世界贸易组织法教学大纲

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世界贸易组织课程教学大纲

【世界贸易组织】课程教学大纲指导教授：黄海峰教授学分：2学分地址：1教314 (18:00-19:35)学时范围：2学时/周（2005.3.3-2005.6.16）适用专业: 金融、国际贸易、企业管理前期课程：《国际贸易原理》《法理法》《国际商法》等一、课程性质和任务1.1 【课程性质】【世界贸易组织】是为适应我国加入WTO，以开放的姿态参与全球经济合作与竞争所需要所开设的专业课，以阐述世界贸易组织的基本原则和主要规则为主要内容，强调理论教学和实践教学并重。

过去中国对世界贸易组织的认识或多或少蒙上了政治的色彩，但随着改革开放的发展，中国的现代化进程已进入了从旧经济向新经济的转型期，即在加速工业化、城市化和市场化的同时，逐步向国际经济一体化过渡。

参与经济全球化，遵守国际规则对中国来说已不再遥远，而复关和加入世贸组织更是中国面对世界走出的关键一步和必要一步，世界贸易组织是多边贸易体系的法律基础和组织基础，它是一把双刃剑，加入WTO对我国既是机遇，又是挑战，不仅与我国经济贸易影响巨大，而且对社会、政治、文化、技术、法律等各方面也会产生深远的影响。

在经济上，加入WTO是中国融入世界经济的重要战略选择，意味着中国要以更加积极的姿态走向世界，进行全方位，多层次，宽领域的对外开放。

加入WTO使中国未来经贸发展面临许多新的机遇和压力，而能否抓住机遇发展自己，同时变压力为动力取决于我们对加入世贸组织的承诺及世贸组织规则的研究、把握和运用，取决于我们不断培育和创造的竞争优势。

在文化上，加入WTO有利于中国与世界的文化融合与交流，世界贸易组织是一面看世界的窗口，通过这扇窗口，不仅能够使我们了解到世界发展的趋势和潮流，而且也能使世界认识和了解到中国的发展和进步，改变西方人对中国的成见，填补彼此之间的文化沟壑。

在法律上，中国正逐渐步入法制化社会，加入世贸无疑有助于我们学习与借鉴西方成熟完善的法律法规来规范国内经济社会的发展，全球化和区域经济一体化的发展要求我们不能固步自封，而要适应国际的惯例和规则，只有熟悉与利用国际通行的法律法规和世贸的条款，才能在国际贸易与交流中为我国争取到有利的地位。

世界贸易组织法

世界贸易组织法The Law of WTO课程编号：4361048课程属性：专业任选课学分： 2学分学时： 32学时（讲课：32学时）课程性质：选修先修课程：国际法适用专业：法学教材：《国际经济法》，法律出版社，王传丽， 2005年。

开课院系：公共管理学院法律系一、课程的教学目标和任务该课程的教学目标和任务是：通过本课程的教学，使学生全面了解世界贸易组织法律制度，充分认识我国加入世界贸易组织给我国带来的挑战和机遇。

着重培养和训练学生运用世界贸易组织法解决国际经济交往中的实际问题的能力，使学生掌握世界贸易组织的主要规则并能够运用于实践。

通过案例教学的方式，使理论教学和实际应用紧密联系，加深学生对世界贸易组织法的理解和掌握。

二、教学内容和要求（要求将各章节知识点分为掌握、熟悉、理解、了解、初步了解等）第一章世界贸易体制发展史（3学时）（1）了解多边贸易体制诞生以前的世界贸易体制发展史和总协定的多边贸易谈判；（2）掌握关贸总协定、乌拉圭回合谈判。

第二章世界贸易组织概述（3学时）（1）了解世界贸易组织的宗旨；（2）掌握WTO与GATT的联系与区别；（3）掌握WTO组织机构及其职能。

第三章关贸总协定、世贸组织与中国（4学时）（1）了解中国与关贸总协定关系的五个阶段，（2）了解中国“复关”三原则；（3）掌握“复关”谈判及其破裂的原因。

第四章世界贸易组织关于货物贸易的规则（6学时）（1）了解关税的定义和特点；（2）熟悉关税的分类;（3）掌握关税的有效保护和经济效应。

第五章世界贸易组织关于服务贸易的规则（2学时）（1）了解国际服务贸易的界定范围；（2）掌握国际服务贸易与国际货物贸易、无形贸易、第三产业的区别；（3）了解国际服务贸易的迅速发展及其原因；（4）了解当代国际服务贸易的基本格局和中国服务贸易的现状;（5）掌握《服务贸易总协定》的内容以及中国服务贸易进一步开放应遵循的原则。

第六章世界贸易组织关于知识产权保护的规则（4学时）（1）了解知识产权的定义和法律特点;（2）掌握乌拉圭回合关于知识产权的协议的基本原则、保护的范围和标准以及有关过渡期安排的规定。

世界贸易组织法教学大纲

世界贸易组织法教学大纲课程编码：03122112课程名称：世界贸易组织法课程英文名称：World Trade Organisation 授课对象：普通高校本科生学时数：32学分数：2执笔人：都亳编写日期：2005年10月16日第一部分大纲说明一、课程的对象与性质世界贸易组织法是针对具有一定国内法基础及有关知识的本科生开设的选修课。

本课是为习惯我国入世后培养熟识世贸规则的人才服务的，是高等法学教育不可缺少的构成部分。

改革开放以后，中国的对外经济交往日益加频繁，特别是在中国加入世界贸易组织后，全社会特别是经济贸易界与法律界迫切需要更加全面地熟悉世贸组织的法律规则，因此，将《世贸组织法》作为法学专业的一门独立的课程来教学，是适宜与适时的。

二、课程目的本课程要紧讲述世界贸易组织的基本规则与中国为加入世贸组织所作的承诺，涉及货物贸易规则、服务贸易规则、与贸易有关的知识产权规则、世界贸易组织争端解决机制等内容。

学生要熟悉与掌握世界贸易组织在前述各个领域的规则与纪律，与中国在加入世贸组织时在前述各个领域所作的承诺。

三、本课程与其它课程的联系与分工世界贸易组织法课程原先大都是在法学专业十四门核心课程之一--国际经济法课程内讲述的。

世贸组织法能够而且应该作为一门独立的学科。

但需要学员首先熟悉与掌握国际经济法与国际公法的知识，否则，学习世贸组织法会遇到一定的困难，教师在授课时也存在一定难度。

因此，学员在学完绝大多数法律课程后，再学该门课程比较适合。

四、教学的基本要求1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面熟悉课程的体系、结构。

2．掌握世界贸易组织要紧协议的要紧规则与中国加入世贸组织议定书的要紧内容。

3．理论联系实际，学会以理论分析案例与实际中遇到的问题，要求学生通过对本学科的学习，能够分析中国加入世贸组织后我国承担的国际义务及其对我国的影响，与在国际经贸实践中如何使世贸规则为我所用。

4．注意熟悉与世界贸易组织有关的信息及世界贸易组织谈判方面的最新进展。

《世界贸易组织基础知识教程》教学大纲

《世界贸易组织基础知识教程》教学大纲[教学的总目的]通过本课程的教学，要使学生对世界贸易组织基础知识有一个全面的了解，充分认识我国加入世界贸易组织的必要性以及可能给我国带来的各种挑战，增强学生的历史责任感和使命感，特别要通过本教程的学习，使学生掌握世界贸易组织的基本原则和主要规则并能够运用于实践，为我国的改革开放作出应有的贡献。

[教学的总要求]教学的总要求共分三个难度递增的层次：了解、掌握、熟练掌握。

“了解”是指在教学中侧重基本概念、基本知识点的教学，使学生具有判断、选择等能力；“掌握”是指在教学中侧重对某一具体原则、规则的教学，使学生在前一层次的基础上，对原则、规则具有较准确的把握；“熟练掌握”是指在教学中侧重对某一具体原则、规则的教学，使学生在前一层次的基础上，对原则、规则具有全面、准确的把握，并能够运用于分析实际问题。

[考试形式]考试采用闭卷形式，考试时间为120分钟，题型为单项选择（10分）、多项选择（10分）、名词解释（15分）、辨析（15分）、简答（20分）和论述（30分）。

第一章从关贸总协定到世界贸易组织[教学目的和要求]通过本章的教学，使学生了解GATT、WTO是如何产生的，历次多边贸易谈判的概况及关贸总协定的历史贡献；使学生掌握GATT、WTO、多哈会议的内涵，掌握历次多边贸易谈判的特点、世界贸易组织与关贸总协定的区别和世界贸易组织的作用。

第一节关贸总协定的产生与运行一、关贸总协定产生的背景了解二、关贸总协定的产生了解三、关贸总协定的运行情况掌握第二节关贸总协定的历史地位一、关贸总协定的理论和实践意义掌握二、关贸总协定的历史贡献了解三、关贸总协定的局限性了解第三节世界贸易组织的诞生一、乌拉圭回合谈判了解二、世界贸易组织的诞生了解第四节世界贸易组织与关贸总协定的区别掌握第五节世界贸易组织的作用掌握第六节世界贸易组织新的谈判议题一、新加坡部长会议了解二、西雅图部长会议了解三、多哈部长会议掌握思考题1．世界贸易组织GATT主持的历次多边贸易谈判的特点是什么？2．世界贸易组织与关贸总协定的区别是什么？3．世界贸易组织的作用有哪些？第二章世界贸易组织的宗旨、职能及机构[教学目的和要求]通过本章的教学，使学生了解世界贸易组织的宗旨、世界贸易组织的基本目标；世贸组织部长级会议的主要职责、世界贸易组织秘书处的主要职责；使学生掌握世界贸易组织的基本职能、掌握世界贸易组织的决策机制。

《世界贸易组织法》课程教学大纲

【自主学习的任务与检查方式】
指导学生通过课外阅读对 GATS 和 TRIPs 协定的主要内容进行学习，通过课堂讨论和提问对以下问题进行检查。
1．GATS 的一般义务与纪律。 2．TRIPs 协定下著作权的特点。 3．TRIPs 协定对“权力用尽”问题的态度。课外阅读： GATS，/index.shtml?method=view&id=5184
决策程序
【自主学习的任务与检查方式】
指导学生通过课外阅读对“中国加入 WTO 的利弊”这一问题进行研究，通过课堂讨论和
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提问进行检查。
课外阅读：中国入世承诺表，/2001-12-03/26/143767.html
【教学目的和要求】
第三讲 WTO 的基本原则
月，第 3 版
参考书：
[2] 《世界贸易组织法—理论、条约、中国案例》，黄东黎、杨国华，社会科学文献出
版社，2013 年 8 月，第 1 版
[3] 《WTO 法专题研究》，贺小勇等，北京大学出版社，2010 年 4 月，第 1 版
[4]《世界贸易组织（WTO）的法律制度》，赵维田，吉林人民出版社，2000 年 4 月，第
【能力培养要求】
通过对本课程的学习，使学生全面地了解 WTO 的基本理论和 WTO 各领域的主要法律制度，
充分理解和掌握 WTO 的原则和规则的实质以及我国相关立法的有关规定，能够运用 WTO 规则
解决我国对外经济交往中出现的实际问题，维护我国的经济权益。
【学习总量】
总学时 36 学时，其中理论 36 学时。学生自主学习 48 学时，另行安排。
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3 第三讲 WTO 的基本原则
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4 第四讲 WTO 货物贸易法律制度

《世界贸易组织法》教学大纲

《世界贸易组织法》教学大纲大纲说明课程代码：5035048/5035049总学时：48学时（讲课40学时，实验8学时）总学分：3课程类别：选修课适用专业：法学专业预修要求：国际法学、经济法学、国际经济法学、国际私法学一、课程性质、任务、目的：《世界贸易组织法》是国际经济法专业的限制选修课，其主要研究世界贸易组织运行的法律制度。

通过本课程的学习，使学生能够比较全面系统地了解和掌握世界贸易组织的基本知识和基本制度，特别是世界贸易组织的争端解决机制，从而在实际生活中可以处理与世界贸易组织有关的案件。

二、学习本课程的基本要求：注重理论与实践相结合、课堂讲授与案例分析及讨论相结合。

对本课程的基本概念和基本理论应讲透，对实践中所涉及的问题进行分析探讨。

三、教学方法和教学手段的建议：利用多媒体设备，主要由教师进行课堂讲解、结合案例进行课堂讨论、播放录像资料等方法和手段进行教学。

四、教学大纲使用说明：适用于法学专业。

本课程作业见教材上的复习题。

大纲正文第一章世界贸易组织概述4学时本章讲授要点：世界贸易组织的历史发展及其与其他经济组织的相互关系、宗旨、职能和基本原则。

重点：世界贸易组织的基本原则。

难点：世界贸易组织与其他经济组织的相互关系。

第一节从关贸总协定到世界贸易组织一、关贸总协定的产生二、世界贸易组织的建立三、世界贸易组织与关贸总协定在组织上的关系第二节世界贸易组织的运行机制一、世界贸易组织的宗旨二、世界贸易组织的职能三、世界贸易组织的成员、组织机构和决策方式四、世界贸易组织法律框架第三节世界贸易组织的基本原则一、最惠国待遇原则二、国民待遇原则三、逐步削减关税原则四、一般取消数量限制原则五、透明度原则六、非歧视原则七、公平竞争原则八、磋商调解原则九、对发展中国家的优惠待遇原则第四节多边贸易谈判一、GATT多边回合谈判二、GATT乌拉圭回合谈判主要成果第二章货物贸易多边体制14学时（实验课4课时）本章讲授要点：世界贸易组织与关贸总协定的区别，世界贸易组织达成的反倾销协议、补贴与反补贴措施协议、保障措施协议、海关估价协议、装运前检验协议、技术性贸易壁垒协议和实施动植物卫生检疫措施的协议、进口许可程序协议、原产地规则协议的具体内容。

世界贸易组织(WTO)规则教学大纲

《世界贸易组织(WTO)规则》教学大纲适用专业：国际经济与贸易理论学时：36 实践学时：暂不安排一、课程说明1、开课意义，课程性质、目的与任务我国加入世界贸易组织很快届满五年，过渡期基本结束。

五年来，中国一直忠实履行入世承诺，各项承诺均按时或提前实施，得到了国际社会的普遍赞誉和好评。

入世后我们不仅按照关税减让表逐年降低关税，带动了货物贸易的快速发展，而且还认真履行了在服务贸易领域的市场准入承诺，仅在服务贸易领域新订立和修订的法律、法规多达300余部，从而为服务贸易铺平了道路。

此外，入世后我国对知识产权的保护力度和措施也空前加强。

当然，我们也应该清醒看到，我国正在致力于由“外贸大国”向“外贸强国”的转变的时刻，我国部分企业在货物、服务和技术贸易实际操作中，由于不了解WTO规则，不按照WTO规则办事的现象还时有发生，由此而造成的损失是巨大的，换来的教训是深刻的。

2、课程教学目标及要求过渡期之后，摆在我们面前的挑战和机会将更大更多，因此要求我们必须在全面深刻理解和把握世界贸易组织基本规则基础上，结合我国具体情况，正确而又灵活地运用世贸规则，以便为我国的经济发展提供更好的服务。

但是，目前我国真正掌握并能熟练运用wT0规则的人才还相当匮乏，针对这种情况，在四年制国际贸易专业本科教学安排上，有必要也必须学习《世界贸易组织（WTO）规则》一书。

通过本课程学习，基本上能够达到以上之目标。

3、本课程与其他课程的联系与分工《WTO规则》属于四年制国际贸易专业的专业必修课，它是以国际经济与贸易专业的相关课程以及《国际贸易理论与政策》、《国际贸易实务》、《国际结算》、《海关实务与商品检验》、《国际货物运输与保险》等课程为基础，专门介绍国际贸易活动中要遵守的各项规则以及如何运用规则为我国经济服务等内容。

4、二、大纲本文(一)、课程内容与重点难点本课程共二十章，分为五个部分。

第一篇WTO总论（第一章～第三章）共3章，第一章主要介绍《世界贸易组织》(WTO)的由来与发展、宗旨、目标；WTO 成员与决策机制、主要机构及运行机制和WTO规则体系；第二章介绍《WTO协定》主要原则及其例外；第三章介绍中国关税制度改革及中国入世的主要承诺。

《WTO规则》教学大纲

《WTO规则》教学大纲《WTO规则》教学大纲课程编号0501991学时32课程性质学科基础、学科方向、必修、选修学分2适用专业国际经济与贸易（国际商法方向）I 大纲文本一、课程内容（一）贸易自由化理论1、早期对外贸易思想及理论（1）早期对外贸易思想（2）重商主义经济哲学（3）早期自由贸易理论（4）亚当·斯密与自由贸易2、古典自由贸易理论（1）自由贸易相对优势理论（2）相对优势与机会成本理论3、要素禀赋理论4、产品周期理论5、规模经济、不完全竞争理论6、外部经济理论7、国际贸易与经济增长8、内生性经济增长理论29、支持自由贸易的法学观点（二）贸易保护主义理论1、互惠贸易理论（1）密尔——托伦斯的互惠贸易理论（2）现代互惠贸易2、幼稚工业理论（1）早期幼稚工业理论（2）当代幼稚工业观点（3）市场失灵的保护依据3、现代贸易保护的其他论点（1）振兴国内工业（2）财政收入（3）国家安全（4）其他观点（三）国际贸易政策1、贸易政策工具（1）关税（2）出口补贴（3）进口配额（4）自动出口限制（5）其他贸易政策工具2、经济一体化贸易政策3、发展中国家进口替代政策（1）贸易对发展中国家经济的影响（2）进口替代的产生4、发达国家战略性贸易政策3（四）世界贸易组织组织法1、WTO成立的历史背景2、WTO组织法(1)世界贸易组织协定(2)WTO的职能(3)WTO基本原则3、WTO的结构（1）WTO的组织结构（2）WTO的法律结构4、WTO决策机制（1）CATT决策机制（2）WTO决策机制5、WTO成员与加入WTO（1）CATT历史背景（2）WTO成员与加入WTO（3）互不适用条款6、贸易政策审议（1）贸易政策审议机制（2）国内政策、法规透明度要求7、国际条约的签署（1）中国政府代表签署国际条约的法律依据（2）中国政府代表签署国际条约的法律程序（五）WTO争端解决机制1、国际争端解决机制方法论2、GATT争端解决机制3、WTO争端解决机制44、WTO争端解决程序5、DSB建议的执行（六）非歧视原则——最惠国待遇原则与国民待遇原则1、最惠国待遇2、GATT最惠国待遇例外3、国民待遇4、国民待遇例外（七）关税法1、GATT中的关税2、海关分类3、海关估价4、原产地规则5、数量限制与数量限制例外6、贸易法规透明度：GATT第l0条7、《进口许可程序协定》8、《装运前检验协定》（八）一般例外与安全例外：GATT第20条、第21条1、GATT第20条：一般例外2、GATT第21条：安全例外（九）技术法规与产品标准：《TBT协定》和《SPS 协定》1、《技术性贸易壁垒协定》（1）《TBT协定》产生的历史背景（2）定义及适用范围5（3）《TBT协定》义务（4）国际标准的制订和质量认证2、《实施卫生与植物卫生措施协定》（1）《SPS协定》产生的历史背景（2）《SPS协定》的目标与范围（3）相关国际组织（4）《SPS协定》内容（5）SPS措施与适当程度的保护（十）《农业协定》与《纺织品与服装协定》1、农产品、纺织品和服装（1）农产品贸易历史（2）农产品从GATT不到WTO（3）纺织品和服装2、《农业协定》3、《纺织品及服装协定》（十一）贸易与投资1、《TRIMs协定》的产生2、《TRIMs协定》（十二）反倾销措施1、国际反倾销措施概念与历史2、反倾销理论分析3、WTO《反倾销协定》4、中国入世承诺5、反倾销国内法（十三）补贴与反补贴1、补贴的定义及理论分析62、GATT补贴与反补贴措施3、WTO补贴与反补贴措施4、中国入世承诺5、补贴与反补贴国内法（十四）保障措施1、保障措施理论2、GATT体系中的保障措施3、WTO《保障措施协定》4、中国入世承诺5、保障措施国内法（十五）与贸易有关的知识产权协定1、知识产权保护历史2、知识产权保护理论3、WTO知识产权保护体系4、受保护的权利5、发展中国家观点（十六）服务贸易总协定1、服务贸易经济分析（1）服务在经济中的作用（2）市场经济状况下的服务贸易（3）政策的意义（4）调整的相关成本和收益2、服务贸易的产生3、GATS协定内容4、GATS附件及有关部长级会议决定5、GATS案例分析二、课外作业内容7（一）国际贸易与经济增长（二）贸易自由化理论（三）贸易保护主义理论（四）WTO主要法律制度（五）最惠国待遇原则与国民待遇原则（六）TRIPS协议下我国商业方法软件的法律保护问题（七）如何应对国外反倾销（八）WTO与环境保护（九）补贴与反补贴（十）与贸易有关的知识产权协定三、实验上机内容四、课程设计内容五、建议选用的教材及主要参考书教材：《国际贸易法》，王传丽，中国政法大学出版社，2003年版参考书：1、《国际经济法》，余劲松，北京大学出版社，2000年版2、《国际贸易法》，黄东黎，法律出版社，2003年版3、《如何应对国外反倾销》，周世俭，中国对外经济贸易出版社，2000年版4、《世界贸易组织法律问题专题研究》，李双元李先波，中国方正出版社，2003年版5、《美国外贸法》，韩立余，法律出版社，1999年版6、《比较商法导论》，任先行周林彬，北京8大学出版社，2000年版II 大纲说明一、课程的目的和任务纵观国际贸易发展的历史，我们不难看出，WTO 具体规定无一不是国际社会各利益集团为维护自身利益相互斗争的结果。

WTO法律专题课程教学大纲

WTO法律专题课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务WTO法律专题课程是浙江广播电视大学开放教育试点法学专业和行政管理专业自开的选修课。

本课程总学时数为72学时，4学分。

一学期开设。

WTO是当今规范国际经贸规则的多边经济组织，是多边贸易谈判的场所,更是一个国际贸易条约群体。

WTO在国际社会举足轻重的地位和作用,远不限于国际贸易乃至各国经济繁荣,还直接或间接关系到国际经济秩序乃至政治秩序的稳定,关系到世界和平的维持。

WTO 法律制度是现代国际法的重要组成部分,而且也是近代发展最快、最新、最富活力的门类。

我国已于2001年12月11日正式成为WTO成员。

加入WTO，是我国改革开放和现代化建设的历史必然，标志着我国的对外开放进入了新的阶段，有利于我国社会主义市场经济体制的建立和完善，有利于我国国际地位的提高，有利于我国对外经济贸易环境的改善。

准确了解WTO的基本情况，特别是认真研究WTO的基本原则和主要的法律制度，将有助于我们抓住加入WTO带来的机遇，在激烈的国际竞争中掌握主动，不断增强我国的综合国力和国际竞争力。

本课程的任务是研究WTO的基本法律原则和在货物贸易、服务贸易、知识产权、投资与贸易以及争端解决机制等方面的法律制度，运用WTO的基本原则理解分析具体的案例，并探讨我国入世后的法律改革问题。

二、先修课要求WTO是国际经济贸易的规则体系，涉及国际经济法、国际私法以及国际公法等一些国际法的基本知识，尤其是要求对民商法和经济法具有一些基本的概念，在此基础上来学习WTO法律专题课程，将更容易理解和掌握。

三、课程教学基本要求通过对WTO法律专题课程的学习，能够了解WTO的性质、宗旨、法律体系、机构以及和其他国际组织的关系等基本问题，理解国民待遇、最惠国待遇等一系列WTO的基本原则，熟悉WTO在货物贸易、服务贸易、知识产权、投资与贸易以及争端解决机制方面的主要法律制度，在此基础上能够分析简单的国际贸易案例。

世界贸易组织法课件

《世界贸易组织法》课程教学互动演讲题目1、从“复关”到“入世”：中国的变化。

（1）具体事例分析；（2）宏观研究结论。

2、中国为什么要加入世界贸易组织：“复关三原则”与“入世三原则”比较分析。

3、贸易救济措施：（1）反倾销：基本法理、原因、案例分析、应对措施；（2）反补贴：“双反”（反倾销、反补贴）合法性与合理性分析；（3）保障措施：4、WTO争端解决机制评价。

（1）中国与WTO争端解决机制；（2）具体案例评说WTO争端解决机制的作用。

5、WTO的发展与作用。

（1）世界贸易的发展、变化；（2）WTO的发展和问题。

6、中国在世界贸易组织“一国四席”情况分析。

（1）《海峡两岸经济合作框架协议（ECFA）》法理分析；（2）为什么其他WTO成员没有（不能）与台湾签订类似协议？（3）台湾政局变化与ECFA；（4）中国在世界贸易组织“一国四席”法理分析。

《世界贸易组织法》课程纲要第一章WTO的建立第一节从GATT到WTO一、GATT的产生和发展1、GATT的产生2、GATT的历史作用：八轮多边贸易谈判及其结果3、“乌拉圭回合”谈判的结果与WTO的建立二、WTO的法律地位与职能1、WTO的法律地位2、WTO的职能第二节WTO法律框架与机构设置一、WTO法律框架（一）概述框架：由若干梁和柱连接而成的能承受垂直和水平荷载的平面结构或空间结构。

是一个基本概念上的结构，用于解决或者处理复杂的问题。

法律体系：由全部现行法律规范组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。

1、谈判的结果2、宏大的法律文件群3、内在的冲突（二）WTO法的内容1、“基本法”—《建立WTO协定》2、附件附件1附件1A 货物贸易多边协定Multilateral TradeAgreement（包括1994年GATT等13个协定）（1）1994年GATT（2）有关非关税壁垒的协定：《技术性贸易壁垒协定》、《装运前检验协定》、《海关估价协定》、《原产地规则协定》、《反倾销协定》、《反补贴协定》、《保障措施协定》、《进口许可程序协定》（3）特定货物贸易协定：《农业协定》、《纺织品与服装贸易协定》、《实施卫生与植物检疫措施协定》（4）与货物贸易相关的协定：《与贸易有关的投资措施协定》附件1B 服务贸易总协定附件1C 与贸易有关的知识产权协定附件2 关于争端解决规则与程序的谅解（27个条文）附件3 贸易政策审议机制（7个条文）附件4 诸边贸易协定（Plurilateral Trade Agreement）《民用航空器贸易协定》、《政府采购协定》、《国际牛肉协定》、《国际奶制品协定》。

世界贸易组织教学大纲

《世界贸易组织》教学大纲一、课程基本情况开课单位：工商管理学院课程编码：总学时：40学时总学分：2.5修课方式：必修考核方式：考查先修课程：国际贸易原理教材：《世界贸易组织基础知识教程》郝国胜王厚双，辽宁人民出版社参考书：《WTO规则中英文教程》栾信杰，对外经济贸易大学出版社二、课程的性质、任务与目的本课程是国际贸易专业的专业方向必修课，介绍世界最主要的多边国际贸易规则，同时，对国际贸易原理课程也具有补充作用。

本课程的任务和教学目的：使学生了解和掌握世界贸易组织的基本规则及其主要内容，了解入世对中国外贸以及整个国民经济可能发生的影响，培养学生运用国际贸易规则思考和处理涉外经济贸易问题的能力。

三、课程内容、基本要求与学时分配（一）从GA TT到WTO（4学时）1．了解GATT的产生背景、历史地位，ＧＡＴＴ的八轮回合谈判，尤其是乌拉圭回合。

2．了解WTO与的GA TT的主要区别，WTO成立后的几次部长级会议。

（二）WTO的宗旨、职能和机构（4学时）1．理解WTO的宗旨，了解WTO的五大职能。

2．了解WTO的主要机构及其职责。

3. 理解WTO的决策机制。

（三）WTO的基本原则（4学时）1．掌握非歧视原则及其内容。

包括最惠国待遇条款和国民待遇条款。

2．理解市场准入原则(亦称减税减让或贸易自由化原则)。

3. 掌握公平贸易原则及其内容。

包括反倾销和反补贴条款。

掌握倾销的构成要件、正常价值如何确定；理解被禁止的补贴，可起诉的补贴和不可起诉补贴。

4. 了解透明度原则及其含义。

（四）货物贸易规则（8学时）1．了解约束非关税壁垒的规则的各项内容。

重点理解海关估价规则、技术壁垒规则和原产地规则。

2．特定产品贸易规则，主要是农产品贸易规则和纺织品服装贸易规则。

在农产品贸易规则中，了解扩大农产品市场准入的内容；理解规范生产补贴的内容，尤其是绿色补贴的范围；了解削减出口补贴的内容。

在纺织品服装贸易规则中，了解分阶段地实现纺织品与服装贸易自由化的方案。