥⑦⑧B．①⑤/②/③⑦/④⑥⑧C．①⑥⑧/②/③④/⑤/⑦D．①/②③④/⑤⑥⑦/⑧7.下列对文章内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是( )A．本文论述了教师的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了轻视师道的不良风气。
B．韩愈主张以道为择师的唯一标准和能者为师的观点，针砭了当时竞以门第相尚，不重真才实学的弊病。
C．作者引用名言“三人行，则必有我师”，以弘扬师道为己任，既给人以师道不可违之感，又抨击了耻师之风。
D．《师说》的语言简练生动，作者仅仅用了六个字——传其道解其惑，就把老师的职能作用准确地概括了出来。
高一语文语文版必修三课时作业：2.4 词三首(一) 1 Word版含解析
2014-2015学年语文版必修三词三首（一）作业1(分值：60分)一、基础知识(21分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音有错误的一项是()A．苒苒．(rǎn)憧．憬(chōnɡ)饮鸩．止渴(zhèn)B．憔．悴(qiáo) 分泌．(bì) 孜．孜不倦(zī)C．迢迢．(tiáo) 省．悟(xǐnɡ) 穷形尽相．(xiànɡ)D．将．息(jiānɡ) 宝藏．(zànɡ) 未雨绸缪．(móu)2．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()A．渐霜风凄紧．．凄紧：指寒气逼人B．苒苒物华．．休物华：美丽的景物C．凄凄惨惨戚戚．．戚戚：愁苦的样子D．独自怎生．．得黑怎生：怎么长得3．下列词句节奏停顿有误的一项是()A．对潇潇/暮雨洒/江天B．凄凄/惨惨/戚戚C．独自/怎生/得黑？D．春花秋月/何时了4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．潭邵高速公路贯穿湘中腹地，厚重的湖湘文化积淀和琳琅满目．．．．的风物交织的绚丽画卷，都因为有了交通的改变，让湘人耳目一新。
B．在这块创造出无数神奇的土地上，在三湘四水，纵横捭阖．．．．的沪昆高速公路，使昔日的辉煌和现代文明交相辉映，使无数梦牵魂绕的美好愿景变成了现实。
C．五十一年前，毛泽东曾写下“才饮长沙水，又食武昌鱼；万里长江横渡，极目楚天舒”的瑰丽词句。
如今，帆樯竞发，宏图大展，长株潭和武汉试验区的设立，将使两大城市群相得益彰．．．．，建立起真正的鱼水关系。
D．生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读古诗词了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐．．．．式的阅读快感。
5．下列各句中，没有语病的一句是()A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
B．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来。
2020-2021学年语文新教材人教版必修上册课时分层作业1 中国人民站起来了 Word版含解析
姓名，年级：时间：课时分层作业（一)［基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题.梦想是激发活力的源泉，许多伟大的事业都始于梦想，航天事业便是其中的一项。
不仅航天事业是梦想，是中国人民对未知领域的好奇，其深层所蕴含的，是中国精神的体现。
广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想,勇于攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，为此________在所不辞。
中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神。
而实施探月工程就是圆中华民族自强不息飞天揽月之梦。
从北斗环绕到嫦娥奔月,从神舟起航到天舟穿梭，航天工作者们________.中华民族的航天梦,承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。
当然，伟大梦想不是等得来、喊得来的，它不能______,而是拼出来、干出来的。
太空探索永无止境，事业发展任重道远。
从世界航天事业发展的视野来看,探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。
( ）。
月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施，都是人类认识和利用太空能力的充分展示.中国航天的每一步，都是在为人类和平________太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．不仅航天事业是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现.B．航天事业不仅是梦想,是中国人民对未知领域的好奇,其深层所蕴含的，是中国精神的体现.C．航天事业不仅是梦想,其深层所蕴含的，是中国精神的体现，是中国人民对未知领域的好奇。
D．航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现.D [A项,两句话的主语都是“航天事业”,应该放在“不仅”的前面。
B项，后面两句话都属于它蕴含的内容，所以正确语序是“所蕴含的”，后面是“是……，是……”.C项,中国精神属于精神层面的，应该先说对未知领域的好奇。
］2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．赴汤蹈火苦心经营饮鸩止渴应用B．赴汤蹈火煞费苦心急功近利利用C．冲锋陷阵煞费苦心饮鸩止渴利用D．冲锋陷阵苦心经营急功近利应用B ［第一处,“赴汤蹈火"指沸水敢蹚，烈火敢踏.比喻不避艰险，奋不顾身。
2020-2021学年新教材语文部编版必修上册课时作业3 百合花 哦香雪 Word版含解析
课时作业3百合花哦，香雪第一课时基础巩固一、积累运用阅读下面的文字，完成1～2题。
在中国昂首迈入新时代之际，中国新诗也走过了百年历程。
当前的诗歌刊物、诗人及其作品的数量，与历史上任何一个时期相比，都不可同日而语，这与新媒体传播平台密不可分。
博客、微博、微信等网络平台，以更加________的姿态降低了诗歌作者进入的门槛，使更多的新生代诗人浮出水面，诗歌才华在极短时间内得到大众的承认。
然而，虽然诗歌创作进入迸发期，但作品却呈现出泥沙俱下的状态。
不少诗人过于崇尚个人情感的咀嚼与________，没有考虑将自我的触须向外延伸，以接通自我与社会、时代的联系，诗魂自然也就被________在日常生活的海洋之中了。
诗歌是在咀嚼生活的过程中，被生活咀嚼出来的思想和艺术产品。
许多年轻的诗人，没有他们的前辈默默奋斗甚至才华被长期埋没的经历，以为诗歌创作本来就是________的事，()。
新时代，百年新诗再出发，应该走向更远方。
诗人应拥有大格局，树立大抱负，用诗的方式对时代和社会进行精到而独特的表达。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(D)A. 包涵品位湮没轻而易举B. 包容品味湮没易如反掌C. 包涵品位淹没易如反掌D. 包容品味淹没轻而易举解析：包涵：客套话，请人原谅。
包容：宽容大度。
根据语境，这里应该选“包容”，排除A、C两项。
品味：品尝味道。
品位：人或事物的品质、水平。
根据句意前面的“咀嚼”，这里应该选“品味”。
淹没：(大水)漫过；盖过。
湮没：埋没、清除。
两词本质的区别就是淹没指的是水淹没。
语境运用了比喻的修辞手法，所以应是“淹没在日常生活的海洋之中了”。
排除B项。
轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。
易如反掌：像翻一下手掌那样容易，比喻事情很简单，非常容易完成。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A．而诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功被忽视了B．忽视了诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功C．从而忽视了诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功D．而须经长期艰苦磨砺才能获得的诗歌创作的内功被忽视了解析：A项，“而诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功被忽视了”前半部分讲的是“诗歌创作是……的内功”，后半部分意在说“内功被忽视了”，前后内容藕断丝连，结构混乱，故排除A项；据“许多年轻的诗人……以为诗歌创作本来就是轻而易举的事”可知，主语是年轻诗人，D项讲的是“……的内功被忽视了”，转换了主语，排除D项；“以为诗歌创作本来就是轻而易举的事”指明年轻的诗人“忽视了诗歌创作是须经长期艰苦磨砺才能获得的内功”的原因，用“从而”连接，引出结果，更符合语境，语意更连贯，排除B项，故选C。
语文人教版必修3课时作业第10课过秦论
课时作业10过秦论第一课时基础巩固一、积累运用1．下列加点字的注音全都正确的一组是(B)A．膏腴．(yú) 雍．州(yōng)藩．篱(pān) 亡矢遗镞．(zú)B．锋镝．(dí) 辅佐．(zuǒ)氓．隶(méng) 一夫作难．(nàn)C．囊．括(láng) 连衡．(héng)谪戍．(shù) 度长絜．大(qiè)D．盟．约(méng) 肥饶．(ráo)猗．顿(qí) 俯首系颈．(gěng)解析：A项，“藩”应读“fān”；C项，“囊”应读“náng”，“絜”应读“xié”；D项，“猗”应读“yī”，“颈”应读“jǐng”。
2．下列各句中加点词的解释，不正确的—项是(C)A．赢．粮而景从赢：担负B．锄櫌棘矜，非铦．于钩戟长铩也铦：锋利C．余威震于殊．俗殊：非同一般D．序．八州而朝同列序：排列座次解析：殊：不同的。
3．下列语句中加点词的意义相同的一组是(D)A．①秦人开关延．敌②延．及孝文王、庄襄王B．①以致．天下之士②致．万乘之势C．①赵奢之伦制．其兵②秦有余力而制．其弊D．①从．散约败②合从．缔交解析：A项，①迎击；②延续，发展。
B项，①动词，招纳；②动词，发展到。
C项，①统领、统率；②控制并利用。
D项，均为“合纵”的意思。
4．下列各句中加点词属于古今异义的一项是(D)A．然而成败．．异变，功业相反B．且夫天下．．非小弱也C．然秦以区区．．之地D．试使山东．．之国与陈涉度长絜大解析：D项，“山东”在文中指崤山以东，即东方诸国；今义为山东省。
A、B、C三项的古义和今义相同。
5．下列加点词用法相同的—项是(D)A．锄櫌棘矜，非铦于．钩戟长铩也于．是余有叹焉B．然秦以．区区之地以．先国家之急而后私仇也C．然后以六合为家，崤函为．宫吾属皆且为．所虏D．非及向时之．士也仁义不施而攻守之．势异也解析：A项，前者是介词，可译为“比”；后者是介词，相当于“对”。
2019-2020学年语文人教版必修3课时作业：第3课 老人与海
第一单元第3课一、基础知识阅读下面的文字，完成1～3题。
网络并不是文学经典遭遇尴尬的，但网络的癖性，确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。
文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢？这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决，()文学原来固有的对象(客观世界)和功能(审美教化)已经退化，文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。
“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息，的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。
文学经典名著，在平民起义般的网络革命中，露出无奈的眼神。
文学已不再是文学大师们的专属品，而且已成为平民大众的指尖玩意。
专职作家大量“死亡”，网络写手。
一个高傲，一个时髦，文学经典名著遭遇时尚网络：一声叹息……1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.元凶巨恶无所不至孤芳自赏水到渠成B.罪魁祸首无孔不入孤芳自赏应运而生C.元凶巨恶无所不至顾影自怜水到渠成D.罪魁祸首无孔不入顾影自怜应运而生【答案】B【解析】元凶巨恶：指为人所憎恶的恶势力头子。
罪魁祸首：作恶犯罪的头子，或指坏事的根子。
“元凶巨恶”强调程度，而“罪魁祸首”强调最先，更符合语境。
无所不至：没有达不到的地方，指凡能做的都做了(用于坏事)。
此词强调范围。
无孔不入：是空隙就钻进去，比喻不放过任何一个机会(多指做坏事)。
符合语境。
孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏。
也指脱离群众，自以为了不起。
符合语境。
顾影自怜：指望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
水到渠成：指水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。
应运而生：原指应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
符合语境。
2.下列在文中()补写的语句，最恰当的一项是()A.但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前，已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。
2020_2021学年新教材高中语文第一单元第1课一子路曾晳冉有公西华侍坐课时作业含解析部编版必修下
第1课(一)子路、曾晳、冉有、公西华侍坐基础知识1．下列句子中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．千乘．之国(shènɡ)摄．乎大国之间(niè)风乎舞雩．(yú)B．因之以饥馑．(jǐn) 夫子哂．之(shěn)夫子喟．然叹曰(kuì)C．以俟．君子(sì) 愿为小相．焉(xiànɡ)为．国以礼(wèi)D．异乎三子者之撰．(zhuàn) 冠．者五六人(ɡuān)浴乎沂．(yí)2．下列各项中加点词的解释，有误的一项是( )A．居．则曰(平日、平常)子路率尔．．而对曰(轻率，不加考虑的样子)毋吾以．也(同“已”，止)B．夫子哂．之(微笑)摄．乎大国之间(夹处)加之以师旅．．(军队)C．因之以饥馑．．(饥，谷物不熟；馑，丰年)比及．．三年(等到)且知方．也(道，指是非准则)D．如．五六十(或者)宗庙．．之事(天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所)异乎三子者之撰．(才能，这里指为政的才能)3．下列各句中，没有通假字的一项是( )A．以吾一日长乎尔B．莫春者，春服既成C．毋吾以也D．鼓瑟希，铿尔4．下列句中加点的词语古今意义一致的一项是( )A．以吾一日．．长乎尔B．加之以师旅，因之以饥馑．．C．宗庙之事，如会同．．D．冠者五六人，童子．．六七人5．下列各句中，与例句加点字用法相同的一项是( ) 例句以．吾一日长乎尔A．如或知尔，则何以．哉B．加之以．师旅，因之以饥馑C．以．其无礼于晋D．如其礼乐，以．俟君子6．从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A．居则曰：“不吾知也。
”B．如或知尔，则何以哉C．异乎三子者之撰D．固一世之雄也，而今安在哉7．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( ) 例句风．乎舞雩A．曾晳后．B．比及三年，可使足．民C．比及三年，可使有勇．，且知方也D．赤也为之小．，孰能为之大8．对下列加点词意义和用法判断正确的一项是( )①求也为．之，比及三年②为．国以礼，其言不让③非曰能之．，愿学焉④赤也为之．小，孰能为之大A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④不同9．下列省略内容补充及其注释不当的一项是( )A．可使(之：千乘之国的百姓)有勇，且知方也B．求也为之，比及三年，可使(之：纵横各六七十里或五六十里的小国)足民C．(我：公西华)非曰能之，愿学焉D．如或知尔，则(之：他们)何以哉10．下列句子全都属于孔子评论弟子“志”的一组是( )①比及三年，可使有勇，且知方也②安见方六七十如五六十而非邦也者③夫子何哂由也④宗庙会同，非诸侯而何⑤吾与点也A．①②⑤ B．②④⑤C．①③④ D．②③⑤关键能力综合练进阶训练第二层：思维发展与提升文本阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
2019-2020学年语文人教版必修3课时作业 1 林黛玉进贾府 Word版含解析
姓名，年级：时间：课时作业1 林黛玉进贾府［基础演练］1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．熏陶．tāo葡萄．táo丫鬟．huán书声琅．琅lángB．咽．喉yān 游弋．yì 北宸．chén 热泪满眶．kuàngC．漂．piāo洗朱拓．tà 症．结zhēng 气势磅．páng礴D．恶．è劣冠．军guàn 粘．niān连拈．niān轻怕重解析：A.“陶”读táo；C。
“漂”读piǎo；D.“粘”读zhān。
答案：B2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．匾额旁证走头无路黯然失色癞疮B．娇气厮杀出奇制胜戛然而止搀扶C．服侍陪床再接再厉贻笑大方编缉D．安详荟萃开门揖盗融汇贯通敕造解析：A。
走头无路-走投无路;C.编缉—编辑；D.融汇贯通—融会贯通。
答案：B3．下列句子中，加点短语使用不当的一项是( )A．一时进入正室，早有许多盛妆丽服．．．．之姬妾丫鬟迎着……B．台矶之上，坐着几个穿红着绿．．．．的丫头,一见他们来了，便忙都笑迎上来……C．正面五间上房，皆雕梁画栋．．．．，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀.D．众嬷嬷引着，便往东转弯,穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比．．．．,两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
解析：鳞次栉比，形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。
答案：D4．下列各句中不是比喻句的一项是( )A．我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王".B．寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状.C．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水答：答案:(1）王熙凤(2)晴雯(3）湘云（4）妙玉8．阅读《西江月》二词回答问题。
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
2020春人教版高一语文必修三练习：第一单元+第1课+林黛玉进贾府+Word版含答案
第一单元第1课林黛玉进贾府豪华的院落、华贵的服饰、烦琐的礼节，它是封建大家庭的一个样板，它是封建上层统治者的生活写照。
林黛玉就生活在这样的环境之中。
她“寄人篱下”，谨小慎微；她“步步留心，时时在意”；她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。
在心狠手辣、巧于逢迎的凤姐面前，她暗窥贾府；在高高在上、遵教循礼的贾母面前，她观察揣度；在英俊潇洒、叛逆不道的贾宝玉面前，她芳心灵动。
她生活在贾府中，感到孤独；她生活在亲戚中，倍觉无奈。
也许这样才造就了她爱哭的性格，也许这样才开始了她不幸的爱情。
就这样，林黛玉与贾府里形形色色的人，共同演绎了封建时代的一场大戏！1．曹雪芹生于富贵之家。
雍正年间，曹家家产被朝廷抄没，举家北迁。
曹雪芹移居北京西郊山村，在贫困潦倒的生活中，呕心沥血、“披阅十载，增删五次”，写成了《红楼梦》前八十回。
2．曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情，用历史与未来、现实与理想、哲理与诗情，并饱蘸着血与泪塑造出来的林黛玉，是《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。
两百多年来，不知有多少人为她的悲剧命运洒下同情之泪，为她的魅力心醉神迷。
唐代伟大诗人杜甫曾用“造化钟神秀”的诗句，来形容东岳泰山的壮美在他心中引起的惊奇。
曹雪芹这个“造物主”，也只把“精华灵秀”钟于女儿，并特别多地钟于林黛玉。
他塑造的林黛玉，形容娇美，聪明绝顶，坚贞纯情，才学横溢，并具有诗人的气质和独特的悲剧性格。
而她的叛逆的悲剧性格，则是她生命的主旋律。
她一生下来，就有“先天不足之症”；会吃饭时便吃药，而且不许哭，不能见外人。
命运对她太残酷、太不公平了。
少年丧母，不久又丧父，只有孤苦伶仃地长期寄居在黑暗龌龊的贾府。
[运用角度]“苦难”“个性”“经历”“性格”“气质”。
一曲红楼，万声叹息舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“《红楼梦》的可贵不仅在于文学价值的高深，更是因为‘金陵十二钗’唱出了封建末期女性的觉醒。
”一曲红楼，万声叹息。
人教版高中语文必修三：课时作业22：第1课 林黛玉进贾府
一、基础达标1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①一场特别会议在省公安厅二楼会议室召开，会场气氛较为紧张，与会人员均敛声屏气．．．．。
②台矶之上，坐着几个穿红着绿．．．．的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来。
③正面五间上房，皆雕梁画栋．．．．，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
④众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比．．．．，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
⑤只见他收招之式，单脚撩起，身躯前弓，两臂展开如翅，双掌顾盼神飞．．．．，既灵且重，那姿态漂亮之极，却又力透全身。
⑥我国高景一号01组4颗0.5 m分辨率的遥感卫星组网运营后，可实现对全球任意地点每天重访1次，这就意味着天气状况良好时卫星可一览无余．．．．全球任一区域。
A．①③⑤B．②③⑥C．①②④D．④⑤⑥解析④鳞次栉比：形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。
不合语境。
⑤顾盼神飞：左右顾盼，神采飞扬。
用来形容眼睛大而有神。
用错对象。
⑥一览无余：一下子看得清清楚楚，也指建筑物、园林布局单调，诗文内容平淡。
不能直接带宾语。
★★答案★★ D2．下面各项句子中，表意明确、没有语病的一项是()A．由于统治阶级内部斗争的牵连，使曹家遭受多次打击，曹兆页被革职入狱，家产抄没，举家迁回北京，家道从此日渐衰微。
B．在宝玉的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。
不但宝、黛要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了传统社会的人生之道。
C．王熙凤很能干聪明，深得老太太的宠爱。
她的根本目的是为了聚拢钱财，赵姨娘曾说过“这一半家产不叫她搬到她娘家去，我便也不是个人”。
D．曹雪芹的一生，是不寻常的，坎坷困顿而又光辉灿烂。
他讨人喜欢，受人爱恭倾赏，也大遭世俗的误解诽谤、排挤不容。
解析A项，应删去“由于”或者“使”；B项，关联词语位置不当，应把“不但”移到“宝、黛”之后；C项，成分赘余，应删去“为了”。
2019-2020学年语文人教版必修3课时作业：第1课 林黛玉进贾府 Word版解析版
第一单元第1课一、基础知识阅读下面的文字，完成1～3题。
高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。
面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场——“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务，要价数千到数万。
天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。
据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门否认。
事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。
所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。
商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。
众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。
某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。
拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于。
至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。
的事情是整顿市场乱象。
从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，( )。
有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。
此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。
1.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门否认。
B.据调查，很多机构商家宣传的大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门所否认。
C.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门所否认。
D.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但相关部门予以否认。
【答案】A【解析】B.句式杂糅，去掉“被……所”中的“所”，另外从语境语意的角度，去掉“很多机构商家宣传的大数据”中的“的”，因为“大数据来自教育部、教育考试院”做“宣传”的宾语。
2020_2021学年高中语文第一单元第1课林黛玉进贾府课时作业课件新人教版必修3
A．装饰 簇拥 标志 不肖 B．妆饰 蜂拥 标致 不孝 C．装饰 蜂拥 标志 不孝 D．妆饰 簇拥 标致 不肖
解析：①装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美 观；装饰品。妆饰：打扮；打扮出来的样子。②簇拥：(许多人) 紧紧围着。蜂拥：像蜂群似的拥挤着(走)。③标志：表明特征的 记号或事物；表明某种特征。标致：相貌、姿态美丽(多用于女子)。 ④不肖：品行不好(多用于子弟)。不孝：不孝顺；旧时父母丧事 中儿子的自称。
①第一个肌肤微丰……第二个削肩细腰……第三个身量未足， 形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的________。
②不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，________着三个姊 妹来了。
③天下真有这样________的人物，我今儿才算见了！况且这通 身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿……
④天下无能第一，古今________无双。寄言纨袴与膏粱：莫效 此儿形状！
3．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是( C ) A．第三个身量未足，形．容．尚小。(形体容貌) B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风．流．态度。(风韵) C．丫头老．婆．们不好了，也只管告诉我。(妻子) D．我带了外甥女过去，倒也便．宜．。(方便)
解析：老婆：年老的女仆。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( D )
D．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言的作品仍然遭到书店 退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。
解析：A 项，句式杂糅。“现在大家一般采用的是以高鹗续 作这一说法为准”杂糅，可改为“现在大家一般采用的是高鹗续 作这一说法”，或“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”。 B 项，成分残缺。“曹雪芹对人的情感世界的刻画……结合起来” 缺少介词，应在“曹雪芹”后加“把”或“将”。C 项，搭配不 当。“通州区潞城镇”与“重要项目”主宾搭配不当。
高中语文必修三课时作业1：第11课 师说
第11课师说一、基础积累1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．师襄．(xiānɡ)嗟．乎(jiē)或不．焉(bū)B．郯．子(tán) 句读．(dòu) 阿谀．(yú)C．老聃．(dān) 谄．媚(xiàn) 经传．(chuán)D．李蟠．(fán) 苌．弘(chánɡ) 贻．误(yí)[答案] B[解析]A项“不”读fǒu。
C项“谄”读chǎn，“传”读zhuàn。
D项“蟠”读pán。
2．下列句子中，有错别字的一项是()A．古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
B．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
C．彼童子之师，受之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
D．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！[答案] C[解析]受—授。
3．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A．是故无．贵无贱，无长无少无：没有B．其闻道也固．先乎吾固：本来C．余嘉．其能行古道嘉：赞许D．是故圣益．圣，愚益愚益：更加[答案] A[解析]无：不论，不分。
4．对下列各句中加点的“之”的用法，判断正确的一组是()①师道之．不传也久矣②彼童子之．师③句读之．不知，惑之不解④巫医乐师百工之．人⑤士大夫之．族⑥师道之．不复，可知矣A．①和③相同B．②和⑤相同C．①和⑥相同D．②和④相同[答案] C[解析]①②③⑥中的“之”都是结构助词，其中①和⑥是用在主谓之间，取消句子独立性；②相当于“的”；③是宾语前置的标志。
④和⑤是指示代词，这些。
5．选出加点词与“吾从而师之”中的“师”活用情况完全相同的一项()A．小．学而大．遗B．而耻．学于师C．孔子师．郯子D．吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎[答案] C[解析]C项与例句中的“师”均为名词的意动用法，以……为师。
A项为形容词作名词，小的方面，大的方面。
人教版高中语文必修三：课时作业25：第1课 林黛玉进贾府
第1课林黛玉进贾府Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字，完成1～3题。
林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最成功的一个人物，深受读者所喜爱。
她出身于姑苏钟鼎世家，()。
林黛玉从小聪明清秀，与诗词相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。
她生性____________，纯洁率真，是封建礼教的叛逆者。
她____________功名权贵，和宝玉有共同的理想和志向，真心相爱却被王夫人等人残忍地扼杀了。
她天生丽质，____________，但到头来却在无奈中香消玉殒，留下千古遗憾。
《红楼梦》中另一位封建叛逆者贾宝玉，平日里常做些荒诞之事，说些____________，和林黛玉真诚相爱；宝黛的婚姻必须以爱情为前提，而爱情又必须以共同的叛逆思想作基础。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．林黛玉是《红楼梦》众多女性中塑造最成功的一个人物，深受读者所喜爱。
B．林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最成功的一个人物，为读者所喜爱。
C．林黛玉是《红楼梦》众多女性中作者塑造最成功的一个人物，深受读者喜爱。
D．林黛玉是《红楼梦》众多女性中塑造最成功的一个人物，深受读者喜爱。
★★答案★★ D解析画横线的句子有两处语病：“作者”成分赘余，应删去；“深受……所……”句式杂糅，应改为“深受……”或者“为……所……”。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．因母亲去世无人做伴，外祖母接她来荣国府B．因母亲去世无亲生姐妹兄弟做伴，外祖母接她来荣国府C．因母亲去世无亲生姐妹兄弟做伴，被外祖母接来荣国府D．因母亲去世无人做伴，被外祖母接来荣国府★★答案★★ C解析“无人做伴”表述不准确。
根据括号的前后句的主语推断，该处主语应为“林黛玉”，所以应选用被动句式表述。
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．孤傲漠视顾影自怜不易之论B．孤傲藐视顾盼神飞不经之谈C．傲慢藐视顾盼神飞不易之论D．傲慢漠视顾影自怜不经之谈★★答案★★ B解析孤傲：孤僻高傲。
2019-2020学年语文人教版必修3课时作业：第2课 祝福 Word版含解析
第一单元第2课一、基础知识阅读下面的文字，完成1～3题。
在历史的进程中，我们同样需要守望者。
守望是一种角度。
当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。
譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上，发号施令。
你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统率文化，叱咤风云，，去充当各种名目的当代英雄。
但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。
守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。
他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，()。
所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。
天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类的生命之土，望的是人类的精神之天。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.赴汤蹈火指点江山安居乐业超世绝伦B.冲锋陷阵指点江山安身立命超凡脱俗C.赴汤蹈火高谈阔论安身立命超世绝伦D.冲锋陷阵高谈阔论安居乐业超凡脱俗【答案】B【解析】赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地，形容作战英勇。
也指做事不畏艰难险阻，冲在前面。
指点江山：纵论国家大事。
高谈阔论：指漫无边际地大发议论(多含贬义)。
安身立命：指生活有着落，精神有所寄托。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
超凡脱俗：即超出常人，脱离凡俗，指与众不同，超脱世俗的高雅境界。
超世绝伦：指超出世人和同辈。
2.下列在文中()补写的语句，最恰当的一项是()A.如果心神难定，意识不清，就绝无幸福可言B.无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言C.无论是心神难定，还是意识不清，都绝无幸福可言D.如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言【答案】D【解析】根据上下文这句话应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句，可以排除B、C项，“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念；“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除A。
高中语文第一单元3大堰河__我的保姆习题含解析1
3 大堰河-—我的保姆课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字，完成第1～2题。
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊,我的保姆.大堰河,今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
1。
下列对本诗的理解，不正确的一项是（)A。
第一节三个并列的判断句，从三个方面突出大堰河悲苦低微的身世,交代大堰河勤劳的形象,同时积蓄自己压抑的情感，为后面的抒情做铺垫.B.作者反复强调“大堰河，是我的保姆”这句话,是在平实中蕴含了无尽的深情，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。
C.第二节中“地主的儿子”，是从血缘意义上说的;“大堰河的儿子”，是从抚养意义上说的,感情更为深挚.D。
“她”是客观的交代,“你"是表达亲切的深情。
用第三人称和第二人称的悄然转换，直接倾诉了诗人内心热烈的情感.项,“交代大堰河勤劳的形象”应是“点明大堰河的身份”.2.诗人为什么说“我看到雪使我想起了你",而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音而“想起了你"?“雪"联想到大堰河,是由雪与大堰河的相关性引发的。
所以，回答本题可从“雪"的特点(洁白、肃穆、凉)着手分析。
白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念之情.正因为这许多原因,艾青想起了给过他无限温暖的大堰河,想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄凉,寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。
二、语言运用3。
仿照下面画横线的句子,另写两个句子,使之与画线的句子构成一组排比句,并与首句和尾句相照应.一首好诗,往往只给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清新;，;，:好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想象。
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林黛玉进贾府(1)满分50分，时间40分钟一、打牢语言基础(36分)1．下列各组词语中加点字注音全都正确的一组是(3分)( ) A．敕．造(chì)绾．着(guǎn)内帏．(wéi)敛声屏．气(bǐng)B．阜．盛(bù)忖度(cǔn)宫绦．(tāo)放诞．无礼(dàn)C．簇．拥(cù)戏谑．(xuè)瞋．视(chēn)不经．之谈(jīng)D．纨袴．(kù)两靥．(yàn)憨．顽(hān)鬓．发如银(bìn)2．(河北衡水一中月考题)下列对文中词句理解不正确的一项是(3分)( )A．小说开头描写贾府外观，连用三个“大”字：“两个大石狮子”“三间兽头大门”“五个大字”。
这不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。
B．“敕造宁国府”中的“敕造”一词，说明了皇帝对贾府的恩宠之重。
C．黛玉的轿子进入荣国府。
走了“一射之地”，就要换成小厮来抬；到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众婆子搀扶进去；到了正房大院才由丫头迎进屋内。
这些描述说明贾府内外有别，等级分明，礼规繁琐。
D．黛玉拜见外祖母时，贾母“迎．上来”“一把搂．入怀中”“大哭．起来”，“迎”“搂”“哭”三个动作，不仅写出了贾母因哀念亡女，爱怜黛玉而涌上心头的复杂心情，而且也写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作和心理。
3．下面对黛玉初进贾府时的性格分析，不正确的一项是(3分)( )A．小说开头写黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了去”，这句话表现了黛玉细心、谨慎的性格特征，也是解开后文黛玉言行和心理的钥匙。
B．黛玉在邢夫人处“辞饭”的一段语言，十分得体，既表达了对邢夫人的感激和尊敬，又表明自己懂礼节、识大体，由此也可看出黛玉寄人篱下的无奈和凄凉处境。
C．在王夫人房里，黛玉对座位的猜测和推让，也表明了她的谨慎小心。
D．在贾母房中吃晚饭时，黛玉不肯坐左边第一张椅子，直到贾母说明了理由，她才坐了。
表明了她懂礼节和谨慎小心的性格。
4．下面对第4自然段中对黛玉的描写，理解不正确的一项是(3分)( )A．第4自然段对黛玉的介绍，全用正面描写，通过对黛玉的肖像、神态、语言等的描写，介绍了黛玉的性格。
B．“举止言谈不俗”“自然的风流态度”等句子，写出了黛玉不俗的气质。
C．“身体面庞”“怯弱不胜”“有不足之症”，写出了黛玉多病的身体，为小说的发展作铺垫。
D．黛玉的话暗含了“木石前盟”，同时也暗示了她的悲剧命运。
5．(北京四中月考题)对这篇小说的环境描写解说不当的一项是(3分)( )A．这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪华的布局，华贵的陈设，展现了人物活动的典型环境。
B．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛来描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。
C．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。
D．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。
因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
6．下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是(5分)( AD ) A．《红楼梦》中老太妃去世，贾母入朝随祭，将宝琴托与李纨照管，把黛玉交给薛姨妈，薛姨妈挪至潇湘馆。
这期间，荣府事件均由邢夫人协管。
B．贾政希望儿子能考取功名，光宗耀祖，宝玉却无意于此，因而常被骂作“逆子”；他读《西厢记》之类的禁书读得津津有味，一沾到科举程文就头痛不已。
C．“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。
“木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼石补天余下的石头化成的神瑛侍者，两者有恩有义，今世应结成姻缘。
D．《红楼梦》中写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。
E．三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
(6分) 农业文明是中国传统文化的源头，血缘、亲情等概念随之牢牢扎根于民族灵魂深处，内化为注重伦理道德的社会心理基石。
自给自足的小农经济____，如因循守旧、重农抑商的思维模式等，同时由于农业过度开发，____，文明衰落的例子屡见不鲜。
随着工业文明的出现，一种人本主义文化强势袭来，追求个人自我价值的实现，笃信“人定胜天”，向大自然无限攫取生产资料。
伴随环境的逐渐恶化，____。
在此背景下，生态文明作为一种崭新文明形态应运而生。
8．下面文段有三处推断存在问题，请找出并说明其问题。
(10分)共享单车作为一种新出现的事物，便利了不少骑车人，因而彻底解决了久困不解的“一公里”难题，但共享单车的任性“泛滥”，也在挤占有限的城市公共空间，还造成资源的极大浪费，成为影响城市发展的最严重问题。
对于共享单车，我们乐见其创新带来的便捷，但也需彼此约束，共同维系城市之美，只要完全解决了共享单车造成的问题，城市居民幸福感就会有显著提升。
二、提高阅读能力(14分)阅读下面的文章，完成9～11题。
品茶栊翠庵当下贾母等吃过了茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。
妙玉相迎进去。
贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。
”一面说，一面便往东禅堂来。
妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。
我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。
”只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金“云龙献寿”的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。
贾母道：“我不吃六安茶。
”妙玉笑说：“知道。
这是‘老君眉’。
”贾母接了，又问：“是什么水？”妙玉道：“是旧年蠲的雨水。
”贾母便吃了半盏，笑着递与刘姥姥，说：“你尝尝这个茶。
”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。
”贾母众人都笑起来。
然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗。
那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。
只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。
妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。
宝玉便走了进来，笑道：“偏你们吃体己茶呢。
”二人都笑道：“你又赶了来飺茶吃。
这里并没你的。
”妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来。
妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。
”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了。
又见妙玉另拿出两只杯来。
一个旁边有一耳，杯上镌着“攽瓟斝”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。
妙玉便斟了一斝，递与宝钗。
那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀喬”。
妙玉斟了一斝与黛玉。
仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。
宝玉笑道：“常言‘世法平等’，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了。
”妙玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。
”宝玉笑道：“俗说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了。
”妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来，笑道：“就剩了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃的了。
”妙玉笑道：“你虽吃的了，也没这些茶糟蹋。
岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了’。
你吃这一海便成什么？”说的宝钗、黛玉、宝玉都笑了。
妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯。
宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赞不绝。
妙玉正色道：“你这遭吃的茶是托他两个福，独你来了，我是不给你吃的。
”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了。
”妙玉听了，方说：“这话明白。
”黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。
这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。
我只吃过一回，这是第二回了。
你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得。
”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。
宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日。
你道可使得。
”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。
幸而那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给他。
你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。
”宝玉笑道：“自然如此，你那里和他说话授受去，越发连你也脏了。
只交与我就是了。
”妙玉便命人拿来递与宝玉。
宝玉接了，又道：“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来。
”宝玉道：“这是自然的。
”说着，便袖着那杯，递与贾母房中小丫头拿着，说：“明日刘姥姥家去，给他带去罢。
”交代明白，贾母已经出来要回去。
妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了。
不在话下。
(节选自《红楼梦》第四十一回。
) 【相关链接】①欲洁何曾洁，云空未必空。
可怜金玉质，终陷淖泥中。
(《红楼梦》第五回妙玉判词)②本是苏州人氏，祖上也是读书仕宦之家。
因生的这位姑娘自小多病，买了许多替身儿皆不中用，到底这位姑娘亲自入了空门，方才好了，所以带发修行，今年才十八岁，法名妙玉。
如今父母俱已亡故，身边只有两个老嬷嬷、一个小丫头伏侍。
文墨也极通，经文也不用学了，模样儿又极好。
(摘自《红楼梦》第十八回)9．下列对小说的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )A．在栊翠庵东禅堂，贾母和妙玉关于选茶和用水进行了一番问答，这段对话看似浅白无奇，却可见主客都是品茶的行家。
B．妙玉在招待黛玉、宝钗时用“古玩奇珍”而招待宝玉却用她自己常日吃茶的那只绿玉斗，说明妙玉对宝玉到来心中不喜。
C．作者通过妙玉待客的茶具暗示了妙玉显赫的家世，通过妙玉给不同客人用不同茶具说明她虽隐身空门却通晓人情。
D．妙玉先笑宝玉“吃一海”茶是“饮驴饮骡”，又说黛玉是尝不出“旧年雨水”的俗人，这是和他们开玩笑，并暗示其品茶的技巧。
10．选文主要运用了对比的手法塑造妙玉这一形象，请结合选文简要分析。
(5分)11．《红楼梦》第五回中用《世难容》曲来暗示妙玉的性格和命运：“气质美如兰，才华馥比仙。
天生成孤僻人皆罕。
你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌。
却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。