实验小学2017年第三届校园读书节活动方案

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实验小学XX年第三届校园念书节活动方案

实验小学XX年第三届校园念书节活动方案实验小学XX年第三届校园念书节活动方案一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。

为了创建良好的校园文化，营造浓郁的念书气氛，大力推动“书香校园”建设，学校决定举行第三届校园念书节，以此激发学生的念书爱好，让学生在一系列的念书活动中丰硕知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受念书的欢乐。

二、活动口号让书香溢满校园，让书籍点亮人一辈子！我念书，我欢乐！三、活动时刻XX年3月——XX年6月四、活动方法（一）制造念书条件一、广集书源学校图书馆要标准图书的归类与治理，不按期补充书源；各班要发动学生捐书，保证班级图书角至少有图书200本。

二、健全借书制度学校图书馆要安排好各年级借阅图书的时刻，做好图书的出借、记录、归还等效劳工作，为学生念书制造便利的条件；各班要制订合理的借阅图书制度，并按期做好图书漂流工作，达到加速图书流通，增加学生阅读量的目的。

3、合理安排课外阅读时刻低年级学生天天应有半小时的课外阅读时刻，中、高年级那么应有一小时的时刻，各班要将课外阅读作为一项大体作业来布置，发动家长参与监督。

4、还小孩自主阅读的权利教师要鼓舞学生自主选择喜爱的书籍，养成利用周末或节假日到书店或图书馆翻阅书籍的适应，并改变原先一成不变的阅读形式，顺应学生健康的爱好爱好，知足学生的合理要求。

（二）营造念书气氛一、环境建设，渲染气氛。

学校将在校园内搭建“好书推荐”墙、“书香学子”墙、“念书功效”墙，“亲子共读墙”等；各班要在教室内开辟“念书专栏”，张贴念书名言，制定阅读守那么。

二、师生共读，展现功效。

教师要充分调动起学生阅读的爱好，第一要加入到小孩们阅读的行列中来。

学校提倡开展师生共读活动，利用单周礼拜四下午第三节阅读课与学生一起交流、分享阅读的感受，彼此评判，展现各自的阅读功效，创设浓厚的阅读气氛。

3、亲子共读，激发烧情。

学校大力提倡各班开展亲子共读活动，给家长发放亲子共读记录卡，认真做好阅读记录，发动家长走进课堂，给小孩们讲故事，交流阅读的感受，让更多的家长参与到阅读活动中来，评选“书香家庭”，从而更好地激发学生的阅读爱好。

实小第三届读书节方案

建书香校园促师生发展蓬溪实验小学第三届“狮山书韵”读书节活动方案一、活动目标以读书节活动为契机，结合教体局关于全县教师深入开展读书活动的通知，进一步推动我校打造书香校园的创建进程，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立实小师生新形象，为创建学习型学校而努力。

二、活动主题：建书香校园促师生发展三、活动领导小组：组长：彭东副组长：衡思明申毅陈君洪活动办公室: 周文娟组员:邱斌蒋鑫何福林杜飞军殷光建四、活动口号：“与经典同行，打好人生底色。

与博览同行，开拓广阔视野。

”“腹有诗书气自华，最是书香能致远。

”五、活动安排（一）教师读书活动1、本次读书活动，紧密结合党的十八大精神，自学《教育规划纲要》、《教师专业标准与专业成长》。

2、利用课余时间，阅读教育类书籍，制定个人读书计划。

3、“我为孩子诵经典”。

低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。

利用每天朝会10分钟集体诵读古诗。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周利用一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

3、“广播室的阅读之星”。

每天利用广播时间，安排一名学生诵读美文，诗歌、童谣、散文等体裁不限，让学生在阅读中感悟，在阅读中进步，在阅读中成长。

4、“好书大家看我为班级做贡献”。

利用班级图书角功能，开展献书活动，充实图书角，让班级人人每期都能读到几本好书。

5、“智慧碰撞,亲子读书”活动。

建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。

要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。

六落实措施：1、学校LED显示读书节口号及目的。

实验小学读书活动方案

实验小学读书活动方案一、活动主题：书籍是朋友，知识是力量实验小学的读书活动主题定为“书籍是朋友，知识是力量”，旨在引导孩子们认识到，书籍不仅是获取知识的工具，更是我们人生道路上的朋友。

二、活动目标1.培养孩子们的阅读兴趣，让他们在阅读中找到乐趣。

2.提升孩子们的阅读能力，让他们在阅读中收获知识。

3.培养孩子们的思考能力，让他们在阅读中学会思考。

三、活动内容1.举办“书籍是朋友，知识是力量”的主题活动，让孩子们分享他们与书籍的故事，感受书籍的魅力。

2.开展“阅读马拉松”活动，让孩子们在规定的时间内阅读尽可能多的书籍，提升阅读速度和理解能力。

3.进行“知识问答”活动，让孩子们在阅读后进行思考和回答问题，提升他们的思考能力。

四、活动安排1.在校园内设置“读书角”，方便孩子们随时阅读。

2.每周安排一次“读书分享会”，让孩子们分享自己的阅读体验。

3.每个孩子都需要准备一本自己最喜欢的书籍，并在分享会上介绍这本书籍。

4.每个月末进行一次“阅读马拉松”活动，让孩子们在一个月内阅读尽可能多的书籍。

5.每学期末进行一次“知识问答”活动，让孩子们在阅读后进行思考和回答问题。

五、活动奖励1.对于在“阅读马拉松”活动中阅读书籍数量最多的孩子，我们将给予他们“阅读小能手”的称号。

2.对于在“知识问答”活动中表现优秀的孩子，我们将授予他们“思考小达人”的称号。

六、活动宣传1.制作宣传海报，展示活动的主题、目标和安排。

2.在校园内张贴海报，并通过校园广播、班级群等方式宣传活动。

2.对于表现优秀的孩子，我们将给予他们相应的奖励，并颁发证书。

八、后续活动1.我们将继续开展类似的读书活动，让孩子们在阅读中成长。

2.通过读书，让孩子们收获知识，提升能力。

3.让孩子们在实验小学的校园里，书籍成为他们的朋友，知识成为他们的力量。

清晨的阳光洒满了书桌，也洒在了实验小学的校园里。

我相信，这个读书活动方案将让孩子们在书籍的海洋中畅游，收获知识，提升能力。

【精品】实验小学书香校园读书活动方案

实验小学书香校园读书活动方案一、目标。

1、激发学生的阅读兴趣，培养他们对书籍的热爱，使之与书本建立深厚的友谊。

2、通过阅读活动，丰富学生的知识储备，拓宽他们的视野，并提升他们的阅读技巧。

3、引导学生在阅读过程中培养爱护书籍、享受阅读的习惯，同时陶冶情操，体验愉悦，感受个人成长的喜悦。

二、实施过程。

（一）准备阶段：1、对学生进行充分的宣传和动员，确保他们理解开展读书活动的重要性，并明确活动的目标与任务。

2、调查学生现有的图书资源和阅读习惯，建立班级图书角，选拔负责任的班级图书管理员，营造积极向上的阅读环境。

（二）活动阶段：1、宣传动员，制定计划。

（1）鼓励学生制定个人阅读计划，合理安排课余时间进行阅读，确保每天至少有半小时用于读书或阅读报纸。

（2）向家长进行宣传，鼓励家庭内开展亲子共读活动，引导孩子根据个人兴趣选择合适的读物，并逐步扩展阅读范围。

2、执行行动。

（1）建议学生每晚在家安排至少二十分钟的阅读时间，周末及假期也应平衡阅读与休息，使阅读成为日常习惯和乐趣。

（2）举办交流活动，如分享自己最喜爱的段落，有感情地朗读给他人听，推荐自己认为优秀的书籍。

开展“好书共享”活动，建立班级图书交换箱，促进学生间及班级间的书籍交流。

将学生的作文和读书笔记展示在班级“学习园地”中，供同学们欣赏。

（3）教师应提供阅读指导，教授学生如何在阅读时做标记和笔记，鼓励学生撰写读后感日记。

（4）利用黑板报、每日古诗诵读等手段，营造良好的阅读氛围。

通过绘画配诗、诗配画、制作书签、古诗文表演等活动，激发学生的阅读兴趣。

（5）组织个性化的人物点评活动，帮助学生通过书籍深入理解生活，完善个人品格。

3、总结评比。

（1）举办讲故事和演讲比赛，以及课外阅读知识竞赛。

（2）定期进行班级评比，每月选出“阅读之星”。

（3）尽可能组织学生参与各种书评和读后感征文活动，让学生在阅读中体验成功的快乐。

实验小学读书节活动方案

实验小学读书节活动方案一、指导思想：为了创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在激发师生阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

让实小的每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借此平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。

二、活动目的：1．以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。

2．通过开展读书活动，构建有特色的书香班级，书香校园，让阅读成为老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。

三、活动主题：享受阅读，快乐成长四、活动时间：2018年10月—2018年12月五、活动对象：全体学生六、活动安排：准备阶段：（10月18日）读书节启动实施阶段：（10月18日——12月16日）读书节活动过程体验阶段每班设立图书角，通过“献一本，看十本阅读体验”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班主任登记造册，统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。

也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

每天能合理安排时间，阅读相关课内、外书籍：一、二年级：每天20分钟以上，大声朗读；三、四年级：每天30分钟以上，轻声读；五、六年级：每天40分钟以上，默读。

结束阶段：（12月17日）校园读书节活动成果评比展示阶段各班评比“最乐读书娃”。

“最乐读书娃”评选标准（1）爱惜图书、热爱读书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。

（2）有较广的阅读视野，阅读量大；有一定的藏书量。

喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

（3）认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有三十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。

实小读书节活动方案

实小读书节活动方案过去，学生对于读书的态度常常是厌烦和逃避。

然而，随着时间的推移，教育界逐渐意识到读书对于学生的发展和成长有着重要的影响。

为了激发学生对读书的兴趣和热爱，提高他们的阅读水平和文化素养，我们决定举办一场实小读书节活动。

一、活动目标：1. 激发学生对读书的兴趣和热爱。

2. 提高学生的阅读能力和文化素养。

3. 培养学生的思辨能力和创新意识。

4. 加强学校与家庭、社区的合作。

二、活动时间：读书节活动将于每年的三月份举办，持续一个月。

期间会有一系列的活动安排。

三、活动内容：1. 阅读比赛：通过组织校内的“阅读达人”比赛和“阅读明星”评选活动，激发学生对阅读的兴趣和积极性。

每个班级可以推荐一名学生参加“阅读达人”比赛，根据学生的阅读量、阅读速度和阅读理解能力等方面评选出一二三等奖。

同时，在校园内设置“阅读明星”的评选活动，通过学生、老师和家长的投票来评选出校内的“阅读明星”。

2. 读书分享会：每周举办一次读书分享会，让学生有机会分享自己喜欢的书籍和阅读体验。

学生可以在班级内自由选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并举办一次分享会，通过口头讲解、演讲、剧本表演等形式向同学们介绍书籍的内容和自己的阅读体会。

3. 书籍展览：在校园内设置书籍展览区域，展示学生们的阅读成果和读书心得。

学生可以自行设计展览版面，包括书籍推荐、读后感、画作等。

4. 读书驿站：在学校和社区设置读书驿站，提供各类图书借阅服务。

通过与社区、图书馆合作，将各类优秀的图书引进驿站，让学生和社区居民能够方便地借阅。

同时，鼓励学生自愿充当“驿站管理员”，负责图书的借还和管理工作。

5. 诵读比赛：通过举办诵读比赛，引导学生深入理解书籍内容，培养学生的感受力和表达能力。

比赛内容可以包括诗歌、散文、经典对白等各种形式。

根据学生的发音准确度、声音的抑扬顿挫、语气的表达等方面进行评选。

6. 绘本创作：引导学生参与绘本创作，培养他们的创造力和表达能力。

县实验小学读书节活动方案

“书香浸润童年，阅读点亮人生”--------xx县试验小学读书节活动方案一、指导思想书籍是人类进步旳阶梯，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。

学校将以读书节活动为契机，让每一位学生都亲近书本，爱慕读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书旳好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香飘溢旳校园文化气氛。

二、活动目旳1．以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”旳习惯，体会读书旳乐趣，领悟读书旳真谛。

2．结合家校共育阅读计划，开展亲子、师生相伴阅读旳读书体验活动，构建有特色旳书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟通家长与孩子，老师与学生之间感情旳桥梁，从而提高人文底蕴。

3.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色旳书香校园文化，提高学校品位。

三、活动时间2023年3月---6月四、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生五、组织领导小组：组长：xx 副组长：xx,xx组员：各级部主任及班主任六、活动对象：全体师生七、活动规定：1、营造气氛。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁旳校园文化气氛，在校园橱窗内张贴或书写创立“书香校园”旳宣传画、警示语、口号等。

班级要加强“书香班级”环境建设，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级旳特点，给学生创设宽松、愉悦旳阅读环境。

2、贯彻活动。

(1)建设班级图书角。

各班班主任和语文教师互相配合，协作建设好自己班级旳图书角，要充足运用学生旳图书资源，围绕有关阅读主题充实书柜，并建立健全有关阅读制度。

(2)保证阅读时间。

固定读书时间，坚持晨读、午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天保证有一定旳阅读时间(不少于30分钟)(3)明确阅读规定。

教师读书规定：①认真阅读教务处推荐旳书目（《新课程原则》《爱旳艺术》《班主任工作漫谈》），完毕规定字数旳读书笔记，撰写一篇高质量旳读书心得体会。

②充足发挥教育理论对教学实践旳引领作用，积极进行学习与反思，45周岁如下旳教师每学期至少写一篇教学论文或教学设计，并由教务处进行评比，及时将优秀稿件上传至有关网站，并选报市县参赛。

小学第三届读书节活动方案

小学第三届读书节活动方案小学第三届读书节活动方案以书香为伴与文明同行一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。

新教育实验的倡导者朱永新教授说：理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会、书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。

确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。

如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

小学阶段是人生读书的黄金时光，学校推出营造书香校园计划，经研究决定于十月中旬起启动第二届校园读书节活动。

本届读书节以以书香为伴与文明同行为主题，凸显学生主体意识，按照全员参与、以校为点、辐射家长的思路和内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒的要求，大力开展校园读书活动。

通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目的1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质，增长他们的知识。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动主题：以书香为伴与文明同行四、活动时间：_年_月_日至_年_月_日五、参与对象___小学全体学生六、活动内容及安排（一）_月_日举行___小学第三届读书节开幕式。

（二）各班积极营造读书氛围，拟定创建计划。

1、根据学校总方案制定切实有效的班级活动计划。

各班紧紧围绕以创建书香班级为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建书香班级活动方案并上缴评比（有班级特色）。

完成时间：_月底2、各班完善图书角，继续深入开展班级读书角和好书交流活动。

要求各班开展献一本看百本师生共建图书角活动，每班人均两本，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。

小学2017年读书节活动实施方案

小学2017年读书节活动实施方案为促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础，根据本校实际特拟定此方案。

一、指导思想以科学发展观指导，优化办学环境，净化学校风气，培养高尚情操，树立人文情怀，促进广大教师更新教育理念，提高专业化水平，改进管理、改进教学;提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。

让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。

二、活动主题好书伴我成长书香溢满校园三、活动对象全体师生四、活动目的1.通过读书活动，激发师生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

通过系列活动的开展，逐步形成书香校园特色，不断提升学校的办学品位。

五、组织领导为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书学校活动的开展。

师生读书活动领导小组组长：颜厥撮副组长：许荣烈组员：黄宏、许海沙、朱晚真、刘晓东六、活动实施过程1、宣传阶段制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。

读书活动深入开展阶段一、二年级建立好词积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累好词和名句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。

三六年级先培养学生自觉阅读的习惯，并及时检查。

为了培养学生积极的阅读态度，可以采取阅读登记卡的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。

学校每年举行学生读书笔记展，评比出读书之星。

书香班级评选要求。

班级能办读书小报，每学期至少两期，班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。

班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

读书之星评选要求。

平时能坚持读书，并认真写读书笔记、心得体会。

实验小学读书节活动方案

小学第三届读书节活动方案一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第三届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2．使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3．通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题：文化实小书香校园。

四、活动口号：读好书、习美德、立良行五、活动时间：10月11日――10月31日七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（10月11日－10月14日）1．营造书香浓郁的读书氛围。

做好环境布置，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2．读书节开幕式（国旗下讲话）3．调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

第二阶段：活动阶段（10月15日－10月31日）1．“阅来悦”跳蚤书市活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办跳蚤书市活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价侃价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）时间：10月17日，如雨顺延。

2．建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

3．读书征文活动。

低年级同学每班5人现场看图写话比赛。

中年级同学现场作文，给定主题。

高年级同学现场给定一篇文章写读后感比赛。

小学2017年读书节活动方案

小学2017年读书节活动方案小学2017年读书节活动方案一、活动宗旨：联合国教科组织于199年将每年的4月23日定为世界读书日。

读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：1通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2使广大师生借优秀诗诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题：化钟小，书香校园四、活动时间：4月21日――6月21日五、活动对象：xx中心小学全体师生六、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动仪式1营造书香浓郁的读书氛围。

做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2读书节开幕式4月21日大间时间（赵金燕、褚偲佳负责）。

3调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

4作好学校图书发放借阅的准备。

第二阶段：活动阶段（一）学生层面1我们班的书柜风采展示。

完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），张贴好图书管理细则，管理员名称等。

德育处将进行全校拍摄评比。

截止时间：4月29日前完成。

2讲故事比赛活动。

本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手或者一组优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“故事达人”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）讲故事主题：我的阅读故事比赛要求:1）故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

实验学校读书节策划方案

实验学校读书节策划方案一、引言读书是培养学生综合素质的重要途径，也是提高学生阅读能力和写作能力的关键。

为了激发学生的阅读兴趣，提升学生的综合素质，实验学校计划组织一次读书节活动。

本文档将详细介绍实验学校读书节的策划方案。

二、活动目标1.提高学生的阅读兴趣：通过读书节活动，激发学生爱读书的热情，培养主动阅读的习惯。

2.增强学生的阅读能力：组织丰富多样的阅读活动，提升学生的阅读理解和阅读技巧。

3.提升学生的写作能力：配合读书节活动，开展写作比赛，培养学生的写作能力和表达能力。

4.扩大师生阅读资源：通过读书节活动，增加学校图书馆和班级图书角的书籍资料，丰富学生的阅读资源。

三、活动内容1.开幕式：在读书节开始前，组织一个隆重的开幕式。

邀请著名作家、教育专家等人士进行主题演讲，鼓励学生们积极参与读书节活动。

同时，举行阅读征文比赛的颁奖仪式，表彰优秀作品。

2.书展：举办一次精心策划的书展，邀请图书出版商和书店提供丰富多样的图书资源。

学生可以在书展上购买自己喜欢的图书，并参与一些读书体验活动，如朗读比赛、字画比赛等。

3.读书分享会：邀请图书馆馆员、教师、家长和学生代表等参与读书分享会。

通过分享自己的阅读体验和感受，激发学生的阅读兴趣，互相交流读书心得，共同提高阅读能力。

4.课堂阅读活动：在读书节期间，安排专门的课堂阅读活动。

教师可以根据学生的兴趣和阅读能力安排不同主题的阅读课，引导学生阅读相关书籍，并进行讨论和分享。

5.阅读征文比赛：开展全校性的阅读征文比赛，吸引学生投身于写作的乐趣中。

比赛可以设置不同的主题，如读书感悟、人物评析等。

优秀的征文作品将被刊登在学校网站或校内刊物上，展示学生们的写作才华。

6.朗诵比赛：组织朗诵比赛，邀请学生们背诵自己喜欢的诗歌、散文或小说片段，并进行比赛展示。

通过朗诵比赛，培养学生的口头表达能力和语言感知能力。

7.学校图书馆活动：学校图书馆可以开展多种活动，如“借书推荐月”、“主题书展”等。

实验小学校园读书节活动方案

实验小学“校园读书节”活动方案一、指导思想为进一步加强“书香校园”建设，营造浓厚的读书氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，以促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。

二、活动时间1.以4月23日世界读书日为契机，月初做好读书宣传；2,4月份：读书节活动月。

三、活动主题悦读润心，书香致远四、活动安排四、具体要求1总体要求4月份“走进书籍世界”读书活动，由各班主任、语文教师负责。

（1）提倡每天晨诵午读时间组织安静阅读，引导师生共读一本书。

师生静静地打开喜爱的一本好书，沉浸在书香的世界里。

（2）分年级开展形式多样的读书活动。

2.分年级要求一、二年级：讲好中国故事要求：录制一个以“讲好中国故事”为主题的视频，时长控制在2-4分钟以内。

片头以以下格式进行自我介绍：大家好！我是来自实验小学（）年（）班的***同学，我今天演讲的故事是《……》。

负责人：①各班语文老师负责指导，择优上送1件视频作品。

②语文组长汇总各班上送的视频，于4月12日前存至教研室电脑。

三年级：课本剧或绘本故事表演要求：选择适合学生年龄特点的课本剧或绘本素材改编成短剧进行表演，内容积极向上，体现童趣，鼓励融入创作元素，可加音效、表演场景等，时间控制在8分钟以内。

负责人：各班主任、语文老师配合组织学生排练，于4月23日前准备好节目，具体表演时间另行通知。

四年级：古诗配画要求：学生自选一首古诗进行配画，综合体现学生诗文背诵、诗意理解等方面知识，体现书画相辅相成的特点。

统一使用A4纸完成。

负责人：①各班语文老师负责指导，择优上送3件作品。

②语文组长汇总各班上送的作品，于4月18日前上交至教研室。

高年级：“整本书阅读思维导图”制作要求：选择一本阅读过的好书，借思维导图进行归纳，让整本书阅读思维可视化，使用由学校统一设计的作品纸。

负责人：①各班语文老师负责指导，择优上送3件作品。

实验小学开展读书活动,建设书香校园实施方案

让阅读成为习惯，让书香溢满校园——实验小学阅读活动实施方案为了贯彻落实县教育局关于“开展读书活动，建设书香校园”实施方案，引领广大师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案：一、指导思想以党的十八大提出的“开展全民阅读活动”的要求为指针，以促进学校师生综合素质的全面提升为目标，以开展形式多样的读书学习活动为载体，立足学校教育教学实际和学生自身发展需求，营造浓郁的校园文化氛围，突显学校“书香校园”特色，激发师生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯，全面提升全校师生的综合素养,深入推进素质教育，促进学校的可持续发展。

二、活动主题：让读书成为习惯，让书香溢满校园。

三、活动目标1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助师生养成良好的读书习惯。

2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要，打造格调高雅、文明向上的书香校园。

3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。

促进师生的知识更新，活跃师生的思维。

提高师生读写能力、思想道德、个性品质和文化修养。

4、通过开展一系列的读书活动，引导学生、老师、家长一同参与读书活动，提升教师和学生家长的教育素质，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

四、活动措施1、成立领导小组实验小学开展阅读活动，建设书香校园领导小组:组长：潘永兴（校长）副组长：吉景芬（副校长）梁岩（教导主任）组员：学校其他领导2、营造活动氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。

（1）组织全校教师认真学习文件，贯彻落实此项活动（2）在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

（3）班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动内容（1）建立图书借阅制度充分利用学校图书室的图书，学校统一规定阅读内容，统一安排各年级借阅、返还图书时间，建立图书借阅制度。

实验小学校园读书节活动方案

实验小学校园读书节活动方案一、活动主题：知识的力量——实验小学校园读书节二、活动背景读书是心灵的窗户，是成长的桥梁。

为了让孩子们更好地体验阅读的乐趣，激发他们对知识的渴望，我们特举办此次校园读书节活动。

三、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯，提高他们的阅读能力。

2.拓宽学生的知识视野，丰富他们的课余生活。

3.增强学生之间的交流与合作，提升团队协作能力。

四、活动时间：2023年4月15日五、活动地点：实验小学校园六、活动流程1.开幕式上午8点，全体师生在操场上集合，举行开幕式。

校长致辞，宣布读书节活动正式开始。

随后，进行升旗仪式，奏唱国歌，激发孩子们的爱国情怀。

2.主题讲座上午9点，邀请著名儿童文学家进行主题讲座，分享阅读的心得体会，引导孩子们如何选择适合自己的书籍，激发他们对阅读的兴趣。

3.读书分享会上午10点，孩子们分组进行读书分享会。

每个小组挑选一本自己喜欢的书籍，进行阅读分享，讨论书中的精彩片段，交流阅读心得。

4.亲子阅读下午2点，邀请家长参与亲子阅读活动。

家长与孩子共同阅读一本好书，分享阅读的快乐，增进亲子关系。

5.书籍捐赠下午4点，开展书籍捐赠活动。

孩子们将自己读过的书籍捐赠给需要帮助的小伙伴，传递知识的力量。

6.闭幕式七、活动准备1.提前布置活动场地，确保音响、投影等设备正常运行。

2.准备书籍、奖品等物资。

3.印制活动海报、邀请函等宣传材料。

4.安排志愿者协助活动现场。

八、活动宣传1.通过学校官网、公众号等平台发布活动信息。

2.制作活动海报，张贴于校园显眼位置。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.设备租赁费用：500元3.书籍采购费用：2000元4.奖品采购费用：1000元5.宣传材料制作费用：500元总计：5000元十、活动效果评估1.学生阅读兴趣的提升：通过活动，孩子们对阅读的热爱程度有所提高，愿意主动阅读书籍。

2.学生知识视野的拓宽：活动期间，孩子们接触到了更多类型的书籍，拓宽了知识视野。