2019-2020下学期工作计划
2019——2020学年第二学期学校工作计划
2019——2020学年第二学期学校工作计划贾庄镇石家小学2020年xx月xx日2019——2020学年第二学期学校工作计划一、指导思想以学校发展为主题，以课堂教学改革为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新发展。
二、工作目标1、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。
2、以教学工作为重点，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高教育教学质量。
3、进一步提高教师的教科研能力，努力提高全体教师的教育科研水平。
4、追求管理的精细化，提高学校各部门的工作节奏和效率，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。
5、突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。
6、提高全体教师的信息化教学应用能力，熟练使用优教通平台辅助教学。
三、主要工作举措（一）、坚持德育为首，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，构建校内外德育工作网络，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节；抓好学生日常行为规范教育，通过少先队组织，全方位地抓好学生的日常行为规范的管理，促进学生良好品质的形成；改进德育教育的方式和途径，以国旗下的讲话、校园广播等为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。
继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，积极开展生动活泼的主题教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
2、抓校园育人氛围的建设。
优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。
2019—2020学年度第二学期工作计划
2019—2020 学年度第二学期工作计划本课题已于 2020 年 2 月顺利经过中期评估，确定为 xx 市教科研立项课题。
本学期课题组将依据中期评估专家组的建议，进一步梳理研究内容和研究方向，将关注“四个鉴于”，即鉴于小孩视线、鉴于小孩经验、鉴于小孩学习以及鉴于园本经验，侧重从事例研究、特点活动研究、资源开发利用研究以及多元文化研究等方面展开研究活动，做到逻辑思想条理，内容详细清楚；并侧重研究成就和研究经验的累积，为课题结题判定做好准备。
一、鉴于小孩视线，关注活动研发，提高园所质量课题组在立足于中国传统文化的基础上，以主题为载体，创建尊重、理解、采取多元文化的气氛，让少儿更好地理解世界的多元性 , 加强少儿全世界意识，提高与人交往、与人共处、与人合作的能力。
经课题中期评估中专家的切脉与梳理，本学期课题组将鉴于小孩的视线，探究合适少儿认知与发展的多元文化研发，依靠主题活动和特点活动，丰富少儿的知识，开辟少儿的国际视线，提高少儿园的办园特点和办园质量。
1.主题活动中的浸透，传承传统文化。
在现有主题统整课程的基础上，精心精选合适少儿认知的中外文化精华，并浸透于少儿园语言、健康、社会、科学和艺术五大学科领域中，经过创建丰富的教育环境，激发、保持并发展少儿的学习兴趣。
如在中国年的主题中，让少儿感受中国传统的“年”味，吃元宵、观花灯、猜字谜、舞龙会等等，进而培育和建立少儿认知传统、尊敬传统、继承传统、弘扬传统的思想观点，加强少儿对中华优异文化的认可感和骄傲感；在“经典咏流传”主题活动中，少儿经过朗读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶文雅情味，宽阔胸怀，进而帮助少儿养成优异的学习、行为习惯，培育爽朗豪迈的性情、自信自强的人品、和蔼诚信的质量。
2.特点活动中的体验，感觉多元文化。
课题组环绕“在游戏中体验，在游戏中感知”的原则，侧重在地区游戏和职业体验中，过创建丰富多彩的游戏环境、多层次地投放游戏资料，以及教师合时地指引，让少儿感觉多元文化。
2019—2020学年度第二学期工作计划
2019-2020学年度第二学期工作计划一、强化德育工作，提升学生德育素养1、重视德育工作的系统性。
切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，增强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
重点增强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。
要重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易无视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式，利用各种阵地，对学生实行教育和引导，即时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织展开丰富多彩的德育活动。
要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。
学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
4、增强校外德育阵地建设。
学校将组织学生到烈士陵园、素质教育实践基地等校外德育阵地展开丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。
5、抓好德育队伍建设。
学校将认真贯彻落实市局《关于增强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促动不同层次班主任的专业成长。
二、精致教学管理，提升教学质量本学期，学校将围绕《湖北省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。
突出教学管理的精致化，全面提升各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。
根据上级文件要求，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。
2019-2020学年度第二学期教学工作计划
2019-2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想坚持“一切为了孩子的最佳发展”的育人理念，本着“学生、教师、学校共同发展进步”的思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，贯彻“三个代表”的重要思想。
认真学习贯彻《大连市初中小学教学管理工作意见》、各学科课程标准。
坚持教学工作的中心地位，继续规范教育教学常规管理，以课改为依托，以课堂为阵地，以课题研究为先导，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，全面推进素质教育。
二、工作目标与要求1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，有效地规范学校教学工作，促进学校科学规范化的进程。
2.注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，全面提升各年级学生的学习质量。
3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为师生全面发展创设良好的育人环境。
4.加大教师培训力度，探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进教师专业化发展。
5.格常规管理，强化过程监督，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保质量稳步提高。
6.强教研组、年级组建设，结合课题研究，实现教研与科研一体化。
7.强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。
三、工作内容和方法措施1.加强学习，更新教育观念，推进课程改革。
观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。
本学期将进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，创造更有利于全体师生成长发展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读及课改专题讲座的聆听，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变，即由知识权威转向“平等中的首席”，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识占有者成为动态研究者。
更新教学策略，由重教师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变，努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。
鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志和教师教育规定的有关内容。
2019—2020学年度第二学期教学工作计划(精品)
2019—2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想“抗击疫情，人人有责！”XX市教育局高度重视，并对此次疫情及延期开学做出了明确指示：确保师生安全健康，停课不停学，打赢防疫保学这一仗！我校领导团队及全校教职工严肃认真对待疫情，依照教育局教研室的建议，积极应对因疫情推迟开学这一实际问题，极力想办法减小对孩子学习的影响。
经过学校多层面沟通、论证，最终研究决定XX初中部开设“空中课堂”，借助手机、电脑、平板、互联网等手段，确保孩子们“停课不停学”，学生能在常规学习时间内顺利开展学习活动，不因疫情落下学习进度。
综合考虑到师生健康安全、现有设备及技术手段及学情等因素，我校决定采取以下步骤及措施，稳步实施推进“空中课堂”计划。
二、重点工作（一）任务分工1、班主任任务：负责本班学生组织工作，负责网上出勤检查工作，负责学生早晚复习、预习指导、督促工作；负责和学生家长联系，负责学生技术指导工作，负责指导学生提前下载电子课本。
2、学科教师任务：负责本学科学生本节课考勤工作；负责将本学科教材电子版本提前至少一天发布给学生；负责网上陪伴学生听课和掌握主讲教师讲课内容；负责督导学生完成预习计划；负责督导学生完成当堂检测；负责在线解疑答疑；负责学生早晚预习、复习督导工作；负责布置作业和检查作业。
3、主讲教师任务：要高度的政治站位和抗击疫情的使命，提高认识，认真工作，有为全市学生服务的责任感和完成任务的荣誉感。
精心完成选课、录课工作，一课时只推荐（含录制）一个视频，时间为40--45分钟。
将本学科教材电子版本搜集、发布至本学科微信群。
（二）组建团队1、建立各年级反馈群——年级主任、班主任及备课组长，实时进行调控，及时评价、激励，分享经验。
2、建立各班各学科群——任课教师负责预习指导、监控出勤、督促作业上传、重点辅导、答疑解惑。
3、建立各班学习小组群——以小组为单位，向班主任汇报各节课出勤情况。
（三）合理安排各年级根据教研室通知文件，制定符合此阶段实际情况和本年级特点的课表，合理安排预习、上课、训练及反馈答疑。
2019-2020第二学期教学工作计划
XXX初级中学2019-2020学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想根据学校工作计划安排，本学期教学工作将以着力突破教育质量瓶颈为主线，推进教师专业化发展，规范细化教学常规，以学生日日清平台，努力提高教育教学效果。
二、工作目标力争使我校各年级教学质量在全区处于并保持同类学校的前三名。
三、重点工作1、加强师德和教师基本功建设，培养高素质的教师队伍。
组织教师学习《教师十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》等各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。
举办评教赛讲活动，使一批优秀教师脱颖而出，发挥优秀教师辐射带动作用，为省市区教学能手大赛参赛工作做好准备。
2、抓好毕业班工作，全力提高毕业班教学质量。
通过毕业班师生动员大会，增强毕业班师生的紧迫感和使命感。
通过体育考试、理化生实验操作考试，使学生明确考试的重要性。
通过区校级检测考试，做好中考准备工作，力争中考取得优异成绩。
四、具体工作要点及措施1、加大教学常规管理力度，形成良好的教风、学风和考风。
（1）备课要规范、认真。
教师备课要体现三维目标、突出重、难点，教法和学法指导切实可行，内容充实，时间分配合理，板书设计简单实用，教后记要及时清楚。
作业要分层布置，量要适中，要体现课堂教学的重点。
作业批阅要细心，分等级，要有鼓励性批语。
对学困生要求掌握最基本的知识点即可。
（2）要按时上下课。
教务处将继续坚持日常巡课制度。
教师要严格按课程表、作息时间表进行授课，抓课堂纪律，向45分钟要效率。
要按时上下课，杜绝上课迟到、早退、私自调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。
（3）早读、自习辅导要及时。
辅导老师要按时下班，维持好班级纪律，解难释疑或集中答疑，对学生进行耐心辅导。
（4）加强教学常规月考核制度。
对教师的备课、作业批改实行一周一小查，每月进行一次详细检查，并把考核结果进行公示。
本学期教务处将举行“优秀教案、作业”的展览活动。
2019-2020学年度下学期教学工作计划
2019—2０２0学年度下学期教学工作计划 一、指导思想 以党的十九大和十九届二中、三中全会精神和全国教育大会精神为指针，以《潜江教育三年提升计划(２０20—2020)》为指导，努力创新学校管理,围绕把二实小办成全市学校文化建设的展示窗口、教育科研的创新基地、教育现代化建设的示范学校的总体目标而努力工作。
二、工作思路 围绕和雅教育文化理念，在做雅教育、育和雅人、享雅生活三个层面,进行实践文化体系的整理与构建.加强课程建设，规范常规管理,以教研活动的特色建设，推进高效课堂,力争在校本教研品牌创建上有所发展;完善教师评价和激励机制,力争形成制度管理与人性化管理相结合的管理机制。
三、工作目标1.进一步加强教学常规工作的管理,力争备、教、改、辅、考等各项工作规范化，一至六年级语文、数学、英语电子备课的实施。
2。
以教学质量为中心，进一步落实课程标准.各学科期末考试第一学段合格率达到10０%,优分率不低于80%；第二学段合格率不低于９7％,优分率不低于50%；第三学段合格率不低于9５%，优分率不低于40%。
学生参加各级各类的比赛成绩在全市处于领先水平。
3.加强针对教师基本技能、基本功、信息技术的校本培训，加快学科带头人、中青年骨干教师和名师的培养，引导教师走专业化成长道路。
4。
完善校本研训体系，整合好教师网络研修与校本研训活动,积极探索、开展和课堂研究. 5.推行教师双计划制度，即教师学科教学计划与个人成长计划,４5岁以下教师坚持开展微课题研究,更新教师博客，在云平台上建立、充实个人空间. 6。
进一步完善综合实践活动的课程体系.拓宽社会实践活动渠道，形成活动序列并认真组织实施，收集、整理综合实践活动优秀成果。
7。
完善教师评价和激励机制,探索当前情况下分配绩效工资发挥激励作用的有效方法。
8．打好教育扶贫攻坚战。
做好与拖船埠小学等学校的交流,提高办学整体水平。
四、主要工作及措施 （一）基础性工作 1。
2019-2020学年度下学期学校工作计划
2019-2020学年度下学期学校工作计划全面做好2019-2020学年下学期学校工作，是推动学校社会教育事业进一步发展的重要任务。
为保证下学期学校工作及时、准确地完成，下面列出重点任务：一、推进教学管理创新，提高教学质量。
通过全面检查教学计划和教学大纲，开展定期督导巡视，对校内重点教学指导、异常教学排查处理，进一步完善教学考核管理，不断提高教育教学质量；二、注重学生思想政治教育，不断增强学生的道德素质。
结合学院的实际情况，制定具有时代风貌的政治教育方案，组织开展思想政治建设实践活动，加强师生感情沟通，激发学生的责任心和积极性，培养他们的社会观念；三、强化校园文化建设，提升学校形象。
组织学生参与文艺创作活动，展示校园文化，加强基层文化建设，深化教学活动，强化校园文化体系建设，突出综合素质教育建设，推动改革开放，不断提升学校形象；四、关注学生体质育科技能，加强科技教育和体育锻炼。
通过开展体育运动会、科技竞赛、文艺表演等活动，重视学生的身体锻炼，增强学生的技术、体质素质；五、加强家校共同管理，促进学生成长与发展。
拉近家校联系，及时掌握学生的情况，不断提高家校沟通的效率，加大对学生社会实践活动的支持，帮助学生充分发挥潜能，更好地实现个人价值；六、加强安全管理工作，保障各项活动安全顺利进行。
加强校内校外安全防范管理，特别是夜晚学生安全管理，营造安全文化氛围，积极防止校内外安全事件的发生；七、加强对困难师生的救助和帮扶，保证困难师生的基本教育权利。
完善困难师生资助体系，合理安排课外教育活动，满足困难学生充分特殊教育需要，坚持发现、及时救助、及时帮扶，确保困难师生的教育权利得到充分保障。
未来一段时间，学校将按照以上工作计划切实去抓，努力实现我们提出的目标，推动学校又好又快地发展。
2019——2020学年度第二学期工作计划
2019——2020学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以科学发展观为指针，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为我校的教育做出应有的贡献。
二、工作总目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，保持标准化规范学校，同时争创市德育工作先进学校。
2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施，优化后勤管理。
7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
三、主要工作及措施（一）、德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校要求，每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
2019--2020学年度第二学期工作计划
2019--2020学年度第二学期工作计划一、指导思想：本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。
狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。
深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标：1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。
课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本，加强队伍建设。
4、大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施：(一)、德育工作1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)、充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行为规范教育。
2019-2020年度第二学期工作计划及行事历
路集小学2019—2020年第二学期学校工作计划主要工作（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。
建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。
每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。
要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任，努力使教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班级的建设者。
3、把德育与课堂教学进行有机结合。
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。
XXX2019—2020学年第二学期教导处工作计划
XXX2019—2020学年第二学期教导处工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真研究先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。
突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。
二、主要目标1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。
3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。
4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6．继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
三、主要工作一）明确要求，规范讲授通例学期初，组织教师重温学校教学“七认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。
1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。
要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。
2．课堂讲授是主阵地，是提高讲授质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。
在师生平等的基础上强调讲授互动，既要重视基础知识、基本技能的讲授，又要重视学生思维能力的培养。
指导和帮助学生建立适合自己特点的进修方式，促使他们养成良好的进修惯。
要充分利用优质讲授资本的共享或自制课件来优化讲授过程，激起进修兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂讲授中学会知识的迁移,得到创新的启示，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
2019-2020学年下学期工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019-2020学年下学期工作计划(四篇)目录：2019-2020学年下学期工作计划一2019-2020学年下学期校学生社团联合会学期工作计划二2019-2020学年下学期远程教育培训计划三2019-2020学年下学期青协部工作计划四2019-2020学年下学期工作计划一一、任教班级学生现状分析本班学生对语文学科的学习较有兴趣，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。
本学期我将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。
学生对《品德与社会》学科很有兴趣，本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个健康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。
语文学科：教学任务、目的和要求1、进一步培养良好的学习习惯；2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；3、养成良好的语言积累习惯；4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养；5、会写简单的记实作文和想像作文。
教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
主要教学措施1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒，不断地加强积累。
3、注重实践，培养能力。
4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。
教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。
教研专题：如何提高课堂教学效率教学进度第1～2周：①培养良好的学习习惯（十二）②第一单元第3～4周：第二单元第5～6周：第三单元第7～8周：第四单元第9～10周：①期中复习②期中测试③期中分析、总结第～周：第五单元第～周：第六单元第～20周：①期终系统复习②毕业测试品德与社会：全册教学要求：1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的教育，做一个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。
2019-2020学年度第二学期工作计划
2019-2020学年度第二学期工作计划一、指导思想以十九大精神、教育局要求为指导，继续优化育人环境，认真落实区教育局工作部署。
坚持育人为本，深化课程改革，实施素质教育，减轻学生课业负担，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，加强校园文化建设，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校内涵发展和可持续发展。
二、工作目标：1、加强队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面以学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“制度化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，对遇到的问题和困难主动地寻求对策，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念。
健全各项规章制度，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，积极开展评星晋级活动，将社会主义核心价值体系教育贯穿于学生思想道德建设的始终，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
2019—2020学年度第二学期个人工作计划
2019—2020学年度第二学期个人工作计划一、指导思想：本学年将继续秉承“稳定、进取、科学、发展”八字方针，坚持以体育组工作思想为指导，以课堂教学改革为切入点，深入学习素质教育的先进理念，积极参加体育组教学研讨活动，抓好自身的教学能力及素质的提升，扎扎实实搞好教育教学工作，突出体育特色教学。
充分调动自身的能动性，认真落实教学规章制度和教学计划。
以提高学生活动能力为核心，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，为终身体育奠定基础。
二、工作目标1、继续加强自己的业务理论的学习，提高自身的业务素养。
积极参加体育组组织的各项教研活动。
2、协助体育组开展丰富多彩的课间操活动，继续规范学生的上操，加强学生的组织纪律性。
充分调动学生练习的积极性。
3、积极参加各级各类竞赛，竞赛成绩能够明显提高。
4、积极参加集体备课，增强自身的团结协作、互帮互学、合作探究意识。
5、积极组织学生开展2019年学生体质健康数据采集工作，并按时、实事求是的上报测试成绩。
6、积极响应体育组的教研活动，继续课程的《自主、合作、探究教学法》的课题研究，形成阶段性教学教研成果。
7、积极参加体育教师基本功比赛。
8、协助体育组开展“校园吉尼斯”纪录活动。
三、具体工作要点及措施（一）教研及教学方面1、积极参加体育教研活动，认真学习、探究体育业务理论知识，使自己在现有基础上都能提升一个高度。
继续阅读一定量的体育书籍，做到每周写一篇读书笔记或心得，提高业务水平。
2、优化课堂结构，积极探索，提高课堂效率，教学形式灵活多样，让孩子快乐学习，体验成功喜悦。
规范教学，继续打造“自主探究”灵动课堂。
3、继续参与完善体育素质大纲的编写工作，细化其内容。
4、确保做到提前写好两周教案，每节课后有反思，并在教研活动中进行交流。
互相观摩、学习，取长补短。
5、坚持学部制定的听课制度，积极参加组内交流课、师徒结对汇报课、跨年级跨学科听课的活动。
确保自己每学期听课不少于15节。
2019——2020学年第二学期教学工作计划
2019 2020学年第二学期学校教学工作计划xxxx小学2020年3月1日2019——2020学年第二学期教学工作计划一、指导思想围绕县教育局工作意见，以“全面提升区域教育教学质量”为中心，全面、全程、全体育人。
受新冠肺炎疫情影响，新学期立足我校教学实际，本学期，教务处将以常规管理为抓手，抓好线上教学与开学后教学衔接工作，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，加强课程思想和学科思想的研究、课堂教学有效行为的研究、教研方式转型研究和科学提高教育质量的研究。
狠抓质量，即抓教学管理、抓教学研究、抓质量监测，有效促进教师、学生的发展。
二、目标任务1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
3.转型教研方式，开展主题教研活动，探索新型有效的教学模式。
4.加强教务处的管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
三、具体工作（一）立足课程规范，科学管理求发展1.严格执行国家课程计划，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为。
特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。
开展丰富多彩的社团活动，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2.抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。
教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公出应报告教务处备案。
3.严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的规范征订工作。
（二）强化教学常规，规范教学行为求质量1.严格工作纪律，保证教学秩序。
小学2019-2020第二学期教导处工作计划
小学2019-2020第二学期教导处工作计划一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以深化亮我课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好研究惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩。
二、工作重点本学期教学工作，要努力实现以下三个目标：一是教学管理呈现新局面。
加强教导处日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
二是校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
三是教学特色实现新发展。
继续强化正视社团课程，进步教育教学质量，使学生在参与广度、研究深度、培养效果上有新的进步，创造更好成就。
三、主要工作（一）增强教育实际研究，促进课堂教学改革1.组织全体教师研究现代教育教学理论，不断更育理念，不断提升现代教育技术水平，不断改进评价方式与方法，促进课堂教学改革。
每位教师要认真阅读各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，实现自我提升。
2.开展读书、教学、反思活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
3.扎实推进教师的学历提升，注重教师赛课的指导，加强微型课题研究指导，争取多出成果、出好成果。
（二）增强校本研修力度，着力打造高效课堂1.继续开展校级研修活动，围绕核心素养精心确定教学研修主题，做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合；聚焦高效课堂不断创学模式，做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质培养并重；使教师在研修中得到锻炼，得到成长，得到更多的发展。
小学2019-2020学年度第二学期工作计划
小学2019-2020学年度第二学期工作计划小学2019-2020学年度第二学期工作计划一、指导思想秉承“崇尚科技理性，涵养人文情怀”的学校精神，弘扬“蕴智”校风，树立向真、向善、向美的意识。
进一步提高管理效能，凸显以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化；以“十三五”课题子课题《促进儿童深层学习的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，不断提高教育教学质量；深化校本课程特色，构建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展；初步构建镇洋小学德育品牌，提高学生道德素养，促进学生全面发展。
二、工作目标1.落实学校办学理念、发展方向和育人目标的基础上规划、设计物质文化环境，加快校园文化建设。
2. 落实《学校文化建设纲要》，加强各项制度的建设工作，在规范执行中形成机制。
3.以“十三五”课题子课题《促进儿童深层学习的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，落实减负增效。
4.以教科研训一体化理念下的“科教融合”方式研究为抓手，提高教师的团队的凝聚力和竞争力。
5.初步构建德育品牌，加强常规管理，行为规范合格生率保持100%，养成教育初显成效。
6.进一步深化校本课程特色，促进学生的个性发展和主动发展。
7.加强校园数字化建设的学习，进一步探索信息技术与学科教学的融合。
三、工作重点（一）工作重心1. 做好新校的规划建设工作。
落实学校办学理念、发展方向和育人目标等的基础上规划、设计物质文化环境，为下学期搬入新校舍做好充分的准备。
2. 做好制度建设工作。
进一步学习并落实《学校文化建设纲要》，完善教师发展规划、校本教研制度、班主任工作细则、教学六认真细则等制度，在规范执行中形成机制。
3. 做好队伍建设工作。
继续开展以《促进学生深度学习的教学行为改进研究》为抓手的“简约开放”课堂研究，促进全体教师教学行为的改进，建设一支高素质的教师队伍。
（二）工作重点1. 继续做好德育工作中的三个“好”在向真、向善、向美核心理念的引领下，全力营造全员育人的良好氛围，树立人人都是“德育工作者”的意识，主动关注德育工作中存在的问题并及时沟通解决，让德育工作不断向好，同时为新校舍的搬迁提供保障。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020下学期工作计划
随着疫情的缓解，学校终于正式开学。
为了使这学期的教学工作更加顺利开展，保证教学质量，我特制定以下工作计划。
一、指导思想
新学期，将跟随落实学校深入贯彻党的十九大、十九届三中、四中全会和全省教育大会精神，立足学校工作计划，落实养成教育，进一步提高智障学生的生活自理能力和社会生存能力，规范学生日常行为，适应新学校校园生活。
二、工作目标
（一）提高政治素质，加强自身品德修养。
（二）提高业务素质，加强文化修养。
（三）提升教学质量，贴近生活，让学生学有所获。
（四）认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研。
（五）认真组织每次团队活动，全面提升学生素质。
三、具体措施
（一）帮助学生恢复学习状态
继续用好疫情防控这本“教科书”，结合疫情防控常识，让学生感受热爱祖国、善待生命、维护健康的意义。
要让学生知道战“疫”的胜利是国民配合、科学防控、众多逆行者无私奉献的结果。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。
培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。
另外由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性；学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。
复课后切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。
重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入学习。
（二）做好学科知识内容衔接
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。
经过长时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了相当一部分。
要做好线上线下教学内容的衔接。
首先，做好线上教学情况摸底。
了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。
再者，开展线上学习效果检测活动。
帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
对共性问题和学生一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课实行定点突破；对学生个性化问题，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
（三）抓好课堂主阵地，完善教学方法，促进学生知识掌握
复学后，工作一定是非常紧张而忙碌的，为了在精力有限的情况下更快、更好地完成教学计划，要完善教学方法，做到因人而异、因材施教。
对学习能力比较强的学生采用重基础、勤练习、促提升的教学原则；而针对学习能力相对较弱的学生应遵循低起步、耐心教、补台阶的原则。
针对生活数学生活适应和运动与保健的学科教学，认真研究教学大纲，指定教学目标，利用适应的教学方法促进学生对教学内容的掌握。
严格教学常规工作。
（1）认真备好每一节课，并且要善于创新，努力备个性化、实用性教案。
（2）抓好课堂教学，全力提高教学质量。
（3）、抓好作业布置与批改工作。
（4）抓好日常教学辅导工作。
（四）提高思想道德素质，积极完成学校工作
专注于本职工作，遵守学校的规章制度，及时更新教育观念，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，注意培养学生具有良好的思想品德。
坚持做好业务和政治学习，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
此次延期开学对学生和老师都是新的挑战。
我会积极直面学生居家学习存在的短板，主动思考，认真应对，以切合学生实际的教学方案实现平稳过渡，完成本学期教学和各项工作任务。